SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN. 1114048701
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2014
SILABUS MATAKULIAH
A.
Identitas Matakuliah 1. Nama Matakuliah
: Belajar dan Pembelajaran
2. SKS
: 3 SKS
3. Semester
: II (Dua)
4. Nama Dosen
: Fathul Zannah, M.Pd
B. Standar Kompetensi Menguasai hakikat belajar dan pembelajaran serta teori belajar
yang
mendasarinya untuk dapat di implementasikan dalam kegiatan pembelajaran.
C.
Deskripsi Matakuliah Pemahaman dan penguasaan substansi hakikat belajar dan pembelajaran sebagai
komponen dalam sistem pembelajaran serta teori belajar yang mendasarinya. Pembahasan materi mencakup hakikat belajar serta teori yang melandasinya dan aplikasinya dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan masing-masng mata pelajaran. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi diperoleh dengan tes tertulis, unjuk kerja dan hasil karya.
E.
EVALUASI HASIL BELAJAR Untuk
proses
mengukur
evaluasi
dalam mata
tingkat
dalam berbagai
kuliah ini
ketercapaian jenis
kompetensi
dan bentuk.
Jenis
oleh
mahasiswa dilakukan
evaluasi
yang digunakan
adalah: (1) Tugas (20%), (2) Ujian Tengah Semester (40%),
dan (3) Ujian Akhir Semester (40%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian Tulis dan Ujian Praktek.
F. DAFTAR BUKU RUJUKAN
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Prenada Media Group. Sutikno, Sobry. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistika
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik
: Belajar dan Pembelajaran
Standar Kompetensi
: Menguasai hakikat belajar dan pembelajaran serta teori belajar yang mendasarinya untuk dapat di implementasikan dalam kegiatan
pembelajaran. Pertemuan Kompetensi dasar
Materi pokok
Indikator
Model
Metode
Media Referensi
pembelajaran 1 2
Kontrak perkuliahan Mendeskripsikan
- Pengertian belajar
tentang hakikat belajar
- Macam-macam
dan pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian hasil
belajar - Faktor mempengaruhi
Kooperatif
belajar
Diskusi
Multi
Lihat
Tanya Jawab
media
silabus
2. Menjelaskan macamyang
macam hasil belajar
hasil 3. Menjelaskan faktor
belajar
yang mempengaruhi
- Pengertian
hasil belajar
pembelajaran
4. Menjelaskan pengertian pembelajaran
3
Mendeskripsikan makna
- Konsep minat belajar
dari minat belajar siswa
- Macam-macam
dan
ciri minat - Pengaruh
1. Menjelasan
konsep
minat Kooperatif
belajar 2. Menjelaskan macam dan ciri
minat
minat
Diskusi Tanya Jawab
terhadap
kegiatan 3. Menjelaskan pengaruh minat
belajar siswa 4
Mendeskripsikan berbagai teori belajar
- Teori
terhadap kegiatan belajar siswa belajar 1. Mendeskripsikan teori belajar
behavioristic
behavioristik
- Teori belajar kognitif - Teori belajar sosial - Teori
Kooperatif
Diskusi Tanya Jawab
2. Mendeskripsikan teori belajar kognitif
belajar 3. Mendeskripsikan teori belajar
konstruktivisme
social 4. Mendeskripsikan teori belajar konstruktivisme
5
Mendeskripsikan faktor yang
berpengaruh
terhadap proses belajar
- Faktor-faktor
yang
berpengaruh terhadap
yang mempengaruhi proses
proses belajar
belajar
6 7
1. Mendeskripsikan faktor-faktor Kooperatif
Diskusi Tanya Jawab
Ujian Tengah Semester Mendeskripsikan
- Pengertian motivasi
motivasi dalam belajar
- Fungsi motivasi - Cara
menumbuhkan
motivasi
1. Menjelaskan
pengertian Kooperatif
motivasi
Diskusi Tanya jawab
2. Menjelaskan
3
fungsi
motivasi 3. Menjelaskan
cara
menumbuhkan motivasi 8
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
pembelajaran
penggunaan Langsung dan
model
Peer Teaching
model
9
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
dalam - Model pembelajaran
pembelajaran
dan
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
pembelajaran
dalam - Model pembelajaran
pembelajaran
dan
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
dalam - Model pembelajaran
pembelajaran
dan
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
dalam - Model pembelajaran
pembelajaran
dan
Mendeskripsikan jenis- - Pendekatan
Mempraktekkan
jenis pendekatan dan
pendekatan
model pembelajaran
dalam - Model pembelajaran
pembelajaran
kegiatan
penggunaan Langsung dan dalam
belajar mengajar
Peer Teaching
model
dalam
belajar mengajar
pembelajaran
kegiatan
penggunaan Langsung
pembelajaran
Peer Teaching
model
dalam
belajar mengajar
pembelajaran
kegiatan
penggunaan Langsung
pembelajaran
Peer Teaching
model
dalam
belajar mengajar
pembelajaran
kegiatan
penggunaan Langsung
pembelajaran
Peer Teaching
model
dalam
belajar mengajar
model
13
pembelajaran
kegiatan
penggunaan Langsung
pembelajaran
model
12
dalam
belajar mengajar
model
11
pembelajaran
pembelajaran
model
10
dalam - Model pembelajaran
model kegiatan
Peer Teaching
14
Konsep Dasar Evaluasi
- Pengertian evaluasi
1. Menjelaskan
- Kegunaan evaluasi - Syarat-syarat
evaluasi
umum
alat evaluasi - Menyusun evaluasi
pengertian Kooperatif
2. Menjelaskan
Tanya jawab kegunaan
evaluasi alat
3. Menjelaskan syarat umum alat evaluasi 4. Menjelaskan cara menyusun alat evaluasi
15
Diskusi
UJIAN AKHIR SEMESTER
