MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
STRATEGI DESAIN PENELITIAN Adi Utarini
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Apa yang perlu dipertimbangkan dalam memilih desain penelitian? Tujuan Penelitian
Kontrol peneliti terhadap fenomena Yang diamati
Konteks Studi
Unit Analisis
Sampling dan besar sampel
Horizon Waktu
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
1. Tujuan Penelitian: Kata kerja penting untuk mengarahkan desain penelitian • • • • • • •
Mendeskripsikan… Menjelaskan… Mengeksplorasi… Mengidentifikasi… Merancang ... Mengukur tingkat … Mengembangkan ...
• Mengukur hubungan antara ... dan ... • Meningkatkan/menurunkan ... • Melakukan penilaian … • Mengevaluasi efektivitas... • Menetapkan strategi … • Menilai implementasi ...
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Pernyataan Tujuan: Don’t use... • • • •
Mengetahui Menganalisis Melihat Menggambarkan
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Tujuan Penelitian: “Kutahu yang Kumau….”
Tujuan
Strategi
Eksplorasi
Penelitian kualitatif
Deskripsi Korelasi Eksplanatori (kausalitas)
Observasional – deskriptif Deskriptif analitik Intervensi
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Manfaat penelitian (Zikmund, 2000) • Eksperimental • Kualitatif
• Eksperimental
• Eksploratif
Evaluasi action
Identifikasi masalah atau peluang
Memilih atau menerapkan action
Diagnosis dan penilaian • Deskriptif, korelasional atau kausal
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Kasus: Skenario di ICU rumah sakit • Tim patient safety RS baru saja melaporkan tingkat decubitus di ICU, yaitu sebesar 30% dari pasien ICU • Perawat di ICU mempunyai tingkat stres yang lebih tinggi dibanding perawat yang bekerja di unit lainnya • Demikian pula tingkat stres yang dirasakan oleh keluarga pasien yang dirawat di ICU • Masalah decubitus ini juga terjadi di RS lain
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Diskusi: • Apa pertanyaan penelitian yang mungkin muncul dari kasus tersebut? • Pilih satu pertanyaan penelitian dan Bagaimana cara menelitinya?
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuranpasien ICU yang • Kualitatif: Bagaimana pengalaman
• • •
•
•
mengalami dekubitus? Deskriptif: Pasien-pasien ICU yang mana yang mengalami decubitus? Hari ke berapa terjadinya decubitus? Korelasi-kausatif: Faktor apa yang menyebabkan tingginya decubitus di ICU? Bagaimana korelasi antara.. Intervensi: Apakah intervensi X dapat menurunkan kejadian decubitus di ICU? Apakah intervensi X dapat menurunkan tingkat stres perawat di ICU? Action research: Bagaimana kita dapat menurunkan decubitus tanpa meningkatkan beban kerja perawat di setting dengan teknologi tinggi di ICU? Studi kasus: Mengapa kejadian decubitus tinggi di unit yang seharusnya sangat memperhatikan safety dan di rumah sakit yang telah mempunyai program patient safety?
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
2. Kendali Peneliti terhadap Fenomena yang Diamati • Apakah peneliti sebatas melakukan pengamatan/pengukuran? – Ya: berarti peneliti tidak mempunyai kendali atas fenomena yang diamati (mis penelitian observasional, deskriptif, kualitatif)
• Apakah peneliti melakukan intervensi tertentu? – Ya: berarti peneliti mempunyai kendali terhadap fenomena yang diamati (misal dalam penelitian eksperimental-kuasi eksperimenta)
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
3. Konteks Studi • Direncanakan sejak awal • Memanfaatkan “momentum” • Fokus terhadap peristiwa kontemporer
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
4. Unit Analisis: Fokus penelitiannya pada tingkat apa? Tingkat apa yang dipelajari? RS Unit
Unit
Pelaya nan Tim Individu
Komite
Pelaya nan Tim
Tim Individu
Komite Tim
Tim
Individu
Tim Individu
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
4. Unit Analisis: contoh Kinerja Apakah masalah penelitian terdapat pada tingkat berikut ini? Apakah mempelajari variabel pada tingkat berikut ini? Apakah kita ingin membuat kesimpulan mengenai tingkat berikut ini: – Individu? Pasien? Dokter? Perawat? – Dokter-pasien? – Tim? Komite medik? KFT? Panitia? – Unit? Instalasi? Pelayanan? – Rumah sakit? – Kelompok rumah sakit?
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Unit analisis Unit Analisis
Contoh unit analisis
Contoh topik
Sumber data
Individu
Individual perawat, dokter, dll.
Kinerja perawat
Individu perawat, data di unit kerja, RS
Tim
Tim mutu, tim GKM
Team work, team conflict
Tim, individual
Unit
Unit pelayanan, bangsal
Kepemimpinan klinis
Individual, tim, unit
Kelompok unit
Unit-unit revenue-cost Kinerja keuangan unit centre, unit diagnostik
Data di tingkat unit dan RS
Organisasi RS RS tertentu
Komitmen organisasi
Data sekunder, manajer
Kelompok rs
Kekuatan networking
Tingkat RS, governing body
RS Islam, RSUD, RS Swasta, RSUP
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
5. Teknik Sampling Probabilistik
Non-probabilistik (Purposive sampling)
Random Sampling Simple random Sampling Cluster random Sampling Stratified random Sampling Systematic Sampling Multistage Sampling
Homogenous Sampling Snow-ball Typical Sampling Maximum variation Sampling Intensity Sampling
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Contoh teknik sampling: • Bagaimana pengalaman pasien setelah menjalani operasi pembedahan di RS X? • Bagaimana tingkat kepuasan pasien setelah menjalani operasi pembedahan di RS X?
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
6. Horizon Waktu • Satu kali pengukuran pada periode waktu tertentu (cross-sectional) • Pengukuran kontinyu, melintasi periode waktu tertentu (longitudinal)
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Pilihan Strategi Penelitian Strategi penelitian
Pertanyaan penelitian
Kendali thd Fokus pada fenomena yg peristiwa diamati kontemporer
Kuantitatif (survey)
Who, what, where, how much
Tidak
Ya
Kuantitatif (eksperimental)
How, why
Ya
Ya
Kualitatif
How, why
Tidak
Tidak
Action research
How, why
Ya
Ya
Studi kasus
How, why
Tidak
Ya
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Simbol apakah ini?
E
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Tiga Paradigma Itu huruf E • Kuantitatif
Tergantung..
• Kualitatif
Bisa E atau lainnya..
• Mixed methods
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Sifat studi kuantitatif dan kualitatif
VS
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
PENELITIAN KUANTITATIF
MMR-UGM Blok 6:Apakah Desain dan ada Pengukuran perlakuan?
Tidak
Ya
Eksperimental
Observasional Deskriptif
Analitik
Alokasi Random? Ya
Diukur pada waktu yang bersamaan
Crosssectional survey
Akibat
Penyebab
Penyebab
Akibat
Case Control Study
Cohort Study
Eksperimental murni
Tidak
Kuasieksperimental
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Contoh studi kuantitatif: Dampak e-prescribing (EP) terhadap prescribing errors (PE) (Jani et al., 2008) • Tujuan: Menilai dampak EP terhadap insidence dan jenis PE, jumlah kunjungan bebas error di pelayanan nefrologi, unit Pediatri • Pre-post test design • Dari 520 pasien dengan 2242 item obat dalam 1141 resep: Kejadian PE 77,4% pada resep manual dan 4,8% pada peresepan elektronik. • Jumlah kunjungan pasien yang bebas error meningkat dari 21% menjadi 90% setelah EP
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
PENELITIAN KUALITATIF
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Contoh studi kualitatif: Pengalaman pasien dan staf dalam pelayanan stroke di RS (Morris et al., 2007) • Tujuan: mengeksplorasi pengalaman pasien dan staf dalam pelayanan stroke • Metode: 3 group FGD staf, 11 wawancara semi terstruktur dengan pasien • Hasil: Pengalamannya kompleks dan bervariasi. Terdapat 4 tema yang penting: – – – –
Informasi Sikap staf Ketersediaan asuhan/pengobatan Melayani pasien sebagai individu yang utuh
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Karakteristik Studi Kualitatif • Naratif • Sampel kecil • Metode pengumpulan data: wawancara mendalam, diskusi kelompok terarah, observasi • Cara analisis: content analysis, open coding, grounded, tidak menggunakan uji statistik
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Perbedaan paradigma POSITIVISTIK
NATURALISTIK
• Realitas: tunggal,objektif, dapat dipisahkan • Peneliti - Yang diteliti: independen • Nilai: dikendalikan • Hubungan kausal: sebab --> akibat • Generalisasi: bebas
• Realitas: multiple, subjektif, holistik • Peneliti - Yang diteliti: interaktif • Nilai: dideskripsikan • Hubungan kausal: jaring sebab akibat • Generalisasi: terikat waktu dan konteks
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Membandingkan KUAN dan KUAL Kuantitatif Tujuan Hipotesis Jenis penelitian Pengumpulan data Analisis data Sampling dan besar sampel Validitas Peran peneliti
Kualitatif
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Konteks: Ruang bersalin, percakapan antar pasien yang akan melahirkan • Tenang sajalah, kamu akan baik-baik saja, asalkan kita bisa memahami mereka (bidan). Kita boleh ditunggui (ketika melahirkan) kalau punya saudara disini. Kalau tidak punya, kita ikuti aturannya saja, jangan banyak berkomentar atau bertanya. Maklumlah, mereka (bidan) kan sibuk…
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
PENELITIAN MIXED-METHODS
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Contoh Studi Strategi masyarakat miskin membiayai kesehatannya • Bagian 1: Studi kualitatif untuk mengeksplorasi strateginya, menggunakan wawancara mendalam, FGD dan observasi langsung.
• Bagian 2: Setelah ditemukan strateginya, dilakukan survei untuk menetapkan strategi mana yang paling banyak digunakan oleh masyarakat miskin
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Tipe Strategi
Strategi
Contoh Kuotasi
Prioritize Care
-If I am sick, I’ll go. But I need to be mighty sick -If it is more serious, pay the doctor instead of the grocery or pay the doctor on time.
Finance Services
-My family doctor lets us pay by the month -Borrow some money… -The hospital sued my wife because we did not pay, so we don’t go back there
Ration Resources
-Not always… for myself, I just deal with it -Supposed to go every 6 wk, I go every 3 months
Substitute Treatment
-Just use what I can…, I try to live with it… -Try home remedies and pray…
Postpone Services
-If Medicaid can’t pay for it, I suffer -Just suffer, suffer or die
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Hasil Survei: Strategi Terbanyak Series 1 Postphone Substitute Ration resources Series 1 Finance services Prioritize care 0
10
20
30
40
50
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Strategi Mixed-Methods Sequential (Berurutan)
• Elaborasi dan mengembangkan hasil dari 1 metode menggunakan metode yang lain
Concurrent (Bersamaan)
• Bandingkan data qn dan ql data dalam melakukan analisis yang lebih komprehensif
Transformatif
• Menggunakan sebuah teori yang dapat menjadi perspektif dalam sebuah desain yang mencakup data qn dan ql
(Cresswell, 2003)
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
SEKUENSIAL (BERURUTAN) Priority: QL
Priority: QN
Order: First
QL-qn
QN-ql
Order: Last
qn-QL
ql-QN
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
PENELITIAN ACTION RESEARCH
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
ACTION RESEARCH (AR) Suatu metode penelitian yang mendeskripsikan, mengintepretasi dan menjelaskan suatu situasi sosial pada waktu yang bersamaan dengan melakukan perubahan atau intervensi dengan tujuan perbaikan atau partisipasi.
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
CIRI UTAMA • • • •
Edukasional Problem-focused, context-specific Kolaborasi antara peneliti dan yang diteliti Siklus proses: identifikasi masalah, perencanaan, intervensi dan evaluasi • Ada perubahan, perbaikan
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
TAHAPAN ACTION RESEARCH Diagnosing action
Evaluating action
ACTION RESEARCH
Taking action
Planning action
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Contoh Action Research: • Strategi melibatkan praktisi swasta dalam program TBC • Pengembangan model case manager dalam penanganan TB di rumah sakit • Desain sistem manajemen keluhan di rumah sakit • Desain sistem informasi dari fasilitas pelayanan swasta ke Dinas Kesehatan • Implementasi audit klinik dan clinical pathway di rumah sakit
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
PENELITIAN STUDI KASUS Buku karangan Robert K. Yin Menggunakan multiple-methods
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Perbandingan Strategi Penelitian Pertanyaan
Kontrol thd Fokus thd peristiwa Peristiwa kontemporer
Eksperimen
How, why
Ya
Survei
Who, what, where Tidak , how much
Ya
Kualitatif
How, why
Tidak
Tidak
Studi kasus
How, why
Tidak
Ya
Ya
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Rangkuman Strategi Desain Penelitian • • • • •
Kuantitatif Kualitatif Mixed methods Action research Studi kasus
MMR-UGM Blok 6: Desain dan Pengukuran
Latihan Benang Merah: Isi form yang telah disediakan... • • • •
Perumusan masalah Tujuan Hipotesis/pertanyaan penelitian Jenis-rancangan penelitian