Selanjutnya rancangan perkuliahan setiap pertemuan adalah sebagai berikut: Jenis Tugas TR CBR CJR MR RI PJCT M K M K M K M K M K M K T P L

Selanjutnya rancangan perkuliahan setiap pertemuan adalah sebagai berikut: AP Pert. Ke

1

Aktivitas Perkuliahan

T

Learning Contract 1 2

Dosen membagikan kontrak, norma akademik dan handout Dosen menjelaskan kontrak kuliah (kompetensi, isi, dan struktur materi perkuliahan)

l

Mahasiswa bertanya seputar perencanaan pembelajaran untuk satu semester Dosen menjelaskan materi perkuliahan dan bentuk penugasan yang akan diselesaikan serta produk belajar yang dihasilkan dalam satu semester Dosen memberikan motivasi kepada mahasiswa

l

3 4 5

P

L

M

K

M

K

Jenis Tugas CJR MR M K M K

-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT

Softskill yang Diharapkan

M

K

M

K

-

-

-

-

Ketekunan Kedisiplinan Ketelitian

l

l l

Keterangan: Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa dimotivasi untuk menonton beberapa judul film yang meraih penghargaan atau yang mendapatkan critical review positif agar mahasiswa memiliki rasa keingintahuan tentang unsur-unsur yang ada pada film yang kemudian bisa disampaikan kepada penontonnya dengan baik. 2. Mahasiswa diingatkan untuk menginstall software Trelby ke dalam notebooknya agar dalam pertemuan berikutnya bisa langsung digunakan dalam praktek penulisan naskah film.

© Digital designed by Manu Gintings 2017

AP Pert. Ke

2


T

P

Introductions to Script 1 2 3 4 5

Mahasiswa mengamati bentuk script dan mendengarkan penjelasan tentang elemen dari sebuah screenplay Mahasiswa mengamati kaidah penulisan dialogue yang baik Mahasiswa menulis script dengan software Trelby Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa Dosen menjelaskan tentang Tugas Rutin (TR) 1 kepada mahasiswa

L

M

K

M

K


1

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-

Ketekunan Kedisiplinan Kreatifitas

l l l

Pola Pikir Kritis Ketelitian

l l

Keterangan: Tugas Rutin (TR) 1: Mahasiswa secara mandiri diberikan tugas menulis sebuah naskah film pendek dengan tema "Sifat-Sifat Baik yang Terlupakan" menggunakan software Trelby. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Contoh potongan beberapa adegan sebuah script dipertunjukkan untuk diamati oleh mahasiswa, yang kemudian memotivasi mahasiswa untuk berusaha mengumpulkan banyak informasi tentang apa yang mereka tidak pahami, lalu kemudian ditanyakan kepada dosen sebagai narasumber. 2. Mahasiswa diberikan artikel berjudul The Scope of The 13 Rules , lalu berusaha mengingat contoh aplikasi kaidah ini dalam beberapa film yang pernah ditontonnya, lalu memberikan contoh lain. 3. Mahasiswa yang telah menginstall software Trelby di Notebooknya masing-masing, dijelaskan secara singkat tentang penggunaannya, lalu kemudian dipahami untuk dapat mengerjakan penugasan Tugas Rutin (TR) 1.


AP Pert. Ke

3


T

P

Shot Types and Locking Your Scenes 1 2 3 4 5 4

Mahasiswa mengamati contoh potongan adegan film dan mendengarkan beberapa teknik pengambilan gambar dengan menggunakan kamera Mahasiswa memperhatikan beberapa jenis shot Mahasiswa memperhatikan beberapa jenis camera movement Mahasiswa memperhatikan beberapa jenis camera angle Mahasiswa berdiskusi untuk menentukan jenis shot yang tepat untuk menggambarkan adegan dari naskah yang ditulisnya Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-

Ketekunan Kedisiplinan

l

Kreatifitas

l l l

Pola Pikir Kritis Ketelitian l

l

Keterangan: Tugas Rutin (TR) 2: Mahasiswa secara mandiri diberikan tugas menyusun Shot List dari Screenplay yang telah diselesaikan sebelumnya pada Tugas Rutin (TR) 1. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Sebuah cuplikan film ditampilkan untuk diamati oleh mahasiswa. Mahasiswa memperhatikan cuplikan adegan film tersebut dengan teliti dan mencatat perubahan shot , camera movement , dan camera angle yang ada pada film, lalu kemudian ditanyakan kepada dosen sebagai narasumber. 2. Mahasiswa diberikan artikel berjudul Camera Shot The Visual Language , lalu berusaha mengingat contoh aplikasi kaidah ini dalam beberapa film yang pernah ditontonnya, lalu memberikan contoh lain. 3. Mahasiswa berdiskusi dengan dosen mengenai berbagai teknik yang akan disusunnya untuk menjadi shot list dari screenplay yang telah dikerjakannya.


AP Pert. Ke

4


T

P

Camera Shot The Visual Language 1 2 3 4 5

Mahasiswa mengamati contoh film experimental dan memahami maksud yang ingin disampaikan melalui film tersebut. Mahasiswa melakukan diskusi bersama untuk memahami Cinematic Syntax dan Editing for Communication dari film yang sedang dibahas Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa Dosen menjelaskan tentang Tugas Critical Book Review (CBR) kepada mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

1

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


l l

Pola Pikir Kritis

l

Ketelitian

l

Keterangan: Tugas Critical Book Review (CBR): Mahasiswa secara mandiri diberikan tugas menulis critical Book Review dari buku yang dipilihnya sebagai berikut: 1. Horror Film Aesthetics: Creating The Visual Language of Fear (Sipos, Thomas M. 2010) 2. Grammar of The Shot (Bowen, Christopher J. 2009) 3. Expanded Cinema, Video and Virtual Environments (Welbel, Peter. 1971) 4. Laura Mulvey, Visual Pleasure and Narrative Cinema (Hein, Carolina. 2013) Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa dipertunjukkan potongan adegan film untuk kemudian diamati bentuk Cinematic Syntax dan Communication yang dibangun oleh si pembuat film untuk penontonnya. Diskusi antara kelompok mahasiswa dan dosen dilakukan untuk menemukan struktur bahasa melalui rangkaian beberapa jenis shot. 2. Mahasiswa kemudian diajak untuk berpikir kritis dan kreatif untuk menemukan bentuk bahasa yang tersampaikan dalam bentuk gambar dan teknik pengambilan gambar melalui media film. 3. Mahasiswa kemudian dimotivasi untuk mencari teori-teori yang menghubungkan antara bahasa dengan visual melalui buku-buku sumber yang kemudian direview dalam penugasan Tugas Critical Book Review (CBR). © Digital designed by Manu Gintings 2017

AP Pert. Ke

5


T

Movie Lighting 1

2 3 4 5 6

Mahasiswa mengamati contoh film dan memahami perbedaan bentuk dan kualitas cahaya serta pengaruhnya terhadap makna yang ingin disampaikan melalui film tersebut. Mahasiswa memahami perbedaan karakter dan fungsi hard light dan soft light dalam film. Mahasiswa memahami teknik Three-Point production lighting. Mahasiswa memahami perbedaan karakter dan fungsi High-Key dan Low Key lighting dalam film. Mahasiswa memahami perbedaan karakter dan fungsi Interior dan Exterior Lighting dalam film. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

P

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


l

Kreatifitas

l

Pola Pikir Kritis

l

Ketelitian

l l l

Keterangan: Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Video dari RocketJump Film School berjudul " How To Set Up A Light "; "Quality of Light ", dan "Direction of Light " ditampilkan untuk diamati oleh mahasiswa. Mahasiswa memperhatikan video tersebut dengan teliti dan mencatat perubahan bentuk, karakter dan nuansa cahaya yang ada pada film, lalu kemudian ditanyakan kepada dosen sebagai narasumber. 2. Mahasiswa diberikan artikel berjudul The Basic of Lighting , lalu berusaha mengingat contoh aplikasi kaidah ini dalam beberapa film yang pernah ditontonnya, lalu memberikan contoh lain.


AP Pert. Ke

6


T

P

L

Filming Setup

M

K

M

K


-

-

-

-

1

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


1

2 3 4 5 6

Mahasiswa menyimak tayangan tentang camera dan lighting setup dan memahami pengaruh setup terhadap bahasa visual yang akan disampaikan. Mahasiswa mempraktekkan perbedaan setup kamera dan lighting di luar ruangan Mahasiswa melakukan pengamatan selama praktek dan mencatat hal-hal penting yang ditemukan selama proses praktek. Mahasiswa berdiskusi membahas temuan yang dicatat dalam Worksheet Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa Dosen menjelaskan tentang Tugas Critical Journal/Research Review (CJR) kepada mahasiswa.

Kreatifitas

l l

Pola Pikir Kritis

l

Ketelitian

l l l

Keterangan: Tugas Critical Journal/Research Review (CJR): Mahasiswa secara mandiri diberikan tugas menulis critical Journal Review dari penelitian tentang bahasa visual film. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa dipertunjukkan sebuah tayangan tentang camera dan lighting setup. Mahasiswa kemudian diajak untuk berpikir kritis dan kreatif untuk menemukan penekanan makna melalui bahasa visual yang tersampaikan dalam bentuk gambar dan teknik pengambilan gambar melalui media film. 2. Mahasiswa kemudian dimotivasi untuk mencari teori-teori yang menghubungkan antara bahasa dengan visual melalui penelitian yang pernah dilakukan untuk kemudian direview dalam penugasan Tugas Critical Journal/Research Review (CJR).


AP Pert. Ke

7


T

P

Script Breakdown 1 2 3 4

Mahasiswa mengamati bentuk script breakdown dan mendengarkan penjelasan tentang elemen dari sebuah screenplay Mahasiswa mengamati proses pembuatan script breakdown dari sebuah screenplay Mahasiswa memproses script breakdown dari screenplay yang telah diselesaikan dalam Tugas Rutin (TR) 1. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


l

Kreatifitas

l

Pola Pikir Kritis l

Ketelitian

l

Keterangan: Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa diberikan artikel berjudul Create a Better Script Breakdown , lalu berusaha menemukan istilah-istilah baru dan kemudian ditanyakan kepada dosen sebagai narasumber. 2. Video dari RocketJump Film School berjudul " Script Breakdown 101 " ditampilkan untuk diamati oleh mahasiswa. Mahasiswa memperhatikan video tersebut dengan teliti dan mencatat semua tata cara dan teknik yang ada pada film. 3. Mahasiswa melakukan praktek pembuatan script breakdown dari screenplay yang dimilikinya dengan menggunakan Breakdown Sheet yang disediakan dosen.


AP Pert. Ke

8


T

MID TERM TEST 1

Dosen menuliskan beberapa istilah penting dalam proses sinematografi di papan tulis dan mahasiswa menjawabnya disertai contoh bila perlu.

P

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI M

K

-

-

-

-

l l

Keterangan: Keterangan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester: 1. Sifat Ujian Tertutup. Mahasiswa tidak diperkenankan membuka buku atau kamus, dan tidak diperkenankan bertanya atau berdiskusi dengan mahasiswa lainnya. 2. Penilaian Soft Skill selama proses ujian dicatat oleh Dosen. 3. Mahasiswa yang telah menyelesaikan ujian, diperkenankan meninggalkan ruangan ujian. Jika mahasiswa telah meninggalkan ruangan ujian, maka mahasiswa telah dianggap menyelesaikan ujian.



K

2 Dosen membagikan sebuah potongan script dan mahasiswa menyusun shot list yang tepat untuk menyampaikan makna adegan tersebut dengan baik.

PJCT

M

Kedisiplinan Kejujuran

AP Pert. Ke

9


T

P

Script Production Board 1 2 3 4

Mahasiswa mengamati bentuk strip production board dan mendengarkan penjelasan tentang elemen strip production board Mahasiswa mengamati proses pembuatan strip production board dari sebuah script breakdown Mahasiswa memproses strip production board dari script breakdown yang telah diselesaikan sebelumnya. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

1

-

-


l

Kreatifitas

l

Pola Pikir Kritis l

Ketelitian

l

Keterangan: Tugas Rekayasa Ide (RI): Mahasiswa secara kelompok diberikan tugas mempersiapkan produksi film dengan tema "Sifat-Sifat Baik Yang Terlupakan". Mahasiswa yang telah dibekali sebelumnya tentang teori, praktek, dan lapangan berdiskusi merancang ide yang dituangkan ke dalam bentuk screenplay, script breakdown, shot list, dan strip production board. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa dipertunjukkan beberapa video bertopik " How to Make a Script Production Board " untuk kemudian dipahami bentuk dan teknik pembuatannya. Diskusi antara kelompok mahasiswa dan dosen dilakukan untuk membahas pembuatan strip production board dari Script Breakdown yang telah dihasilkan sebelumnya. 2. Mahasiswa kemudian diajak untuk berpikir kritis dan kreatif untuk mengenali beberapa istilah dan teknik penyusunan strip production board . 3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan kemampuannya pada screenplay yang telah dihasilkan sebelumnya.


AP Pert. Ke

10


T

P

L

Movie Production 1 2

Dosen menjelaskan aturan dan tata tertib pelaksanaan produksi film Mahasiswa membagi tugas dan melakukan praktek sesuai dengan apa yang telah dijelaskan dan dipersiapkan sebelumnya

5 6

Dosen membimbing mahasiswa dalam proses pembuatan film di lapangan. Mahasiswa mencatat hal-hal penting yang terjadi selama proses pembuatan film di lapangan Dosen melakukan evaluasi dan motivasi terhadap pencapaian yang dicapai pada praktek produksi film sejauh ini Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

K

M

K

-

-

-

-

-

CBR

l

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

1

Ketekunan Kedisiplinan Kreatifitas Pola Pikir Kritis

l

3 4

M


TR

l

Ketelitian

l

Kerjasama dalam Tim

l l

Keterangan: Tugas Project (PJCT): Mahasiswa secara kelompok memproduksi film yang telah dirancang dan disetujui oleh dosen. Produksi film dilakukan di lapangan (lokasi syuting) dengan dibimbing oleh dosen dan tim produksi Yayasan Sinema Manuproject Productions Indonesia (Manuprojectpro Indonesia) yang merupakan rekanan penyedia fasilitas alat produksi film dalam mata kuliah ini. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Kelompok Mahasiswa mempersiapkan Call Sheet sesuai persiapan produksi yang telah diselesaikan sebelumnya dalam tugas Rekayasa Ide (RI). 2. Kelompok Mahasiswa telah mengurus surat ijin pemakaian tempat dan telah mempersiapkan lokasi untuk proses pengambilan gambar. 3. Dosen mengamati semua pelaksanaan produksi film dan mencatat penilaian sikap dan kompetensi mahasiswa selama proses produksi film.


AP Pert. Ke

11


T

P

L



5 6


K

M

K

-

-

-

-

-

CBR

l

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

1


l

3 4

M


TR

l

Ketelitian

l

Kerjasama dalam Tim

l l



AP Pert. Ke

12


T

P

L



5 6


K

M

K

-

-

-

-

-

CBR

l

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

1


l

3 4

M


TR

l

Ketelitian

l

Kerjasama dalam Tim

l l



AP Pert. Ke

13


T

P

L



5 6


K

M

K

-

-

-

-

-

CBR

l

-

-

-

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

1


l

3 4

M


TR

l

Ketelitian

l

Kerjasama dalam Tim

l l



AP Pert. Ke

14


T

P

Movie Screening 1 2 3 4

Mahasiswa menyusun angket pemahaman penonton terhadap bahasa visual yang tersampaikan melalui film hasil produksi mereka Mahasiswa melakukan screening film hasil karya mereka Mahasiswa mengumpulkan data angket penelitian Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

1

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


l l l


l

Keterangan: Tugas Mini Research (MR): Tugas penelitian ini menjawab bagaimana teknik sinematografi yang telah diterapkan oleh mahasiswa mampu tersampaikan dan dipahami dengan baik oleh penonton dari kriteria tertentu (dijelaskan dalam bagian Research Methodology ). Mahasiswa secara kelompok mengolah data yang telah dikumpulkan selama proses screening , menganalisa data sesuai metode penelitian experimental. Hasil penelitian kemudian dilaporkan dalam bentuk laporan penelitian. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa telah menyusun angket penelitian secara mandiri dan terstruktur dengan baik. Angket penelitian harus bisa digunakan untuk mengumpulkan data penelitian dari responden sehingga dalam menghasilkan laporan penelitian, data yang digunakan telah memenuhi syarat validitas dan realibilitas penelitian experimental. 2. Dalam mengumpulkan data melalui proses screening, mahasiswa mengundang penonton sesuai dengan kriteria populasi dan sampel yang sesuai design penelitiannya masing-masing 3. Dosen mengamati semua pelaksanaan pengumpulan data dan mencatat penilaian sikap dan kompetensi mahasiswa selama proses tersebut.


AP Pert. Ke

15


T

P

Film Analysis 1 2 3 4 5 6

Mahasiswa mempresentasikan hasil pengumpulan data yang diperoleh pada pertemuan sebelumnya. Mahasiswa memaparkan proses analisis data penelitiannya Mahasiswa memaparkan kesimpulan dari hasil penelitiannya Mahasiswa memberikan respon dan kritik terhadap hasil laporan penelitian mahasiswa lainnya Mahasiswa mencatat masukan dan revisi yang muncul dari hasil presentasi penelitian. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

1

RI

PJCT


M

K

M

K

-

-

-

-


l

Kreatifitas

l l


l l l

Keterangan: Tugas Mini Research (MR): Tugas penelitian ini menjawab bagaimana teknik sinematografi yang telah diterapkan oleh mahasiswa mampu tersampaikan dan dipahami dengan baik oleh penonton dari kriteria tertentu (dijelaskan dalam bagian Research Methodology ). Mahasiswa secara kelompok mengolah data yang telah dikumpulkan selama proses screening , menganalisa data sesuai metode penelitian experimental. Hasil penelitian kemudian dilaporkan dalam bentuk laporan penelitian. Keterangan Aktifitas Perkuliahan: 1. Mahasiswa telah menyusun angket penelitian secara mandiri dan terstruktur dengan baik. Angket penelitian harus bisa digunakan untuk mengumpulkan data penelitian dari responden sehingga dalam menghasilkan laporan penelitian, data yang digunakan telah memenuhi syarat validitas dan realibilitas penelitian experimental. 2. Dalam mengumpulkan data melalui proses screening, mahasiswa mengundang penonton sesuai dengan kriteria populasi dan sampel yang sesuai design penelitiannya masing-masing 3. Dosen mengamati semua pelaksanaan pengumpulan data dan mencatat penilaian sikap dan kompetensi mahasiswa selama proses tersebut.


AP Pert. Ke

16


T

FINAL TEST 1 2 3

Mahasiswa menyimak sebuah film pendek yang ditayangkan di depan kelas. Mahasiswa menuliskan analisis film berdasarkan apa yang telah dipelajarinya selama proses pembelajaran. Mahasiswa secara mandiri menjawab pertanyaan dosen mengenai hasil produksi dan laporan penelitian yang telah diselesaikannya sebelumnya.

P

L

M

K

M

K


-

-

-

-

-

TR

CBR

-

-

-

RI


K

M

K

-

-

-

-

l l l

Keterangan: Keterangan Pelaksanaan Ujian Akhir Semester: 1. Sifat Ujian Tertutup. Mahasiswa tidak diperkenankan membuka buku atau kamus, dan tidak diperkenankan bertanya atau berdiskusi dengan mahasiswa lainnya. 2. Penilaian Soft Skill selama proses ujian dicatat oleh Dosen. 3. Mahasiswa yang telah menyelesaikan ujian, diperkenankan meninggalkan ruangan ujian. Jika mahasiswa telah meninggalkan ruangan ujian, maka mahasiswa telah dianggap menyelesaikan ujian.


PJCT

M

Kedisiplinan Kejujuran

Selanjutnya rancangan perkuliahan setiap pertemuan adalah sebagai berikut: Jenis Tugas TR CBR CJR MR RI PJCT M K M K M K M K M K M K T P L

Recommend Documents