Sine Limite scholingsaanbod

Sine Limite scholingsaanbod 2015-2016

Hierbij ontvangen jullie het uitgebreide scholingskatern van Sine Limite voor het schooljaar 20152016. Naast een aantal vertrouwde onderdelen is er weer veel nieuw aanbod, gebaseerd op vragen die wij van de scholen en kindercentra hebben ontvangen. Mooie voorbeelden hiervan zijn de werkmiddagen voor beeldcoaches en gedragsspecialisten. Op het gebied van scholing rond het jonge kind is het aanbod veel breder en meer divers dan voorgaande jaren. Daarom is er voor komend jaar een apart katern samengesteld met scholing gericht op het jonge kind. Hierin is het aanbod opgenomen voor zowel pedagogisch medewerkers van kindercentra en 3+ groepen als leerkrachten van groep 1 en 2. Het aanbod zal vanaf nu ook op de website en intranet van Sine Limite te vinden zijn. Per onderdeel staat de inhoud kort beschreven en daarnaast de doelgroep, data en de wijze van opgeven. Opgave via email naar het loket ([email protected]) met daarbij de vermelding van de cursus, training of scholingsbijeenkomst en naam en school. Graag per persoon naam en mailadres doorgeven , zodat wij alle gegevens kunnen noteren. Wanneer je onverhoopt niet kunt deelnemen aan de scholing verzoeken wij om af te melden via het loket. Wij kunnen dan iemand anders blij maken met een plaats. Mocht je je niet afgemeld hebben zijn wij genoodzaakt kosten in rekening te brengen. Er zal 2 weken voor aanvang een herinnering gemaild worden. Na deelname aan de scholing ontvang je per mail een certificaat. Hierop staat de studiebelasting vermeld. Voor scholing van meerdere bijeenkomsten geldt een aanwezigheid van minimaal 80% voor het ontvangen van het certificaat. Wij hopen velen van jullie te zien op een of meerdere van onze scholingsbijeenkomsten.

Mochten er vragen zijn, kun je altijd mailen naar het loket [email protected].

Met vriendelijke groet, Carolien van Traa

1

Inhoudsopgave

pagina

Sinemiddagen Executieve functies

04

Hoogbegaafdheid en overgang PO-VO

05

Begrijpend lezen

06

Leerkrachtkringen ASS (Autisme Spectrum Stoornis)

07

Druk gedrag

08

Dynamische groep

09

Werkmiddagen Plusgroepbegeleiders

10

Rekencoördinatoren

11

Beeldcoaches

12

Gedragsspecialisten

13

Uitwisselingsmiddag voor leerkrachten groep 8

14

Cursussen en trainingen Sprint Plus training voor schoolteams

15

Vaardigheidstraining Sprint Plus voor gevorderden

16

Praktisch werken met de Sharefile bibliotheek

17

Implementatie en Beleid Sprint Plus

18

Training technisch leesonderwijs in het kader van LIST

19

Rekenen: diagnosticerend onderwijzen (voor schoolteams tijdens studiedag op school)

20

2

Ouders Ouderavond Sprint Plus

21

Ouderavond Druk gedrag

22

IB-netwerk en RT-netwerk Overzicht data IB-netwerk, directeurennetwerk en RT-netwerk

23

3

Sinemiddag Executieve functies

Inhoud Executieve functies zijn het vermogen om dingen te organiseren, te focussen en impulsen onder controle te houden. Zwakke executieve functies beïnvloeden het vermogen om de informatiestroom en de taken te beheren, die nodig zijn om op school te slagen. Leerlingen met zwakke executieve functies begrijpen vaak heel goed het ‘wat’ op school, maar worstelen met het ‘hoe’. Dit kan frustrerend zijn voor leerkrachten, ouders en het kind zelf. De kinderen hebben begrip en hulp nodig bij het omgaan met de eisen op school en het laten zien wat ze kunnen, zodat ze effectieve, zelfstandige leerlingen kunnen worden. Na een boeiende inleiding over de werking van het brein en executieve functies gaan de deelnemers in groepen uiteen. De workshops die dan aangeboden worden zoomen verder in op specifieke executieve functies. De workshops zijn gericht op het trainen van vaardigheden en mogelijkheden van het aanpassen van de schoolomgeving op het gebied van executieve functies. Het doel van deze middag is het kennismaken met executieve functies en het toepassen van de begrippen van executieve functies binnen de dagelijkse onderwijspraktijk.

Doelgroep Leerkrachten groep 3 tot en met groep 8 en begeleiders van het basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs

Datum Woensdag 16 maart 2016 van 15.00 tot 18.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 20 februari 2016

Locatie De Kroon, Koningin Wilhelminalaan 9 in Deventer

4

Sinemiddag Hoogbegaafdheid en overgang PO-VO Inhoud Een praktische middag over het begeleiden van meer- en hoogbegaafde leerlingen in de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Hoogbegaafden zijn vaak de besten van hun groep of klas. Wanneer alles goed gaat doorlopen zij een traject van basisschool, vwo/gymnasium, universiteit. Een hoogbegaafde leerling doet het schoolwerk vaak sneller of met minder fouten dan een klasgenoot. In principe is het een positief iets. Echter hoogbegaafden kunnen ook de lesstof zo saai gaan vinden dat ze gaan onderpresteren. Óf een hoogbegaafde leerling gaat expres minder presteren om op die manier minder op te vallen. Om de hoogbegaafdheid geen probleem te laten worden moet er een goede afstemming tussen betrokkenen zijn bij de overgang van basisschool naar VO-school waarbij er zorg gedragen wordt voor continuïteit van de (leer)ontwikkeling van het kind. Deze middag biedt informatie en praktische handvatten op het gebied van: Leren leren - Wat is dat eigenlijk? En hoe leer je dit aan (hoog)begaafde leerlingen? Plannen en organiseren van huiswerk Toetsen en werkstukken Wat kunnen deze leerlingen over het algemeen nog niet goed als ze in het VO starten en wat kunnen we in het basisonderwijs doen om ze hierbij te begeleiden en te coachen? Als een leerling versneld de basisschool doorlopen heeft, hoe zit het dan met de sociaal- emotionele ontwikkeling als ze heel jong naar het VO gaan? Wat is de ervaring hiermee in het VO in Deventer?

Doelgroep Leerkrachten groep 6 tot en met groep 8 en intern begeleiders van basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs en voor docenten en begeleiders van het voortgezet onderwijs leerjaar 1 en 2

Datum Woensdag 27 januari 2016 van 15.00 tot 17.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 20 december 2015


5

Sinemiddag Begrijpend lezen

Inhoud De kennisgroep Dyslexie organiseert deze sinemiddag. De inhoud van deze middag zal ruim van tevoren te vinden zijn op de website van Sine Limite.

Doelgroep Leerkrachten groep 1 tot en met groep 8 en intern begeleiders van basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs

Datum Woensdag 30 maart 2016 van 14.30 tot 17.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 25 februari 2016; er volgt t.z.t. nog een aankondiging van het definitieve programma op de website van Sine Limite


6

Leerkrachtkring ASS Inhoud Naast de basistheorie over ASS (autisme spectrum stoornis) komt tijdens de eerste bijeenkomst ook klassenmanagement en het optimaliseren van de omgeving voor wat betreft ruimte, tijd, activiteiten en sociale situaties aan de orde. De tweede keer wordt er verdiept in de theorie over ASS: welke problemen ervaart een leerling met ASS en hoe ga je hier als leerkracht mee om? Ook wordt er aandacht besteed aan explosief gedrag bij ASS: oorzaken, preventie en hulpmiddelen. De derde keer wordt er een bezoek gebracht aan de werkplekklas van de Ambelt waar uitleg gegeven wordt over het werken met TEACCH (een interventieprogramma dat tot doel heeft om de individuele vaardigheden van leerlingen met ASS door middel van een zeer gestructureerde omgeving te stimuleren). Tijdens de vierde bijeenkomst wordt er met elkaar besproken hoe je tegemoet kunt komen aan de onderwijsbehoefte van de leerling met ASS en veranderingen kunt doorvoeren in de eigen klassensituatie. Elke bijeenkomst vindt er intervisie plaats onder begeleiding van de cursusleiders met als doel ervaringen uit te wisselen en te leren van elkaar. Ook worden de praktijkopdrachten voor- en nabesproken. Tijdens één van de bijeenkomsten zal een ouder als ervaringsdeskundige aansluiten.

Doelgroep Leerkrachten in het basisonderwijs of speciaal (basis) onderwijs die een leerling met ASS in de groep hebben of hebben gehad

Data Dinsdag 15 september 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Dinsdag 29 september 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Dinsdag 13 oktober 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Dinsdag 3 november 2015 van 15.30 tot 18.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór de zomervakantie, er volgt voor de zomervakantie een bevestiging of je kunt deelnemen


7

Leerkrachtkring Druk gedrag Inhoud Tijdens deze leerkrachtkring vormt het thema klassenmanagement de rode draad door alle bijeenkomsten. We starten met het onderscheid druk gedrag en ADHD. Wanneer noem je druk gedrag ADHD? Of maakt het voor de manier van lesgeven niet uit of er een etiket ADHD op de leerling geplakt is? De tweede middag staan we uitgebreid stil bij verschillen in aanpak: groepsgericht of juist individueel. Het handelen van de leerkracht is hierbij essentieel. Druk gedrag houdt niet op bij het hek van de school. De lijnen tussen school en thuis en uiteraard met de omgeving (buurt) van de kinderen spelen een belangrijke rol bij de juiste aanpak. De derde bijeenkomst kijken we hier naar. Tijdens deze leerkrachtkring is er volop ruimte tot reflectie op eigen handelen. De vierde keer wordt hier veel tijd voor vrijgemaakt. Er worden handvatten aangereikt om met je eigen team te bespreken hoe schoolbreed het proces geoptimaliseerd kan worden om met leerlingen met druk gedrag om te gaan. Specifiek voor deze leerkrachtkring is dat er naast de vier bijeenkomsten van de leerkrachtkring een eenmalige afspraak op de school gemaakt kan worden met de leerkracht en de intern begeleider samen, waarin coaching in de klas centraal staat en het proces in het omgaan met drukke leerlingen schoolbreed bekeken wordt. Elke bijeenkomst vindt er intervisie plaats onder begeleiding van de cursusleiders met als doel ervaringen uit te wisselen en te leren van elkaar. Ook worden de praktijkopdrachten voor- en nabesproken. Tijdens één van de bijeenkomsten zal een ouder als ervaringsdeskundige aansluiten.

Doelgroep Leerkrachten in het basisonderwijs of speciaal (basis) onderwijs

Data Donderdag 7 januari 2016 van 15.30 tot 18.00 uur Donderdag 21 januari 2016 van 15.30 tot 18.00 uur Donderdag 4 februari 2016 van 15.30 tot 18.00 uur Donderdag 18 februari 2016 van 15.30 tot 18.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 15 november 2015; er volgt een bevestiging of je kunt deelnemen


8

Leerkrachtkring Dynamische groep Inhoud Onderwijs gaat niet alleen over rekenen, taal en lezen. Het gaat ook over leerlingen en leraren die een groot deel van de dag met elkaar doorbrengen. Meestal is er een goede sfeer en kan er prettig worden gewerkt. Helaas gaat het ook wel eens mis. Op zulke momenten lopen de emoties hoog op en kan onschuldig gedrag in slechts enkele ogenblikken escaleren. Een klas is niet zomaar een groep, daar moet je moeite voor doen. Groepsvorming start al vanaf de eerste schooldag. De tips en theorie (Groepsplan Gedrag) binnen deze leerkrachtkring leveren een waardevolle bijdrage aan deze groepsvorming. Daarnaast wordt er uitgebreid aandacht besteed aan klassenmanagement en sociaal-emotioneel leren. De leerkracht krijgt handvatten aangereikt om de functie van lastig gedrag te doorgronden. Er zullen tevens handelingsstrategieën en interventies worden besproken. Voorafgaand aan de bijeenkomsten zal er in de groep geobserveerd/gefilmd worden door de cursusleiders, zodat er aan de hand van concrete voorbeelden gewerkt kan worden. Ook wordt dit materiaal (in overleg) gebruikt voor intervisie binnen de leerkrachtkring.

Doelgroep Leerkrachten in het basisonderwijs die ondersteuning willen bij een dynamische groep en daarnaast uitwisseling willen met collega’s.

Data Maandag 31 augustus 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Maandag 14 september 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Maandag 28 september 2015 van 15.30 tot 18.00 uur Maandag 12 oktober 2015 van 15.30 tot 18.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór de zomervakantie; er volgt voor de zomervakantie een bevestiging of je kunt deelnemen


9

Werkmiddagen Plusgroepbegeleiders (meer- en hoogbegaafdheid)

Inhoud Steeds meer scholen hebben voor (hoog)begaafde kinderen een plusgroep op de eigen school. Tijdens de werkmiddagen voor plusgroepbegeleiders bekijken we samen nieuwe ontwikkelingen, theorieën en ervaringen op het gebied van (hoog)begaafdheid en is er ruimte voor intervisie en het uitwisselen van ideeën en ervaringen. Daarnaast gaan we samen aan de slag met nieuwe ideeën en opdrachten die je vervolgens meteen in kunt zetten in je eigen plusgroep op school.

Doelgroep Plusgroepbegeleiders (leerkrachten, intern begeleiders, ouders, vrijwilligers) van groep 1 tot en met groep 8 van basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs

Data Woensdag 26 augustus 2015 van 13.30 tot 16.30 uur Woensdag 24 februari 2016 van 13.30 tot 16.30 uur Je kunt je voor één of twee middagen aanmelden.

Opgeven

Mail naar [email protected] vóór de zomervakantie, er volgt voor de zomervakantie een bevestiging of je kunt deelnemen. Graag aangeven voor welke middag(en) je je opgeeft.

Locatie Kei 13 (lokaal Verrijkingsgroep), Wezenland 582 in Deventer

10

Werkmiddagen Rekencoördinatoren en rekenspecialisten Inhoud Op elke school of cluster van scholen is een rekencoördinator voorgedragen om de spil en het aanspreekpunt voor het rekenonderwijs te zijn. In schooljaar 2014-2015 zijn we gestart met een aantal oriëntatiemiddagen voor rekencoördinatoren. In overleg met de kennisgroep rekenen is besloten hier een vervolg aan te geven in de vorm van 4 werkmiddagen voor rekencoördinatoren en rekenspecialisten waarbij de volgende onderwerpen aan bod kunnen komen: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Het protocol ERWD implementeren in de school Het protocol ERWD schoolspecifiek maken, rekenbeleidsplan opstellen Het rekenonderwijs volgens het protocol ERWD op een hoger plan tillen Leerkrachten leren om diagnosticerend te onderwijzen, dus kundig maken in het signaleren, registreren, analyseren en diagnosticeren Kennis hebben van en werken met leerlijnen rekenen Ervaringen uitwisselen, elkaar ondersteunen, tips en adviezen geven Samen projecten op rekengebied opstarten bijv. de nationale Rekendag Elkaar informeren over nieuwe ontwikkelingen d.m.v. workshops/lezingen/presentaties Je deskundigheid als rekencoördinator/leerkracht met affiniteit voor rekenen vergroten Werken met groepsplan rekenen

In overleg met de deelnemers wordt er gekeken welke van deze onderwerpen tijdens de 4 bijeenkomsten aan de orde zullen komen.

Doelgroep Rekencoördinatoren, rekenspecialisten en leerkrachten met affiniteit voor rekenonderwijs van het basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs; voor de rekencoördinatoren worden deze bijeenkomsten van harte aanbevolen. Data Maandag 21 september 2015 van 16.00 tot 17.00 uur Maandag 23 november 2015 van 16.00 tot 17.00 uur Maandag 1 februari 2016 van 16.00 tot 17.00 uur Maandag 11 april 2016 van 16.00 tot 17.00 uur Opgeven Via Sine Limite, [email protected] vóór de zomervakantie Locatie De Kroon, Koningin Wilhelminalaan 9 in Deventer

11

Werkmiddag Beeldcoaches Inhoud Tijdens deze werkmiddag kunnen beeldcoaches ervaringen met elkaar uitwisselen onder begeleiding van twee ervaren beeldcoaches van Sine Limite. Welke trajecten pak je binnen je school op? Waar loop je tegenaan? Hoeveel tijd trek je uit voor een traject als beeldcoach? Welke positieve resultaten heeft de inzet van de beeldcoach opgeleverd? Maar ook welke nieuwe ontwikkelingen zijn er op het gebied van beeldcoaching en wat kunnen we van elkaar leren. In overleg met de deelnemers kan er een casus besproken worden. Indien er behoefte is aan een vervolg zal er met de deelnemers een tweede middag gepland worden.

Doelgroep Beeldcoaches vanuit het basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs

Datum Donderdag 19 november 2015 van 15.30 tot 17.30 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 20 oktober 2015


12

Werkmiddag Gedragsspecialisten Inhoud Tijdens deze werkmiddag kunnen gedragsspecialisten ervaringen met elkaar uitwisselen onder begeleiding van collega’s van Sine Limite. Welke rol heb je als gedragsspecialist binnen de school? Welke trajecten pak je binnen je school op? Welke ondersteuning kun je bieden aan je team? Waar loop je tegenaan? Hoe benut je de tijd die je hebt als gedragsspecialist zo efficiënt mogelijk? In overleg met de deelnemers kan er een casus besproken worden. Indien er behoefte is aan een vervolg zal er met de deelnemers een tweede middag gepland worden.

Doelgroep Gedragsspecialisten vanuit het basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs

Datum Woensdag 11 november 2015 van 14.30 tot 16.30 uur

Opgeven Mailen naar [email protected], vóór 10 oktober 2015


13

Uitwisselingsmiddag leerkrachten groep 8 Inhoud Groep 8 is een bijzonder jaar. De leerlingen zijn net wel of net niet in de puberteit. De verschillen zijn soms groot. Er zijn kinderen die zich bezighouden met Lego of Knex, terwijl andere leerlingen al bezig zijn met verkering en zich afvragen of hun haar wel goed zit. Het is ook het jaar waarin de leerkracht met de kinderen en hun ouders gaat kijken naar de schoolkeuze. In groep 8 worden de laatste toetsen afgenomen, gesprekken gevoerd met kinderen, ouders en het voortgezet onderwijs. De adviezen worden opgesteld voor de overgang naar het voortgezet onderwijs. En het afscheid van de basisschool wordt met elkaar georganiseerd. Hoe begeleid ik groep 8 goed voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs? Zijn er individuele kinderen die ik op een andere manier moet voorbereiden? Welke kinderen hebben straks extra ondersteuning nodig in de het voortgezet onderwijs en moeten worden ingebracht in de arrangementencommissie? Welke tips en adviezen hebben groep 8 collega’s van andere scholen voor mij? Een middag om deze vragen te stellen aan elkaar en ervaringen uit te wisselen om de leerlingen van groep 8 zo goed mogelijk voor te bereiden op de overstap naar het voortgezet onderwijs.

Doelgroep Leerkrachten van groep 8 van basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs

Datum Woensdag 25 november 2015 van 15.00 tot 16.30 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 1 november 2015


14

Sprint Plus training voor schoolteams Inhoud Uitleg over de functies van het compenserende ICT-programma Sprint Plus voor dyslectische leerlingen door de coördinator van het Kenniscentrum Dyslexie.

Doelgroep Schoolteams; deze training is voor collega’s die de scholing nog niet hebben gevolgd of die behoefte hebben aan een herhalingsbijeenkomst

Data Dinsdag 8 september 2015 van 15.30 tot 17.00 uur Donderdag 12 november 2015 van 15.30 tot 17.00 uur Dinsdag 16 februari 2016 van 15.30 tot 17.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór de zomervakantie, er volgt een bevestiging of je kunt deelnemen

Locatie Kenniscentrum Dyslexie in De Kroon, Koningin Wilhelminalaan 9 in Deventer

15

Vaardigheidstraining Sprint Plus voor gevorderden

Inhoud In deze training wordt uitleg gegeven over de meer geavanceerde functies van het compenserende ICT-programma Sprint Plus door Suzan Ramakers, trainer van Lexima. De deelnemers leren werken met de functies woordenboeken, scannen en bewerken in het Sprint Plus programma.

Doelgroep Leerkrachten, intern begeleiders, ICT-ers

Datum Woensdag 26 augustus 2015 (let op: gewijzigde datum, was eerst 23 september 2015)

Opgeven

Mailen naar [email protected]óór de zomervakantie, er volgt een bevestiging of je kunt deelnemen


16

Praktisch werken met de Sharefile bibliotheek Inhoud Deze bijeenkomst wordt georganiseerd voor collega’s die verantwoordelijk zijn voor het up- en downloaden van documenten in de Sharefile bibliotheek voor Sprint Plus van Sine Limite. De ict-er van Sine Limite geeft uitleg over de eisen waaraan documenten moeten voldoen om in deze DIGI-bieb geplaatst te kunnen worden en er wordt een demonstratie gegeven hoe het Sharefile programma werkt. Vervolgens kunnen de deelnemers zelf een kijkje nemen in deze DIGIbieb.

Doelgroep Leerkrachten, intern begeleiders, ICT-ers

Datum Maandag 28 september 2015 van 15.30 tot 17.00 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór de zomervakantie, er volgt een bevestiging of je kunt deelnemen


17

Implementatie en beleid Sprint Plus

Inhoud Aan bod komen afwisselend theorie en de invulling hiervan binnen de dagelijkse praktijk. Gedurende de dag wordt gewerkt aan een eerste aanzet voor Sprint Plus beleid, passend binnen het basisaanbod en taalbeleidsplan van de eigen school. Tijdens de bijeenkomst wordt door de deelnemers een raamwerk beleidsplan ingevuld, zodat er aan het eind van de bijeenkomst al een eerste aanzet voor Sprint Plus schoolbeleid op papier staat. De bijeenkomst wordt begeleid door Suzan Ramakers, orthopedagoog en docent bij Lexima en heeft een interactief karakter. Er wordt een aantal onderwerpen ter discussie gesteld, zoals: visie en beleid, beheer en professionalisering, materialen, kwaliteitsbeleid en praktijkonderzoek en tot slot wordt er stilgestaan bij het betrekken van het team in het maken van een beleidsplan. Als voorbereiding op de bijeenkomst wordt geadviseerd het boekje ‘Technische Maatjes’ te downloaden (www.masterplandyslexie.nl) en het raamwerk beleidsplan door te nemen. Dit wordt voor de bijeenkomst aan de deelnemers gemaild. Op de dag zelf graag een eigen laptop en het taalbeleidsplan (digitaal) meenemen. We hopen dat u hierdoor weer een stap verder komt met het implementatietraject ‘In de Sprint voor het Kind!’ en er een mooie uitbreiding van het basisaanbod binnen uw school ontstaat voor kinderen met ernstige lees- en spellingproblemen.

Doelgroep Directeuren, intern begeleiders, ICT-ers en leerkrachten, afhankelijk van wie de implementatie van Sprint Plus binnen de school vorm gaat geven.

Datum Dinsdag 15 maart 2016 van 09.00 tot 14.30 uur, voorbereiding ca. 2 uur

Opgeven Mailen naar [email protected] vóór 1 januari 2016

Locatie Hierover ontvang je bericht na aanmelding

18

Training Technisch leesonderwijs in het kader van LIST

Inhoud Gedurende dit schooljaar kunnen scholen een gesprek van 1 ½ uur aanvragen met Joan Damen, directeur van de Panta rhei en LIST-coach. In het gesprek wordt het technisch leesonderwijs op de school tegen het licht gehouden, in relatie tot de LIST-principes om te zien of er voor het technisch leesonderwijs nog winst te behalen is. Mocht er naar aanleiding van dit gesprek verdere scholing gewenst zijn, dan is het aan de school zelf dit al dan niet te organiseren.

Doelgroep Intern begeleiders van alle basisscholen

Datum Op afspraak. Via het loket kan aangegeven worden dat er belangstelling is om een gesprek van 1 ½ uur in te plannen.

Opgeven Mailen naar [email protected]

Locatie De eigen basisschool

19

Rekenen - diagnosticerend onderwijzen Kennis van de rekenleerlijnen en gebruik maken van de modellen uit het Protocol ERWD Inhoud Er wordt dit schooljaar aan schoolteams de mogelijkheid geboden om tijdens een studiedag op de school de rekenspecialist van Sine Limite uit te nodigen om een workshop te geven over het gebruik van de modellen uit het protocol ERWD gerelateerd aan de leerlijnen rekenen met als uitgangsbasis de vier hoofdfases van rekenen. Het protocol ERWD streeft ernaar dat elke leerkracht diagnosticerend rekenonderwijs kan geven op spoor 2 (de leraar differentieert binnen de groep met subgroepen) en wil toe werken naar spoor 3 (De leraar differentieert binnen de groep met subgroepen en individuele leerlingen). Op die manier kan het rekenonderwijs zo goed mogelijk afgestemd worden op de ontwikkeling van de leerling en dat het school breed gewaarborgd wordt. De volgende onderdelen komen tijdens de workshop aan de orde:  De leerlijnen van erbij/eraf tot 100, delen en vermenigvuldigen in combinaties met de hoofdfases (begripsvorming, procedure ontwikkeling, vlot leren rekenen, flexibel toepassen).  Leren de goede vragen te stellen om inzicht te krijgen in de begripsvorming en procedure van ontwikkeling van de leerlingen (diagnostisch rekengesprek).  Werken met het drieslagmodel en het handelingsmodel. Deze modellen vormen de basis voor het volgen, observeren, analyseren en interpreteren van de rekenwiskundige ontwikkeling van leerlingen. De modellen bieden aanknopingspunten om te bepalen wanneer en hoe problemen in de ontwikkeling van leerlingen ontstaan, zodat een betere afstemming kan plaatsvinden.  Aan de hand van een casus wordt gekeken hoe de modellen in de praktijk toegepast worden, welke leerlijn gevolgd moet worden en of er aanpassingen nodig zijn in de rekenmethode van de school.

Doelgroep Leerkrachten groep 1 tot en met groep 8, intern begeleiders, remedial teachers en rekencoördinatoren van basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs

Data Op aanvraag; graag uiterlijk 2 maanden voorafgaand aan de studiedag aanvragen

Opgeven Via het loket

20

Ouderavond Sprint Plus Inhoud Informatieavond voor de ouders/verzorgers van leerlingen met dyslexie van de scholen aangesloten bij het samenwerkingsverband Sine Limite. Ouders worden op deze avond geïnformeerd over het traject Sprint Plus en de mogelijkheden op school en thuis.

Doelgroep Ouders van kinderen met een vermoeden van dyslexie of kinderen met de diagnose dyslexie.

Data Dinsdagavond 10 november 2015. Scholen ontvangen in oktober een mail en een brief voor ouders met het programma en de wijze van aanmelding.

Locatie De Kroon, Koningin Wilhelminalaan 9 te Deventer

Kosten Geen

21

Ouderavond Druk gedrag Inhoud Ook dit schooljaar staat er weer een ouderavond rond het thema druk gedrag op de agenda. Vóór ouders en dóór ouders. Samen met een groep ouders organiseert Sine Limite verschillende workshops rond druk gedrag. Door deze avond te laten leiden door de combinatie van ouders als ervaringsdeskundigen en specialisten van Sine Limite worden ouders goed geïnformeerd, is er veel ruimte voor het uitwisselen van eigen ervaringen en om elkaar tips te geven in het omgaan met een kind met druk gedrag. Hierbij speelt de communicatie en samenwerking met school en ondersteunende instanties een belangrijke rol. Het programma en de exacte invulling volgt later.

Doelgroep Ouders van leerlingen uit het basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs

Datum Dinsdag 19 januari 2016 van 19.00 tot 21.00 uur. Scholen ontvangen in december een mail en een brief voor ouders met het programma en de wijze van aanmelding.

Locatie De Kroon, Koningin Wilhelminalaan 9 te Deventer

Kosten Geen

22

IB-netwerk Maandag 28 september 2015 van 8.30 tot 12.00 uur Dinsdag 24 november 2015 van 8.30 tot 12.00 uur Donderdag 14 januari 2016 van 8.30 tot 12.00 uur Woensdag 16 maart 2016 van 8.30 tot 12.00 uur Donderdag 19 mei 2016 van 8.30 tot 12.00 uur

Directeurennetwerk Dinsdag 24 november 2015 van 8.30 tot 12.00 uur Maandag 25 januari 2016 van 8.30 tot 12.00 uur Woensdag 16 maart 2016 van 8.30 tot 12.00 uur

Gezamenlijk netwerk directeuren is op 24 november 2015 en 16 maart 2016.

RT-netwerk Maandag 21 september 2015 van 15.45 tot 17.15 uur Dinsdag 10 november 2015 van 15.45 tot 17.15 uur Maandag 11 januari 2016 van 15.45 tot 17.15 uur Dinsdag 22 maart 2016 van 15.45 tot 17.15 uur Maandag 20 juni 2016 van 15.45 tot 17.15 uur

23

Sine Limite scholingsaanbod

Recommend Documents