Staň se tiskařem aneb dostaň písmo na papír!

Staň se tiskařem aneb dostaň písmo na papír! Zadání pro 1. stupeň ZŠ - úvodní slovo Ahoj kamarádi, vítáme vás u Recyklohraní. Pojďte si s námi hrát, poznávat nové věci a objevit také, jak můžete vy sami pomoci chránit přírodu kolem nás. Pomáhají nám s tím naši kamarádi Katka a Honzík a vaše paní učitelka, která vám menším teď čte tento dopis. Vy větší si už se čtením určitě poradíte sami. Ale přemýšlely jste, děti, někdy, jak se taková písmenka dostanou na papír? A jak se třeba vyrábí knihy a časopisy? Víte, že dříve se knížky psaly a opisovaly jenom ručně a dokonce se muselo u psaní střídat několik písařů? Trvalo jim docela dlouho, než byla jedna kniha napsaná — někdy se psala třeba i rok či déle, než dostal jeden pár chytrý nápad a vymyslel způsob, jak písmena nebo obrázky na papír jednoduše okopírovat a vytisknout pomocí stroje. Dnes ho znáte jako tiskárnu nebo kopírku k počítači. Jaké to bylo ručně kopírovat bez pomocí tiskařského stroje, to si vyzkoušíte v jednom z našich úkolů. A kopírování vám také pomůže rozluštit tajnou zprávu. Tiskárny a kopírky jsou různé - malé, velké, rychlé i pomalejší. Podle toho, na jakém principu pracují - jsou inkoustové, laserové. Každá tiskárna ale musí mít uvnitř barvu. Náplním do tiskáren se říká tonery nebo kazety a představte si, že každý rok se jich prodá až 12 milionů kusů. To už je pořádná hromada krabiček! Co s prázdnými náplněmi, aby se nevály všude kolem nás - to se samozřejmě dozvíte v našem Recyklohraní.

Recyklohraní Cart4Future

Strana 1 (15)

Motivační příběh „Mami, mamiii, pomoooc, já jsem to zkazil,“ ozval se srdceryvný pláč z pokoje. Vyděšená maminka vyběhla z kuchyně, kde právě chystala večeři, a našla plačícího Honzíka u počítače v tátově pracovně. „Co se stalo, zlatíčko?“ “Já, já, já… jsem to asi pokazil,“ vzlyká Honzík. „Co jsi prosím tě pokazil?“ „Tady toto… takové to … jak mi taťka vždycky vyrábí ty obrázky na vymalování,“ a se slzičkami v očích ukazuje na počítačovou tiskárnu na psacím stole. „Táta se bude moc zlobit, říká pořád, ať mu tady na nic nesahám…ale já jsem chtěl…“ „Co jsi chtěl?“ „Já jsem chtěl… chtěl…“ a zase se rozvzlykal…“Já jsem chtěl udělat ten obrázek, ten jak… jak… jsme dostali ve školce, ať si ho doma vybarvíme. A já…já jsem chtěl ještě jeden…“ Utřel si rukávem nos… “Protože Kačenka je nemocná a já jsem chtěl, aby taky měla ten obrázek a mohla si ho vybarvit, když je nemocná…a…“ „Co to tady vyvádíte, vy dva?“ ozvalo se najednou ode dveří. „Tatínku, nezlob se, já… já jsem chtěl, aby Kačenka dostala taky obrázek a …“ Honzík se znovu rozplakal. „Jaký obrázek, co se děje?“ podíval se tázavě táta na maminku. „No, víš, Honzík ti asi zkazil tiskárnu,“ řekla maminka. „Zkazil? Jak zkazil? Co se stalo, co jsi prosím tě udělal?“ „No... Já jsem tam dal ten papír, jak dáváš ty, tati, a zmačkl knoflík, jak jsi minule mačkal ty, když jsi mi dělal ten obrázek mimonů…“ „A—A co?“ „No...hm a ono to zavrčelo a papír vyšel ven bílý, bez obrázku a teď to pořád bliká a pípá...“ popotahoval a posmrkával Honzík. „No snad to nebude tak zlé,“ usmál se táta a mrkl na maminku. „No, vy už si s tím určitě nějak poradíte, chlapi.“, pohladila Honzíka a vrátila se zpátky do kuchyně a tatínek začal pátrat po problému. „A vida, Honzo! Tady je ta příčina. Došel toner, to znamená barva! Tiskárna nemá barvu, a proto jsi nemohl vytisknout žádný obrázek! Naštěstí máme náhradní kazetu!“ Táta šáhl do šuplíku pro malou krabičku a začal Honzíkovi vysvětlovat, jak to funguje, že v tiskárně jsou barvičky, které se používáním vypotřebují a musí se do tiskárny doplňovat … „Ale tati, to musí být na světě hodně krabiček od barviček, a co se dělá s těmi krabičkami od těch barviček? Dají se znovu naplnit?“ přemýšlí Honzík. „No… Některé ano, některé ne, ale dá se to vyřešit, když se budou ty vypotřebované kazety sbírat…“ “No tak, dost už, vy dva opraváři! Pojďte, nebo vám vystydne večeře,“ usmívá se maminka. „Uvařila jsem buchtičky s krémem, ty máte moc rádi! Povíme si to u večeře všichni, taky mě zajímá, jak to s těmi barvičkami pro tiskárnu je.“


Strana 2 (15)

Obecné informace a pokyny k tématu Hlavním cílem je představit žákům a studentům, co je to kopírování a tisk a jak zjednodušeně funguje a dále osvěta v oblasti recyklace a repase tonerových a inkoustových kazet, které se používají v běžných tiskárnách a kopírovacích strojích. Dalším cílem je podpora sběru a recyklace náplní (kazet a tonerů) do počítačových tiskáren a kopírek. Tento úkol je možné zařadit do předmětů jako je matematika (slovní úlohy), výtvarná výchova, pracovní činnosti, prvouka. Tiskárny patří do skupiny elektrozařízení, jejichž recyklaci jsme v našem programu Recyklohraní aneb Ukliďme si svět již několikrát v minulosti probírali. V současnosti je na trhu k dispozici obrovské množství typů tiskáren. Mezi běžnými uživateli jsou nejrozšířenější jehličkové, inkoustové a laserové. Každá pracuje na trochu jiném principu, ale to, co mají všechny společné, jsou tonery. Je to dnes obecné označení pro náplň – barvu, kazetu, cartridge. Ročně se u nás prodá okolo 12 milionů různých náplní (kazet a tonerů) do tiskáren. Zatímco novou kopírku či tiskárnu kupujeme jednou za několik let, barvy – náplně potřebujeme vyměnit a doplnit někdy i několikrát měsíčně. Co se děje s těmi miliony prázdných krabiček? Víte, že 70 % z nich skončí v odpadu a na skládkách? Jen pouhých 30 % jejich majitelé nechají zrenovovat – tzn. znovu naplnit novou barvou. Přitom moderní technologie renovací dnes zaručují kvalitu opakovaně plněných kazet a tonerů. Vše je testováno a ověřováno. Postupy jsou ekologické, šetrné k přírodním zdrojům a finančně úsporné. Ve školách a úřadech je už dnes samozřejmostí, že zde existují sběrné boxy na baterie. Z průzkumů ale vyplývá, že o možnosti recyklovat, tj. odevzdávat ke zpětnému odběru nebo opakovaně plnit prázdné náplně do tiskáren, děti a jejich rodiče mnoho nevědí a tuto možnost málo využívají. Zeptejte se žáků a studentů, co se dělá s prázdnými náplněmi u nich v domácnosti nebo u rodičů v zaměstnání. Existují výrobci, společnosti a firmy, které se rozhodly toto změnit a organizují sběr vypotřebovaných kazet k renovaci a recyklaci. Jednou z nich je Cart4Future, která pomáhá zřizovat nová sběrná místa ve školách, firmách, úřadech a institucích. S její pomocí můžete mít, nebo již máte, takové nové sběrné místo jak ve škole, tak i jinde ve svém okolí! Takto sebrané tonerové kazety putují do recyklačního střediska, kde se třídí podle modelů a poté se rozebírají na jednotlivé díly. Co se při renovaci děje? Zjednodušeně řečeno každá kazeta je pečlivě vyčištěna a její součástky zkontrolovány a poškozené či nefunkční jsou nahrazeny jinými. Dále jsou vyměněny všechny součásti, které jsou přímo spojeny s tiskem (optický válec, stěrka, atd.). Poté je nově naplněna barvícím práškem a otestována kvalita tisku. Tento recyklační cyklus se dá opakovat minimálně 2 – 3krát do té doby, než se výrazně mechanicky poškodí části kazety, které nelze vyměnit. Ty pak putují k likvidaci. Ve světě se drtí a používají jako surovina pro další výrobu, u nás jsou většinou spalovány ve spalovnách.


Strana 3 (15)

Následně jsou využívány energeticky pro výrobu tepla, nebo elektrické energie. Jen pro zajímavost – střední doba rozpadu těla tiskové kazety na skládce je víc než tisíc let. Pozn.: Je zároveň vhodné připomenout jiné sběrné kontejnery a jejich barvy pro třídění konkrétního druhu odpadu, a pohovořit o nutnosti recyklace odpadu obecně. Více informací o tématu renovace a recyklace tonerů naleznete např. - http://zpetnyodber.cz/clanky/renovace-a-recyklace-tonerovych-kazet/ - http://pit.wz.cz/Maturita/19-tisk.php - http://www.svethardware.cz/technologie-laserovych-tiskaren/24978 - http://cechlovsky.webzdarma.cz/prace/pocitace/tiskarny/tiskarny.htm - www.zpetnyodber.cz

POZOR – PŘÍLEŽITOST PRO ZÍSKÁNÍ BODŮ „NAVÍC“ V rámci tohoto úkolu rozdáváme také bonusové body za každou novou registraci sběrného místa tonerů a cartridgí i MIMO ŠKOLU. Stačí, aby rodiče, či přátelé školky a žáků, zaregistrovali sběrné místo (například ve firmě u zaměstnavatele) na adrese: http://www.cart4future.cz/user/register. V části Bonus je třeba napsat IČO, případně název školy, která doporučila tento program. O této možnosti informujte rodiče prostřednictvím Přílohy 3. Princip projektu Cart4future spočívá v tom, že se firmy a nejrůznější instituce na stránkách http://www.cart4future.cz/user/register mohou kdykoliv zaregistrovat, poté zdarma dostanou sběrné boxy, do kterých budou dávat vypotřebované tonery z tiskáren. Po naplnění boxů je zajišťován jejich odvoz do recyklační firmy, kde následuje třídění a renovace tonerů.


Strana 4 (15)

Úkol 1 Tajná zpráva přes kopírák Děti mají za úkol zjistit tajnou zprávu přes kopírovací papír. V Příloze 1 je několik rozkouskovaných zpráv. Vezměte si bílý čistý papír, položte na něj kopírovací papír (zkontrolujte správnost strany) a postupně na něj pokládejte jednotlivé stránky a nechte děti obepisovat jednotlivá slova. Až budete mít všechny listy opsány, sundejte i kopírovací papír a přečtěte zprávu nahlas. Výslednou zprávu zapište a podepište otiskem prstů. Jak udělat otisk prstů? Třeba pomocí inkoustu. Dříve než tím podepíšete tajnou zprávu, vyzkoušejte si to nanečisto. Pomůcky Prázdný papír, tiskárna na tisk zadání, kopírák dle počtu žáků, případně skupin, inkoust a štěteček, polštářek na inkoust (buď ten, co se používá na razítka, nebo inkoustem navlhčete houbičku), fotoaparát, případně mobilní telefon s fotoaparátem. Výstup výsledku Fotografie znění tajné zprávy podepsané otiskem prstů.

Úkol 2 Dopočítáme se? Děti dostanou za úkol několik slovních úloh se zaměřením na tisk, tonerové kazety a recyklace náplní. Úkolem je správně vypočítat slovní úlohy a výsledná čísla dosadit do textu vědomostí „Víte, že…?“ Zadání úloh i „Víte, že…?“ Je v Příloze 2. Pomůcky Tiskárna na tisk zadání, fotoaparát, případně mobilní telefon s fotoaparátem na dokumentaci výsledku. Výstup výsledku Fotografie výsledného znění „Víte, že…“ ?


Strana 5 (15)

Hodnocení Každá škola, která zašle soubory uvedené v zadání, získá: -

Za splnění zaslání fotografie tajné zprávy s otisky prstů

(úkol č. 1) 150 bodů

-

Za splnění zaslání fotografie znění „Víte, že…?“

(úkol č. 2) 100 bodů

-

BONUS BODY - Za každé nově registrované sběrné místo (Příloha č. 2)

50 bodů

Pokyny k předání úkolu -

Každá škola zasílá výstupy dle zadání pro jednotlivé stupně škol

-

Řešení nám zasílejte prostřednictvím www.recyklohrani.cz

-

Postup odeslání přes webové stránky: o Přihlaste se do svého uživatelského účtu. o Klikněte na „Přehled úkolů“. o U aktivního úkolu vpravo najdete odkaz „Odeslat úkol“. Klikněte na tento odkaz. o Otevřou se vám informace o úkolu včetně možnosti odeslání odpovědi. Vložíte požadované soubory a stiskněte „Odeslat“. o V případě potřeby úpravy znění vaší již odevzdané (zaslané) odpovědi či případné potřeby přidání/smazání některých souborů, je možnost úkol editovat až do termínu uzávěrky úkolu po kliknutí na Editace řešení úkolu.

-

Budeme moc rádi, připojíte-li pár slov k Recyklohraní – Vaše připomínky, náměty či jiné cenné zkušenosti. Své názory nám Vy a Vaši žáci můžete sdělit i na facebookovém profilu www.facebook.com/recyklohraní.

POZOR! Prosíme, nezasílejte nám Vaše práce e-mailem ani poštou. Takto zaslané úkoly nemusí být vyhodnoceny. Děkujeme za pochopení.

Termín odevzdání a vyhotovení prací Své práce zasílejte nejpozději do 31. 1. 2017 Práce budou vyhodnoceny a body připsány do 20. 2. 2017 V případě dotazů nás prosím neváhejte kontaktovat na emailové adrese [email protected] nebo na telefonní lince Recyklohraní 739 280 887.


Strana 6 (15)

Příloha 1 TAJNÁ ZPRÁVA


Strana 7 (15)

Každoročně skončí na skládkách s nebezpečným odpadem bez možnosti další recyklace zhruba 500 milionů cartridgí

a

tonerů.

Zprávy

o

globálních

katastrofách, jakými jsou úniky ropy, se šíří rychlostí blesku. Málokdo ale ví, že během výrobního procesu tonerové kazety se spotřebuje přibližně 3,5 litru ropy. Navzdory tomu většina tonerů končí na skládkách a jejich možná recyklace téměř nikoho nezajímá. Plasty, ze kterých

jsou

cartridge

a

tonery

vyrobeny,

se

rozkládají 450-1000 let!

Redukce, repase a recyklace, to je pořadí operací, kterými můžeme snížit množství odpadu vyhozeného na skládkách. Zkuste i vy pomoci. Řekněte rodičům, tetičkám, strejdům o projektu Cart4Future a možnosti zaregistrovat sběrné místo. Za každé takové nové sběrné místo dostane vaše škola 50 bodů navíc, pokud u doporučení napíše IČ nebo název školy. Pojďme pomoci uklidit svět.


a

tonerů.

Zprávy

o

globálních


jsou

cartridge

a

tonery

vyrobeny,

se




a

tonerů.

Zprávy

o

globálních


jsou

cartridge

a

tonery

vyrobeny,

se




a

tonerů.

Zprávy

o

globálních


jsou

cartridge

a

tonery

vyrobeny,

se




a

tonerů.

Zprávy

o

globálních


jsou

cartridge

a

tonery

vyrobeny,

se



Příloha 2 Víte, že… 1. Víte, že pokud všechny vyhozené tonery a cartridge poskládáte vedle sebe, obepnou _____x celou zeměkouli? 2. Víte, že k výrobě 2 tonerů se spotřebuje cca _____ litrů ropy. 3. Víte, že během roku 2015 se vybralo cca _____ tun tonerů? 4. Víte, že ze 100 000 recyklovaných tiskových kazet se ušetří cca _____ tun plastu? 5. Víte, že náplně do tiskáren se skládají z _____ _____, _____, _____, _____?

Slovní úlohy: 1. Honzík si koupil 10 barevných a 5 černých tonerových kazet do tiskárny. Katka si koupila 5 barevných a 2 černé tonerové kazety. Společně v tiskárnách vyměnili a odevzdali k recyklaci 19 tonerových kazet. Kolik tonerových kazet jim dohromady zbývá doma do zásoby? 2. Ve škole jsou celkem 3 tiskárny. Ta u pana ředitele má uvnitř 4 zásobníky na cartridge (černou, červenou, modrou, žlutou). V kabinetě jazyků je tiskárna na 2 zásobníky (černá a barevná). Poslední tiskárna je u pana školníka a tiskne jen černobíle, takže uvnitř má jen jeden zásobník (na černou barvu). Kolik zásobníků na barvy do tiskáren je tedy celkem ve škole? 3. Katka potřebuje okopírovat celkem 135 papírů pro své spolužáky. Ve městě jsou jen dvě kopírovací centra. U toho milého pána v obchodě hned vedle červeného kontejneru ji to na inkoustové tiskárně vyjde 2 Kč za 1 stránku. V knihovně, kde si Honza tak rád půjčuje knížky, to stojí 1 Kč za jednu stránku na laserové tiskárně. Pan školník Katce slíbil, že ji ty papíry přepíše ručně za 10 Kč / list. Který způsob vyjde Katku nejlevněji a kolik ji to bude stát? 4. Paní učitelka dostala za úkol recyklovat tonerové kazety. Chce je poskládat do dlouhé krabice za sebou, ale neví, jak velkou krabici si má vzít. První toner je dlouhý 30 cm, další 10 cm a třetí zase 10 cm. Kolik cm musí krabice nejmíň mít?


Strana 13 (15)

5. Tajenka

A B C D E F G H CH I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Jednotlivá písmena zapisujeme takto: - Vyhledáme si písmenko v kódovací tabulce -

Obkreslíme tvar rámečku kolem něj

-

Uděláme tečku na místo, kde se písmenko v rámečku nachází (nalevo, napravo, či uprostřed)

-

Písmenko A je tak třeba


A

→

Strana 14 (15)

Příloha č. 3 Bonusové Body za registraci nového sběrného místa na použité cartridge a tonery - zaregistrujete se webových stránkách http://www.cart4future.cz/user/register, -

v sekci Bonus vyplňte, kdo Vám program doporučil, IČ školy, za každou novou registraci s vyplněným IČ dostane škola 50 bodů,

-

po vytvoření nového účtu Vám bude zaslán sběrný box, jakmile sběrný box naplníte, objednáte si jeho svoz, automaticky Vám bude zaslán nový, box nejpozději do 7 dnů vyzvedneme, na základě obsahu Vašeho sběrného boxu na Váš účet připíšeme bonusové body, bonusové body můžete vyměnit za dárky z našeho katalogu odměn, registrací získáte slevu 20 % na www.repasovanetonery.cz.

-


Strana 15 (15)

Staň se tiskařem aneb dostaň písmo na papír!

Recommend Documents