i
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI REWARD DAN PUNISMENT PADA SISWA KELAS IV SDN PENAWANGAN 02 PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2011/2012
SKRIPSI untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh Aris Chandra Wibowo NIM 292008061
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
ii
ABSTRAK
Chandra Wibowo, Aris. 2012. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI REWARD DAN PUNISMENT PADA SISWA KELAS IV SDN PENAWANGAN 02 PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2011/2012. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Nyoto Harjono,M.Pd Kata kunci: motivasi, hasil belajar, reward dan punishment.
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA sehingga hasil belajar yang dicapai tidak memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Reward dan Punishment dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDN Penawangan 02 Pringapus Kabupaten Semarang Tahun 2011/2012 pada mata pelajaran IPA pokok bahasan energi dan kegunaannya . Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Target dengan menggunakan siklus yang langkahnya adalah perencanaan, pelaksanaan dan observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan 2 siklus. Teknik pengumpulan data adalah tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri dari persentase, skor minimal-maksimal, dan rata-rata. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini nampak ada peningkatan ketuntasan belajar, yakni rata-rata kelas meningkat dari 74,93 pada siklus 1 dan 80,17 pada siklus 2. Maka terjadi peningkatan pula pada prosentase hasil belajar pada siklus I hanya 90% yang tuntas. Setelah diadakannya siklus II 100 % siswa sudah tuntas semua. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan reward dan punishment dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA pokok bahasan energi dan kegunaannya bagi siswa kelas IV semester II SDN Penawangan 02 Pringapus Kabupaten Semarang tahun ajaran 2011/2012.
ii
iii
iii
iv
iv
v
MOTTO
Kemauan Menimbulkan Seribu Jalan, Kemalasan Menciptakan Seribu Alasan
v
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI REWARD DAN PUNISMENT PADA SISWA KELAS
IV
SDN
PENAWANGAN
02
PRINGAPUS
KABUPATEN
SEMARANG TAHUN 2011/2012 “, peneliti sembahkan kepada : 1. Orang tua dan keluarga besarku yang telah dengan tulus memberikan semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga terselesailah PTK ini. 2. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2008. 3. SD Negeri Penawangan 02 kecamatan pringapus, kabupaten semarang yang telah menyediakan kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini. 4. Aris kukuh sebagai kakak saya yang selalu membantu dalam setiap kesusahan yang tiap saya hadapi 5. Semua pihak yang membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini. 6. Ria anifah yang tidak henti memberikan dukungan, bantuan dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik
vi
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bimbingan dan penyertaanNya selama peneliti melaksanakan Penelitian proposal skripsi guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru SD tahun akademik 2011/2012 di SDN Penawangan 02 sehingga semua kegiatan dapat berlangsung dengan lancar dan terselesaikan dengan baik. Peneliti menyadari bahwa Penelitian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini Peneliti ingin mengucapkan rasa terima kasih yang dalam kepada : 1. Bapak Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP UKSW. 2. Bapak Heri Sanyoto, S.Si, M.Pd.,selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW. 3. Bapak Nyoto Hardjono selaku dosen Penelitian dan Inovasi Pendidikan. 4. Bu Petra Kristi Mulyani selaku wali studi yang telah memberikan dukungan dan bimbingan kepada penulis. 5. Teman-teman SI PGSD angkatan 2008 yang selama ini telah bekerja sama sehingga penulis dapat menyelesaikan studi. 6. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Peneliti menyadari dengan sepenuh hati, bahwa skripsi yang tersusun dan tersaji ini jauh dari kesempurnaan, Untuk itu Peneliti dengan tangan terbuka menerima kritik dan sumbang saran yang membangun senantiasa Peneliti harapkan. Semoga skripsi ini dapat berguna dan memberikan manfaat sebagaimana yang diharapkan.
Peneliti
vii
viii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................
ii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iv
MOTTO ......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii DAFTAR ISI ............................................................................................... viii HALAMAN TABEL ...................................................................................
ix
HALAMAN GRAFIK .................................................................................
x
HALAMAN LAMPIRAN ...........................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xii BAB I 1.1 1.2 2.2 3.2 1.3 1.4
PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah .................................................................... Identifikasi Masalah .......................................................................... Batasan masalah ................................................................................ Rumusan masalah .............................................................................. Tujuan Penelitian ...................................................................... Manfaat Penelitian ....................................................................
BAB II 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.2 2.3 2.4
3.1 3.2
KAJIAN TEORI
Kajian Teori ...................................................................................... Pengertian IPA ................................................................................ Prinsip Tujuan Pembelajaran IPA ...................................................... Tujuan Pembelajaran IPA .................................................................. Pengertian Motivasi........................................................................... Reward dan Punishment .................................................................... Pengertian Hasil Belajar .................................................................... Hubungan Reward dan Punishment dengan Hasil belajar di SD ............................................................................ Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ................................................ Kerangka Berpikir ............................................................................. Hipotesis ..........................................................................................
BAB III
1 3 3 3 4 4
5 5 5 6 7 11 14 14 14 16 17
METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian .................................................................................. Setting Penelitian .............................................................................. viii
18 18
ix
3.2.1 Subjek Penelitian ............................................................................... 3.2.2 Desain Penelitian ............................................................................... 3.3 Prosedur Penelitian ............................................................................ 3.3.1 Siklus I .............................................................................................. 3.3.2 Siklus II............................................................................................. 3.4 Teknik dan Pengumpulan Data ..... .................................................... 3.5 Teknik analisis data ........................................................................... 3.6 Instrumen Penelitian .......................................................................... 3.7 Indikator Keberhasilan ...................................................................... 3.8 Ruang lingkup Penelitian................................................................... 3.9 Uji Validitas dan Realibilitas Instrument. .......................................... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
18 19 19 19 21 21 24 24 26 26 29
4.1 Kondisi Sekolah .................................................................................. 4.1.1 Karakteristik subjek penelitian ........................................................... 4.2 Pelaksanaan Tindakan ......................................................................... 4.2.1 Kondisi awal ................................................................................ 4.3 Pelaksanaan Pembelajaran dalam siklus I ............................................ 4.3.1 Perencanaan ....................................................................................... 4.3.2 Pertemuan pertama ............................................................................. 4.3.3 Pertemuan kedua ................................................................................ 4.3.4 Pertemuan ketiga ................................................................................ 4.4.4 Pertemuan ke empat ........................................................................... 4.4 Hasil Tindakan Siklus I ...................................................................... 4.4.1 Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran............................................. 4.5 Hasil Analisis data ............................................................................. 4.5.1 Analisis Hasil Belajar IPA pada Siklus I ............................................ 4.6 Hasil Tindakan siklus II .................................................................... BAB V SIMPULAN DAN SARAN
27 27 27 27 28 28 29 30 31 32 32 32 37 37 43
5.1 5.2
49 49
Simpulan. .......................................................................................... Saran. ...................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
ix
x
DAFTAR TABEL 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tabel 3.1 Tabel 3.2 Tabel 3.3 Tabel 3.4 Tabel 4.1 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.2 Tabel 4.3
Kisi- Kisi Inntrumen Observasi Guru Kisi- Kisi Inntrumen Observasi Siswa Kisi-kisi Soal Instrumen Penelitian Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan II Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan III
20 22 23 24 33 33 34 34 35
10
Tabel 4.3
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan III
35
11
Tabel 4.4
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan IV
36
12
Tabel 4.4
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan IV
36
13
Tabel 4.5
Distribusi Hasil Belajar Siklus I
37
14
Tabel 4.6
Ketuntasan Belajar pada Siklus I
39
15
Tabel 4.7
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1
43
16
Tabel 4.7
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I
44
17
Tabel 4.8
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan II
44
18
Tabel 4.8
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II
45
19
Tabel 4.9
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan III
45
20
Tabel 4.9
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan III
46
21
Tabel 4.10 Distribusi Hasil Belajar Siklus II
x
47
xi
DAFTAR GRAFIK
1
Grafik 4.1
2
Grafik 4.2
3
Grafik 4.3
4
Grafik 4.4
Grafik distribusi hasil belajar siswa pada siklus I Grafik prosentae ketuntasan hasil belajar siswa siklus II Grafik distribusi hasil belajar siswa pada siklus II Grafik prosentae ketuntasan hasil belajar siswa siklus II
xi
38 39 47 48
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1
Rencana pelaksanaan pembelajaran
2
Tes Formatif Siklus I
3
Tes Formatif Siklus II
4
Kisi-kisi instrument tes siklus I
5
Kisi-kisi instrument tes siklus II
6 7
Kisi kisi lembar observasi Angket Motivasi Siswa
8
Lembar Observasi Guru
9
Lembar Observasi Siswa
10 11
Nilai Siswa Kelas IV SD Penawangan 02 Foto Siswa dan Guru
12
Daftar Pustaka
xii
