"Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András
www.eduvital.net
Az EDUVITAL koncepció és gyakorlat
www.eduvital.net
Mit tanít az EDUVITAL csapata?
Küldetés nyilatkozat A magyar társadalom jelenlegi egészségi állapota és távlati kilátásai minden felelősen gondolkodó számára kötelező feladatokat jelölnek ki. Ezért mi, pedagógusok, orvosok, biológusok, pszichológusok, szociológusok, bioetikusok és egészségpolitikai szakemberek életre hívtuk az EDUVITAL Nonprofit Egészségnevelési Társaságot. 2012. február
www.eduvital.net
GENETIKA
Mit öröklünk és mit nem, életmód szerepe KLINIKAI ALAPOK
Újraélesztés, elsősegély, szűrővizsgálatok, védőoltások, „egészségipar” MOZGÁS
Rendszeres mozgás, testtartás TÁPLÁLKOZÁS
A táplálék összetétele, folyadékigény, elhízás, evészavarok, Diéták és „csodadiéták” KÖRNYEZET, KÖRNYEZETI HIGIÉNIA, MÉRGEK
Háziállatok, mérgezések, egészségtudat, testi higiénia SZENVEDÉLYBETEGSÉGEK ÉS MENTÁLIS ADDIKCIÓK
Alkoholizmus, dohányzás, drog- és drogprevenció, Internet- és online játék-függőség PSZICHOLÓGIA,PSZICHIÁTRIA
Stressz és kezelése, agresszivitás, gyászfeldolgozás, a kiégés elleni technikák, abúzus SZOCIOLÓGIA
Családi, közösségi kapcsolatok, bizalom, többségi és kisebbségi (roma) közösségek ESZTÉTIKA
Irodalom, zene, ének, képzőművészet JOG-ETIKA-VILÁGNÉZET
Primer célcsoportok
PEDAGÓGUSOK
ÚJSÁGÍRÓK
LELKÉSZEK
EÜ. SZAKEMBEREK
SZOCIÁLIS MUNKÁSOK
TÁRSADALOM
Az EDUVITAL főbb tevékenységei OKTATÁS Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar (5. félév) ELTE Tanító és Óvóképző Kar (2. félév) Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Kar (4. félév) Károli Gáspár Református Egyetem (blokkszeminárium) Evangélikus Hittudományi Egyetem (2 blokkszeminárium) Cigányfalvak PUBLIKÁCIÓ Élet és Tudomány EDUVITAL Egészség-Egész-ség rovat, heti egy cikk 88 hete Gyermeklét- közös e.lap a Házi Gyermekorvosok Egyesületével EMMI-feladatok Pedagógus Életpályamodell Lelki Egészség „Kopp Mária” Országos Program MÉDIA MR1 Kossuth Rádió Közelről c. műsorában – hetente EDUVITAL percek Edukációs kisfilmek
KÉSZÜLŐBEN EDUVITAL Művek kiadványsorozat: „Sokszínű Egészségtudatosság – Értsd, Csináld, Szeresd!” www.eduvital.net
Az egészséget befolyásoló legfontosabb tényezők • • • • • • • • •
Társadalmi rétegződésben elfoglalt hely Társadalmi és gazdasági biztonság Egészségre nevelő és biztonságos gyermekkor Egészséges munka és munkakörülmények Preventív szemléletű egészségügyi ellátás Biztonságos szexuális élet, párkapcsolat Kielégítő fizikai aktivitás Minőségi tápanyagok és kedvező táplálkozási szokások Káros szenvedélyek hiánya, ill. csökkentése
Táplálkozási zavarok Miért fontosak az evés zavarai? • Gyakoriak: az elhízás prevalenciája 20-30% körüli; a szubklinikai zavarok aránya egyes populációkban eléri az 50%-ot. • Gyakoriságuk fokozódik: nagy a társadalmi változások szerepe. • Súlyosak: az anorexia halálozása a betegségkezdet után 10 évvel 8%, 20 évvel 20% körüli.
9
Mozgás, testtartás • WHO: a hét 5 napján 30 perc közepes intenzitású testmozgás szükséges • Gyaloglás • Lépcső a lift helyett • Kirándulás; tánc; torna otthon vagy csoportban • Zöldséges kiskert művelése • Háztartási munkák? • Gerincvédő módszerek
Tisztaság és egészség • Rendszeres kézmosás • Napi tisztálkodás
Bizalom Ma Magyarországon a felnőtt lakosság ötöde szerint meg lehet bízni az emberekben, minden második megkérdezett úgy véli, az emberek önzőek, csak magukkal törődnek, és minden harmadik ember gondolja, hogy a többiek megpróbálják kihasználni őt.
A személyes kapcsolathálózat • Magyarországon a családi, rokonsági kötelékek fontosabbak, mint a nyugati országokban, a kapcsolathálózatok átlagos mérete pedig kisebb. • A bizalmas kapcsolatok között egyre alacsonyabb a szűk családtagok aránya; erősen háttérbe szorulnak a házas- és élettársak, ugyanakkor felértékelődnek a barátok.
Kultúrafogyasztás • A fiatalok közül sokan több időt töltenek hétköznap az interneten, mint személyesen a barátaikkal. • A fiatalok több mint negyede lényegében egyáltalán nem tölt időt olvasással.
SOSE TÚL KÉSŐ ELKEZDENI EGÉSZSÉGESEBBEN ÉLNI !!
