SZÉCHENYI ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI ÉS INFORMATIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA HATVAN
HÁZIREND
2
I. BEVEZETÉS..................................................... HIBA! A KÖNYVJELZ NEM LÉTEZIK. II. A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS ................................... 5 II.1. Személyiségi jogok......................................................................................................................................... 5 II.2. A tanuló személyéhez fűz d további jogok ..............................................Hiba! A könyvjelz nem létezik. II.3. Oktatáshoz, neveléshez kapcsolódó jogok ..................................................Hiba! A könyvjelz nem létezik.
III. TANULÓI KÖTELESSÉGEK ......................................................................................... 7 A tanuló kötelessége különösen, hogy .................................................................................................................. 7 III.1. Hetes feladatai.............................................................................................................................................. 8
IV. A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI ........................................ 9 IV.1. A tanulók jutalmazásának elvei .................................................................................................................. 9 IV.2.
A jutalmazás formái ............................................................................................................................... 9
V. A TANULÓ FEGYELMI FELEL SSÉGE ................................................................... 11 VI. A TANULÓ MAGATARTÁSÁNAK ÉS SZORGALMÁNAK MIN SÍTÉSE ........ 12 VII. A TANULÓI HIÁNYZÁS IGAZOLÁSA, KÉSÉS ..................................................... 14 VIII. AZ ISKOLA MUNKARENDJE .................................................................................. 15 IX. VIZSGASZABÁLYOK ................................................................................................... 16 IX.1. A tanulók tantárgy, iskolatípus választásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási kérdések . 16 IX.1.1. Az érettségi vizsgára való felkészülés tantárgyválasztása .................................................................... 16 X. Díjfizetésre vonatkozó szabályok .................................................................................................................. 16
XI. SZOCIÁLIS TÁMOGATÁSOK .................................................................................... 16 XI.1. A nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve és elosztási rendje: ................................................. 17
XII. AZ ISKOLAI DIÁKÖNKORMÁNYZAT ÉS DIÁKKÖZÖSSÉGEK JOGAINAK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ................................................... 17 XIII. JÓVÁHAGYÁSI, EGYETÉRTÉSI, VÉLEMÉNYEZÉSI ZÁRADÉK .................. 19
2
Ezen Házirend: a Közoktatásról szóló – többször módosított – 1993. évi LXXXIX. törvény; a nevelési-oktatási intézmények működésér l szóló 11/199Ő. (VI.8.) MKM rendelet; a gyermekek védelmér l és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény; a nevelési-oktatási intézmények működésér l szóló – többször módosított – 8/2000. (V.24.) OM rendelet; továbbá az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának rendelkezései alapján készült. I. PREAMBULUM
A Széchenyi István Római Katolikus Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskolába azokat a fiatalokat várjuk, akik igénylik, hogy olyan érett személyiségekké váljanak, akik világnézetüket meggy z déssel vállalják, és képesek arra, hogy keresztény felel sséggel alakítsák életüket a családban, a hivatásukban, az egyházban és a társadalomban. A fenti célok elérését szolgálja a tanárok életvitele, személyes példaadása, az iskola Pedagógiai Programja és a Házirend, amely az iskolai életet szabályozza. A Házirend el írásai az iskola területére, valamint az iskola által szervezett tanítási id n kívüli programokra és az iskolai tevékenységekre vonatkoznak. A házirend az iskola egyik alapdokumentuma, amelynek célja, hogy megteremtse mindenki számára a nyugodt oktató-nevel munka, az eredményes tanulás, a jó iskolai légkör feltételeit, azaz kereteket biztosítson az iskola növendékei számára, hogy növekedjenek és gazdagodjanak emberségben, a keresztény hitben és tárgyi tudásban, műveltségben. Pontjait nem azért érdemes és kell megtartani, mert a szerz désszegésért büntetés jár, hanem azért, mert a közösen végzend munka eredményessége egyaránt fontos intézetünknek és minden diákjának. E házirend ismerete és megtartása az iskola közösségéhez való tartozás alapfeltétele. Amikor valaki iskolánkba felvételizett és mi felvettük, elfogadta az iskola rendjét és hagyományait, egyben vállalta, hogy ápolja és meg rzi azokat. Joga és érdeke, hogy ismerje az iskolai élet reá vonatkozó szabályait, betartásuk pedig kötelessége.
II. Bevezetés 1. A Házirend rögzíti az érintett tanulók, pedagógusok és szül k számára a tanulói jogokkal és kötelességekkel kapcsolatos szabályokat, az iskola munkarendjét, helyiségeinek használati rendjét, a mindennapi élet során felmerül kérdések gyakorlati megoldását. 2. A házirend az intézmény bels életét szabályozza. Hatályos az iskola teljes területén, illetve a szervezett iskolai rendezvényeken és a Pedagógiai Programban meghatározott iskolán kívüli rendezvényeken. 3. A házirend érvényes az iskola minden diákjára, pedagógusára és dolgozójára. 4. Az iskola tanulóira, dolgozóira a házirenden kívül vonatkozik minden olyan iskolai bels szabályzat, ami rájuk nézve egyébként is fennáll. Különösen érvényes rájuk az iskola Szervezeti és Működési Szabályzata, valamint Pedagógiai Programja. 5. A jogszabályokban lefektetett el írásokat a házirend csak a szükséges mértékben sorolja fel. Ennek ellenére az iskola valamennyi tanulójára és dolgozójára vonatkozik a hatályos magyar jogrendszer valamennyi szabálya, és kötelességük ezek megtartása az iskola területén is. 6. A házirend a hatálybalépés napjától visszavonásig érvényes. 7. A házirendet a nevel testület fogadja el a diákönkormányzat és az iskolaszék egyetértésével. A házirend megsértése esetén számonkérésnek, fegyelmez intézkedésnek és fegyelmi eljárás lefolytatásának van helye, melynek részletes szabályait a jogszabályok tartalmazzák. 8. Az osztályf nökök minden tanév els osztályf nöki óráján kötelesek megismertetni tanítványaikkal a házirend szövegét, és megismertetni azokkal a szabályokkal, amelyek a tanulói jogokkal és kötelességekkel foglalkoznak. A házirend tudomásulvételét a tanulónak aláírásával igazolnia kell.
4
III. JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK III/1. A tanulók jogai és a jogok gyakorlásának rendje a) A tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani a fizikai és lelki er szakkal szemben. b) A tanuló e jogának gyakorlása azonban nem korlátozhat másokat /diáktárs, tanár, iskolai dolgozó/ személyiségi jogaik érvényesítésében. c) Továbbá nem veszélyeztetheti a saját és társai, tanárai valamint az oktatási intézmény alkalmazottai egészségét, testi épségét, illetve a tanuláshoz, művel déshez való jog érvényesülését. d) Ennek érdekében a tanulónak tilos az iskolába behozni minden olyan eszközt, amellyel saját és mások testi épségét veszélyeztetheti. Éppen ezért nem tarthat magánál jogszabályban tiltott eszközöket, anyagokat! e) Ha a tanuló úgy érzi, hogy erkölcsi mivoltában megsértették, segítségért fordulhat osztályf nökéhez, a diákönkormányzathoz, az iskola igazgatójához és kérheti a törvényben meghatározottak szerint az t ért sérelem orvoslását. f) Joga van az iskola szellemiségéb l adódóan keresztény szellemben nevelkedni. g) A tanuló nem késztethet világnézeti, vagy politikai meggy z désének megvallására (vagy) megtagadására. A tanulót nem érheti hátrány lelkiismereti meggy z dése miatt. h) Ugyanakkor nem megengedett jogszabály által tiltott rasszista, antiszemita, idegengyűlöl vagy hangoztatása, hirdetése, ehhez kapcsolódó tárgyak viselete az iskolában. A tanulót nem érheti hátrány lelkiismereti meggy z dése, véleménye, kifejtett nézete miatt, amennyiben ez nem képvisel semmiféle széls séget. i) Ennek megfelel en jelentkezhet az iskolaorvosnál, az iskola pszichológusánál vizsgálatra, valamint rendszeres id közönként az iskola által szervezett kötelez általános és fogászati szűr vizsgálaton vehet részt. j) A szűr vizsgálatok id pontjáról és tárgyáról az osztályf nök el re tájékoztatja a tanulót. A szűr vizsgálaton való részvétel kötelez . k) A jó hírnévhez, a magántitokhoz és személyes adatainak védelméhez való jog, valamint az ártatlanság feltételezése mindaddig, amíg joger s ítélet a bűnösséget meg nem állapítja. l) A tanulót megilleti: a képmással, hang- vagy képfelvétellel történ visszaéléssel szembeni tiltakozás joga. m) A tanórán folytatott levelezés tilos. n) Névre szóló, és az iskolába érkez postai küldeményét az iskola titkárságán veheti át. o)A diák személyiségi jogához hozzá tartozik öltözködése, hajviselete és a küls megjelenése, de a kulturált megjelenés alapszabályait be kell tartania: teste, haja legyen 5
ápolt, ruházata legyen tiszta, öltözéke és hajviselete ne legyen kirívó, kerülje a széls ségeket. p) A tanulónak joga van, hogy az iskolának pedagógiai programjában meghatározott általános és szakmai műveltséget biztosító oktatásban részesüljön, részt vegyen a diákkörök munkájában; q) Joga van, hogy képességéhez mérten továbbtanuljon. A beiratkozás napjától jogosult a tanuló a szervezett korrepetálásokon, szakkörökön és egyéb felkészít foglalkozásokon, tanórán kívüli tevékenységekben részt venni. r) A tanuló joga, hogy az iskolában igénybe vegye a tanuláshoz rendelkezésre álló eszközöket és használja az iskola létesítményeit (számítógépterem, taniroda, könyvtár, tornaterem, nyelvi labor) és azokat rendeltetésszerűen a törvényben szabályozott kártérítési kötelezettség mellett használja. s) A tanuló joga, hogy az iskolában biztonságban és egészséges környezetben oktassák, neveljék, tanulmányi rendjét pihen id , testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehet ség biztosításával alakítsák ki. t) A tanulónak joga, hogy egy napon kett nél több témazáró dolgozatot ne írjon. Témazáró dolgozatnak min sül az írásbeli számonkérés, amely háromnál több óra tananyagának elsajátítását ellen rzi. A dolgozatírás bejelentésekor jelezni tanáruknak, hogy az adott napon már két dolgozatot írnak. u) A témazáró id pontját lehet leg öt tanítási nappal el bb tudnia kell. v) Joga van dolgozatát 1ő tanítási napon belül kijavítva megtekinteni, és érdemjegyét megtudni. w) A tanulónak joga van továbbá tájékoztatást kapni személyét és tanulmányait érint kérdésekr l, valamint hogy e körben javaslatot tegyen, kérdést intézzen az iskola vezet ihez, pedagógusaihoz, s arra 30 napon belül érdemi választ kapjon. x) A tanuló joga, hogy az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt mondjon az oktató-nevel munkáról és az iskola működésér l. Vélemény nyilvánítása azonban nem sértheti sem társai, sem tanárai, sem az iskola dolgozóinak személyiségi jogait, és nem zavarhatja a tanítási órák rendjét. Véleményét elmondhatja az érintett társának, tanárának, osztályf nökének, az igazgatónak illetve a diákönkormányzatnak. y) A tanuló joga, hogy a hatályos jogszabályban megfogalmazott feltételek figyelembevételével részben vagy egészben kérje felmentését a tanórák látogatása, illetve az értékelés alól. Az erre vonatkozó írásos kérvényét indoklással és a szükséges igazolásokkal ellátva, a szakvéleményeket csatolva az igazgatóhoz kell benyújtania.
6
III/2 A TANULÓK KÖTELESSÉGEI, ÉS GYAKORLÁSÁNAK MÓDJA A tanuló kötelessége különösen, hogy a) Felkészülten részt vegyen a kötelez és a választott foglalkozásokon és szakmai gyakorlatokon a megfelel eszközökkel; b) Eleget tegyen - rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelel en - tanulmányi kötelezettségének; érdemjegyeit naprakészre vezesse az ellen rz könyvében; az ellen rz könyvét minden tanítási napra magával hozza; c) Legf bb kötelesség a tanulás, így elvárható, hogy rendszeres munkával és a fegyelmezett magatartással mindenki képességeinek megfelel en teljesítse az el írt követelményeket. d) Kötelessége, hogy számonkéréskor csak megengedett segédeszközöket használjon. e) Megtartja az iskolai tanórai és tanórán kívüli foglalkozások, az iskola helyiségei és az iskolához tartozó területek rendjét, a gyakorlati képzés rendjét, az iskola szabályzatainak el írásait. f) A tanulók osztálytermeik és - csoportbontás vagy nyelvi órák alatt – más osztálytermek tisztaságát kötelesek meg rizni, mások holmijára vigyázni. Ha gondatlanságból vagy szándékosan rongálja az iskola falait, vagyontárgyait, a kárt köteles megtéríteni. Ha az elkövet felel ssége nem állapítható meg, akkor az anyagi felel sség az adott közösséget terheli. A szándékosan okozott kár a kártérítésen túlmen en fegyelmi eljárást von maga után. g) Az osztályteremben a belép tanárokat, vendégeket az osztály tanulói felállással üdvözöljék. A tanítási napot a tanulók áhítattal kezdjék. h) A lányok és a fiúk az illem és a jó ízlés határain belül alakítsák kapcsolataikat. i) Óvja saját és társai testi épségét, egészségét, sajátítsa el és alkalmazza az egészségét és biztonságát véd ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak és az igazgatói irodában, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztet állapotot, tevékenységet, illetve balesetet észlelt. j) Meg rizze, illet leg az el írásoknak megfelel en kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit. k) A tanórákon és az iskolai rendezvényeken a tanuló korának megfelel en öltözködjék, és az intézmény szellemiségével azonosulva ápolt, tiszta és ízléses legyen a megjelenése. Hajviselete öltözködése ne legyen megütközést kelt , a divat széls ségeit követ . A tanulók kerüljék a haj, lányok a körmök, az ajkak és a szem, hivalkodó festését Tilos testékszereket viselni! l) A tanuló kötelessége az iskola, éves munkatervében megjelölt iskolai rendezvényeken, ünnepségeken részt venni. Az ünnepségeken, megemlékezéseken fegyelmezett, az alkalomhoz méltó magatartást tanúsítson és ünnepi viseletben jelenjen meg; - lányok ünnepi viselete: matrózblúz, sötét, térdig ér szoknya vagy fekete hosszú, szövetnadrág, iskolai egyen nyakkend - fiúk ünnepi viselete: fehér ing, sötét nadrág, iskolai egyen nyakkend . m) Az iskola vezet i, tanárai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa. Tanúsítson megbecsülést végzet munkájuk iránt. n) Tanítási id alatt az iskola területét-iskolaorvosi vélemény esetén is- a szül vel történt egyeztetés után, csak osztályf nöki, távolléte esetén igazgatóhelyettesi, igazgatói engedéllyel lehet elhagyni. Az írásos engedélyt a kilépés alkalmával a portán le kell adni. Engedély nélkül az iskolát tanítás id ben a tanulók semmilyen okkal nem hagyhatják el.
7
o) Lyukasóra idején a diákoknak a szaktanár, az osztályf nök vagy az igazgatóhelyettes által kijelölt helyen kell tartózkodniuk. p) Minden tanuló kötelessége, hogy balesetvédelmi ismertet n vegyen részt, megismerje, betartsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát véd iskolai szabályokat. Az ismertet n való részvételét aláírásával dokumentálja. A balesetvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok betartása az iskola minden tanulójára és alkalmazottjára kötelez . q) Dohányzás, alkoholfogyasztás, kábító hatású szerek fogyasztása és a szerencsejáték az intézményben tilos! Az intézmény épületében és felszerelésében okozott kárt az okozó köteles jelenteni és a helyreállítás költségeit megtéríteni az 1998. évi LXII. törvény ő9. §-a szerint. r) Minden szaktanteremben (számítástechnikai, szakmai oktató terem, könyvtár, nyelvi labor, tornaterem) az ott érvényes külön szabályokat is köteles a tanuló betartani, amit az adott szaktanár az els tanítási órán ismertet. s) A tanulónak az iskolán kívül tartózkodás idején is be kell tartania a társas viselkedés szabályait: Érzelmeit és személyes kapcsolatait oly módon fejezheti ki, hogy az ne ütközzék a közerkölcsbe, és ne sértse a jó ízlést. Diáktársaival szemben nem alkalmazhat fizikai, lelki er szakot. Tartózkodnia kell a durva bánásmódtól, fenyeget zést l, megfélemlítést l. t) A tanulóknak a becsengetés után haladéktalanul be kell menniük a tanterembe, illetve zárt termek esetén a tanterem el tt csendben kell várakozniuk. u) A tanulók tartsák be a mobiltelefon, az sms és az internet kulturált és illend használatának szabályait. A mobiltelefont a tanórákon és egyéb iskolai rendezvényeken kikapcsolt üzem módban, vagy lehalkítva a táskájukban kötelesek tárolni. Az interneten botránykelt megjelenés, vagy mások megjelenítése, kép illetve bejegyzés formájában fegyelmi vétség. v) Az iskola jó hírnevének bármilyen módon történ rombolása fegyelmi eljárást vonhat maga után. w) Az iskola irodáiban (tanári szoba, igazgatói- és helyettesi iroda, iskolatitkári szoba, gazdasági iroda, stb.) a diákok csak az alatt az id alatt tartózkodhatnak, amíg ügyintézés céljából eljárnak. x) Órákon rágógumizni tilos.
IV. A Hetes feladatai pontosan jelenti a hiányzó tanulókat a szaktanárnak; gondoskodik a tanterem szell ztetésér l, ügyel a tanterem rendjére, tisztaságára, felel a tábla tisztaságáért; ha a tanár becsengetés után 10 perccel nem érkezik meg, akkor jelentse az igazgatónak vagy igazgatóhelyettesnek; - tanítás végén becsukja az ablakokat, lekapcsolja a villanyt, ellen rzi az osztályterem és a padok rendjét, letörli a táblát.
-
A hetes kötelessége, hogy haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó tanárnak vagy igazgatói irodában, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztet állapotot, balesetet észlelt.
8
A hetesek a problémákat jelezzék az osztályf nöknek, az osztályf nök hiányzása esetén az osztályt tanító bármely tanárnak.
V. A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI
V. 1. A tanulók jutalmazásának elvei 1. Azt a tanulót, aki tanulmányi munkáját képességeihez mérten kiemelked en végzi, aki kitartó szorgalmat vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít, illetve hozzájárul az iskola jó hírnevének meg rzéséhez és növeléséhez, az iskola dicséretben részesíti, illetve jutalmazza.
III. 2. A jutalmazás formái Iskolánkban elismerésként a következ írásos dicséretek adhatók: 1. A jutalmazás formái és kezdeményez je a) Nevelőtestületi dicséret: – kimagasló tanulmányi eredmény esetén: "Kiemelked
tanulmányi
munkájáért
nevel testületi
dicséretben
részesült"
bejegyzés az anyakönyvbe és a bizonyítványba a tanév végén – közösségi munkában elért eredmény esetén: "Példamutató közösségi tevékenységéért nevel testületi dicséretben részesült" bejegyzés az anyakönyvbe és a bizonyítványba a tanév végén
9
– országos tanulmányi versenyen 1-30-ig elért helyezés esetén, illetve akik az érettségi vizsga alól felmentést kapnak – országos sportversenyen, egyéb vetélked kön 1-10-ig elért helyezés esetén A nevel testületi dicséretet kezdeményezheti: osztályf nök, szaktanár, felkészít igazgató, diákönkormányzatot segít tanár. A nevel testület dönt a dicséretr l.
tanár,
b) "AZ ÉV SZÉCHENYISE" díj a nevel testület döntése alapján.
c) Igazgatói dicséret: – városi, megyei tanulmányi és sportversenyen, egyéb vetélked n 1-5-ig elért helyezés esetén – országos tanulmányi és sportversenyen 1-30-ig elért helyezés esetén – sportversenyek és egyéb vetélked k területi dönt inek résztvev i – országos pályázaton elért valamilyen díjazott helyezésért – az igazgatói dicséret kezdeményez je: a felkészít tanár, munkaközösség-vezet , az osztályf nök, az igazgató és a diákönkormányzatot segít tanár – a nevel testületi és igazgatói dicséretet a tanuló osztályf nöke terjeszti el d) Osztályfőnöki dicséret: – az osztályközösségben vállalt feladat ellátásáért – iskolai ünnepségeken való jó szereplésért – iskolai versenyeken elért 1-2-3. helyezésért – városi, megyei tanulmányi és sportversenyen, egyéb vetélked n Ő-6-ig elért helyezés esetén – az osztályf nöki dicséret kezdeményez je: a felkészít tanár, az osztályf nök, az DÖK
e) Szaktanári dicséret: 10
– egy tantárgyból nyújtott kiemelked tanulmányi munka esetén: "Kiváló munkájáért
tantárgyból
szaktanári
dicséretben
részesült" bejegyzés az anyakönyvbe és a bizonyítványba a tanév végén
f) A jutalmazás egyéb formái
és
kezdeményezője:
– A tanévzáró ünnepségen könyvjutalom, oklevél (osztályf nök) – részvétel különböz táborokban (szaktanár, osztályf nök, DÖK) 3. A nevel testületi és az igazgatói dicséretet az iskolaközösség el tt nyilvánosságra kell hozni. 2. A kiemelked eredménnyel végzett együttes munkát, a példamutatóan egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos jutalomban lehet részesíteni. 3. Dicséret: szóban és írásban adható. Az írásbeli dicséretet az ellen rz be, és az osztálynaplóba be kell jegyezni. Az intézményi szinten kimagasló teljesítményt nyújtó tanulók igazgatói és általános nevel testületi dicsérete a tanévzáró ünnepélyen, ballagáson történik. 4. Az intézményben elismerésként a következ írásos dicséretek adhatók: nevel testületi igazgatói osztályf nöki szaktanári 5. Adható iskolai kitüntetéseket a Pedagógiai program tartalmazza. 6. Egyéb jutalmak: oklevél jutalomkönyv jutalomprogram
VI. A TANULÓ FEGYELMI FELEL SSÉGE Ha a tanuló a házirendet megszegi fegyelmez intézkedésben, vagy fegyelmi büntetésben részesíthet . A fegyelemsértés mértékét l függ intézkedések az alábbiak: 1. Azt a tanulót, aki kötelességeit, a házirendben foglaltakat enyhébb formában megszegi, a fokozatosság elve alapján fegyelmez intézkedésben kell részesíteni. 2. Fegyelmez intézkedésként adható
11
szaktanári figyelmeztetés osztályf nöki figyelmeztetés osztályf nöki intés osztályf nöki megrovás igazgatói figyelmeztetés igazgatói intés igazgatói megrovás
3. A fegyelmez intézkedések a tanuló ellen rz jébe, és az osztálynaplóba is beírásra kerülnek. Ő. Az igazgatói írásbeli figyelmeztetést és intést a nevel testület bármelyik tagja kezdeményezhet. ő. Kétszer ugyanaz a fegyelmez intézkedés nem adható, kivétel a szaktanári figyelmeztetés. Újabb fegyelmi vétség esetén a szigorúbb fokozatot kell adni. ő. Nagyszámú igazolatlan mulasztás, dohányzás, alkoholfogyasztás, kábító hatású szerek fogyasztása, lopás, tanulótársakkal és nevel kkel szemben tanúsított durva magatartás, tiltott eszközök behozatala az interneten másokat és az iskolát sért bejegyzés közzététele esetén a fegyelmezés fokozatainak betartásától el lehet tekinteni, és a tanuló ellen fegyelmi eljárás indítható. A fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal fegyelmi büntetés lehet (Közoktatási Törvény: 76.§ (1)): megrovás meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba, vagy iskolába eltiltás a tanév folytatásától kizárás az iskolából nagykorúak esetén a tanulói jogviszony megszüntetése
VII. A TANULÓ MAGATARTÁSÁNAK ÉS SZORGALMÁNAK MIN SÍTÉSE VII.1.A magatartást min sít osztályzatok tartalma
Példás magatartású a tanuló, ha: az iskolaközösségben és az osztályközösségben is pozitív hatást gyakorol tanulótársaira; kezdeményez , ötletes, vállalkozó; kiemelked tevékenységet végez önállóan, különféle elismeréseket szerez (osztályf nöki, igazgatói, tantestületi); felel sségérzete fejlett; segít kész, keresi a mások helyzetén való javítás lehet ségeit; tanulmányi feladatait is példamutatóan végzi; betartja és betartatja a házirend normáit; iskolai és iskolán kívüli viselkedése, modora, hangneme kifogástalan, udvarias, tisztelettudó; nincs fegyelmez fokozata.
12
Jó a magatartása a tanulónak, ha: az iskolaközösségért, osztályért szívesen vállal megbízatásokat, a rábízott feladatokat jól elvégzi; ritkán kezdeményez, de a helyes kezdeményezések mellé áll; jól beilleszkedik társai közé; tanulmányi munkája rendszeres, megbízható; betartja a házirend követelményeit; fegyelmezett, jó modorú, de eltűri környezetében a nem megfelel magatartást; legfeljebb egy szaktanári figyelmeztetése van. Változó magatartás osztályzatot az érdemel, aki: nem tudatosan, de néha mégis árt az iskola -, illetve osztályközösségnek; az ingadozókhoz tartozik, sodródik hol a "jó mag", hol a "rosszak" felé; vonakodva vállal feladatokat; rendszertelen tanulmányi munkája, esetenként zavarja az órát, többször késik, esetleg van igazolatlan órája, maximum 2 óra; id nként megbízhatatlan, a házirendet csak többé - kevésbé tartja be - pl. dohányzik; viselkedése nyegle, udvariatlan, alkalmanként rászolgál a büntetésre; több figyelmeztetése van.
Rossz az a tanuló, aki:
szándékosan árt a közösségnek, önmagának; a követelményeket általában megszegi; a romboló réteghez tartozik; durva, faragatlan, udvariatlan, a figyelmeztetések ellenére hibái visszatér en jelentkeznek; zavarja a tanítási órákat, több alkalommal igazolatlanul hiányzik, gyakran késik; van igazgatói, tantestületi figyelmeztetése, esetleg fegyelmi büntetése.
VII. 2 A szorgalmat min sít osztályzat tartalma
Példás szorgalmú a tanuló, ha: szívesen, örömmel tanul, céltudatosan, önállóan, ésszerűen szervezi meg munkáját; esetleg van általános, vagy szaktárgyi dicsérete; mindig készül az órákra, kötelességtudó, pontos, megbízható, figyel, érdekl dik, aktívan részt vesz az órai munkában; van határozott érdekl dése, ebben az irányban elmélyültebben tanul, szívesen vesz részt versenyeken, pályázatokon. Jó annak a diáknak a szorgalma, aki:
rendszeresen, megbízhatóan, lelkiismeretesen készül az órákra, figyel az órákon, de különösebb érdekl dést nem mutat tanulmányai iránt; versenyekre, pályázatokra önállóan nem, csak esetleg er s ösztönzés hatására jelentkezik; irányítani kell munkája megszervezésében; 13
osztályzatai egyenletes felkészülésr l tanúskodnak. Változó szorgalmú az, aki:
önállótlan, rendszertelen, gyakran kell figyelmeztetni a tanulásra; az órákon alig figyel, szétszórtság jellemzi; nem jelentkezik versenyekre akkor sem, ha jó képességű; nem érdekl d , nem ellen rzi munkáját elég sok elégtelen osztályzata van évközben, egy - egy tárgyból hol jó, hol rossz osztályzatot kap, esetleg valamib l megbukik.
Hanyag a szorgalma annak, aki: többnyire nem hajlandó elvégezni tanulmányi feladatait; rendszeresen nem készül az órákra, ott nem figyel, nem mutat érdekl dést; nem érdeklik az osztályzatok sem, többnyire rosszak a jegyei, esetleg 1 vagy több tárgyból megbukik.
VIII. A TANULÓI HIÁNYZÁS IGAZOLÁSA, KÉSÉS A tanuló mulasztásait köteles igazolni. A szül tanévenként 3 alkalommal kérheti gyermeke távol maradását el zetesen, írásban, melyet az osztályf nök igazol. Az ily módon kért távolmaradás tanévenként nem haladhatja meg a 3 tanítási napot. Ennél hosszabb távolmaradást az igazgató engedélyezhet. Döntését az osztályf nök véleményének kikérésével hozza meg. A tanuló betegsége esetén a szül a hiányzás els napján köteles az iskolát értesíteni. A tanulónak az eredeti orvosi, szül i vagy hivatalos igazolást a hiányzás utáni els osztályf nöki órán, legkés bb egy héten belül be kell mutatnia osztályf nökének, aki azt a naplóban adminisztrálja. Az igazolás bemutatásának elmulasztása esetén a mulasztott órák igazolatlan órának min sülnek. Az igazolatlan mulasztások miatti intézkedések a hatályos jogszabály alapján történnek. Tanítási id alatt, szorgalmi id ben minden egyéni és csoportos távolmaradáshoz – amelynek célja tanulmányi továbbképzés, kulturális, sport és tudományos rendezvény – az igazgató engedélye szükséges. A kérelmet a szül írásban köteles az iskola igazgatójának benyújtani. A kérelmet egyéni utazás esetén - a vis maior eseteket kivéve - a szül , csoportos utazás esetén a külföldre utazásért felel s csoport vezet je az utazás el tt legalább egy hónappal az igazgatónak írásban nyújtja be. Ha a tanuló a tanórai foglakozás kezdetére nem érkezik meg, késik, amit igazolnia kell. A késések idejét össze kell adni, és ha eléri a Őő percet, egy igazolatlan órának min sül.
14
IX. AZ ISKOLA MUNKARENDJE 1. A pontos órakezdés érdekében a tanulóknak legkés bb 10 perccel az órakezdés el tt meg kell érkezniük. A csengetés rendje: 0. óra 1. óra 2. óra 3. óra Ő. óra ő. óra 6. óra 7. óra 8. óra 9. óra
7.10-7.55 8.00-8.45 8.55-9.40 9.50-10.35 10.45-11.30 11.45-12.30 12.35-13.20 13.30-14.15 14.20-15.05 15.10-15.55
2. Lyukas órákon a tanulók az intézmény által meghatározott helyiségekben tartózkodhatnak, viselkedésükkel azonban nem zavarhatják a tanítást. 3. A tanuló a tanítás végéig az iskola területén tartózkodik, kivéve, ha engedélyt kapott az iskola elhagyására. 4. Tanítási szünetek alatt, valamint szombaton és vasárnap a nyitva tartás csak az intézményvezet által engedélyezett szervezett programokhoz kapcsolódik. Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva. 5. A tanítási órán kívüli foglalkozások az egyes csoportok órarendjéhez igazodva szervezhet k meg és külön délutáni órarend szerint tartandók. 6. Értéktárgyakat, pénzt csak saját felel sségre tarthat a tanuló magánál. 7. Reklám és marketing tevékenységgel foglalkozó ügynökök csak el zetes igazgatói engedéllyel léphetnek be az iskolába. Tanítási órán, egyéb iskolai foglalkozáson tilos a mobiltelefon használata! Videót, magnetofont, fényképez gépet csak igazgatói engedéllyel lehet behozni és használni. 8. A tanulók által a tanulási folyamat során el állított értékek az intézmény tulajdonát képezik.
15
X. VIZSGASZABÁLYOK X.1. A tanulók tantárgy, iskolatípus választásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási kérdések X.1.1. Az érettségi vizsgára való felkészülés tantárgyválasztása A tanuló osztályf nöke tájékoztatása alapján – a helyi tantervben lehet vé tett választási szintek ismeretében – írásban nyilatkozik a 10. évfolyamon május 20-ig, hogy mely tantárgyból és milyen szinten kíván felkészítésre járni az utolsó két évfolyamon. Írásbeli nyilatkozatát aláírja a tanuló és a szül je is. Döntését módosíthatja a 11. évfolyam végén az igazgatóhoz benyújtott írásbeli kérelem indítványozásával: a) Másik tantárgyat választhat a tanuló, ha a 11. évfolyam végén sikeres különbözeti vizsgát tett a választott tantárgy megfelel szintjéb l augusztus hónapban a különbözeti vizsgára kijelölt napon, illetve ha folyik az iskolában ilyen tantárgyban, ilyen szinten felkészítés a 12. évfolyamon, b) Ugyanazon tantárgy középszintr l, emelt szintre történ választása esetén – teljesen megegyez feltétekkel, mint az a) pontban leírtak, c) Emelt szintr l, középszintre különbözeti vizsga nélkül az a pontban rögzített, illetve a b pontban meghatározott azon feltétellel, hogy ha folyik az iskolában ilyen tantárgyakban, ilyen szinten felkészítés a 12. évfolyamon, d) A 11. évfolyamot megismétl tanulónak az el z évfolyamban tett választása irányadó. Ennek megváltoztatására csak az iskolában induló felkészít csoportok tekintetében van lehet ség az augusztusi javítóvizsga utáni csoportszervezési anomália miatt.
XI. Díjfizetésre vonatkozó szabályok 1. Intézményünkben térítési díjat kell fizetni mindazon tanórán kívüli foglalkozás és egyéb pedagógiai szolgáltatás igénybevételéért, amelynek finanszírozását a fenntartó nem vállalta, de az iskola e szolgáltatásai a helyi szükségleteket elégítik ki. 2. A térítési díj mérséklését, elengedését, a térítési díj fizetésére vonatkozó halasztást írásban, az iskola igazgatójánál kell kérvényezni. A kérelem elbírálása külön jogszabály alapján történik. 3. A tandíj fizetési kötelezettség körébe tartozó szolgáltatásokat a közoktatási törvény határozza meg. A tandíj mértéke nem haladhatja meg tanévenként a szakfeladatra tanévkezdéskor számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadát. A fenntartó határozata alapján az igazgató dönt egyénenként a tanulmányi és szociális helyzett l függ en, a tandíj részleges vagy teljes elengedésér l.
XII. SZOCIÁLIS TÁMOGATÁSOK Ha az intézmény számára a fenntartó biztosítja a szociális ösztöndíjra és a szociális támogatásra felhasználható pénzeszközöket, az intézményben a szociális támogatások elosztásakor a valós rászorultságot és annak mértékét kell figyelembe venni. A rászorultság mértéke a következ tényez kt l függ: a tanuló családjában az egy f re es jövedelem összege, 16
eltartott családtagok száma, munkanélküli eltartó.
XIII.1. A nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve és elosztási rendje: Minden tanuló az általa fizetett összeg arányában részesül a felosztható keretb l. Ha az iskola a normatív kedvezmény biztosítását tankönyvkölcsönzéssel oldja meg, a tankönyvet mindig addig az id pontig biztosítja a tanuló részére, ameddig a tantárgyból a helyi tanterv alapján felkészítés folyik tanulói jogviszony fennállása alatt. A tanuló, illetve a kiskorú tanuló szül je köteles a tankönyv elvesztéséb l, megrongálódásából származó kárt az iskolának megtéríteni. A kártérítési kötelezettség mérséklésével kapcsolatos kérelmeket az iskola igazgatójának kell benyújtani, ezek elbírálása igazgatói jogkör. Az iskolai könyvtár használati rendjét a könyvtárhelyiségben kifüggesztett könyvtári házirend tartalmazza.
XIV. AZ ISKOLAI DIÁKÖNKORMÁNYZAT ÉS DIÁKKÖZÖSSÉGEK JOGAINAK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK A tanulók érdekképviseletét és érdekvédelmét az iskolai diákönkormányzat (DÖK) látja el. Tevékenysége kiterjed a tanulókat érint valamennyi kérdésre. Szervezeti és működési szabályzatát a választó tanulóközösség fogadja el és a nevel testület hagyja jóvá. A diákönkormányzat döntési, egyetértési, javaslattételi és véleményezési jogkörrel bír, melyet részletesen az intézményi Szervezeti és Működési Szabályzat, valamint a diákönkormányzati SZMSZ tartalmaz. Az Iskolai Diákönkormányzat elnöke jogosult az ifjúságot az iskola igazgatósága el tt képviselni, az ifjúság érdekeit és törvényes jogát védeni, az ezeket sért intézkedések ellen fellépni. Az DÖK dönt a diákkörök létrehozásáról, azok szervezeti működésér l, az iskolarádió, iskolaújság diákszerkeszt bizottságának megbízásáról és véleményezési jogával él a tanulók nagyobb csoportját érint valamennyi kérdésben. Az iskola vezet sége a diákönkormányzat véleményét kéri a jogszabályokban meghatározott esetekben (DÖK Szervezeti és Működési Szabályzata) Az évi rendes diákközgyűlésen a diákönkormányzat titkára és az iskola igazgatója beszámol a tanulói jogok érvényesülésér l és a házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákönkormányzat iskolai titkára a diákság érdekeinek képviseleti jogával élhet a nevel testület, az igazgató el tt. A titkár eseti résztvev je a diákságot közvetlenül érint kérdésekben a vezet i, illetve nevel testületi értekezleteknek. A diákönkormányzat képviseleti rendszere osztályszintr l indul. Az osztályközösségek az érvényes DÖK működési szabályzat értelmében osztályszinten megválasztják a diákvezet séget. A választás módját az osztály dönti el. Az osztályok a kívánatos ügyeiket az osztálytitkárokon keresztül eljuttatják az iskolai szintű diákvezet séghez és küldötteket választanak az iskolai parlamentbe.
17
A delegáltak jogosultak az osztályok képviseletére és javaslatot tesznek az iskolai diákvezet k személyére. Az osztályok javaslatai alapján azok a diákok kerülnek fel a jelöl listára, akiket legalább két osztályközösség alkalmasnak talált az iskolai DÖK vezet i feladatok ellátására. A diákvezet k a diákság egészét képviselik a jogszabályban meghatározott ügyekben. Megbízatásuk 1 tanévre szól, de többször újraválaszthatók. A választott testület id szakonként kib vített diák-önkormányzati ülést tart, melyen az osztálytitkárok is részt vesznek. Az iskolai szintű diákvezetéshez eljuttatott problémákról a DÖK kialakítja álláspontját, melyet képvisel az iskolavezetéssel folytatott tárgyalásokon. A DÖK tárgyalási szándékát (problémák iskolai szintű tárgyalása) jelzi a tantestület, iskolavezetés felé: - szóbeli megkereséssel - írásbeli kérelemmel A problémamegoldó megbeszéléseken részt vesznek a diákvezet k, diákönkormányzatot segít tanár és a tantestület tagjai. Az érdekegyeztet megbeszéléseken kialakult álláspontok döntéssé válnak az érintettek körére nézve. A döntéshozatal formái: Az iskolai döntéshozatalban a DÖK testületei és megbízottjai által vesz részt. a) helyi, osztályszintű döntések Típusai: - osztálykeretben történ megoldások - magasabb szintű döntéseket igényl problémák továbbvitelér l való határozathozatal b) kib vített diákönkormányzati ülések c) diákönkormányzat vezet ségi ülései (DÖK) d) diákparlament (DÖK + osztályok delegáltjai) Az iskolán belül - a szervezettszerű politizálás ifjúsági formáit kivéve bármely legális társulás megengedett. Ezek működési feltételeir l a diákvezet séggel konzultálva az iskolavezetés dönt. Egyetértési jogot gyakorol az SZMSZ elfogadáskor, módosításakor. Tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározásakor. Ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor. A házirend elfogadásakor, módosításakor. Az intézményben egy diákönkormányzat működik. A törvényben rögzítetteken túl javaslatot tehetnek az éves iskolai rendezvényterv összeállítására, tanórán kívüli foglalkozások indítására. A tanulók tájékoztatásának módja: Az adott tájékoztatás tartalmától függ en: osztályf nöki óra, diák-önkormányzati képvisel k, faliújság, iskolarádió és írásbeli körözvény útján.
18
XV. JÓVÁHAGYÁSI, EGYETÉRTÉSI, VÉLEMÉNYEZÉSI ZÁRADÉK Jelen házirendet a nevel testület elfogadta. Egyetértési jogot gyakorolt a diákönkormányzat. Érvényessé a fenntartó jóváhagyásával válik. A házirend módosítását kezdeményezheti: fenntartó nevel testület az iskola igazgatója DÖK A felülvizsgálatot két év elteltével kell elvégezni. A házirend nyilvános. 1-1 példány rendelkezésre áll: - az iskola igazgatójánál - az igazgatóhelyettesnél - a tanári szobában - az iskolai könyvtárban - a DÖK-nél - az irattárban - az iskola fenntartójánál - házirend rövidített kivonata minden osztályteremben - az iskolába történ beiratkozáskor, illetve módosításkor a szül nek, tanulónak át kell adni.
ZÁRADÉK A Szül i Szervezet véleményezte a Házirendet, egyetért vele. Hatvan, 2012. augusztus 28.
….…………………………………… Szül i Szervezet képvisel je
A Házirendet a nevel testület 2012. augusztus 28-ai értekezletén elfogadásra került.
Hatvan, 2012. augusztus 28.
….…………………………………… nevel testület képvisel je
A Diákönkormányzat véleményezte a Házirendet, egyetért vele. Hatvan, 2012. augusztus 28.
...…………………………………… Diákönkormányzat képvisel je
20.
