SILABUS, RPP, RPS BASIS DATA. Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

SILABUS, RPP, RPS BASIS DATA

Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

FORMULIR

No.Dokumen

FM-01-AKD-1516

No. Revisi

FORMAT SILABUS UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 3

SILABUS PEMBELAJARAN Fakultas / Program Studi

: Teknik / Informatika

Mata Kuliah

: Basis Data

Kode Mata Kuliah

: 6715331436

Semester

: III / Tiga

SKS

: 3 SKS

Mata Kuliah Prasyarat

: -

Capaian Pembel. Mt. Kuliah : Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. Deskripsi Mata Kuliah

: Mata kuliah ini membahas mengenai konsep-konsep fundamental system basis data dan manfaatnya , bagaimana mengembangkan basis data, mendesain basis data yang sesuai dengan pengguna , merancang basis data dengan Model Data, Model ER, Model Relasional, SQL & Basisdata Relasional, Desain Basisdata Relasional (Normalisasi), Keamanan dan Integritas Basisdata; Arsitektur Sistem Basisdata; Transaksi, Konkurensi dalam Basisdata, Sistem Pemulihan dari Kerusakan.

Bahan Kajian

: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

PENGANTAR BASIS DATA LINGKUNGAN BASIS DATA MODEL DATA RELASIONAL PERANCANGAN BASIS DATA IMPLEMENTASI BASIS DATA SQL RDBMS ALAT BANTU PERANCANGAN BASIS DATA (ERD & NORMALISASI) 9. MANAJEMEN BASIS DATA

FORMULIR

No.Dokumen

FM-01-AKD-1516

No. Revisi


Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 3

Referensi : Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. Tambahan : 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset, Jogyakarta, 1999. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993. Courtney, James F; Paradice, David B; Database Systems for Management, Times Mirror/Mosby College Publishing, Toronto, 1998. Fathansyah, Basis Data, Informatika,cetakan pertama, 1999. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994. Martin, James; Chapman, Kathleen K; Leben, Joe; Db2 Concepts, Design, and Programming, Prentice Hall International Inc., 1989. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition, California, 1994.

Dosen Pengampu,

Khoiriya Latifah, M.Kom. NIP/NPP. 14781434

FORMULIR

No.Dokumen

FM-01-AKD-1516

No. Revisi


Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 3

FORMULIR

FM-02-AKD-1516

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 6

RPS UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Fakultas / Prodi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester SKS Mata Kuliah Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah

Dosen Pengampu Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Perte mua n Ke

Kemampuan akhir yang direncanakan

: Teknik / Informatika : Basis Data : 6715331436 : III / Tiga : 3 SKS :: Mata kuliah ini membahas mengenai konsep-konsep fundamental system basis data dan manfaatnya , bagaimana mengembangkan basis data, mendesain basis data yang sesuai dengan pengguna , merancang basis data dengan Model Data, Model ER, Model Relasional, SQL & Basisdata Relasional, Desain Basisdata Relasional (Normalisasi), Keamanan dan Integritas Basisdata; Arsitektur Sistem Basisdata; Transaksi, Konkurensi dalam Basisdata, Sistem Pemulihan dari Kerusakan. : ..1. Khoiriya Latifah, M.Kom. 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. : Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi.

Indikator

Bahan Kajian

Metode & Bentuk Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu TM

1

• Mahasiswa dapat memahami • Kemampuan menjelaskan kontrak perkuliahan • Antusiasme dan keaktifan

Pengantar dan Kontrak Perkuliahan PENGANTAR BASIS DATA

• Diskusi

Tutorial Kuliah

50 x 3

Metode Penilaian

Bobot Penilaian

TT 60 x 3

5% Keaktifan

FORMULIR

No.Dokumen

FM-02-AKD-1516

No. Revisi Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 6


• Mahasiswa dapat memahami bertanya konsep perkuliahan dan mata • Keaktifan kuliah secara umum mengungkapkan • Mahasiswa dapat pendapat mengetahui secara umum • Keaktifan berdiskusi gambaran mata kuliah basis data • Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara file tradisional dan file manajemen basis data • Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dari basis data dan istilah yang termasuk di dalamnya • Mahasiswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian apabila menggunakan file manajemen basis data • Mahasiswa dapat menyebutkan para pengguna basis data II

 

Mahasiswa dapat menjelaskan tingkatan arsitektur basia data. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep data independence, komponen DBMS, fungsi DBMS serta

 Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi Ketrampilan kebenaran

1. Ruang lingkup mengenai mata kuliah yang • Tanya jawab diajarkan • PBL 2. Sejarah Kemunculan Basis Data, Definisi, Aplikasi Sistem Basis Data, Objektif Basis Data 3. Perbedaan sistem file tradisional dengan sistem file basis data dan keterbatasannya. 4. Konsep dasar basis data, istilah-istilah dasar, dan komponen basis data 5. Keuntungan dan kerugian menggunakan basis data, Pengguna basis data

• Diskusi LINGKUNGAN DAN PENGEMBANGAN • Tanya jawab BASIS DATA 1. Arsitektur basis data • PBL 2. Data Independence 3. Konsep DBMS, Komponene DBMS, Fungsi DBMS, dan bahasa yang digunakan di dalam DBMS

Diskusi Tanya Jawab

Tutorial Kuliah Praktikum

Etika dalam PBM Tes Tertulis Tanya Jawab Tugas

25% 50 x 3

60 x 3

Keaktifan Etika dalam PBM Tes Tertulis Tanya Jawab Tugas

FORMULIR

No.Dokumen

FM-02-AKD-1516


01 September 2015

Halaman

3 dari 6




 

IIIIV

    

bahasa yang digunakan di analisis dalam DBMS Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan model data berbasis objek, record, konseptual dan fisik Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan isi dari data dictionary Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaam arsitektur dari DBMS multiuser Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar basisi data. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep model Entitas - Relational Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan Entitas dan Atribut Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari ERD Mahasiswa dapat menjelaskan aturan bisnis dalam data base

 Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi Ketrampilan kebenaran analisis

4. Model data : berbasis objek, berbasis record, konseptual dan fisik (overview model data berbasis record : model data relasional, jaringan, hirarki)

ANALISIS BASIS DATA 1. Model Basis Data Entitas – Relational 2. Konsep dasar 3. Model E-R 4. Entitas dan Atribut 5. Relasi 6. ERD 7. Aturan Bisnis

• Diskusi • Tanya jawab • PBL •


Keaktifan Etika dalam PBM Tes Tertulis Tanya Jawab Tugas 50 x 3

60 x 3

FORMULIR

No.Dokumen

FM-02-AKD-1516


01 September 2015

Halaman

4 dari 6


V









VI







Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian model data relasional, istilah-istilah dalam model data relasional, jenis-jenis kunci relasional, serta aturan-aturan yang terdapat dalam model data relasional Mahasiswa dapat menyebutkan keuntungan penggunaan model data relasional Mahasiswa dapat mengetahui bahasa-bahasa yang digunakan pada model data relasional Mahasiswa dapat menggunakan perintahperintah QBE untuk memanipulasi data

 Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi  Ketrampilan kebenaran analisis

Mahasiswa dapat menjelaskan simbol dan istilah yang terdapat di dalam model ER Mahasiswa dapat mentransformasikan model ER ke dalam bentuk model relasional Mahasiswa dapat merancang basis data

 Kemampuan menjelaskan  Kelengkapan dan ketepatan menjawab pertanyaan  Keaktifan bertanya dan diskusi  Ketrampilan dan ketepatan mengerjakan soal praktikum

MODEL DATA RELASIONAL • Diskusi 1. Pengertian model relasional, contoh tabel–tabel • Tanya jawab dan keterhubungannya • PBL 2. Keuntungan model relasional 3. Istilah–istilah dalam model relasional (Relasi. Atribut, Tupel, Domain, Derajat dan Cardinality) 4. Relasional keys (Super key, Candidate Key, Primary Key, Alternatif. 5. Relasinal Integrity rules (Null, Entity, Referential Integrity) 6. Bahasa pada model relasional



50 x 3

60 x 3

20%

.ALAT BANTU PERANCANGAN BASIS • Diskusi DATA (ERD & NORMALISASI) • Tanya jawab Model ERD (Entity Relationship Diagram) • PBL  Konsep dasar model ER  Entity, Atribut, relationship type  Simbol ERD  Derajat relationship  Cardinality constraint  Participation constraint

Tutorial Kuliah Praktikum 50 x 3

60 x 3


FORMULIR

No.Dokumen

FM-02-AKD-1516


01 September 2015

Halaman

5 dari 6


dengan model ER

UTS

VII VIIIIX

 

XXII

 Weak entity dan Strong entity  Transformasi ER ke model data relasional  Contoh aplikasi ER

menggunakan







Mahasiswa dapat  Kemampuan menjelaskan menjelaskan tahapan –  Kelengkapan dan tahapan normalisasi ketepatan menjawab Mahasiswa dapat pertanyaan merancang basis data  Keaktifan bertanya dan melalui tahapan normalisasi diskusi  Ketrampilan melakukan presentasi

Normalisasi • Diskusi 1. Konsep dasar normalisasi • Tanya jawab • PBL  Pengertian dan tujuan normalisasi  Tahapan normalisasi  Pengertian ketergantungan fungsional, ketergantungan fungsional penuh dan ketergantungan transitif 2. Proses normalisasi  Bentuk normal ke-1  Bentuk normal ke-2  Bentuk normal ke-3 3. Contoh Kasus


 Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi Ketrampilan kebenaran analisis

SQL • Diskusi 1. Pengenalan SQL • Tanya jawab 2. Pengelompokan perintah SQL • PBL (DDL,DML,DCL) 3. Contoh Kasus : 4. DDL : create, drop, alter 5. DML : select, insert, update, delete 6. DCL : grant dan revoke 7. Advanced SQL (embedded, dan dynamic)


Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan tentang pengelompokan perintah SQL Mahasiswa dapat membangun dan memanipulasi data dengan menggunakan SQL Mahasiswa mengetahui perintah-perintah SQL yang dihubung kan dengan

50 x 3

50 x 3

60 x 3

60 x 3



20%

FORMULIR

No.Dokumen

FM-02-AKD-1516


01 September 2015

Halaman

6 dari 6


XIII

bahasa pemrograman mahasiswa akan dapat menerapkan ekspresi SQL (create, drop, alter, insert, update, delete)  Mahasiswa dapat menerapkan ekspresi SQL dalam kasus nyata Mahasiswa mampu  Kemampuan menjelaskan menjelaskan pengamanan dan  Antusiasme dan keaktifan proteksi data. bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi  Ketrampilan kebenaran analisis

Manajemen Basis Data : Proteksi Data a. Pemulihan b. Pengamanan c. Integritas d. Konkurensi

• Diskusi • Tanya jawab • PBL

Tutorial Kuliah Praktikum 50 x 3

60 x 3


Studi kasus : Bisa memilih pemulihan, pengamanan, integritas maupun konkurensi 10%

XIV

UAS

FORMULIR FORMAT RPP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. CAPAIAN PEMBELAJARAN MK :

Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. INDIKATOR    

Kemampuan menjelaskan Antusiasme dan keaktifan bertanya Keaktifan mengungkapkan pendapat Keaktifan berdiskusi

TUJUAN PEMBELAJARAN

        

Mahasiswa dapat memahami kontrak perkuliahan Mahasiswa dapat memahami konsep perkuliahan dan mata kuliah secara umum Mahasiswa dapat memahami d a n m e n j e l a s k a n konsep dasar Basis Data dan sistem manajemen basis data Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara file tradisional dan file manajemen basis data Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dari basis data dan istilah yang termasuk di dalamnya Mahasiswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian apabila menggunakan file manajemen basis data Mahasiswa dapat menyebutkan para pengguna basis data Mengetahui contoh struktur basis data Aplikasi database


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

MATERI POKOK Pengantar dan Kontrak Perkuliahan PENGANTAR BASIS DATA  Ruang lingkup mengenai mata kuliah yang diajarkan  Perbedaan sistem file tradisional dengan sistem file basis data dan keterbatasannya.  Konsep dasar basis data, istilah-istilah dasar, dan komponen basis data 

Keuntungan dan kerugian menggunakan basis data, Pengguna basis data

METODE PEMBELAJARAN   

Diskusi Tanya jawab PBL

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal  Mengucapkan salam pembuka, dilanjutkan memipin berdoa bersama sebelum perkuliahan dimulai.  Menanyakan kabar mahasiswa dan menanyakan materi prasyarat serta mengulang materi prasyarat untuk merangsang mahasiswa agar siap menerima materi. Kegiatan Inti  Menyampaikan dan menjelaskan definisi basis data dan struktur penyimpanan data  Menyampaikan dan menjelaskan konsep basis data  Perbedaan sistem file tradisional dengan sistem file basis data dan keterbatasannya.  Konsep dasar basis data, istilah-istilah dasar, dan komponen basis data 

Keuntungan dan kerugian menggunakan basis data, Pengguna basis data

Kegiatan Akhir 

Memberi penguatan tentang hasil yang disajikan Memberi motivasi, mengucapkan kata-kata mutiara, memberi salam penutup

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media :  Daftar Hadir Mahasiswa  Multimedia Projector  Papan Tulis dan Spidol 

Perangkat Komputer


Sumber (referensi)

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

:

Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. Tambahan : 5.


6. 7. 8. 9. 10. 11.

PENILAIAN     

Pembobotan Nilai Bobot Nilai Harian dan Tugas (A) Bobot Nilai UTS (B) Bobot Nilai UAS (C) Nilai Akhir

No

: 10 + 25 : 25 : 40 :

Komponen

Bobot*


1

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

Tugas

25 %

2

Partisipasi di kelas [keaktifan]

10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 % 100 %

Total

Kriteria Penilaian Akhir Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%

Sebutan

Nilai Huruf

Nilai Angka

Sangat Baik Antara Sangat Baik dan Baik Baik Antara Baik dan Cukup Cukup Antara Cukup dan Kurang Gagal

A B+ B C+ C D E

4 3,5 3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,

Khoiriya Latifah, M.Kom NIP/NPP. 147801434


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. 

CAPAIAN PEMBELAJARAN MK

Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi.



INDIKATOR

   

Kemampuan menjelaskan Antusiasme dan keaktifan bertanya Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal keaktifan diskusi



Ketrampilan kebenaran analisis



TUJUAN PEMBELAJARAN

 

 

Mahasiswa dapat menjelaskan tingkatan arsitektur basia data. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep data independence, komponen DBMS, fungsi DBMS serta bahasa yang digunakan di dalam DBMS Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan model data berbasis objek, record, konseptual dan fisik Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan isi dari data dictionary Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaam arsitektur dari DBMS multiuser



MATERI POKOK



LINGKUNGAN DAN PENGEMBANGAN BASIS DATA  Arsitektur basis data  Data Independence  Konsep DBMS, Komponene DBMS, Fungsi DBMS, dan bahasa yang digunakan di dalam DBMS  Model data : berbasis objek, berbasis record, konseptual dan fisik (overview model data berbasis record : model data relasional, jaringan, hirarki) 

METODE PEMBELAJARAN

  



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal  

Mengucapkan salam pembuka, dilanjutkan memipin berdoa bersama sebelum perkuliahan dimulai. Menanyakan kabar mahasiswa dan menanyakan materi prasyarat serta mengulang materi prasyarat untuk merangsang mahasiswa agar siap menerima materi.

Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan

   

Arsitektur basis data Data Independence Konsep DBMS, Komponene DBMS, Fungsi DBMS, dan bahasa yang digunakan di dalam DBMS Model data : berbasis objek, berbasis record, konseptual dan fisik (overview model data berbasis record : model data relasional, jaringan, hirarki)

Kegiatan Akhir 

Memberi penguatan tentang hasil yang disajikan



Memberi motivasi, mengucapkan kata-kata mutiara, memberi salam penutup



MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

  

: Daftar Hadir Mahasiswa Multimedia Projector Papan Tulis dan Spidol

Media

 Perangkat Komputer Sumber (referensi) :

Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. Tambahan :


5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4




PENILAIAN

    


: 10 + 25 : 25 : 40 :

No 1

Komponen

Bobot* 25 %

Tugas

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 % 100 %

Total



Kriteria Penilaian Akhir

Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9%

Sebutan

Nilai Huruf

Nilai Angka

Sangat Baik Antara Sangat Baik dan

A B+

4 3,5


70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

Baik Baik Antara Baik dan Cukup Cukup Antara Cukup dan Kurang Gagal

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE- 3 dan 4 Fakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. I.


Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. II. INDIKATOR    

Kemampuan menjelaskan Antusiasme dan keaktifan bertanya Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal keaktifan diskusi

 Ketrampilan kebenaran analisis III. TUJUAN PEMBELAJARAN

    

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar basisi data. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep model Entitas - Relational Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan Entitas dan Atribut Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari ERD Mahasiswa dapat menjelaskan aturan bisnis dalam data base

IV. MATERI POKOK

ANALISIS BASIS DATA 1. Model Basis Data Entitas – Relational 2. Konsep dasar 3. Model E-R 4. Entitas dan Atribut 5. Relasi 6. ERD Aturan Bisnis V. METODE PEMBELAJARAN   



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal 




Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan

Model Basis Data Entitas – Relational Konsep dasar Model E-R Entitas dan Atribut Relasi ERD  Aturan Bisnis o    

Kegiatan Akhir  Memberi penguatan tentang hasil yang disajikan 


VII. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media :  Daftar Hadir Mahasiswa  Multimedia Projector  Papan Tulis dan Spidol  Perangkat Komputer Sumber (referensi) :

Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. Tambahan : 5.

Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset,


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

Jogyakarta, 1999. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993. Courtney, James F; Paradice, David B; Database Systems for Management, Times Mirror/Mosby College Publishing, Toronto, 1998. Fathansyah, Basis Data, Informatika,cetakan pertama, 1999. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994. Martin, James; Chapman, Kathleen K; Leben, Joe; Db2 Concepts, Design, and Programming, Prentice Hall International Inc., 1989. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition, California, 1994.

6. 7. 8. 9. 10. 11.

VIII. PENILAIAN     

Pembobotan Nilai Bobot Nilai Harian dan Tugas (A) Bobot Nilai UTS (B) Bobot Nilai UAS (C) : 40 Nilai Akhir

: 10 + 25 : 25 :

No 1

Komponen

Bobot* 25 %

Tugas

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 % 100 %

Total

IX. Kriteria Penilaian Akhir Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9%

Sebutan Sangat Baik Antara Sangat Baik dan Baik Baik Antara Baik dan Cukup Cukup

Nilai Huruf

Nilai Angka

A

4

B+

3,5

B C+ C

3 2,5 2


50%-59,9% 0%-49,9%

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

Antara Cukup dan Kurang Gagal

D E

1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. I. CAPAIAN PEMBELAJARAN MK Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. II. INDIKATOR  Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi  Ketrampilan kebenaran analisis III. TUJUAN PEMBELAJARAN  Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian model data relasional, istilah-istilah dalam model data relasional, jenis-jenis kunci relasional, serta aturan-aturan yang terdapat dalam model data relasional  Mahasiswa dapat menyebutkan keuntungan penggunaan model data relasional  Mahasiswa dapat mengetahui bahasa-bahasa yang digunakan pada model data relasional  Mahasiswa dapat menggunakan perintah-perintah QBE untuk memanipulasi data IV. MATERI POKOK MODEL DATA RELASIONAL 3.1. Pengertian model relasional, contoh tabel–tabel dan keterhubungannya 3.2. Keuntungan model relasional 3.3 Istilah–istilah dalam model relasional (Relasi. Atribut, Tupel, Domain, Derajat dan Cardinality) 3.4 Relasional keys (Super key, Candidate Key, Primary Key, Alternatif. 3.5 Relasinal Integrity rules (Null, Entity, Referential Integrity) 3.6 Bahasa pada model relasional 3.6.1. Bahasa Query Formal Prosedural : Aljabar relasional


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

- Operasi Dasar (Select, Project, Cartesian Product, Union, Set Difference) - Operasi Tambahan (Natural Join, Theta Join, Intersection, Devide) 3.6.2. Bahasa Query Formal Non Prosedural : Kalkulus Relasional - Kalkulus relasional tupel - Kalkulus relasional domain 3.6.3. Bahasa Query Komersial (QUEL, QBE dan Overview SQL) V. METODE PEMBELAJARAN  Diskusi  Tanya jawab  PBL

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal  Mengucapkan salam pembuka, dilanjutkan memipin berdoa bersama sebelum perkuliahan dimulai.  Menanyakan kabar mahasiswa dan menanyakan materi prasyarat serta mengulang materi prasyarat untuk merangsang mahasiswa agar siap menerima materi. Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan konsep tentang :  Pengertian model relasional, contoh tabel–tabel dan keterhubungannya  Keuntungan model relasional  Istilah–istilah dalam model relasional (Relasi. Atribut, Tupel, Domain, Derajat dan Cardinality)  Relasional keys (Super key, Candidate Key, Primary Key, Alternatif.  Relasinal Integrity rules (Null, Entity, Referential Integrity)  Bahasa pada model relasional  Bahasa Query Formal Prosedural : Aljabar relasional  Operasi Dasar (Select, Project, Cartesian Product, Union, Set Difference)  Operasi Tambahan (Natural Join, Theta Join, Intersection, Devide)  Bahasa Query Formal Non Prosedural : Kalkulus Relasional  Kalkulus relasional tupel  Kalkulus relasional domain  Bahasa Query Komersial (QUEL, QBE dan Overview SQL) Kegiatan Akhir  Memberi penguatan tentang hasil yang disajikan  Memberi motivasi, mengucapkan kata-kata mutiara, memberi salam penutup VII.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

Media :  Daftar Hadir Mahasiswa  Multimedia Projector  Papan Tulis dan Spidol  Perangkat Komputer Sumber (referensi) : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. 5. Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset, Jogyakarta,1999 6. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993. 7. Courtney, James F; Paradice, David B; Database Systems for Management, Times Mirror/Mosby College Publishing, Toronto, 1998. 8. Fathansyah, Basis Data, Informatika, cetakan pertama, 1999. 9. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994. 10. Martin, James; Chapman, Kathleen K; Leben, Joe; Db2 Concepts, Design, and Programming, Prentice Hall International Inc., 1989. 11. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition, California, 1994.

VIII. PENILAIAN  Pembobotan Nilai  Bobot Nilai Harian dan Tugas (A)  Bobot Nilai UTS (B)  Bobot Nilai UAS (C)  Nilai Akhir

: 10 + 25 : 25 : 40 :

No 1

Tugas

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 %

Total

Komponen

Bobot* 25 %

100 %


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

IX. Kriteria Penilaian Akhir Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%

Sebutan Sangat Baik Antara Sangat Baik dan Baik Baik Antara Baik dan Cukup Cukup Antara Cukup dan Kurang Gagal

Nilai Huruf

Nilai Angka

A

4

B+

3,5

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. I.


Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. II. INDIKATOR     o

Kemampuan menjelaskan Antusiasme dan keaktifan bertanya Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal keaktifan diskusi Ketrampilan kebenaran analisis

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Mahasiswa dapat menjelaskan simbol dan istilah yang terdapat di dalam model ER  Mahasiswa dapat mentransformasikan model ER ke dalam bentuk model relasional  Mahasiswa dapat merancang basis data dengan menggunakan model ER IV. MATERI POKOK

ALAT BANTU PERANCANGAN BASIS DATA (ERD & NORMALISASI) Model ERD (Entity Relationship Diagram)  Konsep dasar model ER  Entity, Atribut, relationship type  Simbol ERD  Derajat relationship  Cardinality constraint  Participation constraint  Weak entity dan Strong entity  Transformasi ER ke model data relasional  Contoh aplikasi ER


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

V. METODE PEMBELAJARAN   


VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal  


Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan definisi

          

ALAT BANTU PERANCANGAN BASIS DATA (ERD & NORMALISASI) Model ERD (Entity Relationship Diagram) Konsep dasar model ER Entity, Atribut, relationship type Simbol ERD Derajat relationship Cardinality constraint Participation constraint Weak entity dan Strong entity Transformasi ER ke model data relasional Contoh aplikasi ER

Kegiatan Akhir 





VII. Media   

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR : Daftar Hadir Mahasiswa Multimedia Projector Papan Tulis dan Spidol

 Perangkat Komputer Sumber (referensi) :

Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing


3. 4.

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

Company, Vol. 7, New York, 2000. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002.

Tambahan : 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.


VIII. PENILAIAN     

Pembobotan Nilai Bobot Nilai Harian dan Tugas (A) Bobot Nilai UTS (B) Nilai Akhir

: 10 + 25 : 25 Bobot Nilai UAS :

No 1

Tugas

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 %

Total

Komponen

(C) : 40

Bobot* 25 %

100 %


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

IX. Kriteria Penilaian Akhir Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%


Nilai Huruf

Nilai Angka

A

4

B+

3,5

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. I. CAPAIAN PEMBELAJARAN MK Mampu menjelaskan pengertian tentang konsep-konsep fundamental yang berkaitan dengan desain, penggunaan dan implementasi sistem basis data mampu mendesain dan mengimplementasikan basis data sesuai dengan kebutuhan pengguna dimana database merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah sistem informasi. II. INDIKATOR  Kemampuan menjelaskan  Antusiasme dan keaktifan bertanya  Kelengkapan dan ketepatan menjawab soal  keaktifan diskusi o Ketrampilan kebenaran analisis

III. TUJUAN PEMBELAJARAN  Mahasiswa dapat menjelaskan simbol dan istilah yang terdapat di dalam model ER  Mahasiswa dapat mentransformasikan model ER ke dalam bentuk model relasional  Mahasiswa dapat merancang basis data dengan menggunakan model ER IV. MATERI POKOK ALAT BANTU PERANCANGAN BASIS DATA (ERD & NORMALISASI) Model ERD (Entity Relationship Diagram) Konsep dasar model ER  Entity, Atribut, relationship type  Simbol ERD  Derajat relationship  Cardinality constraint  Participation constraint  Weak entity dan Strong entity Transformasi ER ke model data relasional


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

Contoh aplikasi ER V.    

METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Tanya jawab Unjuk Kerja (Praktik Laboratorium)

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal  Mengucapkan salam pembuka, dilanjutkan memipin berdoa bersama sebelum perkuliahan dimulai.  Menanyakan kabar mahasiswa dan menanyakan materi prasyarat serta mengulang materi prasyarat untuk merangsang mahasiswa agar siap menerima materi. Kegiatan Inti  Menyampaikan dan menjelaskan definisi Normalisasi 1. Konsep dasar normalisasi  Pengertian dan tujuan normalisasi  Tahapan normalisasi  Pengertian ketergantungan fungsional, ketergantungan fungsional penuh dan ketergantungan transitif 2. Proses normalisasi  Bentuk normal ke-1  Bentuk normal ke-2  Bentuk normal ke-3 3. Contoh Kasus Kegiatan Akhir  Memberi penguatan tentang hasil yang disajikan  Memberi motivasi, mengucapkan kata-kata mutiara, memberi salam penutup VII. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media :  Daftar Hadir Mahasiswa  Multimedia Projector  Papan Tulis dan Spidol  Perangkat Komputer Sumber (referensi) : Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001.


2. 3. 4.

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002.

Tambahan : 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset, Jogyakarta, 1999. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993. Courtney, James F; Paradice, David B; Database Systems for Management, Times Mirror/Mosby College Publishing, Toronto, 1998. Fathansyah, Basis Data, Informatika,cetakan pertama, 1999. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994. Martin, James; Chapman, Kathleen K; Leben, Joe; Db2 Concepts, Design, and Programming, Prentice Hall International Inc., 1989. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition, California, 1994. VIII. PENILAIAN  Pembobotan Nilai  Bobot Nilai Harian dan Tugas (A)  Bobot Nilai UTS (B)  Bobot Nilai UAS (C)  Nilai Akhir

: 10 + 25 : 25 : 40 :

No 1

Tugas

Komponen

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 %

Total

IX. Kriteria Penilaian Akhir

Bobot* 25 %

100 %


Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4


Nilai Huruf

Nilai Angka

A

4

B+

3,5

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. CAPAIAN PEMBELAJARAN MK



TUJUAN PEMBELAJARAN

  



Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan tentang pengelompokan perintah SQL Mahasiswa dapat membangun dan memanipulasi data dengan menggunakan SQL Mahasiswa mengetahui perintah-perintah SQL yang dihubung kan dengan bahasa pemrograman mahasiswa akan dapat menerapkan ekspresi SQL (create, drop, alter, insert, update, delete) Mahasiswa dapat menerapkan ekspresi SQL dalam kasus nyata

MATERI POKOK

SQL       

Pengenalan SQL Pengelompokan perintah SQL (DDL,DML,DCL) Contoh Kasus : DDL : create, drop, alter DML : select, insert, update, delete DCL : grant dan revoke Advanced SQL (embedded, dan dynamic)

METODE PEMBELAJARAN  

Ceramah Diskusi




Tanya jawab



Unjuk Kerja (Praktik Laboratorium)

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4



Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan definisi

SQL       

Pengenalan SQL Pengelompokan perintah SQL (DDL,DML,DCL) Contoh Kasus : DDL : create, drop, alter DML : select, insert, update, delete DCL : grant dan revoke Advanced SQL (embedded, dan dynamic)

 Kegiatan Akhir 






Perangkat Komputer

Sumber (referensi)

:

Wajib : 1. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. 2. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. 3. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. 4. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002.


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

Tambahan : 5.


6. 7. 8. 9. 10. 11.



: 10 + 25 : 25 : 40 :

No 1

Tugas

Komponen

Bobot* 25 %

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 % 100 %

Total




Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9%

Sebutan

Nilai Huruf

Nilai Angka

Sangat Baik Antara Sangat Baik dan

A B+

4 3,5


70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%

No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

Baik Baik Antara Baik dan Cukup Cukup Antara Cukup dan Kurang Gagal

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0

Dosen Pengampu,



No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KEFakultas/Prodi : Teknik / Informatika Matakuliah : Basis Data Kode Matakuliah : 6715331436 SKS : 3 SKS Semester : Tiga / III Dosen Pengampu : 1. Khoiriya Latifah, M.Kom., 2. Aris Tri Jaka H, M.Kom. CAPAIAN PEMBELAJARAN MK



TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu menjelaskan pengamanan dan proteksi data. MATERI POKOK

   

Manajemen Basis Data : Proteksi Data Pemulihan Pengamanan Integritas Konkurensi Studi kasus : Bisa memilih pemulihan, pengamanan, integritas maupun konkurensi

METODE PEMBELAJARAN   

Ceramah Diskusi Tanya jawab



Unjuk Kerja (Praktik Laboratorium)


Mengucapkan salam pembuka, dilanjutkan memipin berdoa bersama sebelum perkuliahan dimulai. Menanyakan kabar mahasiswa dan menanyakan materi prasyarat serta


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 4

mengulang materi prasyarat untuk merangsang mahasiswa agar siap menerima materi. Kegiatan Inti Menyampaikan dan menjelaskan definisi

Manajemen Basis Data : Proteksi Data  Pemulihan  Pengamanan  Integritas  Konkurensi  Studi kasus : Bisa memilih pemulihan, pengamanan, integritas maupun konkurensi  Kegiatan Akhir 






Perangkat Komputer

Sumber (referensi)

:

Wajib : a. Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Strachan, Anne; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, 3rd edition, Addison Wesley, 2001. b. Date, C.J.; An Introduction to Database System, Addison Wesley Publishing Company, Vol. 7, New York, 2000. c. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc., California, 2001. d. Korth, H.; Database System Concept, Mc Graw Hill, 4th edition, New York, 2002. Tambahan : e. Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset, Jogyakarta, 1999. f. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993.


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 4

g. Courtney, James F; Paradice, David B; Database Systems for Management, Times Mirror/Mosby College Publishing, Toronto, 1998. h. Fathansyah, Basis Data, Informatika,cetakan pertama, 1999. i. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994. j. Martin, James; Chapman, Kathleen K; Leben, Joe; Db2 Concepts, Design, and Programming, Prentice Hall International Inc., 1989. k. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition, California, 1994.



: 10 + 25 : 25 : 40 :

No 1

Tugas

Komponen

Bobot* 25 %

2


10 %

3

UTS

25 %

4

UAS

40 % 100 %

Total




Taraf Penguasaan/Kemampuan (%) 85%-100% 75%-84,9% 70%-74,9% 65%-69,9% 60%-64,9% 50%-59,9% 0%-49,9%


Nilai Huruf

Nilai Angka

A

4

B+

3,5

B C+ C D E

3 2,5 2 1,5 0


No.Dokumen

FM-03-AKD-1516

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 4

Dosen Pengampu,


FORMULIR FORMAT LPHB UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

No.Dokumen

FM-04-AKD-15

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 7

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Fak/Program Studi Nama Mata Kuliah Dosen Pengampu

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: : :

Nama Mahasiswa

SKS: 2 SKS Pertemuan ke : 2-5 Waktu Pelaksanaan :

Skor Ketepatan Penjelasan

Skor...............


No.Dokumen

FM-04-AKD-15

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

2 dari 7

Rubrik Penilaian Tugas Kelompok Kelompok Anggota Nilai

: : 1) . . . . . . . . . . . . . ., 2) . . . . . . . . . . . . . ., 3) . . . . . . . . . . . . . . . . :

Praktikum dan Presentasi 

Buatlah rancangan basis data sebuah perusahaan menggunakan prinsippriinsip dan pemodelan data.

Tugas ini dapat dikerjakan secara individu atau berkelompok maksimal 2 orang. Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas ini adalah 1 minggu 

Konsep Dalam tugas ini mahasiswa harus benar-benar menerapkan prinsip-prinsip basis data menggunakan pemodelan basis data



Penyelesaian

Gunakan pemodelan data E-R



Rubrik

Rubrik Holistik Skor-4

Skor-3

Aplikasi yang dihasilkan sangat baik, aplikatif, user interface yang menarik dan informatif . Produk yang dihasilkan sesuai dengan masalah dan logis. Presentasi yang diperagakan sangat baik, sistematis, dan interaktif dengan media yang sangat menarik, serta bahasa penyampaian yang santun dan sesuai dengan kaidah kebahasaan Aplikasi yang dihasilkan cukup baik, cukup aplikatif, user interface cukup menarik dan cukup informatif . Produk yang dihasilkan cukup sesuai dengan masalah dan cukup logis. Presentasi yang diperagakan cukup baik, cukup sistematis, dan cukup interaktif dengan media yang cukup menarik, serta 2


Skor-2

Skor-1

No.Dokumen

FM-04-AKD-15

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

3 dari 7

bahasa penyampaian yang cukup santun dan cukup sesuai dengan kaidah kebahasaan Aplikasi yang dihasilkan kurang baik, aplikatif, user interface yang kurang menarik dan kurang informatif . Produk yang dihasilkan kurang sesuai dengan masalah dan kurang ogis. Presentasi yang diperagakan kurang baik, kurang sistematis, dan kurang interaktif dengan media yang kurang menarik, serta bahasa penyampaian yang kurang santun dan kurang sesuai dengan kaidah kebahasaan Aplikasi yang dihasilkan tidak baik, tidak aplikatif, user interface yang tidak menarik dan tidak informatif . Produk yang dihasilkan tidak sesuai dengan masalah dan tidak logis. Presentasi yang diperagakan tidak baik, tidak sistematis, dan tidak interaktif dengan media yang tidak menarik, serta bahasa penyampaian yang tidak santun dan tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan RUBRIK ANALITIK

SKOR

Penggunaan Algorithma, Penggunaan Media

4

Penggunaan algorithma untuk menghasilkan aplikasi sangat tepat. Penggunaan media untuk presentasi sangat baik, menarik, dan komunikatif

3

2

Kecepatan proses eksekusi

Penggunaan struktur data yang baik, benar, sehingga waktu untuk proses eksekusi cepat. Penggunaan bahasa yang baik, benar, dan efektif sehingga mudah dipahami Penggunaan algorithma Penggunaan struktur untuk menghasilkan data yang cukup baik, aplikasi baik. sehingga waktu untuk Penggunaan media untuk proses eksekusi agak presentasi cukup baik, cepat. cukup menarik, dan cukup Penggunaan bahasa komunikatif yang cukup baik, benar, dan cukup efektif sehingga mudah dipahami Penggunaan algorithma Penggunaan struktur untuk menghasilkan data yang kurang baik, aplikasi kurang baik. kurang benar, dan 3

Ketepatan hasil aplikasi , Kemampuan berkomunikasi dengan audiens Kemampuan menghasilkan aplikasi dengan struktur data yang benar ,tepat dan terstuktur Kemampuan berkomunikasi dengan audiens sangat santun, sistematis, dan interaktif Kemampuan menghasilkan aplikasi dengan struktur data yang cukup tepat dan cukup terstruktur. Kemampuan berkomunikasi dengan audiens cukup santun, cukup sistematis, dan cukup interaktif

Kemampuan menghasilkan aplikasi dengan struktur data yang kurang tepat dan


Penggunaan media untuk presentasi kurang baik, kurang menarik, dan kurang komunikatif

1

Penggunaan algorithma untuk menghasilkan aplikasi tidak baik. Penggunaan media untuk presentasi tidak baik, tidak menarik, dan tidak komunikatif

No

No.Dokumen

FM-04-AKD-15

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

4 dari 7

kurang efektif sehingga waktu untuk proses eksekusi kurang cepat. Penggunaan bahasa yang kurang baik, benar, dan kurang efektif sehingga kurang mudah dipahami Penggunaan struktur data yang tidak baik, tidak benar, dan tidak efektif sehingga waktu untuk proses eksekusi lambat. Penggunaan bahasa yang tidak baik, tidak benar, dan tidak efektif sehingga tidak mudah dipahami

Kriteria/ Aspek yang dinilai

1

Penggunaan media/alat bantu pemrograman

2

Pengetahuan procedure kerja

3

Ketepatan cara mengoperasikan

4

Penggunaan Algorithma dan struktur data

5

Ketepatan dan kesesuaian hasil aplikasi Skor yang dicapai Skor maksimum

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut Skor maksimum : 4 x 4 = 16 Skor yang dicapai: jumlah skor setiap aspek Nilai = (skor yang dicapai/skor maksimum) x 10

Penentuan Kriteria: 4

kurang terstruktur. Kemampuan berkomunikasi dengan audiens kurang santun, kurang sistematis, dan kurang interaktif

Kemampuan menghasilkan aplikasi dengan struktur data yang tidak tepat dan tidak terstuktur. Kemampuan berkomunikasi dengan audiens tidak santun, tidak sistematis, dan tidak interaktif

4

3

2

1


No.Dokumen

FM-04-AKD-15

No. Revisi

00

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

5 dari 7

Skor 16-20, dapat ditetapkan sangat kompeten Skor 12-15, dapat ditetapkan kompeten Skor 8-11, dapat ditetapkan cukup kompeten Skor

4-7,

dapat

ditetapkan

5

tidak

kompeten.

Nilai

Deskripsi

4

Substansi yang disajikan sangat lengkap Teknik saji sangat baik Media saji sangat tepat dan menarik Semua anggota kelompok terlibat aktif dalam diskusi

3

Substansi yang disajikan lengkap Teknik saji baik Media saji tepat dan menarik Semua anggoa kelompok terlibat aktif dalam diskusi

2

Substansi yang disajikan kurang lengkap Teknik saji cukup baik Media saji kurang tepat dan menarik Sebagian besar anggota kelompok aktif dalam diskusi

1

Substansi yang disajikan tidak lengkap Teknik saji tidak baik Tidak menggunakan media saji Anggota kelompok tidak terlibat aktif dalam diskusi

7

FORMULIR

No.Dokumen

FM-05-AKD-1516

No. Revisi

FORMAT RTM 1 UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Tanggal Berlaku

01 September 2015

Halaman

1 dari 1

CONTOH: RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM) Nama Mata Kuliah Fak/Program Studi Dosen Pengampu

: : :

SKS: 2 SKS Pertemuan ke : 2-5 Waktu Pelaksanaan :

Komponen Tugas

Rincian

1. Tujuan Tugas

:

2. Uraian Tugas: a. Object Garapan

: . b. Batasan yang harus dikerjakan :Mengumpulkan semua informasi pengertian Konsep........ Sumber: 1) Buku ajar: 2) Buku referensi: 3) Jurnal dan prosiding seminar/simposium/lokakarya terkini.

c. Metode dan cara Pengerjaan, : (Contoh)Mengerjakan tugas sesuai LKI, diskusi kelompok, acuan yang digunakan dan penyusunan makalah hasil diskusi kelompok, presentasi makalah didepan kelas. d. Diskripsi urain tugas yang (Contoh) Makalah berisi tiga komponen utama, yaitu : Dihasilkan/dikerjakan 1) Pengertian Konsep Pangan Fungsional, 2) Matriks Tabel yang memuat kelompok Komponen Bioaktif, Karakteristik/sifat, dan 4) efek fungsionalnya 3. kriteria Penilaian a. Ketepatan penjelasan 50% b. Komunikasi tertulis 30% c. Komunikasi Lisan 20%

SILABUS, RPP, RPS BASIS DATA. Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Recommend Documents