Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA Ing. Ivana Frantesová

1

Zaměstnanci – základní pojmy III/2 VY_32_INOVACE_317

2

3 Název školy

Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu

Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/34.0512 „Jsme moderní!“ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu online i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Management obchodu a služeb - 2.ročník Ekonomika Zaměstnanci – základní pojmy Ing. Ivana Frantesová 22. 4. 2013 25. 4. 2013 PDF 27 FRANTESOVA_ VY_32_INOVACE_317

3

4

Anotace Vzdělávací oblast

Ekonomika

Tematická oblast

Ekonomika 2. ročníku

Vyučovací předmět

Ekonomika

Popis způsobu využití, Výklad,metody motivační, fixační, využití mezipředmětových případně metodické pokyny vztahů Ověření pochopení látky Klíčová slova Práce, charakter práce, členění práce, pracovní síla, členění zaměstnanců, trh práce, úloha státu na trhu práce Druh učebního materiálu

Prezentace

4

5

Práce cílevědomá

lidská činnost, při které lidé získávají statky a služby k uspokojení potřeb.

5

6

Charakter práce Řídící Výkonný

6

7

Řídící charakter práce stanovení

cílů podniku rozhodovaní o činnostech vedoucích k cílům plánování organizovaní činitelů a činností vedení lidí kontrola, zda cílů bylo dosaženo 7

8

Výkonný charakter práce Plnění

úkolů, při nichž vznikají výkony (statky, služby, výrobky) Pracovník musí být vybaven určitou kvalifikací (předpoklady, znalosti, dovednosti, návyky, praktické zkušenosti)

8

9

Členění práce

Fyzická - při práci převládá činnost svalů Duševní - při práci převládá činnost mozku a nervů Jednoduchá - při práci je třeba méně znalostí a dovedností Složitá - při práci je třeba mnoho znalostí a dovedností

9

10

Členění práce

Mechanická - při práci jsou opakovány předem známé pracovní postupy Tvůrčí - při práci vznikají nová řešení Produktivní - při práci vznikají výrobky a věcné služby Neproduktivní - při práci nevznikají výrobky a věcné služby, ale jiné materiální hodnoty

10

11

Pracovní síla Souhrn

fyzických a duševních schopností člověka konat práci Ne každý člověk má fyzické a duševní předpoklady Pracovní silou není člověk sám, ale jeho schopnost pracovat

11

12

Členění zaměstnanců

Dělníci - vykonávají za pomoci strojů, nástrojů a zařízení fyzickou práci – výsledkem je hmotný statek (např. opravář) Duševní pracovníci - vykonávají práci duševní a tvůrčí (vedoucí pracovníci, pracovníci ve školství) Provozní a obsluhující pracovníci - pracují ve službách (cestování, obchod, stravování) – obsluhují různá technická zařízení (v dopravě) 12

13

Trh práce Souhrn

nabídky a poptávky po práci Utváření ceny práce, pracovní síly Cena pracovní síly - mzda

13

14

Stav na trhu práce 1.

ideální stav 2. nerovnovážný stav

14

15

Ideální stav Stav

rovnováhy Nabídka práce odpovídá poptávce pracovní síly po práci V praxi tento stav nebývá obvyklý

15

16

Nerovnovážný stav a) Nabídka práce je větší než poptávka po práci, zaměstnanci snadno nachází práci b) Nabídka práce je menší než poptávka po práci, vzniká nezaměstnanost

16

17

Úloha státu na trhu práce

vydává zákony pro zaměstnance vydává zákony a další právní normy regulující trh práce vyplácí podpory v nezaměstnanosti a podílí se finančně na rekvalifikaci zvyšuje počet pracovních příležitostí zřizuje a financuje úřady práce

17

18

Státní politika zaměstnanosti Souhrn

opatření vedoucích ke snižování nezaměstnanosti Provádí ji: – – – – –

Vláda Ministerstvo práce a sociálních věcí Úřady práce Zaměstnavatelé a odborové organizace obce 18

19

Úkol Určete,

do jaké skupiny zařadíme tyto zaměstnance: – frézař – kuchařka – vedoucí provozu – strojvůdce

19

20

Řešení Určete,

do jaké skupiny zařadíme tyto zaměstnance: – Frézař dělník – Kuchařka provozní a obsluhující – Vedoucí provozu duševní – Strojvůdce provozní a obsluhující

20

21

Úkol

doplňte do následujících vět správné přívlastky: (mechanická, fyzická, tvůrčí, duševní, neproduktivní, jednoduchá, produktivní, složitá)

Při

…………………….. práci převládá činnost svalů. Při …………………….. práci převládá činnost mozku a nervů.

21

22

Řešení


Při

fyzické práci převládá činnost svalů. Při duševní práci převládá činnost mozku a nervů.

22

23

Úkol


Při………………………

práci je třeba méně znalostí a dovedností. Při ……………………... práci je třeba mnoho znalostí a dovedností.

23

24

Řešení


Při

jednoduché práci je třeba méně znalostí a dovedností. Při složité práci je třeba mnoho znalostí a dovedností.

24

25

Úkol


Při ………………………práci nevznikají výrobky a věcné služby, ale jiné nemat. hodnoty Při …………………….. práci jsou opakovány předem známé pracovní postupy. Při ……………………. práci vznikají nová řešení.

25

26

Řešení


Při neproduktivní práci nevznikají výrobky a věcné služby, ale jiné nemat. hodnoty Při mechanické práci jsou opakovány předem známé pracovní postupy. Při tvůrčí práci vznikají nová řešení.

26

27

Zdroje informací

ŠVARCOVÁ, Jena. Ekonomie: stručný přehled : teorie a praxe aktuálně a v souvislostech : učebnice : [2012/2013]. Zlín: CEED, 2012, 303 s. ISBN 978-8087301-16-6. KLÍNSKÝ, Petr. OTTO MÜNCH. Ekonomika 2: pro obchodní akademie a ostatní střední školy. EDUKO nakladatelství, s.r.o., 2012. ISBN 978-80-87204-60-3. KLÍNSKÝ, Petr. OTTO MÜNCH. Ekonomika: cvičebnice 3 pro střední školy. EDUKO nakladatelství, s.r.o., 2010. ISBN 978-80-87204-29-0. 27

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Recommend Documents