SKS : 2 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA KODE : UNIV. A110 / SKS : 2 SKS Minggu ke 1

2

Pokok Bahasan (Tujuan Instruksional Umum/ TIU) PENDAHULUAN PENDIDIKAN PANCASILA.

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK)

Cara Pengajaran

Landasan, tujuan pend.Pancasila, pengertian- Kuliah pengertian Pancasila dan pembahasan Pancasila mimbar secara ilmiah.

Untuk mengerti, memahami, menda Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan lami dan menghayati mengenai: Pend. Pancasila. - Landasan Historis,Kultural,Yuridis,dan Filosofis. - Tujuan dari Pend. Pancasila di Perguruan Tinggi. - Pengertian secara Etimologis dan secara Historis dari Pancasila. - Pembahasan Pancasila secara ilmiah. SEJARAH Pemahaman tentang Sejarah Perjuangan Bangsa Kuliah PERJUANGAN Indonesia mulai jaman kerajaan sampai setelah mimbar BANGSA Proklamasi. dan diskusi INDONESIA Untuk mengerti, memahami,mendala mi dan menghayati Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Sejarah jaman kerajaan di Indonesia  Sejarah jaman Penjajahan  Sejarah Kebangkitan Nasional  Sejarah menjelang dan sesudah Proklamasi

Media

Tugas

Referensi

Papan tulis, OHP

-

1 Bab 1

Papan tulis, OHP

-

1 Bab 2

3

PEMBUKAAN Hakekat Pembukaan UUD 1945 dan Pengertian dari Kuliah UNDANGisi Pembukaan UUD 1945 serta Kedudukan mimbar UNDANG DASAR Pembukaan UUD 1945. dan diskusi 1945 Untuk mengerti, me mahami menghayati dan mampu menje laskan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945

4

5

Quiz

1(Bab3) 2 dan 5

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Pembukaan UUD 1945 sebagai tertib hukum tertinggi.  Pembukaan UUD 1945 sebagai pokok kaidah negara yang fundamental.  Isi dari Pembukaan UUD 1945 (4 alenia)  Kedudukan Pembukaan UUD 1945

PEMBUKAAN Pemahaman tentang Fungsi dan Pokok-pokok Kuliah UNDANGPikiran Pembukaan UUD 1945, Hubungan – mimbar UNDANG DASAR hubungan Pembukaan UUD 1945. dan diskusi 1945 Untuk mengerti, memahami,mendala mi, menghayati Pembukaan Undangundang Dasar 1945.

Papan tulis, OHP

Papan tulis, OHP

1(Bab3) 2 dan5

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Fungsi Pembukaan UUD 1945 dan pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD 1945.  Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Batang Tubuh UUD 1945, Pancasila dan Proklamasi 17 Agustus 1945.

UNDANGMemahami hukum dasar ,Konstitusi, dan Stuktur Kuliah UNDANG DASAR Pemerintahan Indonesia mimbar 1945 dan diskusi Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan

Papan tulis, OHP

Quiz

1(Bab4) 2 dan 4

Untuk mengerti, memahami,mendala mi, menghayati isi dari Undang-Undang Dasar 1945 6

7

mengenai:  Hukum dasar tertulis dan tidak tertulis.  Konstitusi  Struktur Pemerintahan Indonesia berdasar UUD 1945.

UNDANGPasal-pasal UUD 1945, Hubungan antar Lembaga- Kuliah UNDANG DASAR Negara dan Hak azasi manusia mimbar 1945 dan diskusi Untuk mengerti, memahami,menda lami, menghayati isi Undang-undang Dasar 1945.

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Pasal-pasal di dalam UUD 1945.  Hubungan antara Lembaga-lembaga negara berdasarkan UUD 1945 .  Hak azasi manusia menurut UUD 1945.

DINAMIKA PELAKSANAAN UUD 1945

Pelaksanaan UUD 1945 dalam berbagai masa Kuliah (periode) Mimbar dan diskusi

Papan tulis, OHP

1(Bab4) 4 dan 5

Papan tulis, OHP

1(Bab5) 4 dan 5

Untuk mengerti, Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan memahami, menda mengenai: lami, menghayati Pe Dinamika pelaksanaan UUD 1945 pada laksanaan UUD - masa awal kemerdekaan 1945 - masa Orde Lama - masa Orde Baru - masa Reformasi 8

PANCASILA SEBA Pengertian Filsafat, Pancasila sebagai suatu system, Kuliah GAI SISTEM FIL dan Pancasila sebagai system filsafat. mimbar

Papan tulis,

Quiz

1(Bab6) 3

SAFAT

Pemahaman terha dap Pancasila sebagai suatu system filsafat.

dan diskusi

OHP

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai :  Pengertian filsafat.  Susunan kesatuan Pancasila yang bersifat Organis, Hierarkhis Piramidal dan saling mengkualifikasi.  Dasar Antropologis/Ontologis, Epistemologis, Aksiologis.

9 UJIAN TENGAH SEMESTER 10

11

PANCASILA Pengertian Nilai, Norma dan Moral, Pancasila Kuliah SEBAGAI SUATU sebagai nilai dasar dan makna nilai-nilai Pancasila. mimbar SISTEM ETIKA dan diskusi Pemahaman terha dap Pancasila seba gai suatu system Etika .

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Pengertian Nilai, Norma dan Moral.  Pancasila sebagai nilai dasar fundamental bagi bangsa Indonesia.  Makna nilai-nilai setiap sila Pancasila.

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI

Pengertian asal mula Pancasila, Kedudukan dan Kuliah fungsi Pancasila, Perbandingan dengan ideology mimbar lain. dan diskusi

Papan tulis, OHP

Papan tulis, OHP

1(Bab7) 3

Quiz Makalah

1(Bab8) 3

Untuk mengerti, memahami, menda Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan lami, menghayati mengenai: Pancasila sebagai  Pengertian asal mula langsung dan tidak suatu Ideologi langsung dari Pancasila.  Pancasila sebagai pandangan hidup, dasar negara dan sebagai ideology negara RI.  Perbandingan Pancasila dengan ideology Liberal dan Sosialisme Komunis. 12

PANCASILA Pengertian Paradigma dan SEBAGAI PARA Paradigma Pembangunan. DIGMA DALAM PEMBANGUNAN NASIONAL Mengerti, memaha mi, mendalami dan menghayati Pancasila sebagai Paradigma dalam Pembangunan Nasional.

13

Pancasila

sebagai Kuliah mimbar dan diskusi

Papan tulis, OHP

1(Bab9) 5

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai:  Pengertian Paradigma.  Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan IPTEK dan POLEKSOSBUD HANKAM .

PANCASILA Pancasila sebagai Paradigma Reformasi dan Kuliah SEBAGAI PARA Aktualisasi Pancasila, Analisa masalah dalam mimbar DIGMA DALAM aktualisasi. dan diskusi PEMBANGUNAN NASIONAL . Untuk mengerti, Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan memahami, menda mengenai :

Papan tulis, OHP

Quiz

1(Bab9) 5

lami dan mengha  yati Pancasila  sebagai Paradigma dalam Pembangun  an Nasional  14

Reformasi. Pancasila sebagai Paradigma reformasi hukum,politik dan ekonomi. Aktualisasi Pancasila yang Obyektif dan Subyektif Analisa masalah dalam Aktualisasi Pancasila. UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi: 1. Drs. H. KAELAN, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Paradigma Yogyakarta. 2. Notonagoro,1959, Pembukaan UUD1945 (Pokok Kaidah Fundamental Negara Ind.) UGM Yogyakarta. 3. Notonagoro,1974, Dasar Falsafah Negara, Pantjuran Tudjuh Jakarta. 4. UUD 1945 dengan Amandemen. 5. Ketetapan-ketetapan MPR/MPRS.