Subjekt
Speciální ZŠ a MŠ
Adresa
U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE
Číslo op. programu
CZ. 1. 07
Název op. programu
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Číslo výzvy
21
Název výzvy
Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory 1.4 - unit costs
Číslo prioritní osy
7. 1
Název prioritní osy
Počáteční vzdělávání
Číslo oblasti podpory
7. 1. 4
Název oblasti podpory
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách
Typ projektu
IP - ostatní
Název projektu
Inovace výuky na základních školách
Datum zahájení projektu
13. 09. 2010
Datum ukončení projektu
12. 03. 2013
Rozpočet projektu celkem
948 677, 00 Kč
Anotace
DUM k seznámení žáků s předmětem a základ. pojmy chemie
Určeno pro výuku
CHEMIE – 9. ročník
Autor
Pokorný Daniel
Očekávaný výstup
žák pochopí rozdíl mezi fyzikálními a chemickými vlastnostmi
Spec. vzdělávací potřeby
žádné
Stupeň a typ vzdělávání
II. stupeň – speciální vzdělávání – lehké mentální postižení
Typická věková skupina
od 13 let
Časový harmonogram
výklad 25 minut, upevnění učiva 15 minut
CHEMIE TEORIE 9. ročník 1. Co je chemie, obory chemie
zdroj : www.vscht.cz
CHEMIE = přírodní věda o látkách a jejich chemických změnách. Zkoumá složení a vnitřní stavbu látek, jejich chemické vlastnosti a změny, které u nich nastávají při chemických reakcích. Zároveň je třeba podotknout, že chemie se často prolíná s fyzikou a to i přes to, že se obě vědy zabývají jinými metodami zkoumání. HMOTA = vše co vnímáme našimi smysly, či přístroji (např. světlo či vzduch jsou také samozřejmě hmotné) HMOTU lze v zásadě rozdělit na látku (např. jakýkoliv předmět) a pole (např. gravitační, elektrické, magnetické atd.). Látka je určena konkrétní klidovou hmotností, pole má klidovou hmotnost nula. HMOTA má jak fyzikální vlastnosti (rozpustnost, lesk, tvrdost, skupenství), tak i vlastnosti chemické (jsou určeny změnou látky s danými fyzikálními vlastnostmi na látku s vlastnostmi jinými – příkladem jsou chemické rovnice : HCl + NaOH = NaCl + H2O.
Lze říci, že fyzikální změny látek jsou změny, při kterých se složení látek nemění, kdežto chemické změny jsou naopak změnami, při kterých se složení látky mění. SHRNUTÍ vše kolem nás je tvořeno různými chemickými látkami, stejně tak i lidské tělo (krev, pot, kůže – vše jsou různé chemické látky) chemické látky spolu reagují a tím vytvářejí jiné chemické látky, tedy látky s jinými vlastnostmi chemie se zabývá právě těmito přeměnami, jejich průběhem a využitím v praktickém životě přeměny látek jsou základem života, jsou zdrojem světla, tepla, potravy, dýchání atd. odvětví průmyslu, které se zabývá aplikací chemie do praktického života se nazývá chemický průmysl, ten vyrábí, popř. se podílí na výrobě např. papíru, benzínu, stavebních látek, umělých hmot, léků, alkoholu, barev, výbušnin, keramiky, potravin atd.
NEJZNÁMĚJŠÍ OBORY CHEMIE Anorganická chemie – zabývá se chemickými prvky a jejich sloučeninami (výjimka u složitějších sloučenin uhlíku), zkoumá jejich chemické složení, vlastnosti a průběh chemických reakcí Organická chemie – zabývá se stejnými otázkami jako anorganická, ale pouze u složitých sloučenin uhlíku Fyzikální chemie – sleduje chemické změny z hlediska fyzikálních zákonitostí Biochemie – sleduje chemické složení a vlastnosti látek tvořících živé organismy Jaderná chemie – se zabývá přeměnami a reakcemi atomových jader a možnosti využití těchto reakcí Potravinářská chemie – zkoumá chemické složení potravy a jeho využití např. při konzervaci atd. Agrochemie – aplikuje chemii do rostlinné výroby, zabývá se otázkami výživy rostlin, hnojení atd.
Lékařská chemie – studuje využití chemických procesů v lékařství Farmaceutická chemie – se zabývá vývojem a aplikací nových léků při léčbě rozličných nemocí jak u lidí, tak i zvířat Geochemie – zkoumá chemické složení a chemické reakce v zemské kůře, objasňuje geologické procesy z chemického hlediska Termochemie – se zabývá uvolňováním a spotřebováváním tepla při chemických reakcích a fyzikálně chemických změnách Petrochemie – se zaměřuje na výrobu základních organických látek ze sloučenin získaných z ropy, zemního plynu a uhlí
KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Vysvětli, kterými ději se zabývá chemie a kterými fyzika a) tání rampouchu b) hoření svíčky c) solení masa d) rozpouštění cukru ve vodě e) rezavění oceli f) schnutí prádla g) řezání skla diamantem 2. Uveď příklady alespoň 3 fyzikálních vlastností ......................................................................................................... 3. Uveď příklady alespoň 3 chemických vlastností .........................................................................................................
4. Urči, které předměty jsou a které nejsou vyráběny za přispění chemického průmyslu a) hnědé uhlí b) barevné sklo c) dřevo d) bronz e) rýže f) mouka g) léky na vysoký krevní tlak h) nafta i) umělohmotná láhev j) ropa k) uran l) mléko m) zubní pasta n) rifle
