Stichting Support 4 Ghanese Kids

Stichting Support 4 Ghanese Kids SAMENWERKINGSOVEREENKOMST

1.

Aanleiding

Net voor de zomervakantie 2015 kreeg het Christelijk College Nassau-Veluwe (CCNV) de mogelijkheid om het werk van de stichting Support 4 Ghanese Kids te steunen. Deze steun bestond uit het overhandigen van 100 afgeschreven tafeltjes en stoelen en meerdere computers van het CCNV. Bij het regelen van het vervoer van deze steun kwam de gedachte op om de kinderen die deze tafeltjes en stoelen in hun schooltje gaan gebruiken meer structureel te gaan steunen. In het Fetentaa UNHCR Refugee Camp kunnen de kinderen wel naar de basisschool maar niet naar het voortgezet onderwijs. Het verlangen om juist als instelling voor voortgezet onderwijs deze kinderen te gaan steunen was geboren! De samenwerking heeft inmiddels geleid tot het houden van de Goed Doel actie ‘Cheap Sleep’’ op vrijdag 11 september. Meer dan 160 leerlingen hebben hieraan meegedaan. De opbrengst van deze actie is: € 6.750,- voor de stichting Support 4 Ghanese Kids. Mede met deze opbrengst kunnen 10 kinderen dit schooljaar nog naar het voortgezet onderwijs.

2.

Partijen

Christelijk College Nassau-Veluwe, Stationslaan 26, 3842 LA Harderwijk Stichting Support 4 Ghanese Kids, Telgterweg 234, 3853 NS Ermelo

3.

Overwegingen

Partijen, overwegende dat deze samenwerking een mogelijkheid is om zowel het Unescoschoolprofiel van het CCNV vorm te geven als het realiseren van voortgezet onderwijs voor een aantal kinderen in het betrokken vluchtelingenkamp, spreken af om samen te werken bij het verkrijgen van gelden via goed doel acties op het CCNV en het verder vormgeven van het Unescoschoolprofiel van het CCNV, hierbij rekening houdend met de draagkracht van medewerkers en effecten op het CCNV.

4.

Doel van de samenwerking

Met ingang van het schooljaar 2015-2016 willen we een 3-jarige samenwerking bewerkstelligen tussen het CCNV en de stichting Support 4 Ghanese Kids. Deze stichting stelt zich als doel vluchtelingen in het Fetentaa UNHCR Refugee Camp (hierna te noemen: vluchtelingenkamp) een toekomst te bieden, daarbij zich vooral richtend op kinderen. Een paar van de gevolgen van de uitzichtloosheid in het kamp op dit moment zijn seksueel misbruik en geweld. In samenwerking met de leiding van het kamp realiseert Support 4 Ghanese Kids mogelijkheden voor sport, spel, creatie en recreatie. Eén van de belangrijkste speerpunten is onderwijs mogelijk maken. Basisonderwijs is gewaarborgd, daarna houdt het echter op. De stichting heeft een beleidsplan opgesteld en heeft inmiddels een ANBI-status verworven (bijlage Beleidsplan). Middels de samenwerking met het CCNV wil Support 4 Ghanese Kids leerlingen van het CCNV de mogelijkheid geven om actief mee te denken over en mee te werken aan vraaggestuurde projecten vanuit Ghana. Daarbij wil Support 4 Ghanese Kids de mogelijkheid creëren dat leerlingen naar het vluchtelingenkamp kunnen gaan om ook daar actief mee te denken over en mee te werken aan plaatselijke projecten.

Samenwerkingsovereenkomst 5 oktober 2015

1

Stichting Support 4 Ghanese Kids Middels het houden van acties door leerlingen van het CCNV worden gelden verzameld, voldoende voor het realiseren van voortgezet onderwijs van tien kinderen gedurende drie jaar (benodigd bedrag per schooljaar: € 7.500,- ). Daarnaast biedt Support 4 Ghanese Kids aan lesprogramma’s te ontwikkelen in samenwerking met docenten van het CCNV. Het is in de essentie namelijk belangrijk dat leerlingen van het CCNV de mogelijkheid krijgen om over grenzen en door cultuurverschillen heen zich te verbinden met andere kinderen. Dat is de basis van het Unesco-gedachtegoed. Ideeën voor thema’s zijn: • Buitenlandse maatschappijleer • Psychologische effecten van oorlog • Taakverdelingen binnen het gezin en de maatschappij • Microkredieten, opzet en uitvoering Vanuit de stichting is een nauwe samenwerking met de leiding van het vluchtelingenkamp. Deze leiding bestaat uit Sr. Judith. Het kamp bevindt zich in het bisdom Sunyani. Met bisschop Matthew Kwasi Gyamfi bestaat op dit moment al een intensieve samenwerking.

5.

Uitgangspunten 

          

6.

Leerlingen op het CCNV krijgen de mogelijkheid om de vier typen van leren: leren weten, leren doen, leren samenleven, leren zijn toe te passen bij de vier thema’s van het Unescoprofiel: vrede en mensenrechten, burgerschap, intercultureel leren en duurzame ontwikkeling. Elk schooljaar wordt een grote actie gehouden op de vrijdag in de derde week na de zomervakantie. Elk jaar gaat een groep leerlingen (maximaal 6) onder begeleiding van maximaal drie medewerkers van het CCNV op werkbezoek naar het vluchtelingenkamp. Dit bezoek vindt plaats de week voor de herfstvakantie en de herfstvakantie. Reiskosten e.d. worden door de deelnemers van de reis door fundraising zelf opgebracht. Zo mogelijk komt elk jaar een vertegenwoordiger van het vluchtelingenkamp naar het CCNV. Gedurende het schooljaar werken leerlingen aan lessen of projecten die te maken hebben met het vluchtelingenkamp. In elk leerjaar maken de leerlingen kennis met aspecten van deze samenwerking. De Unesco-werkgroep is de ondersteunende partij binnen het CCNV. De leerlingenwerkgroep Unesco wordt aangestuurd door een lid van de Unesco-werkgroep. Elk schooljaar is het doel om de voortgang van het voortgezet onderwijs van minimaal 10 kinderen te garanderen. Andere goed doel acties zijn alleen mogelijk indien aan het voorgaande is voldaan. Bestaande persoonlijke initiatieven voor het ondersteunen van een goed doel blijven mogelijk. Bijvoorbeeld het neerzetten van een collectebus bij de receptie.

Doelgroep

Alle leerlingen worden betrokken bij deze samenwerking.

7.

Rollen en taken van de samenwerkende partijen

Het uitvoeren van de werkzaamheden geschiedt door medewerkers en leerlingen van het CCNV als ook door de stichting Support 4 Ghanese Kids. Medewerkers van het CCNV en leerlingen vormen samen de projectgroep Support 4 Ghanese Kids.


2

Stichting Support 4 Ghanese Kids De projectgroep Leerlingen en medewerkers wordt gevraagd te solliciteren op een plaats in de projectgroep. Zij worden de ambassadeurs van het project. In de projectgroep zitten in ieder geval 2 leerlingen uit 4 havo, 2 leerlingen uit 4 vwo, 2 leerlingen uit 5 vwo (deze leerlingen zijn op het moment van de reis in de herfst 16 jaar en ouder) en drie medewerkers waarvan één lid van de Unesco-werkgroep. In de sollicitatiecommissie hebben zitting een vertegenwoordiger van het bestuur van de stichting, een lid van de Unesco-werkgroep en de rector. De sollicitatiegesprekken zijn in het Engels. De projectgroep wordt voor een jaar samengesteld. Leden van een projectgroep kunnen worden herkozen. Na de selectie gaat de projectgroep aan het werk om:  Medewerkers, leerlingen, ouders en de gemeenschap en bedrijven te informeren over het project.  In eigen kring fundraisingprojecten te starten.  De projectdag in de derde week na de zomervakantie op de vrijdag te organiseren.  Zich voor te bereiden op de reis naar Ghana. De projectgroep krijgt door de reis naar Ghana een ‘beleefde’ ervaring. Zij kunnen deze ervaring inzetten voor vervolgacties, het inwerken van een nieuwe projectgroep en de voorlichting in de gemeenschap en voor bedrijven. Onderzocht moet worden op welke wijze deelnemers behalve de persoonlijke meerwaarde ook een werken onderwijs meerwaarde kunnen ervaren. Reis naar Ghana Vanuit de projectgroep gaat de reisgroep in de week voor de herfstvakantie en in de herfstvakantie 10-14 dagen naar Ghana. De wenselijke groepsgrootte van de reisgroep is 9 deelnemers. Eén lid vanuit de Unesco-werkgroep, 2 medewerkers en 6 leerlingen. Omdat de richtlijn is dat de minimumleeftijd van de deelnemers aan de reis 16 jaar moet zijn en zij niet in een examenklas kunnen zitten, kunnen alleen leerlingen mee die in het schooljaar 2016-2017 de week voor de herfstvakantie 16 jaar zijn en niet in de examenklassen zitten. Een mogelijke samenstelling van de leerlingengroep kan zijn: 2x4H, 2x4V, 2x5V. De commissie kan zich het recht voorbehouden hiervan, alleen gefundeerd, af te wijken. De kosten De kosten voor het ticket, inentingen, visum en excursies worden door de deelnemers zelf door fundraising in eigen kring bijeengebracht. Overige kosten (verblijf, vervoer, maaltijden, beveiliging e.d.) worden vergoed uit de opbrengst van acties en de projectdag. Voor leerlingen is het mogelijk dat zij hun reis naar Ghana doen in plaats van de werkweek in de pre-examenklas. Mogelijke kosten per deelnemer: Reis/excursies € 1250,Inentingen/visum € 500,-

De organisatie van de reis De reis, het verblijf, het vervoer en de beveiliging ter plaatse worden in samenwerking met de stichting Support 4 Ghanese Kids georganiseerd.


3

Stichting Support 4 Ghanese Kids Voorbeeld van de projectdag Doel van de projectdag is fundraising en informatie/beleving. De projectdag (vastgesteld op 9 september 2016) is een dag met verschillende programma’s welke in het teken staan van het project. Mogelijke activiteiten van een projectdag kunnen zijn: Sponsoractiviteiten en een grote sponsorloop • Sponsoractiviteiten en sponsorestafettes (bijv. wandelen, hardlopen, volleyballen, voetballen) • Lessen over economie, geografie, historie, cultuur, muziek e.d. in Afrika • Workshops theater, film, muziek, dans, eten, bezoek Afrika museum • Conferentie met forumdiscussie en workshops door deskundigen met als thema: Ontwikkelingssamenwerking, zin of onzin? De leerlingen schrijven zich in voor bijvoorbeeld twee activiteiten. De docenten begeleiden een van de activiteiten. Deze samenwerking biedt een unieke kans voor leerlingen en medewerkers om met het CCNV buiten Europa te gaan en deze ervaringen te delen met leerlingen, met medewerkers en met de gemeenschap. Voor het verkennen van de mogelijke werkzaamheden en projecten in het vluchtelingenkamp zal een kleine vertegenwoordiging van het CCNV in de voorjaarsvakantie 2016 een reis naar Ghana maken onder begeleiding van een lid van het bestuur van de stichting. Het zal gaan om 2 leerlingen uit de leerlingenwerkgroep Unesco en de Unesco-coördinator.

8.

Evaluatie

In de loop van het tweede jaar zal worden geëvalueerd of de wijze van samenwerken leidt tot verwezenlijking van de afgesproken doelstellingen. In de evaluatie wordt speciaal aandacht besteed aan het kunnen bereiken van de bekostiging van 10 leerlingen per schooljaar.

9.

Duur en einde

De duur van deze overeenkomst is telkens drie schooljaren (van 1 augustus tot 31 juli). Het eerste jaar is het schooljaar 2015-2016. Opzegging vindt schriftelijk plaats tenminste 3 maanden vóór het einde van deze termijn. De overeenkomst zal voorts met onmiddellijke ingang eindigen bij faillissement of surseance van betaling van een der partijen.


4

Stichting Support 4 Ghanese Kids 10. Toepasselijk recht Op deze overeenkomst is het Nederlands recht van toepassing. Aldus overeengekomen en in tweevoud opgemaakt, Harderwijk, 6-10-2015 Namens CCNV

namens Support 4 Ghanese Kids

Mw. drs. E. Bakker-Pierik

Dr. D. Haan

Rector-bestuurder

Voorzitter


5

Stichting Support 4 Ghanese Kids

Recommend Documents