SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG FORMULIR
No. Dokumen No. Revisi
: FM / WKUR / 029 : 01
Tanggal dimulai
: 1 Juli 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU
: SMK Negeri 1 Pangkalpinang : MK3LH : X/ 1 : 2 x 45 menit (2 x Pertemuan)
I.
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup
II.
KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
III.
INDIKATOR Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa mampu: − Mengidentifikasi keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan lingkungan kerja.
IV.
TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat: − Mempelajari prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja − Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan diri yang terdapat pada lingkungan kerja dengan cermat.
V.
MATERI AJAR Pertemuan I: Keselamatan dan kesehatan kerja difilosofikan sebagai suatu pemikiran dan upaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan baik jasmani maupun rohani tenaga kerja pada khususnya dan manusia pada umumnya, hasil karya dan budayanya menuju masyarakat makmur dan sejahtera. Sedangkan pengertian secara keilmuan adalah suatu ilmu pengetahuan dan penerapannya dalam usaha mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit akibat kerja. Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) tidak dapat dipisahkan dengan proses produksi baik jasa maupun industri. Pertemuan Ke-2 : Menurut Ridley, John (1983) yang dikutip oleh Boby Shiantosia (2000, p.6), mengartikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja adalah suatu kondisi dalam pekerjaan yang sehat dan aman baik itu bagi pekerjaannya, perusahaan maupun bagi masyarakat dan lingkungan sekitar pabrik atau tempat kerja tersebut
(lihat di referensi internet dan Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Diklat Manajamen Bengkel, P4TK BMTI Bandung, 2009.) VI.
SUMBER/ALAT/BAHAN BELAJAR − Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Diklat Manajamen Bengkel, P4TK BMTI Bandung, 2009. 1
SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG FORMULIR
− − − − − −
No. Dokumen No. Revisi
: FM / WKUR / 029 : 01
Tanggal dimulai
: 1 Juli 2009
Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Penerbit Yudistira, 2006. Powerpoint tentang Keselamatan Kesehatan Kerja , SMK 2 Cikarang Barat Referensi dari internet Laptop InFocus LCD Proyektor
VII.
METODE PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN a. Model Pembelajaran Ceramah Plus Tanya jawab dan Tugas (CPTT) b. Model Pembelajaran Word Square
VIII.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 1-2 (2 JAM @ 45 MENIT) = 90 menit Kegiatan Awal
KEGIATAN GURU
• •
•
•
•
KEGIATAN SISWA
Guru memperhatikan • lingkungan kelas Guru membuka pelajaran • dengan mengucapkan salam, berdoa bersama dan mengabsen siswa Appersepsi Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan pengetahuan siswa tentang materi keselamatan, kesehatan kerja. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang hendak dicapai dalam pembelajaran. Guru menyampaikan metode dan model pembelajaran yang hendak dilaksanakan. Metode Pembelajaran Ceramah Plus Tanya Jawab dan Tugas (CPTT) Metode ini adalah metode mengajar gabungan antara ceramah dengan Tanya jawab dan pemberian tugas. Langkah-langkah CPTT : 1. Penyampaian materi oleh guru 2. Pemberian Peluang bertanya jawab antara guru dan siswa 3. Pemberian tugas kepada siswa Model Pembelajaran Square
Siswa memperhatikan lingkungan kelas Siswa menjawab salam dan berdoa
WAKTU
10 Menit
NILAI-NILAI
Religius Disilpin Peduli Lingkungan
Siswa menjawab pertanyaan guru yang berkaitan dengan pengetahuannya
Siswa mendengar dan memperhatikan keterangan yang diberikan oleh guru
Word
2
SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG FORMULIR
Kegiatan Inti
Langkah-langkah WS : 1. Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi yang ingin dicapai 2. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh 3. Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban 4. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak Pertemuan I : Eksplorasi • Menanyakan kepada siswa • tentang gunanya kesehatan bagi kehidupan • Menanyakan kepada siswa bagaimana cara mereka menjaga kesehatan dalam belajar Metode Ceramah dan Tanya Jawab: • Guru memberikan contoh sehat melalui powerpoint. Elaborasi memberikan kesempatan untuk berfikir, menganalisis perbedaan gambar sehat dan sakit yang telah ditampilkan di Layar LCD Proyektor • Guru menjelaskan pengertian kesehatan dan keselamatan kerja Pertemuan ke-2 Eksplorasi • Menanyakan kepada siswa tentang gunanya keselamatan bagi kehidupan • Menanyakan kepada siswa bagaimana cara mereka menjaga kesehatan dan penyebab keselamatan kerja Metode Ceramah, Tanya Jawab dan Tugas : • Guru mendeskripsikan keselamatan kerja dan dasar hukum keselamatan dan kesehatan kerja • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang keselamatan kerja • Guru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berhubungan dengan keselamatan kerja
No. Dokumen No. Revisi
: FM / WKUR / 029 : 01
Tanggal dimulai
: 1 Juli 2009
70 Menit Siswa menjawab pertanyaan guru
Rasa ingin tahu Kreatif Komunikatif
• Siswa mendengar dan memperhatikan keterangan yang diberikan guru •
Siswa menjawab pertanyaan guru
• Siswa mendengar dan memperhatikan keterangan yang diberikan guru • Siswa mendengar dan memperhatikan keterangan yang diberikan guru • Siswa menjawab pertanyaan guru
• Siswa mendengar dan memperhatikan keterangan yang diberikan guru
3
SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG FORMULIR
No. Dokumen No. Revisi
: FM / WKUR / 029 : 01
Tanggal dimulai
: 1 Juli 2009
Elaborasi Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas sesuai dengan model pembelajaran word square 1. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai dengan materi Keselamatan dan kesehatan kerja 2. Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban 3. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak Kegiatan Akhir
Konfirmasi Guru memberikan umpan balik • positif dan penguatan dalam bentuk lisan, pujian/ penghargaan terhadap keberhasilan siswa dalam menjawab pertanyaan. Guru memberikan memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif •
IX.
Guru menutup dengan salam
pelajaran •
Siswa menyimpulkan materi pelajaran
Siswa guru
menjawab
10 Menit
Kreatif Gemar membaca
salam
PENILAIAN A. Bentuk Penilaian − Lembar Kerja SIswa B. Jenis Penilaian − Penilaian hasil kerja siswa ( menjawab pertanyaan / lisan ) − Penilaian Lembar Kerja Siswa C. Soal : Model Pembelajaran : WORD SQUARE Mendatar : 1. suatu kondisi fisik, mental dan sosial seseorang yang tidak saja bebas dari penyakit atau gangguan kesehatan melainkan juga menunjukan kemampuan untuk berinteraksi dengan lingkungan dan pekerjaannya adalah gambaran dari …. 2. ….. meliputi sikap, kebiasaan, tingkah laku 3. Menurut …. mengartikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja adalah suatu kondisi dalam pekerjaan yang sehat dan aman baik itu bagipekerjaannya, perusahaan maupun bagi masyarakat dan lingkungan sekitar pabrik atau tempat kerja tersebut. Menurun : 1. Keselamatan kerja dalam istilah sehari-hari adalah…. 2. Menurut …. menjelaskan bahwa Kesehatan dan Keselamatan Kerja menunjukkan kepada kondisi-kondisi fisiologis-fisikal dan psikologis tenaga kerja yang diakibatkan oleh lingkungan kerja yang disediakan oleh perusahaan
4
SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG FORMULIR
D. Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
R
I
D
L
P
E
S A F E T Y
E
H
No. Dokumen No. Revisi
: FM / WKUR / 029 : 01
Tanggal dimulai
: 1 Juli 2009
A
T 2.
R
I
L
J A C K S O N
K
U
E. Pedoman Penskoran : Soal Lisan = 75 – 100 Soal Teori = 100 (skor untuk masing-masing soal adalah 20 point)
Pangkalpinang, 11 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah
Drs. Satriyadi Muhayar NIP 19521103 198203 1 004
Guru Mata Pelajaran
Rizma Panca Patriani, S.T NIP 19810123 200604 2 006
5
