Studiegids De Nieuwe School

Studiegids 2013-2014 De Nieuwe School

Stichting De Nieuwe School Opleiding voor staatsexamens vmbo-t / havo / atheneum / gymnasium Twee jaar in één

De Nieuwe School valt als particuliere opleiding voor staatsexamens onder het toezicht van de Inspectie van het Onderwijs. Kamer van Koophandel Amsterdam S.41198435

Directeur: mevr. drs. M.A. Brokking Adjunct-directeur: mevr. drs. A.A. Koksma

De Nieuwe School Herengracht 274, 1016 BW Amsterdam t: 020 - 623 48 09 / 020 - 620 64 26 e: [email protected] w: www.denieuweschool.com Officemanager: mevr. drs. A. Zonneveld

Stichting De Nieuwe School, Studiegids 2013-2014

Inhoudsopgave

Pagina 1. Introductie voor ouders/verzorgers ......................................... 1 2. Introductie voor de leerling ..................................................... 3 3. De medewerkers van De Nieuwe School................................ 4 4. Het staatsexamen................................................................... 5 5. De gang van zaken ................................................................. 6 5.1. Boeken en leermiddelen ................................................... 6 5.2. Indeling van de lesdag en het schooljaar .......................... 6 5.3. Absenties.......................................................................... 7 5.4. Ouderavonden .................................................................. 7 5.5. Huiswerk........................................................................... 7 5.6. Verantwoording ................................................................ 8 6. Huisregels voor leerlingen ...................................................... 9 7. Zorg en Veiligheid................................................................. 11 7.1. Zorg ................................................................................ 11 7.2. Veiligheid ........................................................................ 12 8. Klachtenregeling ................................................................... 13 9. Vmbo-t .................................................................................. 14 9.1. Toelatingseisen vmbo-t................................................... 14 9.2. Overzicht van de sectoren .............................................. 14 9.3. Praktische opdracht en het sectorwerkstuk..................... 15 9.4. Vakinformatie.................................................................. 15 9.4.1. Examenduur ............................................................. 15 9.4.2. Uitslagregeling vmbo-t .............................................. 16 9.4.3. Exameninhoud per vak (vmbo-t) ............................... 17 10. Havo ................................................................................... 22 10.1. Toelatingseisen havo .................................................... 22 10.2. Overzicht van de profielen ............................................ 22 10.3. Praktische opdracht en het profielwerkstuk................... 23 10.4. Vakinformatie................................................................ 23 10.4.1. Examenduur ........................................................... 24 10.4.2. Uitslagregeling havo ............................................... 24 10.4.3. Exameninhoud per vak (havo) ................................ 26 11. Vwo (atheneum en gymnasium) ......................................... 32 11.1. Toelatingseisen vwo ..................................................... 32 11.2. Overzicht van de profielen ............................................ 32


11.3. Praktische opdracht en het profielwerkstuk................... 33 11.4. Vakinformatie................................................................ 34 11.4.1. Examenduur ........................................................... 34 11.4.2. Uitslagregeling vwo................................................. 34 11.4.3. Exameninformatie per vak (vwo) ............................ 36 Bijlage: leveringsvoorwaarden


1. Introductie voor ouders/verzorgers

Stichting De Nieuwe School is in 1977 opgericht door ouders die het idee hadden dat er met meer aandacht meer uit hun kinderen gehaald zou kunnen worden. Nog steeds zijn ouders vertegenwoordigd in het bestuur en is er nauw contact tussen de school en de ouders. Deze studiegids is geschreven voor leerlingen die komend jaar bij ons een examenopleiding willen doen. Ook voor ouders is deze gids nuttig. Alle informatie over de organisatie en werkwijze van De Nieuwe School staat erin. Verder wordt per niveau voor alle vakken een beschrijving van het examenprogramma gegeven. De Nieuwe School leidt leerlingen op voor een diploma vmbo-t, havo of vwo. De school biedt in een twee-jaar-in-één-traject het programma van de laatste twee jaar van deze opleidingen aan. Er kan ook voor spreiding van de vakken over twee jaar gekozen worden. De leerlingen gaan op voor het staatsexamen. Wij kiezen onder meer voor staatsexamens omdat die een objectieve toetsing bieden, daar hechten wij veel waarde aan. De Nieuwe School is een stichting: alle inkomsten worden aangewend voor het onderwijs. Wij evalueren intern voortdurend onze onderwijskwaliteit, zowel met het docententeam als met het stichtingsbestuur. De Nieuwe School doet mee aan Vensters voor Verantwoording. Daarnaast vallen we onder het toezicht van de Inspectie van het Onderwijs. Voorafgaand aan de aanmelding is er een uitgebreid intakegesprek, zodat wij weten hoe we de leerlingen zo goed mogelijk kunnen helpen. De school is op kleine schaal georganiseerd: er wordt les gegeven aan groepen van maximaal 10 leerlingen. Hierdoor is er ruimte voor veel persoonlijke aandacht, goede individuele begeleiding en een veilige plek voor elke leerling. De school beschouwt plezier in leren als een belangrijke voorwaarde voor het behalen van een diploma. Wij bewerkstelligen en stimuleren dat door gedreven en enthousiast les te geven. Daarnaast zien wij zowel het vergroten van het zelfvertrouwen van


1

de leerlingen als het stimuleren van het eigen verantwoordelijkheidsgevoel voor het leerproces als belangrijke doelstelling. De missie van De Nieuwe School is, kort samengevat, om vanuit bovenstaande organisatie en benadering zoveel mogelijk leerlingen een diploma te laten halen en ervoor te zorgen dat alle leerlingen beter voorbereid aan hun toekomst beginnen.


2

2. Introductie voor de leerling

Je gaat beginnen aan een bijzonder jaar. Wat je normaal in twee jaar zou leren wil je nu in een jaar onder de knie krijgen. Het wordt dus een jaar hard werken. Maar daar staat veel tegenover. Op De Nieuwe School heb je les in groepjes van maximaal tien leerlingen. Dat betekent dat je veel aandacht krijgt en dat we de hulp kunnen geven die het beste bij je past. Het is fijn dat je de vragen kunt stellen die je wilt en je zult nooit over het hoofd worden gezien. Door die kleine klassen heb je sneller en beter contact met je klasgenoten en je docenten. Onze lesuren zijn langer dan op een gewone school: 65 minuten per les. Wij vinden het belangrijk dat je de stof tijdens de les rustig kunt verwerken. Bovendien willen we je direct met de aangeboden stof laten oefenen. De lesstof wordt duidelijk en gestructureerd aangeboden, met aandacht voor de studietechniek. Door het jaar heen worden leerlingen continu getoetst, waardoor op elk moment de stand van zaken zichtbaar is. Zowel voor jou als voor je docenten. Niet alleen de schooldagen zijn langer dan op andere scholen, ook het schooljaar is langer dan een gewoon examenjaar. Het voordeel hiervan is dat je meer tijd hebt om alles te leren. In mei worden de schriftelijke examens afgenomen, zoals op elke middelbare school. Je hebt geen schoolexamens. De stof die je normaal in de schoolexamens zou krijgen wordt in juli getoetst in de vorm van een mondeling examen. Omdat we je van tevoren op alle mogelijke vragen voorbereiden en intensief trainen in het afleggen van een mondeling examen, zul je zien dat je met vertrouwen dat examen ingaat. Een deel van onze leerlingen stroomt na hun examen door naar een hoger niveau. De doorstroom van vmbo-t naar havo en van havo naar vwo is heel goed mogelijk. In deze studiegids vind je informatie over de mensen die op onze school werken, de dagelijkse gang van zaken, je sector- of profielkeuze en over de vakken die je bij ons kunt volgen.


3

3. De medewerkers van De Nieuwe School

De school is klein, daar hebben we bewust voor gekozen. We willen graag een persoonlijke sfeer handhaven waardoor leerlingen met plezier naar De Nieuwe School gaan. Hoewel de school klein is, is het aantal mensen dat erbij betrokken is groot. Ten eerste is er het bestuur, dat samen met de directie het beleid bepaalt voor de hele school. Het bestuur wordt onder andere gevormd door ouders van oud-leerlingen van de school. De directie houdt toezicht op en is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. De school heeft ongeveer 80 leerlingen en 25 docenten. Je kunt altijd bij de docenten terecht en je kiest zelf je mentor. De mentor begeleidt je het hele jaar en verwijst je bij eventuele leerproblemen naar onze remedial teacher. De mentor is voor de ouders de vaste contactpersoon en neemt regelmatig contact op. Ouders kunnen ook altijd de mentor bellen of mailen. De remedial teacher is orthopedagoge. Zij is er in de eerste plaats voor leerlingen met lees- en leerproblemen zoals dyslexie. Daarnaast is zij zorgcoördinator en maakt ze deel uit van het Zorgadviesteam (ZAT) van de school. Ook is zij vertrouwenspersoon voor alle leerlingen; dat betekent dat je altijd je persoonlijke omstandigheden met haar kunt bespreken. Een van de docenten is ook decaan. Hij kan je begeleiden en adviseren bij het kiezen van je vervolgopleiding. Maak hier dus gebruik van! De officemanager ondersteunt de directie bij veel werkzaamheden. Zij regelt onder andere alle administratieve zaken, verzorgt de exameninschrijvingen en onderhoudt contacten met ouders, de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en diverse andere instanties.


4

4. Het staatsexamen

De leerlingen van De Nieuwe School leggen staatsexamen af. Dit bestaat uit het landelijke Centraal examen (CE) en een mondeling examen dat wordt afgenomen door een onafhankelijke staatsexamencommissie. Het mondeling komt in plaats van de schoolexamens. De Nieuwe School schrijft je in voor het staatsexamen en betaalt het examengeld. Omdat je op De Nieuwe School staatsexamen doet wordt het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vastgesteld door de staatsexamencommissie. Dit PTA en alle overige vakinformatie is te vinden op www.duo.nl > Examens > Staatsexamens > Vakinformatie. Voordelen van Staatsexamen Er zijn veel voordelen verbonden aan het afleggen van staatsexamens: • het feit dat de examens extern worden afgenomen garandeert een objectieve toetsing van onze leerlingen. Docenten staan daardoor als opleiders achter de leerlingen, niet als beoordelaars tegenover hen; • het eerste toetsmoment dat meetelt is pas in mei (CE), dus je hebt langer de tijd om je de examenstof eigen te maken; • bij vrijwel alle vakken wordt de helft van je eindcijfer bepaald door een mondeling examen waar we je op school uitgebreid voor trainen; • je leert goed om je verbale kwaliteiten te ontwikkelen, een vaardigheid die bij alle vervolgopleidingen van pas komt; • dyslectische leerlingen hebben het voordeel dat ze in plaats van schriftelijke schoolexamens een mondeling examen doen; • je mag bij een staatsexamen in twee vakken herkansen, het CE voor één vak en het college-examen voor datzelfde vak of een ander vak; • als je gezakt bent kun je via een staatsexamen losse vakken overdoen, je hoeft dus niet je hele pakket opnieuw te doen; • je mag bij een staatsexamen altijd gespreid examen doen.


5

5. De gang van zaken

5.1. Boeken en leermiddelen De leerboeken krijg je van de school in bruikleen. Omdat het tweejaar-in-één-programma bijzondere eisen stelt wordt ook veel lesmateriaal door de docenten zelf gemaakt. Aan het begin van het jaar zorgen wij ervoor dat alle leerlingen lid worden van de Openbare Bibliotheek Amsterdam. Je koopt zelf een woordenboek Nederlands, multomappen, ringbandpapier, schriften en pennen. Verder zijn nodig: een papieren agenda, een (grafische) rekenmachine en woordenboeken voor de moderne vreemde talen. Voor leerlingen die aardrijkskunde in hun pakket hebben is aanschaf van de laatste druk van de Bosatlas aan te bevelen.

5.2. Indeling van de lesdag en het schooljaar De schooldag begint om 9.00 uur en eindigt om 17.30 uur. De lesuren zijn als volgt: 1e uur: 09.00 - 10.05 uur 2e uur: 10.05 - 11.10 uur Pauze: 11.10 - 11.25 uur e 3 uur: 11.25 - 12.30 uur 4e uur: 12.30 - 13.35 uur Pauze: 13.35 - 14.05 uur e 5 uur: 14.05 - 15.10 uur 6e uur: 15.10 - 16.15 uur Pauze: 16.15 - 16.25 uur e 7 uur: 16.25 - 17.30 uur Elke leerling heeft, afhankelijk van het gekozen pakket, een eigen rooster. Het kan incidenteel gebeuren dat een docent extra les geeft op zaterdag of in de avonduren.


6

In het voor- en najaar zijn er proefwerkweken en ouderavonden. De proefwerkweken laten we voorafgaan door een studieweek, waarin extra studietijd op school wordt aangeboden. Ook bieden we de mogelijkheid van ‘bikkelavonden’ waarop je een avond op school kunt doorwerken onder toezicht van een docent. Drie keer per jaar krijgen je ouders een rapport toegestuurd. In mei vinden de schriftelijke examens plaats, in juli de mondelinge examens (ook wel college-examens genoemd). In de periode tussen deze examens trainen we intensief voor het mondeling. Je werkt dan niet meer volgens je vaste lesrooster, maar volgens afspraken met de docent: individueel, met zijn tweeën of met een groepje. De jaarplanning voor het komende cursusjaar is als losse bijlage bij deze studiegids gevoegd.

5.3. Absenties Als je lessen moet verzuimen, stellen je ouders de school daarvan op de hoogte vóór 10.00 uur. Blijf je zonder bericht weg, dan belt de school dezelfde dag naar je ouders.

5.4. Ouderavonden Aan het begin van het schooljaar organiseert de school een kennismakingsavond voor de ouders. Ze hebben een gesprek met de mentor en kunnen kennismaken met andere docenten. Na elke proefwerkweek volgt een rapport en daarna zijn er ouderavonden. Op de ouderavond is er een gesprek van 20 minuten met de mentor en één of twee docenten naar keuze.

5.5. Huiswerk Als je een twee-jaar-in-één-opleiding op onze school volgt heb je een vol rooster. We proberen je veel in de lessen te leren en te laten doen, maar je zult als je havo of vwo in één jaar doet thuis ook nog moeten werken.


7

Spreid je je opleiding over twee jaar of volg je geen volledig lespakket dan kunnen we meer studielokaaluren voor je inroosteren, waardoor je veel of al het huiswerk op school kunt doen.

5.6. Verantwoording De Nieuwe School maakt eens in de vier jaar een Schoolplan. Hierin staat onder andere de inrichting van de school en ons onderwijs- en personeelsbeleid beschreven. Ook beschrijven we onze kwaliteitsmeting en lichten we ons zorg-, sanctie- en verzuimbeleid toe. Een aparte paragraaf gaat over burgerschapsvorming en sociale integratie. In het Schoolplan leggen we vast hoe de school er voorstaat en hoe we de komende jaren verder willen gaan. Kernwaarden daarbij zijn kleinschaligheid, integriteit en bevlogenheid. Het schoolplan ligt op school ter inzage. De slagingspercentages staan jaarlijks op onze eigen website, op de website van het OCO (www.onderwijsconsument.nl) en in Vensters voor Verantwoording. Vensters voor Verantwoording is een project waarbij alle cijfermatige informatie over scholen voor voortgezet onderwijs verzameld wordt in één systeem. Vrijwel alle reguliere scholen bieden met Vensters inzicht in hun resultaten, op basis van twintig verschillende indicatoren. De Nieuwe School is de eerste particuliere school die meedoet aan Vensters en daar zijn wij trots op. Openheid en transparantie zijn belangrijk. En door aan Vensters mee te doen heeft de school een extra instrument in handen om voortdurend haar onderwijskwaliteit te meten.


8

6. Huisregels voor leerlingen

• Leerlingen leveren aan het begin van iedere les en ieder studielokaaluur hun mobiele telefoon in bij de docent. • Leerlingen die te laat komen melden zich bij het secretariaat en komen de volgende dag om 8.30 uur. • Leerlingen hebben iedere dag bij zich: een goede schooltas, papieren agenda, multomap met tabbladen, pennen, potloden, rekenmachine, de benodigde boeken en overige lesmaterialen. • Tussenuren worden in het studielokaal doorgebracht. • Bij ziekte van een docent brengen de leerlingen het betreffende uur door in het studielokaal, waar zij een opdracht krijgen. • Alle leerlingen hebben een postvakje dat dagelijks gecontroleerd moet worden. Ook krijgen zij een kluisje voor hun persoonlijke eigendommen en boeken. Leerlingen blijven de hele schooldag verantwoordelijk voor hun eigen eigendommen. De directie heeft toegang tot de kluisjes. • Leerlingen krijgen de lesboeken in bruikleen van de school. Aan het einde van het cursusjaar moeten de boeken en de kluissleutel worden ingeleverd. Wanneer dat niet gebeurt krijgen de ouders een rekening toegestuurd. • Leerlingen hebben geen toegang tot de directiekamer en docentenkamer. • Leerlingen moeten dagelijks op het mededelingenbord in de gang kijken of er nieuwe mededelingen zijn. • Niet toegestaan: - Muziek luisteren tijdens de les - Eten en drinken in de les - Koffie en/of thee meenemen naar lokalen - Gebruik van de keuken tijdens de lessen en de studielokaaluren • Leerlingen brengen de kleine pauzes door in de tuin, de kantine of de keuken. • Leerlingen bezorgen de buurtbewoners in de pauzes geen overlast. Scooters en brommers worden zodanig geparkeerd dat buurtbewoners via de stoep vrije doorgang hebben. • Het in bezit hebben en/of gebruik van drugs, alcohol, wapens of vuurwerk is verboden. Overtreding van deze regel leidt tot onmiddellijke schorsing. Ouders worden op de hoogte gesteld.


9

• • • •

Ouders worden ook geïnformeerd bij een vermoeden van bezit en/of gebruik van drugs, alcohol, wapens of vuurwerk. Pesten, discrimineren en/of uitschelden is verboden. Wij willen dat leerlingen respectvol met elkaar en hun docenten omgaan. In de hele school geldt een rookverbod. Er mag alleen achter in de tuin (onder de overkapping) gerookt worden. Met het schoolgebouw en de inboedel dient zorgvuldig te worden omgegaan. Misbruik van de veiligheidsvoorzieningen in school leidt tot onmiddellijke schorsing. De eventuele schade wordt verhaald op de leerling en/of diens ouders.


10

7. Zorg en Veiligheid

7.1. Zorg De remedial teacher/zorgcoördinator van De Nieuwe School is orthopedagoge. Zij begeleidt allereerst de leerlingen met leerproblemen zoals dyslexie, faalangst, ad(h)d en/of gebrekkige studievaardigheden. Zij is daarnaast vertrouwenspersoon voor de leerlingen en adviseert hen wanneer ze problemen van psychosociale aard melden. Ook spreekt zij uitgebreid met ouders en met test- en verwijsbureaus. Wanneer zij het noodzakelijk acht worden leerlingen voor intensievere zorg naar externe zorginstellingen, psychologen of psychiaters verwezen. Als zorgcoördinator maakt de remedial teacher deel uit van een aan de school verbonden Zorg Advies Team (ZAT). Hieraan nemen ook de schoolarts, een medewerker van jeugdzorg, de leerplichtambtenaar en de buurtregisseur deel. De zorgcoördinator bespreekt indien nodig leerlingen in het ZAT. Dat kan met naam en toenaam of anoniem. Sommige leerlingen krijgen het hele jaar door begeleiding van de remedial teacher (bijv. leerlingen met dyslexie), andere leerlingen komen vanwege incidentele kwesties (bijv. een probleem thuis). De meeste leerlingen zijn met een paar tips op het juiste spoor te brengen (bijv. het ordenen van aantekeningen of het aanleren van bepaalde studievaardigheden). Leerlingen met dyslexie komen voor het schriftelijk examen in aanmerking voor speciale voorzieningen. Samen met de remedial teacher wordt uitgezocht welke hulpmiddelen het beste aansluiten bij de leerling. Het is daarbij wel een voorwaarde dat in het testrapport van de leerling een verzoek tot de gewenste voorzieningen is opgenomen. Dyslectische leerlingen krijgen examentijdverlenging (30 minuten) tijdens het schriftelijk examen. Ook is auditieve ondersteuning toegestaan door middel van een spraakprogramma en/of het gebruik van cd-roms. Daarnaast mogen zij, net als alle leerlingen, gebruik maken van een laptop met


11

spellingcorrector. Voor het mondeling examen krijgen dyslectische leerlingen 10 minuten verlenging van de voorbereidingstijd. Omdat de remedial teacher alle leerlingenvergaderingen bijwoont en dagelijks contact heeft met vakdocenten en mentoren kan zij snel en doeltreffend de gewenste begeleiding bieden. De tips die volgen uit de begeleiding worden door de leerling in de lessen toegepast en dankzij directe terugkoppeling door vakdocenten en de leerling zelf kan er snel en efficiënt bijgestuurd worden. Ook verzorgt de remedial teacher een handleiding voor de vakdocenten waarin alle leerproblemen die docenten kunnen tegenkomen door haar beschreven worden. In de handleiding vinden de docenten algemene tips voor de begeleiding van leerlingen met leerproblemen. Daarnaast houdt de remedial teacher de docenten op de hoogte van de individuele begeleiding via het Leerlingvolgsysteem. Hierin staan per leerling specifieke pedagogische en didactische tips voor tijdens de lessituatie. Op deze manier is het zorgbeleid op De Nieuwe School een sluitend beleid op maat. Door de kleine klassen en de persoonlijke aanpak komen alle leerlingen, met en zonder speciale leeromstandigheden, tot hun recht.

7.2. Veiligheid • Vijf medewerkers hebben een diploma Bedrijfshulpverlening en de school heeft een preventiemedewerker. • De school is voorzien van brandblusmiddelen, een brandmeldinstallatie, een sprinklerinstallatie en een buitenbrandladder. • De leerlingen krijgen aan het begin van het cursusjaar uitleg over het ontruimingsplan; een aantal keren per jaar worden ontruimingsoefeningen gehouden.


12

8. Klachtenregeling

Voor klachten over de opleiding wendt u zich in eerste instantie tot de directie, dat kan zowel telefonisch als schriftelijk. De directie zal uw klacht met u bespreken. Wanneer u schriftelijk een klacht indient ontvangt u binnen twee weken een antwoord. In tweede instantie kunt u zich richten tot het bestuur van Stichting De Nieuwe School. Het postadres is Herengracht 274, 1016 BW Amsterdam. Post ter attentie van het bestuur wordt ongeopend doorgestuurd naar de voorzitter. U ontvangt binnen twee weken een schriftelijke reactie van het bestuur. U kunt ook contact opnemen met de Inspectie van het Onderwijs. Voor een erkende particuliere onderwijsinstelling heeft de onderwijsinspectie een bemiddelende rol, dat wil zeggen dat zij toetst of de procedures juist gevolgd zijn. Het postadres van de inspectie is: Inspectie van het Onderwijs, Postbus 2730, 3500 GS Utrecht. Van hieruit wordt uw klacht doorgestuurd naar het betreffende inspectieteam van de school. Klachten over het staatsexamen kunt u schriftelijk indienen bij Klachtenfunctionaris DUO, Antwoordnummer 392, 9700 VB Groningen, of via het klachtenformulier op de website, www.duo.nl.


13

9. Vmbo-t

9.1. Toelatingseisen vmbo-t De Nieuwe School biedt op het vmbo alleen het hoogste niveau aan, de theoretische leerweg. Je kunt instromen op de eenjarige examenopleiding vmbo-t vanuit een tweede of derde klas vmbo-t. Voor leerlingen die uit 2- of 3-havo (of vwo) komen, is het vmbo-t een goede opleiding als tussenstap, om daarna weer op havoniveau verder te gaan. Aansluitend zou je dan vwo kunnen doen. In een oriënterend gesprek met de directie kun je de mogelijkheden inventariseren.

9.2. Overzicht van de sectoren Techniek

Zorg en Welzijn

Economie

Landbouw

Gemeensch. - Nederlands - Engels deel

- Nederlands - Nederlands - Nederlands - Engels - Engels - Engels - Maatschappijleer gd - Maatschappijleer gd - Maatschappijleer gd - Maatschappijleer gd

Sectordeel

- Wiskunde - Natuurkunde

- Biologie - 1 uit: * Wiskunde * Maatschappijleer II * Geschiedenis * Aardrijkskunde

- Economie - 1 uit: * Frans * Duits * Wiskunde

- Wiskunde - 1 uit: * Biologie * Natuurkunde

Vrij deel

2 vakken naar keuze

2 vakken naar keuze

2 vakken naar keuze

2 vakken naar keuze

In bovenstaande tabel kun je per sector zien welke vakken je volgt. In totaal volg je zeven vakken. Naast het gemeenschappelijk deel van het vmbo-t dat voor iedereen hetzelfde is (Nederlands, Engels en maatschappijleer gd), moet je een sector kiezen die het beste bij je past. Je kunt daarbij denken aan je eigen interesses, je sterke kanten of je toekomstplannen. Wat daarbij de doorslag zal geven is voor iedereen anders.

Stichting De Nieuwe School, Studiegids 2013-2014, vmbo-t

14

Naast het sectordeel is er nog een vrij deel. Daarin kies je twee vakken die geen onderdeel zijn van je gemeenschappelijk deel of sectordeel. Bijvoorbeeld een vak dat je heel erg leuk vindt of dat je kunt gebruiken voor je vervolgopleiding. Rekentoets Per 2013-2014 wordt de rekentoets toegevoegd aan het lesprogramma van middelbare scholieren. Alle leerlingen moeten die toets afgelegd hebben. Vanaf 2015-2016 telt de rekentoets ook mee in de uitslagregeling. Leerlingen die op De Nieuwe School komen en de rekentoets nog niet hebben afgelegd, zullen dat alsnog moeten doen.

9.3. Praktische opdracht en het sectorwerkstuk Voor maatschappijleer gd (gemeenschappelijk deel) moet je een praktische opdracht maken. De vakdocent begeleidt je in het uitwerken van het inhoudelijke deel van de opdracht. Daarnaast moet je een sectorwerkstuk maken. Het onderwerp van dit werkstuk moet te maken hebben met je sector en het moet een maatschappelijk thema zijn. Je wordt bij het maken van je werkstuk begeleid door een vakdocent.

9.4. Vakinformatie De meest recente informatie over de staatsexamens en de volledige vakinformatie is te lezen op www.duo.nl.

9.4.1. Examenduur Het CE (Centraal examen) duurt 2 uur per vak. Het mondeling examen (college-examen) duurt in de meeste gevallen 25 minuten per vak. Bij de talen krijg je daarnaast een voorbereidingstijd van 20 minuten. Het college-examen schrijfvaardigheid van de moderne vreemde talen duurt 90 minuten.


15

9.4.2. Uitslagregeling vmbo-t1 De kandidaat die staatsexamen vmbo in de theoretische leerweg heeft afgelegd, is geslaagd indien 1. hij voor het sectorwerkstuk de beoordeling ‘goed’ of ‘voldoende’ heeft behaald en 2. het rekenkundig gemiddelde van de door hem bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is en 3. hij a. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of b. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarbij ten minste één 7 of hoger, of c. voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarbij ten minste één 7 of hoger. Herexamen Je mag herkansen als je daardoor theoretisch nog kunt slagen. Je mag voor één vak het college-examen en voor één vak het centraal examen herkansen. Dit kan in hetzelfde vak zijn (bijv. schriftelijk en mondeling Engels overdoen), maar het kunnen ook verschillende vakken zijn. Je komt alleen voor een herkansing in aanmerking als je een volledig pakket doet of als je met de vakken die je doet dit schooljaar een diploma zou kunnen behalen. Je kunt alleen een herkansing doen in een vak waarin je dit schooljaar examen aflegt.

1

De volledige uitslagregeling is te vinden op www.duo.nl


16

9.4.3. Exameninhoud per vak (vmbo-t) Vak (vmbo-t)

Centraal examen in mei

Mondeling examen in juli

Nederlands

• Tekstverklaring • Samenvatting • Schrijfopdrachten

• Literatuur (overhoring over tien gelezen literaire werken) • Stukje tekst lezen en er iets over kunnen zeggen

Frans

• Tekstverklaring + schrijfopdracht (woordenboeken en eigen laptop met spellingchecker toegestaan)

• Gesprek (25 minuten) over: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt - je leesdossier bestaande uit drie boeken, twee artikelen en een songtekst of gedicht

Duits


• Gesprek (25 minuten) over: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt - je leesdossier bestaande uit drie boeken, twee artikelen en een songtekst of gedicht

Engels


• Gesprek (25 minuten) in het Engels over: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt - je leesdossier bestaande uit drie boeken, twee artikelen en een songtekst of gedicht

Spaans


• Gesprek (25 minuten) over: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt (in het Spaans) - je leesdossier bestaande uit drie boeken, twee artikelen en een songtekst of gedicht (in het Spaans of Nederlands)

(wordt aangeboden bij voldoende belangstelling)


17

Vak (vmbo-t)



Maatschappijleer gd

Geen Centraal examen

• • • • • • •

Maatschappijleer II

• Politiek • Criminaliteit

• Massamedia • Mens en Werk • Multiculturele samenleving

Aardrijkskunde

• Natuurlijke Hulpbronnen: watergebruik in Nederland en andere delen van de wereld • Energiebronnen • Vakantiebestemmingen Nederlanders • Beelden van vakantiebestemmingen

• • • • •

Geschiedenis

• Historisch overzicht vanaf 1900 • Staatsinrichting van Nederland

Gesprek (25 minuten) over: • Cultuur & Mentaliteit na 1945 • De industriële samenleving in Nederland • De Koude Oorlog • Ook worden er vragen gesteld over de onderwerpen van het CE

Economie

• Voor het Centraal examen economie moet je vijf onderwerpen beheersen: - Consumptie - Arbeid en Productie - Overheid en Bestuur

• Voor het mondeling examen moet je de onderwerpen van het Centraal examen wederom beheersen. Deze onderwerpen worden uitgebreid met drie nieuwe onderwerpen: - Consumptie en Consumentenorganisaties


Onderlinge verschillen Macht en zeggenschap Cultuur en socialisatie Sociale verschillen Beeldvorming en stereotypering Criminaliteit Politiek

Alles van het CE Migratie en de multiculturele samenleving Transport en infrastructuur Internationalisering kleding- en schoenenmarkten Leefbaarheid in stedelijke en landelijke gebieden

18

Vak (vmbo-t)

Centraal examen in mei -

Wiskunde


Internationale ontwikkeling Verrijkingsstof (bij dit onderwerp ga je dieper in op de bovenstaande onderwerpen)

• Rekenen, meten en schatten - bewerkingsvolgorde van het rekenen - rekenen met o.a. snelheid, tijd, procenten - schatten • Algebraïsche verbanden - wortelverband - exponentieel verband - lineair verband - omgekeerd evenredig verband - machtsverband - periodiek verband • Meetkunde - metriek stelsel - hoogtekaarten - koershoek - omtrek berekenen - oppervlakte berekenen - inhoud berekenen - meetkundige begrippen - Pythagoras - sinus, cosinus en tangens


-

• • • •

Arbeid en Bedrijfsleven Natuur en Milieu

Rekenen, meten en schatten Algebraïsche verbanden Meetkunde Informatieverwerking en statistiek - frequentietabel - boxplot - centrummaten - graaf - kansrekening - diagram

19

Vak (vmbo-t)



Natuurkunde (nask1)

• Vragen over de volgende onderwerpen: - grootheden en eenheden - werken met formules - stoffen en materialen - verbranden en verwarmen - elektrische schakelingen en energie - verbranden en verwarmen - geluid - krachten en evenwichten - beweging en veiligheid in het verkeer - technische constructies - algemene vaardigheden

• Vragen over de onderwerpen van het CE plus de onderwerpen: - licht, lenzen en het oog - bouw van de materie - straling, stralingsbescherming - weerkunde

Scheikunde (nask2)

• • • • • • •

Verbranding Water, zouten, zuren en basen Eigenschappen en reacties Moleculen, atomen, ionen Rekenen aan reacties Scheiden, ontleden en titreren Productieprocessen en productonderzoek

• • • •

Alle stof van het CE Gebruik van stoffen, gevaren, maatregelen Reinigingsmiddelen en cosmetica Metaal- en aardolie-industrie

Biologie

• • • • • • • •

Planten en dieren in hun omgeving Alles is opgebouwd uit cellen Voedsel en vertering Ademhaling en bloedsomloop Reageren op waarnemingen Zenuwstelsel en hormoonstelsel Gedrag Bescherming en antistoffen

• • • • • • • •

Planten en dieren in hun omgeving Alles is opgebouwd uit cellen Houding, beweging en conditie Voedsel en vertering Ademhaling en bloedsomloop Reageren op waarnemingen Zenuwstelsel en hormoonstelsel Gedrag


20

Vak (vmbo-t)



• Voortplanting bij mensen en planten • Erfelijkheid en evolutie

• • • • •


Bescherming en antistoffen Mensen beïnvloeden hun omgeving Schimmels en bacteriën Voortplanting bij mensen en planten Erfelijkheid en evolutie

21

10. Havo

10.1. Toelatingseisen havo Je komt voor de éénjarige examenopleiding havo in aanmerking als je: • 4-havo-ervaring hebt, of • met een goed gemiddelde over bent naar 4-havo, of • het vmbo-diploma (theoretische leerweg) met een goed gemiddelde hebt behaald. In andere gevallen is het misschien een idee om de opleiding over twee jaar te spreiden. Je kunt daarover van gedachten wisselen met de directie.

10.2. Overzicht van de profielen Natuur & Techniek

Natuur & Gezondheid

Economie & Maatschappij

Cultuur & Maatschappij

- Maatschappijleer

- Nederlands - Engels - Maatschappijleer



Profieldeel (verplicht)

- Wiskunde B - Natuurkunde - Scheikunde

- Wiskunde A (of B) - Biologie - Scheikunde

- Wiskunde A (of B) - Economie - Geschiedenis

- Frans of Duits - Geschiedenis

Profielkeuzevak

1 uit 2: - Wiskunde D - Biologie

1 uit 2: - Aardrijkskunde - Natuurkunde

1 uit 4: - Aardrijkskunde - Maatschappijwetenschappen - Frans - Duits

1 maatschappijvak: - Aardrijkskunde - Maatschappijwetenschappen - Economie

Gemeensch. - Nederlands - Engels deel

én 1 cultuurvak: - Filosofie - Frans - Duits

Vrij deel

Vak naar keuze

Vak naar keuze

Stichting De Nieuwe School, Studiegids 2013-2014, havo

Vak naar keuze

Vak naar keuze

22

In voorgaande tabel kun je per profiel zien welke vakken je op de havo volgt, acht in totaal. Naast het gemeenschappelijk deel dat voor iedereen hetzelfde is (Nederlands, Engels en maatschappijleer), moet je een profiel kiezen dat het beste bij je past. Je kunt daarbij denken aan je eigen interesses, je sterke kanten of je toekomstplannen. Wat daarbij de doorslag zal geven is voor iedereen anders. Daarnaast kies je een vak in het vrije deel. Door bepaalde combinaties van vakken is het mogelijk twee profielen te combineren. Ook als je twee jaar over de opleiding gaat doen is het goed mogelijk twee profielen te combineren. Daarmee vergroot je je doorstromingsmogelijkheden. Rekentoets Per 2013-2014 wordt de rekentoets toegevoegd aan het lesprogramma van middelbare scholieren. Alle leerlingen moeten die toets afgelegd hebben. Vanaf 2015-2016 telt de rekentoets ook mee in de uitslagregeling. Leerlingen die op De Nieuwe School komen en de rekentoets nog niet hebben afgelegd, zullen dat alsnog moeten doen.

10.3. Praktische opdracht en het profielwerkstuk Voor maatschappijleer gemeenschappelijk deel moet je een praktische opdracht maken. De vakdocent begeleidt je in het uitwerken van het inhoudelijke deel van de opdracht. Een profielwerkstuk is een verslag van een onderzoek en heeft betrekking op één vak uit je pakket. Het profielwerkstuk krijgt een cijfer dat meeweegt in het combinatiecijfer. Bij het maken van je profielwerkstuk word je begeleid door de vakdocent.



23

10.4.1. Examenduur Het CE (Centraal examen) duurt 2½ of 3 uur, afhankelijk van het vak. Het mondeling examen (ook wel college-examen genoemd) duurt in de meeste gevallen 40 minuten per vak. Daarnaast heb je een voorbereidingstijd van 20 minuten waarin je een tekst voor de talen, een casus voor vakken als maatschappijleer, of bronnenmateriaal voor vakken als wiskunde bestudeert. Het college-examen schrijfvaardigheid van de moderne vreemde talen duurt 120 minuten. 10.4.2. Uitslagregeling havo2 De kandidaat die staatsexamen havo heeft afgelegd, is geslaagd indien 1. het rekenkundig gemiddelde van de door hem bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is en 2. hij a. voor alle vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of b. voor één van de vakken als eindcijfer 5 en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of c. voor één van de vakken als eindcijfer 4 (met uitzondering van Nederlands, Engels en wiskunde) en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, of d. voor twee van de vakken als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt. Let wel, onverkort geldt dat je voor Nederlands, Engels en wiskunde minimaal één 5 en twee zessen gehaald moet hebben. Wanneer je een volledig pakket doet geldt het volgende: je uitslag is gebaseerd op cijfers voor zeven vakken en een combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is het gemiddelde van het cijfer voor maatschappijleer en het profielwerkstuk.

2



24

Herexamen Je mag herkansen als je daardoor theoretisch nog kunt slagen. Je mag voor één vak het college-examen en voor één vak het centraal examen herkansen. Dit kan in hetzelfde vak zijn (bijv. schriftelijk en mondeling Engels overdoen), maar het kunnen ook verschillende vakken zijn. Je komt alleen voor een herkansing in aanmerking als je een volledig pakket doet of als je met de vakken die je doet dit schooljaar een diploma zou kunnen behalen. Je kunt alleen een herkansing doen in een vak waarin je dit schooljaar examen aflegt.


25

10.4.3. Exameninhoud per vak (havo) Vak (havo)



Nederlands

• Tekstverklaren • Samenvatten • Opstel

• Literatuur (overhoring over je boeken) • Poëzie (een gedicht analyseren) • Voordracht

Frans


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring (in het Nederlands) over je leesdossier, bestaande uit ten minste vier boeken • Presentatie eigen onderwerp

Duits


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring (in het Nederlands) over je leesdossier, bestaande uit ten minste vier boeken • Presentatie eigen onderwerp

Engels


• Gesprek (25 minuten) in het Engels over: - tekst die je vooraf voorbereidt - presentatie eigen onderwerp - je leesdossier, bestaande uit vier boeken, drie korte verhalen en drie gedichten

Spaans elementair


• Spreek- en luistervaardigheid: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt - posterpresentatie eigen onderwerp



26

Vak (havo)



Spaans


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring (in het Nederlands) over je leesdossier, bestaande uit ten minste vier boeken • Posterpresentatie eigen onderwerp (in het Spaans)


Maatschappijleer Geen Centraal examen

• Je bestudeert de Nederlandse samenleving in al haar aspecten (politiek, sociaal-economisch en (multi-)cultureel) d.m.v. verschillende onderwerpen. • Daarnaast maak je een schriftelijk verslag over een maatschappelijk probleem. Dat verdedig je tijdens het mondeling.

Maatschappijwetenschappen

• Nederlandse Politiek • het Criminaliteitsvraagstuk • een ander onderwerp over de Nederlandse maatschappij

• Je bestudeert de Nederlandse samenleving in al haar aspecten. Naast De Nederlandse Politiek bestudeer je twee andere maatschappelijke onderwerpen, zoals de huidige multiculturele samenleving. Ook je inzicht in het vak wordt getoetst. Interesse in het nieuws en het lezen van een krant is erg belangrijk en nuttig.

Aardrijkskunde

• • • •

Geschiedenis

• Republiek in een tijd van Vorsten • De VS en hun federale overheid, 1865-1965

Fysische aardrijkskunde: platentektoniek, klimaat Sociale aardrijkskunde: globalisering en migratie Wonen in Nederland: rivieren en stadsproblematiek Indonesië


• • • • •

Alles van het CE Risico’s zoals extreme weerssituaties en aardbevingen Migratie Mexico – VS Ontbossing Indonesië Leven in Europa; Middellandse Zeegebied

• Handboek Historisch Overzicht • Rechtsstaat en Democratie

27

Vak (havo)



Filosofie

• Denkbewegingen. Inleiding in de filosofie van de emoties

• Ethiek • Sociale filosofie • Filosofische antropologie

Economie

• Zes onderwerpen beheersen en kunnen toepassen: - De markt - Ruilen over de tijd - Samenwerken en onderhandelen - Risico en informatie - Welvaart en groei - Goede tijden, slechte tijden

• De eerder getoetste onderwerpen (zes) van het Centraal examen beheersen. • Daarnaast moet je vier nieuwe onderwerpen kennen: - Schaarste - Ruil - Keuzeonderwerp 1* - Keuzeonderwerp 2* * De twee keuzeonderwerpen moet je kiezen uit een van tevoren bepaalde lijst met onderwerpen. Deze lijst met onderwerpen kan elk jaar anders zijn en is nu nog niet bekend. Voorbeelden van keuzeonderwerpen uit het verleden zijn Pro en contra globalisering, De crisis van de jaren ‘30 en Economische ontwikkeling van China en India.

Wiskunde A

• • • • • • • • •

Algebraïsche vaardigheden Tabellen en grafieken Veranderingen Lineaire verbanden Exponentiële verbanden Tellen Kansen Normale verdeling Binomiale verdeling


• • • • • • • • • • •

Algebraïsche vaardigheden Tabellen en grafieken Veranderingen Lineaire verbanden Exponentiële verbanden Tellen Kansen Normale verdeling Binomiale verdeling Statistiek Gebroken functies en machtsfuncties

28

Vak (havo)



Wiskunde B

• Functieanalyse van meest gebruikte functies (inclusief exponentiële groei en logaritme), grafieken tekenen en plotten met grafische rekenmachine, vergelijkingen oplossen, domein en bereik, asymptoten en transformaties • Differentiëren (inclusief product, quotiënt en kettingregel), extreme waarden, raaklijnen, toenamediagrammen, differentiequotiënt en optimaliseren • Sinus- en cosinusfuncties, radialen, graden, goniometrische vergelijkingen oplossen, formules toepassen • Vlakke en ruimtemeetkunde, driehoeksberekeningen, oppervlakte en inhoud van alle bekende figuren, zoals kubus, balk, cilinder, kegel, piramide en bol. Tekenen en berekenen van parallelprojecties, doorsneden, uitslagen en complexe gecombineerde figuren. Werken met vergrotingen. • Uitgebreide kennis van het gebruik van de grafische rekenmachine

• De stof van het mondeling examen is gelijk aan de stof van het Centraal examen • De kandidaat ontvangt 30 minuten voor aanvang bronnenmateriaal • Belangrijk verschil met wiskunde A: ruimtemeetkunde, geen kansrekening en statistiek, meer formules en algebra

Wiskunde D


• Kansrekening en statistiek • Toegepaste analyse (o.a. differentiaalrekening en exponentiële en goniometrische functies) • Ruimtemeetkunde (punten, lijnen, vlakken, hoeken en afstanden) • Korte presentatie over een keuze-onderwerp: - Perspectief - Schuiven met auto’s, munten en bollen

Wiskunde D kan alleen gekozen worden in combinatie met wiskunde B


29

Vak (havo)


Mondeling examen in juli -

Natuurkunde

• Vraagstukken over de domeinen: - Elektrische processen - Licht en geluid - Kracht en beweging - Materie en energie

Scheikunde

• • • • • • • • • • • • •

Stoffen en eigenschappen Mengsels en zuivere stoffen Scheiden en ontleden Periodiek systeem der elementen Chemische binding (Mol)berekeningen Zouten Reactiesnelheid en evenwichten Polaire en apolaire stoffen Zuren en basen, pH-berekeningen Redoxreacties, elektrolyse Koolstofchemie, polymeren Koolhydraten, eiwitten en vetten


Babylonische wiskunde Complexe getallen Verkiezingen. Een web van paradoxen De Gulden Snede De arbelos van Archimedes Experimenteren met rijen

• Vragen over een vooraf voorbereide casus • Vragen over alle bij CE genoemde domeinen in combinatie met algemene vaardigheden • Informatieve, ICT- en technisch-instrumentele vaardigheden worden getoetst • Idem

30

Vak (havo)


Biologie

• • • • • • • • • • • •

Inleiding in de biologie, alleen transportmechanismen DNA Ordening en evolutie Regeling Zintuiglijke waarneming Gedrag Ecologie Mens en milieu Voeding en vertering Transport Gaswisseling en uitscheiding Erfelijkheid


Mondeling examen in juli • • • • • • • • • • • • • • •

Inleiding in de biologie DNA Ordening en evolutie Regeling Zintuiglijke waarneming Gedrag Stofwisseling Ecologie Mens en milieu Voeding en vertering Transport Gaswisseling en uitscheiding Bescherming Voortplanting en ontwikkeling Erfelijkheid

31

11. Vwo (atheneum en gymnasium)

11.1. Toelatingseisen vwo Je komt voor het atheneum twee-jaar-in-één-programma in aanmerking als je 4- of 5-vwo hebt doorlopen of een havo-diploma hebt. Wil je gymnasium doen dan moet je 4- of 5-vwo hebben doorlopen met Grieks of Latijn in je pakket. Als je KCV al hebt afgesloten scheelt dat een vak, maar je kunt dit ook nog op De Nieuwe School doen. Het kan een optie zijn om de opleiding over twee jaar te spreiden. Vraag een gesprek aan bij de directie over de mogelijkheden.

11.2. Overzicht van de profielen In de hierna volgende tabel kun je per profiel zien welke vakken je op het vwo volgt, tien in totaal. Als je een havo-diploma hebt krijg je een vrijstelling voor ANW en maatschappijleer en hoef je nog maar acht vakken te doen. Naast het gemeenschappelijk deel dat voor iedereen hetzelfde is (Nederlands, Engels, maatschappijleer, ANW en een tweede moderne vreemde taal), moet je een profiel kiezen dat het beste bij je past. Je kunt daarbij denken aan je eigen interesses, je sterke kanten of je toekomstplannen. Wat daarbij de doorslag zal geven is voor iedereen anders. Daarnaast kies je een vak in je vrije deel. Als je gymnasium doet kies je Grieks of Latijn in plaats van de tweede moderne vreemde taal. Je moet dan wel KCV afgerond hebben of nog doen. Bij gymnasium is het totaal aantal vakken dus elf. Door bepaalde combinaties van vakken is het mogelijk twee profielen te combineren.

Stichting De Nieuwe School, Studiegids 2013-2014, vwo

32

Ook als je twee jaar over de opleiding gaat doen is het goed mogelijk twee profielen te combineren. Daarmee vergroot je je doorstromingsmogelijkheden.

Natuur & Techniek

Natuur & Gezondheid

Economie & Maatschappij

Cultuur & Maatschappij

Gemeensch. deel

- Nederlands - Engels - Maatschappijleer - Algemene Natuur Wetenschappen - Tweede moderne vreemde taal




Profieldeel (verplicht)

- Wiskunde B - Natuurkunde - Scheikunde

- Wiskunde A (of B) - Biologie - Scheikunde

- Wiskunde A (of B) - Economie - Geschiedenis

- Wiskunde C - Geschiedenis

1 uit 2: - Aardrijkskunde - Natuurkunde

1 uit 4: - Aardrijkskunde - Maatschappijwetenschappen - Frans - Duits

1 maatschappijvak: - Aardrijkskunde - Maatschappijwetenschappen - Economie

Profielkeuzevak 1 uit 2: - Wiskunde D - Biologie

én 1 cultuurvak: - Filosofie - Frans - Duits

Vrij deel

Vak naar keuze

Vak naar keuze

Vak naar keuze

Vak naar keuze

Rekentoets Per 2013-2014 wordt de rekentoets toegevoegd aan het lesprogramma van middelbare scholieren. Alle leerlingen moeten die toets afgelegd hebben. Vanaf 2015-2016 telt de rekentoets ook mee in de uitslagregeling. Leerlingen die op De Nieuwe School komen en de rekentoets nog niet hebben afgelegd, zullen dat alsnog moeten doen.

11.3. Praktische opdracht en het profielwerkstuk Voor maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) moet je een praktische opdracht maken.


33

De vakdocent begeleidt je in het uitwerken van het inhoudelijke deel van de opdracht. Een profielwerkstuk is een verslag van een onderzoek en heeft betrekking op één vak uit je pakket. Het profielwerkstuk krijgt een cijfer dat meeweegt in het combinatiecijfer. Bij het maken van je profielwerkstuk word je begeleid door de vakdocent.


11.4.1. Examenduur Het CE (Centraal examen) duurt 2½ of 3 uur, afhankelijk van het vak. Het mondeling examen (ook wel college-examen genoemd) duurt in de meeste gevallen 40 minuten per vak. Daarnaast heb je een voorbereidingstijd van 20 minuten waarin je een tekst voor de talen, een casus voor vakken als maatschappijleer, of bronnenmateriaal zoals voor wiskunde bestudeert. Het college-examen schrijfvaardigheid van de moderne vreemde talen duurt 120 minuten. 11.4.2. Uitslagregeling vwo3 De kandidaat die staatsexamen vwo heeft afgelegd, is geslaagd indien 1. het rekenkundig gemiddelde van de door hem bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is en 2. hij a. voor alle vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of b. voor één van de vakken als eindcijfer 5 en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of c. voor één van de vakken als eindcijfer 4 (met uitzondering van Nederlands, Engels en wiskunde) en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, of 3



34

d. voor twee van de vakken als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt. Let wel, onverkort geldt dat je voor Nederlands, Engels en wiskunde minimaal één 5 en twee zessen gehaald moet hebben. Wanneer je een volledig pakket doet geldt het volgende: je uitslag is gebaseerd op cijfers voor acht vakken en een combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is het gemiddelde van het cijfer voor ANW, maatschappijleer en het profielwerkstuk. Herexamen Je mag herkansen als je daardoor theoretisch nog kunt slagen. Je mag voor één vak het college-examen en voor één vak het centraal examen herkansen. Dit kan in hetzelfde vak zijn (bijv. schriftelijk en mondeling Engels overdoen), maar het kunnen ook verschillende vakken zijn. Je komt alleen voor een herkansing in aanmerking als je een volledig pakket doet of als je met de vakken die je doet dit schooljaar een diploma zou kunnen behalen. Je kunt alleen een herkansing doen in een vak waarin je dit schooljaar examen aflegt.


35

11.4.3. Exameninformatie per vak (vwo) Vak (vwo)



Nederlands

• Tekstverklaring • Samenvatting • Betoog of beschouwing schrijven

• • • •

Latijn

• Tekstverklaring examenpensum Ovidius (Metamorfosen en Fasti, poëzie) • Vertaling van een ongelezen tekst

• Tekstverklaring examenpensum Seneca 2013 (filosofisch proza)

Grieks

• Tekstverklaring examenpensum Plato (filosofisch proza) • Vertaling van een ongelezen tekst

• Tekstverklaring examenpensum Euripides 2013 (Medea, tragedie)

Klassieke culturele vorming


• Werkmap met o.a. verslagen van museum- en theaterbezoek en eigen verwerking van drie objecten uit het Rijksmuseum • Themaopdrachten rond het Paleis op de Dam


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring over je leesdossier, bestaande uit ten minste zes boeken • Presentatie eigen onderwerp

Verplicht bij Grieks of Latijn Frans


Voordracht (over van tevoren vastgesteld onderwerp) Literatuur (overhoring van de 18 boeken van je lijst) Literatuurgeschiedenis Poëzie (analyse van een gedicht na korte voorbereiding ter plekke)

36

Vak (vwo)



Duits


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring over je leesdossier, bestaande uit ten minste zes boeken • Presentatie eigen onderwerp

Engels


• Gesprek (25 minuten) in het Engels over: - tekst die je vooraf voorbereidt - presentatie eigen onderwerp • Je leesdossier, bestaande uit zes boeken, vijf korte verhalen en vijf gedichten

Spaans elementair


• Spreek- en luistervaardigheid: - tekst of opgave die je vooraf voorbereidt - presentatie eigen onderwerp


• Spreek- en luistervaardigheid • Literatuur: overhoring over je leesdossier, bestaande uit ten minste zes Spaanstalige boeken • Posterpresentatie eigen onderwerp


• • • • •


Spaans (wordt aangeboden bij voldoende belangstelling)

Maatschappijleer


Rechtsstaat Pluriforme samenleving Parlementaire democratie Verzorgingsstaat Schriftelijk verslag over een maatschappelijk probleem; dat verdedig je tijdens het mondeling

37

Vak (vwo)



Maatschappijwetenschappen

• Politieke besluitvorming • Criminaliteit en rechtsstaat • Massamedia

• • • •

Aardrijkskunde

• • • •

Geschiedenis

• De VS en hun federale overheid, 1865-1965 • De Republiek in een tijd van vorsten

• • • • •

Oriëntatiekennis/Historisch overzicht Centralisatie en staatsvorming Europa en de wereld 1500-2000 Ten Oorlog Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie

Filosofie

• De Vrije Wil

• • • •

Ethiek Filosofische antropologie Kennisleer Wetenschapsfilosofie

Economie

• Zes onderwerpen beheersen en kunnen toepassen: - De markt - Ruilen over de tijd - Samenwerken en onderhandelen - Risico en informatie - Welvaart en groei - Goede tijden, slechte tijden

• De eerder getoetste onderwerpen (zes) van het Centraal examen beheersen. • Daarnaast moet je vier nieuwe onderwerpen kennen: - Schaarste - Ruil - Keuzeonderwerp 1* - Keuzeonderwerp 2*

Globalisering Systeem Aarde Zuidoost-Azië in beeld Wonen in Nederland


Politieke besluitvorming Multiculturele samenleving Mens en Werk Ontwikkelingssamenwerking

De vier CE-onderwerpen en daarbij: • Het voedselvraagstuk • Het klimaatvraagstuk • Actualiteit Zuidoost-Azië

38

Vak (vwo)


Mondeling examen in juli * De twee keuzeonderwerpen moet je kiezen uit een van tevoren bepaalde lijst met onderwerpen. Deze lijst met onderwerpen kan elk jaar anders zijn en is nu nog niet bekend. Voorbeelden van keuzeonderwerpen uit het verleden zijn Pro en contra globalisering, De crisis van de jaren ‘30 en Economische ontwikkeling van China en India.

Wiskunde A

• • • • • • •

Wiskunde B

• Vraagstukken over: - Functies en grafieken - Discrete analyse - Differentiaal- en integraalrekening - Goniometrische functies - Voortgezette meetkunde • Daarnaast worden, in combinatie met vraagstukken, diverse algemene vaardigheden getoetst

Gelijk aan het Centraal examen en daarnaast: • Korte presentatie over een keuze-onderwerp: - Perspectief - Complexe getallen - Voortgezette integraalrekening - Statistiek & kansrekening

Wiskunde C

• Functies en grafieken, algemene rekenkundige vaardigheden zoals procentrekenen, breuken, lineaire verbanden en gebruik van grafische rekenmachine • Combinatoriek en uitgebreide kansrekening op basis van complexe vragen • Statistiek, hypergeometrische, binomiale en normale

• Vragen over de stof van het CE met daaraan toegevoegd de onderwerpen: - Rijen en recurrente betrekkingen - Populatie en steekproef - Verwerken van statistische gegevens • Vragen over bronnenmateriaal dat de kandidaat 20

Functies en grafieken Algebraïsche vaardigheden Combinatoriek Kansrekening Veranderingen en differentiaalrekening Statististiek Het toetsen van hypothesen


Alles van het CE, plus: • Rijen en recurrente betrekkingen • Goniometrische functies • Keuze-onderwerp + presentatie Keuze uit één van de volgende onderwerpen: - Experimenteren met kansen - Poissonverdeling - Statistiek

39

Vak (vwo)

Centraal examen in mei verdelingen kunnen berekenen, wortel-n-wet, verwachtingswaarde, gemiddelde en standaardafwijking Vragen worden meestal aangeboden in een uitgebreid verhaal dat correct vertaald moet worden naar een berekening.

Mondeling examen in juli minuten van tevoren ontvangt • Presentatie van 10 minuten over een speciaal onderwerp waarbij gekozen kan worden uit (zie Zebrareeks): - Grafen in de praktijk - Verkiezingen en wiskunde - Wiskunde en kunst

Wiskunde D


• • • • • •

ANW

• Vraagstukken over de domeinen: - Vaardigheden - Analyse en reflectie - Leven - Biosfeer - Materie - Zonnestelsel en Heelal Elektronische rekenmachine en Binas vereist

• Vragen over een vooraf voorbereide casus met betrekking tot een van de domeinen • Naar aanleiding van de casus wordt ook naar andere domeinen gevraagd • Vragen over de verschillende domeinen. De vaardigheden komen ook ruimschoots aan bod


Kansrekening en statistiek Discrete en continue dynamische modellen Differentiaalvergelijkingen Meetkunde (analytisch en synthetisch) Complexe getallen Korte presentatie over een keuze-onderwerp: - Perspectief - Schuiven met auto’s, munten en bollen - Fractals - Oneindigheid - Kettingbreuken - De arbelos van Archimedes

40

Vak (vwo)



Natuurkunde

• Vragen over de domeinen: - Elektriciteit en magnetisme - Mechanica - Warmteleer - Golven en straling

• Vragen over een vooraf voorbereide casus • Vragen over alle domeinen van het CE • Informatieve, ICT- en technisch-instrumentele vaardigheden worden getoetst

Dit wordt gevraagd in combinatie met vaardigheden. Scheikunde

• • • • • • • • • • • • • • • •

Stoffen en eigenschappen Mengsels en zuivere stoffen Scheiden en ontleden Periodiek systeem der elementen Chemische binding (Mol)berekeningen Zouten Reactiesnelheid en evenwichten Polaire en apolaire stoffen Zuren en basen, pH-berekeningen Redoxreacties, elektrolyse Koolstofchemie, polymeren Koolhydraten, eiwitten en vetten DNA, RNA, eiwitsynthese Titraties Chromatografie en spectroscopie


• Idem

41

Vak (vwo)


Biologie

• • • • • • • • • • • • • •

Inleiding in de biologie, alleen transportmechanismen DNA, moleculaire genetica Ordening Evolutie Biochemie Ecologie Mens en milieu Voeding en vertering Transport Gaswisseling en uitscheiding Bescherming, afweer Homeostase, o.a. hormonen Impulsgeleiding Erfelijkheid


Mondeling examen in juli • • • • • • • • • • • • • • • • •

Inleiding in de biologie DNA, moleculaire genetica Gedrag Ordening Evolutie Biochemie Planten Ecologie Mens en milieu Voeding en vertering Transport Gaswisseling en uitscheiding Bescherming, afweer Homeostase, o.a. hormonen Impulsgeleiding Voortplanting en ontwikkeling Erfelijkheid

42

LEVERINGSVOORWAARDEN DE NIEUWE SCHOOL I. Definities In deze leveringsvoorwaarden hebben de volgende woorden en/of uitdrukkingen de daaraan toegekende betekenis: Leerling: de deelnemer aan door De Nieuwe School in enig Schooljaar te verzorgen onderwijs, daarvoor ingeschreven door gebruikmaking van het Contract. Cursus(sen): het door de Leerling te volgen c.q. gevolgde en door De Nieuwe School in enig Schooljaar te verzorgen onderwijs. Schooljaar: de periode van 1 september in enig jaar tot en met 31 augustus in het daarop volgende jaar. Contract: het door De Nieuwe School gehanteerde formulier voor inschrijving van een Leerling voor enig Schooljaar. Studiegids: de voor het betreffende Schooljaar door De Nieuwe School gehanteerde Schoolgids, inhoudende informatie ter zake de door De Nieuwe School in dat Schooljaar te verzorgen onderwijs. De Nieuwe School / De School: Stichting De Nieuwe School, statutair gevestigd te Amsterdam aan de Herengracht 274 1016BW, opleidingsinstituut voor staatsexamens vmbo-t/mavo, havo en vwo en ander onderwijs zoals dit blijkt uit de voor het betreffende Schooljaar geldende Studiegids.

II. Toepasselijkheid Deze leveringsvoorwaarden zijn van toepassing op alle door De Nieuwe School verzorgde Cursussen, tenzij gedeeltelijke of gehele afwijking hiervan schriftelijk en expliciet is overeengekomen tussen De Nieuwe School enerzijds en de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling anderzijds.

III. Acceptatie toepasselijkheid Door en bij inschrijving bij De Nieuwe School verklaart de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling deze leveringsvoorwaarden te hebben ontvangen, te kennen en te accepteren.

IV. Inschrijving(en) De inschrijving van de Leerling voor één of meer Cursussen is strikt persoonlijk en vindt uitsluitend plaats na ontvangst door De Nieuwe School van (i) een volledig ingevuld en door de wettelijke


43

vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling ondertekend Contract, (ii) een bewijs van uitschrijving van een andere School waarop de gegevens van de Leerling betreffende zijn/haar geslachtsnaam, voorletters, geboortedatum, geslacht en burgerservicenummer zijn vermeld en (iii) een kopie van een identiteitsbewijs. Inschrijving voor een Cursus betreft inschrijving voor de gehele Cursus tenzij gedeeltelijke of gehele afwijking hiervan schriftelijk is overeengekomen tussen De Nieuwe School enerzijds en de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling anderzijds. Door en bij inschrijving bij De Nieuwe School verklaart de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling toestemming te verlenen voor de verwerking van persoonsgegevens van de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling door De Nieuwe School voor zover dat nodig is ten behoeve van het door de Leerling te volgen onderwijs. Inschrijving voor een Cursus geschiedt in de volgorde van ontvangst van de Inschrijvingsformulieren. De inschrijving van de Leerling voor één of meer Cursussen is eerst definitief nadat de inschrijving schriftelijk is bevestigd door De Nieuwe School. De bevestiging door De Nieuwe School geldt als bewijs van inschrijving. De Nieuwe School is te allen tijde gerechtigd om een inschrijving te annuleren met opgaaf van reden(en). Indien het aantal inschrijvingen daartoe aanleiding geeft, kan De Nieuwe School besluiten een Cursus niet door te laten gaan. De Leerling ontvangt hierover bericht.

V. Vooropleiding Afhankelijk van de (aard van de) door de Leerling te volgen Cursus(sen) zal op grond van een intakegesprek en van de door of namens de Leerling ingevulde gegevens betreffende vooropleiding worden bepaald of de Leerling voor de Cursus(sen) kan worden ingeschreven. De Nieuwe School kan te allen tijde om kopieën van diploma’s, rapporten, cijferlijsten en/of getuigschriften et cetera behorende bij de vooropleiding verzoeken. Ook kan De Nieuwe School bij de voorgaande School en/of leerplichtambtenaar navraag doen naar prestaties en gedrag van de betreffende Leerling.

VI. Schoolgeld Voor elk Schooljaar is namens of door de Leerling het Schoolgeld behorende bij de Cursus(sen) vermeld op het Contract verschuldigd, tenzij gedeeltelijke of gehele afwijking hiervan schriftelijk en expliciet is overeengekomen tussen De Nieuwe School enerzijds en de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling anderzijds. Het Schoolgeld is namens of door de Leerling verschuldigd vanaf het


44

moment dat de inschrijving schriftelijk is bevestigd door De Nieuwe School. Het boekenpakket is in het Schoolgeld inbegrepen, evenals het voor het Staatsexamen verschuldigde examengeld. Eventuele reis- en/of verblijfkosten die door of namens een Leerling worden gemaakt in het kader van het volgen van de Cursus(sen) zijn niet in het Schoolgeld inbegrepen. Indien het leergedrag of het sociaal gedrag van de Leerling noopt tot buitengewone inspanningen, dan is de School bevoegd na overleg met de voor de Leerling verantwoordelijken de eventuele kosten voortvloeiend uit de noodzakelijke extra uren ten laste van wettelijke vertegenwoordigers van de Leerling en/of de Leerling te brengen.

VII. Wijze van betaling Schoolgeld Het Schoolgeld dient namens of door de Leerling te worden betaald voor 1 september van het Schooljaar, zonder verrekening, korting of andere vorm van compensatie, tenzij gedeeltelijke of gehele afwijking hiervan schriftelijk en expliciet is overeengekomen tussen De Nieuwe School enerzijds en de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling anderzijds. Tussen De Nieuwe School enerzijds en wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling anderzijds kan overeengekomen worden dat het Schoolgeld door of namens de Leerling zal worden voldaan op één van de volgende manieren: (i) ineens, (ii) per kwartaal of (iii) per maand met vooruitbetaling van één kwartaal. Voor de betaling van het Schoolgeld ontvangt de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling een factuur. Bij betaling ineens dient de factuur binnen 14 dagen na factuurdatum te worden voldaan. Bij kwartaal- of maandbetaling vinden de betalingen plaats via een automatische incasso, waarvoor de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling een machtiging aan De Nieuwe School zal verstrekken. Bij niet, niet tijdige of niet behoorlijke voldoening van het Schoolgeld namens of door de Leerling is een vertragingsrente verschuldigd van 2% van het Schoolgeld voor elke maand of gedeelte daarvan dat de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling met de betaling daarvan in verzuim is en is De Nieuwe School gerechtigd om de Leerling uit te sluiten van deelname aan de Cursus(sen). Ingebrekestelling is hiervoor niet vereist. De wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling blijft te allen tijde voldoening van het Schoolgeld verschuldigd. Eventuele incasso- en bijkomende kosten komen voor rekening van de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling.


45

VIII. Annulering inschrijving Indien de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling en/of de Leerling vóór 1 februari van het lopende cursusjaar (een deel van) de opleiding wenst te beëindigen, dient dit schriftelijk en per aangetekend schrijven aan De Nieuwe School meegedeeld te worden. Restitutie van reeds betaald Schoolgeld of kwijtschelding van resterende termijnen vindt plaats vanaf een periode van drie maanden na de datum waarop het schriftelijke verzoek tot beëindiging bij de School is binnengekomen. Bij opzegging van (een deel van) de opleiding na 1 februari van het lopende cursusjaar dient het volledige Schoolgeld betaald te worden. De opzegging dient schriftelijk en per aangetekend schrijven aan de School meegedeeld te worden. De overeenkomst kan door De Nieuwe School met onmiddellijke ingang worden opgezegd bij wangedrag van de leerling. In dat geval vindt geen restitutie of kwijtschelding van het Schoolgeld plaats. De Nieuwe School behoudt zich het recht voor inschrijvingen geëffectueerd vóór 1 september voorafgaande aan het cursusjaar, te ontbinden op uiterlijk 1 september, zulks op grond van het feit dat voorzien wordt dat aan de voorgenomen opleiding of het vak geen uitvoering kan worden gegeven.

IX. Studiegids, lesrooster, lestijden Bij aanvang van het Schooljaar ontvangt de Leerling het lesrooster en de Studiegids met daarin – onder meer – een jaarplanning, huisregels en lestijden. De Nieuwe School behoudt zich het recht voor wegens organisatorische redenen het lesrooster en de lestijden behorende bij een Cursus te wijzigen. De Nieuwe School accepteert geen aansprakelijkheid voor eventueel hieruit ten laste van de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling of de Leerling voortvloeiende kosten en schade.

X. Verzuim bij Cursus(sen) Het niet bijwonen door de Leerling van de Cursus(sen) geeft geen recht op gedeeltelijke of gehele restitutie, korting of andere vorm van compensatie. Het niet bijwonen door een leerplichtige Leerling van de Cursus(sen) zonder geldige reden is bij wet verboden en wordt gemeld aan het College van Burgemeester en Wethouders of de door hem voor de uitvoering van de Leerplichtwet 1969 aangewezen ambtenaren.

XI. Cursusmateriaal Leerling(en) De Nieuwe School (of de oorspronkelijke auteur) is rechthebbende tot de auteursrechten op het aan en/of ten behoeve van de Leerling ter


46

beschikking gestelde cursusmateriaal. Zonder voorafgaande toestemming van De Nieuwe School mag door of namens de Leerling niets van het cursusmateriaal worden vermenigvuldigd, openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm et cetera en/of aan derden ter beschikking gesteld, op welke wijze dan ook.

XII. Belang De Nieuwe School Wanneer de Leerling de belangen van De Nieuwe School of van andere leerlingen schaadt, is De Nieuwe School gerechtigd de Leerling van verdere deelname aan de Cursus(sen) voor kortere dan wel langere duur uit te sluiten. Hiervan zal melding gemaakt worden bij de leerplichtambtenaar. Na overleg met de Leerling dan wel de wettelijke vertegenwoordiger van de Leerling zal door De Nieuwe School worden bezien hoe en onder welke voorwaarden hier verder mee om te gaan. Een dergelijke uitsluiting laat de plicht tot voldoening van het Schoolgeld door of namens de Leerling onverlet.

XIII. Aansprakelijkheid De Leerling is aansprakelijk voor de schade, die door hem/haar - hetzij moedwillig, hetzij door onachtzaamheid - aan de eigendommen van De Nieuwe School is toegebracht.

XIV. Dagelijkse leiding De dagelijkse leiding van De Nieuwe School is opgedragen aan de directeur.

XVI. Rechts- en forumkeuze Bij omstandigheden waarin niet voorzien wordt door de leveringsvoorwaarden beslist de directeur van De Nieuwe School. Deze leveringsvoorwaarden worden uitsluitend beheerst door Nederlands recht. De rechtbank te Amsterdam is uitsluitend bevoegd tenzij een geschil behoort tot de competentie van de sector kanton. In geval van afwijking tussen de inhoud van de Studiegids en/of het Contract en deze leveringsvoorwaarden prevaleert de inhoud van de Studiegids dan wel het Contract.


47

Studiegids De Nieuwe School

Recommend Documents