Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
METODICKÝ LIST DA5
Název tématu:
Zlomky – souhrnný test
Autor:
Dušan Astaloš
Předmět:
Matematika
Ročník:
6.
Učebnice:
Ne
Kapitola, oddíl:
Ne
Metody výuky: Formy výuky:
samostatná práce
Cíl výuky:
ověření dosažených znalostí
Získané dovednosti: Stručný obsah:
souhrnný test k prověření získaných znalostí
Pomůcky: Poznámky: Vytvořeno:
02/2010
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
Souhrnný test z matematiky Téma: zlomky – varianta A (těžší) 1) Nejmenším společným jmenovatelem pro zlomek
a)
9 3 a je číslo 3 5
b)
3 2 a je číslo 3 4
c)
7 24 a je číslo 3 9
2) porovnávání zlomků, porovnej zlomky a napiš mezi ne správné znaménko
a)
6 7
5 4
b)
5 7
9 5
c)
1 3
2 6
d)
17 5
8 3
3) rozšiř zlomek
dvěma:
a)
7 5
třemi:
b)
5 2
pěti:
c)
5 4
osmi:
d)
1 3
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
4) Sečti zlomky a výsledek napiš v jednoduchém tvaru
a)
c)
1 5 + = 5 2
7 3 + = 2 9
b)
6 9 + = 3 5
d)
11 9 + = 7 5
5) Sečti zlomky a výsledek napiš ve smíšeném tvaru
a)
3 7 3 + − = 5 4 5
b)
3 1 3 − + = 2 4 5
c)
9 7 5 − + = 6 4 2 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
6) Sečti zlomky a výsledek napiš v jednoduchém tvaru
9 7 2 − − = 4 2 3
a) −
b) −
9 7 2 − − = 4 2 3
7) Málkovi navařili ze své úrody na zahrádce 8 litrů rybízové marmelády. Anička už naplnila všech čtrnáct připravených čtvrtlitrových skleniček. Zbytek dá do půl litrových sklenic. Kolik jich musí připravit?
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
8) Vynásob zlomky mezi sebou a výsledek uveď v jednoduchém tvaru (nezapomeň krátit)
a)
3 4 × = 2 3
b)
4 10 × = 5 6
c)
7 3 ×2 = 3 14
9) Vyděl zlomky mezi sebou a výsledek uveď v jednoduchém tvaru (nezapomeň krátit)
a)
3 9 ÷ = 2 4
b)
20 20 ÷ = 15 9
c)
3 6 ÷ = 2 14
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
Výsledky: 1) a) 5
2) a)
b) 12
6 24 < 7 28
2 6
c) 9
5 4
35 28
b)
5 7
25 35
<
9 5
63 35
2 6
2 6
d)
17 5
51 > 15
8 3
40 15
c)
1 3
3) a)
14 10
b)
15 6
c)
25 20
d)
8 24
4) a)
27 10
b)
27 10
c)
19 5
d)
118 35
3 4
b) 1
7 12
b) −
5) a) 1
6) a)
7)
=
8 14 9 = − 1 4 2
17 20
c) 2
1 4
61 12
Málkovi museli na marmeládu připravit ještě 9 půl litrových sklenic.
8) a) 2
b)
4 3
c)
31 6
2 3
b)
3 5
c)
7 2
9) a)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
Souhrnný test z matematiky Téma: zlomky – varianta B (lehčí)
1)
Co nejpřesněji nakresli koláč, ze kterého nám zbylo
5 8
2) Nejmenším společným jmenovatelem pro zlomek
a)
9 3 a je číslo 2 5
b)
2 3 a je číslo 4 5
c)
7 24 a je číslo 3 6
3) rozšiř zlomek
třemi:
a)
6 5
pěti:
b)
5 2
sedmi:
c)
1 3
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
4) Zkrať zlomek do základního tvaru a)
6 24
b)
10 15
c)
12 36
5) Sečti zlomky a výsledek napiš v jednoduchém tvaru (nezapomeň krátit)
a)
7 3 + = 2 2
b)
1 2 + = 4 5
c)
1 5 + = 5 2
d)
6 9 + = 3 5
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
6) Vynásob zlomky mezi sebou a výsledek uveď v jednoduchém tvaru (nezapomeň krátit)
1 2 = 3 4
a) ×
c)
3 4 × = 2 3
7) Vyděl zlomky mezi sebou a výsledek uveď v jednoduchém tvaru (nezapomeň krátit)
a)
3 9 ÷ = 12 4
b)
10 20 ÷ = 15 21
c)
3 9 ÷ = 2 18
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
Výsledky: 1)
Nebo
2) a) 10
b) 20
c) 6
3) a)
12 10
b)
25 10
c)
7 21
4) a)
1 4
b)
2 3
c)
1 3
5) a) 5
b)
13 20
c)
27 10
6) a)
1 6
b) 2
7) a)
1 9
b)
7 10
d)
19 5
c) 3
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státním rozpočtem České republiky.
