STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
OLEH LELI SAGITA NIM. 11113201080
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1437 H/2016 M
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh LELI SAGITA NIM. 11113201080
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1437 H/2016 M
ABSTRAK
Leli Sagita, (2016) : Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik, (2) Untukmengetahuiapasajafaktor-faktor pendukung dan penghambatstrategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Untuk menjawab penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif, informan kuncinya adalah kepala sekolah sedangkan informan lainnya berkembang sesuai dengan kebutuhan informan dilapangan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.Adapunhasildaripenelitianiniadalahstrategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidika tidak diterbitkan secara formal dan berbentuk dokumen dan faktor-faktor pendukung. Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik adalah (1) sekolah dibantu oleh beberapa stake holder (2)menciptakan hubungan kerja kesejawatan diantara semua guru dan staf dan seluruh warga sekolah (3) mengelolah sumberdaya manusia yang ada di sekolah. Sedangkan faktor-faktor penghambat strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik adalah (1) Belum semua guru dan tenaga pendidikan yang mempunyain kesadaran arti dan tugas yang diemban (2) Ada sebagian guru yang masih gaptek (gagal teknologi) (3) kurang minat guru untuk menambah ilmu keterampilan dan (4) sarananya masih ada yang kurang.
ix
ABSTRACT Leli Sagita, (2016): The Principal Strategy In Improving The Professionalism Of Educators At The State Senior High School 1 Tambang. The purpose of this research is to know the: (1) the principal strategy in improving the professionalism of educators, (2) to find out what are the supporting factors and the bearer of the principal strategies in improving the professionalism of educators at the State Senior High School 1 Tambang. To answer this research researchers using qualitative research, key is the principal informant while other informants developed in accordance with the needs of the real informant. The techniques used in data collection, the author uses interview techniques and documentation. As for the results of this research is the principal strategy in enhancing the professionalism education personnel are not published formally and shaped documents and supporting factors. The principal strategy in improving the professionalism of educators is (1) the school is assisted by some of the stake holder (2) create working Friendship relationship between all the teachers and staff and all the citizens of the school (3) manage human resources that exist at school. Whereas the factors restricting the principal strategy in improving the professionalism of educators is (1) not all teachers and educational personnel haveawareness of the meaning and tasks run (2) there are some teachers who are still clueless about computers (failed technology) (3) less interest teachers to add science skills and (4) the facilities there are still lacking.
x
ﻣﻠﺨﺺ ﻟﯿﻠﻰ ﺳﺎﺟﯿﺘﺎ :(٢٠١٦) ،اﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ١ﺗﻤﺒﺎﻧﺞ. واﻟﻐﺮض ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻌﺮﻓﺔ (١) :اﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ (٢) ،ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﻋﻤﺔ وﺣﺎﻣﻠﮭﺎ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎت رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ١ﺗﻤﺒﺎﻧﺞ. ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻨﻮﻋﻲ ،اﻟﻤﻔﺘﺎح ھﻮ اﻟﻤﺨﺒﺮ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﺨﺒﺮﯾﻦ اﻷﺧﺮى اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻓﻘﺎ ﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺨﺒﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ .اﻟﺘﻘﻨﯿﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ،واﻟﻜﺎﺗﺐ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﯿﺎت اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ھﻮ إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔرﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﯾﺰ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﮭﻨﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﺸﺮ رﺳﻤﯿﺎ وﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ وﺛﺎﺋﻖ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﻋﻤﺔ. إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔرﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ) (١اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﯾﺴﺎﻋﺪ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ) (٢إﻧﺸﺎء ﻛﯿﺴﯿﺠﺎواﺗﺎن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﯿﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ) (٣إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ .ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﺪ إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔرﺋﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ) (١ﻟﯿﺲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﯾﻤﻠﻚ اﻟﻮﻋﻲ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ وﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﮭﺎم ) (٢وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﺗﺰال ﺟﺎھﻞ ﻋﻦ أﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ )ﻓﺸﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ( ) (٣أﻗﻞ اھﺘﻤﺎم اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﮭﺎرات اﻟﻌﻠﻮم ) (٤وﺗﺰال ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ھﻨﺎك.
xi
PENGHARGAAN
Assalamualaikum Wr.Wb. Alhamdulillahirabbil’alamin penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, maha suci Allah SWT, karena izin, rahmat serta hidayah-Nya jualah penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“Strategi
Kepala
Sekolah
dalam
Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang”. Merupakan hasil karya ilmiah yang ditulis untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Konsentrasi Administrasi Pendidikan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam FakultasTarbiyahdanKeguruanUniversitas Islam Negeri Sultan SyarifKasim Riau. Penulis menyadari bahwa dalam proses Penulisan dan penyelesaian skripsi ini banyak sekali mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materil. Untuk itu, pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga untuk yang terkasih kedua orang tua, Ayahanda Mustari dan ibunda Norma Yulis yang telah melahirkan, membesarkan, dan mengarahkan ananda kejalan orang-orang yang mendapatkan ridho dari allah SWT. Terima kasih atas segala pengorbanan, kasih sayang yang tiada duanya dan do’a restu yang diberikan dalam mendidik dan membesarkan penulis, agar menjadi anak yang sholehah, ribuan terimakasih tak terhingga untuk kedua orang tua.Untuk Abang ku yang amat kusayang Ardiansyah yang selalu memberikan motivasi, dan dukungan untuk menyelesaikan kuliyah, dan kakakku Norita Listari terimakasih atas segala bantuan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. Untuk abang iparku Musri terimakasih telah memotivasi saya, adik ku Lia Apriza (Alm), Ratu Rahayu Ningsih, Dian Kurnia Sari, Leo Prayoga, Selvia Tirana semoga kelak menjadi adik yang soleh yang berbakti kepada ke dua orang tua. Sungguh kalian kalian harapan kami, semoga kelak menjadi anak kesayangan yang membanggakan keluarga.
iii
Selain dari itu, penulis banyak mendapat bantuan baik moril maupun materil dari semua pihak. Oleh karena itu, Penulis menghaturkan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuannya, yaitu kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami MA, selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Ibu Dr. Hj Helmiati M.Ag, selaku Wakil Rektor I Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Bapak Dr H Akhyar M, Ag selaku Wakil Rektor II Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Bapak Dr. Tohirin M.Pd selaku rektor III Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, yang telah memberikan waktu kepada penulis untuk menuntut ilmu di perguruan tinggi ini.
2.
Bapak Dr. H. Mas’ud Zein M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta bapak Dr. H Kusnadi, M.Pd selaku Wakil dekan I, ibu Dr. Zaitun, M.Ag. selaku Wakil II, Bapak Prof. Dr. Hairunas, M.Ag selaku Wakil Dekan III, Staf dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau yang telah memberikan rekomendasi kepada Penulis untuk melakukan penelitian ini.
3.
Bapak M. Khalilullah, S.Ag. M.A, selaku ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam beserta bapak M. Nunu Mahnun M.Pd, selaku Sekretaris Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
4.
Bapak Drs. Syafaruddin M.Pd, Selaku pembimbing skripsi dan Penasehat Akademik (PA) yang senantiasa membimbing dan memberikan masukan serta saran kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
5.
Bapak, Ibu STAF Program Studi Manajemen Pendidikan Islam yang senantiasa membantu dalam kelancaran segala urusan penulis.
6.
Bapak, Ibu dosen dan seluruh civitas akademik yang telah mendidik dan membantu penulis dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Managemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
iv
7.
Keluarga besar SMAN 1 Tambang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian dan membantu penulis selama melaksanakan penelitian terkhusus BapakDrs. Khairullah M.Pd
8.
Sahabat teristimewa, Putri Yanti, Fitri Wulan Dari, Murni, Suryati, Sasmita Dewi, Maryati, Maslistiani, Soleha, Armita, Lia Waroka, Nabela Huda, Nuriyanti Afiza, Syahrudin,Irma Suryani,
9.
Teman-teman AP 2011 serta semua pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materil yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
10. Teman-teman KKN dan PPL yang selalu memberi dukungan dan nasehat serata motivasi yang tidak akan pernah penulis lupakan. 11. Terkhusus untuk Darwis Kurniawan Akhirnya semoga segala kebaikan dan pengorbanan yang telah diberikan dilipat gandakan oleh Allah SWT, Amin. Semoga skripsi ini bermanfaat, terutama bagi penulis sendiri.
Pekanbaru, 11Januari 2016 Penulis
LELI SAGITA Nim.11113201080
v
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN ........................................................................................
i
PENGESAHAN..........................................................................................
ii
PENGHARGAAN......................................................................................
iii
PERSEMBAHAN ......................................................................................
vi
MOTO.........................................................................................................
viii
ABSTRAK ..................................................................................................
x
DAFTAR ISI...............................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN. ....................................................................................
Xv
DAFTAR LAMPIRAN. .............................................................................
xvi
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN A. Latar Belakang .......................................................................
1
B. Alasan Memilih Judul ini........................................................
5
C. Penegasan Istilah ..................................................................
6
D. Permasalahan .........................................................................
6
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..............................................
7
KAJIAN TEORITIS A. Landasan Teori ......................................................................
9
B. Penelitian yang Relevan ........................................................
29
C. Konsep Operasional................................................................
30
METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Lokasi Penelitian .................................................
33
B. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................
33
xii
BAB IV
BAB V
C. Informan Penelitian. ...............................................................
33
D. Tehnik Pengumpulan data. .....................................................
33
E. Tehnik Analisis Data. .............................................................
34
PENYAJIAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ....................................................
36
B. Temuan Penelitian ..................................................................
53
C. Analisis Data...........................................................................
71
PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
77
B. Saran ......................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xiii
