SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
STKIP PGRI SUMENEP Gedungan Sumenep Telp. (0328) 664094 – 671732 Fax. 671732
SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah
Standar Kompetensi
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia : MPK 8810 : Pendidikan kewarganegaraan : 2 (dua) : I (satu) :: Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan ( Kewiraan ) bersifat wajib lulus bagi seluruh mahasiswa program S1 dan D3, berbobot 2 SKS. Mata kuliah ini membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warga negara dengan negara, serta pendidikan pendahuluan bela negara agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negaranya. Mata kuliah ini mengkaji : (1) Hak dan kewajiban warga negara (2) Pendidikan pendahuluan bela negara (3) Demokrasi Indonesia (4) Hak Asasi Manusia (5) wawasan Nusantara (6) Ketahanan Nasional (7) Politik dan Strategi nasional : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Memiliki pengetahuan tentang pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan bagi mahasiswa Memiliki sikap dan prilaku sesuai dengan HAM Memiliki kesadaran hak dan kewajiban sebagai WNI Memiliki kesadaran bela negara Memiliki kesadaran berdemokrasi Memiliki gambaran tentang wawasan nasional Indonesia Memiliki motivasi untuk berpartisispasi dalam mewujudkan ketahanan Indonesia Memiliki motivasi untuk berpartisipasi dalam mewujudkan Poltranas
No. 1.
2-3
4
Kompetensi Dasar Mendeskripsikan tujuan PKn
1. Mendiskripsika n Konsepkonsep HAM 2. Mengidentifika sikan Pelanggaran HAM di Indonesia 3. Peka terhadap pelanggaran HAM (Hak Anak &Wanita) 4. Mengevaluasi penyelesaian berbagai pelanggaran HAM di Indonesia 1. Memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara. 2. Menganalisis pelaksanaan
Indikator
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Mendeskripsikan tujuan dan latar belakarang PKn. Setelah Perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Mendiskripsikan Konsep-konsep HAM 2. Mengidentifikasikan Pelanggaran HAM di Indonesia 3. Peka terhadap pelanggaran HAM (Hak Anak &Wanita) 4. Mengevaluasi penyelesaian berbagai pelanggaran HAM di Indonesia
Mendeskripsikan tujuan dan latar belakang PKn
Tujuan dan latar belakang PKn
100’
1. Mendiskripsikan Konsep-konsep HAM 2. Mengidentifikasikan Pelanggaran HAM di Indonesia 3. Peka terhadap pelanggaran HAM (Hak Anak &Wanita) 4. Mengevaluasi penyelesaian berbagai pelanggaran HAM di Indonesia
1. PengertianHAM
100’
Setelah perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara.
a. Memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara. b. Menganalisis pelaksanaan kewajiban warga negara pada diri
1. Hak dan kewajiban warga negara 2. Hubungan warga negera dengan negara
2.
Waktu
Prinsip Landasan Bentuk penindasan
Sejarah
perkembangan HAM 3. HAM dalam UUD1945 4. HAM dalam bela negara ps 30 UUD 45 tentang pertahanan negara 5. Permasalahan HAM di Indonesia
100’
Sumber Belajar*)
Penilaian
3.
5
1.
2.
3.
6& 8
1.
2.
3.
kewajiban warga negara pada diri sendiri Merumuskan berbagai hak dan kewajiban sebagai warga negara Mengidentifika si landasan yuridis bela negara Mendiskripsika n konsepsi bela negara Melaksanakan bela negara dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsik an konsepkonsep demokrasi Menerapkan nilai-nilai demokrasi di lingkungan keluarga,masy arakat Mengevaluasi
2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban warga negara pada diri sendiri 3. Merumuskan berbagai hak dan kewajiban sebagai warga negara Setelah perkuliahan mahasiswa dapat : 1. Mengidentifikasi landasan yuridis bela negara 2. Mendiskripsikan konsepsi bela negara 3. Melaksanakan bela negara dalam kehidupan seharihari
sendiri c. Merumuskan berbagai hak dan kewajiban sebagai warga negara
3. Hak dan kewajiban warga negara
1. Mengidentifikasi 1. Landasan yuridis landasan yuridis bela bela negara negara 2. Konsepsi bela 2. Mendiskripsikan negera konsepsi bela negara 3. Hak dan 3. Melaksanakan bela kewajiban warga negara dalam kehidupan negara sehari-hari
100’
Setelah Perkuliahan mahasiswa dapat : 1. Mendeskripsikan konsep-konsep demokrasi 2. Menerapkan nilainilai demokrasi di lingkungan keluarga,masyarakat 3. Mengevaluasi kondisis demokrasi
1. Mendeskripsikan konsep-konsep demokrasi 2. Menerapkan nilai-nilai demokrasi di lingkungan keluarga,masyarakat 3. Mengevaluasi kondisis demokrasi NKRI saat ini 4. Mengidentifikasi pilarpilar domokrasi Indonesia
100’
1. konsep demokrasi 2. Melaksanakan demokrasi dalam kehidupan seharihari 3. Pemahaman tentang pilar-pilar demokrasi
9
10
kondisis demokrasi NKRI saat ini 4. Mengidentifika si pilar-pilar domokrasi Indonesia
NKRI saat ini 4. Mengidentifikasi pilar-pilar domokrasi Indonesia
1. Menganalisis dasar pemikiran Wawasan Nusantara 2. Mendiskripsika n konsep Wawasan Nusantara 3. Mengimpliment asikan Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4. Peka terhadap Keutuhan NKRI 1. Mendiskripsika n konsepkonsep Tannas 2. Menganalisis
1. Menganalisis dasar pemikiran Wawasan Nusantara 2. Mendiskripsikan konsep Wawasan Nusantara 3. Mengimplimentasika n Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4. Peka terhadap Keutuhan NKRI
1. Mendiskripsikan konsep-konsep Tannas 2. Menganalisis
7 - UJIAN TENGAH SEMESTER 1. Dasar pemikiran 1. Menganalisis dasar Wawasan pemikiran Wawasan Nusantara Nusantara 2. Konsep Wawasan 2. Mendiskripsikan konsep Nusantara Wawasan Nusantara 3. Penerapan 3. Mengimplimentasikan Wawasan Wawasan Nusantara Nusantara dalam dalam kehidupan kehidupan sehariberbangsa dan hari bernegara 4. Peka terhadap Keutuhan NKRI
1. Pemahaman tentang konsep Ketahanan Nasional 2. Pemahaman tentang aspek-aspek Ketahanan
Konsep ketahanan nasional ; aspekaspek dan kondisi ketahanan nasional
100’
100’
3.
4.
11
1.
2.
3.
permasalahan dalam Astagatra Mengidentifika si tingkat Tannas di Indonesia Mengevaluasi kondisisi Tannas Indonesia saat ini. Mendiskripsika n konsep Polstranas Menganalisis pelaksanaan Polstranas saat ini Mengimplemen tasikan Polstranas dalam pembangunan
permasalahan dalam Astagatra 3. Mengidentifikasi tingkat Tannas di Indonesia 4. Mengevaluasi kondisisi Tannas Indonesia saat ini.
Nasional 3. Kondisi tannas
1. Mendiskripsikan konsep Polstranas 2. Menganalisis pelaksanaan Polstranas saat ini 3. Mengimplementasika n Polstranas dalam pembangunan
1. Mendiskripsikan konsep Polstranas 2. Menganalisis pelaksanaan Polstranas saat ini 3. Mengimplementasikan Polstranas dalam pembangunan
indonesia
100’ 1. Pemahaman tentang Politik Nasional dan Strategi Nasional 2. Pelaksanaan Polstranas di berbagai bidang kehidupan
12-UJIAN AKHIR SEMESTER
PENILAIAN No 1 2 3 4 5
Komponen penilaian Tugas dan matakuliah Diskusi UTS UAS Sikap, prilaku, kehadiran Jumlah
Bobot (%) 20 20 20 30 10 100
SUMBER / BAHAN AJAR A. Wajib Sunarso, dkk. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa. UNY. 2003. B. Anjuran UU. No. 17 2003 tentang Politik UU. No. 12 2003 tentang Pemilu UU No. 1. 1988 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok HANKAMNEG UU No. 22. 1999 tentang Pemerintahan Daerah UU No. 39. 1999 tentang HAM Sumenep, 16 September 2014 Mengetahui Ketua Prodi Pend. Bahasa&Sastra Indonesia
Dosen Pengampu
Ach. Fauzi, M.Pd
Moh. Ikmal.
