SIAPKAH MENJADI ORANGTUA?

SIAPKAH MENJADI 6,$3.$+0(1-$', ORANGTUA ? 25$1*78$"

 1

3HPHULQWDK3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ GDQ 8QLWHG1DWLRQV&KLOGUHQ V)XQG

Siapkah menjadi .@8GB8?
D<EA8;@
FI8E>
KL8
 orangtua ? 8>@8E
 ii

*8%(518568/$:(6,6(/$7$1 .$7$3(1*$17$5 $VVDODPX$ODLNXP:U:E 6HJDODSXMLGDQV\XNXUNDPLXFDSNDQNHKDGLUDW$OODK6:7NDUHQDDWDVL]LQ1\DMXJDODK VHKLQJJD ´0RGXO3HODWLKDQ0HQMDGL2UDQJWXD'DPEDDQ$QDNµWHODKGDSDWGLVHOHVDLNDQGHQJDQ EDLN 0RGXO LQL GLVXVXQ DWDV NHUMDVDPD 3HPHULQWDK 3URYLQVL 6XODZHVL 6HODWDQ PHODOXL %DGDQ 3HPEHUGD\DDQ3HUHPSXDQGDQ.% 3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ GHQJDQ81,&()8ML LPSOHPHQWDVL PRGXOWHODKGLODNXNDQSDGDEHEHUDSDNHOXUDKDQGHVDGL6XODZHVL6HODWDQPHODOXLPLWUD
0DNDVVDU'HVHPEHU *8%(518568/$:(6,6(/$7$1 *8%(518568/$:(6,6(/ /$ $7$ $7 7$1 1 1 

'5+6<$+58/<$6,1/,0326+06L0+ '5 5+6<$+58/<$6,1/,032 32 26+06L0+ iii

$VVDODPX$ODLNXP:U:E 6HODPDW3DJLGDQ6DODP6HMDKWHUD%DJL.LWD6HPXD Salam Sejahtera Bagi Kita Semua,
+M$1',085/,1$3$66RV +M $1',, 085/,1$ 1$ 3$ 6 6 V 1$

7,03(1<8681 $PHOLD7ULVWLDQD

6SHVLDOLV3HUOLQGXQJDQ$QDN81,&()  8PQL\DK6DOHK63VL03VL3VLNRORJ

8QLYHUVLWDV+DVDQXGGLQ0DNDVVDU  0D\HQVDUL$ULILQ63VL03VL3VLNRORJ

8QLYHUVLWDV+DVDQXGGLQ0DNDVVDU  Fierenziana G. Yunus, S.S, M. Hum )LHUHQ]LDQD*<XQXV660+XP 8QLYHUVLWDV+DVDQXGGLQ0DNDVVDU  'U%DVWLDQD06L

8QLYHUVLWDV1HJHUL0DNDVVDU  $GKLH(UZDQ6RHWRSR67K,0$

%DODL'LNODW.HPHQWHULDQ6RVLDO3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  ,U0*KXIUDQ+.RUGL

/HPEDJD3HUOLQGXQJDQ$QDN6XODZHVL6HODWDQ  ,U)DGLDK0DFKPXG03G

/HPEDJD3HUOLQGXQJDQ$QDN6XODZHVL6HODWDQ  ,U+M)LWULDQL$PUXOODK03G

'LQDV3HQGLGLNDQ3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  +M$QGL0XUOLQD3$66RV

%DGDQ3HPEHUGD\DDQ3HUHPSXDQGDQ.%3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  ,U6XFLDWL6DSWD0DUJDQL06L

%DGDQ3HPEHUGD\DDQ3HUHPSXDQGDQ.%3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  1XU$QWL6(07

%DGDQ3HPEHUGD\DDQ3HUHPSXDQGDQ.%3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  'UD+M6XODHKD.DULP0.HV

%DGDQ.RRUGLQDVL.HOXDUJD%HUHQFDQD1DVLRQDO3HUZDNLODQ6XODZHVL6HODWDQ  +M&HNH.DUDL6+0+

%DGDQ.RRUGLQDVL.HOXDUJD%HUHQFDQD1DVLRQDO3HUZDNLODQ6XODZHVL6HODWDQ  'UD,LV0DUGLDQD03G

6HNRODK/XDU%LDVD3HPELQD3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  0DNPXU66RV


.RQVXOWDQ3HQGLGLNDQGDQ3HUOLQGXQJDQ$QDN  ,NUDP1XU  *UDILN'HVLJQ  $K\DU+DP]DK /D\RXWHU  v

'$)7$5,6,  Li iiiLL iv LLL v LY vi Y

+$/$0$1-8'8/  .$7$3(1*$17$5  .$7$6$0%87$1  7,03(1<8681 '$)7$5,6,   723,. 6XE7RSLN /HPEDU.HUMD /HPEDU.HUMD 6OLGH /HPEDU.HUMD /HPEDU.HUMD /HPEDU.HUMD /HPEDU.HUMD



         6XE7RSLN  /HPEDU.HUMD  %DKDQ%DFDDQ  6OLGH   6XE7RSLN  /HPEDU.HUMD  /HPEDU.HUMD  %DKDQ%DFDDQ   6XE7RSLN  6OLGH  /HPEDU.HUMD 

0HUXEDK3DUDGLJPD 3HUVLDSDQ3UDQLNDK 5HDOLWDV6HWHODK0HQLNDK +DO3HQWLQJ3HUVLDSDQ3HUQLNDKDQ 3HUXEDKDQ3HUDQ +LNPDK 7XJDV2UDQJWXD .XDOLILNDVL
vi

                      

“ ” :

SIAPKAH MENJADI ORANGTUA

:



0HQLQJNDWNDQSHQJHWDKXDQGDQSHPDKDPDQRUDQJWXDJXUX WHQWDQJWDQJJXQJMDZDESHUDQGDQKLNPDKPHQMDGL RUDQJWXDJXUXGDODPPHPSHQJDUXKLVHPXDELGDQJ NHKLGXSDQ



0HUXEDKSDUDGLJPDEHUSLNLUGDQSRODSHQJDVXKDQRUDQJ WXDJXUXGHQJDQPHQJRSWLPDONDQSRWHQVLGDQDUHD\DQJ PDVLKSHUOXGLNHPEDQJNDQ

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

: : 3HVHUWDPHPDKDPLKDOKDOSHQWLQJ\DQJKDUXVGLSHUVLDSNDQGDQ GLSHUEDLNLVHEDJDLRUDQJWXD 3HVHUWDGLDMDNXQWXNPHPDKDPLEDKZDPHQMDGLRUDQJWXD PHPLOLNLWDQJJXQJMDZDEGDQPHPHUOXNDQNHPDPSXDQ NHWUDPSLODQ\DQJPXQJNLQWLGDNGLSHODMDULVHEHOXPQ\D 3HVHUWDPHPDKDPLPHQMDGLRUDQJWXDPHPLOLNLKLNPDKGDQ NHVHQDQJDQGLGDODPQ\D 3HVHUWDPHQ\DGDULSHUXEDKDQSHUDQPHQMDGLRUDQJWXDEHUDUWL KDUXVPHUXEDKEHEHUDSDNHELDVDDQVHEHOXPQ\D 

–



)DVLOLWDWRUPHQDQ\DNDQ NHSDGDSHVHUWDWHQWDQJ SHUVLDSDQDSDVDMD\DQJ GLODNXNDQSHVHUWDNHWLND DNDQPHODQJVXQJNDQ SHUQLNDKDQ

   $UDKNDQSHVHUWDXQWXN PHPEDQGLQJNDQ SHUVLDSDQSUDQLNDK PHUHNDGHQJDQ NHQ\DWDDQ\DQJPHUHND KDGDSLVHWHODKPHQMDGL SDVDQJDQVXDPLLVWUL 

2

0HWRGH&XUDKSHQGDSDW GDQGLVNXVL  %DKDQGDQDODW )OLSFKDUW 6SLGRO  /.3HUVLSDQ3UD 1LNDK    /.5HDOLWDV6HWHODK 0HQLNDK

-DZDEDQSHVHUWDELVDVDMD PHOLSXWLKDOEHULNXW 3HUVLDSDQILVLN&RQWRK MDZDEDQFXNXSXVLD PHQLNDKPHODNXNDQWHV NHVHKDWDQYDNVLQDVL QXWULVLOLQJNXQJDQ  3HUVLDSDQSVLNRORJLV &RQWRKMDZDEDQEHODMDU PHQMDGLSDVDQJDQ\DQJ WHSDWÆPHPEDQJXQ VLQHUJLGDODP PHZXMXGNDQNHOXDUJD EHUNXDOLWDV  3HUVLDSDQILQDQVLDO &RQWRKMDZDEDQ SHUHQFDQDDQNHXDQJDQ

XQWXNPHQFXNXSL NHEXWXKDQKLGXS WHUPDVXNPHQFXNXSL NHEXWXKDQDNDQ NHKDGLUDQEXDKKDWL  3HVHUWDPXQJNLQNXUDQJ PHPSHUVLDSNDQKDOKDO WHUNDLWNHVLDSDQPHUHND VHEDJDLRUDQJWXDVHSHUWL SHPDKDPDQNHVHSDNDWDQ SHQJDVXKDQDQDNDSD VDMD\JKDUXVPHUHND SHUDQNDQVHEDJDLRUWXGOO  'LVNXVLNDQKDOKDO SHQWLQJDSD\J VHKDUXVQ\DPHUHND SHUVLDSNDQVHEDJDL RUDQJWXD6DMLNDQVOLGH MLNDGLSDQGDQJSHUOX

0DWHUL6OLGH´+DO 3HQWLQJ3HUVLDSDQ3UD 1LNDKµ 



 'LVNXVLNDQEDJDLPDQD SHUXEDKDQSHUDQGDUL RUDQJ\DQJEHOXP PHPLOLNLWDQJJXQJ MDZDEEHUXEDKPHQMDGL RUDQJWXD%DJDLPDQD SHUXEDKDQSHUDQGDSDW EHUGDPSDNSDGD NHKLGXSDQODLQQ\D GDODPKLGXSVHVHRUDQJ

0HWRGH&XUDK3HQGDSDW GDQ'LVNXVL  $ODWGDQ%DKDQ )OLSFKDUW 6SLGRO 

-DZDEDQSHVHUWD\DQJ PXQJNLQGLNHPXNDNDQ 0DVDUHPDMDVHVHRUDQJ VLEXNGHQJDQNXOLDK VHNRODKWXJDVWXJDVDWDX EDJLEHEHUDSDRUDQJ KLGXSGDODPNHKLGXSDQ SHQXKUHVLNRVHSHUWL PHURNRNQJHEXW QJHEXWDQNXPSXO NXPSXOGLZDNWXPDODP GVE 6DDWPHPSXQ\DLDQDN PDNDRUDQJWXDKDUXV PHQ\HGLDNDQZDNWX MDPXQWXNDQDNNHOXDU UXPDKXQWXNPHQFDUL QDINDKGDQ PHQJKHQWLNDQEHEHUDSD NHELDVDDQ\DQJVXGDK WLGDNVHVXDLGHQJDQ NHKLGXSDQDQDN

3

-DZDEDQ\DQJPXQJNLQ PXQFXOGDULSHVHUWD SHOXNFLXPGDULDQDN UDVDEDQJJDDNDQSUHVWDVL 0HWRGH&XUDKSHQGDSDW DQDNPHPEDZDQDPD  EDLNNHOXDUJDDQDNDNDQ $ODWGDQ%DKDQ orangtua PHPHOLKDUDRUDQJWXDGL )OLSFKDUW VDDWWXDQDQWLGVE 6SLGRO   /.3HUXEDKDQ  )DVLOLWDWRUPHPDQGX -DZDEDQ\DQJPXQJNLQ 3HUDQ FXUDKSHQGDSDWSHVHUWD /.+LNPDK PXQFXOGDULSHVHUWD WHQWDQJWXJDVWXJDV 2UDQJWXDPHPLOLNLWXJDV  VHEDJDLRUDQJWXD PHQFDULQDINDK  )DVLOLWDWRUPHQXOLVGLDWDV  PHQJDVXKPHPEHULNDQ NHUWDVIOLSFKDUWEHUL DUDKDQPRUDODQDN  MXGXONDWD´78*$6 PHPEDQWXDQDNNHOXDU  ORANGTUA 25$1*78$µ /.7XJDV2UDQJWXD GDULPDVDODK PHPIDVLOLWDVLEDNDWGDQ   PLQDWDQDNPHQJDMDUNDQ  DQDNPHQJHQGDOLNDQ  HPRVLPHQJKDGDSLVWUHVV  GVE   )DVLOLWDWRUPHPDQGX FXUDKSHQGDSDWSHVHUWD WHQWDQJKDOKDO\J PHQ\HQDQJNDQDWDX NHEDKDJLDDQPHQMDGL orangtua. RUDQJWXD'LDWDVIOLS FKDUWWXOLVGLEDJLDQDWDV MXGXO´+,.0$+µ

 )DVLOLWDWRUPHPDQGX FXUDKSHQGDSDWSHVHUWD WHQWDQJNHWUDPSLODQ NRPSHWHQVL NHPDPSXDQDSD\DQJ GLSHUOXNDQRUDQJWXD orangtua. )DVLOLWDWRUPHQXOLVGLDWDV NHUWDVIOLSFKDUWEHUL MXGXONDWD ´.8$/,),.$6,µ 

4

      /..XDOLILNDVL 2UDQJWXD 

)DVLOLWDWRUPHPDQGX SHQJHWDKXDQDWDX NHWUDPSLODQSHQJDVXKDQ DSDVDMD\DQJKDUXV orangtua. GLPLOLNLRUDQJWXD

%XDWODKGDODPIOLSFKDUWPLQLPDONRORPKDOKDO\DQJPHUHNDSHUVLDSNDQVHEHOXP PHQLNDKODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQGDUL SHVHUWD

&XNXSXVLDPHQLNDK

%HODMDUPHQMDGLSDVDQJDQ \DQJWHSDW

0HUHQFDQDNDQNHXDQJDQ XQWXNNHEXWXKDQKLGXS VHKDULKDUL

0HODNXNDQWHV NHVHKDWDQ

GVW

0HQFXNXSLNHEXWXKDQ DNDQNHKDGLUDQEXDKKDWL

9DNVLQDVL



GVW

1XWULVL





/LQJNXQJDQ.HOXDUJD





GVW





%XDWODKGDODPIOLSFKDUWPLQLPDONRORPUHDOLWDV\DQJGLKDGDSLVHWHODKSHUQLNDKDQ ODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQGDULSHVHUWD

5

Slide

6

%XDWODKGDIWDUGDODPIOLSFKDUWKDOKDO\DQJGLODNXNDQVHEHOXPPHQLNDKGDQVHWHODK PHQLNDKODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQGDUL SHVHUWD

VLEXNGHQJDQNXOLDKVHNRODK WXJDVWXJDVNDQWRU PHURNRN QJHEXWQJHEXWDQ NXPSXONXPSXOGLZDNWXPDODP

 PHQ\HGLDNDQZDNWXMDPXQWXNDQDN NHOXDUUXPDKXQWXNPHQFDULQDINDK PHQJKHQWLNDQPHURNRN EHODMDUPHPDVDN 

GVW

GVW

%XDWODKGDIWDUGDODPIOLSFKDUWKDOKDO\DQJPHQ\HQDQJNDQDWDXNHEDKDJLDDQPHQMDGL RUDQJWXDODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQGDUL SHVHUWD

ORANGTUA 3HOXNFLXPGDULDQDN 5DVDEDQJJDDNDQSUHVWDVLDQDN $QDNDNDQPHPHOLKDUDRUDQJWXDGLVDDWWXDQDQWL 'VW

7

Orangtua

%XDWODKGDIWDUGDODPIOLSFKDUWWXJDVWXJDVGDQNHZDMLEDQDSDVDMD\DQJSHUOXRUDQJWXD ODNXNDQGDODPNHOXDUJDQ\DODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLV PDVXNDQGDULSHVHUWD

ORANGTUA

7XJDVPHQFDULQDINDK 0HPEHULNDQDUDKDQPRUDODQDN 0HPEDQWXDQDNNHOXDUGDULPDVDODK 0HQJDMDUNDQDQDNPHQJHQGDOLNDQHPRVL

Orangtua

 %XDWODKGDIWDUGDODPIOLSFKDUWNXDOLILNDVLDSDVDMD\DQJSHUOXGLPLOLNLROHKRUDQJWXD GDODPNHOXDUJDQ\DODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQ GDULSHVHUWD

ORANGTUA

.HWHUDPSLODQ0HQJDVXK

.HWHUDPSLODQ0HPEDJL:DNWX

GVW

8

:

Orangtua

: 3HVHUWDPHQJHWDKXLJD\DSHQJDVXKDQQ\D-XJDNHOHELKDQ NHUXJLDQGDQSRWHQVLNRQVHNXHQVLEDJLDQDNDQDNPHUHND GHQJDQPHQJJXQDNDQJD\DSHQJDVXKDQWHUVHEXW :

-

1.

)DVLOLWDWRU Fasilitator PHQ\HUDKNDQVHEXDK menyerahkan sebuah EDWXVHFDUDEHUJLOLU batu secara bergilir NHSDGDSHVHUWD0LQWD kepada peserta. SHVHUWDXQWXN Minta peserta untuk PHQJJDPEDUNDQEDWX menggambarkan batu dengan sebuah kata. GHQJDQVHEXDKNDWD

0HWRGH *DPHV  $ODWGDQ%DKDQ %DWX  /.0HQJHQDO*D\D 3HQJDVXKDQ2UDQJ7XD Orangtua.   Buatlah %XDWODKWLJDNRORPGL 0HWRGH 2. tiga kolom di IOLSFKDUWDWDXSDSDQ &XUDK3HQGDSDW fl ip chart atau papan WXOLV'LEDJLDQDWDV  tulis. Di bagian atas NRORPSHUWDPDWXOLV $ODWGDQ%DKDQ kolom pertama tulis NDWD´EDWXµNDWD7XOLV )OLSFKDW kata “batu” kata. Tulis kata-kata peserta NDWDNDWDSHVHUWD 6SLGRO tentang batu di kolom WHQWDQJEDWXGLNRORP ini. LQL  Fasilitator )DVLOLWDWRU 0HWRGH 3. PHQ\HUDKNDQ *DPHV menyerahkan VHJHQJJDPNDSDV &XUDK3HQGDSDW segenggam kapas kepada peserta secara NHSDGDSHVHUWDVHFDUD $ODWGDQ%DKDQ.DSDV bergiliran. Lakukan EHUJLOLUDQ/DNXNDQKDO hal yang sama dengan \DQJVDPDGHQJDQ kapas. Buat daftar NDSDV%XDWGDIWDU pada kolom kedua SDGDNRORPNHGXD untuk kapas. XQWXNNDSDV  Fasilitator )DVLOLWDWRU 0HWRGH 4. PHQ\HUDKNDQVHEXDK *DPHV menyerahkan sebuah ERODWHQLVNHSDGD &XUDK3HQGDSDW bola tenis kepada peserta secara SHVHUWDVHFDUD  bergiliran. Setelah EHUJLOLUDQ6HWHODK $ODWGDQ%DKDQ peserta memberikan SHVHUWDPHPEHULNDQ %ROD7HQLV deskripsinya, tulis di GHVNULSVLQ\DWXOLVGL kolom ketiga pada NRORPNHWLJDSDGD daftar. GDIWDU



-DZDEDQ\DQJPXQJNLQ %DWX NHUDV .DVDU 'LQJLQ %HUDW -DZDEDQ\DQJPXQJNLQ .DSDV OHPEXW NRVRQJ GLWHNDQMDGLNHFLO EHUXGDUD

-DZDEDQ\DQJPXQJNLQ %RODWHQLV NHQFDQJ IOHNVLEHO PHPEDO ULQJDQ

9

 Diskusikan 'LVNXVLNDQJD\D 5. SHQJDVXKDQ\DQJ WHUODOXNHUDVVHSHUWL EDWXWHUODOXOHPEXW VHSHUWLNDSDVGDQJD\D SHQJDVXKDQVHPHVWLQ\D \DQJIOHNVLEHOVHSHUWL ERODWHQLV   6.

 7.

 

10

6DMLNDQILOPWHQWDQJ SRODSHQJDVXKDQ SHUPLVLISHQHODWDQUDQ RWRULWHUGDQGHPRNUDVL

0DWHUL



%DKDQ%DFDDQ Bahan Bacaan Orangtua ´2UDQJ7XD'DPEDDQ $QDNµKDODPDQ 'LSXEOLNDVLNDQROHK %DGDQ3HPEHUGD\DDQ 3HUHPSXDQGDQ.% 3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ  0HQRQWRQ)LOP   )LOPSRODSHQJDVXKDQ SHUPLVLIQHJOHFW 

Layar /D\DU Infocus ,QIRFXV Laptop /DSWRS  6DMLNDQVOLGHWHQWDQJ  SRODSHQJDVXKDQ 6OLGH*D\D 'LVNXVLNDQGDPSDN SHQJDVXKDQ VHWLDSJD\DSHQJDVXKDQ $ODWGDQ%DKDQ WHUKDGDSDQDN /D\DU Layar ,QIRFXV Infocus /DSWRS Laptop 

)LOPELVDGLJDQWLNDQ GHQJDQODQJNDKVDMLNDQ VOLGHWHQWDQJSROD SHQJDVXKDQ



Lembar Kerja 1.2.1 Mengenal Gaya Pengasuhan Orangtua Petunjuk :

%XDWODK GDODP IOLSFKDUW  NRORP PDVLQJPDVLQJ  WRSLN EDWX NDSDV GDQ EROD WHQLV 7DQ\DNDQDSD\DQJGLUDVDNDQRUDQJWXDWHUKDGDSPDVLQJPDVLQJEHQGD\DQJGLEDJLNDQ ODNXNDQGHQJDQFDUDEUDLQVWRUPLQJGDQIDVLOLWDWRUPHQXOLVPDVXNDQGDULSHVHUWD

BATU

KAPAS

BOLA TENIS

.HUDV

/HPEXW

.HQ\DO

.DVDU

.RVRQJ

)OHNVLEHO

'LQJLQ

0XGDKGLWLXSDQJLQ

0HOHQWLQJ

%HUDW

0XGDKGLNHFLONDQ

5LQJDQ

GVW

'VW

GVW

Bahan Bacaan 1.2.2 MenjadiOrangtua Orangtua dambaan anak A. Mengenali Gaya Pengasuhan Orangtua

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

Orangtua bisa menjadi seperti cadas, kapas, atau bola tenis

7HUNDGDQJ DGD RUDQJWXD \DQJ VHSHUWL FDGDV ² VDQJDW NDNX GHQJDQ DWXUDQ 0HUHND PHQFRED PHQJRQWURO DQDNQ\D GHQJDQ PHQJJXQDNDQ DQFDPDQ GDQ KXNXPDQ 0HUHND WLGDN PHQXQMXNNDQ FLQWD GDQ NDVLK VD\DQJ WHWDSL PDODK PHQJDQFDP DQDN NDUHQD PHQJDQJJDSDQDNVHSHUWL¶EDUDQJPLOLN·\DQJGDSDWGLSHUODNXNDQVHNHKHQGDNKDWL*D\D SHQJDVXKDQVHSHUWLLQLGLVHEXWWHUODOXNHUDV. $GD RUDQJWXD \DQJ VHSHUWL NDSDV ² PHUHND VDQJDW OHPEXW SDGD DQDN GDQ KDQ\D PHPLOLNLVHGLNLW DWXUDQ DWDXEDWDVDQ0HUHND PHPELDUNDQDQDN PHODNXNDQ DSD\DQJ DQDN LQJLQNDQ0HUHNDVDQJDW SHQXKFLQWDGDQNHKDQJDWDQ0HUHND WHUODOXVLEXNDWDX 11

WHUODOX WLGDN Q\DPDQ XQWXN PHPEHULNDQ DWXUDQ DWDX EDWDVDQ SDGD DQDN *D\D SHQJDVXKDQLQLGLQDPDNDQWHUODOXOHPEXW $GDSXODRUDQJWXD\DQJVHSHUWL ²WHJDVWHWDSLIOHNVLEHO0HUHNDPHQHUDSNDQ EDWDVDQ \DQJ MHODV WHWDSL IOHNVLEHO EHUGDVDUNDQ SDGD NHEXWXKDQ DQDN 0HUHND SHQXK FLQWD WHWDSL WLGDN PHPEHULNDQ VHJDOD \DQJ DQDN PLQWD 0HUHND PHQJKDUJDL GLUL GDQ DQDNQ\D 0HUHND PHQHWDSNDQ NRQVHNXHQVL XQWXN SHULODNX EXUXN GDQ PHODWLK DQDN PHPEXDW NHSXWXVDQ \DQJ VHPHVWLQ\D ,QL GLQDPDNDQ GHQJDQ JD\D SHQJDVXKDQ  6HNDUDQJFREDSLNLUNDQJD\DSHQJDVXKDQDQGD$SDNDKVHSHUWLFDGDVNDSDVDWDXEROD WHQLV"$SDNDKDGDSHUXEDKDQ\DQJLQJLQDQGDODNXNDQGHQJDQJD\DSHQJDVXKDQDQGD" 6HNDUDQJSLNLUNDQEDJDLPDQDDQDNPHUHVSRQSRODSHQJDVXKDQ\DQJEHUEHGD"

$QDNPHQMDGL x 6XNDPHODZDQDWDX MXVWUXWHUODOXSHQXUXW x 7LGDNGLSHUFD\D x /LFLN x 6XNDPHPHULQWDK x .XUDQJ\DNLQGLUL

$QDNPHQMDGL x 3HQXKSHQJKDUJDDQ x 0DPSXPHPEXDW NHSXWXVDQVHQGLUL x %HUWDQJJXQJMDZDE x $PDQNRNRK x 3HUFD\DGLUL

$QDNPHQMDGL x .XUDQJ\DNLQGLUL x (JRLV x 7LGDN EHUWDQJJXQJMDZDE x 7LGDNPHQJKDUJDL RWRULWDV x 7LGDNPHPDKDPL NRQVHNXHQVLWLQGDNDQ


13

14



15

16

:

Manajemen Waktu

78-8$1 .+8686

 3HVHUWDPDPSXPHODNXNDQSHUHQFDQDDQSHQJJXQDDQZDNWX KDULDQ

:$.78

  0(1,7





 0HQJHOROD ZDNWX DGDODK VHEXDK PDVDODK EDJL EDQ\DN RUDQJ 0HQMDGL OHELK VXOLW MLND VHVHRUDQJVHGDQJPHQJDODPLSHUXEDKDQGDODPKLGXSQ\DVHSHUWLPHPSHUROHKNHUMDEDUX DWDXDQDNEDUXPDVXNVHNRODK0HPEDJLZDNWXDQWDUDNHUMDGDQNHOXDUJDDGDODKDNDQ PHPEXDW RUDQJ WXD OHELK WDX DSD \DQJ SHUOX GLNHUMDNDQ GDQ EDKNDQ PDVLK PHPLOLNL ZDNWXXQWXNGLULVHQGLUL 

METODE, MATERI, BAHAN DAN ALAT

LANGKAH -- LANGKAH )DVLOLWDWRUPHPEHULNDQ SHUWDQ\DDQSDGDOHPEDU NHUMDWHQWDQJ´6XUYH\ .HVDGDUDQ:DNWXµEHUL VNRUSDGDMDZDEDQVHPXD SHVHUWD

0HWRGH .XHVLRQHU  0DWHUL /.WHQWDQJ´6XUYH\ .HVDGDUDQ:DNWXµ  $ODWGDQ%DKDQ %ROSHQ

)DVLOLWDWRUPHPEHULNDQ GLDJUDPOLQJNDUDQSDGD OHPEDUNHUMD



6HWLDSSHVHUWDPHQJLVL ´'LDJUDP3HQJJXQDDQ :DNWXMDPµ

0DWHUL



KETERANGAN UNTUK FASILITATOR 6LPSXONDQDSDNDK NHORPSRNSHVHUWD WHUPDVXNWLGDNELVD PHQJHORODZDNWXKLQJJD NHEDQ\DNDQMDZDEDQ QR NXUDQJGDSDW PHQJHORODZDNWX NHEDQ\DNDQMDZDEDQQR  KDPSLUGDSDW PHQJHORODZDNWX NHEDQ\DNDQMDZDEDQQR  GDSDWPHQJHOROD ZDNWX6HODPDPHPEHU memberi VHNRUMDZDEDQODNXNDQ NHJLDWDQVHODQMXWQ\D 6HWHODKPHPSHUROHKKDVLO VHNRUGLVNXVLNDQWHQWDQJ EDJDLPDQDVLNDSRUDQJ WXDWHUKDGDSZDNWX /LQJNDUDQWHUGLULGDUL EDJLDQPHQDQGDNDQ MDP 3HVHUWDPHPEHULDUVLU VHWLDSNHJLDWDQGDQ MXPODKMDP\DQJ GLSHUOXNDQXQWXNQ\D 17

/.´'LDJUDP 3HQJJXQDDQ:DNWX -DPµ 'LVNXVLNDQEDJLDQWHUEHVDU \DQJGLJXQDNDQROHKRUDQJ WXDGDQEDJLDQ\DQJ GLJXQDNDQEHUVDPDDQDN

0DWHUL

Bahan Bacaan 1.1.1 %DKDQ%DFDDQ´2UDQJ “Orangtua Dambaan 7XD'DPEDDQ$QDNµ Anak” halaman 3-4, KDODPDQ Dipublikasikan oleh: 'LSXEOLNDVLNDQROHK Badan Pemberdayaan %DGDQ3HPEHUGD\DDQ Perempuan dan KB 3HUHPSXDQGDQ.% Provinsi Sulawesi Selatan 3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ 

.HPXQJNLQDQDGDODK MXPODKZDNWXXQWXNDQDN DGDODKNHFLOGLEDQGLQJ ZDNWXNHJLDWDQODLQQ\D  .HPXQJNLQDQODLQQ\D DGDODKMXPODKZDNWX D\DKEHUVDPDDQDNOHELK NHFLOGDULLEX7HNDQNDQ SHQWLQJQ\DD\DKWHUOLEDW GDODPSHQJDVXKDQDQDN 

)DVLOLWDWRUPHPEXDWGXD NRORPGLIOLSFKDUW.RORP SHUWDPDGLEHULMXGXO´7LGDN (ILVLHQµGDQNRORPNHGXD GLLVL´6DUDQXQWXN/HELK (ILVLHQµ

%DFDDQ´2UDQJ7XD Orangtua 'DPEDDQ$QDNKDODPDQ 'LSXEOLNDVLNDQROHK %DGDQ3HPEHUGD\DDQ 3HUHPSXDQGDQ.% 3URYLQVL6XODZHVL6HODWDQ





%XDWVDWXDWDXGXDFRQWRK VHSHUWL\DQJDGDSDGD EDKDQEDFDDQKDODPDQ 0LQWDSHVHUWDXQWXN PHQDPEDKNDQ\DQJODLQ

'LVNXVLEHUVDPDRUDQJWXD orangtua WHQWDQJSHQJJXQDDQ ZDNWX\DQJWLGDNHILVLHQ GDQVDUDQXQWXNOHELK HILVLHQ &RQWRK 7LGDN(ILVLHQ7LGDN PHODNXNDQDSDDSD NHWLNDQDLNNHQGDUDDQ XPXPDWDXVHGDQJ PHQXQJJXGLUXDQJ WXQJJX  6DUDQSHUEDLNDQ 0HPEDFDPHPEDODV WHOHSRQSHQWLQJ PHPEXDWSHUHQFDQDDQGL EXNXFDWDWDQNHFLOULOHNV VDPELOPHQGHQJDUNDQ PXVLN



18

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



19

“

20

”

Menjadi Orangtua

3HUPDVDODKDQ \DQJ VHULQJNDOL GLKDGDSL ROHK RUDQJWXD NHWLND PHQGLGLN DQDNDQDNQ\D DGDODK SHQJHORODDQ DWDX PDQDMHPHQ ZDNWX .HPDPSXDQ PHPEDJL ZDNWX DQWDUD SHNHUMDDQGLUXPDKDNWLYLWDVGLOXDUUXPDKGDQXQWXNDQDNDQDNVDQJDWGLSHUOXNDQ 6HWLDSRUDQJPHPLOLNLZDNWX\DQJVDPD\DLWXMDPWLQJJDOEDJDLPDQDSHQJDWXUDQQ\D DJDUVHPXDELVDEHUMDODQRSWLPDO

) Pekerjaan rumah tangga, 2.5

Pekerjaan rumah tangga Tidur dan perawatan pribadi Perjalanan

Bekerja, 8

Waktu luang, 1.5 Belanja dan Makan, 2

Tidur dan perawatan pribadi, 9

Belanja dan Makan Waktu luang Bekerja

Perjalanan, 1

%DJDLPDQD GHQJDQ ZDNWX XQWXN EHUVDPD DQDNDQDN" %DJL RUDQJWXD \DQJ NHGXDQ\D EHNHUMDLQWHUDNVLGHQJDQDQDNPHPDQJWLGDNVHEDQ\DNRUDQJWXD\DQJKDQ\DVDODKVDWX D\DK VDMD\DQJEHNHUMD1DPXQ EHOXPWHQWXMXJDVHRUDQJ LEX\DQJ PHPLOLKXQWXNGL UXPDK ELVD PHQJRSWLPDONDQ ZDNWX XQWXN EHUVDPD DQDN %LVD MDGL LD PHPDQJ EHUDGD EHUVDPDDQDNGLGDODPUXPDKWHWDSLWLGDNEHQDUEHQDUµEHUVDPDµGHQJDQDQDNNDUHQD GLVLEXNNDQGHQJDQSHNHUMDDQSHNHUMDDQUXPDKWDQJJDDWDXDNWLYLWDVSULEDGLVHPHQWDUD DQDNGLELDUNDQEHUDNWLYLWDVVHQGLULWDQSDGLWHPDQLZDODXKDQ\DVHVHNDOL .HEHUVDPDDQGHQJDQDQDNGDSDWGLODNXNDQGHQJDQPHQJHIHNWLINDQZDNWX\DQJGLPLOLNL ROHK RUDQJWXD $SDODJL VHRUDQJ LEX GDSDW PHODNXNDQ EHEHUDSD SHNHUMDDQ VHNDOLJXV GDODPVDWXZDNWX%HEHUDSDZDNWX\DQJELVDGLRSWLPDONDQXQWXNEHULQWHUDNVLGHQJDQ DQDNPLVDOQ\D 

:DNWX VDUDSDQ SDJL 6DPELO VDUDSDQ RUDQJWXD GDSDW PHQDQ\DNDQ SDGD DQDN DNWLYLWDVDSD\DQJDNDQGLODNXNDQQ\DKDULLQLGDQPHPEHULNDQXFDSDQVHPDQJDW µ6HPRJDVXNVHV\Dµ  :DNWX SHUMDODQDQ EDLN LWX GHQJDQ NHQGDUDDQ SULEDGL PDXSXQ XPXP -LND RUDQJWXD EHUVDPD DQDN PDND ZDNWX LQL MXJD ELVD GLJXQDNDQ XQWXN VHNHGDU REURODQULQJDQPDXSXQGLVNXVL\DQJEHUPDQIDDW  :DNWX MDP NDQWRU 'L VHOD NHVLEXNDQ EHNHUMD VHVHNDOL KXEXQJLWHOHSRQ DQDN GL UXPDK VHSXODQJ VHNRODK PHVNL KDQ\D VHNHGDU PHQJHFHN NHDGDDQQ\D DWDX PHQJXFDSNDQVD\DQJSDGDQ\D

21

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

22

6XNDPHQXQGDSHNHUMDDQ

%XDWGDIWDUWXJDVEHULSHQJKDUJDDQ EDJLGLULVHQGLULMLNDPDPSX PHQ\HOHVDLNDQWXJDVGHQJDQEDLN

0HQJREUROODPDGLWHOHSRQGHQJDQ WHPDQ

%DWDVLSHPELFDUDDQSDGDKDOKDO SHQWLQJVDMD

7LGDNPHODNXNDQDSDDSDNHWLNDQDLN EXVDWDXVHGDQJPHQXQJJXGLUXDQJ WXQJJX

0HPEDFDPHPEDODVWHOHSRQSHQWLQJ PHPEXDWSHUHQFDDQGLEXNXFDWDWDQ NHFLOULOHNVVDPELOPHQGHQJDUNDQ PXVLN

0HQ\LPSDQEDUDQJEHUWDKXQWDKXQ NDUHQDPHUDVDVXDWXVDDWDNDQ PHPEXWXKNDQ

6LQJNLUNDQVDMDEDUDQJEDUDQJ WHUVHEXWNDUHQDXPXPQ\DRUDQJWLGDN VXNDPHQJJXQDNDQEDUDQJEDUDQJ \DQJVXGDKODPD

/XSDDWDXNHOLUXPHOHWDNNDQEDUDQJ

7HPSDWNDQVHJDODQ\DGHQJDQEDLN GDQNHPEDOLNDQNHWHPSDWVHPXODMLND VHOHVDLPHQJJXQDNDQ

7LGDNSHUQDKSXQ\DSHUHQFDQDDQ VHSXWDUPDNDQDQ

5HQFDQDNDQPHQXPDNDQDQXQWXN ZDNWXVHPLQJJX%HODQMDEDKDQ PDNDQDQ\DQJWDKDQXQWXNVHPLQJJX XQWXNNHPXGLDQGLEHNXNDQGLOHPDUL SHQGLQJLQ+DOLQLGDSDWPHQJKHPDW ZDNWXGDQXDQJ

0HQJHUMDNDQVHJDODVHVXDWXVHQGLUL

0LQWDODKEDQWXDQRUDQJODLQ

7HUODOXEDQ\DNEHUSLNLUWHQWDQJPDVD ODOX

3LNLUNDQPDVDGHSDQ0DVDODOXWHODK XVDLEHNHUMDODKXQWXNPHQFDSDL WXMXDQ

/HELKPHQGDKXOXNDQPHODNXNDQKDO KDO\DQJGLVXNDLNHPXGLDQPHODNXNDQ WXJDV\DQJSHQWLQJ

0HQGDKXOXNDQWXJDVWXJDV\DQJ SHQWLQJODOXPHODNXNDQKDO\DQJ GLVXNDLVHEDJDLLPEDODQDWDVVHOHVDLQ\D WXJDVSHQWLQJWHUVHEXW

0HQRQWRQOHELKGDULVDWXMHQLVWD\DQJDQ 79

0HQHQWXNDQVHEHOXPQ\DWD\DQJDQ \DQJDNDQGLWRQWRQGDQNRQVLVWHQ GHQJDQSLOLKDQWHUVHEXW

0HPDVDQJDODUPEHUWHSDWDQGHQJDQ ZDNWX\DQJLQJLQGLJXQDNDQXQWXN PHODNXNDQVHVXDWX

$WXUDODUPXQWXNEDQJXQVHWHQJDK MDPOHELKGDKXOXGDULNHJLDWDQ\DQJ DNDQGLODNXNDQ

0HPLQGDKNDQPDLQDQNRUDQGVEGDUL VDWXPHMDNHWHPSDWODLQGDQWLGDN PHQJHPEDOLNDQSDGDWHPSDWQ\D VHPXOD

7HPSDWNDQEDUDQJEDUDQJGLVXDWX WHPSDWWHUWHQWXGDQNHPEDOLNDQ VHWLDSVHOHVDLPHPDNDLQ\D

7LGDNWHJDPHQRODNGDQPHQJDWDNDQ ´7,'$.µNHWLNDVHVHRUDQJPHPLQWD SHUWRORQJDQSDGDVDDWNLWDMXJDVHGDQJ VLEXN

%HUDQLNDWDNDQµ7,'$.µGDQ WDZDUNDQEDQWXDQGLODLQZDNWXVDDW DQGDOHELKORZRQJ

7LGDNSHUQDKPHUHQFDQDNDQDNWLYLWDV KDULDQ

%XDWODKGDIWDUµ$SD\DQJKDUXV GLODNXNDQµ7HQWXNDQSULRULWDV EHUGDVDUNDQDSD\DQJSHQWLQJ PHQXUXWDQGDEDJLNHEDKDJLDDQGLUL GDQNHOXDUJD

0HOHWDNNDQFDWDWDQSULEDGLGLPDQD PDQD

%DZDODKEXNXFDWDWDQNHFLODWDX DJHQGD

 



   

23

'DODPSHODNVDQDDQKDULDQXQWXNSHQJDWXUDQZDNWXEDJLSDUDRUDQJWXDVHEDJDL LQGLYLGXDGDEHEHUDSDVWUDWHJL\DQJELVDGLODNXNDQ\DLWX         

3HUKDWLNDQNDOHQGHU,QLGDSDWPHQRORQJXQWXNPHOLKDWVHPLQJJXNHGHSDQOHELK PXGDKGLEDQGLQJNDQVHNHGDUPHQFREDPHQJLQJDWMDGZDO %XDWODKGDIWDU´$SD\DQJKDUXVGLODNXNDQµGDQSULRULWDVNDQGDIWDUWHUVHEXW /DNXNDQWXJDV\DQJSDOLQJSHQWLQJNHWLNDGDODPNRQGLVLSDOLQJEHUHQHUJL 0HPEDJLSHNHUMDDQEHVDUPHQMDGLWXJDV\DQJOHELKNHFLO 0HQJDWXUWHPSDWSHQ\LPSDQDQGDQUXDQJNHUMDGHQJDQUDSL 6LPSDQGRNXPHQSHQWLQJGDODPVDWXWHPSDW +LQGDULSHQXQGDDQGDQNHWLGDNHILVLHQDQ $WXUODKZDNWXNDSDQWLGDNPHODNXNDQDSDDSDXQWXNEHULVWLUDKDWDWDX PHQJHUMDNDQKDO\DQJGLVXNDL,QLDNDQPHPXOLKNDQNHPEDOLHQHUJL ,QJDWODKXQWXNWHUXVPHQFREDGDQPHPSUDNWLNNDQ-DQJDQWHUMHEDNSDGD NHELDVDDQODPD\DQJEXUXN

  

24

SUB TOPIK 1.4.

: Peran Ayah dalam Pengasuhan

TUJUAN KHUSUS

 3HVHUWDPDPSXPHQJHWDKXLSHQWLQJQ\DSHUDQD\DKGDODP SHQJDVXKDQ

WAKTU

  0(1,7

METODE, MATERI, BAHAN DAN ALAT

LANGKAH -- LANGKAH 

)DVLOLWDWRUPHQ\DMLNDQ VOLGHWHWDQJ 3HQJDVXKDQ2OHK$\DK $WDX )DVLOLWDWRUPHQ\DMLNDQ ILOP´7KH,QIOXHQFH RIDIDWKHUµVHUD\D PHPEDFDWHNVSDGD /HPEDU.HUMD7HNV )LOP´7KH,QIOXHQFHRI$ )DWKHUµ

Metode : 7D\DQJDQ6OLGH  Materi : 6OLGH3HQJDVXKDQ 2OHK$\DK  Alat dan Bahan : %ROSHQ 

KETERANGAN UNTUK FASILITATOR 6DMLNDQVOLGHIRWRXQWXN PHPEHULJDPEDUDQ NHSDGDSHVHUWDEDKZD WXJDVSHQJDVXKDQKDUXV GLODNXNDQVHFDUD VHLPEDQJROHKD\DKGDQ LEXGDQNHEDKDJLDDQ VHUWDKLNPDKVHEDJDL RUDQJWXDGDSDW GLUDVDNDQGDQ GLQLNPDWL

 





)DVLOLWDWRU0HODNXNDQ Metode : &XUDK3HQGDSDWWHQWDQJ &XUDK3HQGDSDW

 3HUDQ$\DKGDQ,EX'DODP 0DWHUL 3HQJDVXKDQDQDN8VLD /HPEDU.HUMD3HUDQ 7DKXQ $\DKGDQ,EX'DODP 3HQJDVXKDQDQDN8VLD 7DKXQ  $ODWGDQ%DKDQ )OLSFKDUW 6SLGRO  )DVLOLWDWRUPHQHNDQNDQ 0DWHUL 'LVNXVL EDKZDNHGHSDQSHUDQ

$\DKVDQJDWGLSHUOXNDQ JXQDSHUOLQGXQJDQDQDN $QDN\DQJSHUFD\DGLUL PHPLOLNLUHVLOLHQVLOHELK PXGDKNHOXDUGDULVLWXDVL SHUOLQGXQJDQDQDN   

.HORPSRNNDQMDZDEDQ SHVHUWDEHUGDVDUNDQ MHQLVNHODPLQMLND SHVHUWDWHUGLULGDULODNL ODNLGDQSHUHPSXDQ





$ODWGDQ%DKDQ /D\DU ,QIRFXV /DSWRS   



25

Slide 1.4.1 Pengasuhan oleh Ayah

Pengasuhan dan Segi Afektif Jumlah dukungan dan afeksi yang diberikan orangtua yang ditunjukkan kepada anaknya. - Terkait dengan kompetensi sosial dan perkembangan psikososial. - Ketika orangtua tidak responsif : anak-anak cenderung bergaul dengan rekan sebaya yang menyimpang dan menunjukkan perilaku menyalahkan di luar dirinya.

Perbedaan Antara Pengasuhan oleh Ibu dan Pengasuhan oleh Ayah Ibu biasanya berperan dalam hal-hal pengasuhan rutin (misalnya memberi makan, membersihkan) Ayah berhubungan dengan stimulasi sosial, aktifitas interaktif (misalnya bermain dan membantu membuat PR)

Pengasuhan otoriter maupun pengasuhan yang menelantarkan terkait dengan masalah agresi, penyimpangan perilaku dan masalah penyesuaian diri.

Pengasuhan yang hangat dan responsif mengakibatkan kompetensi sosial yang lebih baik dan perilaku kerjasama.

Keuntungan dengan hadirnya Ayah Keterlibatan Ayah berkaitan dengan keberhasilan akademis, kestabilan sosio emosi dan emosi pada anak-anak usia sekolah. Semakin meningkatnya kontak dengan Ayah berkaitan dengan hubungan yang lebih dekat dan kurangnya masalah penyesuaian anak.

Pentingnya Hubungan Ayah - Anak Banyaknya anak yang hidup dengan Ibu setelah terjadi perceraian. Peran Ayah sebagai pencari nafkah sehingga pengasuhan diserahkan pada Ibu. Menjadi penting pada budaya yang melihat laki-laki bisa menampilkan ketegaran. Juga diijinkan untuk melakukan kekarasan, menunjukkan kemarahan dan berakibat pada pengasuhan negatif.

26

Bahkan pada keluarga utuh dan bahagia interaksi Ayah-Anak menurun dengan semakin besarnya anak. Tingkat penghasilan Ayah berefek negatif pada tingkat keterlibatan Ayah-Anak di hari-hari kerja. Hanya di akhir pekan hubungan ini memiliki efek positif.

Pengaruh Pengasuhan Ayah pada Anak Dukungan Ayah pada Anak berpengaruh pada ketangguhan anak, kepercayaan diri, perkembangan moral dan perkembangan emosi.

Saya dapat menghadapi kesulitan dengan tenang, karena saya selalu dapat mengandalkan kemampuan saya. Saat menghadapi kesulitan, biasanya saya mempunyai banyak ide untuk mengatasinya. Apapun yang terjadi, saya akan siap menanganinya.

Efikasi Diri Saya dapat menghadapi kesulitan dengan tenang, karena saya selalu dapat mengandalkan kemampuan saya. Saat menghadapi kesulitan, biasanya saya mempunyai banyak ide untuk mengatasinya. Apapun yang terjadi, saya akan siap menanganinya.

Penguasaannya diperoleh melalui ketekunan dan mengatasi rintangan atau dari mengamati keberhasilan orang lain yang berupaya terus menerus. Anak harus lebih banyak mengalami kegiatan. Adakan perubahan kegiatan jika selama ini anak hanya berhasil apda kegiatan tertentu saja (baik untuk anak laki-laki maupun anak perempuan)

RESILIENSI DIRI (KETANGGUHAN) Kemampuan seseorang untuk menghadapi, mencegah, meminimalkan dan bahkan menghilangkan dampak-dampak yang merugikan dari kondisi yang tidak menyenangkan. Kapasitas untuk adaptasi meskipun pada situasi menantang atau mengancam. KEMAMPUAN UNTUK PULIH KEMBALI.

Ketangguhan tidak sama dengan “sempurna”. Perfeksioniss takut membuat kesalahan, tidak mau mengambil kesempatan yang dipandang beresiko. Orang tangguh berhasil karena terdorong untuk bekerja di luar batas biasa dan belajar dari kesalahan mereka

27

-

28

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA Beaty, Janice J. Observasi Perkembangan anak usia dini edisi 7. Penerbit : Prenada Media, 2013. Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Rosda, 2011. Devito, Joseph A. (1996). Human Communication. Alih bahasa oleh Maulana Agus (1997). Komunikasi Antar Manusia. Jakarta : Professional Books. Devito, Joseph A. The Interpersonal Communication Book. Sixth Edition. New York: Harper Collns Publishers. 1992 Direktorat Bina Keluarga Balita dan Anak. Menjadi Orangtua Hebat, , BKKBN, Jakarta 2014. Hartley ,P. The Interpersonal Communication Books. Sixth Edition. NewHarper Collins Publisher. 1992 Huraerah Abu. Kekerasan Terhadap Anak, Bandung. Nuansa Cendekia, 2012. Khalfan Mohamed A, Anakku Bahagia, Anakku Sukses. Jakarta. Pustaka Zahra, 2004. Panda Weny Savitry S dan Purini Saptara. Panduan Menjadi Orangtua. Jakarta 2013. Peraturan Daerah Provinsi Sulawesi Selatan Nomor 4 Tahun 2013, tentang Sistem Perlindungan Anak, Makassar 2013. Rakhmat Jalaludin. Psikologi Komunikasi . Bandung : Remaja Rosdakarya, 2004. Santrock, John W. Perkembangan Anak Edisi 1. Jakarta : Salemba Empat, 2010. Syam, Nina W., Model-Model Komunikasi; Perspektif Pohon Komunikasi, Simbiosa Rekatama Media, Bandung, 2013. Syam, Nina W., Rekontruksi Ilmu Komunikasi Perspektif Pohon Komunikasi dan Pergeseran Paradigma Komunikasi Pembangunan dalam Era Globalisasi, ITB, Bandung 2002 Tilllman, Diana & Pilar Quera. Living Values : An Educational Program. LVEP Living Values Parent Groups. A Facilitator Guide. Colombia. 2000. Tim Penyusun. Menjadi Orangtua Dambaan Anak. Badan Pemberdayaan Perempuan dan KB Provinsi Sulawesi Selatan, Makassar 2011. Tim Kajian Akademis, Sistem Perlindungan Anak di Sulawesi Selatan, Makassar 2012. Tim Penyusun, Pemetaan Perlindungan Anak Berbasis Sistem di Sulawesi Selatan, Makassar 2011. Tim Penyusun. Penelitian Knowledge, attitude, behaviors on violence against children: South Sulawesi Research Study. Pusat Kajian Perlindungan Anak Universitas Indonesia-UNICEF, 2013. Tim Penyusun. Memahami Kerentanan: studi situasi-situasi yang menyebabkan

Keterpisahan Keluarga dan kehidupan Anak dalam dan Luar Pengasuhan Keluarga. Pusat Kajian Perlindungan Anak Universitas Indonesia, 2013.

Tim Penyusun, Anak Berhadapan dengan Hukum di Kelurahan Baraya dan Manggala Kota Makassar (Best Line Studi). Yayasan Indonesia Mengabdi, 2014. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

29

30

32