Sponsorschaatsen voor kinderen in Rishikesh (N-India)

Nieuws, verslagen en berichten van Het Baarnsch Lyceum Jaargang 6, nr. 5 Dinsdag 7 december 2010

Agenda vr 10 december vr 10 t/m do 16 december di 14 december vr 17 december vr 17 t/m vr 24 december ma 20 t/m vr 31 december ma 3 januari 2011 di 4 t/m do 6 januari di 11 januari do 13 januari

 museumbezoek 1e klassen  toetsweek havo 5 en vwo 6  sponsorschaatsen 1e en 2e klassen (onder voorbehoud)  jaarsluiting & kerstontbijt  skiën BSM  kerstvakantie  begin 3e lesperiode, huiswerkvrij  workshop pesten 2e klassen  LOB havo 5  uitreiking 2e rapport (uiterlijk)  18.30 – 20.30 uur scholenmarkt op Het Baarnsch Lyceum

Sponsorschaatsen voor kinderen in Rishikesh (N-India) Dinsdag 14 december aanstaande - in de laatste week voor de kerstvakantie - gaan alle leerlingen van klas 1 en 2 met bussen naar de Vechtse Banen in Utrecht. Dit sportieve uitstapje staat onder leiding van de sectie lichamelijke opvoeding én alle mentoren. De leerlingen schaatsen een „Elfstedentocht‟ en laten zich sponsoren voor een goed doel: het Kushi project in Rishikesh, een stad in Noord-India. Dit project, dat wordt begeleid door een oud-leerling, biedt naschoolse opvang voor kinderen van een eenvoudige staatsschool in een zeer arme wijk van de stad Rishikesh. Vorig jaar werd geschaatst op de ijsbaan in Baarn

De brugklassers hebben die dag het eerste uur gewoon les. Tussen 9.15 - 9.30 uur vertrekken zij met de bus naar Utrecht en rond 12.15 uur gaan zij weer schoolwaarts. Daarna vervallen voor hen de lessen. De tweedeklassers hebben die dag tot en met het derde uur les. Tussen 11.15-11.30 uur vertrekken zij met de bus naar Utrecht en we verwachten dat ze rond 15.00 uur weer terug op school zijn. Leerlingen die geen schaatsen (meer) hebben, kunnen ter plekke schaatsen huren voor € 3, -, maar wellicht kunnen ze ook schaatsen lenen bij familie of vrienden. Het is absoluut nodig dat iedere leerling handschoenen meeneemt in verband met de veiligheid bij vallen op de baan! Ook is het de bedoeling dat iedere leerling een lunchpakketje meeneemt. Deze excursie is verplicht voor alle leerlingen van klas 1 en 2. Leerlingen die niet kunnen schaatsen, krijgen les en begeleiding van de gymdocenten. Wij hopen op een geslaagde dag met veel schaatsplezier! Vergeet niet hoeveel kinderen ergens ver weg ook van jullie plezier gaan genieten. Helen Frohn en Marleen Miedema Coördinatoren van de onderbouw pag. 1

Halen/brengen met auto; foutparkeerders worden beboet! Sinds de ingebruikname van het nieuwe schoolgebouw moeten we helaas constateren dat veel ouders het niet zo nauw nemen met de verkeersveiligheid- en overlast. Ook na herhaaldelijk verzoek is gebleken dat kinderen nog altijd afgezet/opgehaald worden op plekken waar dit niet mag. Denk aan de berm aan beide zijden langs de Torenlaan (rondom de nieuwe hoofdingang) en het terrein/de uitrit van manege Zonneveld. Dit levert dagelijks onveilige situaties op langs de weg en het fietspad, net als overlast bij en klachten van genoemde manege. De gemeente heeft aangegeven met onmiddellijke ingang de verkeersregels te handhaven en boetes uit te gaan delen aan (korte) foutparkeerders.

Kinderen afzetten op het parkeerterrein van de school Daarom, nogmaals, dringend het verzoek uw kinderen met de fiets naar school te laten komen of, als het echt niet anders kan, met de auto af te zetten/op te halen op het parkeerterrein van de school, gelegen achter de nieuwbouw. Dit bereikt u door het terrein via de oude hoofdingang op te rijden, meteen linksaf te slaan en om het oude gebouw te rijden. Daar volgt u de rijplaten naar de (tijdelijke) parkeerplaats. Leerlingen kunnen vervolgens achter op de parkeerplaats, om het nieuwe gebouw, naar de hoofdingang lopen. Ouders die leerlingen met de auto bij de hoofdingang af willen zetten of halen (uitsluiten bij ziekte, beenbreuken e.d.) bereiken deze door het terrein ook via de oude hoofdingang op te rijden en vervolgens rechtsaf te slaan. Vanuit daar vervolgen zij de weg over het bouwterrein, waarna ze linksaf de nieuwe toegangsweg op kunnen rijden naar de hoofdingang. Zie ter verduidelijking ook onderstaande illustratie. Uiteraard is de school niet aansprakelijk bij calamiteiten en verkeersboetes, opgelopen buiten het schoolterrein. Wij realiseren ons dat we nog te kampen hebben met een tijdelijk parkeerterrein, toch vragen wij uw begrip hiervoor én medewerking om een veilige situatie te kunnen handhaven. Hartelijk dank!

pag. 2

Thema-avond over familierelaties druk bezocht Op dinsdag 23 november 2010 organiseerde de oudercommissie haar jaarlijkse thema-avond. Met een opkomst van 160 ouders was de avond een druk bezochte. Het thema was Van zondebok tot zondagskind, de effecten van de plaats van het kind in het gezin. Gastspreekster mevrouw Else-Marie van den Eerenbeemt hield een boeiend, soms emotioneel betoog. Deze familietherapeut en docente aan de Hogeschool van Amsterdam sprak met zeer veel kennis en flair over de kracht en kwetsbaarheid van familierelaties. Dit deed zij in eerste instantie door te refereren aan een ladder die zij tegenkwam bij de bouw op het parkeerterrein. Deze vergeleek zij met het gezinsleven. De twee staanders staan symbool voor de ouders in een gezin, zij moeten staan als een boom, ze zijn onbreekbaar. Daar tussenin bevindt zich een aantal sporten, dwarsregels, die je op je levenspad kunt tegen komen en kunnen breken en het evenwicht verstoren. Door de geboorte van je kind word je onomkeerbaar ouder, dat ben je verder je leven lang. De relatie met ouders, grootouders, broers en zussen is van een niet te onderschatten belang, zo stelt Van den Eerenbeemt. Ook als ouders uit elkaar gaan, blijft het belangrijk allebei ouder te blijven en voor zover het kan, sámen ouder te zijn. Daarnaast zijn de grootouders belangrijk. Hoe moeilijk en ingewikkeld die banden soms ook zijn, het is zinvol om op zoek te gaan naar een evenwichtige wisselwerking tussen geven en nemen, rechten en verplichtingen, solidariteit en loyaliteit. Aan de hand van voorbeelden uit haar jarenlange praktijkervaring verschafte de familietherapeut inzicht in het ogenschijnlijk ondoorgrondelijke proces van familiekwesties en legde zij de mechanismen bloot die van invloed zijn, in positieve en negatieve zin, op onderlinge en nieuwe relaties. Soms was het even heel stil in de zaal en voerden emoties de boventoon, gelukkig werd er ook veel gelachen om herkenbare voorbeelden, zoals: * Loyaliteit van kinderen aan hun ouders, ook naar hun broertjes en zusjes maakt de familieband sterk. Zo werd gesproken over gespleten loyaliteit, het moeten kiezen tussen hun ouders, waarbij de liefde voor de ene ouder af gaat van de liefde voor de andere ouder. Kinderen scheiden niet, ouders scheiden, zo benadrukte Van den Eerenbeemt. Schaamte van kinderen voor ouders moet gezien worden als liefde: ze willen de ouders beschermen voor de ogen van de buitenwereld (bijvoorbeeld hun vrienden). * Licht in de familie. Een oude uitspraak Gelijke monniken, gelijke kappen geldt niet altijd. Iedere familie heeft onbewust favorieten: het zondagskind, de oogappel. Zij worden hier later veelal op afgerekend, bijvoorbeeld bij de nalatenschap van de ouders. Zondebokken zijn er ook, die worden uitgestoten in families. Dat uitgestoten worden doet pijn, denk aan de bekende dichtregels van Maria Vasalis: „Niet het snijden doet zo‟n pijn, maar het afgesneden zijn.‟ Afgesneden zijn, dus geen betekenis meer hebben en geen bijdrage van waarde kunnen geven doet pijn. Er heerst juist een verlangen om erbij te horen. Al met al heeft Van den Eerenbeemt deze avond iedereen wel iets gebracht. Tot slot was er gelegenheid haar boek “de Liefdesladder” te kopen (ISBN nr. 9063053177) en te laten signeren. Namens de oudercommissie dank voor de grote opkomst!

Uitwisseling Gelsenkirchen en Dortmund In november vond traditiegetrouw de mini-uitwisseling naar Duitsland plaats met leerlingen uit klas 3. Eén docent ging met een groep naar Gelsenkirchen, één met een groep naar Dortmund. De leerlingen verbleven in gastgezinnen, waar ze zich met Duits en Engels verstaanbaar maakten. Op vrijdag hadden onze partnerscholen voor een programma gezorgd en de zaterdag werd door de gastgezinnen ingevuld. Naast allerlei activiteiten werd ook de Kerstmarkt bezocht. Op zondag gingen we weer huiswaarts en wat hadden we elkaar veel te vertellen! Ook namen we zeven enthousiaste meisjes uit havo 4 en vwo 4 weer mee terug, die twee weken in Duitsland „‟woonden‟‟. Kortom, het was leuk, leerzaam en om nooit te vergeten...! In mei 2011 vindt het tegenbezoek plaats en ontvangen we leerlingen uit Duitsland.

pag. 3

Verslag resonansgroep onderbouw 16 november Aanwezig waren: Casper Kimman (v1g), Yvonne van Schie (b1c), David Jansen op de Haar (b2b), Hannah Vijverberg (g2e) Hans Averdijk (g3a), mevrouw Frohn (coördinator b-klassen onderbouw) en mevrouw Miedema (coördinator v-klassen onderbouw).

Roosterwijzigingen De manier waarop roosterwijzigingen in Blios worden weergegeven, is iets veranderd. Het is nu duidelijker! Roosterwijzigingen hangen nu op borden bij de ingang van de kantine, maar mensen die beneden hun kluisje hebben, lopen via de ingang bij de kluisjes naar boven. Niet iedereen loopt langs de borden. Soms is het er te druk. Dan zie je dus niets. De schoolleiding is bezig om een duidelijke plek te regelen voor alle informatie voor leerlingen. Kan de sms-service weer worden gestart waarbij leerlingen via de sms te horen krijgen of er roosterwijzigingen zijn? Die service is eigenlijk overbodig geworden, omdat je online alle roosterwijzigingen kunt zien.

Schoolregels De leefregels in de nieuwbouw zijn niet voor iedereen duidelijk. Niet alle mentoren hebben de veranderingen duidelijk gecommuniceerd. Docenten letten wel duidelijk beter op. Ze waarschuwen meer. Je mentor kan je alles vertellen over de vernieuwde schoolregels. De belangrijkste veranderingen: Je mobiel is niet alleen in de les verboden, maar ook op de gangen. Deze regel geldt ook voor andere geluidsdragers. Je mag niet eten bij de kluisjes, maar alleen in de kantine, de hal bij de conciërges en buiten. Eten en drinken in de lessen mag niet, ook flesjes water zijn niet toegestaan. Je mag geen pet op, ook niet in de gangen! Er staan gelukkig inmiddels meer prullenbakken dan in het begin. Soms lopen er docenten met prullenbakken langs de tafels, dat is eigenlijk wel luxe. Het zou nog beter zijn als er afvalbakjes op de tafels komen. Soms moeten leerlingen als straf langs de tafels lopen. Misschien moet het een onderdeel van corvee worden? Andere suggesties die worden gedaan om de troep te lijf te gaan zijn het invoeren van een opruimdag (een klas of leerjaar zet zich een dag lang in om alles netjes te maken) of het invoeren van gangwachten (ouderejaars?). Het schoon en mooi houden van ons nieuwe gebouw heeft onze zorg. We waarderen het meedenken en staan open voor suggesties!

Blios Blios heeft er een tijdje uitgelegen. Dat was vervelend. Blios heeft er inderdaad een tijdje uitgelegen. Helaas stonden onze netwerkbeheerders machteloos. Het bedrijf dat het onderliggende programma levert, kwam zijn afspraken niet na bij de verhuizing. Gelukkig is dit inmiddels opgelost. Helaas zal Blios er de komende tijd weer een poosje uitliggen. We gaan over op een modernere versie van my@vo, ons administratiesysteem. Bij de omzetting kunnen een tijdje geen cijfers worden ingevoerd. Het gaat om de periode van 16 december tot 10 januari. Lastig, maar het levert een veel beter programma op met vooral betere mogelijkheden om de absentie aan te pakken!

Verhuizing/nieuwbouw De leerlingen geven aan dat de verhuizing goed verlopen is en dat ze al helemaal gewend zijn aan hun nieuwe gebouw. De kluisjes zijn erg mooi geworden. De studienissen zijn prachtig. De digiborden zijn een enorme vooruitgang. De bel is prettig, hij mag wel wat harder. De glazen ingang is prachtig. De catering is veel beter. Natuurlijk zijn er nog wel wat wensen en klachten: De doorgang bij de kluisjes op de eerste verdieping is echt te smal. Je komt er niet doorheen, soms gaan leerlingen duwen. Als je je kluisje in de doorgang hebt, kun je er eigenlijk niet bij. De kluisjesrij bij de doorgang naar de kluisjes op de eerste verdieping wordt verplaatst. Dit creëert meer doorgangsruimte en zal opstoppingen verminderen. -

Als je achterin de klas zit, kun je de digiborden niet lezen omdat ze te laag hangen. Bij sommige praktijkvakken staar er ook nog een tafel voor. De borden trillen soms. Veel docenten hebben nog een witte achtergrond en daar krijg je hoofdpijn van. De docenten maken ook te weinig gebruik van internet. Waarom tonen ze niet meer filmpjes? pag. 4

Vraag docenten die dat nog niet gedaan hebben om de achtergrondkleur te veranderen in zwart of oranje. Houd er verder rekening mee dat zij nog een beetje moeten wennen. Wensenlijstje: Het zou fijn zijn als er een plek komt om natte jassen e.d. op te leggen. Komt er nog een trapbedekking? Kunnen er rekken komen om in de pauzes de tassen op te leggen? Kan er ook een automaat met warme chocolademelk komen? Waarom gebruiken we de nummers van de fietsenrekken niet? De tassen waren inderdaad een probleem. Als oplossing is de zithoek bij de ingang weggehaald. Op deze plek kunnen nu de tassen in de pauzes worden neergelegd. Dit lijkt redelijk goed te werken. De nummers van de fietsenrekken gebruiken we niet, omdat het heel ingewikkeld te handhaven is. Wat doe je als een leerling zijn of haar fiets op jouw plek heeft gezet? In de praktijk wil iedereen zo dicht mogelijk bij de ingang staan. Nu is het eerlijke systeem: wie het eerst komt, wie het eerst maalt. De automaat met warme chocolademelk is een goed idee. Wie regelt een sponsor?

Passen Wanneer komen de nieuwe schoolpassen? De fotograaf heeft leveringsproblemen. We zitten er achteraan en hopen de passen zo snel mogelijk te kunnen uitdelen. Voor de leerlingen die vorig jaar al op school zaten, geldt dat zij de oude pas nog kunnen gebruiken. Wanneer komen de nieuwe cultuurkaarten? De nieuwe cultuurkaarten zijn aangekomen en worden op dit moment uitgedeeld in de klassen. Je zou je kaart dus nu moeten hebben ontvangen!

Derde klas Op de site voor de Maatschappelijke stage kan ik het logboek niet vinden. Nu kan ik de uren niet inplannen en het ondertekende logboek niet inleveren. De site Stagerage is vernieuwd. Het onderdeel ‘logboek’ heet nu ‘tijd’.

Ouders Het opgeven voor de ouderavond via de digitale weg ging goed. Het was echter niet duidelijk dat je weer in moest loggen om te zien wanneer je dan je gesprek had. Sommige mentoren mailen frequent met de ouders. Het is fijn om klassennieuws te ontvangen of bijvoorbeeld de uitkomst van mentorgesprekjes. Op die manier op de hoogte te worden gehouden, wordt erg gewaardeerd.

Open Huis 5 februari 2011 Het lijkt nog ver weg, maar inmiddels is onze Basisscholencommissie druk met de voorbereiding voor het Open Huis op zaterdag 5 februari 2011. Naast deze openstelling van het lyceum voor leerlingen van groep 8 en hun ouders/verzorgers, organiseert Het Baarnsch Lyceum een aparte informatie-avond voor ouders/verzorgers op maandag 7 februari. Ook kunnen de toekomstige bruggers minilesjes volgen op woensdagmiddagen (19, 2, 9 en 16 februari). Houd voor precieze tijden de aankondigingen op en rondom school (de website) en in de kranten dus goed in de gaten!

Anti-pestbeleid centraal Op school wordt een anti-pestbeleid gehanteerd. Dit uit zich in een pestprotocol, gesprekken, interne- en externe klachtenprocedures en de nodige acties. Inmiddels is voor de leerlingen een speciaal project van start gegaan. Voor de leerlingen van de 1ste klassen is een toneelstuk opgevoerd waarin een aantal vormen van pesten aan bod kwam. Na afloop volgde een nabespreking onder leiding van de mentor. Begin januari is er een workshop over pesten voor de 2e klassen.

Cijfers later online In de kerstvakantie zijn wij druk bezig met de vernieuwing van ons leerling-administratiesysteem. Dit heeft tot gevolg dat docenten niet de mogelijkheid hebben om cijfers in te voeren. U zult de behaalde cijfers van uw zoon of dochter dan ook iets later aantreffen in het leerlingenportaal dan u gewend bent. Onze excuses voor het ongemak.

pag. 5

Taaldorp Frans Dit stuk is voor de ouders /verzorgers van de leerlingen uit de 3e klassen, havo 4 en vwo 4 en alle andere ouders die de sectie Frans eventueel zouden kunnen helpen bij het Taaldorp Frans op maandag 14 en dinsdag 15 februari. Als uw zoon /dochter in de 3e of 4e klas zit is hij/zij al een tijdje bezig met de voorbereidingen voor het Taaldorp Frans. Wij als sectie Frans organiseren halverwege de derde periode ons Taaldorp voor alle 3 e en 4e klassen. Dit jaar vindt het alweer voor de 4e keer plaats. Maar voor het eerst in het nieuwe gebouw. Het zal zijn op maandag 14 en dinsdag 15 februari. Tijdens de lessen bereiden we de leerlingen voor op wat gaat komen. Wij zullen een echt Frans dorpsplein inrichten met alles erop en eraan. We proberen zoveel mogelijk Franse sferen te scheppen waarbij men zich in Frankrijk waant. We hebben ervoor gekozen om de streek "La Drôme" als achtergrond te gebruiken. Dit is een departement net boven de Provence waar van alles te doen is op alle mogelijke gebieden: natuur, cultuur, sport, lekker eten, enz. Het gaat erom dat de leerling zich in allerlei alledaagse gesprekssituaties verstaanbaar kan maken en een en ander voor elkaar kan krijgen. Het betreft de volgende situaties: VVV-kantoor, hotel, camping, kruidenierszaak, station, dokter, politiebureau, restaurant en kledingzaak. De verschillende stands zullen worden bemand door echte Fransen of mensen die de taal goed spreken. Zij zullen ieder gesprek achteraf beoordelen. Gelet wordt op vlotheid, zelfredzaamheid, creativiteit, juist woordgebruik en grammaticale correctheid. Uiteindelijk komt er uit alle gedane gesprekjes een eindcijfer uitrollen dat meetelt als repetitiecijfer voor de 3 e periode (en voor de 4e klassers ook als een deel van het schoolexamen spreekvaardigheid).

Wilt u helpen bij het Taaldorp? We zijn inmiddels bezig om mensen te benaderen die als rollenspeler willen optreden. Maar wellicht spreekt u ook goed Frans en wilt u ons graag helpen en deel uitmaken van de dorpsbevolking! Of kent u iemand in uw omgeving. Misschien heeft u ook nog wel leuke of typische Franse voorwerpen waar u niets meer mee doet of die u ons even uit wilt lenen. Dit om ons dorp nog meer cachet te geven. We zijn erg blij met iedere hulp. Laat u het ons alstublieft weten door een e-mail te sturen naar de heer E. Peeters: [email protected]. Als u mee wilt doen kunt u eventueel al een voorkeur voor een bepaalde gesprekssituatie opgeven, evenals het dagdeel (of dagdelen) waarop u beschikbaar bent. Graag inclusief uw telefoonnummer, zodat we via de mail of telefoon contact met u op kunnen nemen. We horen graag van u! Wij zijn erg benieuwd hoe het dit jaar allemaal gaat lopen. We hebben er in ieder geval weer veel zin in en hopen op twee gezellige dagen! Salutations! Sectie Frans

Volgende verschijningsdatum Het volgende LyceumNieuws verschijnt op 11 januari 2011. Reacties en/of bijdragen kunt u mailen naar Rozemarijn van Harderwijk: [email protected].

Alle medewerkers van Het Baarnsch Lyceum wensen u heel prettige kerstdagen en een fantastisch Nieuwjaar

pag. 6