STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS

STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS

Model pembelajaran Pembelajaran kewirausahaan pada pendidikan layanan khusus dapat dilaksanakan melalui muatan lokal, pengembangan diri ataupun kecakapan hidup yang terintegrasi. Berdasarkan tujuan mata pelajaran dan analisis materi pembelajaran, pada dasarnya pembelajaran kewirausahan lebih mengena sasaran apabila dilaksanakan melalui model kecakapan hidup karena pendidikan kecakapan hidup merupakan kecakapan-kecakapan yang secara praktis dapat membekali peserta didik dalam mengatasi berbagai macam persoalan hidup dan kehidupan. Kecakapan hidup adalah kemampuan dan keberanian untuk menghadapi problema kehidupan, persoalan ekonomi untuk kemudian secara proaktif dan kreatif mencari dan menemukan solusi untuk mengatasinya. Pada masyarakat yang ekonominya rendah, pembelajaran kewirausahaan sangatlah penting untuk diperkenalkan sejak dini. Melalui pendidikan kewirausahan upaya peningkatan kesejahteran hidup dapat diatasi Dalam pembelajaran Kewirausahaan pendekatan kontektual sangatlah tepat karena pendekatan ini bertujuan memotivasi siswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial, dan kultural) sehingga siswa memiliki pengetahuan/ keterampilan yang secara fleksibel dapat diterapkan dari satu ke permasalahan lainnya.Peran guru adalah mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa, misalnya keadaan perekonomian masyarakat yang relatif rendah dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Melalui konsep ini, hasil pembelajaran kewirausahaan diharapkan lebih bermakna bagi siswa. Proses pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan siswa bekerja dan mengalami suatu kegiatan nyata. Guru lebih banyak berkaitan dengan strategi dibanding memberi informasi. Tugas guru mengelola kelas sebagai sebuah tim yang bekerja bersama untuk menemukan sesuatu Langkah-langkah dalam penyusunan program pembelajaran Kewirausahaan digambarkan berikut: 1. Mengidentifikasi standar kompetensi dan kompetensi dasar 2. Mengidentifikasi bahan kajian/materi pembelajaran 3. Mengembangkan indikator 4. Mengembangkan kegiatan pembelajaran yang bermuatan kecakapan hidup wirausaha 5. Menentukan bahan/alat/sumber yang digunakan 6. Mengembangkan alat penilaian yang sesuai dengan aspek kecakapan hidup

Kompetensi Dasar dan Indikator untuk kompetensi kewirausahaan adalah sebagai berikut: Kompetensi Dasar Indikator 1. Menerapkan sikap dan semangat  Mengenal arti dan pentingnya wirausaha Wirausaha  Membentuk sikap kepribadian Wirausaha  Mengenal Peluang usaha  Mengidentifikasi peluang menjadi usaha yang menghasilkan uang 2. Menjelaskan pengetahuan dasar  Memaknai Pengetahuan tentang sebagai penjual diri sendiri  Memaknai Pengetahuan tentang barang dan jasa yang dijual  Memaknai Pengetahuan tentang calon pembeli 3. Menerapkan berbagai cara  Mengidentifikasi Bentuk menjual penjualan jasa  Menjual melalui pajangan  Menjual dengan mendatangi calon pembeli  Memaknai pelayanan penjualan  Melakukan kegiatan penjualan secara sederhana Kompetensi dasar tersebut diatas pada dasarnya masih merupakan kompetensi utuh yang harus dijabarkan dalam tahapan kelas pembelajaran yang dinyatakan dalam pengembangan silabus. Pengembangan Silabus Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pembelajaran/bahan kajian, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk proses penilaian. Dalam pengembangan silabus terdapat tiga hal yang mendasar yakni; 1. Kompetensi apa yang harus dicapai siswa yang dirumuskan dalam standar kompetensi, kompetensi dasar dan materi pokok; 2. Strategi apa dan bagaimana cara mencapainya yang dalam hal ini dijabarkan dalam pengalaman belajar beserta alokasi waktu dan alat serta sumber belajar yang diperlukan; dan 3. Bagaimana mengetahui pencapaian kompetensi yang dinyatakan dengan penyusunan indikator sebagai acuan dalam menentukan jenis dan aspek yang akan dinilai.

Silabus Kewirausahaan adalah sebagai berikut; SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: : Kewirausahaan : IV/ 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Memahami sikap dan semangat Wirausaha

Mengenal arti dan pentingnya Wirausaha

Pengertian Wirausaha

Mediskripsikan Gambaran sosok wirausaha

Menjelaskan pengertian wirausaha

Tes lisan Tes tertulis

Mendiskusikan berbagai ciri dan sikap wirausahawan

Menyebutkan ciri dan sifat umum wirausaha


Mendiskusikan Kepribadian menarik wirausaha

Mengkaitkan kepribadian menarik seseorang dengan sikap penting wirausaha

Tes lisan Tes tertulis Pengamatan

Mencontohkan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Pengamatan Tes performance

Ciri/ karakteristik Wirausaha

Membentuk sikap kepribadian wirausaha

Kepribadian wirausaha

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu 6x pertemuan

Sumber/ bahan Buku Teman sebaya Orang tua/ wali Lingkungan sekolah Masyarakat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Memahami sikap dan semangat Wirausaha

: : Kewirausahaan : IV/ 2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Mengenal Peluang usaha

Arti dan makna peluang

Mengidentifikasi peluang menjadi usaha yang menghasilkan uang

Menge nal Potensi peluang usaha

Indikator

Penilaian

Mencermati unsur penting peluang yang meliputi; terdapat dimana saja, dapat dilakukan oleh siapa saja

Mencontohkan berbagai peluang usaha kecil yang ada disekitar

Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Tes scala sikap

Mengidentifikasi berbagi peluang berdasar scala prioritas

Membuat urutan peluang usaha disekitar sekolah

Pengamatan Penilaian proyek

Mendiskusikan peluang yang berpotensi untuk menjadi suatu usaha kecil

Menyusun proposal sederhana meliputi; produk yang dibuat, calon pembeli,

Tes lisan Pengamatan Penilaian proyek

Aloka si waktu

Sumber/ bahan

6x pertemu an

Buku Teman sebaya Orang tua/ wali Lingkung an sekolah Masyara kat

harga jual, rencana penjualan SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Mengenal pengetahuan dasar Penjual

: : Kewirausahaan : V/ 1

Kompeten si Dasar

Materi Pokok


Memaknai pengetahu an tentang diri sendiri

Sifat dasar manusia

Mendiskusikan berbagai sifat dasar manusia

Memaknai pengetahu an tentang barang dan jasa yang dijual

Memaknai pengetahu an calon pembeli

Mengenal berbagai macam barang kebutuhan hidup

Berbagai sifat calon pembeli

Indikator

Penilaian

Menyebutkan berbagai sifat dasar baik yang meyenangkan ataupun tidak menyenangka n orang lain

Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Tes unjuk kerja

Bermain peran meniru sifatmanusia yang disenangi orang lain

Mengaktualisa sikan sifat dasar manusia yang disenangi orang lain

Pengamatan Tes performance Porto folio

Berlatih berbuat kebaikan dan berlaku yang menyenangkan orang lain

Mencontohkan perilaku baik kepada teman dan orang lain

Pengamatan Tes performance Tes scala sikap

Mengidentifikasi berbagai barang kebutuhan pokok dan sampingan

Membuat daftar kebutuhan primer dan sekunder


Mengamati sifat dan ciri dasar barang kebutuhan hidup

Menjelaskan ciri dan sifat barang kebutuhan


Mendiskusikan sifat manusia pada saat melakukan pembelian

Menjelaskan sifat manusia yang selalu ingin dilayani secara baik dan menyenang kan


Aloka si waktu 8x pertemu an


SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mengenal berbagai cara menjual

Memaknai bentuk penjualan jasa

: : Kewirausahaan : V/ 2 Materi Pokok

Indikator

Penilaian

Mengidentifikasi delapan produk yang berupa barang dan delapan produk yang berbentuk jasa


Mendiskusikan pentingnya pelayanan dalam menjual jasa

Mengidentifikasi Model pelayanan dalam menjual jasa

Tes lisan Tes tertulis Pengamatan

Bermain peran menawarkan produk jasa

Mencontohkan perilaku positif dalam menawarkan barang

Tes performance Tes scala sikap

Arti pentingnya penataan barang

Mengobservasi penatan barang dagangan pada sebuah toko

Menjelaskan pentingnya penataan pada lemari pajangan


Teknik menata barang secara sederhana

Mendiskusikan unsur penting dalam penataan barang

Mencontohkan penata barang pada sebuah tempat display secara menarik

Pengamatan Penilaian proyek

Mengenal produk Jasa

Cara menjual produk jasa

Menjual melalui pajangan

Kegiatan pembelajaran Membedakan ciri produk berbentuk barang dan berbentuk jasa



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mengenal berbagai cara menjual

Menjual dengan cara mendatangi pembeli

: : Kewirausahaan : VI/ 1 Materi Pokok


Penjualan langsung/ door to door

Mendiskusikan cara- cara menemui dan mempengaruhi calon pembeli

Simulasi menawarkan barang dagangan

Indikator

Penilaian

Memaparkan langkahlangkah dalam menemui dan mempengaruhi calon pembeli

Tes tertulis Tes unjuk kerja Tes pengamatan

Mencontohkan proses dalam menawarkan

Tes unjuk kerja Tes pengamatan


Sumber/ bahan Buku Teman sebaya Orang tua/ wali Lingkungan sekolah

barang

Memaknai Pelayanan penjualan

Masyarakat

Arti dan pentingnya pelayanan penjualan

Mendiskusikan arti dan pentingnya pelayanan penjualan

Memaparkan manfaat pelayanan dalam penjualan


Unsur penting dalam melakukan pelayanan penjualan

Mengidentifikasi langkahlangkah melakukan pelayanan penjualan

Mencontohkan perilaku positif dalam melakukan pelayanan


SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: : Kewirausahaan : VI/ 2

Standar Kompetensi

Kompete nsi Dasar

Materi Pokok


Mengaktualisasikan diri dalam kegiatan wirausaha

Melakuka n kegiatan pejualan secara sederhana

Perencanaan usaha

Menyusun proposal usaha berdasar sumber daya yang ada dan peluang yang potensial

Proposal kelayakan usaha kecil

Menjalankan suatu kegiatan usaha kecil sederhana

Memapar kan keuntungan usaha

Pengelolaan usaha kecil

Indikator

Penilaian

Tes penilaian proyek Tes performance

Aloka si waktu 6x perte muan

Sumber / bahan Buku Teman sebaya Orang tua/ wali

Pengamatan Tes penilaian produk Penilaian proyek

Lingkun gan sekolah Masyara kat

CONTOH Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

:

Kewirausahaan

Kelas/Semester

:

IV/ 2

Pertemuan Ke

:

2 (dua)

Waktu

:

2X35 Menit

Standar Kompetensi

:

Memahami Sikap dan semangat Wirausaha

Kompetensi Dasar

:

Mengidentifikasi peluang menjadi usaha yang menghasilkan uang

Indikator

:

Tujuan Pembelajaran

:

Memahami berbagai peluang usaha yang ada disekitar siswa dan mampu mengidentifikasi peluang usaha yang menghasilkan uang

Materi Pokok

:

Mengenal Potensi peluang usaha

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, diskusi, penugasan/ project work Kegiatan Awal Mengulang kembali pembelajaran sebelumnya yang meliputi karakteristik peluang; ada disekitar kita, dapat diubah menjadi usaha yang menghasilkan uang, dapat dilakukan oleh siapa saja Kegiatan Inti - Menjelaskan tentang arti pentingnya Jeli dalam menangkap peluang usaha - Dalam bentuk kelompok( 5 kelompok ), mendiskusikan dan mengidentifikasi berbagai peluang usaha yang dapat dilakukan oleh siswa - Ketua kelompok mempresentasikan hasil diskusi - Perwakilan masing- masing kelompok

Langkah-langkah Pembelajaran

Membuat urutan peluang usaha disekitar sekolah serta menyusun proposal sederhana meliputi; produk, harga, cara penjualan/promosi serta permodalan

merumuskan urutan peluang berdasar scala prioritasnya - Siswa berlatih menyusun Proposal usaha berdasar Peluang usaha yang paling memungkinkan untuk dilaksanakan - Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok

Alat dan sumber Penilaian

:

Kegiatan Akhir (Penutup) - Guru membuat kesimpulan dari hasil diskusi siswa - Guru memberikan penugasan untuk pertemuan berikutnya - Kertas, alat tulis, kertas manila - Buku tentang kewirausahaan, Majalah, koran - Tes Lisan Setiap siswa diminta menyebutkan peluang yang ada disekitarnya Beberapa siswa ditugaskan untuk menyebutkan unsur peluang usaha - Tes Pengamatan Mengamati kegiatan/ aktifitas diskusi kelompok - Tes Penilaian proyek Hasil kerja kelompok dalam bentuk Proposal dipresentasikan dan dikumpulkan

Cisarua, Mei 2008, Penyusun,

Drs. Wahono Sumadiono, MM

STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS

Recommend Documents