Studiegids 1 e Leerjaar ICT niveau 2 en 3 NATIN- MBO

Studiegids e 1 Leerjaar ICT niveau 2 en 3 NATINMBO

october

2009

In deze studiegids is alle informatie te vinden die je nodig hebt bij het volgen van je opleiding aan het NATIN-MBO

Schooljaar 2009-2010

Studiewijzer 1e leerjaar ICT niveau 2 en 3 NATIN-MBO

2009-2010

Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE ....................................................................................................................................... 2 INLEIDING...................................................................................................................................................... 4 BEGRIPPEN .................................................................................................................................................. 4 BPV coördinator/ BPV-functionaris ................................................................................................................... 4 BPV- docent ....................................................................................................................................................... 4 BPV- opleider ..................................................................................................................................................... 4 Richtingscoördinator .......................................................................................................................................... 4 Lessen of workshops ......................................................................................................................................... 4 Loopbaanbegeleider .......................................................................................................................................... 4 Vakdocent........................................................................................................................................................... 4

DOCENTEN ................................................................................................................................................... 5 APPLICATIES EN COMMUNICATIE .......................................................................................................... 5 STUDENTENREGISTRATIE EN VOLGSYSTEEM ................................................................................................ 5 Portfolio .............................................................................................................................................................. 5

E-MAIL (IN UITVOERING…) ............................................................................................................................ 5 HUISREGELS ................................................................................................................................................ 6 OMGANGSVORMEN ....................................................................................................................................... 6 IN DE KLAS .................................................................................................................................................... 6 COMPUTERGEBRUIK EN INTERNET ................................................................................................................ 7 LESTIJDEN .................................................................................................................................................... 7 ABSENTIE ..................................................................................................................................................... 7 STUDENTENVERENIGING .......................................................................................................................... 8 JAARPLANNING 2009-2010 ....................................................................................................................... 9 STUDIEPLANNING ....................................................................................................................................... 9 MEDEWERKER BEHEER ICT (NIVEAU 2)........................................................................................................ 9 ICT BEHEERDER/NETWERKBEHEERDER/APPLICATIEONTWIKKELAAR ........................................................... 9 LEERJAAR 1................................................................................................................................................ 10 Overzicht .......................................................................................................................................................... 11 Vakken.............................................................................................................................................................. 12 Systeembeheer: Aries Hardware................................................................................................................ 12 Software ontwikkeling: Aries Operating Systems ..................................................................................... 12 Nederlands en Engels ................................................................................................................................ 12 Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB) .................................................................................................... 12 Lichamelijke Opvoeding (Sport en bewegen) ............................................................................................ 12 HSE (EHBO, Veiligheid en Milieu) ............................................................................................................. 12 Projecten .......................................................................................................................................................... 13 Basisprojecten ............................................................................................................................................. 13 Keuzeprojecten............................................................................................................................................ 13 Snuffelstages.................................................................................................................................................... 13

LEERJAAR 1 EN 2 (NIVEAU 2) ...................................................................................................................... 13 LEERJAAR 2, 3 EN 4 (NIVEAU 3) .................................................................................................................. 13 EXAMINERING/TOETSING ........................................................................................................................ 14 Þ

PROEVE VAN BEKWAAMHEID .............................................................................................................. 14

2

Studiewijzer 1e leerjaar ICT niveau 2 en 3 NATIN-MBO Þ Þ

2009-2010

TENTAMENS/REPETITIES .................................................................................................................... 14 PORTFOLIO ........................................................................................................................................ 14

DOORSTROMEN ........................................................................................................................................ 14

3


2009-2010

Inleiding Deze gids is bedoeld voor alle studenten van cohort 20091 voor het schooljaar 2009-2010. In dit document kun je alle informatie vinden die van belang is voor je opleiding. Tijdens de introductie wordt dit document uitgereikt en besproken. Bij vragen kun je contact opnemen met je studieloopbaanbegeleider. Het is mogelijk dat er in de loop van het jaar wijzigingen op dit document komen. De nieuwste versie van de studiewijzer is altijd te vinden op de website van NATIN-MBO : www.natin.sr.

Begrippen Tijdens je opleiding aan het NATIN-MBO kom je verschillende personen en begrippen tegen. De belangrijkste worden hieronder besproken. BPV coördinator/ BPV-functionaris De BPV-coördinator (BPV: Beroeps Praktijk Vorming) is verantwoordelijk voor alles wat er op het NATIN-MBO, richting ICT op het gebied van BPV wordt georganiseerd. BPV- docent Docent, die een student of een groep studenten gedurende een BPV periode begeleidt op het bedrijf. Hij/zij is contactpersoon voor het bedrijf namens de school. De BPV begeleider heeft regelmatig contact met het bedrijf over de voortgang van de student. BPV- opleider Degene die jou begeleidt in het bedrijf of op de school waar je stage loopt. Richtingscoördinator Degene die de dagelijkse gang van zaken regelt op je opleiding en bij wie je terecht kunt met vragen en/of problemen. De Richtingscoördinator van de richting ICT is dhr. J. Bruma. Lessen of workshops Lessen of workshops krijg je van een vakdocent. Deze lessen of workshops zijn nodig om kennis en/of vaardigheden aan te leren. Loopbaanbegeleider Docent, die een student of een groep studenten begeleidt bij de studievoortgang en bij het persoonlijk functioneren en op sociaal-emotioneel gebied. Hij/zij bevordert de wederzijdse verstandhouding tussen studenten en docenten. Vakdocent Een docent die gespecialiseerd is in een bepaald onderdeel van het vak of beroep. Hij/zij geeft daar les in of kan op dat gebied geraadpleegd worden.

1

Het leerjaar waarin de student met de opleiding is gestart

4


2009-2010

Docenten Naam

Afkorting

E-mail

Tel.nummer

Functie/vakgebied

Bruma.J Pancham.R Kariem.M Raghosingh, B

Bru Pnm Krm Rag

[email protected] [email protected]

08717592 08530252

[email protected]

08538440 08734044

Richtingscoördinator Vakdocent Projecten Docent Systeembeh. Docent Softwareont.

Raghosingh, S Julen Lim A Po.L Henar.S Vliesse.S Pinas, J. Koorndijk, M. Hasselbaink, K. Blackson, S Amatngasoeri, M. Autar, S.

Rgh Jul LAP Hen Vls Pns Krn Hsb Blk Amt Aut

[email protected]

08665488

[email protected]

07155043

[email protected] [email protected] [email protected]

08591144 08639022 08588693

[email protected]

08681525

[email protected]

08551797

[email protected]

08543557

[email protected]

08626013

[email protected]

08672090

[email protected]

08548260

[email protected] m

Docent Database Docent Netwerkbeh. Docent LLB Onderwijscomp. Spec. Docent Engels Docent Nederlands Docent HSE Docent LO Docent LLB Docent Electronica Docent Wiskunde

Tabel 1: Overzicht docenten.

Applicaties en communicatie Het NATIN-MBO maakt gebruik van diverse applicaties binnen haar opleidingen. Studenten ontvangen na aanmelding op school een account voor deze applicaties. Deze applicaties komen tijdens de introductie aan bod, dan ontvang je ook de inloggegevens.

Studentenregistratie en Volgsysteem Het NATIN-MBO maakt gebruik van een aantal programma’s en systemen voor het volgen van haar studenten. In deze applicaties zijn o.a. te vinden: · · ·

Het rooster van studenten en docenten (GP UNTIS) Presentie- en absentiegegevens (SRVS) Studentendossiers (SRVS)

Portfolio Een portfolio kan diverse doelen dienen. Namelijk voor jezelf als showcase of als bewijsmateriaal voor het afstuderen. Eén van de belangrijke zaken binnen de opleiding is het gebruik van een portfolio. Tijdens de projectlessen wordt verteld hoe je een portfolio kunt aanmaken. Het is van belang je portfolio gedurende je opleiding bij te houden en daarin alle belangrijke documenten te verzamelen die je hebt gemaakt. Het bijhouden van je portfolio is een examenonderdeel (zie hoofdstuk Examinering).

E-mail (in uitvoering…) Alle studenten dienen gedurende de start van de opleiding een e-mailadres aan te maken. Alleen dit e-mailadres wordt gebruikt bij de communicatie tussen docenten en studenten.

5


2009-2010

Huisregels Onderstaand enkele belangrijke regels waarvan een student op de hoogte dient te zijn. Een uitgebreide beschrijving van alle rechten en plichten van studenten is te vinden in het studentenreglement. Dit staat ook op de website www.natin.sr.

Omgangsvormen · · · ·

Respect voor elkaar: we houden rekening met elkaar en laten iedereen in zijn/haar waarde. Discriminatie op basis van ras, huidskleur, uiterlijk, geloof, geslacht, seksuele geaardheid mag niet volgens de wet en wordt hier niet geaccepteerd. Conflicten lossen we op door met elkaar te praten, niet door te schelden, schreeuwen of fysiek geweld toe te passen. We luisteren naar elkaar.

In de klas ·

·

·

·

· ·

·

Op tijd komen: meer dan 5 minuten te laat wordt als Absent genoteerd, na 15 minuten kan de docent de leerling de toegang ontzeggen tot de les. Wanneer een student binnen een periode2 meer dan 20% van de lestijd absent genoteerd staat krijgt hij daarvoor een officiële waarschuwing. Wanneer dit een tweede periode voor komt zal dit leiden tot een negatief studieadvies. In het werkveld moet men ook op tijd beginnen en op afspraken komen. Petten e.d. dienen afgenomen te worden bij binnenkomst in de klas. Uitzondering wordt gemaakt voor hoofdbedekking die uit religieuze overtuiging gedragen wordt. Over het algemeen wordt het als onbeleefd beschouwd wanneer iemand zijn hoofddeksel niet afneemt. In het werkveld wordt dit over het algemeen ook niet getolereerd. Niet eten en drinken in de lokalen. Eten en drinken in combinatie met een computer kan een risico voor de computer inhouden. Daarnaast vervuilt het lokaal zienderogen wanneer er gegeten en gedronken wordt. Docenten geven hierin natuurlijk het goede voorbeeld. Mobieltjes op “stil” en eventueel trilstand/Niet telefoneren in de les wanneer dit niet functioneel voor het onderwijs is. De mobiele telefoon is een algemeen geaccepteerd communicatiemiddel en kan heel handig zijn met name tijdens projecten. Wat we niet willen hebben zijn studenten die tijdens de les privégesprekken voeren met hun GSM. Klas schoonhouden, dus je rommel opruimen. Papieren in de prullenbak, stoelen aanschuiven aan het einde van de les. Geen muziek in de klas, tenzij er toestemming door de docent wordt gegeven om via een koptelefoon naar muziek te luisteren. Tijdens centrale instructie mag er niet naar muziek via een koptelefoon geluisterd worden. Muziek kan onrust scheppen in de klas: niet iedereen heeft dezelfde smaak! Via een koptelefoon kan muziek een student helpen zichzelf af te sluiten en te concentreren. Tijdens de pauzes verlaten de studenten het lokaal. Het lokaal wordt tijdens de pauzes afgesloten. Een lokaal wordt niet onbeheerd achtergelaten. Dus als de docent het lokaal verlaat, verlaten de studenten ook het lokaal. Studenten worden gedwongen even de benen te strekken en de zinnen te verzetten. Zij komen zodoende weer fris de volgende les binnen.

2

Een (les)periode is een periode van negen weken. Het schooljaar is verdeeld in vier periodes van negen weken.

6


2009-2010

Computergebruik en Internet · ·

Spelletjes spelen en websites bezoeken die niets met het leer- en lesprogramma te maken hebben is verboden. In het werkveld wordt dit ook niet toegestaan. Daarnaast dienen deze zaken geen enkel onderwijsdoel. Downloaden van muziek, films enz. is verboden. Het downloaden van software voor onderwijsdoeleinden is toegestaan, mits dit legaal gebeurt ewn na toestemming van de docent en/of netwerkbeheerder. Downloaden belast het netwerk.

Lestijden Dit zijn de reguliere lestijden op de locatie aan de Jagernath Lachmonstraat en de Leysweg. J.Lachmonstr. Blok

ICT

1

7.00 – 8.30

2

8.45 – 10.15

3

10.30 – 12.00

4

12.15 – 13.45

Absentie Tijdens de lessen wordt de aanwezigheid en afwezigheid bekeken en geregistreerd . · · · · ·

Alle “vormen” van absentie worden geregistreerd. Indien de absentie te hoog is, wordt er door de studieloopbaanbegeleider contact met je opgenomen. Na herhaaldelijk waarschuwen wordt er een officiële waarschuwing verzuim gestuurd naar je ouders. Indien geen verbetering, volgt een tweede officiële waarschuwing verzuim. Indien geen verbetering, volgt een negatief studieadvies.

7


2009-2010

Studentenvereniging De studentenvereniging is in oprichting. Wil je zitting nemen in de studentenvereniging, dan kun je dat kenbaar maken bij je studieloopbaanbegeleider.

Studentenreglement Het studentenreglement bevat regels, rechten én plichten van de student en van het NATINMBO. Naast een beschrijving van de rechten, plichten en gedragsregels op school bevat het studentenreglement ook de wijze waarop met die rechten, plichten en gedragsregels en de daaruit voortkomende conflicten moet worden omgegaan. Zie verder ook de website van het NATIN (www.natin.sr) op tie ‘OVER NATIN’. Daar is een verwijzing naar het studentenreglement.

8


2009-2010

Jaarplanning 2009-2010 Op de onderstaande momenten worden er i.v.m. vakanties geen lessen gegeven. In de loop van het studiejaar worden er nog dagen gereserveerd als studiedagen voor het personeel. Ook dan komen de lessen te vervallen. De exacte momenten zullen later bekend worden gemaakt. Van 21-12-2009

T/m 10-01-2010

Omschrijving Kerstvakantie

29-03-2010

18-04-2010

Paasvakantie

22-05-2010

25-05-2010

Pinkstervakantie

15-08-2010

30-09-2010

Grote vakantie

Tabel 2: Jaarplanning

Studieplanning Medewerker Beheer ICT (niveau 2) De opleiding MBI duurt in principe drie jaar. Binnen het NATIN-MBO wordt de opleiding aangeboden in twee jaar. Eén derde van je studieduur wordt in een bedrijf doorgebracht. Dit noemen we Beroeps Praktijkvorming (BPV). Deze periodes zijn in je studie vastgelegd en vinden plaats in het 2e en 3e leerjaar. In het eerste leerjaar staat een snuffelstage gepland. Tijdens deze stage loop je één dag in de week mee op een stageplek om alvast ervaring op te doen voor de latere BPV periodes. De rest van je opleiding volg je op school. Daar krijg je te maken met vakken (theorie en praktijk), lessen, workshops en projecten. Onderstaand het schema van je opleiding MBI. Leerjaar 1 2 3

Periode 1 Les BPV BPV

Periode 2 Les BPV BPV

Periode 3 Les Les Les (uitloop)

Periode 4 Les Les Les (uitloop)

Tabel 3: Globale studieplanning niveau 2

ICT Beheerder/Netwerkbeheerder/Applicatieontwikkelaar De opleidingen van niveau 3 duren maximaal vier jaar. Eén derde van je studieduur wordt in een bedrijf doorgebracht. Dit noemen we Beroeps Praktijkvorming (BPV). Deze periodes zijn in je studie vastgelegd en vinden plaats in het 2e, 3e en 4e leerjaar. In het eerste leerjaar staat een snuffelstage gepland. Tijdens deze stage loop je één dag in de week mee op een stageplek om alvast ervaring op te doen voor de latere BPV periodes. De rest van je opleiding volg je op school. Daar krijg je te maken met vakken (theorie, praktijk, lessen, workshops en projecten).

9


2009-2010

Leerjaar 1 Het eerste leerjaar is voor alle studenten op niveau 2 en 3 een soort brugjaar. Of je nu bent ingeschreven voor MBI, voor ICT-Beheerder, Netwerkbeheerder of Applicatieontwikkelaar, het grootste deel van de opleiding ziet er in het eerste leerjaar voor iedereen hetzelfde uit. Alles wat je voor school te doen hebt, is verdeeld in drieën: - Lessen (vakken) - Projecten - Beroeps Praktijk Vorming (BPV) oftewel stage

10


2009-2010

Overzicht Onderstaand een globaal overzicht van vakken , lessen , workshops en projecten van het eerste leerjaar.

Per 1 (19-10t/m 21-12)

Per 2 (11-01 t/m 08-03

Per 3 (15-03 t/m 04-06)

Per 4 (07-06 t/m 14-08)

Communicatie Nederlands




Communicatie Engels

Communicatie Engels

Communicatie Engels

Communicatie Engels

Wiskunde

Wiskunde

Wiskunde

Wiskunde

Software ontw

Software ontw

Software ontw

Software ontw

Electronica voor ICT




Lichamelijke Opv.

Lichamelijke Opv.

Systeembeheer

Systeenbeheer

MS Office

MS Office

Helpdesk/MCP Cliënt

Helpdesk/MCP Cliënt

Systeembeheer Systeembeheer Systeembeheer A+

Systeembeheer A+

Linux Security Security

Inl. Security

Lichamelijke Opv.

Snuffelstage

Datacom CCNA

Datacom CCNA

Datacom CCNA

Datacom CCNA/ wireless

Databaseontw

Databaseontw

Databaseontw

Databaseontw

Projecten

Projecten

Projecten

Projecten

SWE-IDB

SWE-MXL

SWE-OFF

MDP-PM

PDO-INE

MDP-AHS

MDP-ACC

MDP-SRV

MDP-WEB

NWB-WOS

PRL-HD

PRL-NB

MDP-AHS

MDP-SOL

DATC. (2)

DATC. (2))

LLB (LB,LG, LO)

LLB (LB,LG, LO)

LLB (LB,LG, LO)

LLB (LB,LG, LO)

HSE (Veiligheid op werkvloer)

HSE(EHBO/Milieu)

Bedrijfskunde

Bedrijfskunde(Project Management)

NWB-WOS

Opmerking: wijzigingen zijn voorbehouden.

11


2009-2010

Vakken Systeembeheer: Aries Hardware Je krijgt workshops en hebt daarnaast een aantal uren om zelfstandig aan de leerstof te werken, toetsen te doen en de praktijk-opdrachten te maken. De praktijkopdrachten doe je in een praktijklokaal . Daarbij maak je gebruik van het werkboek. Software ontwikkeling: Aries Operating Systems Hetzelfde systeem als bij Hardware, alleen kun je bij dit onderdeel de praktijkopdrachten in een gewoon computerlokaal uitvoeren. Ook hier gebruik je het werkboek. Nederlands en Engels Om je niveau voor Nederlands en Engels hoog te houden, krijg je deze vakken vanaf het begin van de opleiding. Aan de hand daarvan wordt bepaald welke onderdelen je nog moet doen om het gewenste niveau te behalen. Afhankelijk van je voorkennis en je inzet bepaal je voor een groot deel zelf hoe lang je met deze vakken bezig bent. Hoe eerder je deze vakken hebt afgerond, hoe eerder je aan andere zaken kunt werken zoals keuzeprojecten of een extra module van Aries. Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB) In het eerste leerjaar krijg je burgerschap gedurende twee lesuren per week. Lukt het je om binnen het eerste schooljaar alle benodigde burgerschapspunten te behalen, dan hoef je dit vak in de volgende leerjaren niet meer te volgen. Het aantal burgerschapspunten dat je moet halen is ...... Lichamelijke Opvoeding (Sport en bewegen) Hier ligt het accent op sport en bewegen. Zo’n 5% van de opleiding (40 klokuren per leerjaar) wordt besteed aan sport en bewegen. In de loop van het schooljaar zijn er per periode/per week 2 lesuren voor Lichamelijk opvoeding ingeroosterd. Er wordt bijgehouden hoeveel uur je aan sportactiviteiten hebt besteed. Dat aantal moet tenminste 40 klokuren (is 54 lesuren) per jaar zijn. HSE (EHBO, Veiligheid en Milieu) Bij dit vak wordt vooral de nadruk gelegd op de veiligheid op de werkvloer en het milieubewust omgaan met de omgeving dat direct en indirect met jouw werkzaamheden binnen het ICT-gebeuren te maken hebben. Wiskunde Bij het onderdeel wiskunde wordt de nadruk gelegd op de onderwerpen: goniometrie en ruimte en vorm, zowel in R2 als in R3. Electronica voor ICT Met elementaire begrippen uit de elektriciteitsleer en een beknopte uitleg van componenten wordt de benodigde kennis bijgebracht. De behandelde digitale techniek geeft een ICT’er de noodzakelijke kennis om de werking van hardware beter te begrijpen. Inleiding Databases Hier leer je hoe informatie in tabelvorm te verzamelen en te ordenen Inleiding Datacommunicatie

12


2009-2010

Dit vak heeft als doel om je inzicht te verschaffen hoe (digitale) gegevens tussen twee communicatiemiddelen worden overgebracht. MS Office Dit onderdeel brengt je basisvaardigheden bij in het gebruik van de software: Words, Exel, Powerpoint en Access. Projecten Je werkt aan basisprojecten (die iedereen moet doen) en aan keuzeprojecten. Basisprojecten Deze projecten helpen je om bepaalde basisvaardigheden die je later in je beroep nodig hebt, aan te leren of te verbeteren. Je kunt daarbij denken aan samenwerken, leiding geven, afspraken nakomen, goed communiceren (mondeling en schriftelijk) e.d. Keuzeprojecten De bedoeling is dat deze projecten je helpen bij het maken van een definitieve keuze binnen de opleiding ICT. Je doet dit altijd in overleg met je studieloopbaanbegeleider die je daarin adviseert. Snuffelstages Gedurende de vierde periode van het eerste leerjaar ga je één dag in de week op stage.

Leerjaar 1 en 2 (niveau 2) In tweede leerjaar is een half jaar (18 weken) uitgetrokken voor stage. Tijdens deze eerste stage kun je al één of meerdere Proeven van Bekwaamheid doen. Daarnaast volg je lessen en werk je aan projecten. Wie snel genoeg werkt, kan aan het eind van het tweede leerjaar alle benodigde leerstof af hebben, zodat in de eerste helft van het tweede leerjaar de laatste Proeven van Bekwaamheid gedaan kunnen worden tijdens de stage.

Leerjaar 2, 3 en 4 (niveau 3) In tweede leerjaar is een half jaar (18 weken) uitgetrokken voor stage. Tijdens deze eerste stage kun je al de drie Proeven van Bekwaamheid doen voor de afronding van niveau 2. Daarmee laat je zien dat je het vereiste niveau hebt om te kunnen doorstuderen op niveau 3 en bovendien verschaf je jezelf een vangnet voor het geval je problemen krijgt om niveau 3 met succes af te ronden. Je kunt dan altijd nog met een niveau 2 diploma de school verlaten! Daarnaast volg je lessen en werk je aan projecten. In Leerjaar drie en vier volg je eerst lessen en werk je aan projecten. In het tweede deel van beide jaren ga je op stage. Wie snel genoeg werkt, kan al eerder alle benodigde leerstof af hebben, zodat in het vierde leerjaar begonnen kan worden met de stage. Hierdoor is het mogelijk de opleidingen op niveau 3 sneller te doorlopen.

13


2009-2010

Examinering/toetsing Je examen zal bestaan uit drie onderdelen (de zogenaamde examenmix), namelijk

Þ Proeve van Bekwaamheid De drie Proeven van Bekwaamheid worden tijdens de stageperiodes op de stageplek afgenomen. In noodgevallen kan dit ook in een Proeve Van Bekwaamheid op school worden uitgevoerd.

Þ Tentamens/repetities Voor diverse onderdelen van je opleiding maak je gedurende dit studiejaar (cohort 2009/2010) tussentijds al eindtoetsen (tentamens) waarmee je een deel van je opleiding afrondt. Dat zijn de volgende onderdelen: o Systeembeheer: A+ Hardware o Software ontwikkeling: A+ Operating Systems o Datacommunicatie o MS Office o Nederlands Communicatie o Engels Communicatie o Electronica voor ICT o HSE: EHBO, Veiligheid en Milieu o Wiskunde voor ICT o Lichamelijke Opvoeding o Bedrijfskunde o Netwerkbeheer

Þ Portfolio Gedurende je hele opleiding houd je een portfolio bij. Een gesprek over je portfolio aan het eind van je opleiding is een verplicht onderdeel van het examen. Aan welke voorwaarden dit portfolio moet voldoen hoor je nog van ons.

Doorstromen Denk je erover om een niveau 3 opleiding te gaan doen, dan kan dat ná het behalen van je diploma van niveau 2. In het eerste leerjaar krijg je de mogelijkheid d.m.v. projecten te bekijken of één van de niveau 3 opleidingen je aanspreekt en of je het niveau aankan. Aan het eind van leerjaar 2 is er de mogelijkheid om door te stromen naar een van de specialisatierichtingen: Applicatie ontwikkeling - Applicatie ontwikkelaar - IT/Multi-media specialist ICT-Beheer - ICT Beheerder - Netwerkbeheerder Uiteraard doe je dit altijd in overleg met je studieloopbaanbegeleider die je advies geeft.

14


2009-2010

Index A absentie, 5 Absentie, 7 Applicatieontwikkelaar, 9 Applicaties, 5 Aries Hardware, 12 Aries Operating Systems, 12

L Leerjaar 1, 10 Leerjaar 2, 13 Leerjaar 2, 3 en 4 (niveau 4), 13 Lessen, 4

M B Basisprojecten, 13 Begrippen, 4 BPV begeleider, 4 BPV coördinator, 4 BPV- opleider, 4 BPV-functionaris, 4 Burgerschap, 12

Medewerker Beheer ICT, 9

N Nederlands, 12 Netwerkbeheerder, 9 niveau 3, 9

O C

communicatie, 5 Computergebruik, 7 Coördinator, 4

Omgangsvormen, 6 Overzicht, 11

P D

digitaal portfolio. Zie Portfolio Docenten, 5 dossiers, 5

E e-mail, 5 E-mail, 5 Examinering, 13

Portfolio, 5, 14 Proeve van Bekwaamheid, 14 Projecten, 13

R receptie, 7 rooster, 5

S H

Snuffelstages, 13 Studentenraad, 8 Studieplanning, 9

Huisregels, 6

T I

ICT Beheerder, 9

Tentamens, 14 Trajectbegeleider, 4

V

J Vakdocent, 4 Vakken, 12

Jaarplanning, 9

K Keuzeprojecten, 13

W Wie is wie, 5 workshops, 4

15


2009-2010

16

Studiegids 1 e Leerjaar ICT niveau 2 en 3 NATIN- MBO

Recommend Documents