study program 008 contents

hello 004

study program 008 contents

design departments 014 man and leisure 016 man and communication 017 man and mobility 018 man and identity 019 man and well being 020 man and public space 021 man and activity 022 man and living 023

GRADUATION SHOW 026

graduated 028

friends of the academy 031

a day at the academy 006

education structure 010 compass 012

what are your personal qualities and talents? 024

the workshops 025

Salone del mobile, milan 027

exchange 030

Colophon Dit magazine is een uitgave van Design Academy Eindhoven, Emmasingel 14, 5611 AZ Eindhoven, tel +31 (0)40 239 39 39, [email protected], www.designacademy.nl. Samenstelling Karina van Eeten, Jochem Otten, Marc Ruis en Ingrid Swinkels. Tekstredactie en vertaling Mélanie Horn (Texcellent). Wendy Lubberding (Wendy Translates). Eindredactie Marc Ruis. Aan deze uitgave werkten mee René van Binsbergen, marly gommans, Yolande van Kessel. Vormgeving uitwerking ontwerp, design academy eindhoven OP BASIS VAN een ONTWERP van The Stone Twins. illustratie voorzijde dik&stijlloos. Fotografie Joost Govers, Vincent van Gurp, René van der Hulst, Lisa Klappe, Mariëlle Leenders, Femke ReijermaN, Åsmund Sollihøgda, Astrid Zuidema, CLAUS LEHMANN. Copyright Deze uitgave is met de grootst mogelijke zorg tot stand gekomen. Ondanks deze zorg zijn fouten nooit helemaal uit te sluiten. Design Academy Eindhoven kan daarom geen enkele aansprakelijkheid aanvaarden voor eventuele ontbrekende of onjuiste gegevens , zet- en drukfouten en de gevolgen daarvan. Niets uit deze uitgave mag worden gereproduceerd en/of openbaar gemaakt door middel van kopie, fax, druk, fotografie, film of enkele andere wijze, zonder schriftelijke toestemming van de uitgever en andere auteursrechthebbenden.

004

hello

Jochem Otten, Head of Education

DESIGNING A NEW WORLD De mens is in staat zijn leefomgeving aan te passen aan de behoeftes en wensen van de tijd. Dat levert resultaten op van decadent tot maatschappelijk zeer relevant, van betreurenswaardig tot zeer smaakvol. We zijn niet overgeleverd aan het lot, maar hebben invloed op mogelijke toekomstscenario’s. En daar gaat de studie aan Design Academy Eindhoven over. Design gaat naast tastbare producten ook over zaken als de organisatie van zorg of de routing op Schiphol. Ontwerpen is niet louter een esthetische vaardigheid. Integendeel, een ontwerper gaat op zoek naar het juiste concept binnen een context. Dat betekent goed kijken wat er om je heen gebeurt. Wat leert dat je? Wat zegt je hoofd, je hart en je intuïtie? Kun je middels een andere benadering of experiment tot een vernieuwende oplossing komen? Studeren aan Design Academy Eindhoven betekent je handen uit de mouwen steken, een eigen aanpak ontwikkelen en onderzoeken waar je kracht ligt. De academie zal je begeleiden en uitdagen om dat talent verder uit te bouwen en jezelf te ontwikkelen tot een authentiek professioneel ontwerper. Dit magazine neemt je mee op een soort wandeling door ons onderwijs; van de toelating tot het afstuderen en de beroepsperspectieven. De wereld om ons heen is voortdurend in beweging en in verandering. Het is cruciaal om als ontwerper adequaat te anticiperen, reageren, protesteren of soms zelf veranderingen te initiëren. Design Academy Eindhoven is daarom als opleiding altijd in ontwikkeling. Naar alle waarschijnlijkheid is de studie alweer een stap verder in haar evolutie wanneer jij de studie start. Die voortrekkersrol en kwaliteit van het onderwijs zijn niet onopgemerkt gebleven. Design Academy Eindhoven heeft de afgelopen decennia toonaangevende ontwerpers voortgebracht zoals Jurgen Bey, Hella Jongerius, Maarten Baas en Job Smeets. De academie wordt gezien als één van de meest toonaangevende designinstituten ter wereld. Tijdens de opening van Graduation Show 2008 maakte toenmalig minister Plasterk bekend dat Design Academy Eindhoven een miljoen euro per jaar extra zal ontvangen voor een periode van vier jaar, ter ondersteuning van het verder uitbouwen van haar internationale excellentie. We zijn als academie blij met deze erkenning. Maar we kunnen niet vaak genoeg benadrukken dat we een ‘normale’ HBOinstelling zijn, met recht op studiefinanciering en waar je met een diploma HAVO/VWO of MBO-4 toelating kunt doen. Dus laat je niet weerhouden, maar geef jezelf juist de kans een plek te verwerven op onze bijzondere school, als je het gevoel hebt dat dit jouw toekomst is. Het is een fantastische plek, een soort eiland, waar studenten uit (momenteel) 62 verschillende landen bijeenkomen om vorm te geven aan stukjes van een nieuwe wereld.

Man is able to adjust his environment to the needs and wishes of a certain time. This ability results in various outcomes, ranging from decadent to socially extremely relevant and from unfortunate to very tasteful. Our fate is not in the hands of destiny, we ourselves can affect possible scenarios for the future. And this is exactly what studying at Design Academy Eindhoven is all about. Design does not just involve tangible matters. It also tackles issues such as the organization of health care or the routing at Schiphol Airport. Design is not merely a matter of aesthetics. On the contrary. A designer searches for the right concept within a given context. This implies keeping a close eye on what happens around you. What does it teach you? What do your head, heart and intuition tell you? Can you use a different approach or an experiment to reach a revolutionary solution? Studying at Design Academy Eindhoven means getting some hard work done, developing your own methods, finding out where your strength lies. The academy will guide you through this process and challenge you to build on your talents and develop your personality until you are an authentic and professional designer. This magazine takes you along on a journey through our academy; from application to graduation and job perspectives. The world around us is always moving, always in flux. It is crucial for a designer to anticipate adequately, to respond, to protest, and sometimes to initiate change. This is why Design Academy Eindhoven is always progressing. In all probability, the school will have taken yet another step in its evolution when you start your studies here. This pioneering role and the quality of the education offered at the academy have not gone unnoticed. Over the last decades, Design Academy Eindhoven has brought forth leading designers such as Jurgen Bey, Hella Jongerius, Maarten Baas and Job Smeets. The academy is considered one of the most prominent design institutes in the world. At the opening of the Graduation Show 2008, the then Minister Plasterk announced that Design Academy Eindhoven was to receive an additional million Euros per year for the next four years. The funds are intended for the further elaboration of the international excellence of our academy. The academy is grateful for the recognition. But we can never stop emphasizing that we are a ‘normal’ educational institute, where students are entitled to a scholarship and where you can apply with a Dutch HAVO, VWO or MBO-4-diploma or a foreign equivalent. So do not let anything stop you, and take this chance to earn your spot in this special school, if you believe your future lies here. It is a truly great place, almost like an island, where students from currently 62 different countries come together to design small pieces of a new world.

08.00 006

ONE DAY

22.00

008

study program

Jaar 1 (propedeuse) Het eerste jaar is een algemeen vormend basisjaar. Je weekindeling ziet er als volgt uit: Maandag of dinsdag Introductielessen van de acht ontwerpafdelingen (zie pagina 14). Woensdag Vakken als kunstgeschiedenis en Engels. Ook is er een speciaal programma met lezingen en workshops (White Lady’s program), afgestemd op de lopende projecten. Donderdag en vrijdag Vakken uit de vier Kompasrichtingen (zie pagina 12), bijvoorbeeld schilderen, vormonderzoek, textiel, (re)search, schrijven, technisch tekenen, materiaalstudies, vormentaal en theater. Aan het einde van dit jaar kies je één van de acht ontwerpafdelingen. 1st year (propaedeuse) The first year is a general foundation for the further years of your education. Mondays or Tuesdays Introductory classes on the eight main subjects (see pages 14). Wednesdays Subjects such as art history and English. The academy also has a special program with lectures and workshops (White Lady’s program), is set up around current projects. Thursdays and Fridays Classes in the four Compass directions (see pages 12), for example painting, 2D and 3D studies, tactility, philosophy, writing, technical drawing, material studies, the language of forms, and theatre. At the end of this year, you will choose one of the eight design departments.

2

Jaar 2

De weekindeling is nu specifieker dan in het eerste jaar. Maandag en dinsdag

Les in de door jou gekozen ontwerpafdeling (het onderwijsprogramma verschilt per afdeling). Woensdag White Lady’s Program Donderdag en vrijdag Kompasprogramma. Vakken in het tweede jaar zijn o.a.: ruimtelijke studies, kunststof, filosofie, analytisch schetsen, color & context, experience design. 2nd year

The second-year weekly calendar is now more specific than that of your first year. Mondays and Tuesdays

Classes in the design departments of your choice (the educational program is different for each direction). Wednesdays Program comparable to first year. Thursdays and Fridays Compass program. Subjects in this second year include: 3D studies, plastics, philosophy, analytic sketching, color & context, experiential design.

Veel lessen op de academie worden in het Engels gegeven. Daarom is het belangrijk dat je het Engels goed beheerst (mondeling en schriftelijk). Studenten die het Engels onvoldoende beheersen, zijn verplicht in de propedeuse het vak Engels te volgen. Aan het begin van het eerste studiejaar wordt bij elke student de beheersing van het Engels getest. Many classes at the academy are taught in English. That is why it is vital for you to be fluent in English, both orally and in writing. Students with insufficient knowledge of the English language are obliged to choose it as a subject in their first year. Each student’s knowledge of the English language will be tested at the beginning of the first year.

3

Jaar 3 Maandag en dinsdag Lessen van de gekozen ontwerpafdeling. Woensdag Studium Generale (lezingen in het kader van algemene ontwikkeling) Donderdag en vrijdag Kompasprogramma. In het derde jaar kies je één van

de vier Kompasrichtingen om je verder te bekwamen in die specifieke richting.

3rd year Mondays and Tuesdays Classes in the design department of your choice. Wednesdays Studium Generale (lectures for the development of your

general knowledge).

Thursdays and Fridays Compass program. In your third year, you will

4

choose one of the four Compass directions to further improve your skills in this direction.

Jaar 4

De eerste helft van het vierde jaar ga je op stage. Na je stage studeer je af in de door jou gekozen ontwerpafdeling. 4th year

The first half of this year consists of an internship. After successfully completing your internship, you will graduate in the design direction of your choice.

010

N A M

education structure

NT ITY

De Kompasrichtingen (buitenste schil) worden door alle studenten van het eerste en tweede studiejaar gevolgd. In het derde studiejaar bekwaam je je in één van deze richtingen. In de binnenste schil staan de acht ontwerprichtingen. In het eerste studiejaar volg je van al deze richtingen introductielessen. Aan het einde van dit jaar kies je er één.

IVI L &

MARKET

MAN &

IDE

The Kompas departments (outer layer) are attended by all first and second year students. During the third year students will specialise in one of these departments. The inner layer displays the eight design departments. During the first year, students attend introductory lessons in all eight departments. At the end of the first year they will choose one.

& MAN

ITY TIV AC

M AN

&P UB

LIC

ATELIER MAN &

ING

LEI SU R

E

& AN M TY BILI MO

M AN

&W ELL

BEIN

G

FORUM

OM C & MAN

S PAC E

LAB

N U M

N O I T ICA

012

COMPASS Het Kompas is in het Bacheloronderwijs het basisprogramma voor iedere student. Het programma is opgezet rondom de acht ontwerpafdelingen en omvat de vier windrichtingen Atelier, Forum, Lab en Markt. Ze bekijken ieder vanuit een ander perspectief de rol van de ontwerper en de betekenis van design in de maatschappij. Met verschillende accenten en oriëntaties vormen ze een basis van kennis en kunde, een voedingsbodem van waaruit de toekomstige ontwerper zijn of haar talent kan blijven ontwikkelen. De verschillende karakteristieke aandachtsgebieden en doelstellingen van de vier Kompasrichtingen vormen samen het volledige beroepskader.

Het Kompas richt zich niet zozeer op het ontwerpproces zèlf, maar meer op de daartoe benodigde kennis, vaardigheden en inzichten. Het is bovendien gebaseerd op een wijze van aanpak, een attitude. In de eerste twee studiejaren volgt iedere student een verplicht programma. In het derde studiejaar specialiseer je je in één van de vier richtingen.

atelier

forum

Binnen Atelier staat het leren om handelend te denken centraal. Atelier vraagt studenten stil te staan bij hun proces en ontwikkeling en zich bewust te worden van hun intuïtie, eigenheid en authenticiteit. Door het leren kennen van hun persoonlijke kwaliteiten en het ontwikkelen van hun intuïtie kunnen beiden als kracht worden ingezet in het werkproces. Vanuit het individuele perspectief van iedere student ontstaat een proces van verwondering. Dit proces concentreert zich, vanuit de observatie, op het maken, het werken met de handen en het inzetten van de sensitiviteit in een zoektocht naar nieuwe betekenissen van materiaal, vorm, vaardigheden en context.

Forum is de Kompasrichting waar design en het ontwerpvak in een cultuurmaatschappelijke context worden geplaatst. Welke culturele en maatschappelijke ontwikkelingen zijn van invloed op wat ontwerpers maken en doen? Forum zorgt ervoor dat ontwerpers hun vak kunnen uitvoeren met begrip voor context en vanuit een benadering van onderzoek en reflectie. Forum beschouwt het als haar kernopgave om de tijd waarin we leven te begrijpen en te duiden; om van daaruit te komen tot een positiebepaling van design en de rol van de ontwerper in cultuur en samenleving. Een Forumstudent houdt zich in hoofdzaak bezig met het begeleiden van processen, het opzetten van strategieën of het schrijven van scenario’s en minder met het daadwerkelijk ontwerpen van een product. Hij heeft een ruim werkveld en is inzetbaar op alle plaatsen waar creatief denken een rol speelt.

Within Atelier our focus is on learning to think on your feet. Atelier asks students to give more thought to their process and development, and to develop an awareness of their intuition, uniqueness, and authenticity. By getting to know their personal qualities and developing their intuition, students can start using them as a force in their work process. This will set off a process of wonderment from the individual perspective of each student. A process which, starting out from observation, centres on creating, working with your hands and using your sensitivity in a search for new meanings of material, form, skills, and context. HEAD: BERNARDINE WALRECHT

Forum is the Compass direction which places design and the profession of designing in a cultural and social context. Which social and cultural developments have an impact on the things designers make and do? Forum enables designers to carry out their profession with an understanding of context and teaches them to base their approach on research and reflection. Forum considers it its most important task to understand and explain the times we live in; to determine the position of design and the role of the designer in our culture and society. Forum students mostly tend to work in process guidance, strategy development and scenario writing rather than actually designing products. They work in a very extensive field and can be of use wherever a creative mind is needed. HEAD: NICOLINE DORSMAN

In the Bachelor department, the Compass serves as every student’s basic program. It has been set up around the eight design departments and contains the four directions Atelier, Forum, Lab and Market. Each of these directions takes into consideration the designer and the meaning of design in society from its own perspective. Boasting different accents and orientations, they form a basic well of knowledge and skills, a breeding ground allowing the future designer to constantly develop his or her talent. Together, the range of different focuses and goals of the four Compass directions provide a complete professional framework.

The Compass is not centred on the design process itself, but rather on the knowledge, skills and insights needed in the process. Moreover, it is based on an approach, an attitude. During the first two years at the academy, students will attend a compulsory program. In the third year, students will specialize and choose one of the four directions.

lab

market

Lab is het laboratorium van de academie. Hier wordt methodisch onderzoek gedaan en in de diepte geëxperimenteerd. Studenten leren abstract te denken en werken analytisch. Ze experimenteren vanuit een persoonlijke onderzoeksmethode die wetenschappelijk of intuïtief is, maar altijd wordt vastgelegd om opnieuw te kunnen worden toegepast. Bij Lab worden nieuwe materialen en technieken beproefd, technologie wordt van haar mystiek ontdaan. Labstudenten houden ervan grenzen te verleggen en verder te kijken dan het bekende. De focus van Lab ligt bij de interactie tussen maker, product en gebruiker.

Markt is de richting voor de ondernemend ontwerper. Hier ligt de focus op de nieuwe markt-eisen van de 21e eeuw: transparantie, gezondheid, verbondenheid, zinvolheid, duurzaamheid, eerlijkheid, kwaliteit en originaliteit. Binnen Markt wordt de student in staat gesteld zijn persoonlijke talent te ontwikkelen tot een bedrijfsmatige inhoud. Met andere woorden: Waar ben je goed in en wat heb je straks te bieden? Leren om vanuit zelfvertrouwen te presenteren, het weten wat je ontwerp waard is, kunnen uitleggen waarom een investering in je idee zinvol is, het ontdekken van een globaliserende wereld en wat dat betekent bijvoorbeeld voor productie. Het komt allemaal aan bod in Markt. Studenten met de specialisatie Markt verhouden zich economischer en ondernemender tot het designvak. Ze zijn naar buiten gericht en hebben oog voor de wensen en verlangens van mensen of voor de markt in meer algemene zin. Ze zijn relatief makkelijk in staat een verbinding te leggen tussen opdrachtgevers en hun eigen professionele identiteit en weten hierdoor een eigen positie te bepalen in relatie tot de markt.

Lab is the academy’s laboratory. This is where students conduct their methodical research and where they can perform in-depth experiments. Lab teaches students abstract thinking and encourages an analytical approach. Students perform experiments using their personal research method, which can be scientific as well as intuitive, but which is always recorded to ensure it can be reapplied. They test new materials and techniques; technology is stripped of its mystique. Lab students enjoy pushing the limits and looking beyond the familiar. The focus in Lab is on the interaction between the maker, the product and the user. temporary HEAD: BERNARDINE WALRECHT

Market is the department for the entrepreneurial designer. The focus here is on the new demands in 21st century markets: transparency, health, connectivity, meaningfulness, sustainability, honesty, quality, and originality. Within Market we enable students to develop their personal talent into a professional content. In other words: what are you good at, and what will you have to offer when you finish here? Learning to make confident presentations, knowing what your design is worth, being able to explain why investing in your idea is worthwhile, exploring the globalising world and the significance this has for things such as production. All these aspects are tackled during Market classes. Students specialising in Market will have a more economic and entrepreneurial approach to the design profession. They will be outgoing and will have a keen eye for people’s needs and desires or the demands in the market in a more general sense. They are relatively quick at establishing relationships between commissioners and their own professional identity, which allows them to determine their own position in relation to the markets. HEAD: WALTER AMERIKA

014

design departments

MAN AND

Na het eerste jaar aan Design Academy Eindhoven kies je één van de acht ontwerpafdelingen. Aan het hoofd van iedere afdeling staat een ontwerper of kunstenaar met een internationale reputatie. In de ontwerpmodules van deze afdelingen kom je als student voor reële ontwerpvraagstukken te staan. Dit is de proef op de som: ben je in staat verbanden te leggen tussen de verworven kennis, vaardigheden en inzichten uit de Kompasrichtingen en kun je die ook adequaat toepassen bij de totstandkoming van een professioneel ontwerp? De docententeams van de ontwerpafdelingen begeleiden je daarin en stimuleren de ontwikkeling van een persoonlijke ontwerpmethodiek. Uiteindelijk studeer je af in één van de acht ontwerpafdelingen. Je krijgt je lessen van professionele ontwerpers uit binnenen buitenland. Zij geven maximaal één dag per week les en staan verder volop in de praktijk van het ontwerpersvak. Zo staan zij garant voor een continue en actuele verbinding tussen de realiteit in het beroepsveld en de lessen. De namen van de acht ontwerpafdelingen verwijzen naar de context van waaruit deze afdelingen ontwerpvraagstukken benaderen. De mens verlangt van elk product of dienst andere eigenschappen in een andere context. Denk aan een stoel in de openbare ruimte in de vrije tijd of gebruik in een arbeidssituatie. De ontwerpafdelingen hebben echter gemeen dat zij allen de mens centraal stellen. Op de volgende pagina’s vind je een korte schets van de acht afdelingen.

?

?

LEISURE COMMUNICATION MOBILITY IDENTITY WELL BEING PUBLIC SPACE ACTIVITY LIVING After your first year at Design Academy Eindhoven, you will choose one of the eight design departments. Each department is headed by a designer or artist of international repute. The design modules of the departments confront you, the student, with realistic design issues. This is the ultimate test: are you capable of making the connection between the knowledge, skills and insights you obtained from the Compass directions, and are you able to adequately put them into practice when creating a professional design? The teaching teams of the design departments will guide you through this process and will stimulate the development of your personal designing method. Eventually, you will graduate in one of the eight design departments. Classes are taught by professional designers from the Netherlands and abroad. They only teach one day a week, and spend the rest of their workweek in the everyday practice of the design industry. A balance which guarantees a continuous and up-to-date connection between design reality and your classes. The names of the eight design departments refer to the context from which these departments consider designing issues. People demand different qualities from products and services in different contexts. Think of a chair in a public space in people’s spare time, or a chair in a work situation. The thing the design departments share, however, is that the central focus is always mankind. In the following paragraphs, you will find a short explanation on each of the design departments.

016

man and

leisure Hoe geven wij vorm en betekenis aan onze meest eigen tijd? Kan dat beter, boeiender, schoner, mooier, zinvoller? De afdeling ‘Man and Leisure’ kijkt met een onbevangen, nieuwsgierige blik naar de (vrije-) tijdsbesteding van mensen. Als Leisure-student ben je je bewust van de veranderende wereld om je heen en zie je jouw toekomstige rol als ontwerper daarin. Je hebt oog voor product en service, maar ook voor complete systemen. Door bestaande vanzelfsprekendheden te analyseren, kun je nieuwe creëren. Elk semester staat een ander thema centraal, dat proefondervindelijk onderzocht wordt. Want om oplossingen te bedenken, moet je eerst de problemen en hun onderlinge samenhang doorgronden. How do we fill in and give meaning to our most personal time? Could we do it better, cleaner, more interestingly, more beautifully, more sensibly? Our ‘Man and Leisure’ department takes an unprejudiced and interested look into people’s leisure time. As a Leisure student, you are well aware of the changing world around you and your future role in it as a designer. You have a sense of product and service, as well as of complete systems. By analysing the things people take for granted, you are able to create new patterns. Every semester will deal with a new theme, which we will look into by trial-and-error. Because in order to find solutions, you must start by understanding the problems and the way they relate to each other. head: Irene Droogleever Fortuyn Alumni: Ingrid Brandth, Maarten Kolk, Simone Kroon, David Luxembourg

DUTCH HOMEGROWN EEFJE SANDMANN De muskusrat wordt in Nederland met man en macht bestreden. Eefje Sandmann ziet mogelijkheden voor ‘ecologisch’ bont: de dieren worden sowieso gedood, gebruik van hun pels zou nertsen kunnen sparen. Ze verwerkte het bont van vier gelooide muskusratten tot een paar warme wanten. The Netherlands is fighting the muskrat with all its might. Eefje Sandmann has spotted opportunities for ‘eco-friendly’ fur: the animals are killed anyway, and using their fur could save thousands of mink lives. She has used the fur from four tanned muskrats to create a pair of warm mittens.

man and

communication Het programma van de afdeling ‘Man and Communication’ is erop gericht studenten een brede, allesomvattende deskundigheid in de visuele communicatie te helpen ontwikkelen. Je wordt uitgedaagd om visuele communicatie niet alleen te gebruiken om te communiceren, maar ook om een persoonlijke, sociale en/of culturele identiteit te ontwikkelen. De opleiding confronteert je met het multidisciplinaire en steeds veranderende karakter van hedendaagse communicatie. Je maakt in deze richting kennis met 2D en 3D design, grafisch ontwerp, illustratie, bewegend beeld en nieuwe media. Daarnaast worden er bijzondere verbindingen gemaakt met bijvoorbeeld culturele antropologie of zelfs performance, die je helpen bij het ontwikkelen van nieuwe manieren om informatie op een doelmatige en prikkelende manier toe te passen, te organiseren, te verpakken en over te brengen. In ieder project staan inhoud en boodschap centraal en de vraag: “wat communiceert het?” blijft tijdens de hele studie terugkeren. Afgestudeerden van deze afdeling werken meestal op het terrein van grafische vormgeving, reclame, webdesign, illustratie, animatie en zelfs de gamesindustrie – of ze werken als autonome creatievelingen met functieomschrijvingen die nog niet eens zijn uitgevonden.

BINNENSKAMERS TIM ENTHOVEN Het leven van Tim is niet veel groter dan zijn kamer. Die vier muren vormen de begrenzing waarbinnen hij zoveel mogelijk overzicht probeert te creëren. In de 96 pagina’s tellende graphic novel Binnenskamers gaat hij voorbij aan strip- en romanconventies. Een ontroerend, vervreemdend boek in een vrije beeldtaal over het leven van een bange jongen. Tim’s life hardly extends beyond his room. Its four walls form the boundaries within which he tries to create as much of a perspective as he can. In the 96-page graphic novel Binnenskamers Tim leaves all conventions in comic books or novels behind him to create a touching, surrealistic book about the life of a frightened boy in his own liberated imagery.”

The ‘Man and Communication’ program is designed to provide students with a broad and holistic literacy in visual communication. Participants are encouraged to employ visual communication as a mode of discourse and a means of developing a personal, social and/or cultural identity. The course reflects the multidisciplinary and ever-changing nature of contemporary communications by covering 2D + 3D design, graphic design, illustration, moving-image and new media. In addition, there are left-field excursions into cultural anthropology and even performance to stimulate new and innovative ways in which information can be effectively and imaginatively applied, organized, packaged and distributed. The pivotal concern in all projects is content and messaging: “What’s it saying?” is the most commonly used phrase in the department. Graduates from the ‘Man and Communication’ department are likely to work in the fields of graphic-design, advertising, web-design, illustration, animation, game-development or as autonomous creatives with a job-description that doesn’t yet exist. head: Garech and Declan Stone Alumni: Simon Heijdens, Gijs Huygen, David schocken, Nynke tynagel, jeroen wijering

018

man and

mobility De afdeling ‘Man and Mobility’ bestudeert creatieve oplossingen voor producten en services die te maken hebben met de mobiliteit van mensen goederen en data. Je onderzoekt de opportuniteiten die door onze mobiele samenleving, en de huidige en toekomstige stand van de techniek, kunnen worden gerealiseerd. Mobiliteit is jouw inspiratiebron om vernieuwende concepten voor mensen te bedenken. Als student Man and Mobility krijg je prikkelende opdrachten die je oneindig veel mogelijkheden geven tot het ontwikkelen van vernieuwende mobiliteitsconcepten. Recente opdrachten in dit verband waren: het unpluggen van elektrische apparaten of creatief omgaan met verticale mobiliteit. Anderzijds wordt er ook zeer concreet samengewerkt met bedrijven zoals Air France/KLM om nieuwe on-board services of toekomstige luchthavenconcepten te bedenken. Of met het Catharina ziekenhuis in Eindhoven om noodzakelijke mobiliteitsstructuren te bekijken. Je begrijpt de taal van de industrie, zowel op technisch als op commercieel vlak en communiceert zoals de industrie. Je begrijpt materialen en productietechnieken en je zoekt voortdurend de juiste balans op tussen emotie en ratio.

In de toekomst zullen we mobieler dan ooit zijn en de apparaten die we gebruiken om ons leven gemakkelijker te maken zullen net zo mobiel moeten zijn. Ultrasphere is een wasmachine die zo compact van formaat is dat je hem overal mee naar toe kan nemen. Je plaatst hem in een waterdichte tas samen met je vuile was. Ultrasphere gebruikt vervolgens ultrageluid om miljoenen luchtbelletjes in het water te creëren waardoor het vuil opgelost wordt. In the future we will be more mobile than ever before and the appliances we use to make our lives more comfortable will have to be equally adaptable. Ultrasphere is a washing machine that is so compact in size that it can be taken anywhere. Place it an a watertight bag with your dirty linens. Ultrasphere then uses ultrasound to create millions of tiny air bubbles in the water that will dissolve any stains. ?

head: Axel Enthoven Alumni: Max Barenbrug, Basten Leijh, Frans Hegge, Lotte kanters

ULTRASPHERE BENJAMIN VERMEULEN

?

The ‘Man and Mobility’ department studies creative solutions for products and services related to the mobility of people, goods, and data. You will conduct research into the opportunities that can be realised thanks to our mobile society and the current and future state of technology. Mobility is your source of inspiration for creating innovative concepts for people. As a Man and Mobility student you will be faced with a range of stimulating assignments offering you endless possibilities to develop innovative mobility concepts. Recent assignments in this field have included: unplugging electrical appliances or creative ideas for vertical mobility. On the other hand, the department also closely collaborates with businesses such as Air France/KLM to set up new on-board services or concepts for the airport of the future, or with the Catharina hospital in Eindhoven in order to scrutinise its essential mobility structures. You understand the language of the industry, both on a technical and a commercial level, and are able to communicate as the industry does. You have a grasp of materials and production techniques and are always looking for the right balance between the emotional and the rational sides.

man and

identity Als Identity-student heb je ‘voelsprieten’ voor alles wat er broeit onder de oppervlakte van het dagelijks leven. Je bent nieuwsgierig naar al het nieuwe om je heen en voelt goed aan welke invloeden de smaak en stijl van morgen zullen beïnvloeden. Je kunt voorvoelen hoe mensen in de toekomst willen leven en bedenken welke vormen en materialen daarbij van belang zijn. Van nature bezit jij eigentijdsheid, eigenheid en eigenzinnigheid. Waar kom je als student in deze richting terecht? Bijvoorbeeld in de fase waarin merkstrategieën ontwikkeld worden, beeld en stemming van collecties en producten worden bepaald. Als trendvoorspeller inspireer en voed je andere ontwerpers en producenten op het gebied van mode en interieur. Ook kun je als ontwerper mode- en interieurcollecties vormgeven op gebied van kleur, materialen, dessins en accessoires. Tot slot werken Identityontwerpers in het laatste stadium van ontwerpen, daar waar het product ‘image’ krijgt. Styling, fotografie, film en visual merchandising zijn de meest bekende vakgebieden als je deze richting kiest.

ARCHITECTURAL ACOUSTICS NIEK PULLES Functionele, decoratieve panelen voor publieke ruimten. Niek Pulles liet zich inspireren door de geluiddempende functie van klassieke wandtapijten en de vorm van klassieke (deur) omlijstingen in oude herenhuizen. Zijn panelen zijn gemaakt van pyramide foam, een materiaal dat geluid absorbeert. In Architectural Acoustics vormde hij ze tot industriële patronen die samen een wand kunnen bekleden. Functional, decorative panels for public spaces. Niek Pulles has drawn inspiration from the noisereducing function of classical tapestries and the shape of classical (door)frames in old mansions. His panels are made of pyramid foam, a material that will absorb sound. With Architectural Acoustics he has shaped them into industrial patterns that can combine to cover a wall.

As an Identity student you possess ‘antennae’ for signs of activity beneath the surface of everyday life. You are curious about the newness in the world around you, and you learn to spot those influences that will affect impact the tastes and styles of tomorrow. You can sense the way people will want to live in the future and you are able to visualise the shapes and materials needed to achieve it. You have a natural feel for what is in, what is unique and what is outrageous. Where will you, the ‘Man and Identity’ student, end up as a professional? You will for example become involved in projects at the outset, helping to develop brand strategies and to determine image, style and mood. As a trend forecaster, you will inspire and support other designers and manufacturers in the fields of fashion and interiors. Special areas of interest are colours, materials, patterns and accessories. In the final stages of the design process, ‘Man and Identity’ designers help craft the image of a product. Styling, photography, film and visual merchandising are the best known professional fields in this direction. head: Marty Lamers Alumni: Paul Linse, Claudia van Lieshout, Bart Hess, Anke Louwers

020

man and

well being Hoe zijn we verbonden met onze omgeving? Hoe geven we betekenis aan de dingen, ruimten en diensten die we gebruiken? ‘Man and Well Being’ legt de link tussen de vorm en onze ervaring van de wereld om ons heen, op wat voor manier dan ook. Als student in deze richting houd je het hoofd koel, maar heb je ook een warm hart. Je mantra is ‘vorm volgt voelen’ (form follows feeling). Door zo verfijnd mogelijk te ontwerpen, wil je het beste in de mens naar boven brengen. Daarvoor moet je begrijpen hoe een mens dingen ervaart, van proeven tot voelen, van poëzie tot technologie. De afgelopen jaren is er gewerkt aan projecten met betrekking tot water, vloeren, kleuren en bloemen. Productontwerp in deze en andere gebieden heeft te maken met sociaal bewustzijn en relaties tussen mensen. Ook helpt het ons stil te staan bij de waarde van natuurlijke bronnen. Spreekt deze richting je aan, dan zul je interesse hebben in de emotionele waarde van een product, de toepassingen ervan en het effect dat het op de gebruikers heeft. (Wat voelen zij? Is er interactie? Is er een emotioneel aspect aan het gebruik van dit product?) Minstens zo belangrijk in deze richting is een goed gevoel voor sfeer en detail. What connects us to our surroundings? What gives meaning to the things, spaces and services we use? ‘Man and Well Being’ creates a link between form and our experience of the world around us – in whichever shape. As a student in this department, you combine a cool head with a warm heart. Your mantra is ‘form follows feeling’. You want to reveal the best in human nature by refining design. This implies that you understand human experience varying from taste to tactility, from poetry to technology. Recent projects have touched on topics such as water awareness, flooring, the human sense of colour, and flowers. Product design in these and other areas relates to social awareness and human relations, and it will encourage us to reflect on sustainability and the value of natural resources. If this main subject appeals to you, you will be fascinated by the emotional value of a product, its applications and its impact on users (What do users feel? Is there an element of interaction? Is there an emotional aspect to using this product?). Equally crucial in this department is a keen sense of atmosphere and detail. head: ilse crawford Alumni: Jon Stam, Michou de Bruijn, Brecht Duijf, Nacho Carbonell

MISCARRIAGE COFFINS BRIGITTE COREMANS Als een foetus ouder is dan 24 weken bij overlijden, krijgt hij of zij een officiële begrafenis. Voor jongere vruchtjes geldt dit niet. Om ouders van kinderen jonger dan 24 weken de gelegenheid te geven afscheid te nemen, maakte Brigitte Coremans Miscarriage Coffins, zes kistjes met verschillende afmetingen die refereren aan de ontwikkeling van een foetus tot de 24ste week. For stillborn foetuses after 24 or more weeks of pregnancy, there will be an official burial. But for younger embryos a burial is not available. In order to allow the parents of children stillborn before 24 weeks the opportunity of saying goodbye, Brigitte Coremans has created Miscarriage Coffins six little coffins in different sizes, referring to the development, of a foetus up until the 24th week.

man and

public space Man and Public Space is binnen Design Academy Eindhoven de afdeling met het grootste werkgebied. De openbare ruimte loopt immers zonder onderbreking door van hier tot Tokyo. Van de aankomsthal op Schiphol tot het trottoir bij jou voor de deur. Op een rustige maandagochtend ziet de stad er anders uit dan op een marktdag of tijdens de marathon. De openbare ruimte is zo het decor voor steeds weer andere activiteiten. In het landschap is het niet anders. Waar vandaag de tenten van Lowlands staan, grazen morgen de koeien. Als Public Space student leer je deze omgevingen registreren en gewoonten en ervaringen van gebruikers analyseren. Intussen maak je voor diverse situaties aantrekkelijke ontwerpen zowel in openbare binnen- als buitenruimten. Van een museumzaal tot een marathonparcours, van een begraafplaats tot een bibliotheek. In de praktijk komen ontwerpen voor de openbare ruimte veelal tot stand in samenwerking met architecten, landschapsarchitecten en gebruikers. Werken in teamverband is daarom een belangrijk kenmerk binnen Man and Public Space. Dat de openbare ruimte van iedereen is, wil niet zeggen dat die grijs en middelmatig moet zijn. Soms kunnen eigenzinnige ontwerpen een plek een geheel nieuwe identiteit geven. Denk bijvoorbeeld aan de musea in Bilbao of Groningen. Daarom zoeken we naar persoonlijke ontwerpers met een eigen karakter.

EVELINE VISSER BIRD CITY Eveline Visser ontwierp Vogelstad, een stad voor een gemengde vogelwijk. 33 Nestkastjes afgestemd op de woonwensen van 33 verschillende vogels vormen een broedplaats voor gevleugelde stadbewoners. Het ontwerp komt vrij nauw: het pimpelmeesje wil een opening met een diameter van 28 millimeter, de koolmees heeft 32 millimeter nodig en de bosuil wel 80. De een heeft liever een liggend huisje, de ander geeft de voorkeur aan staand. Eveline Visser has designed Bird City, a city for a mixed bird community. 33 Nesting boxes, catering for the housing needs of 33 different species of birds, to form a breeding ground for the winged inhabitants of the city. The design requires quite a delicate touch: the blue tit wants an opening with a 28 millimetre diameter; the great tit wants 32 mm, and the tawny owl will not enter below 80.

Designing environments where we can feel at home; this is our goal at Man and Public Space. Within Design Academy Eindhoven, this is the department with the most extensive work field. After all, public space runs from here to Tokyo without interruption. From the arrivals hall at Schiphol to the pavement outside your door. On a quiet Monday morning, the outlook of the city will differ from a market day or the day of the marathon. Public space forms the backdrop to an ever-changing set of activities. It is no different in a rural landscape. Where today the Lowlands festival is pitching its tents, tomorrow you will find cows grazing. As a Public Space student you will learn to notice these surroundings and to analyse the habits and experiences of their users. Meanwhile you will be creating attractive designs for a range of different situations, both in public interiors and exteriors. From a room in a museum to a marathon track, and from a cemetery to a library. In reality, designs for public spaces will often come about through collaborations with architects, landscape architects and users, so working as a team is an important feature within Man and Public Space. The fact that public space belongs to everyone does not imply that it should be a grey and mediocre space. Sometimes a unique design will create a completely new identity for a space. Think for instance of the museums in Bilbao or Groningen. This is why we are looking for personal designers with unique personalities. head : Hilde blank alumni: Jurgen Beij, Ester van de Wiel, Jerry van Eyck

022

man and

activity Deze afdeling stimuleert je om de rol van de technologie onder de loep te nemen. Hoe is die nu en hoe kan die in de toekomst verbeterd en vergroot worden? Je onderzoekt of bepaalde technologische ontwikkelingen door het grote publiek geaccepteerd zullen worden en welke invloed ze hebben op hun omgeving. Doordat je dit soort zaken zo intensief bestudeert, kom je eerder op de proppen met vernieuwende en aantrekkelijke producten, diensten en ervaringen. Je hebt je namelijk ook uitvoerig verdiept in de veranderende behoeften van de maatschappij. De lijst van onmisbare criteria voor een goed project bevat termen als schoonheid, efficiency, houdbaarheid, maatschappelijke relevantie, gebruiksgemak en comfort, maar zeker ook inlevingsvermogen en humor. En of het nu om werken, rusten of spelen draait, bij ‘Man and Activity’ wordt altijd gezocht naar een manier om die producten en diensten te verbeteren die ons hebben gebracht waar we vandaag de dag staan. This department encourages you to look closely at the role of technology. What is it now, and how can it be improved and expanded in the future? You will consider how various technological developments might be accepted by the general public and how these developments might influence people’s environment. Thanks to your intensive research and analysis, you will be the first to come up with innovative and attractive products, services and experiences. Because you will also have studied the changes needs within society. The list of essential criteria for a good project includes terms such as beauty, efficiency, sustainability, social relevance, user friendliness and comfort – not to mention empathy and humour. Whether the topic is work, rest or play, in the ‘Man and Activity’ department, we are always looking for an opportunity to improve and build on the products and services that have brought us to where we are today. head: Oscar Peña Alumni: Bas van der Veer, Jeske Spee, Silvie Meuffels, Nathan Wierink

EASY-CAR-JACK REMI VAN OERS Gebruiksvoorwerpen zijn vaak ingewikkelder dan nodig, vindt Remi van Oers. Neem nou een autokrik, niet iedereen weet daarmee om te gaan en het vergt veel fysieke inspanning van de gebruiker. Van Oers ontwierp de variant Easy-CarJack die zichzelf opblaast en de auto zo omhoog krikt. Het gebruik is supersimpel. Implements are often needlessly complicated, according to Remi van Oers. Take for example the car jack. Not everyone knows how to handle it and it takes a lot of physical effort out of the user. Van Oers has designed Easy-Car-Jack a version that will self-inflate, cranking the car up in the process. The carjack is super-simple to use.

man and

living Hoe maken mensen zich een plek zo eigen dat ze er zich thuis voelen? Hoe kunnen mensen zich verbonden voelen met deze omgeving? En wat bepaalt de kwaliteit van onze woonomgeving? De afdeling Living richt zich op producten en diensten die deze woonomgeving bepalen. Datgene wat een mens nodig heeft om te wonen en het wonen betekenis geeft binnen zijn omgeving. Een student bij de afdeling Living staat open voor zijn eigen omgeving - de wereld om zich heen- en hij/zij ontwikkelt een kritische kijk op de alledaagse dingen van nu en in de toekomst. Je bent geïnteresseerd in hoe producten een betekenis kunnen hebben voor mensen, hoe een ruimte functioneert en hoe mensen bewegen in een ruimte. Binnen de opdrachten word je gestimuleerd om op grote en kleine schaal te denken. Het betreft zowel de architectuur als het product waarin sfeer, materiaal en kleur een belangrijke rol spelen. De opdrachten appelleren zowel aan je rationele als je intuïtieve kwaliteiten. Naast het conceptuele heerst een mentaliteit van veel maken’. Door zelf veel te maken ontwikkel je een eigen handschrift.

endless dirk van der kooij Op de foto Fanuc, zwaarlijvig, geel en gehavend, maar nog steeds razendsnel. Hij is afgedankt na een non-stop loopbaan van 140.000 uur in een Chinese productiestraat. Dirk van der Kooij gaf hem nieuwe software en daarmee een nieuw leven als rapid prototyping machine. ‘Endless’ combineert de flexibiliteit van ambachtelijk werk met de snelheid van industriële productie. On the image above Fanuc: heavyset, yellow, and dilapidated, but still fast as lightning. He was pensioned off after a 140,000 hour non-stop career in a Chinese production line. Dirk van der Kooij has given him new software and with that, a new lease of life as a prototyping machine. ‘Endless’ combines the flexibility of traditional workmanship with the speed of industrial production.

How do people personalize a space so that they will feel at home in it? How do people achieve a sense of connection to their surroundings? And what determines the quality of our living environment? The Living department focuses on those products and services that determine the living environment. The things people need to be able to live and that will make sense of living in a set of surroundings. Students in the Living department will be open to their own surroundings, to the world around them, and they will develop a discerning view on everyday things, both today and in the future. You will be interested in finding out how products can hold significance for people, how a space will perform, and how people move around within a space. Within the assignments we will encourage you to think big and to think small. This applies to architecture as well as to products, with mood, material and colour playing important roles. This means that our assignments will appeal both to your rational and your intuitive qualities. Besides the conceptual approach, we promote a mentality of creating as much as we can. By implementing many of your ideas, you will develop your own personal signature. head: Bas van Tol Alumni: Rocco Verdult, Philippe Malouin, Steie van Vugt, Lotte van Wulfften Palthe

024

Elke student bezit zijn persoonlijke kwaliteiten en talenten. Design Academy Eindhoven biedt een intensief en gevarieerd lesprogramma als voedingsbodem waarop je als student je persoonlijke groei kunt doormaken. Naast groepslessen in het kompas en de ontwerpafdelingen is er veel individuele aandacht en begeleiding, zodat je gestimuleerd wordt je eigenheid uit te diepen en persoonlijke aanpak te ontwikkelen en uit te groeien tot een professioneel, authentiek ontwerper.

What are your personal qualities and talents? Each student has his own personal qualities and talents. Design Academy Eindhoven offers an intense and varied study program, which serves as a breeding ground for your personal growth. Besides the classes within the compass and design departments, dae offers a large amount of individual attention and guidance, stimulating you to deepen your authenticity, develop a personal approach & become a professional, authentic designer.

Plaster workshop

Mechanical workshop

workshops

Textile workshop Silkscreen workshop

Digital workshop

Photo studio

026

show Midden in het centrum van Eindhoven prijkt een van de meest markante panden van de stad. De Witte Dame, De locatie ademt een rijke industriële geschiedenis als voormalige Philipsfabriek. Design Academy Eindhoven is hier gehuisvest. Gedurende het jaar wordt er onderwijs gegeven en worden jonge mensen uitgedaagd het beste uit zichzelf te halen en een persoonlijke benadering en aanpak te ontwikkelen. Echter negen dagen per jaar creëert de academie in eigen huis de Graduation Show: een museale expositie van het afstudeerwerk tijdens de Dutch Design Week. Deze tentoonstelling stelt de afgestudeerden in de gelegenheid zich te presenteren aan de buitenwereld. Het beroepsveld toont in grote mate interesse in deze expositie, die veel media-aandacht trekt in binnen- en buitenland. Daarnaast is het event opengesteld voor het brede publiek. De belangstelling groeit nog elk jaar. Vorig jaar trok de Graduation Show 25.000 bezoekers. Studenten verwerven hier hun eerste opdrachten als zelfstandig ondernemer, krijgen aanbiedingen om in loondienst te treden of weten hun afstudeerwerk in productie te brengen. Design Academy Eindhoven biedt met deze tentoonstelling en de Graduation Catalogus het podium voor een nieuwe lichting ontwerpers.

Right in the centre of Eindhoven you will find one of the most imposing buildings of the city: De Witte Dame, or in English: The White Lady. As a former Philips factory, the location breathes a rich industrial history. Today, it is home to Design Academy Eindhoven. Throughout the year, the building is used for classes and courses, encouraging young people to give their very best and to develop a personal approach and method. But for nine days a year, the academy plays host to the Graduation Show, an exhibition where all the graduation projects are displayed in a museum-type setting. The exhibition is an opportunity for graduates to present themselves to the world. The professional field takes a keen interest in the show, as do the Dutch and foreign media. But the event is also open to the public. And interest is growing every year. Last year, the Graduation Show welcomed 25,000 visitors. Students are offered their first assignments as independent entrepreneurs at the Galleries. Or they receive job offers or succeed in finding a way of producing their work. With the Graduation Show and the Graduation Catalogue, Design Academy Eindhoven clears the stage for a whole new generation of designers.

Jaarlijks presenteert Design Academy Eindhoven zich in Milaan tijdens de Salone del Mobile (een belangrijke internationale meubel- en designbeurs). Tijdens de Salone del Mobile 2011 (een belangrijke internationale meubel- en designbeurs in Milaan) heeft Design Academy Eindhoven in de tentoonstelling ‘THIS WAY’ laten zien welke vragen de academie nu stelt ten aanzien van de toekomstige rollen van ontwerpers. Omdat de wereld enorm aan het veranderen is, verandert het beroep van ontwerper ook. En ontstaan er nieuwe rollen als ontwerper. De reacties van bezoekers op deze tentoonstelling waren heel positief en er is veel aandacht voor geweest in de pers. Men was enthousiast en geïnspireerd door deze specifieke benadering en verrast door de uitdagende manier van vragen stellen van de studenten.

Each year Design Academy Eindhoven gives a presentation during the Salone del Mobile in Milan (a major international furniture and design fair). During the 2011 Salone del Mobile (a major international furniture and design fair in Milan) Design Academy Eindhoven hosted the ’THIS WAY’ exhibition. The show revolved around the questions the academy is asking regarding the future roles of designers With dramatic changes in the world, the design profession is changing as well. New roles for designers are created. Visitors responded with overwhelming positivity to our exhibition, and press coverage was extensive. Overall, people were excited and inspired by this specific approach, and surprised by the challenging questions posed by our students.

028

De academie heeft een levendige alumnivereniging: de Alumni Association Design Academy Eindhoven. Ze bestaat op dit moment uit meer dan 1600 leden en wordt geleid vanuit het Praktijkbureau van Design Academy Eindhoven. De vereniging organiseert lezingen en workshops, maar ook een jaarlijkse terugkomdag en een startersmarkt voor pas afgestudeerden. Ook is er een vacaturebank en zoekt en onderhoudt de vereniging actief contact met de industrie.

The academy boasts a dynamic alumni association, called the Alumni Association Design Academy Eindhoven. It currently exists of over 1600 members! Its everyday management lies at the ‘Praktijkbureau’ (Operations Office) of Design Academy Eindhoven. The association organizes lectures and workshops as well as a yearly homecoming event and a so called starters market for recently graduated ex-students. There is also a vacancy database, and the association actively establishes and maintains contact with the industry.

verder studeren? Na de Bacheloropleiding kun je je studie vervolgen in het Masteronderwijs. Onderzoeksprogramma Contextual Design De dingen waarmee we ons dagelijks omringen, de contexten waarin zij zich bevinden en de relaties met mensen die zij impliceren, fungeren als de betekenisvolle getuigen van een tijdperk. Daarom is het onderzoeksprogramma Contextual Design zowel gericht op kennisontwikkeling en kritische analyse, als op de ontwikkeling van vaardigheden en gevoel voor esthetiek.

Werken na de opleiding?

Onderzoeksprogramma Social Design Het onderzoeksprogramma Social Design is ontstaan uit de noodzaak voor verandering in de maatschappij. Er ontstaan nieuwe verhoudingen tussen de mensen en de dingen. Het onderzoeksprogramma zal nieuwe modellen, strategieën, en producten ontwikkelen voor deze nieuwe realiteit. Onderzocht wordt hoe mensen en design elkaar ontmoeten, om zo de kwaliteit van het alledaagse leven te verbeteren.

En de werkplekken? 40% is werkzaam in industrieel - en productdesign, eenzelfde aantal in interieurdesign. Afgestudeerden van de academie kom je in alle mogelijke hoeken en gaten van de designwereld tegen zoals sportdesign, televisie en ontwerpen voor de openbare ruimte. Uitschieters zijn conceptontwikkeling, grafisch design en reclame, alles wat te maken heeft met mode, identiteit, kleur, trend en accessoires. Nog wat facts & figures: 50% werkt als freelancer, 30% in loondienst en 8% van onze alumni heeft een eigen bedrijf met personeel. Het beroepsperspectief is zonder meer goed te noemen.

Onderzoeksprogramma Information Design De wereld is ingewikkelder geworden doordat de informatie erover in hoeveelheid en omloopsnelheid is toegenomen. Het onderzoeksprogramma Information Design richt zich op het ontwikkelen van strategieën, technologieën, producten en diensten voor het in kaart brengen en begrijpen van, en interveniëren in, een steeds complexere wereld.

87% van de afgestudeerden aan de academie vindt binnen een jaar een baan binnen het vakgebied (70% zelfs binnen zes maanden). Dat percentage ligt hoger dan het landelijk gemiddelde, ongeveer 80% voor vergelijkbaar onderwijs.

De bacheloropleiding vindt bovendien prima aansluiting bij andere internationale masteropleidingen zoals Royal College in London of Parsons New School of Design in New York.

OR LOOK FOR A JOB? CONTINUE AT THE ACADEMY? After completing your Bachelor’s degree, you can go on to study for a Master’s degree. In addition, the Bachelor’s course is an excellent preparation for other international Master’s courses such as the Royal College in London or Parsons New School of Design in New York. Contextual Design research programme The things with which we surround ourselves each day, the context in which they are found and the relationships with people that they imply act as meaningful witnesses of an era. That is why the Contextual Design research programme is geared to knowledge development and critical analysis as well as to developing skills and a feeling for aesthetics.

How is the career perspective on completion of your education at Design Academy Eindhoven? No less than 87% of the graduates at the academy find a job within the first year after their graduation (70% even finds work within six months). This percentage is higher than the average for comparable studies in the Netherlands, which is about 80%. Where do our graduates work? About 40% work in industrial and product design, and around the same percentage in interior design. But you will find our graduates in almost every nook and cranny of the design world; sports design, television, designing for public spaces. A lot of our alumni work in the fields of conceptual and graphic design, advertising, or in directions related to fashion, identity, color, trend watching en accessories. Some more facts & figures: 50% work on a freelance basis, 30% is employed and 8% of our alumni have their own company and personnel. In short: the professional perspectives are very good.

Social Design research programme The Social Design research programme arose from the need for change in society. New relationships grow between people and things. The research programme will be developing new models, strategies and products for this new reality, looking at the interaction between people and design to improve the quality of everyday life. Information Design research programme The world has become more complex because information about it has increased in quantity and in the speed at which it circulates. The Information Design research programme is aimed at developing strategies, technologies, products and services for recording, understanding and intervening in an increasingly more complex world.

Bron: alumni-enquête, november 2008 Source: alumni survey, November 2008

030

exchange

Design Academy Eindhoven has a specific selection procedure for exchange students. We have three reasons for this selection procedure: Compared to most design academies and universities, Design Academy Eindhoven is structured differently (Man and Activity, Man and Communication, etc.). DAE’s main focus is on conceptual design. And DAE usually receives more applications than there are places. The academy has a long tradition of accepting exchange students and it boasts many bilateral agreements with design academies and universities from all over the world. Experience has taught us the importance of finding the best match between student and academy / design department. To do so, our selection is based on the candidate’s portfolio. The portfolio has to be sent in for review, together with a motivation letter and an application form. (Please bear in mind that no digital portfolios are accepted!) There are two deadlines (1 November and 1 May). Procedures start immediately after these dates. We will let you know whether you have been selected for an exchange semester within three weeks. We will place you in the department that best matches your work and your preference. It is not possible to change departments, since the number of available places is limited. Exchange is possible for a maximum of one semester and only at Bachelor level. (Are you a Master student? Please feel free to apply, but you will be placed in the Bachelor’s course).

Please take into account you may need a visa during your stay in the Netherlands. Design Academy Eindhoven does not offer any kind of scholarship for exchange. EU students can contact the international department of their own academy to ask if Erasmus scholarships are available. If your exchange application is accepted and an Erasmus scholarship is needed, this is only possible on the basis of a bilateral agreement with your home university. The international officer of your home university will have to contact Design Academy Eindhoven if such an agreement has not yet been established. Looking for further information on exchange possibilities, such as more detailed general information, the application form or info on visa? Please check http://studielink.designacademy. nl/English/Exchange/tabid/1022/Default.aspx Design Academy Eindhoven kent een lange traditie van uitwisselingen met buitenlandse studenten. Het betreft hier geen een-op-een uitwisselingen; voor iedere student die gedurende zijn/haar studie aan Design Academy Eindhoven op uitwisseling wil, onderzoeken we de individuele mogelijkheden. Design Academy Eindhoven ontvangt ook elk semester 10 tot 15 uitwisselingsstudenten. Bovenstaande Engelse tekst is bestemd voor wie uit het buitenland komt en overweegt om toelating te doen voor een uitwisseling. Aangezien DAE met vrijwel al deze studenten in het Engels communiceert, is bovenstaande tekst niet in het Nederlands in deze brochure opgenomen.

friends of the academy

AHREND AUKES THEATERTECHNIEK BV BRUNS BV

Design Academy Eindhoven vindt het belangrijk om samen te werken met de industrie, het bedrijfsleven, overheden en maatschappelijke instanties. Vanuit die ambitie heeft zij een samenwerkingsprogramma opgezet: de ‘Vrienden van de academie’. Een Vriendschap biedt Vrienden de mogelijkheid om onderzoeksprojecten met studenten aan te gaan in een realistische context. Design Academy Eindhoven is haar Vrienden dankbaar. Wij merken dat deze vorm van praktijkervaring de studenten meer inzicht geeft in hun beroepskeuze en verdere ontwikkeling als ontwerper. De projecten geven hen een grotere kennis van de sociale, economische en maatschappelijke aspecten van het vakgebied, de kwaliteiten van het samenwerken met ervaren vakmensen en de noodzaak om kennis uit te wisselen. De kansen en mogelijkheden die deze Vriendschappen de academiegemeenschap bieden, zijn talrijk en onontbeerlijk. De projecten leveren vaak boeiende resultaten op die ook door de Vrienden zelf als zeer inspirerend worden ervaren.

Design Academy Eindhoven is very interested in cooperating with the industry, the business community, authorities and social institutions. This ambition has led to the birth of a special cooperation programme, called ‘Friends of the Academy’. A Friendship allows an organization to engage in research projects with our students within a realistic context. Design Academy Eindhoven is very grateful to its Friends. We have noticed that such practical experience gives our students a better insight into their choice of profession and further development as a designer. The projects deepen their understanding of the social and economical aspects of their work, the value of cooperating with experienced experts and the need to exchange knowledge. The Friendships offer the academy community numerous essential opportunities and possibilities. Projects often lead to interesting results, which the Friends themselves find equally inspiring.

KLM project, 2009

Leolux project, 2009

GEMEENTE AHREND / AIR FRANCE / aliaxis / AUKES THEATERTECHNIEK / B&CEINDHOVEN INTERNATIONAL / BRUNS / catharina ziekenhuis / DE LAGE LANDENINTERNATIONAL / DELA GEMEENTE / EFTELING / VAN ENGELEN & EVERS / FORBO DORDRECHT FLOORING / GEMEENTE EINDHOVEN /GEMEENTE DORDRECHT / ING / KLM / LECTURIS / LEOLUX / NS / ING PENDUKA / VESCOM / WATERSCHAP DE DOMMEL / WOONBEDRIJF / XIDOOR KLM

B&C INTERNATIONAL

LEOLUX

DE LAGE LANDEN

UNILEVER RESEARCH AND PERSONAL CARE

DELA, DRUKKERIJ LECTURIS BV

UNILEVER R&D VLAARDINGEN

EFTELING

VESCOM

VAN ENGELEN & EVERS BV

WOONBEDRIJF

FORBO FLOORING BV

XIDOOR BV

studeren te m o d r e e teress Ben je geïn indhoven? E y m e d a c nA edure aan Desig elatingsproc to e d r e v o tie Alle informa urfuture.nl o n ig s e .d ww vind je op w at in studying d te s e r te ? Are you in Eindhoven y m e d a c n procedure o ti a c li Design A p p a e l on about th ourfuture.n n All informati ig s e .d w d at ww can be foun

DESIGN ACADEMY EINDHOVEN EMMASINGEL 14 5611 AZ EINDHOVEN T+31 (0)40 239 39 39 [email protected] WWW.DESIGNACADEMY.NL FACEBOOK/DESIGNACADEMYEINDHOVEN TWITTER/DAENEWS