Special interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST
18 april 2016
Welkom en inleiding Wat is een SIG?
Special interest groups (SIG's) van SURF zijn kennisgemeenschappen (communities) rondom specifieke thema’s gericht op ICT-innovatie in het onderwijs en onderzoek.
Een SIG faciliteert en bevordert communityvorming, kennisontwikkeling, kennisdeling, samenwerking en visievorming rondom een specifiek thema binnen het onderwijs en onderzoek in Nederland.
Survey: Wat moet er bij de kick-off bijeenkomst zeker besproken worden? • Wat de functie en het doel van de SIG zijn. • Hoe de SIG de term blended learning zelf heeft gedefinieerd / afgebakend en hoe de nieuwe SIG zich verhoudt tot / positioneert ten opzicht van de andere reeds bestaande SIGs. • De agenda; Wat gaan we wel en wat gaan we niet doen, hoe gaan we samenwerken en bij welk resultaat (over ong. een jaar) zijn we tevreden. • Onderwerpen/themas identificeren die relevant zijn voor deze SIG.
• Kijken of het zinvol is om doelgroep gericht aan de slag te gaan. Dus deel van de bijeenkomsten voor HBO of WO. • Prioritering van mogelijk uit te voeren activiteiten • Kijken welke rollen in de SIG vertegenwoordigd zouden moeten zijn. • Vorming kernteam. Brainstorm over roadmap.
Wat doet SURFnet op dit moment met blended learning?
CC BY NC Simumak
Onderwijs op maat
Inzicht in Onderwijs op Maat Open en online onderwijs
Proeftuin voor innovatieve ICT-toepassingen
DIENSTEN
Learning analytics
EXPERIMENTEN
Flexibele en persoonlijke digitale leeromgeving
KENNIS
Toetsing en toetsgestuurd leren
Open en online onderwijs
Instellingen zijn in staat om open en online onderwijs te integreren in hun curriculum, om zo de kwaliteit, toegankelijkheid, efficiëntie en studiesucces van het hoger onderwijs te verbeteren.
Drievoudige aanpak
Kennis
Experimenten Diensten
Stimuleringsprojecten • A. Stimuleringsregeling Projecten met open en online* onderwijs die bijdragen aan: • • • •
1. Kwaliteitsverbetering 2. Toegankelijkheid 3. Doelmatigheid 4. Verhoging van het studiesucces
Projecten 2015
Projecten 2016
• OCW: besluit en subsidies
Projecten 2017
• SURF: advies en begeleiding Projecten 2018
*Online onderwijs = volledig of voor een substantieel deel online
Stimuleringsprojecten 2015 • Codarts Rotterdam -
Muziektheoretische educatie online
• Erasmus Universiteit Rotterdam -
Flipping the Master - Efficiëntere voorbereiding van de klinische stages
• NHL Hogeschool, Haagse Hogeschl. - Denken, doen, delen • Tilburg University, Open Universiteit - Data Science voor alfa en gamma • TU Delft -
Flexibele leerroutes in Responsible Innovation
• Universiteit van Amsterdam -
Open Online Cursus Big History
• Universiteit Leiden -
On Being a Scientist
• Univ. Leiden en Univ. Maastricht -
Topic Oriented Open Learning (TOOL) platform anatomie
• Universiteit Utrecht -
Open en Gepersonaliseerd Statistiekonderwijs
• Wageningen University -
Open en online cursus Systeemanalyse en Duurzaamheid
• Wageningen University -
Open en online cursus Voedselveiligheid
Stimuleringsprojecten 2016 • Hogeschool Utrecht, Univ. Utrecht Open Online Bѐtadidactiek • Technische Universiteit Delft Online training in business model innovation for SMEs • UvA en Hogeschool van Amsterdam - Open online course Beter schrijven in het hoger onderwijs • Universiteit van Amsterdam Ethical Dilemmas in Communication • Universiteit van Amsterdam Onderwijsintensivering op maat via formatief toetsen • Universiteit van Amsterdam Wetenschappelijke programmeerskills voor iedereen • Universiteit Maastricht WE-Mediate: an online course developed to enhance 21st century skills through mediation • Universiteit Twente Flipping research methods education • Universiteit Twente Sketchlab, een digitaal platform voor het leren van schetsvaardigheden voor ingenieurs • Universiteit Utrecht Bridging the gap – dokters met verstand van zaken • Universiteit Utrecht Naar buiten! Open en online onderwijs op locatie • Wageningen University Practicumclips life sciences
Kennisagenda: tien thema’s • Open en online onderwijs en …. - Strategie, beleid en verandermanagement - Didactische modellen voor online onderwijs - Ontwikkelen van open en online leermateriaal - Online assessment en feedback - Accreditatie en erkenning van open en online onderwijs - Evaluatie en analyse (learning analytics) - Bedrijfsvoering en organisatie - Wet- en regelgeving en juridische aspecten - Technische randvoorwaarden - Professionalisering en facilitering
Definitie in begrippenkader open en online onderwijs: Blended learning is een mengvorm van face-to-face en online onderwijs, waarbij 30% tot 80% van de leermaterialen, tools en diensten online beschikbaar zijn. Het doel is onderwijs te ontwikkelen waarbij gebruik wordt gemaakt van ICT om effectief, efficiënt en flexibel leren mogelijk te maken.
www.surf.nl
SURFacademy MOOC café Blended learning
SURFacademy MOOC café Blended learning – embedding practice
• Data:
8 juni, 22 juni 2016
• Tijdstip:
9.30 – 16.30 uur (of één dagdeel als je de MOOC in eigen tijd volgt: zie programma)
• Locatie:
SURFnet, Utrecht
• Kosten:
gratis
• Voorkennis nodig: nee • Aanmelden: op korte termijn mogelijk via www.surf.nl/agenda
MOOC café Blended learning - 8 en 22 juni
Roadshow onderwijsinnovatie & ICT: bezoek Hogeschool Utrecht 26 mei • Ben je gestart met een onderwijsinnovatieprogramma of ben je de mogelijkheden voor blended onderwijs aan het verkennen? Ben je op zoek naar inspirerende voorbeelden en wil je horen wat wel of niet werkt? En ga je daarover graag in gesprek met peers? Maak dan op donderdag 26 mei van 13.00 – 17.00 uur kennis met het onderwijsinnovatieprogramma van Hogeschool Utrecht. • Programma • wanneer:
donderdag 26 mei 2016, 13.00 - 17.00 uur
• locatie:
Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie, Padualaan 97, Utrecht
• Meer informatie en inschrijven: binnenkort via www.surf.nl/agenda
Huidige Special Interest Groups - Raakvlakken • SIG Media & Education: - bijvoorbeeld inzet van video in de les, weblectures • SIG Open Education: - bijvoorbeeld trendrapport, strategieworkshops • SIG Digitaal toetsen - bijvoorbeeld themauitgave over online proctoring • SIG Digitale leer- en werkomgeving -bijvoorbeeld challenge day voor leveranciers • Werkgroep bibliotheken en open en online onderwijs (SHB/UKB/SURF) - bijvoorbeeld good practices
•SPECIAL INTEREST GROUPS •COMPUTE RESOURCES FOR LIFE SCIENCE RESEARCH •DIGITAAL TOETSEN •DIGITALE LEER- EN WERKOMGEVING •EDUSTANDAARD •GROENE ICT EN DUURZAAMHEID •IDENTITY MANAGEMENT •LEARNING ANALYTICS •MEDIA & EDUCATION •ONDERWIJSLOGISTIEK •OPEN EDUCATION •RESEARCH DATA •RESEARCH INFORMATION •RESEARCH SUPPORT •UNWIRED •VIRTUALITY •VISUALISATIE
Hoe nu verder? • Kernteam samenstellen • Jaarplan opstellen • Pagina op SURFspace inrichten • Beginnen met het organiseren van activiteiten • Alle belangstellenden informeren
