Studie-informatie Social Management (CMV)

Studie-informatie Social Management (CMV) 2010 – 2011

Wijzigingen voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar worden gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de HU/FMR, behoudens de uitzonderingen bij de wet gesteld. Aan de tekst kunnen geen rechten worden ontleend, voor zover deze strijdig zijn met een wettelijk voorschrift of een andere voor of binnen de Hogeschool Utrecht geldende regeling. Overal waar in deze gids de mannelijke vorm wordt gebruikt dient ook het vrouwelijke equivalent te worden gelezen. © HU/FMR Juli 2010.

Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

1/75

Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 5 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU............................................................................................ 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen .................................................................. 6 1.1.4 Kwaliteitszorg ..................................................................................................... 7 1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) ................................................................ 7 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 8 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 8 1.2 Algemene informatie faculteit Maatschappij & Recht ................................................ 8 1.2.1 Algemeen ........................................................................................................... 8 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 9 1.2.3 Contactgegevens ............................................................................................... 9 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 10 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen........................................................... 10 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 11 1.2.7 Vakanties en vrije dagen .................................................................................... 12 1.2.8 Faciliteiten .......................................................................................................... 12 1.3 Algemene informatie opleiding Instituut voor Social Work......................................... 13 1.3.1 Algemeen ........................................................................................................... 13 1.3.2 Contactgegevens ............................................................................................... 13 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 14 1.3.4 Examencommissie ............................................................................................. 15 1.3.5 Het Onderwijssecretariaat Social Work .............................................................. 16 1.3.6 Studievereniging................................................................................................. 17 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 17 2 Studentvoorzieningen 18 2.1 Studiebegeleiding...................................................................................................... 18 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 18 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 19 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 20 2.5 Bureau Studentenpsychologen ................................................................................. 20 2.6 Mediation................................................................................................................... 21 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 21 2.8 Studeren met een functiebeperking .......................................................................... 21 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden................................................................ 22 2.10 Mentorproject ............................................................................................................ 22 2.11 Mediatheek................................................................................................................ 22 2.12 ICT-faciliteiten ........................................................................................................... 23 2.12.1 Algemeen........................................................................................................ 23 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 25 2.12.3 SharePoint ...................................................................................................... 25 2.12.4 OSIRIS Student .............................................................................................. 25 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 26 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 26 2.13 International Office .................................................................................................... 27 2.13.1 Study abroad .................................................................................................. 27 2.13.2 Stage in het buitenland ................................................................................... 27 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 27 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 28 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten .................................................. 28 2.15 Studium Generale ..................................................................................................... 28 2.16 Studentenvereniging ................................................................................................. 29 2.16.1 Algemeen........................................................................................................ 29 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 29 2.17 Topsport .................................................................................................................... 29 Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

2/75

2.18 Trajectum .................................................................................................................. 30 2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 30 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren.............................................................. 30 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 32 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 32 2.23 Huisvesting................................................................................................................ 32 3 Opleiding en beroep Social Management (CMV) 33 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 33 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 33 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde ............................................................................. 33 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 34 3.2 Opleidingsprofiel Social Management (CMV)............................................................ 35 3.2.1 Doelstelling opleiding.......................................................................................... 35 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel ............................................................................ 35 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 35 3.2.4 3.2.4. Didactische uitgangspunten ..................................................................... 37 3.2.5 Didactische werkvormen .................................................................................... 38 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar.................................................. 38 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 40 4 Inrichting en organisatie Social Management (CMV) 41 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 41 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 41 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 41 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 42 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 42 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 46 4.1.6 Uitval van lessen ................................................................................................ 46 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding ................................................................................ 46 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 47 4.1.9 Excursies, werkweken en trainingen .................................................................. 47 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 47 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 48 4.2.1 Algemeen ........................................................................................................... 48 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 49 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 49 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 49 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 51 4.3.1 Algemeen ........................................................................................................... 51 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase .............................................................................. 51 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen.............................................................. 51 4.3.4 Stages en stagewaardigheid en praktijktijd ........................................................ 51 4.3.5 Profileringsruimte ............................................................................................... 53 5 Cursusdeelname 59 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 59 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 59 5.3 Aanwezigheidsplicht.................................................................................................. 59 5.4 Beginvereisten .......................................................................................................... 59 6 Tentamens en examens 60 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 60 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 60 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 61 6.3.1 Toetsvorm en –duur ........................................................................................... 61 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)toetsen................................................................ 61 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 62 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 63 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens .................................................................... 63 6.3.6 Beoordeling en inzage toetsing .......................................................................... 64 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 65 Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

3/75

6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk ........................................... 65 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 65 6.4 Getuigschriften en titulatuur ...................................................................................... 66 6.4.1 Algemeen ........................................................................................................... 66 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 66 6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen .......................................................... 66 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 67 7 Klachten, bezwaar en beroep 68 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 68 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 68 7.3 Klachten .................................................................................................................... 69 7.3.1 Ongewenst Gedrag ............................................................................................ 69 7.4 Beroep....................................................................................................................... 69 7.4.1 Hoger beroep ..................................................................................................... 70 7.5 Herzieningsverzoeken bij klachten ............................................................................ 70 8 Roosters 71 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 71 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 72 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 73 8.4 Lesrooster ................................................................................................................. 73 9 Cursusbeschrijvingen 74 10 Bijlagen 75 10.1 Onderwijs- en examenregeling.................................................................................. 75 10.2 Studentenstatuut ....................................................................................................... 75


4/75

1

Algemene informatie

1.1 Algemene informatie HU Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 38.000 studenten en ruim 3.200 medewerkers één van de grootste en meest veelzijdige Hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten bieden samen meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocateis in de Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij de HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland.

1.1.1 Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving, waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en innoveren. Wij bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen. We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast, door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen in Nederland maar ook internationaal. We zijn een transparante organisatie door open communicatie met elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- en extern. Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken, zodat we er met elkaar uit halen wat er in zit. Het onderwijsprofiel van HU Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool Utrecht richt haar opleidingen competentieen vraaggericht in en laat studenten studeren in sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert, waarmee een bepaald beroep kan worden uitgeoefend. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale en multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat de HU hem daarbij moet ondersteunen. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

5/75

kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs wordt vormgegeven in een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate gewerkt wordt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel Bachelor-masterstructuur Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie hiervoor paragraaf 4.3.5. over de profileringsruimte. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in diverse reglementen verwerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: • het Studentenstatuut: hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin vastgelegd • de Onderwijs- en Examenregeling HU: hierin worden de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd • de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven (zie ook par. 1.3.1.) • het Reglement Rechtsbescherming studenten HU: hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen als hij het ergens niet mee eens is • het Profileringsfonds: hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU studenten kan bieden in geregeld


6/75

• •

Reglement voor de Opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld (zie ook par. 2.14.1.) Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl.

Facultaire en opleidingsregelingen Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Je kunt ze vinden op of via de sharepointsite van de opleiding.

1.1.4 Kwaliteitszorg Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, en de relatie opleiding - arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door jou. Je zult daarom regelmatig worden benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. De opleiding verzamelt de informatie en treft wanneer nodig maatregelen. Ook kan bijvoorbeeld in de vorm van studentenpanels met studenten besproken worden wat de uitkomst van de evaluaties zijn; of er kan met behulp van die gesprekken op signalen van studenten worden ingegaan. De vorm waarin dit gebeurt, kan per instituut verschillen. Daarnaast wordt een keer per jaar een landelijke enquête gehouden, de nationale studentenenquête. De uitkomsten van dit grote landelijke tevredenheidsonderzoek zijn zeer belangrijk, want gaan er zaken niet naar wens dan worden daarover afspraken gemaakt tussen de verschillende directies in hogeschool – faculteit – instituut. Ook zijn deze uitkomsten onderwerp van gesprek tussen de instituutsdirecties en de opleidingscommissies. Kortom: jullie mening (positief of negatief) wordt gehoord en er wordt ook wat mee gedaan. Dus wil je jouw betrokkenheid bij de kwaliteitszorg vergroten, dan is het invullen van het studenten tevredenheidsonderzoek een absolute aanrader.

1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden - naast de wet - binnen de hogeschool nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • ongewenst gedrag, fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (Zie par. 6.3.7.) • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins • bijzondere omstandigheden Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is.

Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

7/75

• • • •

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie

Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar • het beëindigen van de inschrijving Ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt, of ongeschikt voor de praktische voorbereiding daarop.

1.1.6 Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op http://www.hu.nl/OverDeHU/In%20het%20kort/Organogram.aspx Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 1.1.7. Bij Hogeschool Utrecht is het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten: hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd • Centra: voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany)trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies: aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten.

1.1.7 Locaties HU Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

1.2 Algemene informatie faculteit Maatschappij & Recht 1.2.1 Algemeen De Faculteit Maatschappij & Recht (FMR) maakt deel uit van Hogeschool Utrecht en is een grote, moderne onderwijsinstelling waar het prettig studeren en werken is. De FMR heeft haar hoofdvestiging in Utrecht (De Uithof) en heeft een nevenvestiging in Amersfoort (De Nieuwe Poort 21). De FMR biedt een scala aan opleidingen op het gebied van Recht, Social Work, Pedagogiek, Arbeid & Organisatie en Integrale Veiligheidskunde. Er volgen ongeveer 8400 studenten een studie binnen de FMR en er zijn ongeveer 450 personeelsleden werkzaam. De Faculteit Maatschappij en Recht verzorgt de volgende bacheloropleidingen in voltijd en deeltijd (opleiding CMV, MWD en SPH ook duaal): • • • • • • •

Creatieve Therapie (CT) Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV Utrecht) Social Management (CMV Amersfoort) Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD) Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) Pedagogiek (PED) Integrale Veiligheidskunde (IVK)


8/75

• • •

Personeel & Arbeid (P&A) Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD) Hbo-Rechten (HBR) waaronder de afstudeerrichting Kandidaat Gerechtsdeurwaarder (GDW)

1.2.2 Organogram faculteit

Organogram FMR

8 april 2010

Faculteit Maatschappij & Recht Facultaire Medezeggenschapsraad (MR)

Faculteitsdirecteur, vz Managementteam (MT) Maarten Hageman

Manager Contractactiviteiten

KSI Hans van Ewijk

Directiesecretaris

Instituut voor Social Work,

Adviserend lid MT Liesbeth Aveling

Instituutsdirecteur, lid MT Coen van der Linden

Instituut voor Recht Instituutsdirecteur, lid MT Pieter Cornelissen

Instituut voor Veiligheid Instituutsdirecteur lid MT Jan Thijs

Instituut voor Ecologische Pedagogiek

Instituut voor Arbeid & Organisatie Instituutsdirecteur, lid MT Jan Thijs

Instituutsdirecteur Lid MT Marcel Meer

Projectbureau Lectoraten

(Staf)diensten

Lectoren PZO JP Wilken PMO Stijn Verhagen HRM Ben Fruijtier Rob Gründemann SBIB Hans van Ewijk BJB vacature JK Anneke Menger Jo Hermanns IMD Lia van Doorn

Bedrijfsvoering: Truus Welten P&O: Jeanette Wijgand P&C: Eric Bruijning. Controller Decanaat: Margriet Andriesen Fred Piek Maria Smit Agnes van Heel Vertrouwenspersoon Sytske Teppema

13-4-2010

ISW Opleidingsmanagers CT Pieterjan André CMV Ebby Pelsma MWD Louella Rooijer SPH Ed Bouwman Prop. Utrecht Jeannet Fennema Prop. A’foort Marianne Langhout Contractactiviteiten Berendineke Steenbergen

IVR Opleidingsmanagers SJD vt Thea van Rooijen SJD dt Vacature HBO-rechten vt Esther Verboon HBO-rechten dt Hans Mreijen

IVV Opleidingsmanager

IA&O Opleidingsmanagers

IEP Opleidingsmanager

Integrale Veiligheidskunde Ronald van Vliet

Personeel & Arbeid Peter Kosterman Fred Bergkotte

Riki Verhoeven: (Ma en dt Ba)

Logistiekmanager Marieke Lucas

Logistiekmanager Marieke Lucas

Opleidingscommissies (OC)


Lisette v/d Poel: (vt Ba )

Logistiekmanager Peter Rogge

Manager Kwaliteitzorg/ Master Social Work Eric Payens




1.2.3 Contactgegevens FMR Instituut voor Social Work (locatie Utrecht) Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Postbus 85397 3508 AJ UTRECHT Telefoon (030) 252 96 00/Fax (030) 252 96 01 FMR Instituut voor Social Work (locatie Amersfoort) De Nieuwe Poort 21 3812 PA Amersfoort Telefoon (088) 48 12 100/Fax (088) 48 12 340


9/75

1.2.4 Plattegrond (zie website FMR → Faciliteiten → plattegronden)

1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen Binnen Hogeschool Utrecht gelden de volgende regels: • indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs • mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld • studenten die te laat komen, kunnen worden geweigerd in de lessen • roken in het gebouw is verboden • in het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, rolschaatsen, skaten of om huisdieren mee te nemen • afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken • eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het pand • het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden van het gebouw • bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand: zie hieronder Bij brand / ongeval / verzoek EHBO: Bel via een vaste telefoon de receptie, toets daarvoor 112 en meld daarbij het volgende: • je naam • de plaats van de calamiteit • de aard van de calamiteit • of/ en hoeveel personen erbij betrokken zijn • waar het is gebeurd • wacht daarna (als het om een ongeval gaat) bij het slachtoffer tot er hulp is Bel je met een mobiele telefoon? Dan kom je rechtstreeks bij de landelijke hulpdiensten terecht. Waarschuw in dat geval, na de melding ook meteen de receptie of geef iemand anders daar opdracht toe. Ontruiming: Door middel van de omroepinstallatie (slow whoop signaal) of door een hulpverlener wordt iedereen verzocht het pand te verlaten: • verlaat het pand rustig via de dichtstbijzijnde (nood) nooduitgang • gebruik nooit de lift • volg de instructies van de bedrijfshulpverlener op • ga naar de aangewezen verzamelplaats en wacht daar op verdere instructies • voorkom paniek en blijf kalm Huisregels Neem de volgende huisregels in acht voor een leefbare studie- en werkomgeving: • (brom)fietsen stallen in de fietsenrekken of in de fietsenstalling van de parkeergarage • motoren stallen in de parkeergarage op de Cambridgelaan, dus niet op het faculteitsplein. Kom je in Amersfoort met de motor? Dan kun je gebruik maken van de parkeerplaatsen in de winkelstraat achter het HU-Amersfoort gebouw • alleen geleidehonden zijn toegestaan, geen andere huisdieren • skaten, steppen, boarden of rolschaatsen in het pand of op het faculteitsplein is niet toegestaan • mobiele telefoons zijn tijdens onderwijsactiviteiten, in mediatheek en studieplein uitgeschakeld • serviesgoed en bestek altijd, dezelfde dag nog terugbrengen naar een afruimmeubel • het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen, de mediatheek en het studieplein • laat geen afval rondslingeren, afval dient in de afvalbakken gedeponeerd te worden • het is niet toegestaan om met punaises of plakband iets op de muren en deuren te bevestigen • posters alleen ophangen met toestemming van de Facilitaire Dienst • mededelingen alleen op de daarvoor bestemde borden of met toestemming Facilitaire Dienst • aan het eind van de dag: licht uit, ramen, deuren, computer en monitor (af)sluiten • het is wettelijk niet toegestaan in het faculteitsgebouw te roken • het is niet toegestaan binnen een straal van vijf meter voor de entree te roken Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

10/75

• • • • • • •

•

het noodtrappenhuis (de aluminium cilinder) alleen gebruiken bij calamiteiten. houdt trappenhuizen, doorgangen, vluchtwegen en redmiddelen vrij het is verboden om waterkokers, koffiezetapparaten en andere elektrische apparatuur in het pand te gebruiken gebruik automaten, kopieerapparaten e.d. op een normale wijze beschadigingen aan gebouw en/of inventaris worden in rekening gebracht bij de veroorzaker moedwillig beschadigen is strafbaar Bij gebruik van apparatuur, voorwerpen en computerfaciliteiten in eigendom toebehorend aan de Hogeschool Utrecht of aan derden, dient u de noodzakelijke zorgvuldigheid in acht te nemen. Bij vermissing, vernieling of beschadiging daarvan door schuld van student en/of medewerker, wordt de daaruit voorvloeiende schade verhaald op de desbetreffende schadeveroorzaker Elke gebruiker of bezoeker moet zich op verzoek van een medewerker SSC-Faciliteiten kunnen legitimeren

Extra huisregels voor de leslokalen • het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen • afval (en kauwgom) dient in de afvalbakken te worden gedeponeerd • wordt in een lokaal vergaderservice verleend, alles achteraf graag bij elkaar zetten voor catering • geen kauwgom onder en/op op stoelen en tafels plakken • niet met pennen/stiften schrijven op meubilair

•

meubilair in de leslokalen dient in de oorspronkelijke opstelling te worden teruggeplaatst

Vragen? Bel het Facilitair Meldpunt: (030) 258 6666, intern 6666 Voorziening voor mindervaliden voor Utrecht, Heidelberglaan 7 Mindervaliden kunnen de beschikking krijgen over een liftsleutel. Deze liftsleutel geeft tevens toegang tot de aangepaste toiletruimte. Aangepaste toiletruimten zijn te vinden op de begane grond en de tweede etage, noordvleugel en de tweede en vierde etage van de zuidvleugel. De liftsleutel is aan te vragen bij het facilitair meldpunt. Bij aanvraag kan om een doktersverklaring gevraagd worden. Voorziening voor mindervaliden voor Amersfoort, De Nieuwe Poort 21 De aangepaste toiletruimtes zijn vrij toegankelijk en te vinden in de A-vleugel op de begane grond en de eerste tot en met de vierde verdieping.

1.2.6 Openingstijden gebouwen Utrecht, Heidelberglaan 7 Maandag t/m donderdag van 7.00 – 22.00 uur. Vrijdag van 7.00 uur – 19.00 uur. Tijdens de vakantieweken is het gebouw geopend van 8.00 uur – 18.00 uur (onder voorbehoud van eventuele andere besluiten van de directie). In principe is het gebouw ook op een groot aantal zaterdagen open. Check hiervoor je rooster. Onderwijsactiviteiten kunnen eventueel in andere HU-gebouwen plaatsvinden. Amersfoort, Nieuwe Poort 21 Het gebouw is geopend van maandag tot en met vrijdag van 08.00 – 19.00 uur. Op dinsdagavond is het gebouw geopend tot 22.00 uur. Op enkele (feest)dagen is het gebouw gesloten, zie hiervoor de jaarplanning. Alle openingstijden zijn onder voorbehoud. Actuele openingstijden zijn te vinden op: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/faciliteiten/Lists/Openingstijden/AllItems.aspx


11/75

1.2.7 Vakanties en vrije dagen Vakantieperiodes 2010-2011 De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

Data 20 december 2010 tot en met 2 januari 2011

25 en 26 december 2010 1 januari 2011 22 april 2011 24 en 25 april 2011 30 april 2011 5 mei 2011 2 juni 2011 3 juni 2011 12 en 13 juni 2011

In hoofdstuk 8.1 vind je het facultaire jaarrooster.

1.2.8 Faciliteiten Studentenservice FMR Voor algemene vragen over studiefinanciering, prestatiebeurs, profileringsfondsregelingen, inschrijving, (tussentijdse) uitschrijving enzovoort kunnen studenten terecht bij de Studentenservice (Utrecht) telefoon (030) 252 9999 [email protected]. Zo nodig zal de Studentenservice je verwijzen naar het decanaat. Studenten van de locatie Amersfoort, kunnen voor bovenstaande vragen bij de onderwijsbalie van de themazone Zorg & Welzijn terecht. Voor vragen over studiefinanciering kunnen studenten ook terecht bij het regiokantoor Herman Gorterstraat 40 in Utrecht (plattegrond bij studentenservice verkrijgbaar) of in Amersfoort: Stadhuisplein 1, Amersfoort (Publieksbalie gemeente Amersfoort). Voor telefonische informatie over studiefinanciering is het volgende nummer beschikbaar: (050) 599 7755. Utrecht, Heidelberglaan 7 Restaurant Het restaurant is te vinden op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m donderdag van 8.30 uur – 18.30 uur. Vrijdag van 8.30 uur – 15.30 uur. Tijdens vakantieweken is het restaurant gesloten. Warme drankautomaten zijn te vinden op de brinken. Bij het restaurant staan frisdrank- en snoepautomaten. Servicebalie De servicebalie is te vinden op de begane grond naast het auditorium. Openingstijden: maandag t/m donderdag van 08.30 tot 18.00 uur. Vrijdag van 08.30 – 17.00 uur. Bij de servicebalie kan men terecht voor kantoorartikelen, uitleen van AV-middelen, vragen en storingen op ICT en facilitair gebied . Repro De reproruimte bevindt zich op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m vrijdag van 8.30 uur – 17.00 uur. Tijdens vakantieweken is de repro beperkt open. Amersfoort, De Nieuwe Poort 21 Restaurant Het restaurant is te vinden op de begane grond van ons nieuwe gebouw. Bij de loungetrappen op de begane grond is bij speciale gelegenheden een barvoorziening mogelijk. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

12/75

Servicebalie Voor ondersteunende middelen kun je terecht bij de centrale balie in het learning centre op de eerste verdieping. Repro Op de locatie Amersfoort is geen repro beschikbaar. Wel staan er op alle etages kopieerapparaten die te gebruiken zijn door middel van een chipknip.

1.3 Algemene informatie opleiding Instituut voor Social Work 1.3.1 Algemeen Directeur van het Instituut voor Social Work is Coen van der Linden. Hij vormt samen met de manager kwaliteitszorg, Eric Payens, en de opleidingsmanagers het managementteam van het instituut. Leni Schoemaker ondersteunt Coen van der Linden en Eric Payens. Zij is de senior managementassistent van het instituut. Hieronder vind je de namen van de opleidingsmanagers van Social Work met de naam van de opleiding, waarvoor ze werkzaam zijn: Ebby Pelsma – Culturele Maatschappelijk Vorming en Social Management (CMV) Ed Bouwman – Sociaal Pedagogische Hulpverlening Louella Rooijer – Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Pieterjan André – Creatieve Therapie Jeannet Fennema – Propedeuse Utrecht Marianne Langhout – Propedeuse Amersfoort Berendineke Steenbergen – Contractonderwijs Zie ook het organogram voor namen van de opleidingsmanagers (paragraaf 1.2.1.). Het managementteam komt één maal in de twee weken op dinsdagochtend bijeen om allerhande zaken met elkaar te bespreken. Dit kunnen kleine zaken zijn, zoals het afspreken van het uurtarief van gastdocenten en grote zaken, zoals het formuleren van beleid ten aanzien van de accentroutes. Daarnaast worden er in de loop van het jaar een viertal zogenaamde themadagen ingepland. Tijdens deze dagen worden meer beleidsmatige onderwerpen geagendeerd, waarover uitgebreider wordt gediscussieerd.

1.3.2 Contactgegevens Instituut voor Social Work, locatie Utrecht Opleiding SPH, MWD, CMV (voltijd en deeltijd) Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Postbus 85397 - 3508 AJ Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Instituut voor Social Work, locatie Amersfoort Opleiding SPH, MWD, CT, Social Management (CMV) (voltijd, deeltijd, duaal) De Nieuwe Poort 21 3812 PA Amersfoort Telefoon (088) 48 12 100/Fax (088) 48 12 340


13/75

1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding Bureau Inschrijving Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan de Hogeschool Utrecht dan kan dit via www.studielink.nl. Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit- en herinschrijven van studenten bij de Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 4.2.3 en 4.3.3) • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo of wo opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase dan kan dat via www.studielink.nl. Neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen. Omzwaaien naar een andere Social Work-opleiding? Een student die ingeschreven staat bij de propedeuse Social Work heeft bij inschrijving aangegeven welke opleiding hij volgt, namelijk CMV, SPH, MWD of CT (dit laatste alleen in Amersfoort). Mocht de student van opleiding willen veranderen gedurende het eerste jaar dan vult de student daarvoor een zogenaamd omzwaaiformulier in. Deze is te verkrijgen bij de onderwijssecretariaten in Utrecht en Amersfoort. Hoe kan worden omgegaan met het behalen van de beroepsspecifieke module P12 bij een verandering van opleiding gedurende het jaar? • De student heeft deel genomen aan de P12 van de nieuwe opleiding vanaf de start en neemt deel aan de toetsonderdelen • De student rondt de P12 af bij de huidige opleiding t/m periode B en stapt daarna over naar de nieuwe opleiding • De student rondt de P12 af bij de huidige opleiding t/m periode D en stapt in de hoofdfase over naar de nieuwe opleiding. Er worden geen aanvullende eisen gesteld bij overstap naar nieuwe opleiding gedurende de propedeuse of na afloop van de propedeuse. Herinschrijving Als je al student bent aan de Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving voor 2010 - 2011 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele andere eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. De collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar, eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar (=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving. Verder wordt de inschrijving beëindigd, als je een bindend studieadvies ontvangt, waaraan een afwijzing verbonden is (zie ook par. 4.2.4.). Bij een bindend studieadvies met afwijzing aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding aan de HU in het volgende studiejaar. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

14/75

Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van ) het collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl

1.3.4 Examencommissie Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een Examencommissie ingesteld Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de Examencommissie van de verwante bacheloropleiding of groep van opleidingen bevoegd is. De faculteit kent Examencommissies voor elk Instituut/ Centrum. De leden van de Examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van Examencommissie. Bij de benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen worden. Ten minste één lid van de Examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de Examencommissie benoemd worden. Als lid van de Examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan., waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen. De benoeming van de leden van de Examencommissie geschiedt voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien: • de benoemingsperiode is verstreken • doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn van belangenverstrengeling kan ontstaan. • doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier anders over beslist. Samenstelling Elke Examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. Voorzitter van de Examencommissie Social Work is Marianne van der Zande, de ambtelijk secretaris is Marloes Rosenboom. De overige leden zijn: Jaap Driest, Kees Bouwman, Annemieke Huijink en Else Steffen. Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de Examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement Examencommissies HU. De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de Examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, wijst examinatoren aan, verleent vrijstellingen, reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: • de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement) • de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie) • de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol) Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

15/75

• •

het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen) het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure)

Verzoekschrift Als je een verzoek hebt aan de Examencommissie op grond van de OER dan kun je een verzoekschrift bij de Examencommissie indienen: [email protected]. Bijvoorbeeld als je vindt dat de Examencommissie een regel uit de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een uitzondering op de regel gemaakt moet worden. Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste: • je naam,adresgegevens en studentnummer; • de dagtekening; • de redenen van het verzoek; • eventuele bewijsstukken Dien je verzoekschrift wel tijdig in. Ben je het niet eens met de beslissing van de Examencommissie op je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen twee weken nadat je het besluit van de Examencommissie hebt ontvangen direct bij de Examencommissie een bezwaarschrift in, of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming (de onderwijsbalie van je opleiding) . Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7. Werkwijze en besluitvorming De Examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als de stemmen staken, beslist de voorzitter inzake het te nemen besluit. Besluiten van een Examencommissie worden in notulen vastgelegd. De notulen worden tenminste door of namens de voorzitter gefiatteerd. Schriftelijke stukken ter uitvoering of ter nadere invulling van besluiten van de Examencommissie worden tenminste door of namens de voorzitter ondertekend. De vergaderingen van de Examencommissies zijn niet openbaar, tenzij de voorzitter hierover anders beslist. De voorzitter kan personen die geen deel uitmaken van de Examencommissie uitnodigen een vergadering bij te wonen en aan de beraadslaging deel te nemen. Deze personen hebben geen stem in de besluitneming van de Examencommissie. Als de Examencommissie één of meer van haar bevoegdheden opdraagt aan één of meer leden van de Examencommissie of aan anderen, blijft de Examencommissie eindverantwoordelijk Afhankelijk van de situatie kan de Examencommissie besluiten om studenten en/of docenten te horen alvorens een beslissing te nemen.

1.3.5 Het Onderwijssecretariaat Social Work De uitvoering van het onderwijs wordt administratief en logistiek ondersteund door het Onderwijssecretariaat en is verantwoordelijk voor de informatievoorziening aan studenten en docenten. Onderwijssecretariaat Instituut voor Social Work, locatie Utrecht Kamer 2.037 Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht

Telefoon (030) 252 96 06 E-mail: [email protected] Telefonisch bereikbaar: dagelijks van 8.30 tot 12.30 uur De balie is geopend van 13.00 tot 15.30 uur Onderwijssecretariaat Instituut voor Social Work, locatie Amersfoort De Nieuwe Poort 21 3812 PA Amersfoort Telefoon (088) 48 12 100/Fax (088) 48 12 340 E-mail: [email protected]


16/75

1.3.6 Studievereniging Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Zie ook www.oshu.nl.

1.3.7 Overige informatie Mededelingen voor studenten over tentamens worden via Intranet (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx) en de studentenmail bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres klopt (kan student zelf wijzigen in OSIRIS), en regelmatig de mail op het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite: www.roosters.hu.nl.

Beroepenveldcommissie De beroepenveldcommissie adviseert de opleiding met betrekking tot het bevorderen van de kwaliteit van het onderwijs. Als zodanig maakt de commissie deel uit van het systeem van zelfevaluatie in het kader van de kwaliteitszorg. In het bijzonder beoordeelt de commissie de mate waarin de eindtermen van de opleiding overeenstemmen met de behoeften en verwachtingen van het beroepenveld. Bovendien beoordeelt de commissie de mate waarin de opleiding daadwerkelijk aansluit op het beroepenveld. Verder signaleert de commissie nieuwe ontwikkelingen en adviseert over de mogelijke implicaties voor de eindtermen van de opleiding. Ook adviseert de beroepenveldcommissie over de aanpak van mogelijke knelpunten in de relatie tussen de opleiding en het beroepenveld. Binnen het Instituut voor Social Work heeft iedere opleiding een beroepenveldcommissie. De twee propedeuseopleidingen hebben samen een beroepenveldcommissie. In totaal zijn dat dertig leden. Hierin zitten vertegenwoordigers o.a. vanuit allerlei zorginstellingen, culturele en welzijnsorganisaties en gemeentelijke instanties.


17/75

2

Studentvoorzieningen

2.1 Studiebegeleiding Inleiding Een afgestudeerd Hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Hogeschool Utrecht gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen in verband met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie hebben te maken (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.) Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7.

2.2 Studentendecaan Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

18/75

omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studie Keuze Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl. Bereikbaarheid studentendecanaat FMR, Utrecht, Heidelberglaan 7 In Utrecht is er een studentendecanaat voor studenten van alle opleidingen van locatie Utrecht, Heidelberglaan 7. Voor het maken van een afspraak kun je bellen naar Miriam van Toor (secretariaat decanaat) telefoon 030 252 9995, of mailen naar [email protected] of langskomen op kamer 0.123. Inloopspreekuren zijn dagelijks van 13.00 tot 15.00 uur. De studentendecanen zijn: • Margriet Andriesen • Agnes van Heel • Fred Piek • Maria Smit Bereikbaarheid studentendecanaat Amersfoort, De Nieuwe Poort 21 In Amersfoort is een gezamenlijk decanaat voor alle studenten van alle opleidingen van HU Amersfoort, o.a. SOM (CMV), MWD,SPH en CT • Bernadette Poos • Suzanne Hennekens • Frans Meeuwsen Voor het maken van afspraken of voor het stellen van vragen kun je mailen naar [email protected] . Aangezien de nieuwbouw per 1 september 2010 in gebruik wordt genomen, zijn de kamernummers nog niet e bekend. Wel is zeker dat de decanen op de 5 verdieping komen. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl)

2.3 Vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan; met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag, als je er maar geen aandacht aan besteedt, vanzelf overgaat. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten (en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

19/75

• • • • • •

•

De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek instellen. Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te nemen. De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe hulpverleningsinstanties. Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp. Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een mediator. De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure. Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.

Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook: www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). Vertrouwenspersoon voor de FMR Utrecht: • Sytske Teppema, kamer 401-A, telefoon 030 252 9745, [email protected] Vertrouwenspersonen HU Amersfoort: • Frans Colon, Telefoon (088) 48 12 100, [email protected] • Hanny Deelen, telefoon 06-512 133 79, [email protected]

2.4 Studentenarts Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Pofileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5 Bureau Studentenpsychologen Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten.


20/75

Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor jou geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

2.6 Mediation Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. De contactpersoon voor studentmediation op de FMR is Margreet Breukelaar. Je kunt met haar een afspraak maken via officemanager Rene Hulsink, telefoon: 030 2529838 of per mail: [email protected]. Meer informatie vind je op www.studentvoorzieningen.hu.nl.

2.7 Financiële steun Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendecaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8 Studeren met een functiebeperking Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld.


21/75

Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)studenten, van wie zo’n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de knie krijgen, kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele studenten om zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met de Stafdienst Studentzaken via [email protected].

2.10 Mentorproject Mentee Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd? Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject: een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar goed doorkomt.

Mentor Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld aan een eerstejaars student van je eigen opleiding. Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden. Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm van studiepunten. Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies.

2.11 Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU.


22/75

De FMR heeft, verspreid over twee locaties, een volledig geïntegreerde mediatheek en studieplein. Het doel hiervan is gebruikers een zo optimaal mogelijke service te bieden om zowel studiemateriaal te verzamelen, alsook (zonodig) uit te werken. Mediatheek FMR Utrecht is gevestigd aan de Heidelberglaan Utrecht; de andere locaties, Creatieve Therapie en Social Work / De Horst, zijn gevestigd aan De Nieuwe Poort 21 in Amersfoort. Mediatheek FMR Utrecht De collectie van de mediatheek Utrecht bestaat uit boeken, scripties, videobanden, dvd’s, cd’s en tijdschriften. Dit alles ter ondersteuning van de opleidingen CMV, IVK, MWD, SPH, SW, P&A, SJD, HBO-Rechten en Pedagogiek. De mediatheek biedt via het HU-netwerk o.a. databanken aan als Kluwer Navigator HBO-basis, LexisNexis Newsportal en ArtStor. De uitleentermijn van boeken en scripties is 4 weken. De uitleentermijn voor videobanden, dvd’s en cd’s is één week. Tijdschriften zijn niet uitleenbaar. Op het studieplein staan drie printers/ kopieerapparaten, waarvan één kleurenprinter, een scanner, 130 pc’s, 6 multimedia pc’s voor bewerking van digitale video en audio- en video/dvd-afspeelapparatuur. Van alle verplichte literatuur is, naast uitleenbare exemplaren, altijd één exemplaar ter inzage aanwezig. Dit exemplaar is niet uitleenbaar. Openingstijden mediatheek FMR Utrecht: maandag t/m donderdag 08.30-17.30 uur, vrijdag 08.30-17.00 uur. Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. Zie hiervoor de mediatheeksite www.mediatheek.hu.nl . Mediatheek HU Amersfoort e In het Learning Centre op de 1 verdieping is de ruimte bestemd voor: • De mediatheek met boeken-, tijdschriften- en AV-mediacollectie (fysiek en digitaal) • Studentenwerkplekken in verschillende vormen, voorzien van digitale middelen en draadloos internet • Instructielokalen en projectruimten voorzien van technische onderwijsmiddelen zoals: smartboards, videoconferencing, • balie met meerdere loketten voor Uitleen, Informatie, ICT en AV HU Mediatheek Amersfoort bedient studenten en docenten van opleidingen die vallen onder de faculteiten FMR, FG , FEM en FE. De collectie voor Social Work omvat de opleidingen Social management/CMV, SPH , MWD en Creatieve therapie. Collecties van andere locaties staan ook ter beschikking en worden snel op elke locatie geleverd • Actuele openingstijden te vinden via: www.mediatheek.hu.nl • Digitale mediatheek te vinden via het HUA portaal op : www.mediatheek.hu.nl Om zich informatievaardigheden eigen te maken is voor studenten een complete mediatheekinstructie ontwikkeld. Deze instructie is te vinden op de internetsite van de mediatheek www.mediatheek.hu.nl en kan zelfstandig en in eigen tempo bestudeerd worden. Binnen de meeste opleidingen valt de mediatheekinstructie onder studieloopbaanbegeleiding. Na het doorwerken van de instructie moet de student in staat zijn om: • een onderwerp af te bakenen • verschillende zoekstrategieën te gebruiken • te zoeken op internet, in de HU catalogus en de catalogus van de Universiteitsbibliotheek Utrecht (UBU) • de gevonden informatie te beoordelen Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HU-inlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

23/75

Je HU inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: • je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl) • de computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruik maken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl) • de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl) • het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl ) • je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint, My Site) • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl) • een aantal openbare sites zoals Surfspot (ww.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen Meer informatie over de ICT faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).


24/75

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Je kunt inloggen met je standaard HU wachtwoord. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door te sturen.

2.12.3

SharePoint

Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan de Hogeschool Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt. Intranet Het intranet van de Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in een verwijzing. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws Portfolio Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruik gemaakt van een portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint omgeving. Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint presentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten. MySite De MySite is een eigen stuk op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een Blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de Examencommissie. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij het onderwijssecretariaat. Toets- en Cursusinformatie Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

25/75

Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS. Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vind je ook terug in de studiegids. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Is het inschrijven niet gelukt, neem dan contact op met het Onderwijssecretariaat van jouw locatie. Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven op een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven dat kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook, na eenmalige aanmelding van een mobiel nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot het onderwijssecreriaat van Utrecht en Amersfoort en de website www.ict.hu.nl

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten • je wachtwoord niet aan anderen te geven • brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen


26/75

•

mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]

Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover. Ook vind je hier informatie over alle reglementen (o.a. gedragsregels ICT en het privacyreglement).

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag jaarlijks in oktober/november.

2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Ga naar het International Office om je te laten informeren over beurzen. Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants & Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron, met o.a. handige stagesites en een checklist.

2.14 Medezeggenschap Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via [email protected] of 030 238 8048.


27/75

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool op drie niveaus aan: Opleidingscommissies (OC’s) zijn adviesorganen. Ze controleren en adviseren de opleidingsmanagers. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jouw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen en de catering. Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl. Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 5 van het Studentenstatuut HU en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden, te vinden op www.reglementen.hu.nl.

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Uiteraard Als student-lid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,- . Aan de (totale) compensatie voor bestuursactiviteiten kan een maximum verbonden zijn. Zie de desbetreffende regelingen. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de Examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

28/75

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. Kijk voor de locatie Amersfoort op http://www.hu.nl/LosseSites/Studeren+in+Amersfoort. Hogeschool Utrecht geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Stimuleringsfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl onder Profileringsfonds.

2.17 Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: • begeleiding in het plannen van je studie • indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens • samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF • de mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding • vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt • financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2.) of kijk je op www.topsport.hu.nl.


29/75

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&Mcommissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten • voorkom CANS (RSI) • heb aandacht voor het milieu Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 0-1-1-2. Je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam • de plaats van de calamiteit • de aard van de calamiteit • of/ en hoeveel personen erbij betrokken zijn • waar het is gebeurd • wacht daarna (als het om een ongeval gaat) bij het slachtoffer tot er hulp is De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO’er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bel je met een mobiele telefoon? Dan kom je rechtstreeks bij de landelijke hulpdiensten terecht. Waarschuw in dat geval, na de melding ook meteen de receptie of geef iemand anders daar opdracht toe. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

30/75

Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • (tentamens, scriptie schrijven) • tijdens je repeterend werk • een statische werkhouding • weinig afwisseling in houding en beweging • een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS” stress, vooral in piekperioden studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc. • werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop • zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord • neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze • let op een goede zithouding voor het beeldscherm • zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie • neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (ziewww.arboenmilieu.hu.nl). Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geconsulteerd, ga dan naar je eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt daar zelf een bijdrage aan leveren door: • het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is • het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat • geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken • bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager te zetten • je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk • (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine • het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen • niet binnen het gebouw te roken (verboden) Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU: Kijk voor meer informatie op www.arboenmillieu.hu.nl.


31/75

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen Je bent als student in beginsel zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie de website van International Office: www.io.hu.nl. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering € 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl). Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 0).

2.23 Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl. Ook voor een leuke betaalbare kamer in Amersfoort zul je zelf actie moeten ondernemen. Er is geen kamernood in Amersfoort. Stichting Studentenhuisvesting (SSH) beheert alle studentenwoningen in Amersfoort. Zij hebben een eigen studentenwoonpunt binnen het gebouw van HU-Amersfoort, waar je terecht kunt met al je vragen en om je in te schrijven voor een woning in Amersfoort. Meer weten? Kijk op www.sshu.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.


32/75

3

Opleiding en beroep Social Management (CMV)

3.1 Beroepsprofiel

3.1.1 Beroep De Nederlandse samenleving is volop in beweging. Burgers zijn minder afwachtend; ze geven aan steeds meer betrokken te willen worden bij bijvoorbeeld de inrichting van hun buurt of bij sociale ontwikkelingen in hun wijk. Om behoeften van burgers, organisaties en lokale overheden meer op elkaar af te stemmen, is professioneel management noodzakelijk. De professionals die hiervoor nodig zijn, worden Social Managers genoemd. Zij organiseren, netwerken en brengen de verschillende partijen (burgers, organisaties en lokale overheden) bij elkaar. Bij Social Management wordt de student opgeleid om sociaal maatschappelijke vraagstukken in de samenleving op buurt- en wijkniveau samen met betrokkenen aan te pakken. Je houdt je bezig met verbeteringen op het gebied van maatschappelijke participatie en sociale vernieuwing in wijk en buurt, maar ook met verbeteringen van de leefbaarheid en veiligheid van de woonomgeving. De Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) is voor jou een belangrijk kader van waaruit je aan de slag gaat. Mensen behartigen actief hun eigen belangen. Bijvoorbeeld door zich te organiseren of door activiteiten te ondernemen die de woonomgeving of toegang tot scholing en werk verbeteren. In sommige gevallen is er sprake van een direct (eigen)belang, maar ook andere motieven kunnen een rol spelen, zoals de aantrekkingskracht die uitgaat van het zich verbonden weten met anderen: het ‘wij-gevoel’. Activiteiten kunnen plaatsvinden in de buurt of wijk waar mensen wonen, maar ook in andere groepsverbanden waarbij de groep eenzelfde belang deelt. Het doel kan verbetering van de eigen positie zijn, maar ook verbetering van de onderlinge verhoudingen, of van de maatschappelijke participatie. Op deze manier bevredigen mensen hun behoefte aan sociale oriëntatie, sociaal engagement, het nastreven van gemeenschappelijke doelen, inspraak en het dragen van verantwoordelijkheid. Social Management is een profiel van de opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming van het Instituut voor Social Work, waartoe ook opleidingen als Creatieve Therapie, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening en Sociaal Pedagogische Hulpverlening behoren. In de praktijk zullen Social Managers leiding geven aan het overleg met alle betrokkenen waarin sociale en maatschappelijke leefbaarheidprogramma’s worden ontwikkeld en uitgevoerd.

3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde Een Social Manager ondersteunt mensen bij hun persoonlijke ontwikkeling en bij de vormgeving van hun maatschappelijke leven, vooral wat betreft de sociale en culturele componenten daarvan. Mensen worden op diverse manieren met elkaar in contact gebracht en de Social Manager ondersteunt hen in het vinden van hun eigen weg. Mensen worden uitgedaagd om te participeren in allerlei culturele en sociale activiteiten. Daarnaast krijgt de Social Manager te maken met verschillen tussen mensen en organisaties. Deze zichtbare en onzichtbare verschillen als leeftijd en sociale klasse, sekse en seksuele voorkeur, etnische en culturele achtergronden, met verschillen in leefvormen en levensovertuigingen, zal de student leren doelbewust te hanteren en productief te maken. In plaats van verschillen te definiëren als ‘lastig en afwijkend’, kunnen ze juist worden gezien als een bron van creativiteit en innovatie. Als veranderkundige gaat het om het kunnen interveniëren in sociale complexe situaties in de civil society, waarbij het doorzien en beïnvloeden van processen die bij personen, groepen, organisaties en complexe samenwerkingsverbanden plaatsvinden, centraal staat. In de taken van de Social Manager is het opbouwen en onderhouden van de agogische relatie op drie niveaus in het geding. In de eerste plaats bij het begeleiden en ondersteunen van mensen tijdens en rondom activiteiten en bij het begeleiden van vrijwilligers. In de tweede plaats bij de voorbereiding van activiteiten als je tijdens het programmeren en organiseren voortdurend de potentiële partners in gedachten houdt. In de


33/75

derde plaats omdat het leggen van contacten met nieuwe doelgroepen een steeds belangrijkere plaats in het werkpakket van de Social Manager inneemt. Alert & Ondernemend 2.0 is het opleidingsprofiel van CMV en is landelijk vastgesteld in september 2009. Dit opleidingsprofiel van CMV kent negen competenties die geordend worden binnen drie segmenten, te weten: A. Agogisch handelen 1. Verkennen, onderzoeken, analyseren 2. Contactleggen en begeleiden 3. Ontwerpen en ontwikkelen 4. Organiseren, netwerken, bemiddelen B. Ondernemend handelen 5. Bedrijfsmatig & organisatiegericht handelen 6. Beleidsmatig & strategisch handelen C. Beroepsontwikkeling 7. Eigen professionaliteit ontwikkelen 8. Het ontwikkelen van de beroepspraktijk en het beroepsmatig handelen 9. Profileren, legitimeren en maatschappelijke steun verwerven Gedurende de opleiding Social Management (CMV) komen bovengenoemde competenties aan de orde. In de studiehandleidingen wordt het onderwijs gekoppeld aan deze A&O 2.0 competenties, met daarbij het beheersingsniveau (zie paragraaf 3.2.3 voor de beheersingsniveaus. In paragraaf 3.2.6 staan de stamcompetenties voor alle Social Work opleidingen binnen Hogeschool Utrecht. Hierin zijn de competenties van alle sociale professionals bijeengebracht.

3.1.3 Werkveld en functies In het werkveld is een behoefte zichtbaar aan ondernemende professionals, Social Managers, die in staat zijn complexe vraagstukken aan te pakken door relevante actoren te activeren. Deze professional is erop gericht het probleemoplossend vermogen van burgers en communities te vergroten. Het stimuleren en ondersteunen van burgerparticipatie op alle plekken waar mensen sociale of culturele activiteiten ontplooien past hierbij. De student zal met Social Management (CMV) aan de slag kunnen bij woningcorporaties, lokale overheden, welzijnsinstellingen en adviesorganisaties op het gebied van participatie en stedelijke ontwikkeling. Bij gemeenten bijvoorbeeld als wijkmanager of als beleidsmedewerker wijkontwikkeling; bij welzijnsinstellingen als projectleider jeugd-en jongerenwerk of als manager sociaal cultureel werk; bij woningbouwcorporaties als projectmanager leefbaarheid of als woonadviseur. Ook kan hij als zelfstandig ondernemer aan de slag bijvoorbeeld op het gebied van leefbaarheidsonderzoek en consultancy. Om op hbo-niveau in het werkveld als beginnende beroepsbeoefenaar te kunnen werken is het belangrijk dat het onderwijs goed aansluit op het beroepenveld. Om dit te bewerkstelligen, wordt nauw samen met het werkveld gewerkt. Gedurende de hele opleiding komt de student direct in aanraking met de praktijk. Werken en leren in de praktijk, in combinatie met binnenschools leren en oefenen is zeer effectief voor een beroepsopleiding. Deze combinatie betekent namelijk dat er een directe integratie van kennis, vaardigheden en houding kan plaatsvinden en dat er een snelle terugkoppeling van de ervaring en vragen vanuit de praktijk naar de lesinhouden en antwoorden van de opleiding mogelijk is. Uitgangspunt is dan ook dat de student integratief leert: hij leert tegelijkertijd in de opleiding en in de praktijk. Met andere woorden, de student maakt zich de competenties van het beroep eigen door middel van het leren in de praktijk en door middel van het leren in de opleiding. Opdrachten die de student geacht wordt te maken, komen voornamelijk uit de praktijk. Door deze opdrachten en door het werken in de beroepspraktijk, komt de student direct in aanraking met de praktijk en leert zo als een beginnende beroepsbeoefenaar te werken. Ook een beroepenveldcommissie zorgt voor een goede aansluiting van het onderwijs op het beroepenveld. Deze commissie is een samenstelling van vertegenwoordigers uit het werkveld die de opleiding gevraagd en ongevraagd adviezen geeft. Deze adviezen zijn niet alleen gericht op nieuwe ontwikkelingen in het werkveld, maar ook op inhoudelijke aspecten van het curriculum. De opleiding neemt deze adviezen ten harte en past ze desgewenst toe op de innovatie van het curriculum.


34/75

Instituut voor Social Work in Amersfoort hecht waarde aan het contact met haar afgestudeerden. Daar zijn tal van goede redenen voor. De oud-studenten, ook wel alumni genoemd, vormen een directe relatie met het werkveld. Zij zijn tevens deskundig op het gebied van de aansluiting van het onderwijs naar het beroepenveld. Daarnaast biedt de opleiding hen een netwerk van beroepsgenoten. Hogeschool Utrecht biedt de alumni nascholing en studiedagen.

3.2 Opleidingsprofiel Social Management (CMV) 3.2.1 Doelstelling opleiding De student die wordt opgeleid tot Social Manager is een sociale professional die in staat is om complexe vraagstukken aan te pakken door relevante factoren te activeren. Deze professional is erop gericht het probleemoplossend vermogen van burgers en communities te vergroten. Hij faciliteert, maar neemt niet over (micro). Hij is in staat om organisaties, een buurt of een netwerk in beweging te krijgen (meso), en de Social Manager is analytisch sterk en kan van daaruit actoren (politiek, beleidsmakers binnen maatschappelijke organisaties) mobiliseren en zo tot een oplossingsrichting voor het gesignaleerde probleem komen (macro). De beginnende beroepsbeoefenaar stelt zich lerend op, zowel voor de eigen ontwikkeling als de ontwikkeling van het beroep.

3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel De samenleving is multicultureel, virtueel en op veranderende netwerken gebaseerd. Daarbij is de burger niet meer het ‘object’ van beleid, maar de co-maker van het beleid. De afgelopen jaren heeft er een omslag plaatsgevonden in het denken over burgerschap en samenlevingsopbouw. Het accent wordt vandaag de dag meer gelegd op sociaal burgerschap: niet enkel het recht op sociale zekerheid, maar meer het recht om mee te kunnen doen en volwaardig te kunnen participeren. De Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) geeft uitdrukking aan deze sociale innovatie: eerst zorgen voor zichzelf en voor elkaar, dan een beroep op de omgeving en pas in de laatste instantie op (voorzieningen van) de gemeente. Dit vraagt om een integrale benadering op lokaal niveau. Belangrijk hierbij is een goed netwerk, en een houding die zowel ondernemend is en tegelijk sociaal, economisch en zakelijk. De opleiding Social Management (CMV) speelt dus in op de maatschappelijke ontwikkelingen. Om dit te bewerkstelligen wordt er nauw samengewerkt met het werkveld. De opleiding biedt methodische en theoretische ondersteuning aan. De student werkt vervolgens aan projecten die uit het werkveld komen. Op deze manier komt de student in aanraking met werkveldproblematieken en maatschappelijke ontwikkelingen en leert hier mee om te gaan en op in te spelen. Het evalueren en het reflecteren staan in het onderwijs centraal. Social Management (CMV) in Amersfoort biedt competentiegericht onderwijs aan. In paragraaf 3.1.2 zijn de segementen en de competenties van de Social Manager opgenomen, in paragraaf 3.2.6. zijn de stamcompetenties van de Social Work opleiding opgenomen.

3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Het hbo-niveau is samengesteld uit enerzijds het algemene Bachelor niveau (van hbo en wo gezamenlijk) en anderzijds een toespitsing van dit Bachelor niveau op beroepsgerichte opleidingen. Het Bachelor niveau wordt beschreven door de zogeheten Dublin descriptoren. Deze zijn in de onderstaande tabel weergegeven.

Dublin descriptoren - Bachelor kennis en inzicht: heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

35/75

is vereist. toepassen kennis en inzicht: is in staat om zijn /haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn /haar werk of beroep laat zien; beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied. oordeelsvorming: is in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaalmaatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten. communicatie: is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten. leervaardigheden: bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan. De generieke kernkwalificaties kunnen worden opgevat als een toespitsing van het Bachelor niveau op beroepsgerichte opleidingen.

Generieke kernkwalificaties HBO brede professionalisering: voert zelfstandig taken uit als beginnend beroepsbeoefenaar in een organisatie en is toegerust voor de verdere professionalisering van de eigen beroepsuitoefening. multidisciplinaire integratie: integreert vanuit het perspectief van beroepsmatig handelen kennis, inhoud en vaardigheden op verschillende vakgebieden. probleemgericht werken: definieert en analyseert complexe probleemsituaties zelfstandig. wetenschappelijk onderzoek: past uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek toe bij vraagstukken waarmee hij in zijn beroepsuitoefening wordt geconfronteerd. creativiteit en complexiteit in handelen: weet om te gaan met vraagstukken waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop standaardprocedures niet van toepassing zijn. methodisch en reflectief denken en handelen: stelt realistische doelen, pakt werkzaamheden planmatig aan en reflecteert op het beroepsmatig handelen. besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid: toont zich betrokken bij maatschappelijke, in het bijzonder ethische vragen die samenhangen met de beroepspraktijk. sociaalcommunicatieve bekwaamheid: communiceert en werkt samen met anderen in een multiculturele, internationale of multidisciplinaire werkomgeving. basiskwalificering voor managementfuncties: kan eenvoudige leidinggevende en managementtaken uitvoeren. transfer en brede inzetbaarheid: past kennis, inzichten en vaardigheden toe in uiteenlopende beroepssituaties. Gerelateerd aan de competenties (zie verderop) komt het niveau van de opleiding vooral tot uitdrukking in de beheersingsniveaus van de competenties. Deze beheersingsniveaus worden uitgedrukt in de mate van zelfstandigheid en complexiteit. Daarbij worden de volgende indelingen gehanteerd.


36/75

BEHEERSINGSNIVEAUS COMPETENTIES

Complexiteit Niveau 0 1 2 3 4

Omschrijving De student is niet in staat enkelvoudige taken met een voorspelbaar verloop en resultaat uit te voeren. De student voert enkelvoudige taken met een voorspelbaar verloop en resultaat uit. De student voert meervoudige taken uit in een omgeving waarop meerdere en veranderlijke factoren van invloed zijn. De student voert meervoudige taken uit in een deels onvoorspelbare omgeving waarin belangen- en waardentegenstellingen een rol spelen. De student voert meervoudige taken uit in een onvoorspelbare omgeving waarin sprake is van kritieke situaties.

Zelfstandigheid Niveau 0 1 2 3 4

Omschrijving De student is niet in staat om zelfstandig op grond van een aangereikte opdracht, een aangereikte planning en aangereikte criteria tot een bevredigend resultaat te komen. De student bereikt zelfstandig een resultaat in het kader van een aangereikte opdracht, een aangereikte planning en aangereikte criteria. De student bereikt en verantwoord zelfstandig een resultaat volgens een zelf opgestelde planning in het kader van een aangereikte opdracht en aangereikte criteria. De student formuleert zelfstandig een opdracht, stelt zelfstandig een planning op, bereikt zelfstandig een resultaat en verantwoordt dit alles op grond van aangereikte criteria. De student formuleert zelfstandig criteria en een opdracht, stelt zelfstandig een planning op, bereikt zelfstandig een resultaat en verantwoordt dit alles.

3.2.4 3.2.4. Didactische uitgangspunten Voor het studieprofiel Social Management (CMV) wordt als didactisch uitgangspunt het leerlijnenmodel van de Bie en de Kleijn gebruikt. Dit model is een koppeling van de verschillende dimensies van het proces van beroepsontwikkeling met daarbij passende categorieën van leeractiviteiten /opdrachten. De volgende vijf leerlijnen worden onderscheiden: • Integrale leerlijn: Beroepstaak leren uitvoeren, een beroepsproduct leren ontwikkelen • Ervaringsleerlijn: Professioneler leren functioneren in de praktijk • Vaardigheden leerlijn: Beter worden in een professionele vaardigheid • Conceptuele leerlijn: Leren denken en redeneren als professional • Studieloopbaan leerlijn: Betekenis geven aan de studie Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het leren van studenten is uitgangspunt; • De student is een professional in ontwikkeling die zelf actief kennis en inzicht opbouwt in samenwerking en in samenspel met zijn omgeving en die daarbij voortbouwt op al aanwezige kennis en inzichten; • Het legt een verbinding van denken en leren met een voortdurende wisselwerking met sociale en culturele omgevingen en het ziet dialoog als een belangrijk instrument om tot nieuwe betekenissen te komen (leren als sociaal proces); • Het plaatst leren (bij voorkeur bijna altijd) in specifieke, authentieke situaties, die ook de directe Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

37/75

•

•

toepasbaarheid van het geleerde en de toepasbaarheid ervan in nieuwe situaties mogelijk maken en verder uitbouwen (rijke, krachtige en veilige leeromgeving); Het veronderstelt dat de student op basis van wat hem eigen is (talenten, interesses etcetera), leert het eigen leren vorm te geven en te sturen, terwijl hij de docent ziet als een coach die op basis van integriteit ten aanzien van de student begeleidt, stimuleert en ondersteunt. Uiteraard blijft kennisoverdracht één van de mogelijkheden om te leren (inhoudsdeskundig begeleider); De student moet een breed maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef hebben en dat telkens willen vergroten, waarbij het accent altijd op de praktijk gericht moet zijn.

3.2.5 Didactische werkvormen De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen praktijkopdrachten en verdiepende cursorische lesprogramma’s en trainingen. Voor de sturing van het onderwijsproces in de verschillende onderwijsprogramma’s worden studiehandleidingen benut. In de studiehandleidingen worden de te bereiken doelen in relatie tot de plaats in het curriculum verwoord. Tevens staan er de opdrachten, activiteiten en de wijze van toetsing in beschreven. In het ‘onderwijsaanbod’ worden de volgende werkvormen onderscheiden: • Hoorcolleges (theoretische en methodische verdieping); • Werkcolleges (waar theorie en praktijk aan elkaar gekoppeld wordt); • Studiegroepen (begeleid en onbegeleid); • Praktijkbegeleiding en supervisie (voor het reflecteren op eigen handelen in de praktijk en sturing geven aan verdere ontwikkelingen); • Studieloopbaanbegeleiding; begeleiding van de Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling.

3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Competenties zijn de kwaliteiten die de student nodig heeft om de beroepstaken adequaat uit te voeren. In de onderstaande tabel een overzicht van de stamcompetenties van sociale professionals. Het verwerven van deze competenties staat centraal in de opleiding.

COMPETENTIEPROFIEL SOCIALE PROFESSIONAL

Segment A: Werken met, namens en ten behoeve van personen en systemen, (doel)groepen en netwerken A1 Interactie De sociale professional initieert, onderhoudt en beëindigt contacten, relaties en netwerken. A2 Oriënteren De sociale professional signaleert en verheldert vraagstukken. A3 Analyseren De sociale professional analyseert vraagstukken. A4 Plannen De sociale professional stelt doelen en maakt plannen. A5 Realiseren De sociale professional realiseert plannen en doelen. A6 Afronden De sociale professional evalueert en rapporteert over werkzaamheden. Segment B: Werken in en vanuit een arbeidsorganisatie B1 Samenwerken De sociale professional initieert en onderhoudt samenwerkingsverbanden en netwerken. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

38/75

B2 Leiden De sociale professional voert basale leidinggevende taken uit. B3 Beleid De sociale professional draagt bij aan ontwikkeling, vaststelling, invoering, uitvoering en evaluatie van beleid. B4 Kwaliteitszorg De sociale professional draagt bij aan ontwikkeling en uitvoering van kwaliteitszorg. B5 Beheren De sociale professional draagt bij aan beheer van de eigen werkomgeving. Segment C: Werken aan professionaliteit en professionalisering C1 Zelfsturing De sociale professional stuurt zichzelf aan. C2 (Re)presenteren De sociale professional presenteert zichzelf en zijn werkzaamheden, en representeert zijn organisatie en professie. C3 Onderzoeken De sociale professional verricht praktijkonderzoek. C4 Innoveren De sociale professional draagt bij aan behoud en vernieuwing van de beroepsuitoefening. Naast het adequaat kunnen uitvoeren van alle beroepstaken, vraagt de beroepspraktijk ook om een bepaald type professional dat de taken op een bepaalde manier en met een bepaalde instelling uitvoert. De belangrijkste kenmerken van een hedendaagse sociale professional staan in de onderstaande tabel weergeven.

PROFESSIONALITEITPROFIEL SOCIALE PROFESSIONAL

B HBO (oriëntatie en niveau): professional P1 Brede professional De sociale professional handelt vanuit een overkoepelende visie en vanuit een integrale en interdisciplinaire insteek. Hij levert zijn specifieke bijdragen vaak in samenwerkingsverbanden. P2 Reflectieve professional De sociale professional hanteert complexe beroepssituaties met een grote mate van zelfstandigheid en flexibiliteit, creativiteit en transfer. P3 Methodische professional De sociale professional gaat in zijn handelen methodisch, systematisch en gefaseerd te werk, op grond van een regulatieve cyclus. Belangrijke elementen hierbij zijn: oriëntatie, onderzoek, analyse, ontwerp, planvorming, realisering, evaluatie, verantwoording, verslaglegging. Het methodisch handelen heeft doorgaans een iteratief karakter; hierbij vervullen reflectie en bijsturing een cruciale rol. P4 Kenniswerker De sociale professional combineert bestaande kennis en genereert nieuwe kennis, ten behoeve van de beroepsuitoefening en de vernieuwing daarvan. P5 Lerende professional De sociale professional ontwikkelt zichzelf en zijn deskundigheid voortdurend, vooral ook in en door de uitoefening van zijn professionele werkzaamheden. SW (domein): sociale professional P6 Normatieve professional De sociale professional handelt vanuit respect, betrokkenheid en engagement, en is gericht op empowerment en het benutten van diversiteit. Hij streeft naar: het tot hun recht komen van personen, het bevorderen van de kwaliteit van de leefomgeving, en Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

39/75

het versterken van de sociale cohesie. P7 Ondernemende professional De sociale professional handelt vanuit een ondernemende instelling. Hij is proactief en outreachend. Hij ziet en grijpt kansen en mogelijkheden, en neemt verantwoordbare risico’s. P8 Nabije professional De sociale professional staat dicht bij klanten, verricht zonodig basistaken en weet bruggen te bouwen en netwerken te creëren. P9 Evenwichtige professional De sociale professional weet in zijn handelen een goede balans te vinden tussen principes en belangen die met elkaar op gespannen voet staan.

3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden Mocht de student in de loop van het studiejaar tot de ontdekking komen dat hij een andere opleiding van Social Work wil volgen, dan dient de student contact op te nemen met zijn studieloopbaanbegeleider /coach. De student wordt vervolgens doorverwezen naar desbetreffende instroomcoördinator.

3.2.8. Vervolgopleidingsmogelijkheden Het Centrum voor Studiekeuze is een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Mocht de student na het behalen van zijn Bachelor-degree willen doorstuderen, dan kan de student hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot de studiekeuze. Via de studentendecaan of www.centrumstudiekeuze.nl is meer informatie hierover te verkrijgen. De student moet er rekening mee houden dat extra onderwijs gevolgd moet worden om aan de ingangseisen van een masteropleiding op de universiteit te voldoen. In sommige gevallen zijn er voor afgestudeerde hbo’ers pre-masters ontwikkeld. Dit zijn speciaal samengestelde vakkenpakketten waarmee de deficiënties in de vooropleiding weggewerkt kunnen worden.


40/75

4

Inrichting en organisatie Social Management (CMV)

4.1 Algemeen 4.1.1 Opleidingsvarianten De opleiding kent drie opleidingsvarianten: 1. Voltijdopleiding: de student wordt geacht 42 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten kiezen deze opleidingsvariant in aansluiting op de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding. 2. Deeltijdopleiding: de student kan relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie combineren met het volgen van een opleiding. Het programma en de roostering worden daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding wijkt op sommige onderdelen af van de voltijdopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. 3. Duale opleiding: de student bevindt zich in een leerwerkomgeving, waarbij studie en werk op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op de opleiding en een deel op het werk. De afstemming studie-werk geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de opleiding, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student, in de vorm van een tripartiete overeenkomst.

4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een Bachelor-degree. Zie verder paragraaf 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of studiebelasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie(klok)uren (inclusief contacttijd). In de studiehandleidingen wordt de studielast van de cursus nader uitgelegd. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC’s per studiejaar, ofwel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd /stages) bedraagt dus 240 EC’s. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: Propedeutische fase: 60 EC’s. Hoofdfase: 180 EC’s (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 EC’s). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 ec’s) Propedeuse (60 ec’s)

Major (150 ec’s)

Profileringsruimte (30 ec’s)


41/75

De studiebelasting is gemiddeld 42 uur per week en bestaat uit contacttijd en zelfstudie, individueel en in groepsverband. De zelfstudie in de loop van de studieweken is mede gericht op de voorbereiding van het tentamen. Bij de term tentamen moet de lezer denken aan elke vorm van toetsing, dus ook werkstukken, presentaties etc. De contacttijd voor de eerste twee jaar van de voltijdopleiding bedraagt ongeveer 13 uur per e week, dat is ongeveer 30 % van de studietijd. Het 3 jaar bestaat in verband met de stage uit ongeveer 7 uur e contacttijd per week, naast de contacttijd met de praktijkbegeleider. In het 4 jaar verwacht de voltijdopleiding een grotere mate van zelfwerkzaamheid en bedraagt de contacttijd ongeveer 8 uur. De deeltijdopleiding heeft een contacttijd van gemiddeld 6 tot 8 uur per week, de praktijktijd niet meegerekend. Docenten geven in hun studiewijzer- of handleiding verantwoording van de studiebelasting van het door hen verzorgde onderdeel. Er bestaat een vuistregel voor het aantal pagina's dat per uur aan zelfstudie kan worden voorgeschreven is: acht pagina's per uur. Voor compacte en complexe teksten wordt vijf pagina's aangehouden, voor lichtere stukken tien. Contacttijd in grotere of kleine verbanden, zelfstudie individueel of in groepsverband, toetsing in velerlei vormen en studiemateriaal in boeken, readers en moderne media doen recht aan het beginsel van didactische diversiteit. Er zijn geen vaste normen voor de gewichtsverhouding tussen de diverse werkvormen. Het curriculumoverzicht, de cursusomschrijvingen in de studiegids en de meer gedetailleerde informatie in de studiewijzers geven een beeld van de feitelijke verscheidenheid in didactische benaderingen. In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie hiervoor OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met de bijbehorende toets (c.q. alle deeltoetsen).

4.1.3 Verkorte opleidingsroutes Bij de opleiding Social Management (CMV) van het Instituut voor Social Work bestaat de mogelijkheid om een verkorte opleidingsroute te doen. Per relevante vooropleiding wordt de studieduur bepaald. Iedere student die denkt in aanmerking te kunnen komen voor een verkorte opleiding, dient contact op te nemen met de instroomcoördinator van de opleiding, Hanny Nanlohy: [email protected]

4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).


42/75

Propedeuse Voltijd Amersfoort 2010-2011 Groep

A

Blok 1

P3: ASWA-V1-P3-09 Ontwerpen van plan van aanpak P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

B

P3: ASWA-V1-P3-09 Ontwerpen van plan van aanpak P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

C

P2: ASWA-V1-P2-10 Activeren van personen en groepen P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

D

P4: ASWA-V1-P4-09 Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

Alle Alle Alle

Blok 2

Blok 3

P1: ASWA-V1-P1-08 Verhelderen van de vraag van de cliënt

P2: ASWA-V1-P2-10 Activeren van personen en groepen

P6: ASWA-V1-P6-07 Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek P1: ASWA-V1-P1-08 Verhelderen van de vraag van de cliënt

P7: ASWA-V1-P7-08 Uitbrengen van een beleidsadvies)

P6: ASWA-V1-P6-07 Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek P4: ASWA-V1-P4-09 Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit

P7: ASWA-V1-P7-08 Uitbrengen van een beleidsadvies)

P7: ASWA-V1-P7-08 Uitbrengen van een beleidsadvies) P2: ASWA-V1-P2-0 Activeren van personen en groepen P7: ASWA-V1-P7-08 Uitbrengen van een beleidsadvies)

P4: ASWA-V1-P4-09 Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit

P3: ASWA-V1-P3-09 Ontwerpen van plan van aanpak P8: ASWA-V1-P8-07 Innoveren van de beroepspraktijk P3: ASWA-V1-P3-09 Ontwerpen van plan van aanpak P8: ASWA-V1-P8-07 Innoveren van de beroepspraktijk

Blok 4 P4: ASWA-V1-P4-09 Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit P8: ASWA-V1-P8-07 Innoveren van de beroepspraktijk P2: ASWA-V1-P2-10 Activeren van personen en groepen P8: ASWA-V1-P8-07 Innoveren van de beroepspraktijk P1: ASWA-V1-P1-08 Verhelderen van de vraag van de cliënt P6: ASWA-V1-P6-07 Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek P1: ASWA-V1-P1-08 Verhelderen van de vraag van de cliënt P6: ASWA-V1-P6-07 Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek

P9: ASWA-V1-P9-10 Sturen van de eigen (loopbaan en) ontwikkeling P10: ASWA-V1-P10-10 Werken in de beroepspraktijk A

P11: ASWA-V1-P11-10: Werken in de beroepspraktijk B

P12:ASWA-V1-P12-09 Oriënteren op het beroep


43/75

Propedeuse Deeltijd/Duaal Amersfoort 2010-2011 Examenprogramma ASWA-PROPD-10 studiepunten

Blok 1 ASWA-D1P1-09 ASWA-D1P5-09 Blok 2 ASWA-D1P3-09 ASWA-D1P6-10 Blok 3

P1: Verhelderen van de vraag van de klant/cliënt

5

P5: Verkennen van het werkveld

5

P3: Ontwerpen van een plan van aanpak

5 5

P6: Verrichten van onderzoek

5 ASWA-D1P2-09 ASWA-D1P7-09

P2: Signaleren en preventie P7: Beleidsadvisering

5

Blok 4 ASWA-D1P4-09

P4: Creatief met diversiteit

5

ASWA-D1P8-10

P8: Innoveren van de beroepspraktijk

5

Gehele jaar ASWA-D1P9AB-09

P9: Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling AB

5

ASWA-D1P9CD-09

P9: Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling CD

5

ASWA-D1P10-09

P10: Professionalisering in de praktijk

10

Totaal

60

De deeltijd / duaal propedeuse bestaat uit 30 ec cursorisch aanbod (binnenschools) en 30 ec praktijkwerkplekervaring e

Voltijd 2 Studiejaar 2010-2011 Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-V2SOMSB-10 ACMA-V2SOMPM-09 ACMA-V2SOMME-10 ACMA-V2SOMWO-10 ACMA-V2SOMWW-10 ACMA-V2SOMST-10 ACMA-V2SOMPO-10 ACMA-V2SOMMO-10

Sociaal Beleid Projectmanagement & Financiën Sociale media Wijkontwikkeling Project: Wijkgericht werken Stad, buurt en beleid Praktijkonderzoek Sociaal Maatschappelijk Ondernemen Project: Stedelijke vernieuwing Communication Skills 1 Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling 1 Keuze

ACMA-V2SOMSV-10 ACMA-V2SOMC1-10 ACMA-V2SOMPP-09

Totaal gedefinieerde ec’s

Aantal studiepunten 5 5 5 5 5 5 5 5

Lesperiode A A A&B B B C C D

5 5 5

D A t/m D A t/m D

5

C&D

60


44/75

e

Deeltijd/Duaal2 Studiejaar 2010-2011 Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D2SOMSB-10 ACMA-D2SOMWO-10 ACMA-D2SOMST-10 ACMA-D2SOMMO-09

Sociaal Beleid Wijkontwikkeling Stad, buurt en beleid Sociaal Maatschappelijk Ondernemen Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling 1 Praktijk 1.1 Praktijk 1.2 Keuze Totaal gedefinieerde ec’s

ACMA-D2SOMPP-09 ACMA-D2SOMP1-09 ACMA-D2SOMP2-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5

Lesperiode A B C D

5

A t/m D

15 15 5 60

A&B C&D A t/m D

Aantal studiepunten 5 5 5 5

Lesperiode

e


Cursusnaam

ACMA-V3SOMWR-09 ACMA-V3SOMIB-10 ACMA-V3SOMC2-10 ACMA-V3SOMMD-10

Sociale Wet- en Regelgeving Interactieve beleidsvoering Communication Skills 2 Project: Maatschappelijke dienstverlening Verandermanagement Scenario onderzoek Programma-management Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling 2 Stage

ACMA-V3SOMVM-10 ACMA-V3SOMSO-10 ACMA-V3SOMPR-10 ACMA-V3SOMPP-09 ACMA-V3SOMSG-09

Keuze Totaal gedefinieerde ec’s

A A A&B B

5 5 5 5

B C D A t/m D

15

C&D

5 60

A t/m D

e

Deeltijd/Duaal 3 Studiejaar 2010-2011 Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D3SOMWR-09 ACMA-D3SOMVM-10 ACMA-D3SOMPO-10 ACMA-V3SOMPR-10 ACMA-D3SOMPP-09

Sociale Wet- en Regelgeving Verandermanagement Praktijkonderzoek Programma-management Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling 2 Praktijk 2.1 Praktijk 2.2 Keuze Totaal gedefinieerde ec’s

ACMA-D3SOMP1-09 ACMA-D3SOMP2-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5 5 15 15 5 60

Lesperiode A B C D A t/m D A&B C&D C&D

e


Cursusnaam

ACMA-V4SOMPO-10 ACMA-V4SOMPL-10 ACMA-V4SOMMV-10 ACMA-V4SOMEP-10

Praktijkonderzoek Project Leiden Methodiek Vernieuwen Eindpresentatie Vrije profilering Totaal gedefinieerde ec’s

Aantal studiepunten 5 10 10 5 30 60

Lesperiode C&D C&D C&D D A&B


45/75

e

Deeltijd/Duaal 4 Studiejaar 2010-2011 Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D4SOMOV-10 ACMA-D4SOMPL-10 ACMA-D4SOMEP-10 ACMA-D4SOMP1-10 ACMA-D4SOMP2-10

Onderzoeken en Vernieuwen Project Leiden Eindpresentatie Praktijk 3.1 Praktijk 3.2 Vrije profilering Totaal gedefinieerde ec’s

Aantal studiepunten 5 5 5 15 15 15 60

Lesperiode C&D C&D D A&B C&D A&B

4.1.5 Lesdagen en –tijden Lesdagen In een week worden lessen voor voltijdstudenten in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag van 8.30 tot 19.00 uur. De roosters voor deeltijdstudenten vallen veelal in de avonduren. Lestijden Voor het volgen van lessen dient de student op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot de les te worden toegelaten. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken, omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les kunnen hebben. Bij lessen met een aanwezigheidsverplichting geldt daarenboven het volgende: • De aanwezigheid wordt afgetekend door de docent binnen deze eerste 15 minuten. • De student heeft de verplichting er op toe te zien, dat zijn/haar aanwezigheid wordt genoteerd. Bij geschillen gaat de examencommissie uit van het oordeel van de docent.

4.1.6 Uitval van lessen Afwezigheid docenten In geval van ziekte van een docent wordt een student daarvan op de hoogte gebracht via de OISW-site. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student tijdens een lesprogramma afwezig is, dient de student zich af te melden bij desbetreffende docent, indien het een programma met een aanwezigheidsplicht betreft. Bij langdurige afwezigheid moet de student dit ook bij zijn studieloopbaanbegeleider melden. Wanneer studievertraging dreigt, dient de student tevens contact op te nemen met de studentendecaan.

4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding Iedere HU-student heeft een vaste studieloopbaanbegeleider (SLB’er), een docent, die als spil tussen de student en de opleiding fungeert. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen die verband houden met je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van dit programmaonderdeel is dat je: • inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; • op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; • je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

46/75

•

optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. De begeleiding c.q. coaching vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die de student met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die de student heeft opgedaan in projecten, lessen, practica, (SLO)-opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leert de student verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt de student een beeld van wat die met de opleiding wilt, en welke rol die binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijke ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio.

4.1.8 Registratie studievoortgang Je behaalde studieresultaten worden geregistreerd in het digitale voortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook paragraaf 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC’s). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook paragraaf 6.3.6. Via www.osiris.hu.nl kun je te allen tijde zelf jouw studievoortgang bekijken en uitdraaien. Aan het einde van elk studiejaar stelt de Examencommissie de studievoortgang van iedere student vast. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de examencommissie.

4.1.9 Excursies, werkweken en trainingen Excursies, werkweken en trainingen maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. De student dient rekening te houden met extra kosten. Kostenindicatie wordt aan het begin van het studiejaar aan de studenten kenbaar gemaakt. Studenten die door overmacht en /of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken en trainingen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. De student kan daartoe een verzoek indienen bij de Examencommissie. Zie ook paragraaf 1.3.4.

4.1.10

Studiekosten en eigen bijdragen

Collegegeld Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45 lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011 bedraagt: • € 1.672,- voor voltijdstudenten; • € 1.672,- voor duale studenten; • € 1.317,- voor deeltijdstudenten. Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt : • € 7.330,- voor voltijdstudenten; • € 7.330,- voor duale studenten; • € 5.775,- voor deeltijdstudenten. Voor studenten die al in 2009 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna). Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: • je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en • je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

47/75

•

je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000)

Twee bacheloropleidingen tegelijk Als je al in het studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan valt je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt . De Hogeschool Utrecht heeft echter besloten om stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in 2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Als de student nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar 2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten de student niet direct met de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 20102011 betaal de student een bedrag dat gelijk is aan het wettelijk collegegeld 2010-2011. In 2011-2012 betaalt de student 75 % en in 2012-2013 100% van het instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als de student naast de studie werkt, kan de student ook bij de werkgever naar de mogelijkheden informeren. Inschrijving als extraneus Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneus mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af.

Kosten voor boeken en leermiddelen Kosten voor boeken, readers etc. zijn voor eigen rekening van de student. Per jaar is dat naar schatting tussen de € 500,- en € 700,--. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.

4.2 Inrichting propedeuse 4.2.1 Algemeen De propedeutische fase heeft drie functies: Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

48/75

Oriëntatie Voor de studievoortgang is het van groot belang dat de student een opleiding volgt die bij de student past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor de student wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en daar ook op gericht. Selectie Aan het einde van het eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit de student wel op de juiste opleiding?Is de studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van het diploma. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Belangrijk is dat daarbij gekeken wordt naar het aantal bepaalde EC’s. Wanneer je minder dan 45 EC’s hebt behaald, kun je niet verder studeren aan die opleiding. Rondom die norm zijn regels van toepassing, het is heel belangrijk dat je die kent. Lees daarom vooral ook paragraaf4.2.4 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet, maar het kan ook voorkomen dat je een onjuiste studiekeuze hebt gemaakt. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Zo kun je bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze om een studiekeuzetest te doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider.

4.2.2 Studieprogramma propedeuse Zie voor informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een goed gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.nl).

4.2.3 Instroom en toelating propedeuse Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen (HAVO, VWO, Mbo niveau 4): (www.hu.nl/StudieKiezenScholieren) • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring) • er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl) Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. •

•

Wanneer de student aan het beging van de studie 21 jaar of ouder is en niet voldoet aan de vooropleidingseisen, kan toch toegang verkregen worden via een toelatingsonderzoek. Meer informatie is te vinden op de website Indien de student in het bezit is van een gelijkwaardig buitenlands diploma, kan het staatsexamen Nederlands NT112 afgelegd worden.

4.2.4 Studieadvies De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie (zie ook paragraaf 1.2.1.). Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Aan het einde van het eerste jaar na inschrijving ontvangt de student een bindend studieadvies. Hieronder staan de regels die daarvoor zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds


49/75

studieadvies over de voortzetting van de studie. Dit tussentijdse advies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Dit tussentijdse advies kan een waarschuwing bevatten als de examencommissie het idee heeft dat je niet voldoende studievoortgang boekt. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider en zo nodig met een studentendecaan om een studieplan te maken. Hiermee kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste propedeusejaar (omstreeks juli) krijgt je een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. In het geval van een negatief advies zul je moeten stoppen met de opleiding. Vrijstellingen tellen niet mee voor het vaststellen van het studieadvies. Een positief advies wordt gegeven als: • Studenten aan het einde van het eerste jaar ten minste 45 studiepunten van het propedeusediploma hebben behaald, • studenten meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en het propedeutisch getuigschrift hebben gehaald. Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij: • aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 44 studiepunten of minder hebben behaald • meer dan 44 EC’s hebben behaald maar niet die EC’s die bij de selecterende cursussen behoren; • meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben aan het einde van het eerste jaar en niet het propedeutisch getuigschrift gehaald hebben. De Examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie hieronder de paragraaf Opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden. In geval van een negatief bindend studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Tevens moet zijn opgenomen: de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een student aan wie een bindend advies met afwijzing is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De Examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend studieadvies met afwijzing af te geven. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving A. Wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie houdt bij het uitbrengen van het studieadvies rekening met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis • zwangerschap • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang


50/75

•

andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie

De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk (uiterlijk 15 juni of zodra de omstandigheid zich na deze datum voordoet) schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. Zie ook paragraaf 1.3.4. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Informatie is ook te vinden in artikel 23 van de OER-FMR op https://www.husharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx . De student die wegens bijzondere omstandigheden een opgeschort advies ontvangt, dient aan de eisen voor een positief advies te voldoen, (zie hiervoor de paragraaf bij ‘Positief advies’), op het tijdstip dat de examencommissie voor de betreffende student van toepassing acht, echter niet later dan aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase. B. Wegens beëindiging van de inschrijving voor de peildatum 1 mei. De examencommissie kan, wegens het beëindigen van de inschrijving tijdens het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor de peildatum van 1 mei, een opgeschort advies geven.

4.3 Inrichting hoofdfase 4.3.1 Algemeen De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit:  een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten  een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma.

4.3.2 Studieprogramma hoofdfase Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl.)

4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond en het propedeutisch getuigschrift van de opleiding hebben behaald, worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je elders je een propedeutisch getuigschrift behaald, dan zal de examencommissie moeten beoordelen of je met dat propedeuse kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om vrijstelling vragen op grond van jouw elders behaalde propedeuse. De examencommissie geeft dan een bewijs van vrijstelling af, dat het propedeuse van de opleiding van de HU vervangt. Je kunt geen propedeutisch getuigschrift van de HU krijgen enkel op basis van vrijstellingen. Ook studenten die in de propedeuse van de opleiding minimaal 45 ec’s hebben behaald worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Zie ook paragraaf 4.1.3. Verkorte opleidingsroutes. Studenten die een verkorte route volgen en meteen in de hoofdfase kunnen starten, krijgen eveneens geen propedeutisch getuigschrift.

4.3.4 Stages en stagewaardigheid en praktijktijd Voor informatie over stages en praktijk kan de student terecht bij het praktijkbureau van Social Work Amersfoort: [email protected]. Het Praktijkbureau kan de studenten bovendien helpen aan een Stagegids (voltijd) of Praktijkgids (deeltijd/ duaal). Hierin staat informatie over de stages en de praktijk vermeld. Praktijk van de voltijdstudenten Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

51/75

Als uitgangspunt voor het praktijkleren zijn een aantal zaken vooraf geformuleerd. In de eerste plaats is ervoor gekozen om het praktijkleren niet gescheiden van het leren op de opleiding te laten plaatsvinden. Beide manieren om te leren gaan gelijk op en de leertaken zijn daarom zo opgebouwd dat de student tegelijkertijd in de praktijk en in de opleiding kan leren. Het tweede uitgangspunt is dat praktijkleren op verschillende manieren vorm kan krijgen. Het kan betekenen dat de student, als stagiair of als uitvoerder van een project werkt in de praktijk. Het kan echter ook betekenen dat de opleiding als praktijkorganisatie wordt gebruikt, bijvoorbeeld doordat de student assistent is of introductiedagen organiseert. Als laatste mogelijkheid van praktijkleren wordt de student met leren in de praktijk geconfronteerd door middel van praktijkopdrachten, bijvoorbeeld een onderzoek in de wijk of een studiereis over de grens. Ons uitgangspunt is dat in de hoofdfase, de beroepsvormende fase, de nadruk ligt op het leren in de praktijk. Dit gebeurt door middel van het uitvoeren van praktijkopdrachten (jaar 2 en jaar 3) en stage (jaar 3). Praktijkopdrachten in jaar 2 en jaar 3 voltijd studenten Binnen de leertaken van het opleidingsprogramma worden praktijkopdrachten en projecten geformuleerd die de student in de praktijk moet uitvoeren. Deze opdrachten zijn integraal onderdeel van de leertaken. De e praktijkopdrachten horen bij de praktijk, de student voert ze dus uit in de beroepspraktijk. In de stage in het 3 jaar worden de praktijkopdrachten uitgevoerd op de stageplaats en gekoppeld aan de tijd van de stage. De toetsing van de praktijkopdrachten gebeurt door de docent van de betreffende leertaak; de begeleider van de praktijkinstelling geeft een adviesbeoordeling die de docent betrekt in zijn beoordeling. Stage in jaar 3 voltijd studenten Studenten lopen in jaar 3 van de opleiding gedurende het tweede semester (20 weken) stage, 3 dagen en 2124 uur per week. Totaal aantal uren van de stage is 420 uur (minimum). Dit is totaal 15 ec’s. Hierbij komen uren waarin student dient te werken aan de praktijkopdrachten, gemiddeld 3 uur per week. De toetsing van de stage gebeurt door middel van evaluaties: verslagen en gesprekken. Hierin toont de student aan dat hij de leerdoelen die hij met name door middel van het werken in de praktijk moet behalen, heeft bereikt. De stagedocent beoordeelt de stage aan de hand van deze evaluatieverslagen en –gesprekken en betrekt het commentaar van de praktijkbegeleider als advies in de beoordeling. Voor de periodes dat de student stage loopt in jaar 3 zijn er eveneens praktijkopdrachten geformuleerd. Dit betekent dat de student, gekoppeld aan de tijd van de stage, opdrachten moet uitvoeren die door de opleiding zijn gegeven. De opleiding Social Management (CMV) biedt de mogelijkheid om (delen van) de stage in jaar 3 internationaal vorm te geven. e Meer informatie over de stages staat in de Praktijkgids (Studiehandleiding stage in het 3 jaar CMV Amersfoort voltijd) die de student voor aanvang van de stage ontvangt via de OISW site op Sharepoint. Praktijk van de deeltijdstudenten De deeltijdopleiding is van oudsher geënt op het samen opgaan van de theorie en praktijk. Wij gaan ervan uit dat werken in de praktijk in combinatie met het bestuderen van theorie voor een beroepsopleiding zeer effectief is. Deze combinatie betekent namelijk dat er een directe integratie van theorie en praktijk kan plaatsvinden en dat er een snelle terugkoppeling van de ervaringen en vragen uit de praktijk naar de lesinhouden en antwoorden van de opleiding mogelijk is. Uitgangspunt is dan ook dat de student integratief leert: hij leert tegelijkertijd op de opleiding en in de praktijk. Met andere woorden, de student/ werker maakt zich de competenties van het beroep eigen door middel van het leren in de praktijk en door middel van het leren op de opleiding. Eisen aan de praktijk van deeltijdstudenten De opleiding gaat er vanuit dat studenten gedurende de opleiding werkzaam zijn op werkpraktijkplekken waar de mogelijkheden geboden worden de competenties van hun toekomstige beroep te leren en het geleerde vanuit de opleiding in de praktijk te oefenen en uit te voeren. Er is sprake van een beroepsspecifieke praktijk indien het uitoefenen van de clusters van kerntaken in variabele, maar wel voldoende mate in de beroepsuitoefening mogelijk is. Het is voor de opleiding niet relevant of het gaat om een betaalde of onbetaalde werkplek, zolang er aan de voor de opleiding geformuleerde competenties gewerkt kan worden. De omvang van de praktijktijd is jaarlijks 840 uur, dit is gebaseerd op 42 (les)weken van gemiddeld 20 uur per week. Praktijkopdrachten in jaar 2 en 3 van deeltijdstudenten Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

52/75

Binnen de leertaken van alle periodes zijn opdrachten geformuleerd die de student gekoppeld aan zijn werk in de praktijkinstelling moet uitvoeren. Deze opdrachten zijn integraal onderdeel van de leertaak. De praktijkopdrachten maken onderdeel uit van de praktijklijn; de student voert ze daarom uit binnen de praktijk uren, op zijn werk. De werkbegeleiders van de praktijkinstellingen worden hierover aan het begin van het studiejaar geïnformeerd. De student zal gemiddeld drie uur per week dienen te besteden aan de praktijkopdrachten. Meer informatie over de praktijk van de deeltijd studenten staat in de ‘Praktijkgids deeltijd’ die de student ontvangt via de OISW-site op Sharepoint. Praktijk van de duale studenten In de hoofdfase blijft de duale student minimaal 24 uur per week leren en werken in de beroepspraktijk. Daar werkt de student aan de (verdere) ontwikkeling van beroepscompetenties. Daarnaast volgt de student één dag in de week aan Instituut voor Social Work in Amersfoort hetzelfde onderwijsprogramma als de deeltijdstudenten, met dien verstande dat hij een extra programma ‘Coachen op Competenties’ (CoCo) volgt. Duale studenten hebben dus in principe langere onderwijsdagen. Leren in de duale praktijk Duale studenten werken met dezelfde studiehandleidingen voor het onderwijs als de deeltijdstudenten en met dezelfde praktijkopdrachten. Daarnaast is er voor de duale studenten een aparte ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ beschikbaar. Hierin is informatie te vinden over: • de relatie tussen het leren op de opleiding en het leren op de werkplek; • functie en doelstelling van de duale praktijkcomponent; • eisen die aan de duale werkplek worden gesteld; • organisatie van de duale praktijk en wie daarbij de belangrijkste betrokkenen zijn; • het programma-onderdeel ‘Coachen op competenties’ waarin ook het SLO/ PPO-programma is verwerkt; • de competenties waaraan de student in de praktijk werkt (beschreven per opleidingsjaar en per periode). Meer informatie over de praktijk van de duale studenten staat in de ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ die de student ontvangt via de OISW-site op Sharepoint. Praktijk van de duale studenten In de hoofdfase blijft de duale student minimaal 24 uur per week leren en werken in de beroepspraktijk. Daar werkt de student aan de (verdere) ontwikkeling van beroepscompetenties. Daarnaast volgt de student één dag in de week aan Instituut voor Social Work in Amersfoort hetzelfde onderwijsprogramma als de deeltijdstudenten, met dien verstande dat hij een extra programma ‘Coachen op Competenties’ (CoCo) volgt. Duale studenten hebben dus in principe langere onderwijsdagen. Leren in de duale praktijk Duale studenten werken met dezelfde studiehandleidingen voor het onderwijs als de deeltijdstudenten en met dezelfde praktijkopdrachten. Daarnaast is er voor de duale studenten een aparte ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ beschikbaar. Hierin is informatie te vinden over: • de relatie tussen het leren op de opleiding en het leren op de werkplek; • functie en doelstelling van de duale praktijkcomponent; • eisen die aan de duale werkplek worden gesteld; • organisatie van de duale praktijk en wie daarbij de belangrijkste betrokkenen zijn; • het programma-onderdeel ‘Coachen op competenties’ waarin ook het SLO/ PPO-programma is verwerkt; • de competenties waaraan de student in de praktijk werkt (beschreven per opleidingsjaar en per periode). Meer informatie over de praktijk van de duale studenten staat in de ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ die de student ontvangt via de OISW-site op Sharepoint.

4.3.5 Profileringsruimte


53/75

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC’s, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan o.a. ingevuld worden met: • een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); • een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); • deelname aan onderzoeksprojecten van de kenniskringen/ lectoren; • een pakket van keuzecursussen dat de student zelf samenstelt; • study abroad, studeren in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzeprogramma’s dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar de student kan ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 2.13.1.). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met de studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun de student terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak stel je een profileringsplan op, waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzeprogramma's wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor de student is ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als het keuzeprogramma of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen het keuzeprogramma of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzeprogramma’s en pre-masters en voor inschrijving kan de student terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt., die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl. Studenten kunnen vrijstelling aanvragen voor de vrije profilering, indien ze kunnen aantonen voldoende ec’s te hebben behaald op hbo-hoofdfase niveau of op universitair niveau. Uiteraard moet ook hierbij worden aangetoond dat er geen substantiële overlap met het reeds gevolgde studieprogramma is. De Examencommissie beslist of vrijstelling wordt verleend. Zie ook paragraaf 6.2. over Vrijstellingen. Keuzeprogramma in jaar 2 en 3 Naast de verplichte studieonderdelen dient elke student een aantal punten te vergaren binnen de keuze. De bedoeling van keuze is dat iedere student binnen de aangegeven kaders een aantal eigen gekozen programma’s gaat volgen of gaat doen. Deze programma’s dienen het blikveld van de student te verbreden. Dat kan zijn op het vergroten van beroeps- of studievaardigheden; andere keren kan het accent meer liggen op methodische vernieuwing of ‘vormende’ aspecten, gericht op reflectie en attitude. Hierbij kan gedacht worden aan het meedoen aan activiteiten, die binnen Instituut voor Social Work plaatsvinden zoals: deelname opleidingscommissie of MR, mede verzorgen van de introductie, voorlichting en/of werving. Ook het organiseren van debatten en studiedagen behoren tot de mogelijkheden. Daarnaast kan de keuze benut worden voor eigen projecten, de internationale stage voorbereiding of kortlopende student-assistentschappen. Indien het logistiek mogelijk is kan zelfs het volgen van programma’s bij andere opleidingen recht geven op punten in de keuze. Kortom een veelheid aan mogelijkheden, waar iedere student geheel op eigen initiatief en met een eigen verantwoordelijkheid zijn competenties kan vergroten.


54/75

Het aantal te behalen studiepunten is afhankelijk van het traject dat de student gaat volgen of aan het volgen is. Kijk in het cohortoverzicht voor het aantal studiepunten, dat voor de student in de vrije ruimte is opgenomen.

4.3.6. Afstuderen Met afstuderen wordt bedoeld het voltooien van de studie door het behalen van het getuigschrift. De laatste dag waarop de student een studieactiviteit verricht is bepalend voor het moment waarop de studie wordt beëindigd. De uitreiking van het getuigschrift wordt niet als een studieactiviteit beschouwd. Een getuigschrift wordt pas overhandigd, nadat aan alle verplichtingen jegens de faculteit is voldaan. Vóór de uitreiking van het getuigschrift wordt door de studentenadministratie en andere diensten gecontroleerd of door de desbetreffende student de financiële zaken met de faculteit zijn afgewikkeld en al het geleende mediatheek- en/of ander materiaal is ingeleverd. Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3. voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelnemen aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat het stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Overigens is het voor alle afstudeerproducten verplicht om ze tenminste digitaal aan te leveren aan de Hogeschool. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl Het afstudeerjaar bestaat uit 2 semesters. Semester 1: Vrije Profilering (minor of zelf samengesteld pakket) Voltijd 30 ec’s Deeltijd 15 ec’s vrije profilering en 15 ec’s praktijk Semester 2: Afstudeerprogramma Het afstudeerprogramma volgt op de zogenaamde beroepsvormende fase van de hoofdfase. Het afstudeerprogramma is de beroepsontwikkelende fase. Dit wil zeggen dat de student een bijdrage levert aan de verdere professionalisering van zijn eigen competenties en van het Social Management (CMV) beroep. De opleiding Social Management (CMV) biedt de mogelijkheid om (delen van) van het afstuderen internationaal vorm te geven. Onderstaand schema geeft een overzicht van de studieopdrachten van het afstudeerprogramma en van de te behalen competenties. Competenties Onderzoeken Project leiden Methodiek vernieuwen Onderzoeken en vernieuwen Afstudeerpresentatie Praktijk Totaal

Voltijd 5 ec’s 10 ec’s 10 ec’s --5 ec’s --30 ec’s

Deeltijd/Duaal --5 ec’s --5 ec’s 5 ec’s 15 ec’s 30 ec’s

De instapcriteria Als de voltijdstudent wil deelnemen aan het afstudeerprogramma moet hij voor de start aan de volgende instapcriteria voldoen:  In het bezit zijn van een agogische propedeuse verklaring; Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

55/75

    

Studieloopbaantraject (PPO), inclusief supervisie (jaar 3) met een voldoende afgerond; Projecten en stage (jaar 2 en 3) met een voldoende afgerond; Praktijkonderzoek (jaar 2) met een voldoende afgerond; Projectmanagement (jaar 2) met een voldoende afgerond; 100 studiepunten uit de hoofdfase (jaar 2 en 3) behaald.

Als de deeltijdstudent wil deelnemen aan het afstudeerprogramma moet hij voor de start aan de volgende instapcriteria voldoen:  In het bezit van een agogische propedeuse verklaring;  Studieloopbaantraject (PPO), inclusief supervisie (jaar 3) met een voldoende afgerond;  Praktijk (jaar 2 en 3) met een voldoende afgerond;  Praktijkonderzoek (jaar 3) met een voldoende afgerond;  Sociaal Maatschappelijk Ondernemen (jaar 2) met een voldoende afgerond;  100 studiepunten uit de hoofdfase (jaar 2 en 3) behaald. Competenties De student ontwikkelt de volgende competenties om de bijdrage aan de professionalisering van het beroep te kunnen leveren: • Onderzoeken • Project leiden • Methodiek vernieuwen Hieronder volgt een korte omschrijving van de competenties: • Onderzoeken: De student voert op basis van een vraag/ opdracht vanuit de beroepspraktijk op verantwoorde wijze en volgens de richtlijnen een praktijkonderzoek uit en verantwoordt het proces en het product van het onderzoek in een onderzoeksrapport. • Project leiden: De student ontwikkelt en realiseert een deel (minimaal 2 mijlpalen) van een relevant project voor een opdrachtgever uit de beroepspraktijk, om een vraagstuk op het terrein van dienstverlening of welzijn op te lossen of bij te dragen aan verbetering van de beroepspraktijk. De student geeft bij de ontwikkeling en realisatie van het project leiding aan een (multidisciplinair) samengesteld projectteam met het doel een interdisciplinair resultaat / product te ontwikkelen, dat in de staande organisatie geïmplementeerd wordt. • Methodiek vernieuwen: De student levert op kritische wijze een vernieuwende bijdrage aan een methodiek, die relevant is voor de Social Management (CMV) beroepspraktijk. De student heeft hierbij de keuze om zelf een methodiek te kiezen of te werken in opdracht van een praktijkorganisatie. De Social Management (CMV) afstudeergroep Gedurende het afstudeerprogramma werkt de student samen met een vaste afstudeergroep van de studenten van SoM Amersfoort (voltijd, deeltijd en duaal). Ook in het eerste semester, wanneer de Vrije Profilering centraal staat, zijn er een aantal bijeenkomsten in het kader van het afstudeerprogramma. Binnen de afstudeergroep ondersteunen de studenten elkaar bij het verwerven van afstudeeropdrachten en van de competenties. Intervisie is daarbij een belangrijke methodiek. Door middel van het uitvoeren van opdrachten werkt de student aan zijn competenties. Deze opdrachten verwerft de student zelf en worden zoveel mogelijk binnen instellingen in het werkveld uitgevoerd. De afstudeeropdrachten hebben een individueel karakter, maar kunnen ook door subgroepen van studenten van de afstudeergroep worden uitgevoerd. Begeleidende docenten Het onderwijs in het afstudeerprogramma is vraaggericht. Dit betekent dat er zo veel mogelijk wordt aangesloten op de leerbehoefte van de individuele student, dus wat de student nodig heeft om een bepaalde competentie te ontwikkelen. De studenten van het afstudeerprogramma worden individueel en als groep begeleid door een afstudeercoach. Daarnaast worden er tijdens semester 1 opfristrainingen aangeboden ter ondersteuning van het verwerven van afstudeeropdrachten en van de competentieontwikkeling. Deze trainingen en eventuele vervolgbijeenkomsten in semester 2 kunnen naar eigen behoefte gevolgd worden en zullen uitgaan van de vragen en casuïstiek van de deelnemende studenten.


56/75

Ook kan individueel of groepsgewijs gebruik gemaakt worden van experts. Dit zijn docenten met een specifieke inhoudelijke deskundigheid. Beoordeling en afronding: Beoordeling competenties Alle competenties worden beoordeeld aan de hand van tevoren vastgestelde criteria. Om te laten zien dat de competenties in voldoende mate zijn ontwikkeld, dient de student bewijzen te verzamelen. Deze bewijzen worden in een portfolio opgenomen. Bewijzen kunnen van velerlei aard zijn. Sommige zijn verplicht, dat zijn de beroepsproducten. Andere kunnen zelf toegevoegd worden, bijvoorbeeld feedbackverslagen (van een opdrachtgever) of procesverslagen (bijvoorbeeld verslagen van projectteam overleg). De vorm kan wisselen: van een schriftelijk verslag tot een videofilm van een presentatie. Beoordeling en afronding: Beginevaluatie, eindbeoordeling portfolio en eindpresentatie De student werkt aan de competenties d.m.v. een Competentie Ontwikkeling Plan (COP). Dit betekent dat student aan het begin van het afstudeerprogramma onderzoekt wat hij nog moet ontwikkelen t.a.v. de afzonderlijke competenties en via welke verworven opdrachten de student hieraan gaat werken. Op basis van het portfolio dat student samenstelt voor de eindbeoordeling worden de eindcijfers per competentie vastgesteld door beoordelaars van de opleiding. In de afstudeerpresentatie toont student op integrale wijze de resultaten van zijn eigen beroepsontwikkeling op de drie competenties, alsmede zijn bijdrage aan de ontwikkeling van de beroepspraktijk. De afstudeerpresentatie en het eindgesprek wordt beoordeeld door beoordelaars van de opleiding. Planning inleveren portfolio met afstudeeropdrachten Het meest voor de hand liggende moment om af te studeren is juni; dan heeft de student immers vier jaar gestudeerd. In juni afstuderen, betekent het portfolio in mei inleveren. Als mei/ juni niet gehaald wordt, kan de student in augustus afstuderen. Het portfolio wordt dan in juni ingeleverd. Afstudeer-plus-groep Studenten die onverhoopt hun afstudeerprogramma niet afronden in het afstudeerjaar, komen het studiejaar daarop in een zogenaamd afstudeer-plus-groep. Dit betekent dat studenten die nog niet klaar zijn met hun studie geregeld groepsbijeenkomsten hebben en elkaar ondersteunen bij het afronden van de nog open staande studieonderdelen. De afstudeer-plus-groep en de individuele studenten krijgen een vaste docent als coach. De studenten maken contractuele afspraken over hun studieplanning en de begeleiding daarop. Dit moet resulteren in afronding van de studie binnen een half jaar. Het niet nakomen van afspraken uit het contract betekent dat de student het recht op ondersteuning door een coach kan verliezen. Digitaal aanleveren en publiceren scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelnemen aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat het stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Overigens is het voor alle afstudeerproducten verplicht om ze tenminste digitaal aan te leveren aan de Hogeschool. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl

4.3.7. Accentroutes Met ingang van september 2010 zullen in het voltijd-curriculum van alle opleidingen binnen Social Work accentroutes worden aangeboden. Accentroutes zijn gespecialiseerde trajecten, waarbij studenten kiezen voor een bepaalde sector, een specifieke doelgroep of verdieping van de creatief agogische profilering . Hierbij gaat het om verdieping met betrekking tot een bepaald gebied, thema of beroepssector. Je ontvangt na het volgen van een accentroute naast je reguliere Hbo- diploma dat behoort bij CT, MWD, CMV of SPH een aparte verklaring, die aangeeft dat je je verdiept hebt in het vermelde gebied. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

57/75

De accentroutes zijn alleen toegankelijk voor de voltijdstudenten. Waarom accentroutes? Het beroepenveld geeft regelmatig aan dat Hbo’ers nodig zijn met verdiepende kwalificaties binnen een betreffende sector of doelgroep. Er is in het werkveld blijkbaar behoefte aan ‘generalisten’ met daarbij expertise op een bepaald gebied. Door het aanbieden van accentroutes wil Social Work hieraan tegemoet komen. De opleidingen bieden de volgende accentroutes aan: CMV Utrecht

Social Management (CMV Amersfoort)

MWD in samenwerking met SPH

SPH in samenwerking met MWD

CT

•

Arts + Community

•

Media + Community

•

Sport + Community

•

Jeugd en jongeren (in ontwikkeling)

•

Community development (in ontwikkeling)

•

GGZ

•

Werken in justitieel kader

•

Jeugd

•

Ouder worden we allemaal

•

GGZ

•

Werken in justitieel kader

•

Jeugd

•

Ouder worden we allemaal

•

Therapeutische zorg

Om de verklaring bij het diploma te kunnen ontvangen moet aan de volgende eisen zijn voldaan: 1. In het derde jaar moet je een aangewezen keuzeprogramma doen voor 5 studiepunten. Mocht je het betreffende keuzeprogramma al in het huidige tweede jaar hebben gedaan, dan is dat goed. In het derde jaar doe je een stage binnen de sector van de door jou gekozen accentroute. Dit levert je 15 studiepunten op. 2. In het vierde jaar volg je een minor die door de opleiding is vastgesteld voor de betreffende accentroute. De minor kent 30 studiepunten. 3. Ten slotte geeft de opleiding aan welk deel van het afstuderen (major deel) aan de accentroute gekoppeld is. Dit deel van het afstuderen levert 10 studiepunten op. 4. Een accentroute heeft 60 studiepunten. Bij te geringe inschrijving op een bepaalde accentroute behouden de opleidingen het recht om een accentroute geen doorgang te laten vinden.


58/75

5

Cursusdeelname

5.1 Algemeen Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal EC’s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par.4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2 Inschrijving voor cursussen Door het Onderwijssecretariaat Social Work worden alle studenten ingeschreven bij alle programmaonderdelen die voor hun jaargroep zijn gepland (standaard studieroute). Wie sneller of langzamer wil studeren, dient dit zelf te regelen door zich in te schrijven voor andere programmaonderdelen dan die voor de eigen. Voor alle afwijkingen van de standaardplaatsing is overleg met en goedkeuring van de SLB’er noodzakelijk. Deelname aan de keuzecursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Soms kan de opleiding besluiten, bij een te gering aantal ingeschreven studenten, om een minor of keuzecursus niet door te laten gaan. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data 01-06-2010 t/m 22-08-2010 Periode A (blok 1) 01-06-2010 t/m 24-10-2010 Periode B (blok 2) 01-06-2010 t/m 16-01-2011 Periode C (blok 3) 01-06-2010 t/m 27-03-2011 Periode D (blok 4) e 01-04-2011 t/m 01-05-2011 = 1 ronde (ovb) Minorinschrijving e 23-05-2011 t/m 12-06-2011 = 2 ronde (ovb)

5.3 Aanwezigheidsplicht Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert immers niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt dat studenten die vaak aanwezig zijn betere studieprestaties boeken. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht; dit staat vermeld in OSIRIS.

5.4 Beginvereisten Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in Osiris. Voldoe je niet aan deze vereisten dan kun je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de Examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 1.3.4.


59/75

6

Tentamens en examens

6.1 Algemeen Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen of toets. Elk tentamen toetst de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Inhoud en vorm van het tentamen wordt, binnen de kaders van het toetsbeleid van de opleiding, instituut of faculteit, bepaald door de desbetreffende examinator onder verantwoordelijkheid van de Examencommissie. Een tentamen kan zijn onderverdeeld in deeltentamens (of deeltoetsen). Een Examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder (deel)tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de Examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde EC’s (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de Examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de Examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden procedurele regels. Zie verder par. 6.4.

6.2 Vrijstellingen De Examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de Examencommissie. Zie par. 1.3.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) gevoegd zijn. Vrijstellingen op basis van binnen de onderwijsafdeling behaalde resultaten worden in OSIRIS met het oorspronkelijke cijfer opgevoerd. Andere vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY’. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunnen pas worden aangevraagd wanneer een student formeel tot de hoofdfase is toegelaten. Voor aparte toetsonderdelen van de propedeuse kunnen geen vrijstellingen worden gegeven, met uitzondering van het praktijkdeel. Vrijstellingen dienen vóór 1 november bij de Examencommissie te zijn ingediend. Vrijstellingen tellen niet mee bij de vaststelling van het studieadvies van de propedeuse. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

60/75

6.3 Organisatie tentamens 6.3.1 Toetsvorm en –duur Toetsen zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte vormen zijn: • tentamens met gesloten vragen • tentamens met open vragen • tentamens met meerkeuzevragen • werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten • reflectieverslagen • het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak • een mondeling tentamen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens is maximaal 2 uur. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren. De werkelijke duur van elk tentamen wordt in OSIRIS vermeld, is telkens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt.

6.3.2 Inschrijving en deelname (her)toetsen Nieuw: per studiejaar 2010-2011 dien je je voor alle toetsing in te schrijven!!! Deelname aan alle toetsing (dus ook voor presentaties, mondelinge tentamens, werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten of verslaglegging) is slechts mogelijk na tijdige inschrijving in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hiervoor zelf verantwoordelijk. Indien er problemen zijn bij het inschrijven dien je dit tijdig (dit wil zeggen vóór de sluitingstermijn van de inschrijfronde) zelf of met behulp van het onderwijssecretariaat op te lossen. Check dus altijd of je voor alle toetsing bent ingeschreven. Als je namelijk niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het (her)tentamen of kunnen je verslagen of andere werkstukken niet worden nagekeken! Als bevestiging van de inschrijving kun je een overzicht van je inschrijvingen printen en meenemen naar je tentamen. Computerproblemen of het thuis niet kunnen ontvangen van e-mail zijn geen redenen waarom een inschrijving niet heeft kunnen plaatsvinden. Je wordt geacht gebruik te maken van de toetsmogelijkheden, die horen bij het reguliere toetsprogramma van jouw groep. N.B. Het is niet altijd mogelijk om (her-)toetsen voor deeltijdstudenten op de gebruikelijke lesdag te organiseren. Soms, als het niet anders kan, wordt op een afwijkende dag een (her-)tentamen georganiseerd. Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) 30-08-2010 t/m 26-09-2010 Periode B (blok 2) 08-11-2010 t/m 05-12-2010 Periode C (blok 3) 31-01-2011 t/m27-02-2011 Periode D (blok 4) 11-04-2011 t/m15-05-2011 Periode E (blok 5) Wordt nader bekend gemaakt Inschrijven nà de officiële inschrijvingstermijn Er is een mogelijkheid om nà de officiële inschrijvingstermijn nog voor je toetsing te worden ingeschreven. Je betaalt dan per toets € 15,00 voor extra organisatie- en administratiekosten, met een maximum van € 60,00 per periode. Dit kan tot uiterlijk de vrijdagochtend (tot 12.00 uur) van onderwijsweek 6 in periode A en van onderwijsweek 7 in de periodes B t/m D. Hiertoe dien je je te melden bij het onderwijssecretariaat. Vervolgens kun je je met een bewijs van betaling alsnog handmatig laten inschrijven door het onderwijssecretariaat. Restitutie wordt niet verleend. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

61/75

Herkansingen Herkansing van een afgelegde toets is slechts mogelijk als de beoordeling van de toets onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor deze toets. In principe mag een student aan maximaal twee toetsmogelijkheden per cursus per studiejaar meedoen. De Examencommissie kan daar indien zij dit noodzakelijk acht van afwijken. Dit geldt voor alle toetsvormen. Als je staat ingeschreven voor een toets maar daaraan niet deelneemt, verlies je een toetsmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende toetsmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag. De student die door overmacht niet aan een toets kan deelnemen, kan dus aan de Examencommissie verzoeken om een extra toetsmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich één of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte • lichamelijk of andere functiestoornis • zwangerschap • bijzondere familieomstandigheden • andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de Examencommissie Zie paragraag 1.3.4. voor de verzoekprocedure van de Examencommissie. De eerste twee tentamenmogelijkheden toetsen de tentamenstof behorend bij het betreffende programma. Bij de tweede herkansing (dus de derde toetsmogelijkheid) en verdere herkansingen moeten studenten er rekening mee houden, dat er nieuwe stof bestudeerd moet worden. Het is immers mogelijk, dat de cursus in kwestie geheel of gedeeltelijk is bijgesteld. De te tentamineren stof kan veranderd zijn ten opzichte van de eerste keer, dat de cursus werd getentamineerd. In dat geval wordt studenten geadviseerd om het onderdeel opnieuw te volgen. Omdat een student tweemaal per jaar mag deelnemen aan een bepaalde toets, mogen ouderejaars dus zowel op de toets als de hertoets van hun voorgaande jaren inschrijven. Herkansen van de toetsing uit de laatste lesperiode D Herkansen van deze toetsing gebeurt in week E1 en E2. Zie hiervoor het jaarrooster. Het inschrijven hiervoor wordt nader bekend gemaakt.

6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking Algemeen Een student met een functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om een voorziening te treffen, waardoor de student een examen of toets op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring aan het begin van het studiejaar in september ingediend worden bij de Examencommissie. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en zie par. 1.3.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Extra faciliteiten bij een functiebeperking Studenten die menen recht te hebben op extra tijd (bijv. bij dyslexie) kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de Examencommissie. Als de Examencommissie de aanvraag honoreert, kunnen studenten bij alle tentamens in het betreffende studiejaar een halfuur extra tijd krijgen. Hiervoor moeten zij, naast de reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij de onderwijsbalie ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd op de onderwijsbalie. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

62/75

Ook moet op het formulier worden aangegeven welke extra faciliteiten nog meer nodig zijn, zoals bijvoorbeeld het gebruik van een laptop, ingesproken CD, vergroot tentamenformulier, speciale stoel of apart lokaal. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de Examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking dan geldt dit voor elk volgend tentamen of examen. Je hebt recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding en je dient dit zelf te organiseren. Hiertoe moet je voldoen aan de volgende voorwaarden: • de toegekende voorziening is op tijd en bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de Examencommissie van de andere opleiding • het schriftelijk besluit is getoond, waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend Indien de Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening heeft geweigerd, dient dit schriftelijk en gemotiveerd vóór het tentamen of examen aan de student te worden bekend gemaakt.

6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat je je moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van Hogeschool Utrecht. Indien je geen geldige collegekaart kan tonen, kun je alleen deelnemen aan tentamens door het tonen van een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs (paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument). Heb je nog geen collegekaart ontvangen, dan kun je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen bij het onderwijssecretariaat. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,e (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt alleen afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan HU • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen Ben je je collegekaart kwijtgeraakt, dan dien je dit direct te melden bij de centrale studentenservicebalie. Hier kun je een nieuwe collegekaart aanvragen tegen betaling van vervangingskosten.

6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens 1. Aan studenten wordt geadviseerd 15 minuten voor de start van een schriftelijk tentamen aanwezig te zijn, zodat het tentamen op tijd kan aanvangen. De aanvangstijd van het tentamen is te vinden op het tentamenrooster van de opleiding. Studenten hebben na aanvang van het tentamen geen toegang meer tot het lokaal. Zij kunnen niet deelnemen aan het tentamen en verliezen tevens de mogelijkheid het tentamen op een ander tijdstip te doen. Wel komt men in aanmerking voor een herkansing voor zover de student daar nog recht op heeft. 2. Studenten leggen hun collegekaart zichtbaar op tafel. 3. Tijdens het tentamen zijn surveillanten aanwezig. 4. Studenten die klaar zijn met het tentamenwerk maken door middel van hand opsteken duidelijk dat zij de ruimte wensen te verlaten en leveren individueel op een teken van de surveillant het tentamen in en verlaten in alle rust de ruimte. De laatste 15 minuten mag niemand het lokaal verlaten tot het einde van de tentamentijd. Bij inlevering van het tentamen tekent de student de aanwezige presentielijst en controleert de surveillant de collegekaart. 5. Indien een student zich heeft ingeschreven voor het tentamen, maar niet voorkomt op de presentielijst, verwijst de surveillant de student naar de toetsorganiserende afdeling (onderwijssecretariaat). Het tentamen kan onder voorbehoud van onderzoek naar de geldigheid van inschrijving worden gemaakt. Hiertoe moet de student (na het maken van het tentamen onder voorbehoud) een verzoek indienen bij de Examencommissie. 6. De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende vakdocenten. Zij bepalen de gang van zaken tijdens de tentamens. Studenten die willen Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

63/75

afwijken van deze regel kunnen dit alleen maar met toestemming van de Examencommissie. Herkansingen voor deze onderdelen vinden altijd plaats na individueel overleg met deze docent. 7. Studenten die door bijzondere persoonlijke omstandigheden of overmacht niet kunnen deelnemen aan een tentamen/herkansing dienen dit schriftelijk binnen twee weken na de tentamendatum te melden bij de Examencommissie. Deze regel geldt voor studenten die de betreffende cursus moeten afronden in het betreffende studiejaar (bijvoorbeeld in verband met het studieadvies voor eerstejaarsstudenten of in verband met de stagewaardigheid) en die geen twee tentamenmogelijkheden hebben gehad. De Examencommissie oordeelt of de reden van afwezigheid onder de zogenaamde bijzondere omstandigheden valt (zie artikel 34 en 39 van de OER FMR). Indien de reden onder de bijzondere omstandigheden valt, bekijkt de Examencommissie in overleg met de vakdocent of er nog een herkansing in het betreffende studiejaar mogelijk is. 8. Tijdens het maken van een schriftelijk tentamen is het verboden met elkaar te overleggen of met elkaar te praten. Iedere vorm van onregelmatigheid maakt het tentamen ongeldig. De surveillant registreert dit en meldt dit bij de Examencommissie. 9. Het gebruik van elektronische apparaten (GSM, buzzer, message watch, organizer, portable computer, etc.) tijdens de tentamens is verboden, tenzij expliciet op het tentamen is vermeld dat dit wel toegestaan is. Genoemde apparaten moeten dus tijdens het tentamen zijn uitgeschakeld en opgeborgen. 10. Indien een student op basis van een inschrijving van een andere student aan het tentamen heeft deelgenomen dan is het tentamenwerk ongeldig. 11. De student kan bezwaar aantekenen bij de Examencommissie. 12. Een docent is gerechtigd de beoordeling niet uit te voeren van tentamens die niet in correct en duidelijk leesbaar Nederlands zijn gesteld.

6.3.6 Beoordeling en inzage toetsing Meestal wordt in de laatste twee weken van een periode getentamineerd. Aan het eind van iedere cursus vindt een individuele beoordeling plaats. Is de beoordeling voldoende, dan worden de studiepunten toegekend. Is de beoordeling onvoldoende, dan worden geen studiepunten toegekend. De beoordeling vindt plaats op basis van de voor die cursus geldende tentamenvormen en leerdoelen. Het is steeds van belang kennis te nemen van de tentamenvormen en leerdoelen zoals die door de docent aan het begin van de cursus geformuleerd zijn. Beoordeling vindt plaats op basis van de 10-puntsschaal. Als voldoende geldt de waardering 5,5 en hoger. Cijfers worden afgerond tot één decimaal. Bij sommige cursussen kan sprake zijn van meerdere deeltentamens. Hiervoor kunnen andere regelingen gelden wat betreft beoordeling (bijvoorbeeld dat een onvoldoende voor een deeltentamen gecompenseerd kan worden met een ander deeltentamen), zie hiervoor de studiehandleiding van de cursus. Herkansing is alleen mogelijk bij een behaalde onvoldoende. Alle eerdere beoordelingen komen bij een herkansing te vervallen. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren of de door de Examencommissie daartoe aangewezen medewerkers bekend gemaakt via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Ga voor correcties of vragen over resultaten naar het onderwijssecretariaat (paragraaf 1.3.5) van je opleiding. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de Examencommissie. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk drie weken na afname van een tentamen, met uitzondering van mondelinge tentamens • op de dag van afname van een mondeling tentamen Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Inzage tentamenwerk


64/75

De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Voor elk door studenten geleverd schriftelijk tentamen resp. werkstuk kan een nabespreking worden georganiseerd door de verantwoordelijke docent. Deelname aan nabesprekingsbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien en krijgt de student een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de confrontatie tussen het door de student geleverde werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

6.3.7 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de Examencommissie één van de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van deelneming aan één of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar • onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat • afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te betalen wijze • de faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien: o zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of o een student verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle schriftelijke tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen • vrijstellingen • de inschrijving van de student • de afgifte van getuigschriften of verklaringen • worden door de afdelingsdirectie bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU.

6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten Resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, onbeperkt geldig. Bij onderbreking van de inschrijving kan de Examencommissie met betrekking tot een cursus waarvan het tentamen langer dan vijf jaar geleden is behaald of waarvan de inhoud aantoonbaar is verouderd, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het volgende tentamen. De Examencommissie is bevoegd de geldigheidsduur van een afgelegd tentamen te verlengen.


65/75

6.4 Getuigschriften en titulatuur 6.4.1 Algemeen Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen Het propedeutisch getuigschrift en het bachelordiploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan het diploma wordt een Internationaal Diplomasupplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlandse bachelordiploma, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar geen propedeutisch getuigschrift of diploma krijgt uitgereikt, dan kun je de Examencommissie om een verklaring verzoeken. Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje Diploma’s op www.reglementen.hu.nl .

6.4.2 Graden en titulatuur De Examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd. Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, • In de OER FMR worden alle titels van de opleidingen van de FMR vermeld (art. 43). Afgestudeerden van CT, SPH, MWD, CMV en SoM (CMV) hebben als titel Bachelor of Social Work.

6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen Vermelding cum laude Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0 • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding Vermelding met genoegen Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0 Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

66/75

•

de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding

Judiciumvereisten Voor de helderheid is hieronder vermeld om welke afstudeeropdrachten het hierbij gaat. De volgende onderdelen dienen minimaal met een 8 (voor ‘cum laude’) of met minimaal een 7 (voor ‘met genoegen’) te zijn afgerond voor de opleidingen: • CMV: Eindnotitie - Eindpresentatie Afstudeerfase - Praktijkproject Afstudeerfase - Schriftelijk Werkstuk • MWD: Artikel - Eindgesprek naar aanleiding van het portfolio - Praktijkonderzoek • SPH: Artikel - Eindgesprek naar aanleiding van het portfolio - Eindgesprek naar aanleiding van de stellingen - Praktijktonderzoek • CT: de afstudeeropdrachten Persoonlijk Professioneel Profiel - Praktijkonderdeel (PO) - Praktijkproject Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de Examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift De Examencommissie geeft pas een getuigschrift af, nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Zie hiervoor ook artikel 42 OER-HU. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Getuigschriften dienen persoonlijk te worden opgehaald, waarbij legitimatie wordt getoond. Reden is dat het getuigschrift ter plekke moet worden ondertekend door de student en dat er kopieën voor het archief moeten worden gemaakt. Getuigschriften kunnen dus nooit via de post worden verstuurd.


67/75

7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1 Inleiding Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft , of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen HU op twee niveaus vorm gegeven. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kunt je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming (onderwijsbalie van je opleiding). Er is een standaardformulier (zie de opleidingswebsite) waarop je je bezwaren kunt vermelden, het loket (onderwijsbalie van je opleiding) zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt . Het facultaire loket (onderwijsbalie van je opleiding) kan je verwijzen naar de studentendecaan of, bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. En net als de studentmediators ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden , Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit) . Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen, dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of klacht wilt indienen, moet je dat binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft doen. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2 Bezwaar Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en Examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student . Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket ([email protected] of [email protected]) of de Examencommissie. Hiervoor is een Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

68/75

standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

7.3 Klachten Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van 2 weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of [email protected] of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket (onderwijsbalie van je opleiding) zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, [email protected]. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket (onderwijsbalie van je opleiding) indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.

7.3.1 Ongewenst Gedrag Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan tot twee jaar na de gedraging doorlopen.

7.4 Beroep Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen e.d. .


69/75

Je kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepsschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel alle besluiten van de Examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de WHW) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven • de dagtekening • een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen • één of meer gronden, waarop het beroep berust • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de Examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (paragraaf 2.2.) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. (030) 23 88 352.

7.4.1 Hoger beroep Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl

7.5 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt en termijn van 6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen maar dan dien je het ook per post, voorzien van een handtekening, na te zenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven


70/75

Roosters

8

8.1 Jaarrooster Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Zie voor roosters: www.roosters.hu.nl. Voor het reserveren van ruimtes kun je mailen naar: www.ruimtereserveren.hu.nl (alleen voor studenten van FMR, FEM en HUA). Het jaarrooster studiejaar 2010-2011 van de opleiding ziet er als volgt uit:

Lesperiode A Kal.

FMR

S+

Datum

Ma

Di

Wo

Do

Vr

33 34 35

A0 A1

1

16-08-10 23-08-10 30-08-10

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

36 37 38 39 40 41

A2 A3 A4 A5 A6 A7

2 3 4 5 6 7

06-09-10 13-09-10 20-09-10 27-09-10 04-10-10 11-10-10

Les Les Les Les Les Les




42 43

A8

8 9

18-10-10 25-10-10

Toets

Toets

Les Les Les Les Les Les Onderwijs vrije week Toets

Toets

Toets

44

A9

10

01-11-10

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Lesperiode B Kal. 45 46 47

FMR B1 B2 B3

S+ 11 12 13

Datum 08-11-10 15-11-10 22-11-10

Ma Les Les Les

Di Les Les Les

Wo Les Les Les

Do Les Les Les

Vr Les Les Les

48 49 50 51 52 1 2 3

B4 B5 B6

29-11-10 06-12-10 13-12-10 20-12-10 27-12-10 03-01-11 10-01-11 17-01-11

Les Les Les

Les Les Les

Les Les Les

Les A-T-I Toets

Les A-T-I Toets

Les Les Les Kerstvakantie Kerstvakantie Les A-T-I Toets

Les Les Les

B7 B8 B9

14 15 16 17 18 19 20 21

Les A-T-I Toets

Les A-T-I Toets

4

B10

22

24-01-11

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets


71/75

Lesperiode C Kal. 5 6 7 8 9 10 11 12 13

FMR C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9

S+ 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Datum 31-01-11 07-02-11 14-02-11 21-02-11 28-02-11 07-03-11 14-03-11 21-03-11 28-03-11

14

C10

32

Ma Les Les Les

Di Les Les Les

Do Les Les Les

Vr Les Les Les

Les Les Les Les Toets

Wo Les Les Les Onderwijsvrije week Les Les Les Les Les Les Les Les Toets Toets



04-04-11

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Lesperiode D Kal. 15

FMR D1

S+ 33

Datum 11-04-11

Ma Les

Di Les

Wo Les

Do Les

16 17

D2 D3

34 35

18-04-11 25-04-11

Les 2e Paasdag

Les Les

Les Les

18 19 20 21 22 23

D4 D5 D6 D7 D8

36 37 38 39 40 41

02-05-11 09-05-11 16-05-11 23-05-11 30-05-11 06-06-11

Les Les Les Les A-T-I

Les Les Les Les A-T-I

Les Les Onderwijs vrije week (4+5 mei, Les Les Les Les A-T-I

Vr Les Goede vrijdag Les

Les Les Les Hemelvaart A-T-I

Les Les Les ADV A-T-I

24

D9

42

13-06-11

Pinksteren

Toets

Toets

Toets

Toets

25

D10

43

20-06-11

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Ma

Lesperiode E Kal. 26 27 28 29 30 31 32 33

FMR E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8

S+ 44 45 46 47 48 49 50 51

Datum 27-06-11 04-07-11 11-07-11 18-07-11 25-07-11 01-08-11 08-08-11 15-08-11

34

E9

52

22-08-11

35

A1

1

29-08-11

Di Wo Do toetsweek parellel met summercourse toetsweek parellel met summercourse summercourse summercourse summercourse summercourse summercourse Facultatieve toetsweek parallel met summercourse

Vr

Introductie/Facultatieve toetsweek parallel met summercourse Les

Les

Les

Les

Les

8.2 Weekrooster Zie voor roosters: www.roosters.hu.nl Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I Social Management (CMV) 2010-2011

72/75

8.3 Tentamenrooster De meeste schriftelijke tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via het onderwijssecretariaat wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt. Dit tentamenrooster wordt uiterlijk in de eerste week van iedere lesperiode voor de daarop volgende tentamenperiode gepubliceerd via Sharepoint. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om studenten de mogelijkheid te geven te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Het is niet altijd mogelijk om (her-)toetsen voor deeltijdstudenten op de gebruikelijke lesdag te organiseren. Soms, als het niet anders kan, wordt op een afwijkende dag een (her-)tentamen georganiseerd. Tabel tentamentijden Tentamentijd 1 Tentamentijd 2 Tentamentijd 3 Tentamentijd 4

Tijden 10.00 - 12.00 uur 13.00 – 15.00 uur 16.00 – 18.00 uur 19.00 – 21.00 uur

8.4 Lesrooster Zie voor lesroosters: www.roosters.hu.nl. Geadviseerd wordt om zeker éénmaal per week het rooster via deze site te controleren. e De lesdagen voor het 2 jaar zijn in periode A op maandag t/m vrijdag en in periode B, C en D op maandag en e dinsdag. De lesdagen voor het 3 jaar zijn in periode A en B op woensdag en vrijdag en in periode C en D op woensdag.

Voor het reserveren van ruimtes kun je mailen naar: www.ruimtereserveren.hu.nl


73/75

9

Cursusbeschrijvingen

Alle cursusbeschrijvingen kun je vinden op www.osiris.hu.nl.


74/75

10 Bijlagen 10.1 Onderwijs- en examenregeling De onderwijs- en examenregeling is te vinden via de opleidingssite.

10.2 Studentenstatuut Het studentenstatuut is te vinden op www.reglementen.hu.nl


75/75

Studie-informatie Social Management (CMV)

Recommend Documents