Zpráva o řešení projektu č. 1417 „Počítačem podporovaná výuka matematice v kombinovaném i prezenčním studiu učitelství pro 1. stupeň základní školy“ v rámci „Programu na podporu a rozvoj vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol“ 1. Hodnocení výsledků řešeného projektu Cílem řešeného projektu bylo vytvoření hyperlinkového studijního materiálu pro počítačem podporovanou výuku matematiky v kombinovaném studiu učitelství pro 1. stupeň základních škol. Tento materiál byl vytvořen na základě skripta „Cvičení z elementární aritmetiky a elementární geometrie, 1. část“, autorů V. Novotné a B. Piskláka, který vydala Ostravská univerzitou v Ostravě v roce 1996, ISBN 80-7042-098-7, a na základě textu „Matematika ve studiu učitelství 1. stupně ZŠ“ , obou výše uvedených autorů vydaného Ostravskou univerzitou v Ostravě v roce 2002, ISBN 80-7042-217-3. Druhý z uvedených textů je k dispozici na webových stránkách Ostravské univerzity www.osu.cz (Fakulty a ústavy, Pedagogická fakulta, Katedry, Katedra matematiky s didaktikou, Studium, Studijní opory, Studijní materiál - verze pro tisk). Nový učební text vytvořený v rámci tohoto projektu, který má 47 stran, je již vysloveně distančního charakteru, čehož bylo dosaženo přepracováním výše zmíněných textů užitím Weltnerovy teorie koherence a jeho převedením do hyperlinkového tvaru, což umožňuje „cestování“ textem a přímé studium s počítačem. Také tento studijní materiál je již k dispozici na výše uvedených webových stránkách, čímž byl splněn předpokládaný cíl projektu. Ačkoliv text byl vytvořen především se zřetelem na posluchače kombinovaného studia učitelství pro 1. stupeň ZŠ, je volně k dispozici i studentům prezenčního studia, a to nejen na Ostravské univerzitě.
2. Čerpání finančních prostředků Převážná část finančních prostředků na řešení projektu byla vyčerpána na technické zabezpečení výpočetní technikou a softwarem, menší část pak na nákup nezbytného spotřebního materiálu, cestovní výdaje, na odměny řešitelům a na úhradu externě provedených prací. Struktura nákladů projektu je následující : •
Technické zabezpečení projektu Monitor NEC 19“ Software Adobe Acrobat 5.0 WIN CZ Dataprojektor Epson EMP 52 Nabíječka Ni-MH akumulátorů Ni-MH akumulátory Videorekordér Panasonic a kabel Alkalické baterie Monitor Philips 107E20 Tiskárna HP DESKJET 5652 Tiskárna Canon i550 Kartridže
20 000.- Kč 20 000.- Kč 39 900.- Kč 529.- Kč 400.- Kč 7 129.- Kč 2 300.- Kč 13 824.- Kč 4 870.- Kč
•
Odměny, odvody, úhrada za externě provedenou práci, cestovné Odměny včetně zákonných odvodů Odvody zaměstnavatele (35% z odměn) Úhrada za provedení práce (Dohoda …) Cestovní výdaje
•
•
25 000.- Kč 8 662.- Kč 5 000.- Kč 2 344.- Kč
Spotřební materiál Spotřební materiál 1 Spotřební materiál 2 Spotřební materiál 3
620.00 – Kč 3 975.20 – Kč 10 190.00 – Kč
Vyčerpáno celkem
164 743.20 - Kč
Poznámka : částka 743.20- Kč překračující plánovanou částku 164 000.- Kč byla uhrazena z provozních prostředků katedry
3. Kolektiv řešitelů projektu Vedoucí řešitel :
Doc. RNDr. Jaroslav Libicher, CSc.
Členové :
PhDr. Bohuslav Pisklák, CSc. RNDr. Vilma Novotná Mgr. Radek Krpec, Ph.D. Mgr. Renáta Vávrová, Ph.D.
Přílohy : -
zadání projektu zdůvodnění projektu
………………………….
Formulář žádosti o zařazení projektu do Programu na podporu a rozvoj vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol a) podprogramu rozvoj bakalářských studijních programů jako výraz podpory realizace Boloňské deklarace b) podprogramu podpora vybraných studijních programů
Počítačem podporovaná výuka matematice v kombinovaném i prezenčním studiu učitelství pro 1. stupeň základní školy Ostravská univerzita Pedagogická fakulta Doc. RNDr. Jaroslav Libicher, CSc., PhDr. Bohuslav Pisklák, CSc. RNDr. Vilma Novotná, Mgr. Radek Krpec, Mgr. Renáta Vávrová, Ph.D.
Název projektu Žadatel (veřejná vysoká škola, fakulta) Řešitel (jméno a příjmení, titul) A)
u uskutečňovaných studijních programů Učitelství pro 1. Stupeň základní školy, KKOV 7503 T Název studijního programu Čj. A datum udělení akreditace
reakreditováno 2001, č.j. 30368/2001-30, 13. 12. 2001
Doba platnosti akreditace
do r. 2007 kombinované – 245 prezenční – 290 celkem – 535
Počet studentů studujících ve studijním programu celkem
Počet studentů, pro které se žádá o přidělení dotace v roce 2003, v 1. ročníku nový projekt v měsících leden - prosinec 2003 (nový nebo pokračující projekt) počet - 125 Počet studentů, pro které se žádá o přidělení dotace v roce 2003, ve 2. ročníku v měsících ……….… …….……… (pokračující projekt) Počet studentů, pro které se žádá o přidělení dotace v roce 2003, ve 3. ročníku v měsících ……….… …….……… B) u připravovaných studijních programů Název studijního programu Předpokládaný termín předložení žádosti o udělení akreditace studijního programu Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy Předpokládaný termín zahájení uskutečňování daného programu Předpokládaný počet pracovníků pro přípravu (vyjádřený plným pracovním úvazkem) Navrhovaná průměrná mzda (v Kč) A,B)
Doba, pro kterou je tato podpora žádána celkem z toho v roce 2003
od leden 2003 od leden 2003
Požadovaná výše podpory (neinvestiční dotace) celkem (v Kč) z toho v roce 2003 (v Kč)
do prosinec 2003 do prosinec 2003
164 000,- Kč 164 000,- Kč
A,B) Konkrétní a kontrolovatelné výstupy projektu
závěrečná zpráva o řešení projektu děkanovi PdF OU, hyperlinkový studijní text na www stránkách katedry matematiky PdF OU a jeho zpřístupnění posluchačům kombinovaného a prezenčního studia
děkan
rektor
datum, razítko
datum, razítko
Cíle a zdůvodnění projektu „Počítačem podpora výuky matematice v kombinovaném i prezenčním studiu učitelství pro 1. stupeň ZŠ“ v rámci „Programu na podporu vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol“ a jeho podprogramu „b) podpora vybraných studijních programů“. Cílem předkládaného projektu je vytvoření hyperlinkového studijního materiálu pro počítačem podporovanou výuku matematiky v kombinovaném i prezenčním studiu učitelství pro 1. stupeň základní školy. Tento materiál bude vytvořen na základě skript Cvičení z elementární aritmetiky a elementární geometrie, 1. část, autorů V. Novotné a B. Piskláka, vydaného OU Ostrava 1996, ISBN 80-7042-098-7 a Matematika ve studiu učitelství 1. stupně ZŠ, Ostrava 2002, ISBN 80-7042-217-3, která se v současné době používají v uvedeném studiu jako základní studijní materiál, a na základě výukového materiálu, který je posluchačům k dispozici na www stránkách katedry matematiky PdF OU. Tento materiál má ovšem klasickou podobu a domníváme se, že v rámci posílení distančního charakteru výuky bude účelné jej převést do textu hyperlinkového tvaru. Projekt lze zařadit do Programu na podporu a rozvoj vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol, a to do jeho podprogramu b) podpora vybraných studijních programů, neboť • podpoří kombinované studium posluchačů, převážně učitelů z praxe, pro dosažení požadovaného vzdělání • v oblasti učitelského studia řeší problematiku cílené přípravy budoucích učitelů k využívání ICT pro vzdělávací proces a tím k získání odpovídajících znalostí a dovedností v oblasti modernizace obsahu a forem vzdělávání. Předpokládaný harmonogram řešení: 1) 2) 3) 4) 5) 6)
rozklad výukového materiálu na jednotlivé výukové segmenty vytvoření Weltnerova diagramu koherencí návrh učebního textu na bázi Weltnerova diagramu vytvoření počítačové verze hyperlinkového textu uložení textu na www stránky katedry a jeho zpřístupnění posluchačům vypracování závěrečné zprávy o průběhu řešení pro děkana PdF OU
