Schoolgids 2015-2016 Open Dagen Vrijdag 5 februari 2016, 19.00 – 21.00 uur Zaterdag 6 februari 2016, 10.00 – 12.00 uur
HBM4YOU
Inhoudsopgave Voorwoord Een traditie met toekomst Bewust kiezen voor de Haemstede-Barger Mavo Onderwijsvisie en doelstellingen Inrichting van het onderwijs Oriëntatie op vervolgonderwijs Activiteiten buiten de lessen Leerlingenbegeleiding Rapportage en overgangsnormen Memo, Examengids en Jaaragenda Voorzieningen voor onze leerlingen Contacten met ouders Havo oriëntatie, Medezeggenschap Stichting IRIS Zo zit dat! (Lestijden, schoolverzuim e.d.) Vakanties en feestdagen Vrijwillige ouderbijdragen Sponsorbeleid Opbrengstenkaart en examenresultaten Personen, functies en adressen Lessentabel Colofon
2 5 5 6 7 8 9 12 14 14 18 20 22 23 24 25 26 27 27 29 30 32
1
Voorwoord Als we onze leerlingen vragen naar hun mening over de Haemstede-Barger Mavo horen we vaak:
Het is lekker overzichtelijk. Hier weten ze wie ik ben. Ik voel me thuis.
2
Dat is prettig om te horen, want zo willen wij zijn als school. Persoonlijk in het contact en betrokken bij onze leerlingen, hun ouders en de maatschappij. Leerlingen worden gestructureerd voorbereid op het behalen van hun diploma om de stap naar het mbo of de havo te kunnen zetten. In samenspraak met de ouders scheppen wij de voorwaarden waaronder leerlingen zich kunnen ontplooien tot mondige jong-volwassenen die op een volwaardige manier kunnen bijdragen aan hun leefomgeving. Dat doen we door aandacht te schenken aan een gezonde en sociale levenshouding. Daarbij stimuleren we onze leerlingen het beste uit zichzelf te halen, zelfverantwoordelijk te zijn en als dat nodig is begeleiden we hen intensief. Docenten en leerlingen dagen elkaar uit om nieuwe kennis op te doen.
Deze gids beschrijft onze school in hoofdlijnen. De meest actuele informatie geeft onze website www.haemstede-barger.nl Overal waar u deze QR-Code ziet, adviseren wij u om kennis te nemen van de informatie op onze website. De gids en de website geven de kern van onze school weer.
3
Wij wensen al onze leerlingen een leerzaam en plezierig cursusjaar toe. Vriendelijke groet, Namens alle medewerkers van de Haemstede-Barger Mavo, Mevrouw G.J. Stam, directeur
HBM4YOU
Is de Haemstede-Barger Mavo daarmee uniek? Natuurlijk zijn er in het Zuid-Kennemerland meer scholen voor voortgezet onderwijs. Al die scholen samen bieden in de regio alle denkbare vormen van onderwijs aan. Dat is waardevol. De Haemstede-Barger Mavo neemt als mavospecialist met tussentijdse doorstroomvoorzieningen naar het havo-onderwijs in dit drukbezette veld een duidelijke positie in. Een extra examenvak maakt de opleiding breed zodat de doorstroom makkelijker wordt. De HaemstedeBarger is een veilige, kleinschalige school waar leerlingen en ouders zich gekend en erkend voelen. Dit geldt ook voor de leerling met een theoretisch/havo advies die de voorkeur geeft aan een kleine school met betrokken mensen.
Er is een aparte route voor leerlingen die na het eerste of tweede leerjaar kunnen doorstromen naar de havo.Voor leerlingen die tussentijds of na vier jaar willen en kunnen doorstromen naar de havo worden extra lessen Nederlands, wiskunde en Engels gegeven.
4
...is extra ondersteuning wenselijk of noodzakelijk dan bieden we die op maat! Zo krijgen gemotiveerde leerlingen alle kansen die zij verdienen.
Een traditie met toekomst
Bewust kiezen voor de Haemstede-Barger Mavo
De Haemstede-Barger Mavo bestaat sinds 1993 door het samengaan van mavo’s met verschillende identiteiten. De visie en identiteit van de fusiescholen leven voort in het onderwijs op interconfessionele grondslag dat de Haemstede-Barger Mavo aanbiedt.
De Haemstede-Barger Mavo is een school voor categoriaal onderwijs, dus geen scholengemeenschap. Dat maakt ons een overzichtelijke school voor onderwijs op maat waar een leerling geen nummer is maar zich echt thuis kan voelen. Klein maar fijn.
Uiteraard werd het gebouw van de vroegere Gerrit Barger mavo gemoderniseerd en uitgebreid zodat het geheel tegemoetkomt aan de eisen van modern onderwijs. Zo zijn verleden, heden en toekomst aan elkaar verbonden. Dat is ook de kracht van onze school: het bezit van een rijke historie en een goede toekomst. Dat laatste geldt natuurlijk vooral voor de leerlingen die op de school onderwijs volgen.
De Haemstede-Barger valt onder de verantwoordelijkheid van IRIS, Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs. Op grond van deze identiteit bieden wij onze leerlingen kansrijk onderwijs. Is extra ondersteuning wenselijk of noodzakelijk dan bieden we die op maat. Zo krijgen gemotiveerde leerlingen alle kansen die zij verdienen. Elke leerling die onze godsdienstige overtuiging en beleving respecteert, is welkom. Onze school staat voor saamhorigheid, onderling respect, acceptatie en tolerantie. Door te voldoen aan deze voorwaarden kan iedere leerling zich veilig en geborgen weten op onze school, zodat alle aandacht uit kan gaan naar optimale ontplooiing.
5
Onderwijsvisie en doelstellingen
6
Visie In het onderwijs op de Haemstede-Barger Mavo staat contact voorop. Persoonlijk en positief voor leerlingen, ouders en de maatschappelijke omgeving. Docenten zijn geschoold in het herkennen van en aansluiten bij de leerstijl van de individuele leerling. Dat is prikkelend en inspirerend. We bieden een leef- en werkomgeving waar kennis en nieuwe inzichten worden gedeeld. Doen wat je zegt en zeggen wat je doet is ons credo. Structuur is belangrijk. Daardoor is het mogelijk om het hoogst haalbare uit iedere leerling te halen. De school schept voorwaarden waaronder leerlingen zich kunnen ontplooien tot jongvolwassenen die op een volwaardige manier kunnen bijdragen aan hun leefomgeving. Medewerkers en leerlingen vinden verscheidenheid en acceptatie belangrijk. Op deze manier komt het begrip interconfessioneel tot leven. Zelfverantwoordlijkheid en reflecteren op je eigen handelen zijn van groot belang. We zijn ambitieus in onze doelen en transparant in onze verantwoording. Onderwijs op de Haemstede Barger Mavo staat voor k.l.a.s.s.e.: kleinschalig, leerlinggericht, ambitieus, samenwerkend, stimulerend en energiek.
De inrichting van het onderwijs De breedte en de veelzijdigheid van ons onderwijsaanbod is te zien in de lessentabel van de school. De nadruk ligt niet alleen op de van oudsher bekende theoretische vakken. Er is ook veel ruimte voor het leergebied Mens en Natuur en voor culturele, creatieve, sportieve en sociale vorming. Voor de verbinding van theorie en praktijk worden er binnen de Haemstede-Barger Mavo mini-ondernemingen gevormd, waarin leerlingen een centrale rol hebben. ‘Een gezonde geest in een gezond lichaam’ komt tot uitdrukking in de sportklas. Leerlingen kunnen vanaf leerjaar 1 kiezen voor 4 uur extra sport per week. De Haemstede-Brger Mavo biedt een mavohavo-brugklas bij instroom en opstroom. Op de pagina hiernaast (blz. 7) wordt hier uitgebreid op ingegaan. Met het havoprofiel kan al in leerjaar 4 van het vmbo-t geoefend worden zodat leerlingen weten wat hen te wachten staat als ze voor de havo kiezen. De Haemstede-Barger Mavo zet zich in voor onderwijs met rendement. Dat doen we door te streven naar: - een hoog percentage geslaagden bij het eindexamen; - veel examenklassers met een extra examenvak; - een goede doorstroming naar het vervolgonderwijs (mbo en havo); - de beperking van de vroegtijdige uitstroom.
Instroom en opstroom De Haemstede-Barger staat open voor leerlingen die vanuit het basisonderwijs ten minste het advies vmbo-tl (mavo) hebben gekregen en leerlingen met een havo-advies. De eerste twee jaar wordt havo-onderwijs gegeven met lessen die qua leerstof en studiehouding naadloos aansluiten op 2 havo of 3 havo. Bij het ECL gaan leerlingen die doorstromen vanaf de Haemstede-Barger voor. Daarnaast is instroom in de leerjaren 2, 3 en 4 vanuit de havo mogelijk als verwacht mag worden dat het diploma theoretische leerweg haalbaar is. Doorstroom Na het behalen van het mavo-diploma kunnen onze leerlingen door naar: - de vierde klas van de havo; - een sector binnen het mbo.
Vakken in de onderbouw In de onderbouw, de leerjaren 1 en 2, krijgen onze leerlingen een breed vakkenaanbod met onder meer het leergebied Mens en Natuur. Met een persoonlijke coach worden de ambities per leerling en de beste route naar resultaat besproken en bewaakt. Planning en zelfverantwoordelijkheid zijn topprioriteit. Ons onderbouwprogramma geeft een goede aansluiting van de theorie op de praktijk. Bewust is er samenhang en staat de inhoud van onze lessen dichtbij de belevingswereld van onze leerlingen. Met het ondernemers- en sportprofiel wordt volop gebruik gemaakt van de fysieke en de maatschappelijke omgeving van de school. Aan het eind van leerjaar 2 kiezen onze leerlingen een vakkenpakket én een sector in het vmbo. De vier sectoren waaruit dan gekozen wordt zijn: • Techniek • Economie • Zorg en Welzijn • Landbouw
Leerjaren 3 en 4 Formeel vormen de leerjaren 3 en 4 de theoretische leerweg van het vmbo. De breedte van het vakkenpakket maakt echter dat aan het eind van leerjaar 3 wisselen van sector nog mogelijk is. De decaan van de school en de mentoren van de leerjaren 2 en 3 begeleiden onze leerlingen intensief bij het bepalen van hun keuzes. Ook de ouders betrekken wij daarbij. Vanaf de start van leerjaar 3 bouwen onze leerlingen aan het examendossier. Dat gebeurt door toetsen die gedaan worden binnen het kader van het PTA (programma van toetsing en afsluiting). Meer informatie over het PTA geeft de website van de school. Per sector zijn bepaalde vakken algemeen verplicht, andere zijn sectorgebonden en er zijn ook vakken die vrij gekozen kunnen worden. Veel ruimte bieden we voor de keuze van een extra examenvak, ondernemersplannen en zelf op te zetten (kleine) bedrijven. De Haemstede-Barger profileert zich met Kunstvakken 2 (textiele werkvormen) en LO2 als examenvakken op het gebied van expressie en sport.
7
Oriëntatie op het vervolgonderwijs Al onze leerlingen worden vanaf leerjaar 2 door de decaan en de mentoren voorbereid op het vervolgonderwijs na het behalen van hun diploma. Dat doen we tijdens: - de mentorlessen; - de algemene voorlichting door de decaan; - persoonlijke gesprekken met de decaan.
Door naar de havo? Onze leerlingen die tussentijds of na het behalen van het diploma door willen naar de havo, doen dat doorgaans naar het ECL en het Sancta Maria. Met deze twee Haarlemse scholen werken we al jarenlang intensief samen om deze overstap zo goed mogelijk te laten verlopen. In de schakellessen wiskunde en nederlands wordt het niveauverschil tussen mavo en havo overbrugd.
HBM4YOU
8
Daarnaast bezoeken onze leerlingen de markten voor de beroepsoriëntatie in Haarlem, zoals bijvoorbeeld de manifestatie Choice. In het derde leerjaar is er de stageweek. Voor de examenklassers is er de mogelijkheid om op een aantal donderdagmiddagen een oriëntatietraject binnen een zelfgekozen sector te volgen op het Nova College. Ook voor het bezoeken van informatie- en kennismakingsdagen, het voeren van intakegesprekken en het doen van testen bij vervolgopleidingen geven we onze leerlingen uiteraard alle ruimte.
Activiteiten buiten de lessen Het volgen van onderwijs en het leren staan centraal op onze school. Daarbij zijn er veel activiteiten naast de lessen. Vaak staan die activiteiten in relatie tot het onderwijs, maar natuurlijk is er ook volop ontspanning. Een kort overzicht van wat de Haemstede-Barger te bieden heeft op dit gebied: • Introductiedagen voor de leerjaren 1 t/m 3 bij de start van het schooljaar. • Het Taaldorp in de leerjaren 1 en 2. • Een uitstap in leerjaren 1, 2 en 3 aan het eind van het schooljaar. • De werkweek in de Ardennen voor leerjaar 4 in de eerste schoolweek. • Een biologie-excursie naar Artis in leerjaar 3. • De middagen in Heemstede en Haarlem voor maatschappijleer. • De excursies naar Lille en Münster voor Frans en Duits in de bovenbouw. • Periodieke PEP-weken, d.w.z. de proefwerk en de projectweek. • Het snowcamp in januari.
En we doen nog veel meer. Voor de hele school zijn er activiteiten met Kerst, hebben we een lentefeest en doen we mee met de interscholaire sporttoernooien in Haarlem. Goede voorbeelden van activiteiten die geheel zijn verweven met onderwijs en ontwikkelen zijn de arbeidsoriëntatiestage in leerjaar 3 en het sectorwerkstuk in leerjaar 4.
9
11 10
HBM4YOU
Leerlingenbegeleiding Bij de begeleiding van onze leerlingen zijn diverse gekwalificeerde medewerkers binnen en buiten de school betrokken. Onze begeleiding begint al bij de eerste stap die leerlingen als brugklasser in de school zetten. Zo zorgen we ervoor dat elke nieuwe leerling zich welkom voelt. Veel aandacht geven we vervolgens aan: • Studiebegeleiding • Sociaal-emotionele begeleiding • Loopbaanoriëntatie • Keuzebegeleiding
12
Zo begeleiden we onze leerlingen • Elke klas heeft een eigen mentor als eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Het daarvoor bestemde mentoruur is in het rooster opgenomen. Tijdens dat uur kan de mentor met de klas of met individuele leerlingen schoolzaken, studieresultaten of persoonlijke zaken bespreken. • De onderbouw en de bovenbouw hebben elk een teamleider, die leiding geeft aan het onderwijs en de activiteiten in de afdeling. Individueel contact met leerlingen die dit nodig hebben is een belangrijke taak van de teamleider. Daarnaast overlegt hij met de mentoren en ook zit de teamleider de rapportenvergadering voor. • Onze vakdocenten geven extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met bepaalde vakken. Dat gaat volgens een rooster dat aan het begin van het schooljaar wordt opgesteld. • De taal- en rekencoördinator zorgen ervoor dat nagenoeg iedere leerling het vereiste 2F niveau haalt. • Er is naschoolse huiswerkbegeleiding aansluitend op het individuele leerlingenrooster. De Haemstede-Barger Mavo laat dit verzorgen door een instituut van buiten de school. Deze begeleiding is uitsluitend bestemd voor onze leerlingen. Er zijn wel kosten aan verbonden. • De decaan begeleidt onze leerlingen vanaf leerjaar 2 naar een gerichte keuze van vakkenpakketten en vervolgopleidingen. Dat gebeurt onder andere met individuele gesprekken en informatiebijeenkomsten. • In het examenjaar is er de mogelijkheid om binnen het rooster een extra examenvak te volgen en dus een diploma te halen met acht vakken in plaats van zeven. Voorwaarde is een sterke cijferlijst met gemiddeld een zeven in het derde leerjaar. Als je als leerling het beste uit jezelf wilt halen, is dit een kans die je niet laat liggen!
• Examenklassers met een dyslexieverklaring hebben recht op examenduurverlenging en andere faciliteiten, zoals het werken met een laptop of een daisy-speler. We zorgen er uiteraard voor dat dit goed geregeld is. • Voor leerlingen die moeite hebben met spanningen, kampen met faalangst en/of met het overwinnen van remmingen is er een cursus sociale vaardigheid. Een gekwalificeerde specialist helpt deze leerlingen meer zelfvertrouwen te krijgen, waardoor ze beter kunnen functioneren. • De zorgcoördinator bespreekt de leerlingen die door de mentor ingebracht worden in het zorgteam met de teamleider. In samenwerking met ouders wordt het ondersteuningsaanbod besproken. De mogelijkheden van ondersteuning kunt u vinden in ons ondersteuningsprofiel op de website. Onze zorgcoördinator heeft daartoe regelmatig overleg met de leerplichtambtenaren in de regio, de schoolarts, medewerkers van het Bureau Jeugdzorg, de Brijder Stichting, de politie en Bureau Halt. De CJG coach (Centrum voor Jeugd en Gezin) heeft overleg met de zorgcoördinator en kan met toestemming van de ouders gesprekken voeren. • Binnen de school zijn er twee trajectbegeleiders. Leerlingen die behoefte hebben aan specifieke ondersteuning kunnen tijdens lessen en op individuele basis gebruik maken van de trajectvoorziening. Wij bekijken per leerling en situatie of we de noodzakelijke extra zorg kunnen bieden. Voorwaarden die we aan alle leerlingen stellen zijn dat zij zich zelfstandig kunnen verplaatsen en zelfstandig dagelijkse handelingen kunnen verrichten. In het geval van een auditieve handicap moeten zij kunnen functioneren en communiceren in een klas. Belangrijk: de school beschikt niet over een lift naar de eerste verdieping en naar het souterrain.
• Alle leerlingen krijgen in het tweede leerjaar een oproep om samen met een van hun ouders bij de verpleegkundige te komen voor het gezondheidsonderzoek. Het spreekuur is binnen ons schoolgebouw. Een gezondheidsonderzoek vindt ook in het vierde leerjaar plaats. • De twee vertrouwenspersonen van de school zijn er voor leerlingen met klachten en problemen van persoonlijke en vertrouwelijke aard. Zij geven hulp, informatie en advies en verwijzen indien nodig naar hulpverlenings-instanties in de regio. • De veiligheidscoördinator regelt de fysieke en sociale veiligheid en lost vraagstukken rondom veiligheid op. Soms is het nodig dat hierbij de contactpersoon van de politie betrokken wordt. Als school hebben we het Convenant Veilige School ondertekend en nemen we deel aan het VIOS-overleg in onze regio (Veilig In en Om School). • Bij de anti-pestcoördinator kunt u inlichtingen inwinnen over een verstandige aanpak om pesten te voorkomen of te bestrijden. Wij hanteren het pestproctocol. • De Haemstede-Barger Mavo volgt de klachtenregeling van de Besturenraad en is via IRIS aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie Primair en Voortgezet Onderwijs (postbus 907, 2207 AX Voorburg,
[email protected]).
13
Rapportage en overgangsnormen Elke leerling op de Haemstede-Barger krijgt via een unieke inlogcode en een wachtwoord toegang tot de eigen digitale cijferkaart binnen Magister. Ook de ouders krijgen deze mogelijkheid. Het inloggen op Magister gebeurt via onze website www. haemstede-barger.nl. Alle ingevoerde cijfers en het voortschrijdende gemiddelde per vak zijn hier te zien. Zo weten onze leerlingen en hun ouders altijd welke resultaten zijn behaald.
14
Drie keer per jaar ontvangen onze leerlingen van de leerjaren 1 en 2 een rapport. Leerjaar 3 en 4 ontvangt drie keer per jaar een examendossier. Kijk in de digitale jaaragenda en op de website van de school voor: • Data van de uitreiking van de rapportages • Oudermiddagen en –avonden • Overgangsnomen
Memo Eens in de twee weken verschijnt de memo met alle wetenswaardig-heden over onze school. U kunt hem via de site en via uw email bekijken.
Examengids Elk schooljaar, vóór 1 oktober, publiceert de Haemstede-Barger Mavo via de website van de school de examengids voor de leerjaren 3 en 4. Dit document bestaat uit drie onderdelen: - de examenwijzer; - het examenreglement; - het PTA (programma van toetsing en afsluiting).
De examengids is voor alle leerlingen en hun ouders een onmisbare handleiding over de examenperiode.
Jaaragenda Al onze leerlingen en hun ouders raden we dringend aan de pdf met de jaaragenda van de school te raadplegen. Daarin staan alle activiteiten per maand weergegeven. Ook de data voor vakanties staan in de jaaragenda.
15
16
17
Voorzieningen voor onze leerlingen Voor onze leerlingen zijn er in en om ons gebouw diverse voorzieningen: •D e mediatheek van de school is de gehele schoolweek geopend tot 16.00 uur. Tijdens tussenuren en na afloop van de lessen kunnen onze leerlingen hier studeren en gebruik maken van de computers voor het maken van lesopdrachten, boekverslagen en werkstukken. Er is een omvangrijke boekencollectie en boeken kunnen worden geleend. Ook is er voorzien in een kopieerapparaat (niet gratis).
18
•A lle leerlingen ontvangen bij de start van het schooljaar een printsaldo van € 5,-, dat gaande het jaar opgewaardeerd kan worden. De vergoeding hierover valt binnen de algemene bijdrage die wij van de ouders vragen.
• Er zijn twee ICT-lokalen met in totaal 58 pc’s in een netwerk. Deze lokalen zetten we in het algemeen in voor klassikale lessen. De school beschikt in het gebouw over een draadloze internetverbinding. In de lessen wordt gebruik gemaakt van schooltablets en devices van de leerlingen. • De digitale leeromgeving Magister is niet meer weg te denken binnen ons onderwijs. Magister biedt veel informatie. Ook de lesopdrachten en huiswerkopdrachten zijn er te vinden.
• Iedere leerling krijgt, tegen betaling, de beschikking over een kluisje. Het is verstandig een kluisje te gebruiken voor het opbergen van dure eigendommen en de gratis in bruikleen verstrekte schoolboeken. Bedenk, de school aanvaardt geen aansprakelijkheid voor verlies of diefstal van eigendommen. De vergoeding voor het kluisje valt binnen de algemene bijdrage die wij van de ouders vragen. • Onze aula is tevens kantine tijdens de pauzes van de school. ‘Vital for skool’ zorgt voor een gezond en afwisselend aanbod. • De school heeft twee stallingen, bovengronds voor leerjaar 1 en 2 en onder de gymzaal voor leerjaar 3 en 4, met camerabewaking. Brommers en scooters kunnen gestald worden op het achterplein. Door gebruik te maken van de stallingrekken, wordt schade aan de fietsen zoveel mogelijk voorkomen. Voor schade en diefstal is de school niet aansprakelijk. • De aula, het voorplein voor klas 1 en 2 en het achterplein voor klas 3 en 4 bieden voldoende ruimte voor de leerlingen om te verblijven tijdens de pauzes. Het is onze leerlingen niet toegestaan tijdens de pauzes of tijdens tussenuren het terrein te verlaten en de wijk rondom de school in te gaan. • De leerlingen in leerjaar 1 gaan in het najaar wekelijks een uur naar het zwembad Groenendaal. Alle leerlingen gaan in januari tijdens de lessen LO naar de schaatsbaan in Haarlem.
• Alle leerlingen ontvangen hun noodzakelijke standaard pakket schoolboeken gratis in bruikleen. Atlassen, woordenboeken en examenbundels behoren niet tot het gratis pakket. De boeken zijn het eigendom van de school en het pakket moet aan het eind van het schooljaar weer compleet en in goede staat ingeleverd worden. Schoolboeken zijn kostbaar en daarom vraagt de school éénmalig een borg van € 75,-. Deze borg is vrijwillig. De bestelling van de boeken gebeurt via de website van de leverancier Iddink, die het pakket aan huis bezorgt. •H et leerlingenstatuut omschrijft de rechten en de plichten van onze leerlingen. • Het bestuur van de school sluit jaarlijks verzekeringen af die de kosten dekken van schoolongevallen, aansprakelijkheid van de school en het bestuur en schades bij werkweken, excursies en evenementen. Schade aan eigen vervoermiddelen, kleding en andere persoonlijke bezittingen wordt hierdoor niet gedekt. Zorg dus altijd voor eigen verzekeringen hiervoor!. De school is niet aansprakelijk voor diefstal van en schade aan eigendommen van leerlingen en ouders. • Jaarroosters en de dagelijkse roosterwijzigingen, via de website van de school en Magister.
19
20
21
Contacten met ouders Op verschillende manieren informeren wij de ouders van onze leerlingen over wat er op school gebeurt. • De schoolgids geeft een beeld van het onderwijs van de school, de begeleiding en de organisatie. Deze gids verschijnt aan het begin van het schooljaar. Voor instromers op papier, voor de overige leerlingen op de site. • De website van de school (www.haemstede-barger.nl) biedt informatie over alles wat de school betreft, zoals roosters en roosterwijzigingen, overgangsnormen, de jaaragenda en onze digitale nieuwsbrief MEMO. Goed om te weten: een aantal bijlagen bij deze schoolgids staat uitsluitend op onze website. Ook de toegang tot Magister gaat via onze website.
• Eens per twee weken verschijnt ons digitale schoolbulletin MEMO op de website van de school. Daarin wordt vooral vooruitgekeken naar de komende periode. Wij gaan ervan uit dat iedereen de MEMO leest; er staan altijd belangrijke afspraken, data en activiteiten in. • Het schooladministratieprogramma Magister maakt het onze leerlingen en hun ouders mogelijk om gedurende het schooljaar de behaalde cijfers in te zien. We verstrekken daartoe de benodigde inlogcodes.
• Via Magister kunnen ouders zich op de hoogte stellen van les- en huiswerkopdrachten voor hun zoon of dochter. Daarnaast bevat Magister belangrijke documenten als het schoolplan en het PTA. • Per leerjaar zijn er met de mentoren kennismakingsavonden voor de ouders van onze leerlingen. Tijdens deze avonden wordt gesproken over zaken als begeleiding; rapportage; opbouw van het examendossier; activiteiten in de loop van het jaar. • De decaan van de school nodigt ouders van leerlingen in de leerjaren 2 en 3 uit voor voorlichtingsavonden over het keuzetraject dat hun kinderen doorlopen.
•T weekeer per jaar krijgen ouders de gelegenheid om tijdens oudergesprekken met docenten te overleggen over de resultaten van hun zoon of dochter. •O uders kunnen altijd individueel contact zoeken met de mentor, de teamleider, de zorgcoördinator, de decaan of de schoolleiding voor - het aanvragen van - een gesprek. •N B. Al onze correspondentie wordt digitaal naar uw emailadres gestuurd. Aan ouders zonder emailadres wordt gevraagd om bij de administratie te melden dat ze deze correspondentie graag op papier wensen te ontvangen.
22
Havo oriëntatie
Medezeggenschap
Stichting IRIS
Leerlingen kunnen in de periode november/ december kennismaken met de havo. In samenwerking met het ECL is een module ontwikkeld om leerlingen een goed beeld te geven wat havo-onderwijs inhoudt. Leerlingen krijgen havo-opdrachten, oud-leerlingen vertellen hun ervaringen en er wordt meegelopen met 4-havo op het ECL.
In de medezeggenschapsraad van de Haemstede-Barger zijn medewerkers, leerlingen en ouders vertegenwoordigd. Zij denken mee en spreken zich uit over het schoolbeleid. Daarnaast is er een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van IRIS, Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs, waartoe de Haemstede-Barger Mavo behoort. Per school zijn in deze gemeenschappelijke medezeggenschapsraad een medewerker en een ouder afgevaardigd. Onderwerp van overleg is het bestuursbeleid van IRIS.
De Haemstede-Barger Mavo is onderdeel van IRIS, Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs. IRIS is een professionele, actieve stichting voor christelijk voortgezet onderwijs in de regio’s Haarlem, Haarlemmermeer en Amstelland-Meerlanden. Aangesloten bij IRIS zijn Eerste Christelijk Lyceum (Haarlem), Haemstede-Barger Mavo (Heemstede), Herbert Vissers College (NieuwVennep), Kaj Munk College (Hoofddorp), Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp (Hoofddorp) en RKSG Thamen (Uithoorn). Samen verzorgen deze zes scholen het onderwijs voor ruim 7000 leerlingen.
Leerlingen- en oudderraad Uit ieder leerjaar zijn twee leerlingen vertegenwoordigd in de leerlingenraad. Zij hebben inspraak in het beleid van de school. De ouderraad denkt actief mee over het beleid uit het oogpunt van ouders. Ook hier zijn twee vertegenwoordigers per leerjaar lid.
Visie van IRIS Leerlingen en docenten worden steeds meer partner in wat ze leren en hoe ze dat doen om zo niet alleen het beste in zichzelf, maar ook in elkaar naar boven te halen. IRIS staat voor Het leren van morgen. Meer informatie over IRIS is te vinden op www.iris-cvo.nl.
Het bestuur IRIS kent een eenhoofdig college van bestuur en een raad van toezicht. Het college van bestuur geeft leiding aan de organisatie en wordt daarbij ondersteund door een kleine staf. De schoolleiders vormen samen met de bestuurder het manage- Elke IRIS-school heeft een eigen ment team van IRIS. Het onderwijskundige identiteit en herkenbare schoolcultuur. bestuursbureau is geves- De scholen hebben daarnaast veel gemeenschappelijk. tigd in Heemstede. Ze vinden elkaar in kernwaarden Het leren van morgen Elke IRIS-school heeft een eigen identiteit en een uniek profiel. Op bestuursniveau bundelen zij gezamenlijk hun krachten. Veiligheid, invloed, aandacht en kwaliteit zijn leidende begrippen die ten grondslag liggen aan de ambities die IRIS voor de toekomst heeft geformuleerd. In haar toekomstbeleid Het leren van morgen vormen Schoolklimaat, Talent & Bekwaamheid, Leren en Ontmoeten de onderwerpen waar IRIS en haar scholen zich de komende jaren op zullen gaan richten. IRIS en haar scholen staan open naar de omgeving en stimuleert de betrokkenheid van leerlingen, ouders en andere belanghebbenden. Het leren van morgen is online beschikbaar op de website van de school of op te vragen via
[email protected].
als veiligheid, invloed, aandacht en kwaliteit.
23
Zo zit dat! Lestijden 1e les 2e les 3e les 4e les 5e les 6e les 7e les 8e les
24
08.25 – 09.15 uur 09.15 – 10.05 uur 10.05 – 10.55 uur pauze 11.15 – 12.05 uur 12.05 – 12.55 uur pauze 13.20 – 14.10 uur 14.10 – 15.00 uur 15.00 – 15.50 uur
Voor al onze leerlingen geldt dat zij gedurende de hele lesweek beschikbaar moeten zijn voor de school van het eerste tot en met het achtste lesuur. Maak gedurende deze tijden dus geen structurele afspraken voor buiten de school met als gevolg dat lessen niet gevolgd kunnen worden. Lesuitval Wanneer een of meerdere leerkrachten afwezig zijn, zal er een noodrooster gemaakt worden. Door omzetting van het rooster en door invallessen wordt geprobeerd te voorkomen dat er tussenuren ontstaan. Het noodrooster wordt altijd op de website en in Magister van de school gezet. Het verdient aanbeveling de website of Magister te raadplegen voordat de leerling van huis gaat.
Ziekte, bijzonder verlof en schoolverzuim Als hun zoon of dochter ziek is, moet een van de ouders dit vóór aanvang van de lessen telefonisch melden bij onze administratie via 023 - 528 23 80. Als een leerling gedurende de schooldag ziek wordt, dan mag hij of zij alleen naar huis na toestemming van een van de ouders. Bezoek aan de huisarts, tandarts en specialisten moet vooraf schriftelijk gemeld worden bij de administratie. Verzoeken voor bijzonder verlof vanwege jubileum, huwelijk en begrafenis moeten schriftelijk door de ouders ingediend worden bij de teamleider. De Leerplichtwet wordt streng gehandhaafd als het gaat om verzoeken voor verlof buiten de schoolvakanties om. In principe is dit niet toegestaan, tenzij de ouders door hun beroep geen gebruik van de schoolvakanties kunnen maken. Zij kunnen dan een schriftelijk verzoek indienen bij de teamleider, die beoordeelt of de aanvraag binnen de marges van toestemming valt. Elk lesuur is er controle op de afwezigheid van leerlingen. Ongeoorloofd verzuim wordt direct gemeld aan de ouders.
IRIS vakantieregeling 2015–2016 De kerst-, mei- en zomervakantie zijn gepland conform wettelijke voorschriften. Voor planning van de herfst- en voorjaarsvakantie wordt het advies van de minister gevolgd. Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Meivakantie Zomervakantie
17 oktober t/m 25 oktober 2015 19 december 2015 t/m 3 januari 2016 27 februari t/m 6 maart 2016 23 april t/m 8 mei 2016 16 juli t/m 28 augustus 2016
Feestdagen in 2015-2016 Leerlingen krijgen vrij op vier feestdagen die niet in een centraal vastgestelde vakantie vallen. De extra vrije feestdagen in 2015-2016 zijn: Goede Vrijdag vrijdag 25 maart 2016 Tweede Paasdag maandag 28 maart 2016 Koningsdag woensdag 27 april 2016 Tweede Pinksterdag maandag 16 mei 2016
25
Vrijwillige ouderbijdragen Aan de ouders van onze leerlingen vragen we bijdragen voor activiteiten en voorzieningen waarvoor de Haemstede-Barger Mavo geen subsidie ontvangt van het ministerie van OC&W. De bijdragen zijn altijd vrijwillig en de toelating tot onze school van uw zoon of dochter hangt er niet vanaf. Datzelfde geldt ook voor de gevraagde borg voor de schoolboeken. De school zorgt ervoor dat er voor alle activiteiten gratis alternatieven op school zijn, indien ouders in bepaalde gevallen niet wensen te betalen.
26
Sponsorbeleid De ouders van onze leerlingen ontvangen in juni een brief waarin de procedure beschreven staat. De ouders loggen in op het ouderportaal van de ouderbijdrage (via het adres: https:/haemstedebarger.ouderbijdrage.nl) en maken vervolgens een keuze uit de activiteiten waarvoor betaald moet worden. Voor de betaling van de kosten hanteren wij een rekening-courantsysteem, dat gespreide betaling mogelijk maakt. In verband met de buitenschoolse activiteiten in de eerste schoolweek, moet de overeenkomst voor de ouderbijdrage voor 1 juli ingevuld zijn via het ouderportaal. De helft van de ouderbijdrage moet uiterlijk 1 augustus overgemaakt zijn. De oudergeleding van de medezeggenschapsraad heeft ingestemd met de regeling.
Het sponsorbeleid van de HaemstedeBarger mavo is gebaseerd op het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring (2009)’. In dit convenant zijn onder andere de volgende afspraken opgenomen: • Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. • Sponsoring mag de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in gevaar brengen. • Sponsoring mag geen invloed hebben op het onderwijsaanbod, dan wel in strijd zijn met de onderwijsinhoud en de door de school en het schoolbestuur gestelde kwalitatieve eisen. • Het uitvoeren van de aan de school wettelijk opgedragen kernactiviteiten mag niet afhankelijk worden van sponsormiddelen.
In geval van klachten over sponsoring kunnen ouders, leerlingen en personeelsleden van de school een beroep doen op de klachtenregeling. Klachten over de concrete inhoud van reclame-uitingen kunnen worden ingediend bij de Reclame Code Commissie. De medezeggenschapsraad heeft instemmingsrecht waar het gaat om het beleid voor sponsoring en reclame-uitingen binnen de school. De school legt de afspraken met sponsoren vast in een overeenkomst. Als daaruit voor de school verplichtingen voortvloeien waarmee kinderen worden geconfronteerd dan moet de medezeggenschapsraad instemmen met de sponsoring.
Opbrengstenkaart en examenresultaten De Onderwijsinspectie brengt jaarlijks een opbrengstenkaart uit. Daarin is te zien is hoe de Haemstede-Barger Mavo scoort in vergelijking met de landelijke cijfers. Ook de percentages onvertraagd doorstromen, gemiddelde cijfers van het centraal examen en de verschillen tussen de cijfers voor het schoolexamen en het centraal examen zijn zichtbaar. Zie (www.onderwijsinspectie.nl).
27
Personen, functies en adressen Directeur Mevrouw G.J. Stam
[email protected] Teamleider onderbouw De heer R.L.T. Lam
[email protected] Teamleider bovenbouw Mevrouw N. Engelvaart
[email protected] Administratie Mevrouw C. van Esch
[email protected]
28
Decaan Mevrouw E. Kerkstra
[email protected] Vertrouwenspersonen Mevrouw H. Notenboom
[email protected] Mevrouw A. Bloemer
[email protected] Zorgcoördinator Mevrouw A. Bloemer
[email protected] Antipestcoördinator De heer A.J.T. Weijers
[email protected]
Trajectbegeleiders Mevrouw A. Bloemer
[email protected] Mevrouw D. Ferweda
[email protected] Veiligheidscoördinator De heer A.J.T. Weijers
[email protected] Medezeggenschapsraad Secretariaat: Mevrouw A. Weber
[email protected] Landelijke klachtencommissie Primair en Voortgezet Onderwijs Postbus 907 2207 AX Voorburg
[email protected] Inspectie Voortgezet Onderwijs 0800 - 8051 (gratis)
[email protected] www.onderwijsinspectie.nl IRIS, Stichting voor Christelijk VO Postbus 41 2100 AA Heemstede 023 - 548 38 00 www.iris-cvo.nl Bezoekadres: Koediefslaan 69 2101 BT Heemstede
29
Lessentabel
1 1 223344 Leerjaar
Leerjaar
Verplicht Keuze
30
Leerjaar
Leerjaar
Leerjaar
Leerjaar
Leerjaar
Verplicht Keuze
Verplicht Keuze
Verplicht Keuze
3 2 3 2 2 2 3 2
4
4
Taal Rekenen Nederlands Frans Duits Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Nask I Nask II Biologie Mens & Natuur Economie Maatschappijleer Kunstvakken I, muziek Kunstvakken I, beeld. vorm. CKV LO LO 2 Kunstvakken II, text. werkv. Techniek Levensbeschouwing Mentorles
1 1 4 2
1 1** 1
1
Totaal aantal uren Techniek en Bevo half jaar
33 (37)
32 (35)
(32)
(31)
3 2 2 4
Leerjaar
3 3 3 2 2 4
3 4 4
2
2
4 4 4 3 4 4
2
3
4
3 2
4 2 0,5 1
0,5* 1
3
3
1 2
4
4
2 4 4
3 3 1 1
1
22
7 tot 11
12
16 tot 20
Voor leerjaar 1: Bij keuze voor LO2 is het mogelijk om het vak Frans te laten vervallen. Voor leerjaar 3: d rie vakken kiezen uit: FA, DU, Nask I, BI en EC; verplicht is de keuze voor FA of DU. LO 2 en Textiele werkvormen kunnen gekozen worden als extra vak, maar niet beide. Voor leerjaar 4: v ier of vijf vakken kiezen uit tien keuzevakken; LO 2 altijd als extra vak * Vanaf 2016-2017 is muziek een heel lesuur ** Vanaf 2016-2017 in leerjaar 2 en 3
31
Colofon Tekstredactie Tom de Hoog Concept & Copy, Alkmaar Fotografie Inge Pont en diverse via de school Vormgeving en lay-out Made by Mombers, Haarlem Druk Drukkerij van Lierop BV, Hillegom
32 Kijk voor actuele informatie over de Haemstede-Barger Mavo op: www.haemstede-barger.nl
Postadres Postbus 93 2100 AB Heemstede Bezoekadres Koediefslaan 73 2101 BT Heemstede 023 - 528 23 80 www.haemstede-barger.nl
[email protected]
IRIS, onderwijs met overtuiging
Aangesloten bij IRIS zijn: • Eerste Christelijk Lyceum • Haemstede-Barger Mavo • Herbert Vissers College • Kaj Munk College • KSH Hoofddorp • Scholengemeenschap Thamen
IRIS is aangesloten bij Stichting Werkkring - www.iris-cvo.nl
