Nieuwsbrief 27.
*SINT JOSEPH* BASISSCHOOL
Maandag 4 april 2016.
ROZENHOUTSTRAAT 3 072-5715314 1704 CD HEERHUGOWAARD NOORD
Beste Ouders,
Nieuws uit de bibliotheek. De beste digitale toepassingen voor kinderen. Voor kinderen van nu is spelen met media heel gewoon. Steeds meer ouders vinden het belangrijk dat kinderen leren verstandig om te gaan, met nieuwe media. Het is leuk en nuttig om vooral samen met je jonge kind (0-6 jaar) met digitale media bezig te zijn. Eigenlijk is het onderdeel geworden van de opvoeding in de 21 e eeuw. Daarom zijn dit jaar van 1 t/m 8 april 2016 voor de vijfde keer de Media Ukkie Dagen georganiseerd. Op 7 april wordt de Media Ukkie Award uitgereikt. Deze award is de prijs voor de beste digitale toepassing voor jonge kinderen. Als je actief mee wilt doen met de Media Ukkie Challenge, ontvang je in deze week handige tips en leuke opdrachten in de mailbox om actief aan de slag te gaan met mediaopvoeding. De website staat verder vol met fijne betrouwbare adviezen en informatie. www.mediaukkies.nl/challenge Bij de bibliotheek besteden we ook steeds meer aandacht aan apps die de zintuigen op een leuke manier kunnen prikkelen en bijvoorbeeld spelenderwijs bijdragen aan een grotere woordenschat. Bent u geïnteresseerd hoe u hier thuis gebruik van kunt maken? Kijk eens op: https://www.bibliotheekkennemerwaard.nl/jeugd Met groet, Tanja de Reus, consulent lezen en mediawijsheid. Bibliotheek Kennemerwaard
1
Van groep 1/2. Paasontbijt Wat zijn er heerlijke dingen gemaakt en gekocht voor het paasontbijt. We hebben genoten van alles. De kinderen hebben heerlijk gegeten en met trots hun ‘lekkers’ uitgedeeld. We willen alle ouders en kinderen die geholpen hebben, hartelijk bedanken!
Van groep 3. Vorige week had ik ook een stukje voor de nieuwsbrief over de voorstelling van groep 3. Ik stuur hierbij een stukje over de doelen: Rekenen: Tijdens blok 9 van rekenen werken wij aan plus- en minsommen tot 20 met tientalpassering. Bijna alle lessen zijn hierop gebaseerd. Dit wordt aangeboden met gebruik van de getallenlijn/ blokjes en in een context. Met veilig leren lezen (kern 9) zijn wij bezig met proefjes lezen en deze uit te voeren. De kinderen krijgen een blad met een proefje en mogen deze samen in de klas uitvoeren. Ook zijn wij in kern 9 bezig met meervouden. Toch best lastig met de f/v en s/z. Thema: Afgelopen maandag zijn wij in groep 3 begonnen met het thema bouwen. Zo hebben wij donderdag middag een gebouw van verschillend materiaal gemaakt. Dit was nog best lastig
2
Van groep 4. De kinderen hebben tijdens de SOVA- les nieuwe afspraken gemaakt voor in de groep. Hiervan hebben wij een 'contract' gemaakt. Alle kinderen en de juffen hebben het contract getekend. Wij gaan hier met z'n allen hard aan werken!
3
Nieuw thema Ons nieuwe thema in groep is 'Bouwen'. De kinderen zijn begonnen met een mindmap over bouwen, deze gaan wij nog verder afmaken en aanvullen. Er is ook een aflevering van Huisje Boompje Beestje gekeken over dit thema, hierin hebben wij onder andere geleerd wat stevige constructies zijn voor een brug, een kunstwerk van satestokjes met spekjes, een gemetselde muur en een toren van kaarten. Sommigen van deze constructies moesten wij natuurlijk even zelf testen! En andere opdrachten waren: een knikkerbaan van papier en bouwen met kapla. Een kunstwerk van satestokjes en spekjes (met de stevige driehoeksconstructie):
Een gemetselde muur, maar dan van suikerklontjes en zelfgemaakt cement (water en poedersuiker):
4
Een toren van kaarten (dit was wel erg moeilijk en je had er vooral veel geduld voor nodig!) het is toch gelukt! Knap hoor!:
Een knikkerbaan van papier:
5
Een dorp van Kapla:
6
Nieuws van de kerk.
Hallo allemaal, Zondag 10 april a.s. is de 1e communieviering voor 15 kinderen uit groep 4. Wij zouden het heel erg leuk vinden als er kinderen zullen zijn die voorin de kerk met elkaar mee willen zingen met de liedjes zodat wij met elkaar een muzikaal tintje aan de viering kunnen geven. De liedjes voor de viering gaan wij oefenen op de volgende data: Donderdagmiddag 31 maart Vrijdag 1 april Maandag 4 april Vrijdag 8 april Leuk als jij er ook bij bent
Muzikale groetjes ouders 1e communicanten
Van groep 8.
7
Dinsdag was er een vluchteling op school: Mile Silic
Hij kwam voor de spreekbeurt van Ids. Ids deed zijn spreekbeurt over vluchtelingen. Dus met zijn spreekbeurt nam hij een vluchteling mee. Die vluchteling was meer dan 25 jaar geleden gevlucht uit voormalig JoegoslaviË. Hij werkt nu als afdelingsleider Hij kwam vertellen over zijn reis en wat hij hebt meegemaakt. Daarna mocht de groep ook vragen aan die meneer stellen. Die meneer had ook nog vragen voor ons.
Het was een hele leuke ochtend.
8
Terugblik op 25 jaar werken op de St.Josephschool. Het is maandag 7 januari 1991: mijn eerste werkdag op de St. Josephschool! Nadat ik 11 jaar fulltime had gewerkt op een binnenstadsschool in Den Haag, werd ik parttime leerkracht op de St. Josephschool. Samen met juf Janny ging ik een kleutergroep draaien. Niet alleen voor mij, maar ook voor de kinderen en hun ouders was het een grote verandering! Tot dan toe zaten de kleuters in een gebouw, waar nu het Annaplein is. In 1985 was de Wet voor het Basisonderwijs ingevoerd; de kleuterklassen werden groepen 1 en 2, de klassen van de lagere school werden groepen 3 t/m 8. Voor een goede integratie was het belangrijk dat de kleuters in hetzelfde gebouw zouden zitten als de groepen 3 t/m 8 . In De Noord zou die overstap nog gemaakt worden; de bouwplannen van het Annaplein waren er, de sloop van het kleutergebouw stond ook op de planning, maar omdat de vloer van Janny’s klas in slechte staat was, werd besloten dat die groep na de kerstvakantie al ging starten op de basisschool. Later zouden de andere kleutergroepen volgen. Zo begroette ik op mijn eerste werkdag de kinderen en hun ouders voor het eerst op de St. Josephschool. Het was voor mij wel even wennen: van een ‘zwarte’ school naar een ‘witte’ school, van een stad naar een dorp, van midden/bovenbouw naar onderbouw, maar ik voelde mij al snel thuis op school en in het team. Elfred Bakker was de directeur. De kleutergroepen kwamen, na een verbouwing, op de basisschool. Het leerlingenaantal groeide, doordat er een nieuwe woonwijk kwam, dus er moesten lokalen bij komen; dat was een hele onderneming, want intussen moesten de klassen gewoon doordraaien. De school bleef groeien en er werden twee noodlokalen neergezet op de speelplaats. Inmiddels ging Elfred Bakker elders werken en werd Yvonne de Jager van adjunct, onze nieuwe directeur. Later heeft er nóg een verbouwing plaatsgevonden, want we kwamen lokalen te kort en vandaag de dag hebben we weer klaslokalen over….. Zo is het werken in het onderwijs ook steeds veranderd; van klassikaal onderwijs naar gedifferentieerd onderwijs, cijferrapporten werden woordrapporten en toen weer cijferrapporten, de schoolwerkplannen werden leerplannen, later meerjarenplannen, er kwamen handelingsplannen, later groepsplannen daarbij, het krijtbord werd een digibord, van vakleerkrachten voor gym en muziek naar geen vakleerkrachten , van Engels in groep 7 en 8 naar Engels in alle groepen en nu weer alleen in groep 7 en 8 , zaakvakken als geschiedenis/biologie en aardrijkskunde werd veranderd in ‘wereldoriëntatie’, na enkele jaren werd dat weer teruggedraaid, de remedial teacher werd interne begeleider, het schoolbestuur van St.Joseph werd Stichting Atrium met 6 scholen, van leesgroepjes naar individueel lezen, van stencilmachine naar copyprinter, van geen computer naar computers in alle klassen, enz. enz. Het onderwijs is niet saai te noemen. En zo zal het onderwijs steeds in beweging blijven. Het team van de St. Josephschool groeide mee met de school en met alle veranderingen. Nieuwe leerkrachten voelden zich snel thuis en áls er iemand afscheid ging nemen, dan werden dat ‘feestjes’ met een lach en met een traan. Mooie herinneringen heb ik aan de kerstmusicals in de kerk, de eindmusicals van groep 8 en bijbehorend afscheid in het Dorpshuis, de vossenjachten, idols, sponsorlopen, sportdagen (ook met andere scholen op sportpark De Vork), sinterklaasfeesten, de Paasmaaltijden ( wat een mooie en lekkere gerechten werden er door de ouders/kinderen gemaakt), de schoolreisjes, de schoolkampen, de verjaardagen, de carnavalsfeesten, de oranjefeesten als Nederland weer moest voetballen, de projecten, waarbij alle klassen aan één onderwerp werkten, de fancy fairs, de teamuitjes , het bezoek van koningin
9
Maxima (toen nog prinses) , aan de spreekbeurten (bij een spreekbeurt over de kapper, werden mijn haren gewassen en geföhnt, er zijn kippen, hamsters, honden, katten en zelfs een pony in de klas geweest, demonstratie van een crossauto, een raceauto, stroomstoringen, paardrijden, en zo zijn er nog veel meer voorbeelden te noemen). Ook gaf ik bijna jaarlijks zelf een spreekbeurt over honingbijen, waarbij ik een raampje met echte bijen mee de klas in nam. Ik kan dan ook oprecht zeggen, dat ik met heel veel plezier al die jaren met hart en ziel heb gewerkt als groepsleerkracht; de kinderen kwamen bij mij op de eerste plaats; zíj moesten zich veilig en vertrouwd voelen in de klas, want alleen dán kunnen kinderen groeien…En wat hebben die kinderen mij veel gegeven……Ik heb ze zien genieten, als ik een middagje ‘oud schooltje’ ging spelen, toen we speculaasjes gingen bakken met een oude speculaasplank, mooie wasfiguurtjes maakten van bijenwas, zelf chips of patat gingen bakken op mijn verjaardagsfeest, krielaardappeltjes bakten , het kweken van plantjes, het verzorgen van de goudvissen Nick en Simon in de klas, het theeleuten in de klas bij het uitreiken van de tafeldiploma’s, de hele klas aan het vingerhaken om het record van de vorige groep te verbreken (bijna 1 km. bij elkaar gehaakt!), de verkiezingen van de mooiste tekeningen of van de mooiste schrijfbladen enz. De laatste jaren kwamen er weer veel veranderingen; nieuwe directeur, nieuwe interne begeleider, passend onderwijs, Meer investeren in leerkrachten en minder in leerlingen, meer en meer administratie en dat allemaal in dezelfde tijd. De kinderen hielden mij lange tijd nog op de been, daar genoot ik alle dagen van, maar mijn gezondheid ging achteruit; In 1999 werd bij mij diabetes type 1 geconstateerd en vorig jaar waren mijn bloedsuikers niet meer onder controle te krijgen en moest ik mij noodgedwongen ziekmelden. Na een paar maanden ziek thuis te hebben gezeten, waarin ik heel veel energie heb gestopt om er weer bovenop te komen, ben ik in september van dit schooljaar weer gestart met re- integreren op school. Helaas gingen mijn bloedwaardes opnieuw achteruit en moest ik mij wederom ziekmelden. 1 januari 2016: einde van 25 jaar leerkracht zijn op de St. Josephschool. Inmiddels heb ik een andere werkplek gevonden, waar ik eind januari ben gestart met re-integreren; Als mijn re-integratie goed gaat, hoop ik op mijn nieuwe werkplek weer goed te kunnen functioneren. Bij deze wil ik alle ouders heel erg bedanken voor het vertrouwen, dat jullie mij al die jaren hebben gegeven. Tegen alle kinderen van de St. Josephschool zeg ik: Bedankt voor al het plezier wat jullie mij hebben gegeven, voor jullie lieve (kerst)kaarten, tekeningen en briefjes waarmee jullie mij steeds verrasten (ik heb een plakboek vol!),bedankt voor jullie verhalen, bedankt voor jullie lach, bedankt voor ALLES!!!Blijf geloven in jezelf en als iets een keer niet lukt; probeer het later gewoon nog een keer enne….....altijd blijven lachen hoor! Heel veel succes verder allemaal!!!! Lieve groetjes, Anneke Dekker
10
Vrijdag 8 april 2016 de schoolfotograaf komt langs voor alle leerlingen . Woensdag 13 april sportdag voor alle leerlingen.
Namens het team Met vriendelijke groet, Yvonne Zeegers
11
