SILABUS Sekolah Mata Pelajaran
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen
Kelas/Semester Standar Kompetensi
: VII : 1. Allah Tritunggal dan Karya-Nya: Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan Penilaian Materi Pokok/ Kegiatan pembelajaran Indikator Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Kompetensi Dasar
Arti gambar dan rupa Allah Manusia diberi mandate untuk berkarya Contoh-contoh tindakan yang mencerminkan gambar dan rupa Allaaah. Pemeliharaan ciptaan Allah secara bertanggungjawab Ibadah sebagai wujud manusia sebagai gambar Allah Tanda-tanda bahwa Allah 1.2 Menceritakan terus berkarya. tanda-tanda Allah mempunyai maksud bahwa Allah dalam segala terus pengalaman hidup berkarya. manusia. Contoh-contoh perbuatan yang menghargai karya Allah dalam kaitannya dengan alam. Allah berkarya dalam setiap peristiwa kehidupan manusia. Hidup matinya manusia di tangan Allah. Allah terus berkarya dalam hokum alam. Allah berkarya disetiap peristiwa kehidupan mnusia melalui kelahiran. Allah berkarya disetiap 1.1 Menjelaskan makna manusia sebagai mahkota ciptaan Allah.
Melakukan penelaahan Alkitab, Kejadian 1 : 26-31 Mengkaji makna kedudukan manusia lebih tinggi dari ciptaan yang lain. Mendiskusikan sifat manusia sebagai ciptaan yang segambar dan serupa dengan Allah. Menuliskan contoh-contoh tindakan yang mencerminkan gambar dan rupa Allah. Membuat laporan kegiatan gererja dalam waktu satu minggu. Membuat laporan kegiatan sosial sebagai wujud saling menghargai sebagai sesame ciptaan Allah.
•
Menikmati alam dengan keindahannya di luar kelas. Mendiskudikan kemahakuasaan Allah dalam berbagai permasalahan hidup. Membuat kliping tentang terjadinya bencana alam. Mengkaji Alkitab tentang kelahiran, kematian, kesembuhan penyakit dari I Samuuuuuuel 1 : 1-8; Lukas 1 : 5 -25. Bersaksi tentang pengalaman hidupnya bersama Tuhan menghadapi peristiwa kematian di hadapan siswa lain. Mengidentifikasi conoth-contoh bahwa Allah masih terus berkarya.
•
•
•
•
•
• •
Menjelaskan makna manusia sebagai gambar dan rupa Allah. Mewujudkan tindakan sebagai manusia yang segamnber dan serupa dengan Allah dalam melaksanakan mandat untuk berkarya. Mendeskripsikan perbuatan yang merupakan ibadah kepada Tuhan.
Penugasa n
Menceritakan karya Allah melalui pengalaman hidup manusia dalam keajaiban alam. Menyebutkan contoh perbuatan siswa yang menghargai karya Allah dalam kaitannya dengan alam. Menceritakan karya Allah melalui kelahiran, kesembuhan dari penyakit, dan kematian. Mendeskripsikan sikap yang benar dalam menghadapi penyakit dan kematian Menunjukkan tanda-tanda bahwa Allah masih berkarya dalam kehidupan manusia.
Tes Tertulis
Tugas Rumah
1. 2.
3.
Penugasa n
Tes Lisan
Tes Uraian 1. Tugas Rumah
2.
Tes Uraian 1. 2.
Jelaskan keistimewaan manusia sebagai gambar dan rupa Allah ! Sebutkan cirri-ciri yang menunjukkan bahwa manusia adalah ciptaan yang paling sempurna ! Tuliskan contoh-contoh bentuk ibadah !
Buatlah contoh peristiwa alam yang disebabkan oleh ulah manusia ! Buatlah laporan yang berisikan tentang karya Allah yang berlaitan dengan peristiwa alam !
Bagaimana sikapmu sebagai orang percaya ketika sedang sakit ? Apa buktinya bahwa Allah masih berkarya dalam kehidupanmu ?
Alokas i Waktu 8x40 menit
12x40 menit
Sumber Belajar Alkitab, Siswa, Lingkungan, Teks Lagu, Media Cetak
Alkitab, Buku Ajar, Media, Lingkungan
peristiwa kehidupan mnusia melalui penyakit dan kematian.
Kompetensi Dasar 1.3 Mengakui bahwa
Materi Pokok/ Pembelajaran
pemeliharaan
Allah terhadap manusia dan alam lebih kuat dari pada kecenderung an manusia untuk merusaknya.
Pentingnya alam dalam kehidupan manusia. Menciptakan ekosistem yang seimbang. Mensyukuri pemeliharaan Allah atas manusia. Program aksi reboisasi. Program ekosistem yang sederhana.
Penilaian Kegiatan pembelajaran Mendiskusikan manfaat alam bagi kehidupan manusia. Membuat program kegiatan cara pemeliharaana alam sekitar. Mempraktikkan cara memelihara alam sekitar. Membuat slogan yang berisikan pentingnya alam bagi kehidupan. Membuat puisi dan doa sebagai wujud ucapan syukur atas pemeliharaan Allah.
Indikator • • •
•
Teknik
Menjelaskan pentingnya alam dalam kehidupan manusia. Menjelaskan pentingnya keseimbangan ekosistem bagi manusia. Bersyukur untuk pemeliharaan Allah atas kehidupannya melalui alam dan isinya walau pun manusia melalkukan pengrusakan. Berperan serta dalampemeliharaan alam sekitarnya dan kehidupan manusia.
Tes Lisan
Bentu k Tes Uraian
Contoh Instrumen 1. 2.
Penugasa n
Tugas Proye k
1. 2.
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI,
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN
KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
SARLOTA LASSA, A. MD
Jelaskan apa manfaat alam bagi kehidupan manusia ! Mengapa keseimbangan ekosistem penting bagi manusia? Buatlah rencana program tamanisasi si sekolah mu ! Buatlah slogan yang mengingatkan pentingnya menjaga lingkungan !
Alokas i Waktu 8x40 menit
Sumber Belajar Alkitab, Buku Ajar, Media, Lingkungan dan Siswa
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan bahwa keberadaan manusia telah dicemari oleh dosa.
2.2 Menjelaskan bahwa Allah yang dapat mengampuni dan menyelamat- kan manusia
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen : VII : Allah Tritunggal dan Karya-Nya: Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan Penilaian Materi Pokok/ Kegiatan pembelajaran Indikator Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Arti dan cakupan dosa Manusia adalah makluk yang diberi kebebasan. Dosa sebagai penyalahgunaan kebebabsan sebagai manusia. Tindakan Allah terhadap dosa. Bukti tindakan Allah terhadap manusia yang berdosa. Arti pertobatan dalam kehidupan. Contoh-contoh sikap bertobat. Arti Injil sebagai kabar baik tentang pengampunan, keselamatan, dan hidup kekal. Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus. Arti baptisan Penyelamatan Allah berbeda dengan tindakan manusia dalam konsep menolong. Sikap dan tanggapan manusia atas penyelamatan Allah melalui ucapan syukur dan ibadah.
Mengidentifikasi perbuatan yang mengarah pada dosa. Mendiskusikan penyebab manusia jatuh dalam dosa. Menuliskan tokoh-tokoh dalam Alkitab yang dihukum oleh Allah. Mendiskripsikan cirri-ciri manusia yang masih dalam belenggu dosa. Melakukan salah satu tindakan yang mencerminkan pertobatan.
Mendeskripsikan arti kabar baik. Menelaah Firman Allah dalam Yohanes 3 : 16. Bersaksi tentang karya penyelamatan Allah sesuai dengan pengalaman hidupnya. Menelaah Firman Allah dalam Matius 28 : 19 – 20. Mendiskusikan arti baptisan bagi orang Kristen. Memceritakan proses pelaksanaan baptisan di gerejanya masing-masing. Mengidentifikasi pertyolongan yang berasal dari Allah dan pertolongan manusia. Mendiskusikan bentuk ucapan syukur dan ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
• • • • •
• • •
• •
Menjelaskan arti dosa Menyebutkan alasan manusia jatuh ke dalam dosa ( penyebab terjadinya ) Menjelaskan tindakan Allah terhadap dosa. Menjelaskan pentinya pertobatan. Menunjukkan sikap bertobat.
Tes Tertulis
Menjelaskan bahwa injil kerajaan Allah berisi berita pengampunan, keselamatan, dan hidup kekal. Menjelaskan arti baptisan. Menanggapi penyelamatan Allah dalam kehidupannya melalui tindakan ucapan syukur dan ibadah. Menjelaskan karya penyelamatan Allah melalui Yesus Kristus. Menjelaskan perbedaan penyelamatan Allah dengan tindakan manusia menolong sesama keluar dari bahaya.
Tes Lisan
Tes 1. Uraian 2. 3. 4. 5.
Tes Uraian
1. 2. 3.
Penugasa n
Tugas 1. Ruma h 2.
Apa arti dosa ? Mengapa manusia jatuh ke dalam dosa? Apakah hukuman yang diterima oleh manusia akibat dari perbuatan dosanya? Apakah arti pertobatan ? Bagaimana sikap orang bertobat ?
Apakah yang dimaksud dengan Injil? Sebutkan Injil-Injil dalam Perjanjian Baru ! Apakah arti baptisan ? Buatlah laporan tentang proses pelaksanaan baptisan di gerejamu! Tuliskan perbedaan antara pertolongan yang dilakukan oleh Allah dan manusia !
Alokas i Waktu 14x40 menit
14x40 menit
Sumber Belajar Alkitab, Buku Ajar, Media, Lingkungan, dan Siswa
Alkitab, Buku Ajar, Media, Lingkungan, dan Siswa
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI, KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN SARLOTA LASSA, A. MD
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi
Penilaian
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kompetensi Dasar 1.1 Hidup bersyukur dalam segala situasi
1.2 Mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen : VIII : 1. Nilai-Nilai Kristiani : Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan
Arti bersyukur Alkitabiah dalam suka dan duka Alasan bersyukur
Kegiatan pembelajaran
Wujud hidup bersyukur atas kuasa dan kasih Allah Menghargai waktu, talenta, dan sesamanya
Arti iman dalam Alkitabiah Arti pengharapan Hubungan iman dan pengharapan iman Sikap berdoa yang benar contoh-contoh hidup yang berpengharapan Wujud iman dan pengharapan dalam diri seorang pelajar. Hubungan tanggungjawab pelajarrrrrrrrrrran dengan iman dan pengharapan.
Mendifinisikan arti bersyukur dari sudut Alkitab: Mazmur 138, 139, Lukas 17:11-19 Aktif melaksanakan ibadah sebagai cara bersyukur karena Allah telah memberi keselamatan Mengidentifikasi talenta yang dimiliki oleh masing-masing siswa Melakukan tukar pikiran dengan sesame siswa tentang talenta yang dimiliki oleh setiap siswa Mendeskripsikan pengertian iman. Mengidentifikasi manusia yang tidak beriman. Memimpin doa di dalam kelas. Menelaah Kitab Kejadian 12 : 13; I RajaRaja 17: 7 – 24 tentang makna dan hakikat pengharapan. Mengidentifikasi contoh-contoh orang yang beriman dan berpengharapan dalam Alkitab. Mendiskusikan perilaku orang beriman dan berpengharapan dalam kehidupan seharihari. Mendiskripsikan hidup yang lama dan hidup yang baru.
Indikator • • •
• • • • •
Teknik Tes lisan
Menjelaskan makna hidup bersyukur Menyebutkan alasan bersyukur.
KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
Contoh Instrumen 1. 2. 3.
Menunjukkan sikap bersyukur atas kuasa dan kasih Allah dalam hidupnyua dengan menghargai waktu, talenta dan dirinya sendiri. Menjelaskan arti hidup beriman. Menjelaskan arti hidup berpengharapan. Menyebutkan contoh hidup beriman dan berpengharapan. Menjelaskan sikap berdoa yang benar. Mewujudkan sikap hidup beriman dan berpengharapan seperti tidak mudah putus asa, kreatif, optimis.
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI,
Bentu k Tes uraian
Tes Tertlis
Tes Uraian
1. 2. 3.
Tes Lisan
Tes Uraian
1. 2.
Apakah arti bersyukur bagi orang beriman? Mengapa kita harus bersyukur kepada Allah ? Bagaimana cara kita bersyukur kepada Allah ?
Jelaskan arti iman mnurut Alkitab ! Apa yang dimaksud dengan hidup berpengharapan ? Sebutkan cirri-ciri perilaku orang yang hidup dalam iman dan pengharapan ! Bagaimana sikap berdoa kita kepada Allah ? Bagaimana sikapmu sebagai orang beriman jika mendapatkan nilai yang buruk ?
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN SARLOTA LASSA, A. MD
Alokas i Waktu 14X40 menit
Sumber Belajar -
16x40 menit
-
Alkitab Buku siswa Lingkung an Media cetak
Alkitab Buku siswa Lingkung an - Media cetak
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi
2.2 Meneladani Kristus dalam menghadapi penderitaan.
Penilaian
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kompetensi Dasar 2.1 Mewujudkan kesetiaan imannya walaupun menderita.
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen : VIII : 1. Nilai-Nilai Kristiani : Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan
Kegiatan pembelajaran
Arti iman dan pengharapan yang Alkitabiah. Penderitaan Kristus sebagai pangganti manusia berdosa. Salib sebagai peristiwa yang hina. Salib sebagai kemuliaan. Makna penderitaan dalam pengertian yang benar. Penderitaan sebagai ketidakadilan.
Kristus sebagai teladan dalam penderitaan. Kisah penderitaan yang dialami oleh Kristus. Cobtoh-contoh penderitaan yang dialami orang Kristen. Makna sakramen perjamuan kudus.
Menyaksikan film tentang penyaliban Yesus. Menemukan kisah penderitaan Kristus dalam Alkitab. Mendiskusikan tentang makna salib dalam hidup orang percaya. Bersaksi di depan kelas tentang pengalaman hidup di dalam Tuhan. Menganalisis dan mengkritisi sebabsebab penderitaan yang dialami. Membuat kliping dari media cetak tentang pengalaman orang lain yang menderita karena ketidakadilan. Mendeskripsikan arti penderitaan. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penderitaan dalam kehidupan. Merefleksikan keteladanan Kristus dalam menghadapi penderitaan. Mendemonstrasikan perjamuan kudus di dalam kelas. Mengikuti perjamuan kudus sebagai pengalaman untuk memahami karya penyelamatan.
Indikator • • • •
• • • •
Teknik
Menjelaskan penderitaan Kristus dan maknanya bagi orang percaya. Menjelaskan makna salib sebagai kemuliaan bagi Allah. Bersikap kritis terhadap makna penderitaan. Mengidentifikasi perilaku yang tidak adil yang mengakibatkan penderitaan orang lain.
Tes Tertulis
Mengidentifikasi keteladanan Kristus dalam menghadapi penderitaan. Menjelaskan makna Sakramen Perjamuan Kudus. Mendeskripsikan penderitaan menurut iman kristen. Menjelaskan arti dan makna perjamuan kudus bagi orang percaya.
Tes Tertulis
Bentuk Tes Uraian
Contoh Instrumen 1. 2. 3. 4.
Penugasa n
Tugas Ruma h Tes Uraian
1. 2.
Penugasa n
Tugas Ruma h
1. 2.
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI, KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
Apakah arti beriman manurut Alkitab ? Apakah makna salib bagi orang Kristen? Mengapa Yesus harus menderita bagi manusia ? Berilah contoh perilaku yang tidak adil yang mengakibatkan orang lain menderita ! Buatlah laporan tentang pengorbanan yang telah kamu lakukan utuk orang lain! Sebutkan contoh penderitaan yang diakibatkan oleh perbuatan sendiri ! Sebutkan tokoh-tokoh dalam Perjanjian Baru yang menderita oleh karena percaya kepada Yesus! Cari dalam Alkitab dan tuliskan sikap keteladanan Kristus dalam menghadapi penderitaan ! Catatlah pelaksanaan Perjamuan Kudus yang dilakukan di gerejamu masing-masing !
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN SARLOTA LASSA, A. MD
Alokas Sumber i Belajar Waktu 14x40 - Alkitab menit - Buku Siswa - Lingkungan - Teks Lagu - Media Cetak
14x40 - Alkitab menit - Buku Siswa - Lingkungan - Teks Lagu - Media Cetak
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama dan masyarakat
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen : IX : 1. Nilai-Nilai Kristiani : Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesame, gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebgai orang yang sudah diselamatkan. Penilaian Materi Pokok/ Kegiatan pembelajaran Indikator Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Arti tanggung jawab Mengidentifikasikan perilaku yang Tes Lisan Tes 1. Jelkaskan sikap-sikap orang yang • Menjelaskanm arti tanggung terhadap diri sendiri dan bertanggung jawab. Uraian bertanggung jawab ! jawab. sesame. Mendeskripsikan bentuk-bentuk 2. Mengapa orang lari dari tanggung • Mengidentifikasi contoh godaan Ciri khas manusia yang tanggung jawab dalam keluarga dan jawab ? lari dari tanggung jawab. bertanggung jawab. sekolah. • Mewujudkan sikap bertanggung Ketidaktahuan tujuan Mengemukakakn contoh-contoh godaan jawab terhadap diri sendiri, sesuatu hal membuat bagi manusia sehingga lari dari tanggung Penugasan Tugas Buatlah program kegiatan di sesama dan dalam masyarakat. manusia lari dari tanggung jawab. Rumah masyarakat sekitarmu yang • Menunjukkan scontoh sikap jawab. Menolong orang lain sebagai wujud mencerminkan kebersamaan ! bersyukur atas keberadaan-Nya Pemahaman bahwa tanggung jawabnya terhadap sesame. dalam masyarakat mejemuk. tanggung jawab sangat Melaksanakan bakti sosial. • Menjelaskan alasan remaja bermanfaat dalam Mendiskusikan peran remaja dalam remaja berperan serta dalam menghargai kehidupan. kehidupan bermasyarakat. Tes Tulis Tes 1. Bagaiamana tanggung jawab orang kehidupan bermasyarakat. Kesadaran hidup dalam Uraian Kristen terhadap sesama ? • Mengidentifikasi contoh peran masyarakat. 2. Apakah cirri dari manusia yang serta remaja dalam masyarakat. Tubuh manusia sebagai bertanggung jawab ? • Melaksanakan misinya sebagai tempat Allah yang memberi 3. Mengapa kita harus ikut ambil orang yang sudah ditebus Allah kemampuan untuk bagian dalam kegiatan dalam kehidupan bermasyarakat. menyadari tanggung masyarakat ? jawab. 4. Apa yang harus kita lakukan Menyadari bahwa manusia sebagai umat yang telah ditebus adalah makhluk sosial dosa-dosanya oleh Allah ? dalam hidup bersama. Hidup dalam masyarakat majemuk. Sikap pada masyarakat majemuk dalam kehidupan yang bertoleransi.
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI, KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN SARLOTA LASSA, A. MD
Alokasi Sumber Waktu Belajar 28x40 - Alkitab manit - Buku Ajar - Media - Lingkungan
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Membangun sikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat untuk menunjukkan diri sebagai orang yang sudah diselamatkan.
: SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU : Pendidikan Agama Kristen : IX : 2. Nilai-Nilai Kristiani : Betanggung jawab terhadap diri sendiri, sesame, gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebgai orang yang sudah diselamatkan. Penilaian Materi Pokok/ Kegiatan pembelajaran Indikator Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Arti gereja secara universal dan setempat. Tugas panggilan gereja. Konsep panggilan gereja dalam masyarakat. Program-program gereja yang dapat dilakukan siswa. Tanggung jawab gereja dalam masyarakat. Perkembangan gereja, kelemahan, dan keunggulan gereja. Tanggung jawab gereja dalam masyarakat melalui peran sertanya di lingkungan masing-masing.
Mendeskripsikan pengertian dan sifatsifat gereja. Mendeskripsikan tugas panggilan gereja dalam masyarakat. Ikut ambil bagian dalam berbagai program kepedulian gereja pada masyarakat. Mengidentifikasi tantangan yang dihadapi gereja saat ini. Melakukan wawancara dengan pendeta, majelis gerja, serta pengurus komisi gerejawi untuk mengetahui perkembangan gereja. Bersaksi di masyarakat melalui kegiatan yang ada.
• • • •
• •
Menjelaskan hakikat gereja. Menjelaskan panggilan gereja dalam masyarakat. Merancang program kepedulian gereja pada masyarakat. Membuat program tanggung jawab gereja yang dapat dilakukan oleh siswa secara berkelompok. Bersikap kritis terhadap perkembangan gereja yang ada di sekitarnya. Mewujudkan tangung jawabnya dalam kehidupan bergereja dalam masyarakat melalui peran sertanya di lingkungan masingmasing.
MENGETAHUI : KEPALA SMP NEGERI OEBAKI, KOSMAS D. BOYMAU, A.MD,SH NIP. 130985202
Kuis
Penugasa n
Pertanya 1. -an lisan 2. Tugas Proyek
Tes Lisan
Tes Uraian
Apa yang dimaksud dengan gereja? Jelaskan tugas gereja dalam masyarakat ! Buatlah rancangan kegiatan sosial yang dilakukan oleh komisis remaja di gerejamu ! Lakukan wawancara dengan pendeta, majelis di gerejamu tentang tantangan yang dihadapi oleh gereja saat ini ! Bagaimana perkembangan gerejamu di tengah masyarakat ? Buatlah table ayat-ayat dalam Alkitab yang berisi tentang tugas orang Kristen yang telah diselamatkan !
GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN SARLOTA LASSA, A. MD
Alokas Sumber i Belajar Waktu 28x40 - Alkitab manit - Buku Ajar - Media - Lingkungan - Gereja
