Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Maatschappelijk Werk en Dienstverlening CROHO-nummer 34616 variant: voltijd
NHL Hogeschool Afdeling: Welzijnsopleidingen Versie: definitief (25 juni 2015)
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE ............................................................................................................................................................. 2 1
2
ALGEMEEN ................................................................................................................................................................. 4
1.1
1.2
Aard van dit document ................................................................................................................................ 4
Informatie en communicatie ..................................................................................................................... 4
1.3
Inwerkingtreding en duur.......................................................................................................................... 4
2.1
Algemene toelatingsseisen ........................................................................................................................ 5
1.4
Onderwijs- en examenregeling ................................................................................................................ 4
TOELATING TOT DE OPLEIDING ...................................................................................................................... 5
2.2
Deficiëntie ......................................................................................................................................................... 5
2.5
Na-inschrijving................................................................................................................................................ 6
2.3
2.4
Vrijstelling op grond van andere diploma's........................................................................................ 5 Vrijstelling op grond van een toelatingsonderzoek (21+) ............................................................ 5
2.5.1
3
2.5.2
5
6
Switchers ................................................................................................................................................. 6
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING .............................................................................................. 7
3.1
Fasen opleiding............................................................................................................................................... 7
3.4
Contacturen...................................................................................................................................................... 7
3.2
3.3
4
Studieonderbrekers ............................................................................................................................ 6
3.5
(Eind)kwalificaties ........................................................................................................................................ 7 Werkvormen en toetsvormen .................................................................................................................. 7
Afstudeerrichtingen...................................................................................................................................... 7
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG ................................................................ 8
4.1
Studieloopbaanbegeleiding ....................................................................................................................... 8
5.1
Normen studieadvies ................................................................................................................................... 9
4.2
Studievoortgangregistratie........................................................................................................................ 8
STUDIEADVIES PROPEDEUTISCHE FASE ..................................................................................................... 9
5.2
Uitbrengen studieadvies ............................................................................................................................. 9
5.3
Negatief advies en afwijzing ...................................................................................................................... 9
6.2
Opleidingscommissie ................................................................................................................................. 10
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN ............................................................................................................. 10
6.1
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
Afdelingshoofd .............................................................................................................................................. 10
Examencommissie ....................................................................................................................................... 10
Onderwijs Servicebureau ......................................................................................................................... 10 Bureau Inschrijving..................................................................................................................................... 10
Kwaliteitszorg ............................................................................................................................................... 10
Periodes, planning en roosters .............................................................................................................. 10 Bereikbaarheid docenten ......................................................................................................................... 10
Extra studiekosten ...................................................................................................................................... 11 2
6.10
Handleidingen ............................................................................................................................................... 11
6.13
Studeren met een functiebeperking..................................................................................................... 11
6.11
6.12
6.14
Veiligheidsvoorschriften........................................................................................................................... 11
Voorzieningen ............................................................................................................................................... 11
Klachten ........................................................................................................................................................... 11
Bijlage 1: Afstudeerrichting ........................................................................................................................................ 12
Bijlage 1: Afstudeerrichting ........................................................................................................................................ 13
Bijlage 2a: Overzicht Onderwijs- en Toetseenheden Propedeutische Fase............................................ 14 Bijlage 2c: Werkvormen en toetsvormen ............................................................................................................. 19
Bijlage 2d: Eindniveaus en eindwerken ................................................................................................................ 20
Bijlage 2e: Contacturen................................................................................................................................................. 21
3
1
ALGEMEEN
1.1 Aard van dit document Dit studentenstatuut vormt samen met het instellingsspecifieke deel, het studentenstatuut zoals bedoeld in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). Het omvat ook de onderwijs- en examenregeling (OER). Dit studentenstatuut is van toepassing op alle studenten die studiejaar 2015-2016 voor de opleiding staan ingeschreven.
1.2 Informatie en communicatie In dit statuut wordt voor specifieke informatie naar een aantal andere bronnen verwezen: • Internet (www.nhl.nl): hier is naast algemene informatie over de NHL ook informatie te vinden over voorzieningen, toelating, in- en uitschrijving. • Intranet (www.mijnnhl.nl): hier is voor studenten en medewerkers informatie te vinden over NHL-regelingen, de afdeling en de opleiding en overig nieuws; • Educator (www.educator.nhl.nl): in de catalogus van Educator vind je meer gedetailleerde informatie over het onderwijs en de toetsen. Ook vind je in Educator informatie over jouw studieresultaten.
1.3 Inwerkingtreding en duur Dit studentenstatuut is geldig voor het studiejaar 2015-2016 dat loopt van 1 september 2015 tot en met 31 augustus 2016. Voorgaande studentenstatuten zijn hiermee vervallen.
1.4 Onderwijs- en examenregeling De onderwijs- en examenregeling is onderdeel van dit studentenstatuut en is te vinden in Educator. Meer informatie: WHW: nhl.nl: mijnnhl.nl: educator.nhl.nl:
Artikel 7.59 en artikel 7.13 Studentenstatuut instellingsspecifiek deel Studentenstatuten opleidingsspecifieke delen NHL-regelingen Studentenstatuut opleidingsspecifieke delen Onderwijs- en examenregeling (OER)
4
2
TOELATING TOT DE OPLEIDING
2.1 Algemene toelatingsseisen Je bent toelaatbaar als je in het bezit bent van een havo-, vwo- of mbo niveau 4 diploma met het juiste profiel en de juiste vakken of in geval van mbo de juiste verwantschap. Meer informatie: WHW: Artikel 7.24 tot en met 7.26a nhl.nl: Overzicht toelatingseisen per opleiding Contact: Toelatingscoördinator NHL
2.2 Deficiëntie Als je wel over het juiste diploma beschikt, maar niet over het juiste profiel, de juiste verwantschap (mbo) of de juiste vakken, kun je toch voor de opleiding worden ingeschreven, mits je voor inschrijving met goed gevolg een toets in het ontbrekende vak of de ontbrekende vakken hebt afgelegd. Meer informatie: WHW: Artikel 7.25 nhl.nl: Regeling bijzondere toelatingen Contact: Toelatingscoördinator NHL
2.3 Vrijstelling op grond van andere diploma's Je kunt vrijstelling krijgen van de vooropleidingseisen in de volgende gevallen: • Je bent in het bezit van een propedeutisch, bachelor- of mastergetuigschrift van een Nederlandse hogeschool of universiteit; • Of je bent in het bezit van een ten minste gelijkwaardig binnenlands of buitenlands diploma. Hiervoor geldt een aparte procedure waarover de Toelatingscoördinator meer informatie kan verschaffen; • En je voldoet aan eventuele eisen t.a.v. profiel of vakken. Als de NHL jouw in het buitenland afgegeven diploma gelijkwaardig vindt, kan de NHL bepalen dat je alsnog bewijst dat je de Nederlandse taal voldoende beheerst. Je kunt dit onder andere bewijzen door een toets Nederlands als Tweede Taal (NT2) te halen. Ook kan de NHL bepalen dat je nog deficiënties moet wegwerken zie 2.3. Pas als je voldoet aan deze eisen kun je worden ingeschreven.
Meer informatie: WHW: Artikel 7.28 Contact: Toelatingscoördinator
2.4 Vrijstelling op grond van een toelatingsonderzoek (21+) Als je 21 jaar of ouder bent op het moment van inschrijving en niet beschikt over een diploma van een verplichte vooropleiding, een mbo-4, havo- of vwo-diploma, of een daaraan gelijkwaardig diploma, kun je mogelijk worden toegelaten op grond van de 21+ regeling. Je legt dan een toelatingsonderzoek af. Als je hiervoor slaagt, krijg je vrijstelling van de vooropleidingseisen. Het toelatingsonderzoek bestaat, in lijn met het reglement 2015 van het landelijk samenwerkingsverband toelatingsonderzoek HBO HSAO, uit de volgende onderdelen: 1. Nederlands 2. Engels 3. Geschiedenis 4. Maatschappijleer 5
Een persoon moet voor alle onderdelen een voldoende hebben om geslaagd te zijn voor het toelatingsonderzoek. De onderdelen worden op eindexamenniveau HAVO getoetst. Op het toelatingsonderzoek is de Regeling bijzondere toelatingen van toepassing. De opleiding kan op grond van het bepaalde in artikel 7.29 WHW afwijken van de leeftijdsgrens van 21 jaar indien je beschikt over een in het buitenland afgegeven diploma dat in het eigen land toegang geeft tot een instelling voor hoger onderwijs. De opleiding kan ook van de leeftijdsgrens afwijken indien je in bijzondere gevallen geen diploma kunt overleggen. Meer informatie: WHW: Artikel 7.29 nhl.nl: Toelating: 21 plus toelating en 21 plus procedure, Regeling bijzondere toelatingen mijnnhl.nl : NHL-regelingen: Regeling bijzondere toelatingen Contact: Toelatingscoördinator
2.5 Na-inschrijving Het is niet mogelijk je na 30 september in te schrijven voor de resterende duur van het studiejaar. Bovenstaande beperking met betrekking tot de na inschrijving gelden niet voor studieonderbrekers en switchers. Zie toelichting hieronder.
2.5.1 Studieonderbrekers Als je wegens bijzondere persoonlijke omstandigheden (ziekte, bijzondere familieomstandigheden e.d.) je studie hebt moeten onderbreken, kun je je onder bepaalde voorwaarden wel na-inschrijven op andere data dan hierboven aangegeven.
2.5.2 Switchers Als je staat ingeschreven voor een bacheloropleiding bij de NHL en wilt overstappen naar een andere opleiding van de NHL, kun je onder voorwaarden op andere dan bovengenoemde data worden ingeschreven voor deze nieuwe opleiding. Meer informatie: mijnnhl.nl NHL-regelingen: Regels van procedurele aard met betrekking tot inschrijving. Contact: Toelatingscoördinator
6
3
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING
3.1 Fasen opleiding De opleiding bestaat uit een propedeutische fase met een omvang van 60 ec’s en een postpropedeutische fase met een omvang van 180 ec’s. Beide fasen zijn opgebouwd uit onderwijs- en toetseenheden en worden afgesloten met een examen. Een overzicht van het programma per fase vind je in bijlage 2a en 2b. In Educator zijn gedetailleerde beschrijvingen van de onderwijseenheden en toetseenheden te vinden.
3.2 (Eind)kwalificaties De inhoudelijke eisen waaraan je moet voldoen worden ook wel kwalificaties genoemd. We bedoelen daarmee de competenties en de daarvoor benodigde kennis, vaardigheden en attitude. Binnen de competenties van de bacheloropleiding onderscheiden we drie beheersingsniveaus. Iedere opleiding beschikt over een beschrijving van de (eind)kwalificaties en informeert je daarover. Bijlage 2d bevat een overzicht van de exameneisen in de vorm van de vereiste eindniveaus per competentie en de wijze van toetsing.
3.3 Werkvormen en toetsvormen In bijlage 2c is aangegeven welke verschillende werkvormen en toetsvormen de opleiding kent. Meer gedetailleerde informatie is o.a. te vinden in Educator. 3.4 Contacturen In bijlage 2e wordt het gemiddeld aantal contacturen per studiejaar / per semester weergegeven. Het gaat daarbij om onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd. Voor de propedeuse van de voltijd geldt een minimum van 12 contacturen.
3.5 Afstudeerrichtingen De opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening kent de in bijlage 1 opgenomen afstudeerrichting(en) met de daarbij bijbehorende onderwijs- en toetseenheden. Meer informatie: Educator.nhl.nl: mijnnhl.nl: Contact:
Gedetailleerde informatie over onderwijs- en toetseenheden Informatie over de opleiding Onderwijs Service Bureau, aanspreekpunt opleiding of examencommissie
7
4
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG
4.1 Studieloopbaanbegeleiding Als student word je gedurende je gehele studie begeleid door een studieloopbaanbegeleider. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt je in je ontwikkeling tot een competente, reflectieve professional. De begeleiding richt zich in ieder geval op jouw competentie-ontwikkeling, studieplanning en studievoortgang. 4.2 Studievoortgangregistratie De resultaten van toetsen worden bij de NHL vastgelegd in het studievolgsysteem Educator. Als student heb je via Educator op ieder moment toegang tot jouw resultaten en heb je daarmee zicht op jouw studievoortgang. Meer informatie: Educator.nhl.nl: Contact:
Catalogus met informatie over onderwijs- en toetseenheden Studieplan Behaalde resultaten Onderwijs Service Bureau, aanspreekpunt opleiding, of examencommissie
8
5
STUDIEADVIES PROPEDEUTISCHE FASE
Het studieadvies geldt voor alle bacheloropleidingen en associate-degreeprogramma’s ongeacht de voltijdse, deeltijdse of duale inrichting. Het studieadvies is een oordeel over jouw geschiktheid voor de opleiding op grond van de resultaten die je hebt behaald in de propedeutische fase. Het kan daarbij gaan om een positief advies als je aan onderstaande norm voldoet of een negatief studieadvies als je niet aan die norm voldoet. 5.1 Normen studieadvies Aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van de opleiding moet je met ingang van 1 september 2015 ten minste 50 EC hebben behaald om een positief studieadvies te krijgen. Aan het einde van het tweede jaar van inschrijving moet je het propedeutisch examen hebben gehaald.
5.2 Uitbrengen studieadvies De NHL kent twee momenten waarop het studieadvies wordt uitgebracht, namelijk in het eerste jaar en in het tweede jaar. De examencommissie heeft daarnaast de bevoegdheid om een studieadvies uit te brengen zolang je het propedeutisch examen van een bacheloropleiding niet hebt gehaald. De examencommissie kan daarbij rekening houden met je bijzondere persoonlijke omstandigheden, mits die door jou zijn gemeld.
5.3 Negatief advies en afwijzing Als je niet aan de norm voldoet, krijg je in beginsel een negatief studieadvies met een afwijzing. Dit betekent dat je je studie moet staken. Je kunt je dan bij de hogeschool niet meer inschrijven voor dezelfde bacheloropleiding. Je kunt wel een andere bacheloropleiding gaan volgen aan de hogeschool, tenzij deze een gezamenlijk propedeutisch examen heeft met de bacheloropleiding waarvoor je bent afgewezen.
Een uitzondering hierop vormt de deeltijdse bacheloropleiding. Aan een negatief advies aan het einde van het eerste jaar bij de deeltijdse bacheloropleiding wordt geen afwijzing verbonden. Een deeltijdse student mag ondanks een negatief studieadvies aan het einde van het eerste jaar zijn studie voortzetten, maar moet evenals een voltijdse en duale student binnen twee jaar zijn propedeutisch examen behalen. Meer informatie: WHW: artikel 7.8b mijnnhl.nl: NHL regelingen: Regeling studieadvies propedeutische fase Contact: Studieloopbaanbegeleider en examencommissie
9
6
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN
6.1 Afdelingshoofd Het afdelingshoofd geeft leiding aan een afdeling en de daartoe behorende opleidingen en is o.a. verantwoordelijk voor de kwaliteit en organisatie van het onderwijs.
6.2 Opleidingscommissie Aan iedere opleiding of groep van opleidingen is een opleidingscommissie verbonden. Een opleidingscommissie bestaat uit studenten en medewerkers. De opleidingscommissie geeft een advies over de onderwijs- en examenregeling, beoordeelt de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling en kan advies geven over andere onderwijsaangelegenheden. Voor vragen of klachten over het onderwijs of kun je je wenden tot de opleidingscommissie. Meer informatie: WHW: mijnnhl.nl: Educator.nhl.nl:
artikel 10.3c NHL-regelingen: Regeling opleidingscommissie Informatie over de samenstelling opleidingscommissie
Meer informatie: WHW: mijnnhl.nl: Educator.nhl.nl:
artikelen 7.12, 7.12a en 7.12b NHL-regelingen: Regeling examencommissie Informatie over de samenstelling examencommissie
6.3 Examencommissie Aan iedere opleiding of groep van opleidingen is een examencommissie verbonden. De examencommissie stelt vast of een student voldoet aan de kwalificatie-eisen. De examencommissie borgt de kwaliteit van de toetsen en examens. Voor vragen of klachten over de toetsing kun je je wenden tot de examencommissie. De examencommissie brengt ook het studieadvies propedeutische fase uit.
6.4 Onderwijs Servicebureau Voor informatie over de planning van het onderwijs en de toetsen, informatie over studieresultaten, etc. kun je terecht bij het onderwijs service bureau dat de afdeling ondersteunt. 6.5 Bureau Inschrijving Voor informatie over en vragen over inschrijving, beëindiging van de inschrijving, betaling en restitutie van collegegeld kun je terecht bij Bureau Inschrijving. Uitsluitend Bureau Inschrijving is bevoegd om uitlatingen te doen en beslissingen te nemen betreffende inschrijving, beëindiging van inschrijving en betaling en restitutie van collegegeld.
6.6 Kwaliteitszorg De opleiding betrekt de studenten bij de kwaliteit van het onderwijs, door regelmatig het onderwijs te evalueren en de uitkomsten en vervolgacties terug te koppelen.
6.7 Periodes, planning en roosters In bijlage 2a en 2b vind je een overzicht van het onderwijs en de toetsen per fase en per periode of semester. De gedetailleerde roosters maakt de opleiding via de opleidingspagina op intranet bekend.
6.8 Bereikbaarheid docenten De opleiding maakt via intranet of andere wijze duidelijk wanneer de docenten bereikbaar zijn. Ziekmeldingen worden o.a. gemeld via de beeldschermen in het gebouw. 10
6.9 Extra studiekosten De opleiding kan bijkomende studiekosten zoals deelname aan bijzondere activiteiten of excursies bij jou in rekening brengen. De opleiding maakt de kosten vroegtijdig bekend en biedt jou de mogelijkheid om te kiezen voor een alternatieve, kosteloze activiteit.
6.10 Handleidingen De opleiding biedt meer gedetailleerde informatie over de invulling van onderwijseenheden aan in de vorm van (digitale)handleidingen, een course op Blackboard of op andere wijze.
6.11 Veiligheidsvoorschriften Naast de algemene veiligheidsvoorschriften van de NHL kan de opleiding, indien de aard van het onderwijs dit met zich brengt, aanvullende veiligheidsvoorschriften stellen voor deelname aan het onderwijs. De opleiding maakt deze veiligheidsvoorschriften bekend op het intranet. Je bent als student verplicht tot naleving van deze veiligheidsvoorschriften en tot naleving van de op basis van deze voorschriften gegeven aanwijzingen. Voor deelname aan de volgende onderwijseenheden dient een student een Verklaring Omtrent Gedrag aan degene waar hij deze onderwijseenheid (feitelijk) volgt te kunnen overleggen: praktijkwerk jaar 1, stage jaar 3, onderzoeks- en/of praktijkopdrachten jaar 4, andere onderwijseenheden (of delen daarvan) waar de student (zelf) een relatie (van welke aard dan ook) aangaat met de praktijk. Als een dergelijke verklaring niet kan worden overlegd, is deelname aan deze onderwijseenheden niet mogelijk.
6.12 Voorzieningen Je hebt als student toegang tot de voorzieningen van de hogeschool. Hiertoe horen in ieder geval de diensten van een studentendecaan, de voorziening in de vorm van het profileringsfonds, de mediatheek, de restauratieve en reprografische voorzieningen, het netwerk en de daarbij behorende ondersteuning. Meer informatie: mijnnhl.nl: Informatie over diverse voorzieningen
6.13 Studeren met een functiebeperking Voor studenten met een functiebeperking biedt de NHL verschillende aanpassingen en voorzieningen. Om hiervan gebruik te kunnen maken kun je een afspraak maken met de decaan voor een intakegesprek. De decaan kijkt dan samen met jou naar de aard van de functiebeperking en de mogelijkheden voor aanpassingen en/of voorzieningen. Binnen de opleiding kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider. Voor aanpassingen ten aanzien van de toetsing is toestemming van de examencommissie nodig. Meer informatie: mijnnhl.nl: Studeren met een functiebeperking Contact: Studentendecaan, studieloopbaanbegeleider en/of examencommissie.
6.14 Klachten Aan de NHL is een klachtenloket verbonden. Bij dit klachtenloket kun je als student terecht met een klacht, bezwaar of beroep en vragen over de procedures voor klachten en geschillen. Meer informatie: mijnnhl.nl: Contact:
NHL klachten
[email protected] 11
Bijlage 1: Afstudeerrichting De opleiding kent de onderstaande afstudeerrichting: eHealth/Social Work
Titel OnderwijsEenheid
Titel ToetsEenheid
Toetsvorm
Toetsmoment 1
Toetsmoment 2
3
2.Beleid C6.2
2.Beleid C6.2
4
Beleid C6.2
P
T3
HT3
N
2.Uitvoeren C3.2
2.Uitvoeren C3.2
4
Uitvoeren C3.2
P
T2
HT2
N
3
2 4 3 2
Major
1 1
3
3 2 4 2 4
Minor
2 2 2
2.Organiseren C4.2 2.Plannen C2.3 2. Training online vaardigheden 2. Kennislijn digitale hulpverlening 3.Orienteren in de praktijk C1.4 3.Plannen in de praktijk C2.4 3.Uitvoeren in de praktijk C3.4
3.Samenwerken in de praktijk C5.2 3.Afstemmen in de praktijk C8.2 3.Ontwikkelen in de praktijk C9.2 3.Praktijk 4.Minor iHuman eHealth en eSocialwork
EC’s Titel toets
2.Organiseren C4.2
4
2.Plannen C2.3 Training online vaardigheden
Kennislijn digitale hulpverlening 3.Oriëntatie op systeemniveau C1.4 3.Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4
4 1 2
6 6
3.Succesvol interventies uitvoeren C3.4
6
3.Normen en waarden afstemmen C8.2 3.Innovatie in Welzijn C9.2
6
3.Samenwerken C5.2
6
6
3.Praktijk
16
4.Minor iHuman - Kennis
10
4.Minor iHuman Vaardigheden 4.Minor iHuman – Praktijkopdracht
2 18
Totaal EC
101
12
Organiseren C4.2 Plannen C2.3 Training online vaardigheden Kennislijn digitale hulpverlening Oriëntatie op systeemniveau C1.4 Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4 Succesvol interventies uitvoeren C3.4 Samenwerken C5.2
Normen en waarden afstemmen C8.2 Innovatie in Welzijn C9.2 Tussenevaluatie en supervisie Eindevaluatie en supervisie Kennis
Online hulpverlening Praktijkopdracht
P P
VT VT
P P
T3 T4 T3 T2
T1 T1
HT3 HT4 HT3 HT2
Eindwerk j/n
Periode
Major / Minor
Afstudeerrichting:
N N
N N
HT1 N HT1 N HT3 N
P
T3
P
T3
HT3 N
P
T4
HT4 N
P
T2
RV T2 RV T4 OP T2 OP T2 OP T2
HT2 N HT2 N HT4 N HT2
N
HT2
N
HT2
N
Bijlage 1: Afstudeerrichting De opleiding kent de onderstaande afstudeerrichting: Jeugdzorgwerker
3.Oriëntatie op systeemniveau C1.4 3.Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4
6
3.Uitvoeren in de praktijk C3.4 3.Samenwerken in de praktijk C5.2 3.Afstemmen in de praktijk C8.2 3.Ontwikkelen in de praktijk C9.2 3.Kennis
3.Succesvol interventies uitvoeren C3.4 3.Samenwerken C5.2
6
3.Normen en waarden afstemmen C8.2 3.Innovatie in Welzijn C9.2
6
3.Orthopedagogiek
4
1 3 3 2
6
T4
HT4
N
P
T1
HT1 N
P
T1
HT1 N
P
T3
HT3 N
P
T3
HT3 N
P
T2
HT2 N
P
T4
HT4 N
1
K
T2
HT2 N
3.Religie en Cultuur
1
Religie en Cultuur
K
T4
HT4 N
4
3.Economie en schuldhulpverlening
1
Economie en schuldhulpverlening
K
T4
HT4 N
3
3.Gezondheidsleer
1
Gezondheidsleer
K
T3
HT3 N
1
3.Jeugdzorgwerker
1
Jeugdzorgwerker
K
T1
HT1 N
1
3. Onderzoek in de praktijk
1
K
T1
HT1 N
3.Praktijk
16
Onderzoek in de praktijk Tussenevaluatie en supervisie Eindevaluatie en supervisie Lvb en langdurig problematische gezinnen Gedragsmatige interventies Recht
RV
T2
HT2 N
RV
T4
HT4 N
K
T1 HT1
N
P
T1 HT1
N
THT T2 HT2
N
2
2
3.Praktijk
6
4 1 Minor
K
Normen en waarden afstemmen C8.2 Innovatie in Welzijn C9.2 Orthopedagogiek
4 Major
6
Oriëntatie op systeemniveau C1.4 Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4 Succesvol interventies uitvoeren C3.4 Samenwerken C5.2
Eindwerk j/n
3.Orienteren in de praktijk C1.4 3.Plannen in de praktijk C2.4
1
EC’s Titel toets 5 Kennis D
Toetsmoment 2
Titel ToetsEenheid 2.Kennis D
4
Toetsmoment 1
Titel OnderwijsEenheid 2.Kennis D
Toetsvorm
Periode
Major / Minor
Afstudeerrichting:
1 2 2
4.Minor Jeugdzorg
4.Minor Jeugdzorg - Kennis1
8
4.Minor Jeugdzorg – Kennis 2
3
4.Minor Jeugdzorg – Kennis 4
8
4.Minor Jeugdzorg – Kennis 3
3
4.Minor Jeugdzorg Vaardigheid Totaal EC
8 93
13
Jeugdhulp- verlening in juridisch kader Communiceren in juridisch kader/lvb
K
ASS
T1 HT1 T2 HT2
N N
Bijlage 2a: Overzicht Onderwijs- en Toetseenheden Propedeutische Fase Opleiding:
Toetsmoment 2
1.Orienteren C1.1
4
Orienteren C1.1
P
T1
HT1
N
1.Beleid C6.1
1.Beleid C6.1
5
Beleid C6.1
P
T1
HT1
N
1.Kennis A
1.Kennis A
5
Kennis A
K
T1
HT1
N
1.Samenwerken C5.1
1.Samenwerken C5.1
5
Samenwerken C5.1
P
T2
HT2
N
1.Afstemmen C8.1
1.Afstemmen C8.1
5
Afstemmen C8.1
P
T2
HT2
N
1.Kennis B
1.Kennis B
4
Kennis B
K
T2
HT2
N
HT3
N
1.Plannen C2.1
1.Plannen C2.1
4
Plannen C2.1
P
T3
HT3
N
1.Kennis C
1.Kennis C
5
Kennis C
K
T3
HT3
N
1.Ontwikkelen C9.1
5
Ontwikkelen C9.1
P
T4
Periode 2 Periode 3 Periode 4
1.Ontwikkelen C9.1 1.Kennis D
1.Studieloopbaan ontwikkeling
1.Vrije keuzeruimte
1.Organiseren C4.1
5
1.Uitvoeren C3.1
4
1.Kennis D
4
1.Studieloopbaan ontwikkeling
3
1.Vrije keuzeruimte
2
Totaal EC
60
14
Titel toets
Organiseren C4.1
Uitvoeren C3.1
P
P
T3
T4
Eindwerk j/n
Toetsmoment 1
1.Orienteren C1.1 Periode 1
Periode
Titel Toetseenheid
1.Uitvoeren C3.1
EC’s
1
Titel Onderwijseenheid
1.Organiseren C4.1
1-4
Leerjaar:
2015/2016
Voltijd
Toetsvorm
Studiejaar:
Variant:
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
HT4
N
HT4
N
HT4
N
Kennis D
K
T4 T4
HT4
N
Vrije keuzeruimte
V
V
V
N
Studieloopbaan
RV
Bijlage 2b: Overzicht Onderwijs- en Toetseenheden Postpropedeutische Fase
Opleiding:
Titel Onderwijseenheid
Titel Toetseenheid
Toetsmoment 2
Eindwerk j/n
2
Toetsmoment 1
EC´s
Leerjaar:
Voltijd
Toetsvorm
2015/2016
Variant:
Titel toets
2.Oriënteren & Plannen C1.2/C2.2
2.Oriënteren & Plannen C1.2/C2.2
8
Oriënteren & Plannen C1.2/C2.2
P
T1
HT1
N
2.Uitvoeren C3.2
2.Uitvoeren C3.2
4
Uitvoeren C3.2
P
T2
HT2
N
Periode
Major / Minor
Studiejaar:
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
1
2
2.Kennis A
2.Orienteren C1.3
Major
3
2.Kennis B
2.Beleid C6.2
2.Organiseren C4.2 4
2.Kennis C
2.Uitvoeren C3.3 2.Plannen C2.3
1-4
3
2.Kennis D
2.Studieloopbaan ontwikkeling
2.Vrije keuzeruimte
2. Training online vaardigheden (Vrije keuzeruimte) 2 2. Kennislijn digitale hulpverlening (Vrije keuzeruimte) Totaal jaar 2
2.Kennis A
2.Orienteren C1.3
5 4
2.Kennis B
5
2.Beleid C6.2
4
2.Organiseren C4.2
4
2.Kennis C
5
2.Uitvoeren C3.3
4
2.Plannen C2.3
4
2.Kennis D
5
2.Studieloopbaan ontwikkeling
2.Vrije keuzeruimte Training online vaardigheden
Kennislijn digitale hulpverlening
4 4
(1) (2) 60
15
Kennis A
Orienteren C1.3 Kennis B
Beleid C6.2
Organiseren C4.2 Kennis C
Uitvoeren C3.3 Plannen C2.3 Kennis D
Studieloopbaan
Vrije keuzeruimte Training online vaardigheden
Kennislijn digitale hulpverlening
K P
K P P
K P P
K R V V
VT VT
T1 T2 T2 T3 T3 T3 T4 T4 T4
HT1 HT2 HT2 HT3 HT3 HT3
HT4 HT4 HT4
T4
HT4
T3
HT3
V
T2
V
HT2
N N N N N N N N N N N N
N
EC´s
3.Orienteren in de praktijk C1.4 3.Plannen in de praktijk C2.4
3.Oriëntatie op systeemniveau C1.4 3.Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4 3.Normen en waarden afstemmen C8.2 3.Succesvol interventies uitvoeren C3.4 3.Samenwerken C5.2 3.Innovatie in Welzijn C9.2 3.Orthopedagogiek (keuze) 3.Religie en Cultuur (keuze) 3.Veranderkundige modellen (keuze) 3.Vergrijzing (keuze) 3.Therapievormen (keuze) 3. Pedagogiek en Onderwijs (keuze) 3.Filosofie (keuze) 3.Innoveren en ondernemen in welzijn (keuze) 3.Jeugdzorgwerker (keuze) 3.Economie en schuldhulpverlening (verplicht) 3.Gezondheidsleer (verplicht)
6
Titel toets Eindwerk j/n
Titel Toetseenheid
1
2 3
4
3.Uitvoeren in de praktijk C3.4
3.Samenwerken in de praktijk C5.2 3.Ontwikkelen in de praktijk C9.2 3.Kennis
Major
14
3.Afstemmen in de praktijk C8.2
3.Praktijk 3.Studieloopbaan ontwikkeling 3.Vrije keuzeruimte Totaal jaar 3
3. Onderzoek in de praktijk (verplicht)
6
6 6 6 6 1 (1) (1)
(1) (1) (1) (1) (2)
(1) 1
Oriëntatie op systeemniveau C1.4 Werkplan (multidisciplinair) voor een cliëntsysteem C2.4
P
T1
HT1
N
Normen en waarden afstemmen C8.2
T2
HT2
N
Succesvol interventies uitvoeren C3.4
P
Samenwerken C5.2
P
T3
HT3
P
T3
HT3
N
K
T2
HT2
N
Veranderkundige modellen Vergrijzing
Therapievormen Pedagogiek en Onderwijs Filosofie
Innoveren/ondernemen in welz. Jeugdzorgwerker
2 60
P
K K K P
K K K
T1
T4 T4 T1
T3 T4 T3 T2 T3
HT1
HT4 HT4 HT1
HT3 HT4 HT3 HT2 HT3
N
N
N N N N N N N N
T1
HT1
N
Gezondheidsleer
K K
T3
HT3
N
Tussenevaluatie en supervisie Eindevaluatie en supervisie Studieloopbaan ontwikkeling Vrije keuzeruimte
RV
T2
HT2
N
V
T4
HT4
Onderzoek in de praktijk
2
P
K
1
3.Studieloopbaan ontwikkeling
16
Religie en Cultuur
1
16
3.Vrije keuzeruimte
Innovatie in Welzijn C9.2 Orthopedagogiek
Economie en schuldhulpverlening
3.Praktijk
3
Toetsmoment 2
Titel Onderwijseenheid
Leerjaar:
Voltijd
Toetsmoment 1
2015/2016
Variant:
Periode
Major / Minor
Studiejaar:
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Toetsvorm
Opleiding:
K
RV V
T4
T1
T4 V
HT4
HT1
HT4 V
N
N
N
N N
4.Minor Jeugdzorg
Minor keuze
30
4.Minor Jeugdzorg – Kennis 2
3
4.Minor Jeugdzorg - Vaardigheid
8
4.Minor Jeugdzorg - Kennis1
4.Minor Jeugdzorg – Kennis 3 4.Minor Jeugdzorg – Kennis 4 4.Minor Gezin
1-2
4.Minor Werken in een gedwongen kader
4.Minor Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning
4.Minor Werken met jongeren
4.Minor Werker in Welzijn nieuwe stijl 4.Minor International Social Work
4.Minor iHuman eHealth en eSocialwork
4.Minor Gezin - Vaardigheden 4.Minor Gezin - Kennis en toepassing 4.Minor WIGK -Basismethodiek en For.Psychopath. 4.Minor WIGK - Recht 4.Minor WIGK - Training 4.Minor WIGK - Licht Verstandelijke Beperking
8
3 8 10 20 10 4 5 3
4.Minor WIGK - Praktijkopdracht 4.Minor O&O - Kennis 4.Minor O&O - Vaardigheid1
8 6 4
4.Minor O&O - Vaardigheid3
4
4.Minor O&O - Vaardigheid2
4
4.Minor O&O - Integrale kennis
12
4.Minor WMJ - Vaardigheden
5
4.Minor WMJ - Praktijkopdracht 4.Minor WWNS - Kennis 4.Minor WWNS - Vaardigheden 4.Minor WWNS - Praktijkopdracht 4.Minor ISW - Kennis1 Core Social Work
15 7 5 18 6
4.Minor ISW - Kennis2 Norm.Aspects Social Work 4.Minor ISW - Vaardigheden1 ICT/AV/Engels 4.Minor ISW - Vaardigheden2 Interculturele Communicatie 4.Minor ISW - Praktijkopdracht Joint E-Project 4.Minor iHuman - Kennis 4.Minor iHuman - Vaardigheden
4
4.Minor WMJ - Ontwikkelingen en Beleid
17
4.Minor iHuman - Praktijkopdracht
10
3 2
15 10 2 18
Lvb en langdurig problematische gezinnen Gedragsmatige interventies Recht Jeugdhulpverlening in juridisch kader
Communiceren in juridisch kader/lvb
Vaardigheden Theorie en toepassing Basismethodiek/F or. Psychopath. Recht Training Licht Verstandelijke Beperking Praktijkopdracht Kennis theorie Observeren en communiceren Opvoedingsondersteuning ouders Coachen professionals Kennis integrale opdracht Psychologie Beleid Sociologie Training contactlegging Training coaching Praktijkopdracht Kennis Vaardigheden Praktijkopdracht Core Social Work Toets Core Social Work Essay Normative Aspects in Social Work Engels en internet AV productie Interculturele communicatie Joint E-Project Kennis Online hulpverlening Praktijkopdracht
Eindwerk J-N
eenheid
4. Minor keuze
Minor
Titel toets
2
EC´s
Onderwijs-
4
Toetsmoment
Titel Toetseenheid
Leerjaar:
Voltijd
1
2015/2016
Variant:
Toetsmoment
Titel Periode
Major / Minor
Studiejaar:
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Toetsvorm
Opleiding:
N
K
T1
HT1
P
T1
HT1
N
ASS
T2
HT2
N
THT
T1
HT1
N
K THT OP E
K ASS K OP K OP OP OP OP
THT THT THT OP OP OP THT OP OP K E
THT OP OP OP OP OP OP OP
T1 T2 T2 T2 T1 T1 T2
HT1 HT2 HT2 HT2 HT1 HT1 HT2
T2
HT2
T2
HT2
T1 T2 T2 T2
T2 T2 T2 T2 T2 T2 T2 T2 T2
T1 T2 T1 T2 T2 T1 T2 T2 T2 T2
N
N N N N N N N
HT2
N N N
HT2
N
HT1
HT2
HT2 HT2 HT2 HT2 HT2 HT2
N N N N N N
HT1
N N N N N N
HT1
N
HT2 HT2 HT2
HT2 HT2 HT2 HT1 HT2 HT2 HT2 HT2
N N N N N N N N
3-4
Major
4.Minor Hulpverlening en paarden
4.Afstudeerfase MWD
Totaal jaar 4
4.Minor H&P - Kennis1 Ethiek 4.Minor H&P - Kennis2 Paardengedrag 4.Minor H&P - Vaardigheid1 Lichaamstaal en emotie 4.Minor H&P - Vaardigheid2 Paardentraining
4.Minor H&P - Praktijkopdracht 4.Afstudeerfase – Onderzoek MWD
4.Afstudeerfase - Visiestuk MWD 4.Afstudeerfase Life-assessment MWD
5 5 2 4
14
20
7 3
60
18
Ethiek Paardengedrag
Lichaamstaal en emotie Paardentraining Eindwerkstuk Visie Onderzoek Visiestuk
Life-assessment
THT OP
T1 T1
HT1 HT1
N N
OP
T2
HT2
N
OP OP
OR E
ASS
T1 T2 T4 T4 T4
HT1 HT2 HT4 HT4 HT4
N N
J
J J
Bijlage 2c: Werkvormen en toetsvormen In onderstaande tabel is aangegeven van welke werkvormen en toetsvormen de opleiding in de verschillende leerlijnen gebruik maakt. Dit geeft je een indruk van de vormgeving van het onderwijs. In bijlage 2a en 2b zie je deze toetsvormen terug. Details over de uitvoering van het onderwijs en de toetsing vind je o.a. in de digitale catalogus in Educator: educator.nhl.nl.
Leerlijn
Type onderwijseenheid
Werkvormen
Toetsvormen
Integrale Leerlijn (competenties)
P-taken (professionaliserings taken) Stage Afstuderen Project
Tutorbijeenkomst Brainstorm Discussievormen Spelvormen Presentaties Supervisie
P = P taak toets kan zijn een individueel product/ groepsproduct en/of een presentatie ASS = Life-assessment OP = Opdracht
OR = Onderzoeksrapportage Conceptuele leerlijn (kennis)
Cursussen
Hoorcollege Werkcollege
PR = Projectrapportage/ Afstudeerrapportage E = Essay/ publicatie/visiestuk K = Kennistoets OP = Opdracht
Vaardigheden Leerlijn Studieloopbaanlijn
Trainingen SLB-taken
Practicum Trainingssessie
Plangesprek Voortgangsgesprek Intervisie Groepsgesprek Trainingssessie
19
THT = Take home toets
VT = Vaardighedentoets RV = Reflectieverslag V = Variabel
Bijlage 2d: Eindniveaus en eindwerken Onderstaand overzicht maakt duidelijk wat de eindkwalificaties van de opleiding zijn, wat het beoogde eindniveau is en via welke eindwerken deze eindkwalificaties worden getoetst.
Opleiding: Studiejaar:
Eindkwalificatie
Beoogd Eindniveau
Eindwerk 1 Onderzoeksopdracht
1. Oriënteren
III
X
3. Uitvoeren
III
I Werken met cliënten 2. Plannen
II Werken in een organisatie
III III
X
6. Beleid
III
X
5. Samenwerken
III Werken aan eigen professionaliteit
III
7. Reflecteren
III
9. Ontwikkelen
III
III
Eindwerk 2 Visiestuk
X
4. Organiseren
8. Afstemmen
Variant:
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening 2015/2016
Eindwerk 3 Lifeassessment
X X
X X
X
20
Voltijd
Opmerkinge n
Bijlage 2e: Contacturen In onderstaand overzicht zie je op hoeveel contacturen je gemiddeld per jaar / per semester kunt rekenen. Het gaat daarbij om contacturen m.b.t. onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd. Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Jaar 4
Semester 1 246
Semester 2 246
102
62
225 164
225 164
21
