Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 5, Drtinova 3
Výroční zpráva za školní rok 2012/2013
I. Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2013 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Praha 5, Drtinova 3 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon ředitelka:
Ing. Eva Fetková
tel: 257 323 577
e-mail:
[email protected] [email protected] stat. zástupkyně ředitelky:
Mgr. Hana Bartáková
tel: 257 326 403
e-mail:
[email protected] [email protected] zástupkyně ředitelky:
PaedDr. Pavla Nedomová
tel: 257 326 403
e-mail:
[email protected] 3. Webové stránky právnické osoby
www.stredniskoladrtinova.cz
4. Cílová kapacita Střední škola IZO: 045 248 001, jejíž činnost vykonává právnická osoba Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Praha 5, Drtinova 3 Cílová kapacita: 490 žáků SOŠ, 120 žáků SOU 5. Obory vzdělání, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku škola
SŠ
kód
68-43-M/01
název oboru / vzdělávacího programu
cílová kapacita oboru / programu
poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající, atd.)
Veřejnosprávní činnost / Právní a diplomatické služby 370
SŠ
68-43-M/01
Veřejnosprávní činnost / Veřejnosprávní činnost
SŠ
75-41-M/01
Sociální činnost / Sociálněsprávní činnost
SŠ
75-41-M/004
Sociální péče-sociálněsprávní činnost
SŠ
31-58-H/01
Krejčí / Zakázková výroba oděvů
120 dobíhající 90
dobíhající
6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2011/2012: Od 1. 9. 2012 učíme podle nového školních vzdělávacího programu oboru 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost – Právní a diplomatické služby.
2
7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (v závorce uveden vlastník objektu): a) uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku SŠ - Drtinova 3, 150 00 Praha 5 (MHMP) SPV - Molákova 578, 186 00 Praha 8 - Karlín (MHMP) b) jiná - nemáme 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Škola má 4 odborné učebny pro výuku ICT a PEK, multimediální učebny, tělocvičny, reprezentativní prostory pro koncerty a semináře, školní hřiště. Vlastní školní jídelnu nemáme, stravování zajišťuje ZŠ Drtinova 1, Praha 5 9. Školská rada - datum ustanovení, seznam členů, jméno předsedy školské rady a jeho kontaktní údaje Datum ustanovení: 26. 4. 2011 Seznam členů: zástupce za zřizovatele: Ing. Karel Březina, Filip Toušek za ped. pracovníky: Mgr. Jindra Blažková, Mgr. Ľubica Drnáková za nezletilé žáky: Ing. Jana Těšíková za zletilé žáky: Jakub Mach Předseda školské rady: Mgr. Jindra Blažková,
[email protected]
3
II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci
ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané
interní učitelé fyzické osoby celkem
interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané
externí učitelé fyzické osoby celkem
externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané
pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
SŠ
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem
škola
a) počty osob (údaje ze zahajovacího výkazu ke dni 30. 9. 2012)
3
3
37
32,3
0
0
40
35,3
b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola
počet pedagogických pracovníků
39 1
kvalifikovaných
SŠ
celkem % z celkového počtu ped. pracovníků
nekvalifikovaných
97,5 2,5
c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2012
do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
61 a více let
SŠ
0
3
6
9
15
7
v tom podle věkových kategorií
c) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet účastníků
počet
zaměření
semináře
65
jazykové, metodologické, zdravotní, prevence sociálně-patologických jevů, finanční gramotnost
36
kurzy
3
jazykové, ICT, PEK, státní správa
10
příprava k státní MZ
7
hodnotitelé AJ, NJ, RJ, konzultační semináře
12
NIDV, Cermat
školský management
2
legislativa
2
Comenia Consult, Comenius Agency
4
vzdělávací instituce
OUP Oxford University, CUP,FCE,CAE,INFOA, Ústav pro jazyk český, Asociace učitelů AJ, SGUN, Goethe institut, Hueber Verlag, MacMillan, Muzeum policie, Výbor pro zdrav. a sociál. politiku, Parlamentní institut, Masarykova univerzita, Tandem, IREAS NIDV, VOŠ a SPŠ dopravní P1, Jednota školských informatiků, MÚ Černošice
2
rozšiřování aprobace
ZSV a francouzský jazyk, Studijní a manažerské dovednosti
2
PedF UK Praha, VSE
d) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků
celkem (fyzické osoby)
11
s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) z toho
bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)
1
rodilý mluvčí
0
2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
9
7,55
b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet
zaměření
počet účastníků
vzdělávací instituce
semináře
2
Účetnictví, účetní uzávěrka
1
Gordic, MHMP
školení
1
Nemocenské a důchodové pojištění
1
CITY 2000 CZ s. r. o.
5
III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)
1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola
počet tříd / skupin
počet žáků / studentů
17
420
SŠ
Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) -
přerušili vzdělávání: nastoupili po přerušení vzdělávání: sami ukončili vzdělávání: vyloučeni ze školy: nepostoupili do vyššího ročníku: přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký):
4 0 6 0 14 10 4
z toho ukončilo studium: 5
b) vzdělávání při zaměstnání - nemáme 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání škola
průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu
průměrný počet žáků / studentů na učitele
24,7
11,4
SŠ z toho SOŠ/ SOU
25,9 / 5,0
b) vzdělávání při zaměstnání – nemáme
Jihomoravský
Karlovarský
Vysočina
Královéhradecký
Liberecký
Moravskoslezský
Olomoucký
Pardubický
Plzeňský
Středočeský
Ústecký
Zlínský
CELKEM
SŠ
Jihočeský
škola
kraj
3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)
počet žáků/studentů celkem
1
0
2
1
0
0
0
0
0
0
134
1
1
139
z toho nově přijatí
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
33
0
0
33
6
4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) denní vzdělávání škola
SŠ
z celkového počtu žáků / studentů:
prospělo s vyznamenáním
30
neprospělo
14 9
opakovalo ročník
361
počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.
87,6 %
tj. % z celkového počtu žáků/studentů
73,2
průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta
1,2
z toho neomluvených
5. Výsledky závěrečných a maturitních zkoušek ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY škola
SOU
denní vzdělávání
vzdělávání při zaměstnání
počet žáků, kteří konali zkoušku
5
0
z toho konali zkoušku opakovaně
0
0
počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu
0
0
prospěl s vyznamenáním
3
0
prospěl
2
0
neprospěl
0
0
počet žáků, kteří byli hodnoceni
MATURITNÍ ZKOUŠKY škola
SOŠ
denní vzdělávání
vzdělávání při zaměstnání
počet žáků, kteří konali zkoušku
108
0
z toho konali zkoušku opakovaně
5
0
počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu
2
0
prospěl s vyznamenáním
16
0
prospěl
86
0
6
0
počet žáků, kteří byli hodnoceni
neprospěl
7
6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2013/2014 SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ skupina oborů vzdělání, kód, název
68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost 146
počet přihlášek celkem
3
Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014 (denní vzdělávání)
počet kol přijímacího řízení celkem
86 (133)
počet přijatých celkem včetně přijatých na autoremeduru z toho v 1. kole
77
z toho ve 2. kole
3
z toho v dalších kolech
6
z toho na odvolání
0 13
počet nepřijatých celkem počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 68-43-M/01 Právní a diplomatické služby
0
obor: 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost
4 0
počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2013/2014
skupina oborů vzdělání, kód, název
75-41-M/01 Sociální činnost 33
počet přihlášek celkem
3
Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014 (denní vzdělávání)
počet kol přijímacího řízení celkem
28 (30)
počet přijatých celkem včetně přijatých na autoremeduru z toho v 1. kole
23
z toho ve 2. kole
2
z toho v dalších kolech
3
z toho na odvolání
0 3
počet nepřijatých celkem počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 75-41-M/01 Sociální činnost
počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2013/2014
8
2 0
7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin
Celkem
Ukrajina
Vietnam
Rusko
Moldavsko
Stát
Bulharsko
Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu).
Počet 1 2 1 1 11 16 žáků
Se vzděláváním studentů - cizinců nemáme problémy. Většina jich žije na území ČR již několik let, přicházejí tedy ze základních škol. U oboru Právní a diplomatické služby jde většinou o nadané studenty z Ruska a Ukrajiny, u oboru Sociální činnost jde např. o studentku z Vietnamu. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Integrace ze znevýhodněného sociokulturního prostředí se týká především studujících oboru Sociální činnost. Výchovná poradkyně i třídní učitelé dlouhodobě spolupracují s organizací Člověk v tísni, konkrétně s p. Halířovou. Při integraci Romů se zajímají o jejich chování. Především v předmětu anglický jazyk, který je maturitní, sledují jejich prospěch. Těmto žákům organizace poskytuje lektory angličtiny dvě hodiny týdně bezplatně a kapesné (dosud např. žákyně 3. ročníku M. Bajzová). 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů K nadaným žákům mají všichni vyučující individuální přístup, studenti jsou zapojováni do mimoškolních aktivit – literárních, jazykových, hudebních či sportovních soutěží. 10.Ověřování výsledků vzdělávání Státních maturitní zkoušky V tomto školním roce konalo maturitní zkoušku v rádném termínu 104 studentů, z toho 16 studentů prospělo s vyznamenáním, 3 studentky neprospěly z didaktického testu z matematiky. Úspěšnost našich studentů u státní a profilové maturitní zkoušky tak činila 97,1%. Testování úrovně AJ 295 studentů se zúčastnilo testování s pomocí jazykové školy English First. 90 studentů absolvovalo SCIO testy z anglického jazyka. 11.Školní vzdělávací programy Již čtvrtým rokem jsme vyučovali podle školních vzdělávacích programů oboru 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost a 31-58-H/01 Krejčí - Zakázková výroba oděvů. Pro obor Veřejnosprávní činnost jsme pocítili potřebu vytvořit ještě alternativní program Právní a diplomatické služby, který má mimo jiné posílenou výuku anglického a německého jazyka, právní
9
angličtinu, navazuje na znalosti žáků ze ZŠ s rozšířenou jazykovou výukou. Podle tohoto programu jsme učili od 1. 9. 2012. Třetím rokem jsme učili podle školního vzdělávacího programu oboru 75-41-M/01 Sociální činnost, kde bylo velmi náročné zajištění odborné praxe studentů v předmětu Pečovatelství. Díky aktivitě tří pedagogů byla rozpracována příprava a uzavřena smlouva s Jihoměstskou sociální akciovou společností v Praze 4 a s několika mateřskými školami, jeslemi a dětskými centry. Studentky postupně získávají zkušenosti s péčí o osoby zdravotně handicapované, malé děti a staré občany. ČŠI potvrdila, že všechny školní vzdělávací programy byly zpracovány dobře a jsou zcela v souladu s rámcovými vzdělávacími programy. 12.Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na škole se vyučují čtyři cizí jazyky, prvořadé místo zaujímá angličtina, dále němčina, ruština a francouzština. Motivace probíhá na základě prací na různých jazykových projektech i v souvislosti s ostatními předměty jako je právo, veřejná správa, sociální péče, ZSV, apod. Ve všech cizích jazycích se tvoří projekty, např. „Naše škola“, Volný čas“, „Osobnosti francouzské historie“. Motivující pro žáky je promítání cizojazyčných filmů, práce s časopisy (Bridge, Freundschaft), zájezdy (Řím, Drážďany, Osvětim, Mauthausen), dopisování – chatování s rodilými mluvčími, praxe v cizojazyčném prostředí, návštěvy „workshopů“, návštěvy velvyslanectví spojené s besedami (velvyslanectví SRN), návštěvy zahraničních škol, atd. Velice si vážíme možnosti využití navýšení dotace hodin cizího jazyka v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky MHMP.
10
IV. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné poradenství žáků zajišťuje především výchovná poradkyně Mgr. Škorpová, která zároveň pracuje jako protidrogový koordinátor. Výchovné problémy se v případě potřeby řeší okamžitou spoluprací s rodiči a vedením školy. Společně s pedagogy školy a odborníky vybraných vysokých škol informujeme žáky o možnostech dalšího studia, o přijímacím řízení na VŠ (organizujeme přednášky pro maturitní ročníky ve spolupráci s VŠ vhodného zaměření), o pomaturitním studiu na JŠ a VOŠ. O možnostech vstupu na pracovní trh informujeme i rodiče. Studenti 4. ročníků navštěvují každoročně výstavu GAUDEAMUS a mnoho dalších přednášek, které se týkají aktuální situace a budoucích vývojových trendů na pracovním trhu (spolupracujeme s úřadem práce). Během studia mají žáci možnost získat různé certifikáty, např. v rámci oboru Sociální činnost jde o certifikát k způsobilosti využití znakové řeči nebo získání odborné způsobilosti pro živnost vázanou pro „Péči o dítě do tří let věku v denním režimu“. Průběžně sledujeme a podporujeme další vzdělávání pedagogických pracovníků, maximálně vycházíme vstříc možnosti doplnění si kvalifikace na VŠ (např. uzpůsobením rozvrhu). Pedagogové se účastní nejrůznějších seminářů, studují i na Univerzitě třetího věku, absolvují celoroční kurzy, které organizuje NIDV. Pedagogové předmětu Základy společenských věd se zúčastnili kurzu „Občanem v EU“ a následně studijní cesty do Bruselu. 2. Prevence sociálně patologických jevů Na prevenci sociálně patologických jevů se zaměřujeme od samého počátku vstupu žáka do naší školy. Žáci i rodiče jsou seznámeni s výchovně vzdělávacím projektem školy. „Minimální preventivní program školy“ a „Program proti šikaně“, který vychází z Metodického pokynu MŠMT ČR a z monografie „Primární prevence rizikového chování“, vydané pod záštitou MŠMT ČR. Na webové stránce umístila výchovná poradkyně upoutávku „Výchovné poradenství a sociální prevence“. V rámci systematického monitoringu prevence rizikového chování se žáci prvních ročníků každoročně zúčastňují sociometrického šetření, které vypracováváme podle dotazníků společnosti SANANIM, o. s. Anonymní dotazník zahrnuje témata jako školní drogová strategie a preventivní aktivity, duševní pohoda a vztahy, společenské klima ve škole, atp. Přesvědčivé odpovědi vyplynuly z otázky „Jak se cítíte ve škole?“. Všichni žáci mají na naší škole pocit bezpečí. Z celkového šetření je možno učinit pozitivní závěr. Žáci jsou na škole velmi dobře o legálních a nelegálních drogách informováni, což koresponduje i s dlouhodobou promyšlenou strategií vedení školy. Opakovaně organizujeme přednášky jako např. „Šikana“, „Kyberšikana“, „Právní a trestní zodpovědnost“, „Kriminalita mladých“, „Trestní činnost“, „Prevence drogových závislostí“ atd. Přednášky vedou vynikající odborníci z praxe, především kriminalisté (ve spolupráci s Muzeem policie, Útvarem pro vyšetřování korupce, organizací Drop in, atd.). Ve spolupráci s VŠMVV Praha se pedagogové a žáci zúčastnili na půdě této vysoké školy semináře „Boj s korupcí“. V rámci prevence sociálně patologických jevů podporujeme s patřičným důrazem zdravý životní styl. Jsme zařazeni do řady projektů např. v oblasti reprodukčního zdraví – program „S tebou o tobě“, dále do programu „SAPERE – vědět jak žít“. Soutěž byla vyhlášena MŠMT ČR a zařazena do programu hodnocení „Excelence SŠ 2012“, naše nejlepší družstvo se umístilo na 5. místě krajského kola.
11
Do oblasti prevence sociálně patologických jevů možno zahrnout i podporu aktivní účasti našich studentů v projektu „DOBROVOLNICTVÍ“ (organizuje FSV za přímé podpory MPSV). Zásadní postavení v prevenci sociálně-patologických jevů zastávají třídní učitelé. Jejich působení na vývoj jedince a kolektiv třídy je v době celospolečenských proměn stále náročnější, vedení školy s výchovnou poradkyní provádí odborné konzultace i pro pedagogický sbor. Důležitou formou prevence sociálně patologických jevů je možnost účastnit se různých mimoškolních akcí pořádaných školou, např. KMD nebo Klubem historie, Klubem pro začátečníky golfu, zapojením se do školního hudebně – dramatického kroužku nebo pěveckého sboru Drtinka, do mezinárodních setkání pořádaných školou, do sportovních akcí, dále možností účastnit se zahraničních zájezdů nebo projektů pořádaných pedagogy. Podporujeme i různé aktivity např. v rámci vzdělávacího programu Jeden svět na školách pod záštitou společnosti Člověk v tísni, o. p. s. Ve školním roce 2012/13 jsme navázali spolupráci s koordinátorkou prevence kriminality a protidrogovým koordinátorem Bc. Komárkovou z odboru sociální problematiky a prevence kriminality Úřadu městské části Prahy 5. Chtěli jsme na Praze 5 prosadit Vyhlášku zákazu kouření mladistvých v okolí škol. Za tímto účelem jsme oslovili i starostu Prahy 5 a z naší iniciativy uspořádala MČ Prahy 5 seminář „Návykové látky na školách“. Podnětem nám byla návštěva a beseda žáků naší školy se žáky ze školy The Nanyang School ze SINGAPURU, kde jsme se o takovém zákazu kouření pro mladistvé dozvěděli. Zájem o seminář a pracovní setkání byl veliký, v diskuzi v rámci současné legislativy v oblasti návykových látek vystoupil JUDr. Badin z Policie ČR, dále Mgr. Sklenář z MŠMT. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Problematika rizikových faktorů ovlivňujících zdraví je probírána v předmětech Zdravotní nauky a Biologie. V rámci předmětu ZPV se jako každoročně konají návštěvy akcí pořádané Stanicí přírodovědců v těsné blízkosti školy a Domem dětí a mládeže na Praze 5, zaměřené na ekologickou problematiku. Naši pedagogové se každoročně účastní „Pražské konference o ekologické výchově“ (organizované Střediskem ekologické výchovy hl. m. Prahy). V tomto školním roce se škola zúčastnila soutěžního projektu „Sbírej mobily“, rozvinuli jsme spolupráci s firmou „EKO LOGISTIC“, která je držitelem certifikátu ochrany ŽP. V rámci zmíněné mezinárodní soutěže, které se zúčastnilo 70 škol, jsme jako jedni z nejúspěšnějších získali finanční odměnu, kterou jsme využili na nákup dárkových balíčků, které jsme předali dětem do Dětského domova Charlotty Masarykové na Zbraslavi a do Klokánku Láskova Praha 4. 4. Multikulturní výchova Ve spolupráci s Koordinačním centrem v Regensburgu jsme uspořádali několik seminářů s německými školami z Halle a Wittenbergu (jde o střední odborné školy v Sasku). Semináře probíhaly v německém jazyce přímo na naší škole na téma „Bildungssysteme in Deutschland und Tschechien“. Velký ohlas měly návštěvy žáků z Německa, ale též z USA (Royal Oak High school), zcela ojedinělá byla návštěva školy The Nanyang School ze Singapuru. V aule školy jsme uspořádali společný koncert, následovala velice zajímavá beseda o životních podmínkách a životě žáků ve školách v Singapuru a České republice. Beseda žáků probíhala v anglickém jazyce, byla v mnohých otázkách podnětem nejen pro žáky, ale i pro pedagogy. Od Česko-německého fondu budoucnosti jsme získali finanční podporu pro projekt „Deutsch in Praxis erleben“. Vyvrcholením tohoto projektu byla třítýdenní praxe žáků naší školy v Německu
12
v květnu 2013. Poznání cizojazyčného prostředí, vztahů na pracovišti, odlišné mentality lidí, učit se bez zábran komunikovat v cizím jazyce, to vše je pro mladé lidi neocenitelná životní zkušenost. Další projekty: „Sweet memories – a treasure box for intergenerational activities“ Jde o projekt v rámci systému práce v eTwinning, který podporuje především motivaci žáků oboru Sociální činnost (především v oblasti praxe). V rámci multikulturní výchovy se uskutečnily poznávací zájezdy do Říma, Drážďan, New Yorku, atd. K důležitým mezníkům v poznávání historie patří jako již každoročně návštěva Mauthausenu a setkání s rakouskou mládeží, dále setkání mladých v Osvětimi. K poznávání odlišných kultur možno zahrnout i účast na již zmíněném festivalu Jeden svět, účast na akcích pořádaných Goethe - institutem, Francouzským institutem, návštěvy velvyslanectví SRN (společně s německými žáky jsme se účastnili i besedy na téma událostí v roce 1989). V rámci přednášek spolupracujeme i s velvyslanectvím USA. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Výchova žáků naší školy ve smyslu teze udržitelného rozvoje se promítá prakticky do všech předmětů výuky. Neustále se zvyšující tempo technických vynálezů, všeobecných i negativních změn společenských životních podmínek a z nich vyplývající stres, vyvolává nezbytnou nutnost, aby následná generace byla na tyto změny připravena. Z pedagogického hlediska jde o posilování adaptability žáků vůči těmto změnám a vytvoření si trvalého návyku celoživotního vzdělávání a posilování zdravého životního stylu. To platí v plné míře i pro nás – pedagogické pracovníky. Učíme žáky, aby v souladu se strategií udržitelného rozvoje znali význam své práce, její finanční a společenské ohodnocení. Práce absolventů oboru Sociální činnost je zatím bohužel velice špatně ohodnocená. Součástí ŠVP některých předmětů jako Ekonomika, ESP, Sociální zabezpečení je též finanční gramotnost. Žáci jsou systematicky seznamováni s efektivním nakládáním s finančními prostředky, rozpočtem domácnosti a jako budoucí pracovníci či referentky státní správy musí umět poradit klientovi např. jak zhodnotit výhodné a nevýhodné půjčky u bankovních i nebankovních institucí. V tomto školním roce se široce rozvinula spolupráce s Úřadem práce Praha, naši žáci se účastnili mnoha přednášek na následující témata: Státní sociální podpora, Rodičovský příspěvek, Příspěvky na bydlení, Příspěvek na živobytí, Příspěvky v hmotné nouzi, Životní minimum, existenční minimum, Vážná mimořádná událost, atd. Žáci si své znalosti z výuky prakticky vyzkoušeli i na interaktivní výstavě „Peníze nebo život“, organizovanou pod záštitou ČNB nebo na besedě „Padělek je prodělek“, organizovanou Celní správou ČR. Pro velký úspěch budeme s Celní správou ČR pokračovat v projektu „finanční gramotnost“ i v následujícím roce. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Zaměření zájezdu
Místo
Počet účastníků
vzdělávací
Mauthausen
50
vzdělávací
Řím
40
vzdělávací
New York
20
vzdělávací
Mezinárodní seminář Osvětim
20
jazykově - vzdělávací
Drážďany
45
vzdělávací
Vojna
45
13
7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou)
Kroužky, kurzy
Počet žáků
Klub mladých diváků
72
Klub historie
90
Sborový zpěv
10 + 8 pedagogů
Hudebně dramatický kroužek Golfový klub
12 12
8. Soutěže
Soutěž
Místo konání
Počet účastníků
Umístění
Pohár pražských SŠ ve florbalu
Praha
12
2. místo
Festival fiktivních firem
Praha
60
Festival Jeden svět
Praha
90
Festival Biostyl
Praha
90
Sapere
Praha
20
5. místo
9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Zapojili jsme se do mezinárodního programu Cambridge – First for Schools při testování úrovně znalosti anglického jazyka u všech studentů AJ na naší škole, v rámci výuky anglického jazyka jsme zapojeni do projektu „Bridge the gap between authentic material and exams“, organizujeme přednášky v anglickém jazyce ve spolupráci s vydavatelstvím Macmillan, realizujeme projekty eTwinning „More Alike than Different“, Europe through Postcards, „HERO: Duality inside, strength and weakness“, „Sweet memories“. Škola je zapojena do mezinárodního projektu CROCUS (k uctění památky zavražděných židovských dětí (vysázení 350 cibulí krokusů do tvaru židovské hvězdy). Studenti naší školy se účastnili projektu 3. ročníků návštěvy míst spojených s odbojem čs. národa za okupace. Dále se zúčastnili Mezinárodního setkání mladých z celého světa v prostorách bývalého vyhlazovacího tábora Osvětim pod záštitou Mezinárodního křesťanského velvyslanectví Jeruzalém, jsme zapojeni i do projektu HOLOCAUST. Spolupráce s CIM (Committee International Mauthausen). Akce a besedy v aule školy, návštěva bývalého koncentračního tábora v rakouském Mauthausenu. Ve spolupráci s VŠMVV (Vysokou školou mezinárodních a veřejných vztahů) Praha jsme se mohli účastnit přednášek rady pro tiskové a kulturní záležitosti velvyslanectví USA na téma diplomacie. V rámci tematiky zahraničně-politických a strategických problémů střední Evropy se jednalo o
14
přednášky s významnými politickými a kulturními osobnostmi, např. s poslankyní Národní rady Slovenské republiky Magdalénou Vašáryovou. Školu jsme reprezentovali i účastí na Mezinárodní výroční konferenci IATEFL BESING, která se konala ve Stuttgartu. Již zmíněná spolupráce s Česko-německým fondem budoucnosti. Mezinárodní projekt „DEUTSCH IN PRAXIS ERLEBEN“ zahrnuje návštěvy něm. studentů na naší škole a realizaci PRAXE žáků 3. ročníku v SRN. Vynikající spolupráci jsme navázali se School Nanyang SINGAPUR, v aule školy jsme uspořádali koncert sborů School Choir Singapur a Drtinka. Následovala živá beseda našich a singapurských žáků o životních podmínkách v Singapuru. Významná spolupráce byla navázána s Royal High School MICHIGAN (USA). Tato škola nás navštívila v únoru 2013, uskutečnilo se společné setkání se sborem Drtinka. Ve spolupráci se Zastoupením Evropské komise v ČR se pedagogové ZSV se zúčastnili kurzu „Občanem v EU: Budoucnost a výzvy“ a s tím spojenou studijní cestou do BRUSELU. V rámci této studijní cesty získali přehled o dění v evropských institucích a jejich fungování. Cenné informace využijí ve výuce ZSV. Spolupracujeme s nakladatelstvími Fraus, Hueber, Macmillan , TANDEM (semináře s rodilými mluvčími) 10.Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj. Centrum Filipovka Praha 4 (zaměřené na děti od 2 do 10 let se zdrav. postižením – exkurze pro obor Sociální činnost) Celní správa ČR Cermat – školení a pravidelné konzultační semináře k nové maturitě Centrum EU v Rytířské ulici – účast na přednáškách a odborných přednáškách pro pedagogy Česká národní banka Česko-německý fond budoucnosti (finanční podpora praxí v SRN) Český statistický úřad, Státní ústřední archiv – exkurze žáků Člověk v tísni Dětský domov a charitativní zařízení Paprsek na Praze 2 Dětský domov Charlotty Masarykové, Praha - Zbraslav Dům zahraničních služeb Francouzský institut, Goethe-institut, Americké kulturní centrum, Rakouský kulturní institut Informační centrum OSN Handelskammer Sachsen Hlavní správa policie – přednášky, náborové besedy Jihoměstská sociální, akciová společnost v Praze 4 – uzavřena smlouva pro služby poskytované především seniorům Křesťanská pedagogicko-psychologická poradna Praha 8 Klokánek – Projekt fondu ohrožených dětí, Praha 4 LATA o. s – pedagogové i naši žáci se účastní programu práce s ohroženými dětmi Liga proti rakovině Městský soud v Praze, Správní soud v Praze – žáci se svými pedagogy se účastní soudních líčení Muzeum policie (setkání s odborníky v rámci přednášek) MŠMT (konzultace, zajišťování praxe, projekty – PaedDr. Švermová) NIDV- přednášky, semináře, 6 pedagogů (jejichž aprobace není anglický jazyk) získalo certifikáty pro A2 15
Parlamentní institut, Poslanecká sněmovna – účast žáků na odborných seminářích Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 5 PedF UK, FFUK – praxe studentů na naší škole Spolupráce s úřady (především se sociálními odbory, zejména v oblasti zajišťování péče o osoby tělesně postižené), s Institutem pro děti s poruchami chování, Exekutorským úřadem, Poslaneckým institutem, úřady městských částí Prahy v rámci souvislé odborné praxe studentů, s 2.LFUK, se Zdravotnickým fórem, s UNICEF, se školou pro zrakově postižené, s Etnografickým muzeem Střední odborná škola Belgická 29, Praha 2 – vzájemné konzultace pedagogů Středisko ekologické výchovy – účast na seminářích Ústav pro jazyk český Ústav pro tělesně postižené Úřad práce – přednášky, informace o trhu práce Vazební věznice Ruzyně – exkurze vybraných tříd Velvyslanectví SRN (prohlídky, besedy) Velvyslanectví USA Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha 5 11.Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). zaměření
počet účastníků
určeno pro dospělé / žáky
akreditace MŠMT ano / ne
seminář
Metodický jazykový seminář Jima Scrivenera
90
dospělé
ano
seminář
Jazykový seminář Macmillan
90
učitele AJ
ano
seminář
Možnosti celoživotního vzdělávání DZS
150
dospělé
ano
typ vzdělávání
12.Další aktivity, prezentace Škola se prezentuje především v rámci Dnů otevřených dveří a na Schole Pragensis, dále na webu, např. „Patnáct P aneb proč volit právě naši školu“. Silnou stránkou naší školy je již tradičně prezentace formou podpory celostátních charitativních projektů. V tomto školním roce je v první řadě nutno jmenovat preventivní akce a podporu veřejné sbírky v rámci Květinového dne, kterou jsme s žáky profesionálně zvládli. Na podporu prevence onkologických onemocnění jsme organizaci „Liga proti rakovině“ přispěli vysokou částkou 238 200 korun!!! Ve školním roce 2012/13 jsme prezentovali naši školu rozsáhlým projektem „ŠKOLA V EVROPĚ, EVROPA VE ŠKOLE“. Návrh projektu vyhrál a získal finanční podporu 50 000,- Kč od Domu zahraničních služeb. Do přípravy se zapojila téměř celá škola. Vyvrcholením byl projektový den, který zahrnoval scénky přibližující sociální systémy ve vybraných evropských státech. Předváděli je naši žáci! V rámci projektového dne se v aule školy uskutečnila přednáška o možnostech vzdělávání v EU (senátor JUDr. Křeček), dále rozsáhlá přednáška DZS o možnostech celoživotního vzdělávání. Přednášek se zúčastnilo více než 200 posluchačů za přítomnosti pozvaných hostů z MHMP, VŠMVVP, ČNFB, MPSV, ZŠ Drtinova, MČ Prahy 5, politických i kulturních osobností, studentů z TU Dresden, PedF a FFUK Praha, atd. Akci natáčela ČT 1. Prezentace školy je dána též odbornou prací našich pedagogů nad rámec jejich pedagogické činnosti. Jde např. o publikační činnost pedagoga českého jazyka PaedDr. A. Mikuláška. V tomto roce to byla především příprava a publikace monografie „Mravoučná povídka pro dítky a přátele“.
16
Přispívá rovněž do projektů Mezinárodního fóra Vyslanci Slovanstva, Čeština v praxi, do Kouzelného klíče. Působí jako porotce v různých literárních soutěžích a analyzuje nové učebnice, atd. Naše škola se v září 2012 prezentovala účastí na projektu „Studentské volby 2012“. Jde o program mladých lidí v občanské společnosti, který studentům přiblížil základní demokratické principy, seznámil je s volebním systémem České republiky, podpořil dialog týkající se správy veřejných věcí mezi studenty, jejich rodiči i mezi pedagogy. Škola se prezentuje účastí na projektu „SOCIÁLNÍ SLUŽBY PRO OBČANY V REGIONU“, uzavřela smlouvu s Jihoměstskou sociální a. s. v Praze 4, kde žákyně poskytují služby zdravotně postiženým, seznamují se v rámci praxe se sociálními, ošetřovatelskými, pečovatelskými a odlehčovacími službami. Obor Sociální činnost prezentujeme i přímým náborem žáků 9. tříd, kterým poskytujeme i možnost náhledu do hodin např. Sociální péče. Žákyně naší školy připravily interaktivní didaktické pomůcky, sloužící dětem k poznávání barev a tvarů pro děti s kombinovaným, mentálním, tělesným a smyslovým postižením, které byly předány v Centru Filipovka v Praze 4. SOŠ Drtinova 3, Praha 5 je školou fakultní. Ve školním roce 2012/13 jsme přijali celkem osm studentů pedagogické fakulty UK na měsíční praxi. Otevřenost školy, vstřícnost vedení a pedagogických pracovníků je již po léta skvělou prezentací a dobrou vizitku středního odborného vzdělávání v Praze. Naši fakultní učitelé jsou studenty pedagogické fakulty vyhledáváni, svědčí o tom ohlasy v tisku a doporučení ostatním studentům pro další školní rok. 13.Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Prázdniny jsou plně využity k opravám i údržbě objektu a k jeho dokonalé přípravě na nový školní rok.
17
V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Druh inspekce: ČŠI státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona Termín: 16. – 17. duben 2013 Výsledné hodnocení: zápis v protokolu se týkal přestávky na oběd před odpoledním vyučováním TV chlapců a hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Vše odstraněno ještě v průběhu inspekce. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal (1), termín (2), výsledné hodnocení (3) I.
Kontrola plnění opatření finanční kontroly za rok 2010/2011. ad 1) Odbor kontrolních činností MÚHMP ad 2) 11. 12. – 21. 12. 2012 ad 3) Opatření splněna
II.
Kontrola vnitřních předpisů, osobních spisů, platových výměrů ad 1) SMS MHMP, oddělení právní, stížností a organizační – ad 2) 14. 2. 2013 ad 3) Bez návrhu opatření
III. Kontrolní dohlídka ad 1) Hasičský záchranný sbor ad 2) 7. 11. 2012 ad 3) Splněno v plném rozsahu IV. Kontrola plateb pojistného ad 1) Všeobecná zdravotní pojišťovna ad 2) 4. 1. 2013 ad 3) Za nedodržení termínu splatnosti předepsáno penále ve výši 3.242,- Kč, které bylo na základě vysvětlení mzdové účetní stornováno. V.
Plnění povinností v nemocenském pojištění, důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení ad 1) Pražská správa sociálního zabezpečení ad 2) 12. – 13. 12. 2012 ad 3) Bez připomínek, nebyla uložena žádná opatření
VI. Dodržování oznamovací povinnosti, stanovení vyměřovacích základů VZP a ZP, pracovní smlouvy, evidence úrazů ad 1) Regionální pobočka VZP ad 2) 24. 10. 2012 ad 3) Změny v platovém výměru u jedné osoby byly oznámeny se 14 denním zpožděním.
18
VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012 Příloha 1
VII. Další informace Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím ve znění pozdějších předpisů. Ve školním roce 2012/2013 škola obdržela 3 žádosti o poskytnutí informací ve smyslu uvedeného zákona, žádná nebyla zamítnuta.
VIII. Učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů Příloha 2
Praha 2. října 2013
Podpis ředitelky školy:
Schváleno školskou radou dne: 16. října 2013
Podpis předsedy školské rady:
19
