Szakmai program a szakképzéshez

Szakmai program a szakképzéshez A Budai-Városkapu Iskola Speciális Szakiskolája Pedagógiai programjának melléklete Módosítva: 2010. 09.01.

-2-

Szakmai program a szakképzéshez 1.) Oktatási céljaink: Speciális szakiskolánkban sajátos nevelési igényű tanulók és felzárkóztató képzésben résztvevő fiatalok részére végzünk szakmai oktatást. Az oktatás célja, hogy segítsünk a tanulásban akadályozott, és más okok miatt hátránnyal induló fiatalok életpálya építési programjának kialakításában, és munkaerő piaci esélyeik javításában, szocializációjukban. Közvetlen célunk, hogy iskolánkban a hátrányos helyzetű fiatalok szakképzettséget szerezzenek. 2.) Képzéseinken az alábbi három csoport vehet részt: 1. SNI-s (sajátos nevelési igényű) tanulók, akik iskolai teljesítményzavarral küzdenek, ennek következtében fejlődésben és tanulási folyamatban tartósan akadályozottak, akik speciális általános iskolai tanulmányokat folytattak, és szakértői bizottság által kiállított szakvéleménnyel rendelkeznek. 2. A felzárkóztató képzést sikeres elvégzése után bármely szakképző iskola 11. évfolyamába léphetnek. 3. A szakmai előkészítő 9. Dobbantó osztályt elvégző tanulók bekapcsolódhatnak iskolánk szakma oktatásába. 3.) A képzés szerkezete: 1. Az SNI-s gyermekek részére 9-10. évfolyamon alapképzés – szakképzés előkészítése folyik a haladásukban fokozott segítséget igénylő, nehezen beilleszkedő tanulók oktatásával. 2. A felzárkóztató oktatás 3 formában, 3 célcsoport részére történik az alábbi módon:  10 hónapos felzárkóztató oktatás a 8. évfolyamot sikeresen elvégzett tanulók számára.  10 hónapos felzárkóztató oktatás a 7. évfolyamot sikeresen elvégzett tanulók számára.  20 hónapos felzárkóztató oktatás a 6. vagy annál kevesebb évfolyamot sikeresen elvégzett tanulók számára. 3. Szakmai előkészítő 9. Dobbantó osztályban olyan 15-25 év közötti fiataloknak segítünk visszatérni a tanuláshoz akik, hátrányos helyzetűek, az iskolai képzésből kimaradtak vagy magatartási és tanulási zavarokkal küzdenek. Egyéni fejlődési tervek alapján, családias körülmények között, mentortanárok segítenek, hogy az itt tanuló diákok visszakerüljenek az oktatás vagy a munka világába.

-3-

Szakképző évfolyamainkon a sajátos nevelésű tanulók és a felzárkóztató képzést végzett tanulók a 11. évfolyamtól együtt vehetnek részt a szakmai oktatásban. Iskolánk tanulói német nyelvet, számítástechnikai ismereteket tanulnak, részt vehetnek a különböző szakkörök és sportkörök munkájában. A szakmai oktatás struktúrája: A 2009/2010-es tanévtől már csak új OKJ szerinti képzéseink vannak. A szakmai képzések OKJ-s dokumentumok: Szakmai és Vizsgakövetelmények, és speciális szakiskolák részére adaptált, illetve általános központi programok és helyi programunk alapján folynak, az iskola sajátosságainak figyelembevételével. 6 szakmában korábban is folyt képzés iskolánkban, ezek esetében a munkaerőpiaci igényekre is tekintettel, a meglévő tanműhelyi, taneszközbeli, humán erőforrásbeli és külső gyakorlóhelyi kapcsolati tőkét felhasználva döntöttünk a hozzá illeszkedő új OKJ-s szakképzés folytatása mellett. A két új szakma választása mellett szólt az Európa Kulturális Fővárosa Programokhoz igazodó, várhatóan megnövekedő szállodai szobaasszony és parkgondozó kapacitás igény. A tanulásban akadályozott és a felzárkóztató oktatásban végzett fiatalok részére lehetőség van részszakképesítések iskolai rendszerben történő képzésére. Ez reálisabb elvárás és lehetőség tanulóink számára, ezért valamennyi szakma esetén részszakképesítéseket igyekeztünk választani. Az alábbi szakmákban folytatunk OKJ-s szakképzéseket. Szakma megnevezése: Új OKJ szerintiek Könyvkötő **** Épületfalazó kőműves ** Hidegburkoló *** Szobafestő ** Textiltermék összeállító * Étkezdés * Parkgondozó * Szállodai szobaasszony *

Teljes vagy OKJ szám: részszakképesítés:

Képzés időtartama:

teljes szakképzés részszakképesítés részszakképesítés részszakképesítés részszakképesítés részszakképesítés részszakképesítés részszakképesítés

2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés 2 éves képzés

31 527 01 0000 00 00 31 582 15 0100 21 03 33 582 03 0100 31 01 33 582 04 0100 31 01 33 542 05 0100 21 04 52 811 02 0100 31 01 54 622 01 0100 21 01 31 812 01 0100 21 01

* Textiltermék összeállító, Parkgondozó, Szállodai szobaasszony, és az Étkezdés részszakképesítés esetén Sajátos nevelési igényű tanulók számára adaptált program készült az adott részszakképesítésekre tanulásban akadályozott fiatalok számára, 2 tanéves képzési időtartamú nyújtott képzéssel. ** Épületfalazó kőműves, Szobafestő részszakképesítések esetén sajátos nevelési igényű tanulók számára adaptált program készült, tanulásban akadályozott fiatalok számára a teljes szakmára – Kőműves, Festő, mázoló és tapétázó - vonatkozóan, továbbá Burkoló szakmára hallássérült fiatalok részére. Ezekben a normál tanulók számára kialakított 3 éves képzés 4 éves időtartamra van elosztva. Ennek megfelelően, illetve a fenti táblázatban *-gal jelölt többi adaptált programban alkalmazott nyújtott képzési idők alapján iskolánkban a szakma legfontosabb részszakképesítések oktatása esetén indokolt a két éves képzési idő.

-4-

*** Hidegburkoló részszakképesítés esetén a normál tanulók számára kidolgozott teljes szakma (Burkoló) központi programja, illetve az épületfalazó kőműves és a szobafestő részszakképesítések programjával összhangban a szakma legfontosabb részszakképesítésének oktatása esetén indokolt a két éves képzési idő. **** A könyvkötő szakma egyetlen részszakképesítése a nyomdatechnikai alkalmazásokra épül, ezért itt egyelőre a teljes szakmát választottuk, és egyidejűleg kérelmeztük, hogy a tanulásban akadályozott fiatalok számára alakítsanak ki egy kézi könyvkötészet központú részszakmát. Ha ez létrejön, akkor átváltunk ennek oktatására. A képzések egységes két tanéves idejét támasztja alá, hogy valamennyi tanulásban akadályozottak számára adaptált, SZMM részszakképesítések központi programjában, még a 200 órás konyhai kisegítő részszakképesítés oktatásakor is 2 tanéves képzési idő szerepel. Az oktatás OKJ-s záróvizsgákkal zárul, a tanulók a sikeres vizsgákat követően államilag elismert szakmunkás bizonyítványt kapnak. Az SNI-s tanulók számára a második szakma is ingyenesen megszerezhető, több tanulónk él ezzel a lehetőséggel.

-5-

A szakképzés helyi programja A Budai-Városkapu Iskola Speciális Szakiskolája Pedagógiai programjának melléklete A szakképzés helyi programjai a tanulásban akadályozott, és a felzárkóztató képzésben és a szakmai alapozó Dobbantó osztályban részt vett fiatalok számára integráltan oktatandó teljes, illetve részszakképesítések tanítására jött létre. 1.) A tanulói csoport jellemzői: Az oktatási témák és módszerek kialakításánál figyelembe vettük a diákok tanulási nehézségeit. Sok iskolánkban tanuló fiatal számára problémát okoz az írás, olvasás, számolás, és nehezen boldogulnak az absztrakciót, logikát és kombinációt igénylő feladatok megoldásával, különösen nehéz ez, ha a feladat megfogalmazása elvont, elméleties. Ezzel szemben a legtöbb diákunk szereti a fizikai aktivitást, a munkát, a gyakorlati problémák megoldását. Előnyben részesítik a szóbeli kommunikációt az írásbelivel szemben. A folyamatos megerősítésnek, az elismerésnek, az elfogadó, pozitív tanulási légkörnek náluk különösen nagy szerepe van, a bírálat fokozottan teljesítmény gátló, blokkoló hatású az ő esetükben. 2.) Az oktatás módszerei: Fontos szempont az oktatási módszerekben a tanulók előzetes tudására való építés, és a gyakorlatorientáltság. A műszaki nyelv szakmai kifejezéseinek, és a műszaki jelnyelv, a rajzértés elsajátításában segítenek bennünket a szemléltetőanyagok, rajzok, képek, prospektusok, és a valóságos építőanyagok, anyagminták, és makettek, modellek. Az oktatás folyamatában a mozgalmasság, a változatosság, és a tanulói figyelemhez, aktivitáshoz való rugalmas alkalmazkodás a domináns elem. A fontosabb anyagrészek folyamatos ismétlése és beépülése nagy hangsúlyt kap a tanítás során. A szakmai elméleti foglalkozások a kis létszámú csoport kooperációjával, közös támogató munkájával zajlanak. A pedagógus szerepe a tevékenység irányítása, segítése, koordinálása. A tanulási folyamat színesítése céljából alkalmanként játékos feladatok közbeiktatása történik. A képigényesebb tananyagrészek bemutatásában számítógépes előadás anyagokat használunk. A gyakorlásban pedig írásbeli feladatlapok segítenek. A tanév során igyekszünk alkalmat teremteni a tanulók számára, hogy valós munkahelyszíneken és anyagkereskedésekben is tanulmányozhassák szakmájuk alapanyagait és eszközöket. Ezek megszervezését támogató cégek segítségével tudjuk megoldani, és tanulóink számára emlékezetes események maradnak. A tanulásban-tanításban fontos a tanulók egyéni képességeinek figyelembe vétele, és a személyre szabott fejlesztés. Igyekszünk észrevenni valamennyi tanulónk egyéniségében a pozitív adottságokat és képességeket, és ezeket gyakran elismerjük. Ezen felül törekszünk a gyengébben működő területek folyamatos fejlesztésére, a készségek javítására.

-6-

3.) Az oktatás során elsődleges cél: Cél: a szakmai modulzáró vizsgákra való eredményes felkészülés, és a tanulásban akadályozott fiatalok részére megrendezendő országos versenyen való sikeres szereplés. Hosszabb távú cél a munkaerőpiacon való megfelelés, jó szakemberek képzése. 4.) Az oktatás sajátosságai iskolánkban: A könyvkötő szakmát és valamennyi részszakképesítést két tanéven keresztül oktatjuk. A viszonylag tág szakmaválaszték illetve az egy-egy szakmában tanulók kis létszáma miatt, valamint a képzés gazdaságosságára való törekvés céljából a kezdő és végzős diákok együtt vesznek részt a szakmai elméleti és gyakorlati képzésben, ezért a régi falusi kisiskolák mintájára, összevont oktatás történik. Az egy évre kidolgozott tanmenetekben szereplő tananyag a teljes képzés oktatási anyagát felöleli, és ezen mindkét tanévben végighaladnak a gyerekek - az egyéni tudásszintjüknek megfelelő módon. A végzős évfolyam tanulói a kezdőkkel együtt ismét átveszik, elmélyítik az előző évben megismert anyagot, de már tudatosabban, az összefüggéseket, logikai kapcsolatokat mélyebben megértve, befogadva. A tanulók egymást is segítve szerzik meg a szakmai elméleti tudást. A végzős tanuló tapasztalatai és tudása birtokában követésre méltó példát ad, a kezdőt munkára, megismerésre inspirálja, miközben a kezdő tanuló megfigyelheti, milyen végzősnek lenni, szakmai versenyen indulni, vizsgázni, és már várja, hogy következő évben ő mutathassa meg, mit tud. 5.) A szakmai oktatás modellje: A 8 féle szakma összevont oktatását 2 évfolyamon, 2 x 2 osztályban a következő modell szerint tudjuk megoldani: Osztályok Szakmák

11.a.

12.a. a. osztályok

1. Étkezdés 2. Könyvkötő 3. Épületfalazó kőműves 4. Textiltermék összeállító

11.b.

12.b. b. osztályok 5. Hidegburkoló 6. Parkgondozó 7. Szállodai szobaasszony 8. Szobafestő

A Szakmai és Vizsgakövetelmények kötelező érvényűek, az abban foglaltak betartására épül helyi programunk. A Központi programok ajánlások, tartalmi arányait a helyi sajátosságok kis mértékben módosítják. Az egy osztályban való 4 szakma oktatásához, illetve a két évfolyam összevonásához a szakmai elméleti és gyakorlati képzésnél - a 8 féle szakma időkereteinek összehangolása szükséges.

-7-

6.) A heti órafelosztás valamennyi szakmánk esetén a 11. és 12. osztályban - a szakmák 30/70 %-os szakmai elmélet/szakmai gyakorlat arányát figyelembe véve - az alábbiak szerint alakul: 1.) Közismereti órák: 2.) Szakmai elmélet: 3.) Szakmai gyakorlat: Összes oktatási időkeret:

10 óra / hét 8 óra / hét 17 óra / hét 35 óra / hét

20 óra / 2hét 16 óra / 2hét 34 óra / 2hét 36 óra elm / 2hét + 34 óra gyak / 2hét

1.) Közismereti órák:  Osztályfőnöki  Testnevelés  Matematika  Informatika  Társadalom ismeret  Kommunikáció  Idegen nyelv (angol / német)  Vállalkozási ismeretek 2.) Szakmai elmélet:  A szakmai elmélet összetételét a szakmánkénti helyi programjaink tartalmazzák 3.) Szakmai gyakorlat, munkatevékenység:

10 óra/hét 1 óra/hét 1 óra/hét 2 óra/hét 2 óra/hét 1 óra/hét 1 óra/hét 1 óra/hét 1 óra/hét 8 óra/hét

17 óra/hét

Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya a könyvkötő szakmánál: 40/60 % Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya a többi 7 szakmánknál: 30/70 % Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya mind a 8 szak32/68 % mánknál: A könyvkötő szakmában a tényleges arányok a gyakorlat javára tolódtak el, ez a tanulásban akadályozott gyerekek esetében pozitívum. A többi szakmánál a megadott aránytól való eltérés a kerekítésekből, szervezési adottságokból adódik. 7.) A tanév hossza:  a kezdő 11. évfolyamon 36 hét, 16+2= 18 elméleti és 16+2=18 gyakorlati hét  a végzős 12. évfolyamon 32 hét. 16 elméleti és 16 gyakorlati hét 8.) Az oktatás rendje: A/B hetes váltásban, egyik héten elméleti, másik héten gyakorlati képzés folyik. Osztályok A héten B héten

11.a.

12.a.

a. osztályok 2x10 közismeret + 2x8 szakmai elmélet = 36 óra elmélet 2x17= 34 óra gyakorlat

11.b.

12.b. b. osztályok

2x17= 34 óra gyakorlat 2x10 közismeret + 2x8 szakmai elmélet = 36 óra elmélet

-8-

Szakmai program az épületfalazó kőműves részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 31 582 15 0100 21 03 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

nem szükséges nem szükséges szükségesek 2 tanév 30/70 % 32/68 % szükséges

Az oktatás struktúrája a kötelező érvényű Szakmai és Vizsgakövetelmények, az ajánlott központi programok és a helyi adaptáció szerint: 1.) Közismereti órák: 2.) Szakmai elmélet: 3.) Szakmai gyakorlat: Összes oktatási időkeret:

10 óra/hét 8 óra/hét 17 óra/hét 35 óra/hét

A szakmai elmélet oktatási anyaga 4 modulba rendezett, az alábbi időterv szerint: Modul

0459-06 0830-06 0834-06 0886-06 Végzős évf. Komplex Kezdő évf.

Építőipari közös feladatok I. Falazás, vakolás IV. Betonozási feladatok IV. Általános vállalkozási feladatok 32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra

Alkalom: 2 hetente, 16-szor

Időtartama: (óra)

Összes óra

16 16 16 16 16 2

4 4 4 4 16 16

64 64 64 64 256 32

2

16

288

I. idősávban (végén: vizsga) II. idősávban

A szakképzés összevontan történik. Az egy évre kidolgozott tanmenetekben szereplő tananyag a teljes képzés oktatási anyagát felöleli, és ezen mindkét tanévben végighaladnak a fiatalok - az egyéni tudásszintjüknek megfelelő módon, differenciáltan. A tanulók egymást is segítve szerzik meg a szakmai tudást. A végzős évfolyam tanulói a második évben 32 hétig járnak iskolába, 256 órájuk van a végzős tanévben, azután OKJ-s szakmunkás vizsgát tesznek. A kezdő évfolyam tanulói ezután gyakorolnak, ismételnek, feladatokat oldanak meg, elmélyítik tudásukat, és vizsgára, versenyre való felkészítésben vesznek részt, 288 órájuk van. A kezdő tanévben.

-9-

Szakmai program a hidegburkoló részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 33 582 03 0100 31 01 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

8. évfolyam nem szükséges szükségesek 2 tanév 30/70 % 32/68 % szükséges

Az oktatás struktúrája a kötelező érvényű Szakmai és Vizsgakövetelmények és az ajánlott központi programok szerint: 1.) Közismereti órák: 2.) Szakmai elmélet: 3.) Szakmai gyakorlat: Összes oktatási időkeret:




Építőipari közös feladatok I. Hidegburkolási feladatok Burkolás előkészítése Általános vállalkozási feladatok 32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra


Időtartama: (óra)

Összes óra

16 16 16 16 16 2

4 4 4 4 16 16

64 64 64 64 256 32

2

16

288



- 10 -

Szakmai program a szobafestő részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 33 582 04 0100 31 01 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:






Építőipari közös feladatok I. Falfelületek előkészítése, festése I. Mázolás, festés, felújítási munkák II. Általános vállalkozási feladatok 32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra


Időtartama: (óra)

Összes óra

16 16 16 16 16 2

4 4 4 4 16 16

64 64 64 64 256 32

2

16

288



- 11 -

Szakmai program a parkgondozó részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 54 622 01 0100 21 01 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

nem szükséges nem szükséges nem szükségesek 2 tanév 30/70 % 32/68 % szükséges




2220-06. 2221-06. 4202-06 4203-08 Végzős évf. Komplex Kezdő évf.

Kertészeti alapismeretek Munkavállalói ismeretek Növényfelismerés Parkgondozás 32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra


Időtartama: (óra)

Összes óra

16 16 16 16 16 2

4 4 4 4 16 16

64 64 64 64 256 32

2

16

288

II. idősávban


- 12 -

Szakmai program a szállodai szobaasszony részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 31 812 01 0100 21 01 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:






Időtartama: (óra)

Összes óra

1457-06

Takarítás

16

16

256

Végzős évf. Komplex

32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra

16 2

16 16

256 32

2

16

288

Kezdő évf.



- 13 -

Szakmai program Az étkezdés részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 52 811 02 0100 31 01 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:





1496-06 1497-06 Végzős évf. Komplex Kezdő évf.


Időtartama: (óra)

Összes óra

Étkezdés-vendéglátó eladó szakmai ismeret Étkezdés szakmai ismeretek

16

12

192

16

4

64


16 2

16 16

256 32

2

16

288



- 14 -

Szakmai program a textiltermék-összeállító részszakképesítés oktatásához OKJ szám: 33 542 05 0100 21 04 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A részszakképesítés oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

nem szükséges nem szükséges szükségesek 2 tanév 30/70 % 32/68 % szükséges




1088-06 1321-06 Végzős évf. Komplex Kezdő évf.


Időtartama: (óra)

Összes óra

Biztonságos és minőségi munkavégzés a könnyűiparban Textitermékek összeállítása

16

4

64

16

12

192


16 2

16 16

256 32

2

16

288



- 15 -

Szakmai program a könyvkötő szakma oktatásához OKJ szám: 31 527 01 0000 00 00 Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: Pályaalkalmassági követelmények: Szakmai alkalmassági követelmények: A szakma oktatási ideje iskolarendszerben, az NSZFI ajánlása alapján a speciális szakiskolákban: Szakmai elmélet / gyakorlat javasolt aránya: Szakmai elmélet / gyakorlat tényleges aránya: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

8. évfolyam nem szükséges nem szükségesek 2 tanév 40/60 % 32/68 % nem szükséges

Az oktatás struktúrája a kötelező érvényű Szakmai és Vizsgakövetelmények és az ajánlott központi programok szerint: 1.) Közismereti órák: 10 óra/hét 2.) Szakmai elmélet: 8 óra/hét 3.) Szakmai gyakorlat: 17 óra/hét Összes oktatási időkeret: 35 óra/hét A szakmai elmélet oktatási anyaga 6 modulba rendezett, az alábbi időterv szerint: Modul Alkalom: IdőtarÖsszes 2 hetente, tama: óra 16-szor (óra) 0955-06 0956-06 0957-06 0958-06 0959-06 0960-06 Végzős évf. Komplex Kezdő évf.

Gyártáselőkészítés Általános és nyomdaipari munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelem Nyomdaipari minőségbiztosítás Nagyüzemi könyvgyártás Kézi könyvkötés Nagyüzemi papírfeldolgozás gépeinek kezelése 32 hét x 8 óra = 256 óra Gyakorlás, ismétlés, feladatmegoldás Verseny-, vizsgafelkészülés 36 hét x 8 óra = 288 óra

16 16

2 2

32 32

16 16 16 16

4 2 4 2

64 32 64 32

16 2

16 16

256 32

2

16

288

I. idősávban (végén: vizsga)

II. idősávban


Szakmai program a szakképzéshez

Recommend Documents