SILABUS. Indikator. Teknik. Unjuk Kerja

SILABUS Sekolah : SMP Negeri 2 Singajaya Kelas/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Kompetensi Dasar 1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Materi Pokok/Pembel ajaran Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran  Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya dengan cermat dan berhati-hati

Alokasi Sumber NIlai Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter Teknik Instrum Instrumen en Unjuk Work Tunjukkan Perangka Cermat/teli  Mengiden Kerja sheet yang termasuk 4 x 40 t TIK ti, berfikir tifikasi peralatan (komput logis, peralatan teknologi er, bekerjasa teknologi informasi dan telepon/ ma, informasi komunikasi handmengharg dan dan sebutkan phone, ai komunikasi: nama faximail, pendapat, di peralatannya multi santun, lab.kompute yang media demokratis r atau di terdapat : dll.), sekolah - di Sekolah buku dengan - di Rumah paket, cermat dan dan lembar berhatiTes Uraian lingkungan kerja hati Tertulis seitar

Indikator

 Bekerja sama dan berdiskusi untuk menemukan informasi di Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

 Menjelas kan fungsi berbagai peralatan 1

Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor

SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembel ajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran

Bentuk Teknik Instrum en

Indikator

media cetak teknologi (buku, majalah informasi dsb.) tentang dan perangkat komunikasi teknologi - input informasi dan device komunikasi - CPU dengan - output santun dan device berdemokrasi dengan berfikir logis  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan dengan cermat dan berhati-hati

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

2

Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

NIlai Karakter

Jelaskan fungsi dari faximail, hand phone telepon, dan telex!


Kompetensi Dasar


1.2. Sejarah Mendeskripsikan perkembangan sejarah teknologi perkembangan informasi dan teknologi komunikasi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang


 Bekerjasam a dan berdiskusi dengan santun dan demokratis tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan studi pustaka dan berdiskusi dengan santun dan demokratis sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melihat

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Teknik Instrum Instrumen en 4 x 40  Mendeskr Penugasa Tugas Jelaskanlah n proyek fungsi ipsikan peralatan sejarah teknologi perkembang informasi dan an komunikasi perangkat sesuai dengan teknologi perkembangan informasi penemuannya! dan komunikasi beserta fungsinya Tes Uraian dengan tertulis Jelaskan cermat berbagai penemuan  Menjelas yang terkait kan dengan perkembang perangkat an teknologi perangkat informasi dan teknologi komunikasi! infomasi dan

Indikator

komunikasi dengan berpikir logis

tayangan tentang perkembangan perangkat Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

3

Sumber Belajar

NIlai Karakter

Perangka t TIK (komput er, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Cermat/teli ti, berfikir logis, bekerjasa ma, mengharg ai pendapat, mengharg ai karya orang lain, tanggung jawab, santun, demokratis

Jelaskanlah perkembangan perangkat TIK dari dahulu sampai SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011

Kompetensi Dasar




Indikator

teknologi informasi dan komunikasi dengan Cermat

1.3. Menjelaskan Peran teknologi peranan informasi dan teknologi komunikasi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebut

Mendiskus ikan hasil studi pustaka secara demokratis tentang peran teknologi informasi dan komunikasi

 Mendiskri





NIlai Karakter

sekarang.

Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang dgn cermat dan berhatihati



Contoh Instrumen

Tes tertulis

Uraian/ Sebutkan pilihan peran ganda teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

kan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan dengan cermat dan berhatiPenugasa Tugas hati n rumah psikan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan 4

4 x 40 Media Cermat/teliti cetak, , berfikir kehidupan logis, seharibekerjasam hari, a, tampilan menghargai visual karya orang (gambar, lain, santun video dll.)

Buatlah sebuah paparan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011

Kompetensi Dasar


Penilaian Kegiatan Pembelajaran dalam kehidupan dengan cermat, teliti dan menghargai hasil karya orang lain Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan dengan cermat dan kritis  Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai



1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi



Indikator sehari-hari cermat dan teliti

Contoh Instrumen


NIlai Karakter

kehidupan sehari-hari! Uraian Tes tertulis

 Menjelas kan peranan TIK dalam kehidupan sehari-hari dengan cermat dan kritis

 Mengiden tifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi 5

Jelaskanlah peranan TIK dalam kehidupan sehari-hari

Tes Uraian/PGJelaskan tertulis keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Salah satu keuntungan penggunaan

4 x 40 Media Cermat/teliti cetak, , berfikir kehidupan logis, seharibekerjasam hari, a, tampilan menghargai visual karya orang (gambar, lain, santun video dll.) SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011

Kompetensi Dasar



Indikator

bidang secara kritis dan logis

secara kritis dan logis


Tes tertulis Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dengan cermat, kritis dan menghargai karya orang lain




 Mengiden tifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi dengan cermat, kritis dan mengharga i karya orang lain 6

Contoh Instrumen


NIlai Karakter

komputer adalah a. b ekerja mudah dan cepat b. p emborosan listrik c. al Uraian at2 mahal d. b arang mudah rusak Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!


Kompetensi Dasar


1.5. Dampak negatif Mengidentifikasi penggunaan berbagai teknologi dampak negatif informasi dan dari penggunaan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang melalui tayangan dengan santun, kritis, jujur dan bertanggungja wab



Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dengan santun, kritis, jujur dan




Alokasi Sumber NIlai Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter Teknik Instrum Instrumen en Tes Uraian Jelaskan 4 x 40 Media Jujur,  Me dampak cetak, tanggung ngidentifikas tertulis negatif kehidupan jawab, hidup i dampak penggunaan seharisehat, kritis, negatif dari teknologi hari, menghargai penggunaan informasi dan tampilan karya orang teknologi komunikasi visual lain, informasi dalam (gambar, santun,, dan kehidupan video dll.) patuh pada komunikasi sehari-hari! aturandilihat dari aturan perangkat sosial dll yang digunakan dengan santun, kritis, jujur Tes Uraian dan tertulis bertanggun Jelaskan g jawab dampak  Me negatif ngidentifikas penggunaan i dampak teknologi negatif dari informasi dan penggunaan komunikasi teknologi dilihat dari informasi produk yang dan dihasilkan! komunikasi dilihat dari produk yang

Indikator

7


Kompetensi Dasar


Penilaian Kegiatan Pembelajaran bertanggung jawab


Indikator

Contoh Instrumen


NIlai Karakter

dihasilkan dengan santun, kritis, jujur dan bertanggun g jawab

Standar Kompetensi: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Dasar ran 2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur


 Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer dengan hatihati, disiplin, santun dan cermat

 Mendemontr asikan dengan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

Aloka si Wakt u

Sumber Bentuk Contoh Belajar Teknik Instrum Instrumen en Perangkat  Men Observa Lembar Tunjukkan si observasi letak dan nama 2 x 40 komputer,bu gidentifikasi tombol yang ku paket, letak tombol digunakan lembar kerja yang untuk digunakan mengaktifkan untuk komputer! mengaktifkan komputer dengan hatihati disiplin, santun dan cermat Uji Unjuk prosedur Aktifkan komputer  Melakuka kerja melalui proses Indikator

8

Karakter Hati-hati, percaya diri, disiplin, santun, kritis, cermat,


Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Dasar ran

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer


Indikator


Contoh Instrumen

cara mengaktifkan komputer dengan cara disiplin dan santun

n proses ”cold boot” dengan cara disiplin dan santun Unjuk kerja

 Mempraktikk an menyalakan komputer dengan cara disiplin dan santun

 Melakuka

 Mengamati demontrasi mematikan komputer dengan cara disiplin dan santun

 Menjelask Tes tulis Uraian Tulislah

Mempraktikkan mematikan komputersesuai dengan prosedur Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

Aloka si Wakt u

Sumber Belajar

Karakter

”coldboot”! Uji prosedur Aktifkan komputer melalui proses ”warmboot”!

n proses ”Warm boot” dengan cara disiplin dan santun

an cara mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur dengan cara disiplin dan Unjuk kerja santun  Me matikan 9

langkah2 mematikan komputer

2 x 40 Perangkat komputer,bu ku paket, lembar kerja

Hati-hati, percaya diri, disiplin, santun, kritis, cermat,

Uji prosedur Matikan komputer dengan menggunakan fungsi tombol SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011


Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cara disiplin dan santun

2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

• Sistem operasi

Indikator


komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur dengan cara disiplin dan santun

• Pengelolaan file dan folder  Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder dengan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

sistem operasi dengan mandiri, santun, disiplin, dan kreatif

kerja

Unjuk kerja

 Memasukan file2 ke dalam satu folder dengan cermat, 10

Sumber Belajar

Karakter

pada hardware!

 Mempraktekkan  Menggunakan Unjuk penggunakan sistem operasi untuk mengatur tampilan dengan disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, santun dan inovatif

Contoh Instrumen

Aloka si Wakt u

Uji Aktifkan 8 x 40 Perangkat Disiplin, prosedur Shortcut pada komputer,bu kerja desktop! ku paket, keras, Aktifkan menu lembar kerja logis, pada menu kreatif, taskbar! inovatif, mandiri, santun dll Uji prosedur dan Buat folder produk pada My document!



Penilaian Kegiatan Pembelajaran cermat, kreatif, disiplin dan santun

Indikator kreatif, disiplin dan santun

Bentuk Teknik Instrum en Unjuk kerja

Contoh Instrumen

Aloka si Wakt u

Sumber Belajar

Karakter

Uji prosedur dan Masukan file2 produk ke dalam satu folder

 Mengumpulkan file dalam satu folder dengan cermat, kreatif, disiplin dan santun Singajaya, ........ Juli 2010 Mengetahui: Kepala SMP Negeri 2 Singajaya

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi, M.M NIP. 19600608 199111 1 001

Trisno Yoga Hargiono NIP.


11


SILABUS Sekolah : SMP Negeri 2 Singajaya Kelas/semester : VII (tujuh)/ 2 (dua) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Kompetensi : 3. Mempraktikan keterampilan dasar komputer Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajar an

3. 1. Perangkat keras Mengidentifikasi (hardware) berbagai  Alat input komponen  Alat Proses perangkat keras  Alat Output komputer


 Melihat visualisasi tentang perangkat keras dengan cermat, dan kritis

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output dengan teliti, cermat, dan berhati-hati

 Menemukan perangkat keras yang berfungsi Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

Bentuk Contoh Instrume Instrumen n Tes Tunjukkan  Menunjuka Unjuk kerja identifika perangkat n 3 macam si komputer yang alat input berfungsi dengan sebagai alat cermat dan input! kritis Unjuk Tes Tunjukkan  Menunjuk kerja identifika perangkat an perangkat si komputer yang keras yang berfungsi berfungsi sebagai alat sebagai alat proses! proses dengan teliti, cermat, dan Unjuk kerja berhati-hati Tes Tunjukkan identifika perangkat  Menunjuka si komputer yang n perangkat berfungsi keras yang sebagai alat berfungsi output! sebagai alat Indikator

12

Teknik

Alokas Sumber i Karakter Belajar Waktu 4 x 40 PerangkatJujur, komputer tanggung , buku jawab, paket, hidup lembar sehat, kerja kritis, siswa mengharg ai karya orang lain, santun,, patuh pada aturanaturan sosial dll


Kompetensi Dasar

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi


Perangkat lunak aplikasi (Application Software )


Indikator

Teknik

sebagai alat input, proses dan output dengan logis, jujur, dan bertanggungj awab

output dengan logis, jujur, dan bertanggun g jawab

 Mengamati

 Menunjuka Unjuk

program aplikasi yang berbasis pengolah kata terinstal di komputer dengan cermat, teliti, dan berhatihati

 Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

Bentuk Instrume n

Contoh Instrumen

Alokas Sumber i Karakter Belajar Waktu

Tes Tunjukkan 4 x 40 PerangkatJujur, identifika perangkat lunak komputer tanggung n berbagai si program aplikasi , buku jawab, perangkat berbasis paket, hidup lunak pengolah kata lembar sehat, program yang terinstal di kerja kritis, aplikasi komputer! siswa mengharg berbasis ai karya pengolah kata orang dengan lain, cermat, santun,, teliti, dan patuh berhati-hati Unjuk pada kerja Tes Tunjukkan aturan Menunjuka identifika perangkat lunak aturan n berbagai si program aplikasi sosial dll perangkat berbasis lunak pengolah angka program yang terinstal di aplikasi komputer! berbasis pengolah angka Unjuk kerja

13


Kompetensi Dasar


Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan logis, dan kritis

Indikator

Teknik

dengan logis, dan kritis

kerja

 Mengident  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis dengan logis, dan kritis

 Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/mult i-media dengan logis, dan kritis


Bentuk Instrume n


Contoh Instrumen

Tunjukkan Tes perangkat lunak identifika program aplikasi si berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer!

ifikasi berbagai perangkat Unjuk lunak kerja program Tunjukkan aplikasi Tes perangkat lunak berbasis identifika program aplikasi pengolah si berbasis grafis presentasi/multi dengan media yang logis, dan terinstal di kritis komputer!  Menunjuka n berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/mu lti-media dengan logis, dan kritis 14


Kompetensi Dasar


3.3. Kegunaan Memahami program aplikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi


Indikator

Bentuk Contoh Instrume Instrumen n Tes Uraian/ Jelaskan tertulis pilihan kegunaan ganda/ program pengolah kata!

 Melakukan

 Menjelask

studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi dengan santun, kritis, jujur dan bertanggung jawab

an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata dengan santun, kritis, jujur dan bertanggun Tes g tertulis jawab

Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi pengolah angka melalui media visual dengan santun, kritis, jujur dan bertanggung jawab






Menjelask an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Tes dengan tertulis santun, kritis, jujur 15


Teknik

PerangkatJujur, 4 x 40 komputer tanggung , buku jawab, paket, hidup lembar sehat, Ms. Word adalah kerja kritis, salah satu mengharg program aplikasi ai karya berguna untuk: orang a.pengolahangka lain, b.pengolah kata santun,, c.multimedia patuh d.pengolah pada grafis aturanUraian aturan sosial dll Jelaskan kegunaan program pengolah angka!

Pilihan Ganda Program aplikasi SMPN 2 Singajaya. TP.2010/2011

Kompetensi Dasar



Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi dengan santun, kritis, jujur dan bertanggung jawab




Indikator

Teknik

dan bertanggun g jawab  Menjelask an berbagai kegunaan perangkat lunak Tes program Tertulis aplikasi pengolah grafis dengan santun, kritis, jujur dan bertanggun g jawab  Menjelask an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia dengan santun, kritis, jujur 16

Bentuk Instrume n


Contoh Instrumen

yang dapat digunakan untuk membuat gambar dan poster merupakan program pengolah .... Uraian a. kata b. angka c. grafis d. presentasi Jelaskan kegunaan program presentasi!


Kompetensi Dasar



Indikator

Teknik

Bentuk Instrume n


Contoh Instrumen

dan bertanggun g jawab

3.4. Mempraktikan satu program aplikasi

Menu dan shortcut program aplikasi

 Menemukan

 Menunjuka Unjuk

menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop dengan santun, disiplin kreatif, mandiri dan inovatif

n menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop dengan santun, disiplin Unjuk kreatif, kerja mandiri dan inovatif  Memprakti kkan satu program aplikasi dengan cermat, inovatif dan kreatif

 Menampilka n shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop dengan cermat, Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

kerja

17

Tes Tunjukkan menu Perangkat Disiplin, identifika dan shortcut 10 x komputer kreatif, si program aplikasi 40 , buku santun, pada taksbar paket, mengharg dan desktop! lembar ai karya kerja orang lain, mandiri, inovatif Aktifkanlah salah Uji satu program prosedur aplikasi yang terinstall di komputer!


Kompetensi Dasar



Indikator

Teknik

Bentuk Instrume n

Contoh Instrumen


inovatif dan kreatif  Mempraktik an satu program aplikasi dengan santun, disiplin kreatif, mandiri dan inovatif Singajaya, ........ Juli 2010 Mengetahui: Kepala SMP Negeri 2 Singajaya

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi, M.M NIP. 19600608 199111 1 001

Trisno Yoga Hargiono NIP.


18


SILABUS. Indikator. Teknik. Unjuk Kerja

Recommend Documents