Schoon, schoner, schoonst

Schoon, schoner, schoonst Huygens leerlingen helpen een handje

OF SPIJBELEN N SCHAATSE IE KWEST DAT IS DE

SPORTKLAS gaat diep en heel hoog

Keuzestress bij Beeldend Gesproken buurt tevreden: Schoolveiligheidsteam vertrekt NOG MEER RAADSELS EN VERDER DE MAATSCHAPPLIJKE STAGE VAN ALLE TWEEDE JAARS LEERLINGEN VAN DE MAAND MOHAMMED RENT VOOR DE LOL

I N H O U D S O P G AV E

5

colofon / van de redactie

6+7

buurtschoonmaak

8

veiligheidsteam opgeheven

9

spijbelen of schaatsen

10 + 11

maatschappelijke stage

12+13

raadsels

14

Beeldend Gesproken

Fotomoment na de dansvoorstelling The Gate met de dansers van ISH. Alle derdejaars hebben de show in De Krakeling gezien. Dit theaterbezoek maakt deel uit van het Huygens CKV-programma.

16 t/m 19

sport

20

Wist je dat...?

21

leerlingen van de maand

22+23

Mohammed in het Parool

en verder

alles over CJP

VA N D E R E D A C T I E

COLOFON



Buiten de deur Traditiegetrouw heeft Sinterklaas de moeite genomen de Huygens leerlingen persoonlijk op school te bezoeken. Voor het kerstontbijt voor de onderbouw en het kerstgala voor de bovenbouw zijn lokalen en de aula sfeervol versierd. En er is uiteraard hard gewerkt tijdens de lessen. Toch zal de lezer van dit schoolmagazine de indruk niet ontgaan dat ook buitenschools heel veel is gedaan. De winter wordt gevierd op de schaatsbaan op het Leidseplein en de Jaap Eden. Met vallen en opstaan wordt menig rondje gemaakt. De sportklassers gaan niets uit de weg en duiken met evenveel plezier het zwembad in of werken zich omhoog in een klimhal. In de kunstlessen maken leerlingen hun eigen kunstwerken. Op het Huygens wordt gedanst, gezongen, geacteerd, geschilderd en gebouwd. En een paar keer per jaar gaan we naar het theater om professionale dans- en theatergroepen te zien. Dankzij Huygens leerlingen is de buurt weer wat schoner. Veel maatschappelijke organisaties waren heel blij met de komst van de tweedejaars die voor hun stage een handje kwamen helpen. Het schoolveiligheidsteam gaat ook de school uit. Ze vertrekken omdat er nauwelijks nog klachten zijn over leerlingen die zich vervelend gedragen. Over al deze onderwerpen kunnen jullie in dit schoolmagazine meer lezen. Het verschijnt vijf keer per jaar en als je het leuk vindt kan je foto‘s, tekst of tekeningen inleveren voor het volgende nummer. Wij horen graag reacties!

Klas 1E pakt Sinterklaas surprises uit. 4

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

Veel lees- en kijkplezier.

Hoofdredactie P. Schütt E. van der Burgt Vormgeving E. van der Burgt Fotografie M. Schunselaar E. van der Burgt J. Romijn M. van der Leij B. Leemhuis P. Bongaerts Met dank aan J. Romijn klas 1E R. van Halm klas 1D L. Kandel-Hogguer Yasmin Z. en Jaouad (2F) klas 3T1 M. van der Leij M. Schunselaar B. Leemhuis J. Klijnstra P. Ruizeveld de Winter

Contact [email protected] HUYGENS COLLEGE 2e Constantijn Huygenstraat 31 1054 NN Amsterdam 020. 788 08 80 www.huygens-college.nl

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

5

k a a m n o o h buurt sc actie Klas 1E ging op een gure ochtend gewapend met grijpers en grote plastic zakken de buurt schoonmaken. Ze hebben van Peter Smith in de les gehoord dat zwerfafval een groot problem is. Niet alleen omdat het er vies uitziet, maar ook omdat het uiteindelijk in de voedselketen terecht komt. Ook in ons voedsel. Je kan hier meer over lezen in het stukje over Peter Smith.

Adil

Ik vond het leuk en grappig. Alleen was het wel koud en vies! Wij hadden zo veel gevonden we konden wel een winkel beginnen. We hadden o.a. een jas, een broek, vest, handschoenen en veel blikjes.

Yeslendy

Ik vond het heel leuk om schoon te maken. De plek waar wij naar toe gingen was eigenlijk al best schoon meer richting het Vondelpark lagen meer blikjes en plastic. Het was koud en voor 1 leerling vond ik het zielig omdat hij was gevallen. Manmeet

Het was koud maar wel leuk. Er lag niet zo veel vuil in het begin, later vonden we meer. Vasco

Ik vond het niet heel leuk maar wel leuker dan school. Ik kwam een zwerver tegen die in slaap viel bij de Kinkerstraat. Ik vond dat gek omdat er zoveel mensen langs liepen. Mijn groepje had best veel vuil verzameld. Uiteindelijk viel het wel mee maar voortaan doe ik een betere jas aan want het was best koud.

Francesca

Ik vond het heel leuk om te doen. Het was eigenlijk veel schoner dan ik dacht. 6

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

Peter Smith fotograaf

Peter Smith rijdt op zijn fiets door de stad. Met een grijper raapt hij het zwerfafval op dat hij langs de weg tegen komt. Veel plastic flesjes, blikjes, allerlei zakjes. Hij is hier erg handig in geworden. Het kost hem nauwelijks moeite. Het afval gaat in de bak voorop zijn fiets. ‘Het is een soort sport voor me geworden’, zegt hij, ‘ik kan zelfs chagrijnig worden als er geen afval ligt.’ Zwerfafval staat in de top drie van ergernissen. Veel mensen vinden het vies in hun straat, het ziet er niet mooi uit. Andere mensen vinden het een teken van verval van normen en waarden. Maar Peter Smith vindt het probleem veel erger. Een groot gedeelte van het zwerfafval blijft niet gewoon liggen. Het waait op een gegeven moment in een slootje en van dit slootje naar een kanaal, van het kanaal naar een rivier en van de rivier naar de oceaan. ‘Wat ik heel schokkend vind is dat er onlangs een dode kleine zeeschildpad is gevonden. Er is onderzoek gedaan en toen bleek dat deze schildpad 370 stukjes plastic in zijn maag had zitten. Dit is dan één schildpad uit duizenden die niet gevonden worden. Die dood gaan in de oceaan en weer door

andere beesten gegeten worden die dan dat plastic binnen krijgen. En zo gaat het maar door, en zo gaat het maar door. Wat ik mis is de relatie die gelegd wordt tussen zwerfafval en de vervuiling in de oceaan. Het zwerfafval in de oceaan vormt een plastic soep. Die naam is geweldig om twee redenen. Ten eerste omdat het er echt als soep uitziet en ten tweede omdat je het ook weer op je bord krijgt. Je krijgt het echt weer op je bord, je gaat het eten. Door de sociale media ben ik met heel veel andere mensen in contact gekomen die zich hier ook zorgen over maken. Wat ik graag wil bereiken is mensen zover te krijgen dat ze merken dat als ze afval opruimen, ze zich daar goed bij voelen. Er wordt ook wel eens tegen mij gezegd dat het toch geen zin heeft. Maar het enige wat echt geen zin heeft is niets doen.’ De flesjes die Peter Smith opraapt bewaart hij voor zijn kunstwerken Hij heeft een wereldbol gemaakt in het IJ die helemaal uit zwerfafval bestaat, maar je ziet pas als je dichterbij komt dat het uit verschillende kleuren flesjes is opgebouwd. http://www.kleanworldwide.nl/klean-the-movie/ Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

7

wethouder

Pieter Hilhorst bezoekt het Huygens

n e l e b j i Niet sp r schaatsen! maa

door Esra

Op school kunnen alle eerstejaars een prijs winnen als ze als klas het minste verzuim hebben. Deze periode hebben wij (klas 1D) gewonnen. De prijs was schaatsen op het Leidseplein. De medewerkers van de schaatsbaan riepen maten van de schaatsen om en dan mocht je naar voren komen om je schaatsen op te halen. Daarna gingen we op het ijs. Het was een beetje nat. Sommige kinderen trokken hun jassen uit. Er waren ook kinderen die niet zo goed konden schaatsen, zij bleven aan de kant. Ik ging mijn vriendinnen helpen met schaatsen. Dat deed ik door ze op te laten staan als ze vielen. Het ijs was heel koud! We gingen ook nog een spel spelen: een estafette. Ik ging samen met juffrouw van Halm. Zij duwde mij. We moesten twee rondjes schaatsen, maar de juf speelde vals. Dat was niet erg, want de anderen wonnen toch!

door Grazia

En daar gingen we dan! Op weg naar het Leidseplein om te gaan schaatsen.

Schoolveiligheidsteam opgeheven Het schoolveiligheidsteam zal na de kerstvakantie niet terugkeren op het Huygens College. De extra inzet van twee ambtenaren van Buro Leerplicht Plus, de “schoolagent” en de leerplichtambtenaar is niet langer noodzakelijk. Die conclusie is getrokken door Pieter Hilhorst, de Amsterdamse wethouder van onderwijs. Naar aanleiding van een aantal incidenten en klachten van buurtbewoners in december 2012 had de wethouder besloten tot het instellen van een SVT (SchoolVeiligheidsTeam) op de school. De situatie is nu dusdanig veranderd dat het niet langer nodig is. De school is in overleg met het wijkteam van de politie of de “schoolagent” ook in de toekomst een paar uren per week op school kan zijn; haar aanwezigheid in de school heeft gezorgd voor een verlaging van de drempel voor leerlingen om met de politie in contact te treden indien dat nodig is. Wat is er veranderd op het Huygens College? Er zijn door een strenger aannamebeleid minder leerlingen op school. Dat geeft meer ruimte en rust. Er zijn projecten gestart om de relatie met de buurt te verbeteren en de overlast van leerlingen in de buurt te verminderen. Dat werpt zijn vruchten af; er zijn nog nauwelijks klachten vanuit de buurt over leerlingen die zich vervelend gedragen. In en om de school is ook het nodige gebeurd. Het schoolplein is voorzien van een aantal extra “recreatievoorzieningen” voor leerlingen en maakt een leerlingvriendelijker indruk

8

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

dan voorheen. In de school is het nodige gedaan om het geheel een wat frissere en lichtere uitstraling te geven. Al deze maatregelen en initiatieven hebben er toe geleid dat de sfeer in de school is verbeterd en dat het Huygens College een school is waar leerlingen en personeel met plezier naar toe gaan. Op onderwijskundig gebied zijn twee jaar geleden al de nodige veranderingen in gang gezet. Dat heeft geleid tot een aanzienlijke verbetering van de examenresultaten. In 2013 slaagde 100% van de leerlingen uit de basisberoepsgerichte leerweg, 96% van de kaderleerlingen en 92% van alle TL-leerlingen. Daar zijn we trots op. Het onderwijsaanbod is eveneens onder de loep genomen; met ingang van het schooljaar 2014 – 2015 zal binnen de sector economie aandacht zijn voor elementen uit de sectoren techniek en zorg & welzijn. Het onderwijs zal daardoor nog beter aansluiten bij de mogelijkheden en de belangstellingswereld van leerlingen, de doorstroommogelijkheden naar het MBO worden groter en de kansen op een opleiding met perspectief op een baan zullen daardoor stijgen. Terugkijkend op de voorbije 11 maanden kunnen we zeggen dat de school een bewogen periode achter de rug heeft. Alle genomen maatregelen hebben er samen toe geleid dat we met recht kunnen zeggen dat kiezen voor onderwijs op het Huygens College een goede keuze is.

Het was echt super leuk! Het was om leuk om te zien hoe kinderen gingen schaatsen als ze het niet zo goed konden schaatsen. Ik kon het wel en ik ging ook samen met de kinderen die het niet zo goed konden. Fatima, Nouhaila, Cagla en ik gingen een lange sliert schaatsen. We gingen heel hard en Cagla viel. We gingen ook een wedstrijd doen. Helaas had mijn groepje niet gewonnen. door Osman

We hadden verzuim gewonnen en daarom mochten wij schaatsen. Het was heel leuk! Iedereen was op de schaatsbaan lol aan het maken. Natuurlijk vielen er kinderen, maar ze bleven lachen. We gingen met juf van Halm en meester Huizinga. door Bugra

Wij gingen schaatsen met onze klas. Het was heel erg leuk! We gingen estafette schaatsen, dat ging ook goed. We konden goed samenwerken. Helaas viel ik de hele tijd. Ik heb misschien het record van het meeste vallen gebroken. Ik vond het wel heel leuk! door Ismail

Het was een heel leuke dag voor heel veel leerlingen die konden schaatsen. Maar ook voor degenen die het niet kunnen, zoals ik. Iedereen had pret en iedereen lachte met elkaar. Het was echt heel gezellig!

door Fatima

Gisteren waren wij met klas 1C op het Leidseplein gaan schaatsen. We hadden namelijk een wedstrijd gewonnen! Het was heel erg leuk, want Grazia, Debora, Nouhaila, Cagla en ik gingen met elkaar schaatsen en ook af en toe vallen. Nouhaila en ik gingen met zijn tweeen schaatsen. We vielen op een oude man die daar aan het schaatsen was met zijn kleinkind. We hebben wel sorry gezegd en hij was niet boos. Omer heeft nog met zijn kleinkind geschaatst, echt heel schattig. Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

9

MAA TSCH APP ELIJ KE STAG E Twee praktijkervaringen juf Kandel-Hogguer

Alle leerlingen van maatschappelijke stagecoördinator leerjaar 2 werken voor hun maatschappelijke stage 30 uur in ik zag ook hoe de juffrouw lesgaf en wat ze één week. Er werd stage gelopen op basisallemaal deden in de klas. scholen, de voedselbank en de daklozenAls eerst kreeg ik uitleg van wat ik allemaal opvang. Niet te vergeten de vele leerlingen moest doen, en als ik iets niet wist kon ik die voor het goede doel het Kinder Kanker gewoon naar de juffrouw gaan of als ik niks te Fonds 100 euro hebben verzameld. Anderen doen had vroeg ik of er nog wat was. Ik had hebben een filmclip gemaakt over de gedus altijd iets te doen en dat vond ik er ook varen van roken en het risico op kanker. leuk aan. Zelf ben ik op stagebezoek geweest Ik vond het een makkelijke stage, omdat ik bij FOAM het fotomuseum.

Basisschool Tijl Uilespiegel door Yasmine Z. (2F)

1

bij de kinderen van groep ½ stage liep en les gaf. Het leuke daaraan was dat ze mij juffrouw noemde.

Ik heb van deze stage geleerd hoe ik met kinderen om moet gaan en hoe ik ze les moet geven. Ik weet nog niet zeker of ik dit later wil doen maar wat ik wel weet dat ik de sector zorg & welzijn wil doen, omdat het me op dit moment wel leuk lijkt om met kinderen te werken. Maar later misschien wel juffrouw bij de kleuters.

Streetcornerwork

Ik liep stage op de basisschool “Tijl Uilenspiegel”. ik heb deze stageplek gekozen omdat ik het leuk vind om met kleine kinderen te werken.

door Jaouad (2F)

2

De werkzaamheden waren niet nieuw want meestal bracht ik mijn broertje naar school en 10

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

krijgen hierbij hulp en begeleiding door veldwerkers. Streetcornerwork valt binnen de sector Zorg en Welzijn, omdat zij jongeren helpen en begeleiden. Ik heb voor Streetcornerwork gekozen, omdat ik graag met mensen werk en ik hen graag wil helpen. Daarnaast heb ik voor Streetcornerwork gekozen om te leren hoe het niet moet. De jongeren die bij Streetcornerwork komen hebben problemen en deze wil ik later zelf niet. Het is voor mij een wijze les geweest. Voordat ik was begonnen aan de stage, wist ik al voor een gedeelte wat Streetcornerwork doet en waar het voor staat. Tijdens mijn stage ben ik er pas achter gekomen dat zij ook hulp en begeleiding bieden aan (ex)-verslaafde mensen. De veldwerkers van Streetcornerwork zag ik weleens op straat en ik herkende ze aan het logo van de organisatie. Het werk van de veldwerkers vind zeker goed en nuttig, omdat zij jongeren helpen om van hun schulden of verslaving(en) af te komen. De jongeren kunnen hun leven verbeteren en met een schone start beginnen. De werkzaamheden tijdens mijn stage waren voor mij nieuw. Ik heb namelijk nooit eerder een groep jongeren begeleid of geobserveerd. Wel ben ik zelf ooit begeleid tijdens projecten bijvoorbeeld. Ook heb ik tijdens mijn maatschappelijke stage ‘de touwtjes in handen gehad’, omdat ik de jongeren soms moest aanspreken op hun gedrag.

Ik verwachtte dat ik leuk met de kinderen zou samen werken, maar het was veel leuker dan dat ik verwachtte. Omdat ik de kinderen les mocht geven en we zijn ook naar Podium Mozaïek geweest voor workshops, we hebben cup cakes versierd en ook nog lampionnen gemaakt voor Sint Maarten. We deden ook elke dag andere dingen zoals knutselen en de ene keer moesten ze werkbladen maken als ze iets niet snapte konden zij het mij ook vragen.

Mij is mij opgevallen dat veel leerlingen graag op hun oude basisschool stage lopen. Van De Globe tot de Annie M.G.Schmidtschool, Multatuli school en de Tijl Uilenspiegelschool. De juffen en de meesters van deze scholen zijn erg blij met alle hulp en ondersteuning van de gymlessen en taal en rekenklasjes waar Huygens leerlingen hun talenten kunnen inzetten.

Streetcornerwork is een jeugdhulpverleningsorganisatie die hulp biedt aan jongeren tussen de 12 en 18 jaar. Streetcornerwork helpt deze jongeren bij hun problemen. Deze problemen kunnen verslaving of schulden zijn. De jongeren

Tijdens mijn stage heb ik elke dag samen met mijn begeleider het programma (voor die dag) doorgenomen. Mijn begeleider vertelde mij wat wij voor die dag gingen doen. Als ik iets niet snapte, kon ik terecht bij mijn begeleider. We gingen soms de straat op om jongeren te

observeren. Aan het begin van een activiteit werd mij verteld wat ik moest doen. Op het moment dat de jongeren binnenkwamen voor een activiteit, was het vaak rumoerig en probeerde ik weer orde te krijgen door de jongeren rustig te houden. Tijdens activiteiten buiten de deur heb ik de jongeren samen met mijn begeleider begeleid. In sommige gevallen heb ik ondersteunende taken uitgevoerd. Ik hielp de jongeren dan tijdens een bepaalde activiteit. Ik vond het leuk om een keer de begeleiding van de andere kant mee te maken. Normaal behoor ik tot een groep jongeren en word ik begeleid. De werkzaamheden zijn niet altijd even makkelijk geweest. De ene keer vond ik de begeleiding van een groep moeilijker dan de andere keer. Ik vind dat het aan die jongeren lag, omdat het bij sommige jongens veel langer duurde voordat zij zich normaal konden gedragen. Tijdens mijn stage heb ik geleerd, om mijn geduld te bewaren als ik voor een grote groep sta. Ik heb geleerd dat dit soms heel moeilijk kan zijn. Daarnaast heb ik geleerd dat organisaties als Streetcornerwork heel belangrijk zijn, omdat zij veel betekenen voor de jongeren. Tot slot heb ik geleerd dat het beter is om te voorkomen dan te genezen, namelijk dat het beter is om niet in de problemen te komen dan en oplossing te zoeken.

Ik zou later wel bij Streetcornerwork willen werken, omdat ik graag andere mensen wil helpen. Ik vind het leuk en belangrijk om mijn medemens te helpen. De doelgroep die bij Streetcornerwork komt spreekt mij aan. Als ik problemen zou hebben, zou ik ook geholpen willen worden. Hetgene dat ik mezelf niet wens, wens ik andere ook niet. Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

11

???

De groenteboer.

Wat eet een vegetarische kannibaal?

De tandarts zegt: „Mondje open!“ en een schooljuffrouw zegt: „Mondje dicht!“

Wat is het verschil tussen een schooljuffrouw en een tandarts?

Omdat ze bang zijn voor een kater.

Waarom drinken muizen geen alcohol?

Een dobbelsteen.

???

Welk dier danst graag? Het is blauw en niet zwaar?

Het leeft onder de grond en wordt nooit ziek.

Wat is een doodgraver op vakantie?

Huygensschoolmagazine

Een paracetamolletje.

Het heeft 21 ogen maar kan niks zien.

Waarom kan een man niet tegelijk knap en intelligent zijn?

Omdat hij dan een vrouw zou zijn.

Wat is de grootste hobby van gekke koeien?

?

Uit-zonder-lijk

Omdat de stofzuiger te zwaar is!

Waarom vliegen heksen altijd op een bezem?

? ? ? ? ? ? ?

Wat was was toen was nog geen was was? Licht blauw.

Een trein.

Wat is geel en als je het in je oog krijgt ben je dood?

To en tom aten tomaten tom at en to vrat.

Weet je wat hier staat? ‚Toentomatentomatentomatentovrat‘

?

JANUARI 2014

De discoteek.

Huygensschoolmagazine

?? ?

Varkens pesten.

12

Is.

op pagina 13 nog meer raadsels

en nog meer

JANUARI 2014

13

BEELDEND GESPROKEN

Interview met de galeriehoudster Monique Cornelissen

KUNSTUITLEEN

over de bedrijfsvoering van de kunstuitleen interviewvragen door Moad, Rumeysa, Carol, Omer, Amrit, Aylin, Dino, Kevin, Necati, Aylin, Sabina en Eray (klas 3T1)

Voor het vak CKV gaan groepjes derdejaars van 3T1 naar de kunstuitleen Beeldend Gesproken om een kunstwerk uit te zoeken voor meneer de Haan, onze directeur. Het gehuurde schilderij mag een maand in zijn kantoor hangen.

Hoe zijn jullie begonnen en hoe was de begin situatie?

Het vorige schilderij wordt teruggebracht.

Hoe bezuinigen jullie?

door Necati, Aylin, Sabina en Eray (klas 3T1)

Het uitgekozen kunstwerk heet : Triomf van Krisna. gemaakt door Svetlana Tiourina. Het is een groot schilderij met indiase goden erop gemaakt met olieverf. Wij denken dat onze directeur er heel blij mee zal zijn want het is mooi en groot. het is realistisch omdat er mensen op staan maar het gaat ook over fantasie, het verhaal.

20 Jaar geleden waren we begonnen vlakbij Bloemendaal bij een psychiatrische inrichting, daar waren veel kunstenaars. Nu werken we nog steeds met kunstenaars met een psychische achtergrond. Je kan het maken van kunst zien als creatieve therapy. Niet op de kunstwerken maar wel op personeelskosten. Er zijn minder klanten nu dus moeten we meer ons best doen om klanten te zoeken/werven. Heel hard werken en meer reclame maken en zuinig aandoen.

We vonden het bezoek aan de galerie heel bijzonder. Er waren veel foto‘s en schilderijen. We hebben allemaal een keuze gemaakt van wat we zelf het mooiste vonden en toen 1 keuze voor de directeur. We hebben overal foto‘s van gemaakt.

Hoe maak je reclame voor de galerie?

Door flyers te verspreiden, naar evenementen toe te gaan en in de krant te komen.

Is het winstgevend? Zoeken tussen honderden kunstwerken.

Nee, maar we draaien wel quitte.

Wat is de huurprijs van een schilderij?

Hangt een beetje van het formaat af. Vanaf 65,50 per maand en dan mag je het een half jaar huren.

Hoe bepaal je wat een werk gaat kosten?

We kijken naar het cv van een kunstenaar, hoeveel ervaring hij/zij heeft. En hoe groter het werk hoe duurder.

Wat zijn jullie inkomsten en uitgaven?

Onze uitgaven zijn vooral: Huur, gas, licht en water, salarissen en de aankoop van kunstwerken. Inkomsten: Verhuur en verkoop van de kunstwerken. En deze is toch niet gekozen.

Wat doet het bedrijf voor de aankopen?

Bij de kunstenaars langsgaan om te kiezen welke geschikt zijn voor ons en welke dus goed verkopen.

Denken jullie dat jullie over 10 jaar nog bestaan?

we hopen het wel en we werken er ook heel hard aan. We krijgen straks een nog betere locatie dus we denken wel dat het goed blijft gaan.

De directeur hangt het schilderij persoonlijk op.

14

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

15

HUYGENS-SPORT

Sommige scholen spelen vals Door Ali, Marinzia en Rana (1B)

HUYGENS-SPORT

Rust en uitdrijven

AMSTERDAM. De ALO Amsterdam organiseerde

voor de derde keer het Marouane memorial. Dit is een sportdag georganiseerd voor scholen uit het stadsdeel Amsterdam Nieuw-West. De sportdag staat in het teken van de ‘groene spelen’ met als kernwoorden verbroedering, respect, samenwerking, acceptatie en fairplay. Marouane Malouk was een student aan de ALO die helaas in maart 2010 onverwacht is overleden. Ter nagedachtenis aan Marouane wordt ieder jaar op de ALO een Marouane memorial georganiseerd.

Bij de Memorial was het super leuk. We hebben bijna alle soorten sproten gedaan. Ik vond het ook leuk toen we de sporten samen mochten doen. Wij stonden op de tweede plaats, maar eigenlijk hadden we gewonnen van Caland. Maar ja, we hadden toch een leuke dag. Ik zat in een hele gezellige groep met meester Klijnstra. We hadden 28 groene kaarten gewonnen. We waren echt zenuwachtig toen we zouden horen wie op de eerste plaats stond!

We weten nu wat ze bedoelen met opstaan en doorgaan. Wij zijn vrijdag 1 november naar Marouane Memorial Event geweest. Het was echt gezellig. Wij vonden het Bounzing heel erg leuk maar ook al die andere activiteiten, zoals katapult en kratten lopen, tweeling voetbal enz. Het was ook heel leuk dat we tegen andere scholen mochten strijden. We hebben heel wat groene kaartjes verdiend. We hebben geleerd wat teamwerk betekent. We hebben elkaar goed geholpen, zoals steun, aanmoedigen, respect hebben voor elkaar. We weten nu wat ze bedoelen met opstaan en doorgaan. Er waren ook super lieve begeleiders. Het was super jammer dat sommige scholen vals spelen. Maar wij zijn eigenlijk de winnaars zonder vals te spelen. We vonden het super gezellig. En dat is belangrijk. Wij zijn in ons hart de kampioen. Bedankt meester Klijnstra en juffrouw Ruizeveld de Winter voor het steunen en aanmoedigen. 16

Huygensschoolmagazine JANUARI 2014

dat is het belangrijkste Door een van onze redacteuren

AMSTERDAM. In deze periode kregen de leerlingen in het examenvak LO2 een veelzijdig sportprogramma aangeboden. De leerlingen waren zelf actief aan het sporten, maar er was meer dan zelf lekker bezig zijn. Ook moesten zij het menselijk lichaam leren kenen: de spieren, de botten en de gewrichten. Dit niet alleen in het Nederlands maar ook in Latijn. De beste manier om een sporter de laten leren is in de praktijk. Welke spieren gebruik je bij het opdrukken? Wat moet je doen als je kramp krijgt? Uiteindelijk werd de anatomisch kennis en de kennis van EHBSO ( eerste hulp bij sportongevallen) getest met een toets. Moeilijk, maar wel interessant. Ook kregen de LO2 leerling les in MMA (mixed martial arts). Vanuit simpele spelletjes werd er gestoeid, waarna zij uiteindelijk moesten sparren tegen een tegenstander. De stof die ze geleerd kregen moesten ze dus op elkaar toepassen. De belangrijkste regels die ze moesten leren waren ZELFBEHEERSING, DISIPLINE en RESPECT.

Ten slotte kregen de LO2 leerlingen les in zwemmen. Wat is het belangrijkste? Uitdrijven en rust. De leerlingen leerden opnieuw duiken, duiken door een gat, onderwater zwemmen, de schoolslag en de rugslag. De twee lessen zwemmen werden in het Sloterparkbad gegeven. Zwaar maar leuk. Aan het eind was er een wedstrijd met als winnaars op de onderdelen: Snel zwemmen Samil Alici _ 3K2 Onderwaterzwemmen Ashley Garnier _ 4T2

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2013

17

HUYGENS-SPORT

HUYGENS-SPORT

Sportklas 2 in hogere sferen Door een van onze redacteuren

AMSTERDAM. In de afgelopen periode is de sportklas van leerjaar 2 naar een wel heel bijzondere klimhal geweest. Deze klimhal is namelijk te vinden in een flatgebouw naast de snelweg A10. Het is speciaal gemaakt voor topsporters die daar kunnen leven en trainen. Het gebouw is voorzien van bijna alle trainingsfaciliteiten. Na een korte, maar duidelijke instructie over het dragen van een klimgordel en het leggen van een knoop, mochten onze sporters elkaar zekeren. Dat betekent dat de twee mensen beneden ervoor zorgen dat jij (de klimmer) veilig kan klimmen. Je zit met een touw vast en dat touw gaat helemaal naar de top van de hal. Die is 17 meter hoog! Dan gaat het touw over een katrol naar beneden en zit vervolgens vast aan de persoon beneden. Alles is echt super veilig.

Sportklas leerjaar 1 naar R-GRip gym Door een van onze redacteuren

AMSTERDAM. Ook dit jaar was de sportklas

weer van harte welkom in de gym van meester Trompert. Meester Trompert werkte jaren als LO-docent op het Huygens. Vorig jaar besloot hij te stoppen om volledig met zijn sportschool bezig te kunnen zijn.

In de afgelopen weken heeft een elite groep een aantal super In twee lessen zijn de technieken en tactieken van het

Uitslagen Shuttle run test Leerjaar  1 Jongens:

Dan begint het avontuur. Op de wanden om ons heen zien we allemaal dopjes/grepen in verschillende kleuren. Die kleuren zijn gekoppeld aan de moeilijkheid van de route. Het is dan ook de bedoeling dat je zoveel mogelijk één kleur aanhoudt.

18

Huygensschoolmagazine JANUARI 2014

Trap

Klas

15,5

1C

2 Mohammed

11,5

1A

Karim

11,5

1A

Dimitri

11,5

1A

11

1B

Trap

Klas

1 Intissar

10

1C

2 Rana

9,5

1B

3 Anissa

8

1E

Nouhaila

8

1E

Grazia

8

1E

Naam

Trap

Klas

Jongens:

1 Naoufal

12,5

3b3

Naam

Trap

Klas

Meisjes:

1 Fatima

7,5

3b3

Trap

Klas

Leerjaar  2 Naam Jongens:

Er zijn vaak wedstrijden in deze hal waar klimmers uit alle landen van de wereld op af komen. Ik weet in ieder geval zeker dat ik nooit meer op de snelweg hierlangs kan komen zonder even terug te denken aan een geweldige ervaring!

Naam

Naam

Op sommige stukjes kan je eigenlijk alleen nog maar aan je vingertoppen hangen

Leerjaar  3

1 Yassine

3 Mohammed

Meisjes:

Onze sporters en meester Leemhuis hebben een aantal routes geprobeerd en dan is het tijd om naar een andere zaal te gaan. In deze zaal zit je niet vast aan een touw, maar op de vloer liggen overal valmatten. Erg cool en erg spannend. Er is zelfs een plek waar je op een ‘berg’ kan klimmen en naar de snelweg kan kijken. Op sommige stukjes kan je eigenlijk alleen nog maar aan je vingertoppen hangen en red je het alleen als je een volledige Spiderman opleiding hebt gevolgd.

MMA (mixed matrials arts) met onze Huygens leerlingen behandeld. MMA is een vechtsport die de technieken van verschillende vechtsporten combineert. Vooral in het grondgevecht bleken de leerlingen erg goed te zijn. Het ging er heel fanatiek aan toe, maar niet zonder elkaars veiligheid uit het oog te verliezen. Het samurei spel was het favoriete spel van de sportklas. Meester Trompert, op de foto rechts, was heel tevreden over de inzet en de leergierigheid van de sportklas.

Meisjes:

Leerjaar  4 Trap

Klas

1 Gökhan

14

2E

Diede

14

2E

Yassir

Houdaifa

14

2E

2 Nabil

2 Khalid

13

2G

3 Samir

12,5

2D

Mohammed

12,5

2D

Naam

Trap

Klas

1 Menamie

10

2E

2 Namira

9

2B

Romaissa

9

2C

Funda

9

2E

8,5

2D

8,5

2A

3 Sanae Firdaus

Naam Jongens:

1 Bilal

Naam Meisjes:

15

4b1

15

4b2

12,5

4b3

Trap

Klas

1 Soukaine

11

4b2

2 Bouchra

8,5

4b3

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

19

? . . . t a Wist je d ... dat de docenten gewoon moesten werken op maandag 6 januari ... de leerlingenraad al druk bezig is

met de voorbereiding van een schoolfeest

... alle ... alle docent docenten en gingen gingen schaat schaatsen sen tijden tijdenss het het kerstf kerstfeestje eestje ... de 3e en 4e-jaars leerlingen er erg mooi uitzagen tijdens het gala ... sommige docenten ook goed gekleed waren

... ... er er weer weer klasse klassenn beloon beloondd zijn zijn met met een een schaatsac schaatsactiviteit tiviteit wegens wegens het het minste minste verzuim verzuim ... er veel en lekker is gegeten op alle kerstvieringen dag een dag op een schud op handen schud veel handen heel veel directeur heel de directeur ... de ...

… het schoolveiligheidteam is opgeheven ... de open dagen er weer aankomen … de LO2 leerlingen in week 9 een voetbaltoernooi hebben georganiseerd voor de eersteklassers ... ... het het bijna bijna Valentijn Valentijnsdag sdag is is

20

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

Er zijn verschillende verhalen over het ontstaan van Valentijnsdag.

Taha uit klas 1C

RI

Leerling van de maand JANUA

Taha is net als een kindersurprise (zo‘n chocolade ei met een verassing erin): aan de buitenkant zie je het niet, maar Taha zit vol met humor! Hij is attent, beleefd, bijna altijd goed gehumeurd en Taha heeft tot nu toe nul meldingen in Magister! Verder is Taha super sportief. Niet alleen in zijn gedrag, maar hij kan ook juist heel goed sporten.

Meestal hoor je dat het komt uit het oude-Rome. Daar is 14 februari de dag van de godin Juno. Zij was de koningin van alle goden. En zij was de beschermheilige van alle vrouwen en van het huwelijk. Op het feest dat een dag na haar verjaardag begon werden jongens en meisjes doormiddel van een loting samengebracht. De meisjes deden hun naam in een doos en de mannen trokken een lot. Hier komt dan ook de uitspraak, “je bent een lot uit de loterij” vandaan. Jij kan het lot ook een beetje helpen. Koop bij de leerlingenraad een roos en geef deze aan ....

Valentijnsdag VRIJDAG 14 FEBRUARI

Grazia uit klas 1C

ARI

Leerling van de maand FEBRU

Met haar donkerblonde haren is Grazia een leuke verschijning op het Huygens College. Iedereen zou haar wel in de klas willen hebben. Ze heeft namelijk altijd een lach op haar gezicht en ze vertelt de leukste verhalen waar iedereen om moet lachen. Daarnaast is Grazia altijd op tijd op school en is ze bijna niet afwezig. Haar schoolwerk maakt ze serieus en ze helpt al haar klasgenoten. Een leuk feitje: tijdens een computerles lukte het sommige leerlingen het niet om in te loggen op Peppels. Grazia hoefde maar in de buurt te komen om te helpen en Peppels deed het gelijk. Ze heeft zelfs een positieve werking op computers!

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

21

Tientallen Amsterdamse scholieren, die niet op een sport zitten, doen mee aan de 020 challenge: vier maanden trainen en in maart een 5 kilometerloop. Het Parool volgt vier van hen.

22

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

Huygensschoolmagazine

JANUARI 2014

23

g, gedicht voor tekening, verhaal, versla Heb je een idee, nieuws, actie! ne? Stuur het naar de red het volgende schoolmagazi

Klas 2I, schaatsn op het Leidseplein voor foto‘s en verhalen van klas 1D, zie blz. 9