Stuurgroep Docenten + cursisten

CURSUSROOSTER 3e opleidingsjaar 2015-2016 van de HIVO-cyclus 2013-2016 De cursus wordt gegeven in het Jezuïetenhuis, Waversebaan 220, 3001 HEVERLEE Woensdagen van 14 tot 17 uur en zaterdagen van 9 tot 12 uur – lokaal 6 – uitzond. 5 – 2 – 8 DAG

DATUM

DOMEIN

UUR

DOCENT

1 woe

02/09/2015

Intervisiesessie meesterproef – Linden (1)

19.00

Dhr. Albert Janssens

2 za

12/09/2015

Opening HIVO – ’t Wit Toreke, Terheidelaan 97

9.30

Stuurgroep

10.00

Docenten + cursisten

Aarschot 16/09/2015

Studielast 1

3 za

19/09/2015

Persoonlijke effectiviteit en zingeving 1

09.00

Mevr. Dr. An Verlinde

4 woe

23/09/2015

Religie: levensbesch. groeien in plur. samenlev. 1

14.00

Mevr. Dr. Joke Maex

5 za

26/09/2015


09.00


6 woe

30/09/2015


14.00

Mevr. Dr. Joke Maex

7 woe

30/09/2015

Intervisiesessie meesterproef – Jezuïetenhuis (2)

17-18.30


8 za

03/10/2015


09.00


9 woe

07/10/2015

Onderwijswetgeving – leerplichtwet 1

14.00

Dhr. Leopold Carmen

10 za

10/10/2015

Zelfevaluatie als motor voor schoolontwikkeling 1

9.00

Prof. P. Van Petegem

11 woe

14/10/2015


12 za

17/10/2015


13 woe

21/10/2015


14.00


14 woe

21/10/2015


17-18.30


15 za

24/10/2015

Onderwijswetgeving - decreet basisonderwijs 2

09.00

Dhr. Leopold Carmen

16 woe

28/10/2015

Onderwijswetgeving – bestuurlijk onderwijsveld 3

14.00

Dhr. Leopold Carmen

za

31/10/2015

Studielast 2 (vóór herfstvakantie van 2.11 t/m 8.11)

woe

11/11/2015

Studielast 3 (wapenstilstand)

17 za

14/11/2015

Onderwijswetgeving – personeelsformatie 4

09.00

Mevr. Mimy Jacobs

18 woe

18/11/2015


14.00

Mevr. Dr. Joke Maex

19 za

21/11/2015

Onderwijswetgeving – inspraakorganen 5

09.00

Mevr. M. Van der Veken

25/11/2015

Studielast 4

28/11/2015

Onderwijswetgeving – verlofstelsels 6

09.00

Mevr. M. Van der Veken

02/12/2015

Studielast 5

05/12/2015

Filosofie en fund. ped. – morele en polit. opvoed. 1

09.00

Prof. Stefaan Cuypers

09/12/2015

Studielast 6

22 za

12/12/2015


09.00


23 woe

16/12/2015


19.00


za

19/12/2015

Studielast 7 (voor kerstvakantie van 21.12t/m3.1.2016)

woe

06/01/2016

Studielast 8

09/01/2016


09.00


13/01/2016

Studielast 9

woe

woe 20 za woe 21 za woe

24 za woe

14.00 9.00

Mevr. Dr. An Verlinde Prof. P. Van Petegem

25 za

09.00


09.00


09.00


16/01/2016


20/01/2016

Studielast 10

23/01/2016


27/01/2016

Studielast 11 (voorbereiding evaluatiegesprek)

30/01/2016

Evaluatie Filosofie en fund. ped. 6 (mond. 1u) lok. 6-2

woe

03/02/2016

Studielast 12

za

06/02/2016

Studielast 13 (vóór crocusvakantie van 08/2 t/m 14/2)

28 woe

17/02/2016

Didact. principes bij doorlopende lijn kl.→ lager 1

14.00

Fr. De Smedt + Co

29 woe

17/02/2016


17-18.30


30 za

20/02/2016

Communicatief aantrekkelijke school 1

09.00

Mevr. E. Kiesekoms

24/02/2016

Studielast 14

27/02/2016


09.00

Fr. De Smedt + Co

02/03/2016

Studielast 15

05/03/2016


09.00

Prof. P. Van Petegem

09/03/2016

Studielast 16

12/03/2016


09.00

Fr. De Smedt + Co

16/03/2016

Studielast 17

34 za

19/03/2016


09.00

Mevr. E. Kiesekoms

35 woe

23/03/2016


19.00


za

26/03/2016

Studielast 18 (vóór paasvakantie van 28/3 t/m 10/4)

woe

13/04/2016

Studielast 19

16/04/2016

Onderwijsbeurs + trefdag COV Vlaams-Brabant

09-12

Secretaris P. Joris

20/04/2016

Studielast 20

37 za

23/04/2016


09.00

Mevr. E. Kiesekoms

38 woe

27/04/2016


19.00


za

30/04/2016

Studielast 21 (weekend van 1 mei)

woe

04/05/2016

Studielast 22 (week van Hemelvaart do. 5/5 – 08/5)

11/05/2016


14.00


za

14/05/2016

Studielast 23 (weekend van Pinksteren 15 mei)

woe

18/05/2016

Studielast 24

21/05/2016

Presentatie en evaluatie van de meesterproeven

09.00

Stuurgroep +cursisten

woe 26 za woe 27 za

woe 31 za woe 32 za woe 33 za woe

36 za woe

39 woe

40 za

Totaal contacturen: 31 sessies van 3u (= 93 uren) + 1 uur evaluatiegesprek ‘Filosofie en fund. pedagogiek’ op zaterdag 30.01.2016 = 94 uren + intervisiesessies 8 x 2 uren of 16 = 110 uren. Bij het wegvallen van ‘contacturen’ worden deze lestijden beschouwd als ‘uren studielast’ en zal vooraf of nadien ‘uren studielast’ vervangen worden door ‘contacturen’! HIVO-stuurgroep vergaderingen 2015-2016 zaterdag 12 september 2015 – (9u stuurgroep) 10 uur – Opening HIVO 3e j. in ’t Wit Toreke te Aarschot donderdag 22 oktober 2015 – 20 uur – evaluatie opstart – planning 2016-2019 - Jezuïetenhuis – Heverlee donderdag 21 januari 2016 – 20 uur – tussentijdse evaluatie - Heverlee zaterdagvoormiddag 21 mei 2016 – 9 uur – presentatie meesterproeven - Heverlee donderdag 16 juni 2016 – 20 uur - deliberatievergadering en planning 2016-2019 – Heverlee

PROGRAMMA VAN HIVO-LEUVEN CYCLUS 2016-2019 HIVO-OPLEIDING GEBOUWD OP DRIE PIJLERS EERSTE OPLEIDINGSJAAR – ONDERWIJSVISIE-ONTWIKKELING 2016-2017 Tijdens het 1e opleidingsjaar verwerf je – via de verwerkte leerdomeinen m.b.t. onderwijsvisie-ontwikkeling van filosofische, pedagogische en cultuurhistorische aard – een gefundeerde visie over de hedendaagse onderwijsontwikkelingen die ons onderwijs beïnvloeden en over de plaats van de school in de huidige samenleving. Je bent in staat om jouw onderwijsvisie uit te werken en te presenteren.

Leerdomeinen – contacturen: 140 uren – eventueel 3 aanvullende uren 

Startsessie: voorstelling van het vormingspakket door de docenten (3 uren)

VISIE OP MENS EN SAMENLEVING, OPVOEDING EN ONDERWIJS      

Filosofie en fundamentele pedagogiek: filosofie van de opvoeding (5 sessies van 3 uren = 19 uren) Filosofie van de methodescholen (1 sessie van 3 uren) – 1 uur evaluatiegesprek. Praktijk pedagogiek methodescholen (4 sessies van 3 uren = 12 uren) Filosoferen met kinderen (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Historische pedagogiek (4 sessies van 3 uren + 1 uur evaluatie = 13 uren) Accenten binnen het onderwijs in de 21e eeuw: maximale en optimale ontwikkeling van het kind Tendensen in het Vlaams onderwijs in internationale dynamiek! (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Religie en opvoeding: kind in ontwikkeling in een samenleving met interlevensbeschouwelijke dialoog (3 sessies van 3 uren = 9 uren)

SCHOOLORGANISATIE   

Onderwijsbeleid - Wegwijs in het Vlaamse onderwijs (2 sessies van 3 uren = 6 uren) Sociale en communicatieve vaardigheden: communicatie in groep - functioneren van groep naar team (4 sessies van 3 uren = 12 uren) M-decreet: Maatregelen voor meer inclusie in klas en school, samenwerking met CLB… (2 sessies van 3 uren = 6 uren)

DIDACTIEK    

Kleuterdidactiek (4 sessies van 3 uren = 12 uren) ICT en mediagebruik in het onderwijs (2 sessies van 3 uren = 6 uren) Gestructureerd verwerken van HIVO-opdrachten - met opdracht vooraf (2 sessies van 3 uren = 6 uren) Coördineren van schriftelijk document met PowerPoint presentatie met opdracht vooraf (1 sessie van 3 uren – een 2e aanvullende sessie voorzien op het cursusrooster indien nodig)

ACTUELE THEMA’S  

Overgang BaO naar hervormd SO (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Pedagogische trefdag COV Vlaams-Brabant (3 uren)

EVALUATIESESSIE 

Presentatie van de eigen onderwijsvisie (3 uren)

TWEEDE OPLEIDINGSJAAR – 2e pijler: MEESTERSCHAP 2017-2018 Tijdens het 2e opleidingsjaar verwerf je - via de verwerkte leerdomeinen - een gefundeerd gevoel van meesterschap. Je kan je professionele verantwoordelijkheid opnemen voor de te maken keuzes op pedagogisch-didactisch vlak. Je kan deze keuzes verantwoorden in het perspectief van de positieve effecten die ze hebben op de ontwikkeling van de kinderen. Je kan deze keuzes kaderen in de uitwerking en de presentatie van een eerste deel van je meesterproef.

Leerdomeinen – contacturen: 134 uren 


VISIE OP MENS EN SAMENLEVING, OPVOEDING EN ONDERWIJS 

Filosofie en fundamentele pedagogiek: de rechten van het kind (5 sessies van 3 uren + 1 uur evaluatie = 16 uren)

SCHOOLORGANISATIE  

Pei/ijlen naar een succesvol schoolbeleid (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Sociale en communicatieve vaardigheden: gesprekken met ouders – gesprekken met kinderen (6 sessies van 3 uren = 18 uren)

ZORGBEGELEIDING 



Orthopedagogiek: algemeen kader van zorg voor kinderen opgroeiend met een beperking (2 sessies van 3 uren = 6 uren) Situationeel in te richten: Zorg voor hoogbegaafden

DIDACTIEK        

Orthodidactiek: aanpak gedragsproblemen, autisme, ADHD,… (4 sessies van 3 uren + 1 uur evaluatie = 13 uren) Leren leren - leerhouding - cognitieve denkstrategieën… (3 sessies van 3uren = 9 uren) Breinvriendelijk leren (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Taalvaardigheid verhogen ook bij anderstaligen (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Wiskundig denken (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Didactische principes bij de doorgaande lijn kleuter→lager→secundair (2 sessies van 3 uren = 6 uren) Eventueel een 3e sessie met leerkracht uit het secundair onderwijs. Wereldoriënterend leren (4 sessies van 3 uren = 12 uren) Bewegingsondersteunend leren (3 sessies van 3 uren = 9 uren)

ACTUELE THEMA’S 

Thema pedagogische trefdag COV Vlaams-Brabant (3 uren)

EVALUATIESESSIE  Opstarten van de ‘meesterproef’ en presentatie van het 1e deel van de proef (3 uren)

DERDE OPLEIDINGSJAAR – 3e pijler: LEIDERSCHAP 2018-2019 Tijdens het 3e jaar ben je in staat om inzichten en vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn, om binnen de school of de scholengemeenschap, succesvol leiding te nemen in onderwijsinnovaties die een effect hebben op het teamwerk met collega’s en op het leren van de kinderen. Door het afwerken en presenteren van je meesterproef toon je aan dat je inzicht en vaardigheden hebt verworven om intern leiderschap te realiseren.

Leerdomeinen – contacturen 119 uren + 20 uren afwerking van de meesterproef 


VISIE OP MENS EN SAMENLEVING, OPVOEDING EN ONDERWIJS    

Filosofie en fundamentele pedagogiek: morele en politieke opvoeding (5 sessies van 3 uren + 1 uur evaluatie = 16 uren) Persoonlijke effectiviteit en zingeving (5 sessies van 3 uren + 1 uur evaluatie = 16 uren) Religie en opvoeding: levensbeschouwelijk groeien in een plurale samenleving (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Nieuwe concept van de ‘einddoelen’ (3 sessies van 3 uren = 9 uren)

SCHOOLORGANISATIE   

 

Sociale en communicatieve vaardigheden: functioneringsgesprekken – coachingsgesprekken (4 sessies van 3 uren = 12 uren) Kwaliteitsvolle zelfevaluatie van scholen (3 sessies van 3 uren = 9 uren) Onderwijswetgeving: (6 sessies van 3 uren = 18 uren) - Leerplichtwet (3 uren) Decreet basisonderwijs (3 uren) Bestuurlijke optimalisering van het onderwijsveld (3 uren) - Personeelsformatie in het basisonderwijs (3 uren) - Inspraakorganen in het basisonderwijs (3 uren) Verlofstelsels (3 uren) Muzische vorming in de basisschool (4 sessies van 3 uren = 12 uren) Uitwerking thema - Cultuur- en kunsteducatie - Multimediale geletterdheid Communicatief aantrekkelijke school (3 sessies van 3 uren = 9 uren)

ACTUELE THEMA’S 

Thema pedagogische trefdag COV Vlaams-Brabant (3 uren)

EVALUATIESESSIE  

Afwerking van de meesterproef (20 uren) Presentatie praktisch deel van de meesterproef (3 uren)

Stuurgroep Docenten + cursisten

Recommend Documents