DAFTAR PUSTAKA Akhyak. Profil Pendidik Sukses, (Surabaya: Elkaf, 2005) Al-Magribi bin as-Said Al-Magribi,”Kaifa Turabbi Waladan” diterjemahkan oleh Zaenal Abidin, Begini Seharusnya Mendidik Anak, (Jakarta: Darul Haq, 2004) Arikunto, Suharsimi, et. al. Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006) Ahmad, Sutrisno dkk. Psikologi Pendidikan, (Ponorogo : Darussalam Press, 2004) Asy’ari, Sapari Imam. Metodologi Penelitian Sosial, (Surabaya: Usaha Nasional, t.t.) Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara, 1996) ___________ 1995. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Sinar Grafika Offset Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan. Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 1996) Daulay, Haidar Putra. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia, (Cet.I : Jakarta : Kencana, 2004) Darmaningtyas. Pendidikan Pada dan Setelah Krisis, (Cet. I: Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1999) Faturrohman, Maman. Al-Qur’an Pendidikan dan Pengajaran, (Cet. I ; Bandung : Pustaka Madani, 2007) Hasan, Aziz Hasniah, Sayidi, Bahridin S. Akhlak Dalam Islam: Jadilah Anak Berakhlak Mulia, (Surabaya: Proyek Bimbingan dan Dakwah Islam, 1998) Hasan, M. Ali. Kumpulan Tulisan M. Ali Hasan, Cet.I: Jakarta : Siraja, 2003) Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: Grafindo Persada, 2008) http://id.shovong.com/social- sciences /education/2238199pengertianketeladanan/ #ixzz2fN1RgIyY http://id.shovong.com/social- sciences /education/2238199pengertiankepribadian Mahfud, M. Jamaludin. Psikologi Anak dan Remaja Muslim,(Jakarta: Pustaka AlKautsar, 2001) Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006) Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2004) Narwati, Sri. Pendidikan Karakter, (Jogyakarta: Familia, 2011) Patoni, Achmad. Dinamika Pendidikan Anak, (Jakarta: Bina Ilmu, 2004) _____________.2004. Metodologi Pendidikan Agama.Jakarta: Bina Ilmu. Penyusun, Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002) Ramly, Amir Tengku. Menjadi Guru Bintang, (Cet. I: Bekasi : Pustaka Inti, 2006) Ramayulis. Metodologi Pengajaran Agama Islam, (Jakarta : Kalam Mulia, 1990) Surya, Mohammad. Percikan Perjuangan Guru, (Cet.I : Semarang : Aneka Ilmu, 2003)
Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofian. Metode Penelitian Survai, (Jakarta: LP3ES, 1989), hal. 192 Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010) Tanzeh, Ahmad. Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: TERAS, 2009) Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta: Redaksi Sinar Grafika, 2009) Jalaludin, Usman, Said. Filsafat Pendidikan Islam Konsep dan Perkembangan Pemikirannya, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994) Mujib, Abdul. Kepribadian Dalam Psikologi Islam, (Jakarta: Rajawali Press, 2006) Miles dan Huberman. M.B., Analisis Data Kualitatif, Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi, (Jakarta: UI Press, 1992)
Lampiran 1
PEDOMAN OBSERVASI
1. Lokasi Penelitian 2. Keadaan guru TK Al-Gontory 3. Keadaan santri TK Al-Gontory 4. Keadaan sarana dan prasarana TK Al-Gontory 5. Bentuk keadaan penyelenggaraan keteladanan guru dalam meningkatkan kualitas kepribadian santri TK Al-Gontory 6. Keadaan faktor yang mendukung penyelenggaraan keteladanan guru dalam meningkatkan kualitas kepribadian santri TK Al-Gontory 7. Keadaan faktor yang menghambat penyelenggaraan keteladanan guru dalam meningkatkan kualitas kepribadian santri TK Al-Gontory
Lampiran 2
PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Sejarah berdirinya LPI Al-Gontory 2. Letak Geografis TK/PAUD Al-Gontory 3. Visi, Misi dan tujuan TK/PAUD Al-Gontory 4. Keadaan Guru dan Karyawan TK/PAUD Al-Gontory 5. Keadaan siswa TK/PAUD Al-Gontory 6. Sarana dan prasarana TK/PAUD Al-Gontory 7. Struktur organisasi TK/PAUD Al-Gontory 8. Foto-foto dokumentasi
Lampiran 3
PEDOMAN WAWANCARA
1. Bagaimana cara melakukan pembinaan dan mewujudkan kepribadian santri di TK Al-Gontory? 2. Bagaimana bentuk keteladanan guru PAI dalam meningkatkan kualitas kepribadian santri di TK Al-Gontory? 3. Faktor apa saja yang mendukung pada keteladanan guru PAI dalam meningkatkan kualitas kepribadian Santri di TK Al-Gontory 4. Faktor apa saja yang menghambat pada keteladanan guru PAI dalam meningkatkan kualitas kepribadian Santri di TK Al-Gontory 5. Bagaimana cara mengatasi hambatan pendidikan kepribadian anak didik? 6. Apakah sudah efektif bentuk keteladanan yang digunakan guru PAI dalam meningkatkan kualitas santri di TK Al-Gontory? 7. Bagaimana hasil yang dicapai dengan adanya keteladanan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kualitas santri di TK Al-Gontory?
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id E-mail:
[email protected]
Nomor
:
Lamp.
:
Hal.
: Laporan selesai Bimbingan Skripsi
Yth. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Tulungagung
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M.Ag.
NIP
: 19690331 199403 1 002
Pangkat/Golongan
: Penata Utama Muda (IV/c) Guru Besar
Jabatan Akademik
: Pembantu Ketua I
Sebagai
: Pembimbing Skripsi
Melaporkan bahwa penyusunan skripsi oleh mahasiswa: Nama
: Dwi Retnowati
NIM
: 3211103069
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul
: Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Meningkatkan Kualitas Kepribadian Santri Di Taman KanakKanak (TK) Al-Gontory Gedangsewu Tulungagung
Telah selesai dan siap untuk DIUJIKAN.
Tulungagung, 11 Juli 2014 Pembimbing,
Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M.Ag NIP: 19690331 199403 1 002
Lampiran 7
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Dwi Retnowati
NIM
: 3211103069
Fakultas
: Tarbiyah Ilmu Keguruan
Jurusan
: PAI
Dosen Pembimbing
: Prof. Dr. H. Imam Fua’di, M. Ag.
Judul Skripsi
: “Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
Dalam
Meningkatkan
Kualitas
Kepribadian Santri Di Taman Kanak-Kanak (TK) Al-Gontory Gedangsewu Tulungagung”. Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah benarbenar merupakan penelitian atau karya sendiri kecuali pada bagian-bagian yang ditunjuk sebelumnya. Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Tulungagung, 8 Juli 2014 Yang Membuat Pernyataan
Dwi Retnowati NIM 3211103069
BIODATA PENULIS
Nama
: Dwi Retnowati
Tempat, Tanggal Lahir
: Kediri, 1 Maret 1989
Nama Orang Tua
:
-
Ayah
: Miskat
-
Ibu
: Karmi
Alamat
: JL. Bhayangkara, Dsn. Menang-Ds. Kras-Kec. Kras, RT: 03/07 Kras- Kediri
Pendidikan
: - TK Dharma Wanita
Kras (1995-1996)
- SDN Kras 1 (1996-2002) - Gontor Putri 3 Karangbanyu-Widodaren-Ngawi (2002-2009) - IAIN Tulungagung, Jl. Mayor Sujadi Timur, Desa Plosokandang, Kecamatan Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung (2010-2014)
Lampiran 8
Bermain bersama dalam melatih kerukunan
Menjaga ukhuwah dengan saling memaafkan
Suasana KBM
Sholat Berjamaah
Kegiatan Ektrakurikuler
