Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Masteropleiding Digitale Innovatie in Zorg en Welzijn CROHO- 40120 variant: deeltijd
NHL Hogeschool Afdeling: instituut Zorg en Welzijn Versie: Definitief 25 juni 2015
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE ............................................................................................................................................................. 2 1
2
ALGEMEEN ................................................................................................................................................................. 4
1.1
1.2
Aard van dit document ................................................................................................................................ 4
Informatie en communicatie ..................................................................................................................... 4
1.3
Inwerkingtreding en duur.......................................................................................................................... 4
2.1
Algemene toelatingseisen .......................................................................................................................... 5
1.4
Onderwijs- en examenregeling ................................................................................................................ 4
TOELATING TOT DE OPLEIDING ...................................................................................................................... 5
2.2
2.3
2.4
Kwantitatieve en kwalitatieve toelatingseisen.................................................................................. 5
Toelating op grond van buitenlands diploma .................................................................................... 5
Na-inschrijving................................................................................................................................................ 5
2.4.1
3
2.4.2
5
Switchers ................................................................................................................................................. 6
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING .............................................................................................. 7
3.1
3.2
3.3
4
Studieonderbrekers ............................................................................................................................ 5
3.4
3.5
Opbouw opleiding ......................................................................................................................................... 7
(Eind)kwalificaties ........................................................................................................................................ 7 Werkvormen en toetsvormen .................................................................................................................. 7
Contacturen...................................................................................................................................................... 7
Afstudeerrichtingen...................................................................................................................................... 7
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG ................................................................ 8
4.1
Studieloopbaanbegeleiding ....................................................................................................................... 8
5.1
Afdelingshoofd ................................................................................................................................................ 9
4.2
Studievoortgangregistratie........................................................................................................................ 8
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN ............................................................................................................... 9
5.2
5.3
5.4
5.5
Opleidingscommissie ................................................................................................................................... 9
Examencommissie ......................................................................................................................................... 9
Onderwijs Servicebureau ........................................................................................................................... 9 Bureau Inschrijving....................................................................................................................................... 9
5.6
Kwaliteitszorg ................................................................................................................................................. 9
5.9
Extra studiekosten ........................................................................................................................................ 9
5.7
5.8
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14
Periodes, planning en roosters ................................................................................................................ 9
Bereikbaarheid docenten ........................................................................................................................... 9
Handleidingen ............................................................................................................................................... 10
Veiligheidsvoorschriften........................................................................................................................... 10
Voorzieningen ............................................................................................................................................... 10
Studeren met een functiebeperking..................................................................................................... 10
Klachten ........................................................................................................................................................... 10 2
Bijlage 1a. Toelating Masteropleiding .................................................................................................................... 11 Bijlage 1b: Afstudeerrichtingen ................................................................................................................................ 12
Bijlage 2a: Overzicht Onderwijs- en Toetseenheden ....................................................................................... 13 Bijlage 2b: Werkvormen en toetsvormen ............................................................................................................. 14 Bijlage 2c: Eindniveaus en eindwerken ................................................................................................................. 15
Bijlage 2d: Contacturen ................................................................................................................................................ 16
3
1
ALGEMEEN
1.1 Aard van dit document Dit studentenstatuut vormt samen met het instellingsspecifieke deel, het studentenstatuut zoals bedoeld in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). Het omvat ook de onderwijs- en examenregeling (OER).
Dit studentenstatuut bevat informatie over de opbouw van de studie en de ondersteunende faciliteiten die de student door de instelling worden aangeboden. Met name de bijlagen bevatten informatie over de opbouw van de studie. Dit studentenstatuut is van toepassing op alle studenten die studiejaar 2015-2016 voor de opleiding staan ingeschreven.
1.2 Informatie en communicatie In dit statuut wordt voor specifieke informatie naar een aantal andere bronnen verwezen: • Internet (nhl.nl): hier is naast algemene informatie over de NHL ook informatie te vinden over voorzieningen, toelating, in- en uitschrijving. • Intranet (mijnnhl.nl): hier is voor studenten en medewerkers informatie te vinden over NHL-regelingen, de afdeling, de opleiding en overig NHL-nieuws; • Educator (educator.nhl.nl) : in de catalogus van Educator vind je meer gedetailleerde informatie over het onderwijs en de toetsen. Ook vind je in Educator informatie over jouw studieresultaten.
1.3 Inwerkingtreding en duur Dit studentenstatuut is geldig voor het studiejaar 2015-2016 dat loopt van 1 september 2015 tot en met 31 augustus 2016. Voorgaande studentenstatuten zijn hiermee vervallen.
1.4 Onderwijs- en examenregeling De onderwijs- en examenregeling is onderdeel van dit studentenstatuut en is te vinden in Educator. Meer informatie: WHW: nhl.nl: mijnnhl.nl: educator.nhl.nl:
Artikel 7.59 en artikel 7.13 Studentenstatuut instellingsspecifiek deel Studentenstatuten opleidingsspecifieke deel NHL-regelingen Studentenstatuut opleidingsspecifieke deel Onderwijs- en examenregeling (OER)
4
2
TOELATING TOT DE OPLEIDING
2.1 Algemene toelatingseisen Je bent toelaatbaar als: • je in het bezit bent van een bachelorgraad van een in bijlage 1 genoemde verwante bacheloropleiding; of • je beschikt op basis van een onderzoek over kennis, inzicht en vaardigheden op het niveau van de hiervoor genoemde bachelorgraad [of bacheloropleiding (dit is minder juist)]. . Zie bijlage 1 voor een overzicht van verwante bacheloropleidingen.
2.2 Kwantitatieve en kwalitatieve toelatingseisen Voor de toelating tot een masteropleiding kunnen kwalitatieve of kwalitatieve en kwantitatieve toelatingseisen (aantal toelaatbare studenten) gelden. In dat geval bepaalt de selectiecommissie of je toelaatbaar bent.
Voor de toelating tot de opleiding Master Digitale Innovatie in Zorg en Welzijn gelden geen kwantitatieve en kwalitatieve toelatingseisen.
2.3 Toelating op grond van buitenlands diploma Je kunt toegelaten worden tot de opleiding als je in het bezit van een ten minste gelijkwaardig en verwant buitenlands diploma. Hiervoor geldt een aparte procedure waarover de toelatingscoördinator meer informatie kan verschaffen. Als de NHL jouw in het buitenland afgegeven diploma gelijkwaardig vindt, kan de NHL bepalen dat je alsnog bewijst dat je de Nederlandse taal voldoende beheerst. Je kunt dit onder andere bewijzen door een toets Nederlands als Tweede Taal (NT2) te halen. Verder voldoe je aan bovengenoemde kwalitatieve of kwalitatieve en kwantitatieve toelatingseisen. Meer informatie: WHW: Artikel 7.30b nhl.nl: Overzicht toelatingseisen per opleiding en selectieprocedure mijnnhl.nl: Regeling selectieprocedure masteropleidingen Contact: Toelatingscoördinator NHL en selectiecommissie 2.4
Na-inschrijving
Het is niet mogelijk je na 30 september in te schrijven voor de resterende duur van het studiejaar. Bovenstaande beperkingen met betrekking tot de na inschrijving gelden niet voor studieonderbrekers en switchers. Zie toelichting hieronder.
2.4.1 Studieonderbrekers Als je wegens bijzondere persoonlijke omstandigheden (ziekte, bijzondere familieomstandigheden e.d.) je studie hebt moeten onderbreken, kun je je onder bepaalde voorwaarden wel na-inschrijven op andere data dan hierboven aangegeven.
5
2.4.2 Switchers Als je staat ingeschreven voor een masteropleiding bij de NHL en wilt overstappen naar een andere opleiding van de NHL, kun je onder voorwaarden op andere dan bovengenoemde data worden ingeschreven voor deze nieuwe opleiding. Meer informatie: mijnnhl.nl NHL-regelingen: Regels van procedurele aard met betrekking tot inschrijving. Contact: Toelatingscoördinator
6
3
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING
3.1 Opbouw opleiding De opleiding is opgebouwd uit onderwijs- en toetseenheden en worden afgesloten met een examen. Een overzicht van het programma vind je in bijlage 2a. In Educator zijn gedetailleerde beschrijvingen van de onderwijseenheden en toetseenheden te vinden.
3.2 (Eind)kwalificaties De inhoudelijke eisen waaraan je moet voldoen worden ook wel kwalificaties genoemd. We bedoelen daarmee de competenties en de daarvoor benodigde kennis, vaardigheden en attitude. Iedere opleiding beschikt over een beschrijving van de (eind)kwalificaties en informeert je daarover. Bijlage 2c bevat een overzicht van de exameneisen in de vorm van de vereiste eindniveaus per kwalificatie en de wijze van toetsing.
3.3 Werkvormen en toetsvormen In bijlage 2b is aangegeven welke verschillende werkvormen en toetsvormen de opleiding kent. Meer gedetailleerde informatie is o.a. te vinden in Educator.
3.4 Contacturen In bijlage 2d wordt het gemiddeld aantal contacturen per studiejaar / per semester weergegeven. Het gaat daarbij om onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd.
3.5 Afstudeerrichtingen De opleiding kent geen afstudeerrichtingen.
Meer informatie: Educator.nhl.nl: mijnnhl.nl: Contact:
Gedetailleerde informatie over onderwijs- en toetseenheden Informatie over de opleiding Onderwijs Service Bureau, aanspreekpunt opleiding of examencommissie
7
4
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG
4.1 Studieloopbaanbegeleiding Als student word je gedurende je gehele studie begeleid door een studieloopbaanbegeleider. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt je in je ontwikkeling tot een competente, reflectieve professional. De begeleiding richt zich in ieder geval op jouw competentie-ontwikkeling, studieplanning en studievoortgang. 4.2 Studievoortgangregistratie De resultaten van toetsen worden bij de NHL vastgelegd in het studievolgsysteem Educator. Als student heb je via Educator op ieder moment toegang tot jouw resultaten en heb je daarmee zicht op jouw studievoortgang. Meer informatie: Educator.nhl.nl: Contact:
Catalogus met informatie over onderwijs- en toetseenheden Studieplan Behaalde resultaten Onderwijs Service Bureau, aanspreekpunt opleiding, of examencommissie
8
5
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN
5.1 Afdelingshoofd Het afdelingshoofd geeft leiding aan een afdeling en de daartoe behorende opleidingen en is o.a. verantwoordelijk voor de kwaliteit en organisatie van het onderwijs.
5.2 Opleidingscommissie Aan iedere opleiding of groep van opleidingen is een opleidingscommissie verbonden. Een opleidingscommissie bestaat uit studenten en medewerkers. De opleidingscommissie geeft een advies over de onderwijs- en examenregeling, beoordeelt de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling en kan advies geven over andere onderwijsaangelegenheden. Voor opmerkingen over het onderwijs of kun je je wenden tot de opleidingscommissie. Meer informatie: WHW: mijnnhl.nl: Educator.nhl.nl:
artikel 10.3c NHL-regelingen: Regeling opleidingscommissie Informatie over de samenstelling opleidingscommissie
Meer informatie: WHW: mijnnhl.nl: Educator.nhl.nl:
artikelen 7.12, 7.12a en 7.12b NHL-regelingen: Regeling examencommissie Informatie over de samenstelling examencommissie
5.3 Examencommissie Aan iedere opleiding of groep van opleidingen is een examencommissie verbonden. De examencommissie stelt vast of een student voldoet aan de kwalificatie-eisen. De examencommissie borgt de kwaliteit van de toetsen en examens. Voor vragen of klachten over de toetsing kun je je wenden tot de examencommissie.
5.4 Onderwijs Servicebureau Voor informatie over de planning van het onderwijs en de toetsen, informatie over studieresultaten, etc. kun je terecht bij het onderwijs service bureau dat de afdeling ondersteunt. 5.5 Bureau Inschrijving Voor informatie over en vragen over inschrijving, beëindiging van de inschrijving, betaling en restitutie van collegegeld kun je terecht bij Bureau Inschrijving. Uitsluitend Bureau Inschrijving is bevoegd om uitlatingen te doen en beslissingen te nemen betreffende inschrijving, beëindiging van inschrijving en betaling en restitutie van collegegeld.
5.6 Kwaliteitszorg De opleiding betrekt de studenten bij de kwaliteit van het onderwijs, door regelmatig het onderwijs te evalueren en de uitkomsten en vervolgacties terug te koppelen.
5.7 Periodes, planning en roosters In bijlage 2a en 2b vind je een overzicht van het onderwijs en de toetsen per fase en per periode of semester. De gedetailleerde roosters maakt de opleiding via de opleidingspagina op intranet bekend.
5.8 Bereikbaarheid docenten De opleiding maakt via intranet of andere wijze duidelijk wanneer de docenten bereikbaar zijn. Ziekmeldingen worden o.a. gemeld via de beeldschermen in het gebouw. 5.9
Extra studiekosten
9
De opleiding kan bijkomende studiekosten zoals deelname aan bijzondere activiteiten of excursies bij jou in rekening brengen. De opleiding maakt de kosten vroegtijdig bekend en biedt jou de mogelijkheid om te kiezen voor een alternatieve, kosteloze activiteit.
5.10 Handleidingen De opleiding biedt meer gedetailleerde informatie over de invulling van onderwijseenheden aan in de vorm van (digitale)handleidingen, een course op Blackboard of op andere wijze.
5.11 Veiligheidsvoorschriften Naast de algemene veiligheidsvoorschriften van de NHL kan de opleiding, indien de aard van het onderwijs dit met zich brengt, aanvullende veiligheidsvoorschriften stellen voor deelname aan het onderwijs. De opleiding maakt deze veiligheidsvoorschriften bekend op het intranet. Je bent als student verplicht tot naleving van deze veiligheidsvoorschriften en tot naleving van de op basis van deze voorschriften gegeven aanwijzingen. 5.12 Voorzieningen Je hebt als student toegang tot de voorzieningen van de hogeschool. Hiertoe horen in ieder geval de diensten van een studentendecaan, de voorziening in de vorm van het profileringsfonds, de mediatheek, de restauratieve en reprografische voorzieningen, het netwerk en de daarbij behorende ondersteuning. Meer informatie: mijnnhl.nl: Informatie over diverse voorzieningen
5.13 Studeren met een functiebeperking Voor studenten met een functiebeperking biedt de NHL verschillende aanpassingen en voorzieningen. Om hiervan gebruik te kunnen maken kun je een afspraak maken met de decaan voor een intakegesprek. De decaan kijkt dan samen met jou naar de aard van de functiebeperking en de mogelijkheden voor aanpassingen en/of voorzieningen. Binnen de opleiding kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider. Voor aanpassingen ten aanzien van de toetsing is toestemming van de examencommissie nodig. Meer informatie: mijnnhl.nl: Studeren met een functiebeperking Contact: Studentendecaan, studieloopbaanbegeleider en/of examencommissie.
5.14 Klachten Aan de NHL is een klachtenloket verbonden. Bij dit klachtenloket kun je als student terecht met een klacht, bezwaar of beroep en vragen over de procedures voor klachten en geschillen.
Meer informatie: mijnnhl.nl: Contact:
NHL klachten
[email protected]
10
Bijlage 1a. Toelating Masteropleiding Op grond van een diploma van een van onderstaande bachelor-opleidingen ben je toelaatbaar tot de master: Bacheloropleidingen in het Hoger Sociaal-Agogisch domein, zoals: • • • • •
34616, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening 34610, Culturele en Maatschappelijke Vorming 35158, Pedagogiek 34617, Sociaal- Pedagogische Hulpverlening (SPH) 34644, Creatieve Therapie
Bacheloropleidingen in het Hoger Gezondheidszorgonderwijs, zoals: 34560, Opleiding tot Verpleegkundige 34578, Opleiding voor Logopedie 34570, Opleiding tot Fysiotherapeut
Andere (para)medische opleidingen of een wo-bacheloropleiding Sociale of Gezondheidswetenschappen. Het bewijs van toelating wordt verstrekt aan degene die:
1. in het bezit is van het getuigschrift van bovenstaande bacheloropleiding(en); 2. in het bezit is van een Nederlands of buitenlands getuigschrift dat naar het oordeel van de hogeschool ten minste gelijkwaardig is aan een onder 1 bedoeld getuigschrift; 3. op grond van een toetsing van verworven competenties naar het oordeel van de hogeschool ten minste beschikt over de kennis, inzichten en vaardigheden die moeten zijn verworven voor het met goed gevolg behalen van het examen op grond waarvan een getuigschrift zoals bedoeld onder 1 is afgegeven.
11
Bijlage 1b: Afstudeerrichtingen De opleiding kent geen afstudeerrichtingen.
12
Bijlage 2a: Overzicht Onderwijs- en Toetseenheden Opleiding:
Master Digitale Innovatie in Zorg en Welzijn Studiejaar: 2015/2016
Variant:
Deeltijd
Leerjaar: 1 en 2
semester 4
MC2 Ontwerpen & Cocreëren
MC3: Veranderen & Implementeren
MC2
MC3
15
15
15
Onderzoeksplan (voorwaardelijk) eHealth-literacy toets (voorwaardelijk) Reflectie leerontwikkeling 1 (voorwaardelijk) Assessment for Learning Productschouw Innovatief ontwerp (voorwaardelijk) Visie & Legitimeringsdocument (voorwaardelijk) Reflectie leerontwikkeling; Tussenpeiling 1 (voorwaardelijk) Assessment for Learning Verander- interventieplan Opdracht data-analyse / rapportage (voorwaardelijk) Projectsimulatie (voorwaardelijk) Onderzoeksontwerp thesis (voorwaardelijk) Reflectie leerontwikkeling; Tussenpeiling 2 (voorwaardelijk) Assessment for Learning
MC4: Eindthesis
MC4
15
Eindthesis Reflectie leerontwikkeling; eindpeiling Assessment of Learning
60
Toetsvormen: zie bijlage 2b voor overzicht toetsvormen Toetsmomenten: 1=semester 1 (periode 2) 2 = semester 2 (periode 4) 3 = semester 3 (periode 6) 4 = semester 4 (periode 8) F= Flexibel
13
RV OP
N
1
2/F
N
2/F
N
3/F
N
3/F
N
4/F
N
4/F
N
N
1
ETS 1
Eindwerk j/n
MC1
Titel toets Review toepassing (voorwaardelijk)
Toetsmoment 2
MC1: Signaleren & Analyseren
EC’ s
Toetsmoment 1
Semester 3
semester 2
Semester 1
Titel OnderwijsEenheid
Toetsvorm
Titel toetseenheid
2/F 2/F
N
N
VD
1
AfL
1
2/F
ES
2
3/F N
ES
2
VD
2
AfL
2
3/F
VP
3
4/F J
RP
3
PS
3
OO
3
VD
3
AfL
N
4/F
N
N
3
4/F
ET
3
4/F F
J
VD
3
F
J
AoL 3
F
N
Bijlage 2b: Werkvormen en toetsvormen In onderstaande tabel aangegeven van welke werkvormen en toetsvormen de opleiding in de verschillende leerlijnen gebruik maakt. Dit geeft je een indruk van de vormgeving van het onderwijs. In bijlage 2a en 2b zie je deze toetsvormen terug. Details over de uitvoering van het onderwijs en de toetsing vind je o.a. in de digitale catalogus in Educator. Leerlijn Integrale Leerlijn (competenties)
Type onderwijseenheid Integrale opdrachten
Conceptuele leerlijn (kennis)
Cursussen
Vaardigheden Leerlijn
Trainingen
Studieloopbaanlijn
Persoonlijke ontwikkeling & Begeleiding
Werkvormen
Toetsvormen
CoL-bijeenkomsten (Community of Learners) Brainstorm Peerreviewing Discussievormen Presentaties eConsulting Hoorcollege, digitale colleges of instructies Werkcollege binnen CoL MOOC’s Practicum Trainingssessie Spelvormen Binnen CoL
AfL = Assessment for Learning RV = review OP = onderzoeksplan VP = veranderplan ET = eindthesis
Plangesprek Voortgangsgesprekke n, individueel of in de groep (CoL) Intervisie eConsulting
14
ES = Essay OO = onderzoeksontwerp RP = rapportage PS = projectsimulatie ELT = eHealth-literacy toets VD = verantwoordingsdocument
Bijlage 2c: Eindniveaus en eindwerken Onderstaand overzicht maakt duidelijk wat de eindkwalificaties van de opleiding zijn, wat het beoogde eindniveau is en via welke eindwerken deze eindkwalificaties worden getoetst. Opleiding:
Master Digitale Innovatie in Zorg en Welzijn Studiejaar: 2015/2016
Variant:
Eindkwalificatie Competenties
Beoogd eindniveau
Eindwerk 1 Eindthesis MC4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
master master master master master master master master
x x x x x x
Deeltijd
Eindwerk 2 Reflectie leerontwikkeling/ eindpeiling
Eindwerk 3 Veranderinterventieplan x x
x
x
15
Bijlage 2d: Contacturen
In onderstaand overzicht zie je op hoeveel contacturen je gemiddeld per jaar / per semester kunt rekenen. Het gaat daarbij om contacturen m.b.t. onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd. Jaar 1 Jaar 2
Semester 1 117 117
Semester 2 117 117
16
