Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Jendrassik György Gépipari Szakgimnáziuma
Házirend
2016.
Tartalomjegyzék 1.
Bevezető ................................................................................................................................. 3
1.1. A Házirend célja, feladata ................................................................................................... 3 1.2. A házirend jogi háttere ........................................................................................................ 3 1.3. A házirend hatálya .............................................................................................................. 3 1.4. A házirend nyilvánosságra hozatala .................................................................................... 3 2.
Az iskola munkarendje .......................................................................................................... 4
2.1. Csengetési rend ................................................................................................................... 4 2.2. Az iskola nyitva tartása ....................................................................................................... 4 2.3. Az iskolai foglalkozások rendje .......................................................................................... 5 2.4. Tanulókra vonatkozó egyéb rendelkezések ........................................................................ 5 3.
A tanulók közösségei, véleményezési-, egyetértési jog gyakorlása, tanulók tájékoztatása .......................................................................................................................... 6
3.1. Osztályközösség .................................................................................................................. 6 3.2. Diákönkormányzat .............................................................................................................. 6 4.
Tanulói kötelezettségek és jogok ......................................................................................... 7
4.1. A tanuló kötelességei .......................................................................................................... 7 4.1.1. Iskolai mobileszköz használat szabályzása ............................................................. 8 4.1.2. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolása ........................ 8 4.2. A tanuló jogai ...................................................................................................................... 9 4.2.1. A tanulók tantárgyválasztása ................................................................................... 9 5.
Az iskola használóira vonatkozó magatartási szabályok ................................................. 10
6.
Magatartás, szorgalom értékelése...................................................................................... 10
6.1. A magatartás elbírálásának szempontjai ........................................................................... 10 6.2. A szorgalom elbírálásának szempontjai ............................................................................ 11 7.
Helyiségek használata......................................................................................................... 12
8.
Térítési díj, tandíj, valamint a tanulók által előállított termékek vagyoni jogaira vonatkozó rendelkezések.................................................................................................... 13
9.
A tanulók szociális támogatásának szabályai ................................................................... 13
10. Elektronikus napló használata, szülők tájékoztatása ....................................................... 13 11. Az osztályozóvizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák rendje ...................................................................................... 14
11.1. A tanulmányok alatti intézményi vizsgák típusai ............................................................. 14 11.2. A vizsgák követelménye, részei, az értékelés rendje ........................................................ 15 12. A tanulók jutalmazásának elvei, formái ............................................................................. 15 13. Fegyelmező intézkedések ................................................................................................... 16 14. Az iskolai tankönyvellátás rendje, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve, az elosztás ................................................................................................................... 17 ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ........................................................................................................... 18
2
1. Bevezető 1.1. A Házirend célja, feladata Biztosítani a Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Jendrassik György Gépipari Szakgimnáziuma törvényes, jogszerű, demokratikus működését, az iskolai nevelés, oktatás és képzés zavartalan megvalósítását, a tanulók iskolai közösségi életének céltudatos, tervszerű, folyamatos megszervezését. A Házirend az iskolában tanuló diákok mindennapi tevékenységének, jogainak és kötelezettségeinek szabályozása.
1.2. A házirend jogi háttere 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (25.§ (2-3-4), 45-48.§, 50.§, 58.§, 70.§, 72.§, 83.§ és 85.§) 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról (5.§, 16.§, 51.§, 82.§, 117.§, 120-122.§, 129.§); 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról (23.§) 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről (32.§) 1991.évi LXVI törvénnyel kihirdetett Gyermekek Jogairól Szóló Egyezmény iskolai életre vonatkozó szabályai
1.3. A házirend hatálya Személyi hatály: Ez a házirend vonatkozik az iskola tanulóira, pedagógusaira, az intézmény minden alkalmazottjára, valamint az iskola épületeiben bármely célból tartózkodó személyekre. Területi hatály: A házirend előírásai, szabályai vonatkoznak az iskola területeire, valamint az iskola által szervezett, tanítási időben és tanítási időn kívüli programokra, és azok helyszíneire.
1.4. A házirend nyilvánosságra hozatala A Házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek ismernie kell. A Házirend egy-egy példánya megtekinthető:
az iskola igazgatójánál,
az iskola igazgató-helyetteseinél,
az iskola titkárságán, 3
a tanári szobában,
az iskola könyvtárában,
az osztályfőnököknél,
az iskola honlapján.
Minden tanév első tanítási napján az osztályfőnökök ismertetik az osztály tanulóival. A 9. évfolyamosok az első tanítási napon kapnak egy példányt. A Házirend szabályainak tudomásulvételét a tanulók aláírásukkal igazolják. A szülőkkel a szülői értekezletek alkalmával ismertetik az osztályfőnökök a Házirendet. A Házirendről minden érintett tájékoztatást kérhet az iskola igazgatójától, igazgató-helyetteseitől, valamint az osztályfőnököktől, előre egyeztetett időpontban.
2. Az iskola munkarendje 2.1. Csengetési rend óra 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Nappali 7:00- 7:45 7:45 - 8:30 8:40 - 9:25 9:35 - 10:20 10:30 - 11:15 11:25 - 12:10 12:30 - 13:15 13:25 - 14:10 14:15 - 15:00 15:05- 15:50
Esti
Táv/ Levelező
13:30 – 14:10 14:15 – 15:00 15:05 – 15:45 15:50 – 16:30 16:35 – 17:15 17:20 – 18:00 18:05 – 18:45
8:15 – 8:55 9:00 – 9:40 9:45 – 10:25 10:30 – 11:10 11:15 – 11:55 12:10 – 12:50 12:55 – 13:35 13:40 – 14:20 14:25 – 15:05 15:10 – 15:50 15:55 – 16:35 16:40 – 17:20
A gyakorlatok ettől eltérően 60 percesek, amelyeket az órarend tartalmaz.
2.2. Az iskola nyitva tartása Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek: Szombat Vasárnap
6.30 -tól 19.40 –ig 6.30 -tól 19.40 –ig 6.30 -tól 19.40 –ig 6.30 -tól 19.40 –ig 6.30 -tól 18.00 –ig 7.00 -től 18.00 –ig elrendelés alapján –tól / -ig
4
Az étkeztetés rendjét az adott tanévben az igazgató határozza meg.
A tanulóknak ebédelési lehetőségük a tanítás végén illetve a 20 perces szünetben van.
A gyakorlati oktatás legkorábban 7.00-kor kezdődik, 60 perces órákkal zajlik. Amennyiben 4 és fél órát meghaladó gyakorlati tevékenység valósul meg egy tanítási napon, akkor egy hosszabb szünet (12.00-12.30 órakor) teszi lehetővé, hogy a tanulók megebédelhessenek.
A tanárok, dolgozók, az iskola hivatalos vendégei személyautóval, motorkerékpárral behajthatnak az iskola területére és a kijelölt parkolóban parkolhatnak. Amennyiben kerékpárral érkeznek, úgy a nyílt kerékpártárolót használhatják tárolásra.
A tanulók és szüleik személyautóval nem jöhetnek be az iskola területére. A motorkerékpárt és kerékpárt betolhatják az udvarra és a kijelölt nyílt tárolóban tárolhatják. Az iskola a közlekedési eszközök őrzését nem tudja vállalni, ezért kérjük azokat lezárt, bezárt állapotban tárolni.
2.3. Az iskolai foglalkozások rendje
A nyitva tartási időn kívül a tagintézményben tartózkodni csak a tagintézmény-vezetés engedélyével lehet.
A tanítási órák illetve gyakorlati foglalkozások időtartamát a nemzeti köznevelési törvény és a szakképzési törvény szabályozza.
A tanulók és a tanárok kötelesek munkakezdés előtt 10 perccel megérkezni a tagintézménybe.
A tanóra védelme a diákok és a tanárok közös feladata. A szünet végét jelző csengetés után a diákoknak az órarend szerinti tanterem, illetőleg a szaktanterem előtt kell felsorakozni. (Kivétel, ahol a helyi adottságok ezt nem teszik lehetővé.)
A késés az órára becsengetés után való beérkezést jelent. A későn érkező tanulót későnek, a késés időtartamának megjelölésével írja be a tanár. A késések időtartamai összeadódnak. A késve érkező tanulónak a tanítási óra zavarása nélkül kell bemennie az órára. A késést indokolt esetben az osztályfőnök igazolhatja.
Ha a tanár 10 percnél többet késik a tanítási óráról, a hetes köteles megkeresni a tagintézmény-vezetését, akik intézkednek.
A tanítási órát megzavarni csak kiemelten fontos, rendkívüli esetben lehet a tagintézményvezetés engedélyével.
Tanórák, lyukas órák, óraközi szünetek idejében a tanulók az iskola épületét csak engedéllyel hagyhatják el.
A tanítási órák szüneteiben a rendre az ügyeletes tanár felügyel.
2.4. Tanulókra vonatkozó egyéb rendelkezések
A szülők, - időpont-egyeztetés után – a megbeszélt időpontban kereshetik fel az tagintézmény vezetését és tanárait.
Nagyobb összegű pénzt, értéktárgyat minden tanuló, pedagógus és alkalmazott csak saját felelősségére hozhat a tagintézménybe.
5
Minden tanév elején tűz-, baleset- és munkavédelmi tájékoztatót tartunk, amelynek során felhívjuk a tanulók figyelmét a veszélyforrások kiküszöbölésére. Ennek megtörténtét a tanulók aláírásukkal igazolják.
A tanulói baleseteket azonnal be kell jelenteni. A bombariadó és egyéb rendkívüli események esetén érvényes szabályokat az intézmény szervezeti és működési szabályzata tartalmazza, ezt az osztályfőnökök ismertetik a diákokkal.
3. A tanulók közösségei, véleményezési-, gyakorlása, tanulók tájékoztatása
egyetértési
jog
3.1. Osztályközösség Az osztályközösség élén az osztályfőnök áll. Az osztály tanulói maguk közül – az osztály érdekeinek képviseletére, valamint közösségi munkájának szervezésére - két fő képviselőt (küldöttet) választ(anak) az iskolai diákönkormányzatba.
3.2. Diákönkormányzat
A tanulók, érdekeik képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat munkáját felsőfokú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti.
A diákönkormányzat szervezeti és működési rendjét a diákönkormányzat SZMSZ-e határozza meg.
A tanuló választó és választható a DÖK-be, annak működéséről véleményt nyilváníthat. A DÖK elnöke közvetlenül kapcsolatot tart a tagintézmény-vezetőjével.
Azokban az ügyekben, amelyekben a diákönkormányzat véleményének kikérése kötelező, a diákönkormányzat képviselőjét meg kell hívni.
A diákönkormányzat feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az iskola helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem akadályozza az iskola működését.
A tanulóknak (a DÖK-ön keresztül) joga van kezdeményezni a tanévenkénti egy tanítás nélküli munkanap jellegét (pl. sportnap), lebonyolításának formáját.
A DÖK működésének értékelése mellett ez a fórum szolgál a DÖK tisztújítására, a Városi Diákok Tanácsába delegált képviselő megválasztására és a Házirend felülvizsgálatára a tanulói jogok érvényesülése szempontjából.
Legalább 15 fő kezdeményezésére iskolai diákkör létrehozható.
Minden olyan ügyben ki kell kérni a DÖK véleményét, amely a tanulók nagyobb közösségét érinti.
Diák- pedagógus illetve diák-diák konfliktusok esetén joga, hogy az iskola vezetéséhez forduljon panaszával.
A DÖK a tanulói igények alapján a szabadidő terhére egyéb programokat is szervezhet az főigazgatóval, a tagintézmény-vezetővel történt egyeztetés után (disco, vetélkedők, kirándulások, színházlátogatás, stb.) 6
4. Tanulói kötelezettségek és jogok 4.1. A tanuló kötelességei
A tanuló vegyen részt a kötelező és a választott foglalkozásokon és a szakmai gyakorlatokon.
Tegyen eleget - rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének.
Működjön közre – a pedagógus felügyelete, irányítása mellett - saját környezetének és az általa használt eszközöknek rendben tartásában, a tanítási órák, tanórán kívüli foglalkozások, rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában.
A tanuló őrizze meg a tagintézmény helyiségei és a hozzá tartozó területek rendjét, tisztaságát.
A tanuló viselkedése feleljen meg a kulturált magatartás elvárt normáinak.
Öltözködése feleljen meg a baleset- és munkavédelmi minimum szabályoknak tantermi órákon, testnevelés órákon és műhelygyakorlatokon egyaránt.
Társadalmi és iskolai ünnepségeken az öltözet legyen alkalomhoz méltó. (fehér ing/ blúz, fekete nadrág/szoknya, iskolai sál/nyakkendő)
Kerülje a trágár beszédet, a mások érzéseit sértő hangoskodást.
Találkozáskor köszöntse tanárait, ismerőseit, osztálytársait, az iskola dolgozóit.
A tanuló kötelessége az iskola vezetői, pedagógusai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, tiszteletet tanúsítson irántuk, segítse rászoruló tanulótársait.
Ne hordjon olyan jelvényeket, jelképeket, amelyek a közerkölcsöt sértik, mások érzéseit bántják.
A tanóra idején a tanuló köteles az órai munkához nem tartozó tárgyait, eszközeit (mobiltelefont, hangrögzítésre, lejátszásra alkalmas eszközt stb.) kikapcsolva a táskájában tartani. Eltűnésük, megrongálódásuk esetén az iskola semmiféle felelősséget nem vállal.
Az intézményi tulajdonban gondatlanságból okozott kárért a tanuló anyagilag (a törvény által előírt arányban), szándékos károkozás esetén pedig anyagilag (a törvény által előírt arányban, amely a mindenkori minimálbér többszöröse is lehet) és fegyelmileg is felelős. Ha felszólítás ellenére sem történik meg a kártérítés, az iskola pert indíthat a tanuló, illetve szülője ellen (kiskorú esetén). Ha többen okozták a kárt, a felelősség, így a kártérítési felelősség is közös.
Az ellenőrző könyv hivatalos okmány, minden tanuló köteles azt magával hozni, rendszeresen vezetni, és a szülővel a bejegyzéseket aláírattatni. Az osztályfőnökök minimum negyedévente ellenőrzik az ellenőrzőben a bejegyzéseket, jegyeket.
A hetes feladatai, kötelességei:
tanórák elején jelenti az osztálylétszámot, a hiányzókat, az észlelt kárt és a talált tárgyakat jelenti az osztályfőnöknek, vagy a szaktanárnak, illetve a titkárságon.
a krétáról gondoskodik, a szivacsot, táblát tisztán tartja. 7
4.1.1. Iskolai mobileszköz használat szabályozása
A mobileszközöket kizárólag oktatási célokra lehet használni tantermi környezetben. Ha a tanuló a készülékét privát célokra kívánja használni, azt megteheti a tanítás kezdetét jelző csengő megszólalása előtt, szünetekben és lyukas óráiban, a hét minden napján.
A mobileszközöknek kikapcsolt állapotban kell lennie a tanteremben, könyvtárban, öltözőben, laborban, az iskolai foglalkozások időtartama alatt. Tanári felhatalmazással lehet a készülékeket bekapcsolni és használni.
A fent említett helyszíneken a mobileszközöket olyan helyen kell tárolni, még ha kikapcsolt állapotban is vannak, ami nincs szem előtt, sem a tanár, sem a tanulók számára. A tanulók tanári jóváhagyással vehetik elő a készülékeiket.
Ha a mobileszközök hangot bocsátanak ki, rezegnek, szem előtt vannak vagy bármilyen nem engedélyezett formában használják a tanulók azokat az iskolai foglalkozások ideje alatt a tanár lefoglalhatja a készüléket. A tanár a készülék eltételére szólíthat fel! A felszólítás megtagadása ellenszegülésnek minősül, ami fegyelmi következményekkel járhat. Az iskola felveheti a kapcsolatot a szülőkkel.
4.1.2. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolása
A tanuló köteles mulasztásainak igazolására a hiányzás, illetve az ezt kiváltó ok megszűnése után 3 munkanapon belül. Az ezen túl beadott igazolást az osztályfőnök csak különösen indokolt esetben fogadhatja el. Betegség esetén a szülő által aláírt orvosi igazolással (lehetőleg az ellenőrzőbe bejegyezve) igazolhatja a tanuló a hiányzásának jogszerűségét.
A tanuló betegsége esetén a szülő 24 órán belül köteles az iskolát értesíteni. A szülő előzetes kérés alapján, a tanév során az ellenőrző útján 3 alkalommal előre elkérheti a tanulót, de legfeljebb összesen 3 napra. A tagintézmény igazgatója a szülő előzetes írásbeli kérelmére legfeljebb 5 nap távollétet engedélyezhet a tanulónak. Az ennél hosszabb távolmaradást a centrum főigazgatója engedélyezi, a hozzá benyújtott kérelem elbírálása után.
Ha a tanuló a tanórai foglalkozás kezdetére nem érkezik meg, késését igazolni kell. A késések ideje összeadódik. Amennyiben ez az idő eléri az egy tanórai foglalkozás idejét, a késés 1 igazolt, vagy 1 igazolatlan órának minősül.
Ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 250 órát, illetve a szakképző évfolyamokon az elméleti tanítási órák húsz százalékát és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem minősíthető, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozóvizsgát tegyen.
A nem tanköteles diák tanulói jogviszonyát, ha a tanuló igazolatlan óráinak száma meghaladta a 30-at, s az iskola a kétszeri írásbeli felszólítási kötelezettségének eleget tett, meg kell szüntetni.
A felnőttoktatás esti tagozatán tanulók esetében megszűnik a tanuló tanulói jogviszonya, ha a szorgalmi időszakban 20 tanóránál többet mulasztott igazolatlanul. Ha a tanuló a tanórai foglalkozások több mint ötven százalékáról távol maradt, félévkor és év végén minden esetben osztályozó vizsgán köteles számot adni tudásáról. Az osztályozó vizsga alól felmentés nem adható.
8
4.2. A tanulók jogai
A tanulónak joga van megismerni a jogait biztosító törvényeket és rendeleteket, azok változásait.
A tanuló jogainak gyakorlása során nem sértheti embertársai jogait.
A tanuló a véleménynyilvánítás lehetőségével közvetlenül az iskolavezetésnél, a Diákönkormányzaton (továbbiakban DÖK) keresztül vagy az osztályfőnök segítségét igénybe véve élhet.
A diák személyiségét, emberi méltóságát és jogait ért sérelem esetén panasszal fordulhat az osztályfőnökéhez, a tagintézmény igazgatójához, a DÖK-höz, problémáját felvetheti az iskolai diákközgyűlésen, kérheti a városi diáktanács segítségét.
A tanulók joga, hogy a tantárgyi követelményeket a tanév kezdetekor tantárgyanként megismerje. (Lásd az egységes követelményrendszer, az érettségi vizsga követelményeinek ismerete 12. évfolyamon, mindkét dokumentum megismerését aláírásával igazolja.)
Joga van részt venni az iskola által indított szakkörök, tanórán kívüli tevékenységek munkájában, a szaktanárok koordinálásával.
A tanuló a szülő útján írásban kezdeményezheti átvételét az iskola másik osztályába.
A tanulónak joga, hogy a problémájával az iskolapszichológushoz, gyermek- és ifjúságvédelmi felelőshöz, osztályfőnökéhez, szaktanárához forduljon előre egyeztetett szünetekben.
4.2.1. A tanulók tantárgyválasztása
A jogszabályok, a kerettanterv, az intézmény pedagógiai programja által meghatározott keretek között a tanulóknak joga van megválasztani az emelt szinten tanulandó tantárgyat, és – ha erre lehetőség van – az ezeket tanító pedagógusokat.
Az iskola jogszabályoknak megfelelően lehetővé teszi a közép- és emelt szintű érettségi vizsgára a külön csoportokban, kiemelt óraszámban (emelt szint) történő felkészülést. Az iskola a tárgyévet megelőző tanévben (április 15-ig) tájékoztatást ad a tantárgyakról, azok szintjéről, az óraszámokról.
A tanulók jelentkezéseiket egyéni jelentkezési lapon május 20-ig adhatják le az osztályfőnöknek. Kiskorú tanuló esetén a tantárgyválasztás jogát a szülő gyermekével közösen gyakorolja.
Május 20-a után a választott tárgy és felkészítési szint a tanuló számára a következő tanévre kötelezővé válik.
A szintválasztás tanévenként módosítható.
Csoportbontáskor a csoportba sorolás lehet képesség szerinti megosztás mely képesség(ek)et előzetesen felmértek, vagy névsor szerinti megosztás. A csoportok közötti átmenetre külön kérelem benyújtása mellett tanév végén van lehetőség, a szaktanárokkal történt egyeztetés alapján.
9
5. Az iskola használóira vonatkozó magatartási szabályok
Bármilyen fizikai vagy pszichés megfélemlítése (bántalmazás, megalázás) jogellenes magatartás.
Tilos a másokat zaklató, megbotránkoztató és a közízlést sértő magatartás, erkölcstelen és illetlen viselkedés.
Tilos az önkényuralmi jelképeket ábrázoló, más vallási érzületét sértő öltözék és kiegészítők viselése.
Tanítási órákon tanári engedély nélkül hang és kép rögzítésére alkalmas eszközzel felvétel készítése tilos:
A házirend hatálya alá tartozó területeken tilos:
a dohányzás,
a szeszesital behozatala és fogyasztása,
a kábítószerek birtoklása, terjesztése és fogyasztása,
szemetelés,
szerencsejátékot űzni,
engedély nélküli kereskedelmi tevékenységet folytatni,
veszélyes tárgyak, anyagok behozatala (pl.: fegyverek, szúró- és vágóeszközök; gyúlékony, robbanó és mérgező anyagok – amelyek a tanulótársak, a pedagógusok, és az iskola más dolgozóinak testi épségét, nyugalmát veszélyeztetik).
6. Magatartás, szorgalom értékelése 6.1. A magatartás elbírálásának szempontjai
felelősségérzet (társai, munkája, munkaeszközei iránt)
önállóság (jó kezdeményezések)
a közösség érdekében végzett munka (iskolai és iskolán kívüli)
viselkedés (iskolában, órán, órán kívül, utcán, közösségi megmozdulásokon
hangnem (társaival, tanáraival, az iskola dolgozóival, más felnőttekkel szemben)
példás:
aki felnőttekkel és diáktársaival szemben fegyelmezett magatartást tanúsít
kezdeményezőkészségével, példamutató magatartásával hat társaira
tanulmányi kötelezettségeinek eleget tesz, képességeinek megfelelően optimálisan teljesít
kiegyensúlyozott tanulmányi teljesítményt nyújt, és az iskolai munkát segíti (közösségi diák)
10
jó:
aki a házirend szabályait betartja – és aki egyszer megsérti
a rábízott feladatokat becsülettel elvégzi
a közösséghez alkalmazkodik
a követelményeket betartja
a közösség értékeit védi
változó:
aki a házirend szabályait ismételten megsérti
a rábízott feladatokat csak ismételt felszólításra, hiányosan végzi el
viselkedése, hangneme társaival és felnőttekkel szemben kifogásolható
aki a házirend szabályait súlyosan megsérti, a társadalmi normákkal összeütközésbe kerül
a rábízott feladatokat még ismételt felszólításra sem végzi el
akadályozza tanárai és társai munkáját
fegyelmi intézkedés folyt ellene: igazgatói figyelmeztetés, igazgatói intés, igazgatói megrovás, nevelőtestületi megrovás.
rossz:
Igazolatlan mulasztás esetén
1 igazolatlan mulasztás - még példás magatartás lehet
2-3 igazolatlan mulasztás - jó magatartás
4 igazolatlan mulasztás - változó magatartás
14 igazolatlan (órán túli) mulasztás – rossz magatartás
6.2. A szorgalom elbírálásának szempontjai
a közösség
aktivitás a tanórai munkában
a tanórai munka rendszeres, pontos kiegészítése és gyakorlása órán kívül
az órán kívül végzett egyéb rendszeres munka (diákkörök, szakkörök, tanulmányi verseny)
gyakorlati foglalkozásokon egyenletesen dolgozik.
példás:
aki adottságait és lehetőségeit maximálisan kihasználva éri el eredményeit
rendszeresen elősegíti aktivitásával a tanítási folyamat eredményességét
kiegyensúlyozott tanulmányi teljesítményt nyújt
valamely tárgyból vagy tárgyakból képességeinek megfelelő, kitartó munkával eredményes 11
jó:
aki megfelelő figyelemmel vesz részt a tanítási munkában
órai és órán kívüli tanulmányi munkáját teljesíti, lelkiismeretes, vállalt kötelezettségeit teljesíti
változó:
aki nem folyamatos figyelemmel vesz részt a tanítási munkában
tanulmányi munkáját, kötelezettségeit csak ismételt figyelmeztetésre teljesíti
hanyag:
aki a tanítási óra munkájában nem vesz részt
tanulmányi kötelezettségeit gyakran elmulasztja, munkájában megbízhatatlan
teljesítménye eredménytelen. (akár egy tantárgyi bukás esetén is)
elégtelen félévi/év végi eredmény
Abban az esetben, ha az osztályfőnök, vagy valamely szaktanár diákok magatartás, vagy szorgalom jegyének értékelésénél el akar térni a jelen Házirendben megfogalmazott szabályoktól, akkor arra az adott időszak osztályozó értekezletén van lehetősége mikor is szavazásra bocsájthatja a kérdést.
7. Helyiségek használata
(Az iskola helyiségeinek, eszközeinek és területének használati rendje)
Az iskola területén a dolgozókon és tanulóinkon kívül csak a hivatalos ügyeket intéző személyek és az iskola használói tartózkodhatnak, illetve azok, akik a centrum főigazgatójától vagy a tagintézmény igazgatójától erre engedélyt kaptak.
Az iskola helyiségeiből eszközöket, ide értve a székeket, asztalokat, digitális eszközöket csak a teremfelelős vagy a tagintézmény-vezetés engedélyével lehet elvinni. Az eszközöket a lehető leghamarabb vissza kell vinni az eredeti helyükre az eredeti állapotukban. Ez annak a felelőssége, aki az eszközöket elvitte. A mindenkori használó kötelessége és felelőssége a használat előtti állapot visszaállítása.
Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit kölcsönvenni csak az igazgató vagy a tagintézmény-vezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet.
A tanulók az intézmény létesítményeit, oktatási helyiségeit csak pedagógus- felügyelettel használhatják.
Az iskola helyiségeit mindenki köteles rendeltetésszerűen használni. A termek tisztaságának, állagának megőrzése minden használónak kötelessége. A szemetelést, rongálásokat haladéktalanul be kell jelenteni a tagintézmény-vezetésének.
A tanórák után a szaktanár felelőssége a terem tiszta, rendezett átadása.
Mindenki köteles a létesítmény használatával kapcsolatban betartani a munkavédelmi, tűzvédelmi, balesetmegelőzési és balesetelhárítási szabályokat. 12
Az iskola könyvtárát nyitvatartási időben az iskola minden tagja látogathatja, az ott lévő eszközöket rendeltetésszerűen, a használati szabályokat betartva veheti igénybe. Az olvasóterembe enni-innivalót nem vihet be, táskáját az erre kijelölt helyre kell raknia.
Az iskolai sportlétesítmények a testnevelő tanárok engedélyével és felügyeletével a kijelölt időpontokban igénybe vehetők.
A DÖK rendelkezésére álló helyiséget a vezetőségből kijelölt, kulccsal rendelkező tanulók használhatják pedagógus felügyelettel. Ők felelnek a helyiség rendjéért, biztonságos, kulturált használatáért.
Amennyiben a termekben, az iskola folyosóin, a tanulók által használt terein szándékos szemetelés figyelhető meg, az iskolavezetés és a folyosó ügyeletes tanár elrendelheti a szemét tanulók általi összeszedését.
Az iskola egész területén (az épületben és a bejáratok -5 méter- közelében) tilos a dohányzás.
Külső személy, cég hirdetéseit csak tagintézmény-vezetői engedéllyel, az arra kijelölt helyre lehet kitenni. Kereskedelmi célú reklámtevékenység az iskola területén nem megengedett.
8. Térítési díj, tandíj, valamint a tanulók által előállított termékek vagyoni jogaira vonatkozó rendelkezések A fenntartó határozza meg a kérhető térítési díj és tandíj megállapításának szabályait, a szociális alapon adható kedvezmények feltételeit. Az előre befizetett térítési és tandíjak visszafizetéséről az iskola gazdasági ügyintézője gondoskodik, ha a tanuló tanulói jogviszonya megszűnik, vagy ha az iskolából hiányzik, vagy ha a térítési díjas foglalkozáson önhibáján kívül nem tud részt venni. Az előre befizetett térítési díj visszafizetéséről a tagintézmény-vezető dönt.
9. A tanulók szociális támogatásának szabályai
Az iskola saját bevételeinek terhére szociális ösztöndíjat nem állapít meg.
Amennyiben a fenntartó lehetőséget teremt szociális ösztöndíj adására, abban kérelmére, az iskolával tanulói jogviszonyban álló tanuló részesülhet.
A szociális ösztöndíj, támogatás megállapításának és felosztásának elveit a rendelkezésre álló anyagi lehetőség függvényeként a diákönkormányzat képviselőinek egyetértésével az iskola vezetése tanévenként állapítja meg. A szociális ösztöndíj, támogatás összegét a tanuló tanulmányi eredménye, magatartása illetve szociális helyzete figyelembevételével az osztályfőnök állapítja meg és az iskola vezetése hagyja jóvá.
10. Elektronikus napló használata, szülők tájékoztatása A tanulók érdemjegyeit és hiányzásait elektronikus naplóban vezetjük. A jegyeket és a hiányzásokat a szaktanárok naponta rögzítik a naplóba. A hiányzásokat az osztályfőnök összesíti. A felületre való belépési jogosultságot minden szülő az iskolában leadott saját e-mail címre kapja. A belépési kód titkos, harmadik fél számára az iskola nem adhatja ki. A szülők az e-naplón keresztül is tarthatják a kapcsolatot az osztályfőnökkel a rendszer levelező alkalmazásán keresztül, de az iskolával folytatott hivatalos ügyek intézését továbbra is a megszokott módon, papír alapon kell végezni. 13
11. Az osztályozóvizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák rendje A tanulmányok alatti vizsgák szabályozásáról a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletének 64.§73.§ rendelkezik. A tanulmányok alatti vizsgákat az iskolában, vagy külön kérésre a Kormányhivatal által szervezett független vizsgabizottság előtt lehet tenni.
11.1. A tanulmányok alatti intézményi vizsgák típusai 1.
Osztályozó vizsga
A tanuló a félévi és tanév végi osztályzat megállapításához osztályozó vizsgát tehet, a nevelőtestület döntése alapján ha:
felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétele alól,
tanulmányait magántanulóként folytatja,
engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget,
az iskolai nevelés-oktatás általános műveltséget megalapozó szakaszában 250 tanóránál többet mulasztott,
egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékánál többet mulasztott,
az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában az elméleti tanítási órák húsz százalékánál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.
Ha a tanuló előrehozott érettségi vizsgát kíván tenni informatikából, vagy idegen nyelvből, akkor a hiányzó év/évek tananyagából kell az írásbeli érettségi vizsgák megkezdéséig osztályozó vizsgát tennie.
Sikeres osztályozó és előrehozott érettségi vizsga esetén az adott tantárgyból az órák látogatása alól is engedélyt kap a tanuló. Osztályozó vizsga a tanítási év (szorgalmi idő: szeptember 1-jétől a következő év június 15éig terjedő időszak) során bármikor szervezhető. Ha a tanuló szabályosan megtartott javítóvizsgán elégtelen osztályzatot kap, tanévet kell ismételnie. 2.
Osztályozó vizsga
Iskolaváltoztatás vagy külföldi tanulmányok magyarországi folytatása feltételeként írhatja elő az intézmény a különbözeti vizsga letételét. A különbözeti vizsga tantárgyainak, tartalmának meghatározása során mindig egyedileg kell az intézmény vezetőjének határozatot hoznia a jelentkező tanuló ügyében 3.
Javító vizsga
A tanulónak javítóvizsgán kell számot adni tudásáról, ha
tanév végén legfeljebb három tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott,
a tanuló az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról igazolatlanul távol maradt, 14
vagy azt nem fejezte be, illetve az előírt időpontig nem tette le,
szakmai gyakorlatból a nevelőtestület a gyakorlati képzés szervezőjének egyetértésével engedélyezte,
az osztályozó vagy különbözeti vizsgán elégtelen osztályzatot kapott.
Javítóvizsga az augusztus 22-től, augusztus 31-ig terjedő időszakban szervezhető. Ha az osztályozó vagy különbözeti vizsgára a tanév közben kerül sor, s a tanuló elégtelen minősítést szerez, a vizsgát követő három hónapon belül kell a javítóvizsga időszakot kijelölni. 4.
Pótló vizsga
Amennyiben a tanuló az osztályozó, különbözeti vagy javítóvizsgáról igazoltan távol marad – kérelmére – pótló vizsgát tehet. A pótló vizsgát lehetőleg ugyanabban a vizsgaidőszakban kell letenni. Pótló vizsgát csak az elmaradt vizsgarészekből kell tenni. 5.
Halasztott vizsga
Különös méltánylást érdemlő esetben előfordulhat, hogy a tanuló a következő tanév kezdetéig azért nem tett eleget a tanulmányi követelményeknek, mert az előírt vizsga letételére a nevelőtestülettől halasztást kapott. Az engedélyezett határidő lejártáig a tanuló a tanulmányait felsőbb évfolyamon folytathatja (20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 77. § (2) bekezdése alapján).
11.2. A vizsgák követelménye, részei, az értékelés rendje A vizsgák követelménye a helyi tantervben szereplő, az adott tanévre vonatkozó tananyag. A tanulmányok alatti vizsgák követelményeit a helyi tanterv tartalmazza évfolyamonként, s tantárgyanként. Az eljárásban a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet ad útmutatást, a vizsgák részletes szabályait intézményünk pedagógiai programja tartalmazza.
12. A tanulók jutalmazásának elvei, formái Az iskolában elismerésként a következő írásos dicséretek adhatók:
szaktanári
szakoktatói
osztályfőnöki
igazgatói
nevelőtestületi
Az egész évben kiemelkedő munkát végző tanulók dicséretét a bizonyítványba kell bevezetni.
Az a tanuló, akinek intézményi szinten is kiemelkedő a teljesítménye, jutalmát a tanévzáró ünnepélyen az iskola közössége előtt veszi át.
Egyéni jutalmazások formái:
könyvjutalom
tárgyjutalom 15
oklevél
a vándorserlegek
Az osztályfőnök javaslata alapján a tantestület dönt a fenti jutalmak odaítéléséről.
13. Fegyelmező intézkedések
Ha a házirendben foglalt kötelezettségeinek a tanuló nem tesz eleget, annak rendelkezéseit szándékosan vagy gondatlanul megszegi, akkor fegyelmező intézkedésben, súlyosabb esetben fegyelmi büntetésben részesülhet.
A fegyelmező intézkedések formái és fokozatai:
Szaktanári szóbeli és írásbeli figyelmeztetés
Osztályfőnöki figyelmeztetés, intés
Igazgatói figyelmeztetés, intés, megrovás
Nevelőtestületi intés
Fegyelmi útján való felelősségre vonás (Az eljárás rendjét az SZMSZ tartalmazza.)
A fegyelmi büntetés lehet: o megrovás o szigorú megrovás o meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, illetőleg megvonása o áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba, vagy iskolába o eltiltás az adott iskolában (tagiskolában) a tanév folytatásától o kizárás az iskolából
Az igazolatlan órák következményei:
A 4. igazolatlan óra után - osztályfőnöki figyelmeztetés
A 9. igazolatlan óra után - osztályfőnöki intés
A 14. igazolatlan óra után - igazgatói figyelmeztetés
A 19. igazolatlan óra után - igazgatói intés
A 24. igazolatlan óra után - igazgatói megrovás
A 30. igazolatlan óra után - nevelőtestületi megrovás
Az igazolatlan órák esetén a törvényi elvárásnak megfelelően értesítési kötelezettségünknek eleget teszünk. Az osztályfőnökök az iskola gyermekvédelmi felelősének adják le, a gyermekvédelmi felelős kontrollálja az igazolatlan órák nyomon követését.
16
14. Az iskolai tankönyvellátás rendje, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve, az elosztás Az ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulók számára a tankönyveket az iskolai könyvtár állományából biztosítjuk. A tanulók a tanév során szükséges könyveket a tanév elején kölcsönözhetik ki a könyvtárból. A pedagógusok a szükséges kézikönyveket az iskolai könyvtár nyitvatartási rendje szerint kölcsönözhetik. A tankönyvrendelést – a munkaközösségek véleményének kikérésével – az igazgató által megbízott tankönyvfelelős készíti el. Az igazgató tájékoztatja a szülőket a megrendelt tankönyvek köréről. Az igazgató elektronikus formában megküldi a tankönyvrendelési adatokat a fenntartónak, és beszerzi a fenntartó írásos egyetértő nyilatkozatát. Az iskola anyagi források hiányában nem alanyi jogon járó további tankönyvtámogatást nem állapít meg. Ha az anyagi lehetőségek biztosítani fogják, a tankönyvtámogatásra rendelkezésre álló keretet a tanulók között fel kell osztani, és elsősorban a tankönyvvásárlás támogatására kell fordítani a következő szempontok alapján:
Aki ingyenesen kapta a tankönyveit az további támogatásban nem részesülhet.
Egyik tanuló sem részesülhet a tankönyvei áránál magasabb összegű támogatásban.
A támogatást a tanuló szülője kérheti írásban, vagy az osztályfőnök javasolhatja
A támogatásnál előnyben kell részesíteni, ha a családban az egy főre jutó jövedelem a szülő bevallása alapján a mindenkori nyugdíjminimumot nem haladja meg, vagy egyéb, méltánylást érdemlő ok alapján kéri a szülő.
A fentiek után előnyben kell részesíteni azt, aki igazolja, családjában az egy főre jutó jövedelem összege nem haladja meg a kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) másfélszeresét.
A szociális helyzet után előnyben kell részesíteni azt, akinek tanulmányi eredménye és közösségi munkája kiemelkedő, egyéb iskolai tevékenységet is folytat.
A támogatás konkrét összegére az osztályfőnök és az ifjúságvédelmi felelős véleményének kikérése után az iskola vezetése tesz javaslatot a nevelőtestületnek.
Érvényessége A Házirend a kihirdetés napjától kezdődően a következő módosítás kihirdetéséig érvényes.
17
ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK A Házirend elfogadása és jóváhagyása
A Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Jendrassik György Gépipari Szakgimnáziuma házirendjét az iskolai diákönkormányzat a 2016. év augusztus. 30. napján véleményezte és elfogadásra javasolta.
Szolnok, 2016. augusztus 30.
A Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Jendrassik György Gépipari Szakgimnáziuma házirendjét az iskolai nevelőtestülete a 2016. év augusztus. 30. napján véleményezte és elfogadta.
Szolnok, 2016. augusztus 30.
A Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Jendrassik György Gépipari Szakgimnáziuma házirendjét a Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum főigazgatója 2016. év augusztus. 30. napján jóváhagyta.
Szolnok, 2016. augusztus 30.
18
