Schoolnieuws 758, 14 november 2014
Groep 4 Wat hebben we een heerlijke dag gehad in het bos woensdag! Aan de hand van de MI kaarten hebben de kinderen allerlei dingen in het bos gedaan en ontdekt. Van alle verschillende kleuren bladeren konden ze een kleurenwaaier maken. Met de zoekkaart ontdekten ze hoe de bomen en paddenstoelen heetten. Gelukkig hadden ze kleren aan die vies mochten worden, zo konden ze voelen hoe het was om onder bladeren te liggen, hoe een eekhoorn kijkt vanuit de boom en hoe heerlijk het is om in de modder te staan. We hadden meer dan genoeg begeleiders en chauffeurs waarvoor nogmaals onze hartelijke dank! Als cadeau kregen we heerlijk weer om extra van deze dag te kunnen genieten!
1
Op
school hebben we een drukke week met taal/spellings- en rekentoetsen. Met spelling gaat het over hoe je woorden schrijft. Schrijf je een woord met een/ f/ of een/ v/? Dat zijn weetwoorden die moeten we onthouden en dat is niet voor iedereen even makkelijk. De stomme /e/ daar kunnen we wel beter weg mee, bij sommige woorden hoor je de /u/ maar schrijf je de /e/ zoals bij stoeltje en lopen. Met taal zijn we begonnen met de doe-woorden (werkwoorden) . Dan is het hele doe-woord ‘fietsen’ en leren de kinderen dat je dat woord verandert zodat het in de zin past. Ik fiets. Wij fietsen. De kinderen schrijven steeds netter en het lukt steeds beter om dat ook tussen de dunne lijntjes te doen. Met rekenen hebben we dit blok de tafel van 2 geleerd. De kinderen kennen deze tafel inmiddels al goed. Op Ambrasoft kunnen ze ook met de tafels oefenen.
2
Als alle tafels geautomatiseerd zijn kunnen ze een tafel diploma halen. In groep 4 zijn we inmiddels al een paar weken bezig met ons project ‘gelijk of ongelijk’. We spelen spelletjes waardoor we leren wat ons gedrag voor invloed heeft op de ander. We bespreken met elkaar wat we fijn vinden en wat juist niet. Een spel waar we veel van leren in bijvoorbeeld ‘Rots en Water’. Water vloeit en beweegt mee, dat veroorzaakt geen botsing maar stroomt. Een rots is hard, die gaat niet aan de kant en houd ook geen rekening met het water. Door gedrag te oefenen en uit te proberen merken ze ook het verschil. Nu hoor ik regelmatig in de gang: ‘ kijk eens ik loop als water!’ Dan ben je goed bezig en ga je aan de kant voor een ander om een botsing te voorkomen. We doen nog veel meer oefeningen en leren van alle oefeningen wat. Met het stillezen zit de helft van groep 4 bij groep 5. Deze kinderen verdienen een dikke pluim. Ze zoeken stil een plekje op en kunnen zich een half uur verliezen in hun boek! De andere kinderen lazen eerst in 1 groep met de juf van groep 5. Nu hebben we de groep gesplitst en hebben we 2 evenredige groepjes gemaakt. Beide groepjes bestaan nu uit 5 a 6 kinderen waardoor ze nog meer leestijd krijgen. De kinderen uit het leesgroepje doen ook super hun best en vooral tijdens het duo lezen zien we hoe goed ze samen voor kunnen lezen! Hier zijn we erg trots op! We maken grote sprongen in groep 4. We kunnen steeds vaker ons werk afkrijgen. We kunnen steeds beter stil werken en we kunnen steeds beter samen werken. Binnenkort willen we graag met de kinderen collages gaan maken over Sinterklaas.
3
Zou u de komende weken samen met uw kind krantenartikelen en plaatjes kunnen verzamelen die we hierbij kunnen gebruiken? Met het bijbel verhaal gaat het over koning Salomo. Dit was een wijze koning die veel van God hield. Hij mocht de tempel bouwen en goede beslissingen nemen voor Gods volk. Koning Salomo had wel 1000 vrouwen, er staat in de Bijbel dat hij van alle vrouwen hield. Aan het eind van zijn leven maakte koning Salomo ook keuzes waar God niet blij van werd. Daarom vertelde God aan Salomo dat het volk hierom in tweeën gescheurd zou worden. Wat een erg einde van een man die zo perfect leek te zijn. Gelukkig is God vol liefde en weten we dat uit deze familie het geslacht van David, Jezus geboren zou worden. In de week van Dankdag maakten we een uitstapje naar het verhaal van Ruth. Ik vertelde dat het mijn lievelingsverhaal is. Ik moest mezelf van de kinderen natuurlijk nader verklaren. Ik vind het zo mooi dat een vrouw alles los durft te laten waar zij in gelooft en waar haar wortels liggen om achter de God van een ander aan te gaan. Onze God was dat waard en Hij beloonde haar door moeder te mogen worden van het geslacht van David. In Gods ogen is iedereen bijzonder en mogen we allemaal een steentje bijdragen in Zijn Koninkrijk. De ouderavonden zijn ook in volle gang. Het is fijn en goed om samen te delen hoe het met de kinderen gaat op school en thuis. Wij hopen dat u er veel aan heeft, voor ons als leerkrachten is het ook fijn om de voortgang te delen. Met vriendelijke groet, Sjoukje en Cornelia
4
Groep 3 Naar het bos! Woensdagmorgen hebben we een heerlijke ochtend door gebracht in het bos van Ypey bij Tytsjerk. In kleine groepjes onder begeleiding moeders en zelfs een pake (!) gingen we het bos door. Met een tas vol opdrachten en spullen hebben we allemaal dingen in het bos ontdekt, gedaan en gezien. We hebben omgevallen bomen beklommen, spinnenwebben gemaakt van een bol wol, dieren na gedaan, paddenstoelen bekeken, kleine diertjes bestudeerd, gekeken wat voor weer het was en natuurlijk even door de super donkere enge grot en nog veel meer. De ochtend vloog voorbij. Alle ouders/grootouders die mee konden om te rijden en/of te begeleiden, super bedankt! Gym Na heel wat gymloze weken konden we na de herfstvakantie eindelijk naar gym! En dat is superleuk! En wat is het heerlijk dat het nieuwe gymlokaal zo lekker dichtbij is! Dat scheelt een heleboel tijd. Wat doen we daar allemaal? We beginnen meestal met het rennen van een paar rondjes door de zaal, we springen daarbij over banken of over matten om lekker warm te worden. We hebben geleerd om kikkersprongetjes en hazensprongetjes over de banken te maken en we hebben geleerd om de koprol te maken. Dit valt niet altijd mee…. En soms lukt het niet in een of twee keer maar dat is helemaal niet erg want: “van proberen kun je leren!” Vaak eindigen we de les met een spelletje. De kinderen genieten er erg van en dat is fijn om te zien. Bijbelverhalen Op dit moment luisteren we naar de verhalen over Jozef die verkocht werd naar Egypte. Je zult maar verkocht worden door je broers. Wat heeft Jozef veel nare dingen meegemaakt in zijn leven. En toch….. hij blijft altijd op God vertrouwen en moppert nooit maar doet altijd zijn best! Wat kunnen we daar veel van leren! En gelukkig loopt het verhaal goed af, hij ziet zijn vader terug! Wat een blijdschap zal dat zijn geweest! Tot zover het nieuws uit groep 3! Groetjes van Marianne en Loes
5
6
7
8
De laatste nieuwtjes vanuit de groepen 1 en 2: Nog heel even werken wij over prinsen en prinsessen. We hebben veel gedaan en geleerd. We kennen o.a de woorden harnas, jonkvrouw, kasteel, slotgracht e.d. Komende zaterdag, komt Sinter klaas weer in het land. Ook wij staan op school hierbij stil. Het komende thema gaat over sinterklaas. Hieronder zijn de zon kaarten te zien. De andere niveaus zijn in de groepen te bewonderen. We gaan de volgende klanken/letters aanbieden: p, e, ij.
Het onderstaande stukje willen wij u graag laten lezen. Denk hier maar eens over na. Sinterklaas bestaat Het kan gebeuren dat de kinderen horen van andere kinderen dat Sinterklaas niet bestaat en dat ze u vragen of dit waar is. Vaak merkt u aan het kind of het twijfelt aan het bestaan van Sinterklaas. Soms komt het kind zelf met aannemelijke oplossingen, bijvoorbeeld met de hulp-Sinterklazen. Als ouder kunt u hier dan bij aansluiten. Bij jongere kinderen, vooral kleuters, is de fantasie heel sterk. Als ze Sinterklaas en zijn Pieten zien zullen ze geloven dat ze echt zijn. Het kan ook allemaal te veel zijn voor uw kind waardoor je merkt dat zijn of haar gedrag in de maanden november en december verandert. Je kind is onrustiger, sneller geïrriteerd, gaat misschien zelfs weer in bed of in de broek plassen. Of als uw kind erg bang is of blijft vragen of de Sint echt bestaat, kunt u vertellen dat de Sint vroeger echt heeft bestaan. Hij was een goedgevige bisschop, nu hij er niet meer is spelen de mensen elk jaar dat hij terugkomt en cadeautjes meebrengt. Uw kind heeft dan de vrijheid om te ‘geloven’ alsof het allemaal echt lijkt en plezierig is. Wordt het te spannend of steekt de twijfel op dan kan het kind altijd denken dat het maar een spel is. 9
Hoe weet ik of mijn kind stress heeft? Er is bij kinderen een aantal symptomen, waar u op kunt letten: - Te weinig slaap; kinderen met (veel) stress slapen vaak slecht, omdat ze ’s avonds en ’s nachts liggen te piekeren. Ook kan uw kind last krijgen van nachtmerries. - Lichamelijke klachten; kinderen kunnen last krijgen van hoofdpijn, buikpijn en/of andere lichamelijke klachten, als gevolg van stress. - Moeilijk alleen zijn; sommige jonge kinderen kunnen in stressvolle periodes moeilijk alleen zijn. - Bedplassen; soms zullen kinderen wanneer zij stress ervaren weer in hun bed gaan plassen, ook al zijn ze ’s nachts zindelijk. - Het aanwennen van nieuwe gewoonten; jonge kinderen reageren vaak op stress door zichzelf nieuwe gewoonten aan te wennen. U kunt hierbij denken aan neus peuteren of bijvoorbeeld duimzuigen. - Verminderde concentratie; als gevolg van de stress kan het zijn dat uw kind zich minder goed kan concentreren. Met behulp van deze aandachtspunten, kunt u bij uw kind nagaan of het last heeft van stress. Veel ouders zullen echter zelf al doorhebben dat hun kind gestrest is.
5 december: Sinterklaasfeest Binnenkort ontvangen jullie nadere informatie over het Sinterklaasfeest op school. Dus nog even wachten. Bijbelverhalen: De afgelopen perioden hebben de kinderen mogen luisteren naar de verhalen van Jozef en Mozes. De komende weken vertellen wij de plagen. Mochten jullie thuis mee willen lezen of terug willen vragen, dan is hieronder het bijbel- meelees-rooster te vinden. Bijbel-meelees-rooster: maandag Week 46 dinsdag donderdag vrijdag maandag Week 47 dinsdag donderdag vrijdag
nieuw lied klein, klein kindje Ex 2: 23 – 4: 17 Roeping van Mozes Ex 7: 14 – 8: 32 Eerste tot vierde plaag Ex 9 en 10 Vijfde tot negende plaag nieuw lied: Hoe kwam Mozes door Ex 11,12,13: 16 Pascha, tiende plaag Ex 13: 17 – 14: 31 Doortocht door de Schelfzee Ex 15: 22 – 27 Mara en Elim
10
Pictogrammen: Hieronder zijn de klassenregels te vinden. Ze zijn in picto’s weergegeven. Werken met pictogrammen heeft vele voordelen:
De hersenen onthouden visuele informatie beter dan gesproken informatie. Dit komt omdat bij het zien van een plaatje een ander deel van de hersenen wordt aangesproken dan bij gesproken informatie. Een boodschap die je hoort, gaat soms letterlijk het ene oor in en het andere oor uit, terwijl een visuele boodschap veel langer blijft hangen.
In plaats van je kinderen steeds te moeten corrigeren, kun je wijzen op de pictogram en vragen “Weet je nog wat we hierover hebben afgesproken?” Hiermee is het gemakkelijker om het contact met je kind positief te houden. Je voelt je minder de “politieagent” en kunt pictogrammen ook “de schuld geven”:
De hartelijke groeten van: Alle leerlingen van de groepen 1 en 2 Juf Helena, Juf Marike en Juf Jitske. 11
********************** ***EETROOSTER ***************************** TSO rooster ouders groep 1 en 2 van 12.00 – 12.45 uur wk
47
48
dag
datum
Groep Marike
Klas Jitske
Groep Helena
maandag dinsdag donderdag maandag dinsdag donderdag
17-nov 18-nov 20-nov 24-nov 25-nov 27-nov
Deborah Silas Floris Hanna Mirthe Natanaël
Jurrian Amy Hadassah Bette Jonathan Gideon
Esther (Marike) Bastiaan (Jitske) Judah (Jitske) Jesse (Marike) Heine (Jitske) Sterre
********************** PLEINWACHTROOSTER ************************ TSO rooster ouders groep 3 t/m 8 van 12.00 – 12.45 uur Wk
47
48
dag
datum
maandag dinsdag donderdag maandag dinsdag donderdag
17-nov 18-nov 20-nov 24-nov 25-nov 27-nov
Bente Silas Julia Sijbren Femke Eva
Marit Bas Juliët Daniël Emma Judith
Prachtige witte meisjesschaatsen te koop, maat 38! Spotprijsje: € 10,Info: 058-2650205 (fam. Boersma)
12
