SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2011. május 13.

Név: ........................................................... osztály:......

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 13. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Szociális alapismeretek

középszint — írásbeli vizsga 1021

Szociális alapismeretek — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók -

A munka megkezdése előtt az átvett feladatlapon tüntesse fel a nevét!

-

Csak a kiosztott feladatlapon dolgozhat.

-

Törekedjen a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára!

-

Tévedés esetén helyes megoldásnak csak egyértelmű javítás fogadható el.

-

A javítási-értékelési útmutatótól eltérő, de tartalmában azonos, egyéb helyes megoldás is elfogadható a négyszögben található ponthatáron belül, a csillaggal (*) jelölt kérdéseknél.

írásbeli vizsga 1021

2 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

Feladatok 1. Egészítse ki a következő mondatokat! Írja a helyes válasz betűjelét a kipontozott vonalra! 3 Különféle képességek halmozódása, amely kellő motivációval társulva az átlagosnál magasabb szintű teljesítményt eredményez. A meghatározáshoz tartozó fogalom a/az …… a) gondolkodás. b) emlékezet. c) kreativitás. d) intelligencia. Az érzelmek fejlődését, differenciálódását megelőzően, mielőtt egyre több árnyalat jelenik meg, az érzelmek ........ a) színesek. b) polarizáltak. c) szürkék. d) silányak. A társadalomban található anyagi javak, normák és értékek együttese a …… a) társadalmi kultúra. b) társadalmi rétegződés. c) társadalmi osztály. d) társadalmi érték. 2. Húzza alá a helytelen választ az alábbi állításokban! 3 A képzelet többféleképpen csoportosítható. Ezek lehetnek: a) konkrét vagy absztrakt, b) felbontható vagy leválasztható, c) reális vagy irreális, d) akaratlagos vagy reproduktív. Az elsődleges (biológiai) motívumok közé soroljuk a/az a) szeretetet, b) hőszabályozást, c) vízregulációt, d) utódápolást. A humanisztikus személyiségelméletek a következőket hangsúlyozzák a/az a) tudatalatti szinteket, b) személy én-fogalmát, c) fejlődésre való törekvést, d) önmegvalósítást.


3 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

3. Határozza meg, hogy a következő, pszichológiával kapcsolatos állítások igazak vagy hamisak! Az állítások melletti négyszögbe írjon egy I betűt, ha igaznak találja, egy H betűt, ha hamisnak! 5 A külvilágból érkező vagy a szervezetben keletkező ingereket a receptorok továbbítják. Egy ismert nagyságú tárgyat mindig egyenlő nagyságúnak ítélünk meg még akkor is, ha távol van. Az ábrándozás főleg az egyén jövőjére irányuló és önmagára vonatkoztatott elemeket hordoz. Minden emberrel vele születik a készség arra, hogy tanuljon. Az intellektuális teljesítőképesség nem függ az életkortól, az öröklődéstől vagy a tanulástól. Az önmegvalósítás szükséglete az alapszinten helyezkedik el a humán motívumok hierarchiájában. Az alapérzelmekre jellemző, hogy kifejeződésük azonos módon nyilvánul meg más-más kultúrájú embereknél. A dependencia nem más, mint tűrőképesség mások véleményével, viselkedésével szemben beavatkozás igénye nélkül. A felgyorsult fejlődést akcelerációnak nevezzük. A fejlődés menete szakaszokra bontható, ezért nem folyamatos.

*4. Jellemezze a gondolkodás alábbi két formáját! 2 Analitikus gondolkodás: ………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………… Heurisztikus gondolkodás: ……………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………

5. Egészítse ki a lépéssort! 2 A gondolkodás menetét a legegyszerűbben a következő lépésekkel határozhatjuk meg. 1. lépés: a feladat megértése; 2. lépés: ………………………………………………………………….... 3. lépés: kivitelezés, megoldás, végrehajtás; 4. lépés: …………………………………………………………………....


4 / 12

2011. május 13.

Név: ........................................................... osztály:......


*6. Magyarázza meg az emberi információfeldolgozási folyamat sémáját! 8

Kódolás

Szenzoros regiszter

STM Azonosítás

rövid idejű emlékezés

(ikonikus, echoikus tároló) Információ

Feldolgozás

Reakció

LTM hosszú idejű emlékezés Forrás: Galambos Katalin: Az általános és személyiséglélektan alapjai, KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. 1996.

….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… 7. Soroljon fel ötöt a gyermeki világkép jellemzőiből! 5 ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… 2

8. Egészítse ki a mondatot a megfelelő fogalommal!

A testi én érzése saját magunk észlelésének központi magvát alkotja. A ……………….….. kialakulása az énfejlődés első és legfontosabb állomása, mivel magában hordozza a másokhoz való viszonyítás lehetőségét. Az ……………….….. a saját és mások kategorizálásából fejlődik ki, az egyén ennek segítségével értékeli önmagát és másokat.


5 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

9. Kösse össze egy vonallal a társas kapcsolatok szocializációjának szintjét a megfelelő életkorral! 6 A két nem közeledik egymáshoz, heteroszexuális klikkek alakulnak ki. A kötődés a felnőttekről a kortárscsoport tagjaira tevődik át. Az érintés célja a megfigyelés és a figyelemfelhívás. Megjelenik a valahova tartozás szükséglete, felerősödik a csoporttagság fontossága. Kevés a kapcsolat a kortársaival, de sokat tanul a nála idősebb társaktól. Sokat érintkezik a társaival, de nem érdekli, hogy a másikban mi megy végbe.

hat-tíz hónapos kor kétéves kor óvodáskor hat év körüli kor kisiskolás kor serdülőkor

*10. Írja a pontozott vonalra a dacfogalommal kapcsolatos válaszait! 7 A dackorszak jellemzően erre az életkorra tehető: ………………….……………..….………. A dac jellemzői: ……………………………………………………………….………….….... ….……………………………………………………………………………………………… Jelentősége a gyermek pszichés fejlődésében: ………………………………….…………….. ….……………………………………………………………………………………………… 11. A konfliktusokat alapvetően három tulajdonságuk szerint különböztethetjük meg. Nevezze meg azokat! 3 − ……………….. szerint ( mennyire heves a vita, vagy összecsapás) − ……………….. szerint (apróság vagy fontos dolog a konfliktus tárgya) − ……………….. szerint (tartós vagy átmeneti)


6 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

12. Határozza meg a szociálpszichológia szerint a szerep fogalmát! 2 ….……………………………………………………………………………………………… 13. Egészítse ki az alábbi mondatot a megfelelő kifejezésekkel! 3 A ………………….. olyan emberek együttese, amelyben a részt vevő egyének egymást …………….. érzékelik, egymással folyamatosan vagy rendszeresen ……………….. lépnek. 14. Sorolja fel a szociálpolitikára ható alapvető értékeket! 5 ….……………………………………………………………………………………………… *15. Határozza meg a gondozási terv fogalmát az 1/2000. (I. 7.) SZCSM rendelet alapján! Meghatározásában a rendeletből legalább öt lényeges elem szerepeljen! 5 ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… 16. Párosítsa a fogalmakat jelentésükkel! Válassza ki a listából és írja a pontozott vonalra a megfelelő kifejezést! 5 Depriváció = ................................................................................................. Identitás = ..................................................................................................... Kongruens = ................................................................................................. Attitűd = ........................................................................................................ Sztereotip = ................................................................................................... összeillő, egybevág; megfosztás; változatlan, állandóan ismétlődő; beállítódás, viselkedési mód adott eseményre; azonosság


7 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

*17. Magyarázza meg a mai magyar társadalomban a család funkciói közül a szocializáció szerepét! 3 Szocializáció a családban: …………………………………………………………………… ...……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… *18. Saját tapasztalatai alapján töltse ki az alábbi táblázatot! Írja be az egyes életszakaszokban tipikusnak tekinthető problémákat, amelyek szociális gondoskodást eredményezhetnek! 8 Életszakasz Gyermekkor Ifjúkor

Probléma Biológiai fejlődési rendellenesség

Pszichés

Szociális

túl korai érés

Felnőttkor

többre hivatottság érzése

Időskor

megélhetési

*19. Nevezzen meg társadalmi csoportokat, amelyeket az alábbi problémák érintenek! Minden problémához írjon két csoportot! 10 Szegénységben élni: Speciális szükségletekkel élni: Mentális problémákkal élni: Kisebbségi csoportokban élni: Hátrányos helyzetű településen élni:


8 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

*20. Figyelje meg gondosan a fotót! Írjon hat megállapítást, amely a képpel kapcsolatos! 6

Forrás: http://hu.wikipedia.org/wiki/F%C3%A1jl:Homeless_tent.jpg

….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………………………


9 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......

21. Csoportosítsa a szociális szolgáltatásokat aszerint, hogy az alapellátások vagy a szakosított ellátások közé sorolhatóak! Írja a szolgáltatás betűjelét a megfelelő ellátási forma neve mellé! 7 Alapellátások: …………………………………………………..……………………………… Szakosított ellátások: …………………………………………………………………………… a) ápolást, gondozást nyújtó intézmény, b) falugondnoki és tanyagondnoki szolgáltatás, c) étkezés, d) rehabilitációs intézmény, e) lakóotthon, f) házi segítségnyújtás, g) családsegítés, h) jelzőrendszeres házi segítségnyújtás, i) közösségi ellátások, j) támogató szolgáltatások, k) átmeneti elhelyezést nyújtó intézmény l) utcai szociális munka, m) nappali ellátás n) hajléktalanok éjszakai menedékhelye


10 / 12

2011. május 13.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2011. május 13.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális pontszám 3 3 5 2 2 8 5 2 6 7 3 2 3 5 5 5 3 8 10 6 7

a feladat sorszáma 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Feladatok Az írásbeli vizsgarész pontszáma

elért pontszám

100

javító tanár

Dátum: ................................. __________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve Feladatok

javító tanár

jegyző

Dátum: .................................


Dátum: .................................

12 / 12

2011. május 13.

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Recommend Documents