Schoolgids Locatie Hoge Woerd Schooljaar

Schoolgids Locatie Hoge Woerd Schooljaar 2015 – 2016

Hoge Woerd 27 2671 DH Naaldwijk 0174-626164 [email protected] www.diamant.pcow.nl

Inhoudsopgave

pagina

Een woord vooraf DEEL 1 ALGEMENE ZAKEN Grondslag en missie van De Diamant Website Resultaten van onze school Bestuur SPOW Samenwerkingsverband Westland Medezeggenschapsraad Ouderverening Oudercontacten Rijksinspectie Personeel LEERLINGENZORG a. Fysiotherapie b. Logopedie c. Dyslexiespecialist d. Interne begeleiding e. Extra begeleiding f. Onderwijsassistentie g. Orthopedagogische begeleiding h. Maatschappelijk werk i. Medische hulpverlening Zorgstructuur Zorg voor het jonge kind Management Nascholing Leerinhouden Klachtenregeling / Wet meldcode Financiële zaken a. Schoolbijdrage b. Schade c. Ongevallenverzekering

4 5 5 6 7 8 9 9 10 10 11 12 13 14 14 14 14 14 15 15 15 15 16 16 17 17 18 19 22 23 23 24

DEEL II PRAKTISCHE ZAKEN Administratiesysteem Bedrijfshulpverlening Contactschrift Didactische toetsen E.H.B.O. Excursies Fietsen Filmopnamen Fotograaf Gevonden voorwerpen Groepsouders

25 25 25 25 25 26 26 26 26 26 26 27

Gymnastiek Hoofdluis Huisbezoek Huisregels Informatie gescheiden ouders Informatieavond Jarigen Kamp (onder voorbehoud) Leerplicht en schoolverzuim Medicijngebruik Melk Mobiele telefoons Nieuwsbrieven Overblijven Portfoliogesprekken Procedure schorsen / verwijderen Schoolplan Schoolplein Schooltv / film Schooltijden Sponsoring Sportactiviteiten Te laat komen Themavergadering Toezicht Vakanties/vrije dagen Veiligheid Verkeersexamen Verkeersouder Verlof Vernielingen Vervoer Verzekering Ziek zijn Bijlage: medicijnlijst

Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

27 27 27 28 28 28 28 28 29 30 31 31 31 31 32 32 33 33 33 33 34 34 34 34 35 35 35 36 36 36 36 36 37 39 40

3

EEN WOORD VOORAF In het schooljaar 2014 - 2015 is besloten om per 1 augustus 2015 te komen tot een scholenfusie van SBO De Windroos, vallend onder het WSKO en SBO De Boemerang, vallend onder het PCPOW. Na deze fusie gaan beide scholen verder als interconfessionele SBO, onder de naam De Diamant. De twee voormalige SBO scholen zullen als locaties van De Diamant blijven voortbestaan: locatie Hoge Woerd en locatie Martinusstraat. In het schooljaar 2015-2016 zullen beide locaties nog een eigen schoolgids hebben. Het streven is om met ingang van het schooljaar 2016-2017 een gezamenlijke schoolgids uit te brengen. Voor u ligt de schoolgids van SBO De Diamant, locatie Hoge Woerd. Deze digitale schoolgids is bestemd voor de ouder(s) en verzorger(s) van de leerlingen en alle anderen die geïnteresseerd zijn in deze locatie van SBO De Diamant. De gids bestaat uit twee gedeelten: een algemeen deel I en een praktisch deel II dat alfabetisch gerangschikt is. U ontvangt een jaarrooster bij aanvang van het schooljaar via de mail, waarop informatiebijeenkomsten, portfolio/gespreksavonden en andere activiteiten voor het schooljaar gepland staan. Wij adviseren u deze digitale kalender goed te bewaren of uit te printen. De Diamant is een bijzondere school. Bijzonder is vooral het evenwicht tussen hoge verwachtingen die we van leerlingen hebben en de hulp die we hen willen bieden om die waar te maken. Onze school staat voor kwalitatief goed onderwijs. Dat betekent dat we “de lat hoog leggen” voor leerlingen waarbij we er voor zorgen dat we zorgvuldig afstemmen op de mogelijkheden van het kind. Dat vraagt om een intensieve begeleiding en adequate ondersteuning van het personeel op de Windroos. In nauwe samenwerking met de ouders willen wij er voor zorgen dat het kind kan profiteren van goed onderwijs in al zijn facetten. Met elkaar willen we ons richten op goed en vernieuwend onderwijs, aangepast aan de snel veranderende eisen van onze tijd. Deze inspanning willen we leveren ten dienste van het kind dat speciale aandacht vraagt. We willen een goede en veilige school zijn, waar leerlingen zich prettig voelen. De samenwerking tussen ouders en school is de basis voor de ontwikkeling van leerlingen. Met elkaar bouwen we aan hun en onze toekomst.


4

Voordat een kind op De Diamant geplaatst kan worden, zal op de basisschool volgens de procedure van handelingsgericht integraal arrangeren (HIA) besproken worden welke onderwijsondersteuningsbehoeften het kind heeft. Bij dit HIA-gesprek zijn naast de ib-er van school, de ouders, een schoolondersteuner van het SPOW en eventuele andere specialisten betrokken. Met elkaar wordt de ondersteuningsbehoefte van het kind in kaart gebracht en besproken op welke wijze hieraan tegemoet gekomen kan worden. Dit kan bijvoorbeeld in de vorm van een arrangement of in de vorm van plaatsing op De Diamant. Indien het gaat om een (tijdelijke) plaatsing binnen een speciale school voor basisonderwijs of een school voor speciaal onderwijs, wordt vanuit het HIAgesprek een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) afgegeven. Daarna gaat de zorgplicht over naar de nieuwe school. (Op de website van het samenwerkingsverband (www.samenwerkingsverbandwestland.nl) leest u meer over de werkwijze.) DEEL I: ALGEMENE ZAKEN Grondslag en missie: De Diamant is een interconfessionele school voor speciaal basisonderwijs in het Westland. Wij richten ons op kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar met leer-, gedrags- en/of ontwikkelingsproblemen, die onvoldoende baat hebben bij het reguliere onderwijsaanbod. Wij bieden ons onderwijs- en ondersteuningsaanbod in nauwe samenwerking met de ouders/verzorgers, de reguliere basisscholen en de sociale kernteams in de regio. De waarden en normen uit de Bijbel zijn voor ons inspiratiebron bij het vormgeven van ons onderwijsaanbod en bij de begeleiding van de kinderen. Op De Diamant staat het kind centraal, wij bieden speciale zorg aan speciale kinderen. Wij willen de kinderen op De Diamant laten schitteren door:  uit te gaan van onze kernwaarden: veiligheid, geborgenheid, respect, eerlijkheid, vertrouwen, verbondenheid, openheid, plezier en eigenheid,  een positief pedagogisch klimaat te bieden, waarin we werken vanuit betrokkenheid en verantwoordelijkheid.  een uitdagende en rijke leeromgeving te creëren, waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen.  af te stemmen op de onderwijsbehoeften van ieder kind, waarbij wij steeds de aansluiting zoeken bij zijn/haar mogelijkheden en talenten,  een nauwe samenwerking te onderhouden met de ouders/verzorgers, zodat er optimale samenhang is tussen de verschillende leefmilieus van het kind, Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

5

Het team van SBO De Diamant heeft de ambitie uitgesproken om de onderstaande facetten in het onderwijsaanbod verder te ontwikkelen:  Ontdekken, contextrijk en authentiek leren Leren is effectiever als leerlingen de leerstof zoveel mogelijk in relatie kunnen brengen tot de werkelijkheid zoals die zich nu en later voordoet  Behoefte aan overzichtelijkheid, veiligheid en geborgenheid Leerlingen en leerkrachten willen zich beschermd weten op school en willen er gemakkelijk hun weg kunnen vinden  Ontwikkeling van (mede) verantwoordelijkheidsgevoel Je bent niet alleen verantwoordelijk voor je leerproces maar ook voor je leer- en sociale omgeving  Zelfstandig en actief leren Leren is effectiever als leerlingen hun leerproces meer zelf aansturen. Leerlingen zijn meer gemotiveerd als zij zelf invloed hebben op wat ze leren bijvoorbeeld doordat ze kunnen kiezen uit opdrachten, zelf hun planning kunnen maken  Behoefte aan herkenbaarheid, identiteit en thuisgevoel Leerlingen en leerkrachten willen gezien worden als individu en beoordeeld worden op hun specifieke kwaliteiten  Samenwerken Leren gaat beter als je communiceert met medeleerlingen. Bovendien doe je zo allerlei (sociale) en communicatieve vaardigheden op  ICT gebruik neemt sterk toe Kennis op school is niet meer afhankelijk van leraar en leerboek, maar kan overal op elk moment vandaan gehaald worden. Ouders en leerlingen waarderen het als een school veel ICT in haar onderwijs gebruikt  Interne deskundigheidsvergroting In scholen zien we meer intern, interdisciplinair overleg, meer multidisciplinaire samenwerking en onderlinge coaching personeel

Voor het komend jaar zullen we naast onze groepsactiviteiten de aandacht richten op:  Identiteit; een eenduidig aanbod en een werkwijze creëren voor onze interconfessionele school  Pedagogisch beleid en gedragsbeïnvloeding; afstemmen in aanpak en methodiek  Reken- en taalonderwijs; afstemming in methodieken en werkwijzen Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

6

Zorgstructuur; eenduidige uitwerking van de zorgstructuur realiseren Ouderbetrokkenheid; afstemming in aanpak en uitwerking Het jonge kind; verdere ontwikkeling van de observatiegroep Ontwikkeling van een expertisecentrum De uitgangspunten van breinleren zichtbaar maken en vertalen naar taakgericht gedrag. Vanuit de onderbouw doelmatig werken aan het verbeteren van de taakgerichtheid van kinderen.  Nieuwe methoden: rekenen, Engels en levensbeschouwelijk onderwijs  Reflectiegesprekken tussen leerkracht en leerling 2x per jaar portfolio gesprekken laten plaatsvinden tussen ouders, leerlingen en leerkrachten  Overige punten staan genoemd in ons jaarplan/ schoolplan.     

Website Onze website is aangepast. De nieuwe website vindt u op www.diamant.pcpow.nl . Daar kunt u doorklikken naar de website van de locatie Hoge Woerd. U kunt ook rechtstreeks www.diamantsms.pcpow.nl (De letters sms achter de naam diamant staat voor Sint Martinusstraat).


7

RESULTATEN VAN ONZE SCHOOL  RIJKSINSPECTIE In april 2015 heeft de inspectie een kwaliteitsbezoek gebracht aan locatie Hoge Woerd. De inspectie is in gesprek gegaan met de ib-er, het managementteam, een aantal ouders, een aantal leerkrachten en een groepje kinderen. Daarnaast zijn er diverse lessen geobserveerd door de twee inspecteurs. Op basis van deze inzichten en informatie heeft de inspectie de school beoordeeld als: GOED! Er is goed zicht op de ontwikkeling van kinderen, het handelen van de leerkracht is adequaat en er is sprake van goede ondersteuning. De inspectie geeft aan dat de school hoge opbrengsten behaalt voor begrijpend lezen en rekenen. De school wordt krachtig onderwijskundig aangestuurd door de schoolleiding De enthousiaste en gemotiveerde intern begeleiders en het zeer professionele team heeft een werkwijze ontwikkeld die leiden tot goede resultaten. Het schoolklimaat en de veiligheid worden beoordeeld als goed! De kinderen voelen zich gelukkig, veilig en zijn trots op hun school en de ouders ervaren de school als “een warm bad.” Er is sprake van een warm, prettig en respectvol schoolklimaat.  TEVREDENHEIDSONDERZOEK OUDERS/VERZORGERS/LEERLINGEN Naast de inspectiebezoeken hechten wij ook grote waarde aan de uitslag van het tevredenheidsonderzoek, (zie ook ParnasSys) dat in juni 2014 is gehouden onder de ouders en verzorgers. Op onderdelen als het leef- en leerklimaat in de groep, de deskundigheid van de schoolleiding en het personeel, afstemming op de behoeften van de leerlingen, de resultaten van de leerlingen, en het imago van de school een “goed”. Ouders geven hierbij aan dat de school laat zien, waar ze voor staat en dat het beeld dat de school van zichzelf heeft, klopt met de werkelijkheid !! We zijn trots want daarmee scoren we zelfs boven het landelijk gemiddelde! Op de andere onderdelen scoort de school een ruime voldoende. We blijven natuurlijk streven naar een “goed “ op alle gebieden. Zo zullen aspecten als ouderbetrokkenheid, veiligheid en communicatie verder uitgediept worden. Het leerling-tevredenheidsonderzoek heeft plaatsgevonden in de maand mei. De leerlingen geven aan dat het leerstofaanbod een aandachtspunt is. Zij willen meer leren over verschillen tussen mensen en landen in de wereld. Daarnaast willen ze graag leren hoe ze hun huiswerk goed kunnen maken en leren. Wat extra gymuurtjes zouden ze ook nog wel willen! De leerlingen zijn tevreden over de sfeer en de begeleiding door de juf of meester. Over het imago van de school Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

8

bestaat geen enkele twijfel: “de leerlingen vinden het fijn dat ze op deze school zitten!”  SCHOOLVERLATERS Harde gegevens en cijfers worden steeds belangrijker in de onderlinge vergelijking van scholen. De inspectie hecht er waarde aan om resultaten voor iedereen zichtbaar te maken. In deze schoolgids geven wij een overzicht in absolute getallen van de resultaten van de schoolverlaters: Uitstroomniveau Pro VMBO LWO BL VMBO LWO KL VMBO KL VMBO -TL

Juli 6 16 5 4 5

2013 lln lln lln lln lln

Juli 2014 4 lln 20 lln 5 lln 4 lln

Juli 2015 5 lln 18 lln 5 lln 4 lln

Uit bovenstaand overzicht wordt duidelijk dat veel leerlingen met hun twaalfde jaar doorstromen naar het Leer –Weg Ondersteunend onderwijs, waar ze het voortgezet onderwijspakket aangeboden krijgen in kleine groepen en tevens doorgaan met het aanvullen van eventueel nog onvoldoende verworven kennis van de leerstof op de basisschool. Zowel het Lentiz Flora College als het ISW hebben een LWO-voorziening. BESTUUR Met ingang van 1 augustus 2015 maakt de locatie Hoge Woerd (voorheen Windroos) deel uit van het PCPOW bestuur. Het college van bestuur wordt gevormd door dhr. Piet Vreugdenhil. Piet Vreugdenhil, voorzitter College van Bestuur [email protected] Bestuursbureau Bezoekadres: Zuidweg 87, Hooghe Landhuys, 2671 MP Naaldwijk Telefoon: +31(0)174-526950 Email: [email protected] Postadres: Postbus 265, 2670 AH Naaldwijk DE ROL VAN HET SAMENWERKINGSVERBAND EN ONZE SCHOOL Onze school is aangesloten bij het SVW (Samenwerkingsverband Westland). Het samenwerkingsverband bestaat uit 43 reguliere basisscholen, één SBO in het Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

9

Westland en scholen in Midden Delfland en Hoek van Holland. Zie voor meer informatie de website van het SWV: www.samenwerkingsverbandwestland.nl Het samenwerkingsverband heeft een Centrale Dienst. In deze dienst zijn onder andere zogenoemde 'schoolondersteuners SWV' werkzaam. Deze schoolondersteuners (psychologen/ orthopedagogen/ ambulant begeleiders) zijn werkzaam in de scholen. Op deze wijze is het mogelijk een deskundige van het SVW mee te laten denken in de begeleiding van de leerkracht en/of uw kind. Hierbij kunt u denken aan het uitwisselen van informatie, het uitvoeren van een observatie in de groep en het doen van onderzoek. Onze schoolondersteuner is Ramona van Ruijven Zij neemt deel aan het IZT-overleg in onze school met in het team: de intern begeleider, de leerkracht van uw kind, de schoolondersteuner SVW en de maatschappelijk werker soms aangevuld met andere deskundigen/betrokkenen zoals bijvoorbeeld de directeur of teamleden met een bepaalde specialisatie. In sommige situaties zult ook u uitgenodigd worden voor deze bespreking. MEDEZEGGENSCHAPSRAAD De bij de wet voorgeschreven medezeggenschapsraad (M.R.) is bevoegd tot bespreking van alle schoolaangelegenheden. De M.R. is bevoegd hierover aan het schoolbestuur voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken. Het schoolbestuur dient over een aantal voorgenomen besluiten aan de M.R. advies te vragen. Ook dient het bestuur aan de M.R. in bepaalde gevallen toestemming te vragen om besluiten te nemen en deze vervolgens uit te voeren. Op onze school hebben personeel en ouders hun eigen vertegenwoordiging in de M.R. Eén van de directieleden kan als adviserend lid aanwezig zijn. Op de Diamant bestaat de M.R. uit 6 vaste leden. De leden van de M.R. worden gekozen voor een periode van 3 jaar en moeten werkzaam zijn of een zoon/dochter hebben op de Diamant. In het komend schooljaar zullen de MR-en van beide scholen verder gaan als VMR (Voorlopige Medezeggenschapsraad) . De taak van de VMR is om voor 1 januari 2016 nieuwe statuten op te stellen en indien nodig verkiezingen uit te schrijven voor een nieuw te vormen MR. De VMR heeft de zelfde taken en bevoegdheden als de voormalige MR van de Windroos. De taakverdeling zal worden bepaald op de 1e vergadering van het nieuwe schooljaar. De MR kunt u via [email protected] benaderen.


10

Namens de ouders hebben zitting op locatie Hoge Woerd: Mevr. D. Prins (voorzitter) Mevr. M Wieldraaijer Dhr. P van Eijsden Het personeel wordt vertegenwoordigd door: Wanda Zuidgeest (secretaris) Tessa Stolze Anja Meijer OUDERVERENIGING De taak van de oudervereniging is om de betrokkenheid en belangstelling voor de school te versterken en zich in te zetten voor de belangen van leerlingen, ouders en school. De oudervereniging van locatie Hoge Woerd zal in het komend schooljaar de samenwerking met de oudervereniging van locatie St. Martinusstraat aangaan. De oudervereniging doet veel voorbereidingen voor verschillende activiteiten samen met het team (zoals Sinterklaasviering, Kerst, schoolverlatersfeesten, rapportavonden, kennismakingsavonden e.d.) De oudervereniging komt ongeveer zes keer per jaar bij elkaar in vergadering. De leden van de oudervereniging van locatie Hoge Woerd zijn: Sylvia Hendriks Mevr. S. Veenman Mw. J. Borsboom Mevr. S. Persoon Mevr. Y. Hendriksen Mevr. van Y. van Pelt

Voorzitter / lid namens het team penningmeester Lid Lid Lid Lid

OUDERCONTACTEN Omdat het team van de Diamant de contacten tussen school en gezin erg belangrijk vindt, proberen we van school uit regelmatig mogelijkheden te organiseren waarop we met elkaar in contact kunnen treden. We doen dat op verschillende manieren, zoals: Het contactschriftje: dit schriftje wordt ingezet in groep A, de observatiegroep. Omdat direct contact, vanwege het aangepast vervoer, vaak niet mogelijk is, wordt er een contactschriftje gehanteerd. Hierin houden zowel de ouders als de leerkrachten elkaar op de hoogte van wat er zoal op school en thuis gebeurt.


11

De informatieavond: in september vindt een informatieavond plaats. U kunt dan kennis maken met de school, maar ook met de leerkracht en haar/zijn manier van werken. In de jaarkalender vindt u de precieze datum van deze avond. Het huisbezoek: in de eerste helft van het schooljaar, vanaf half september , komen de groepsleerkrachten van de groepen A t/m F op bezoek om nader kennis te maken. Bij alle leerlingen die met ingang van dit schooljaar nieuw geplaatst worden, komen de groepsleerkrachten op huisbezoekbezoek. Dat kan dus ook gelden voor de groepen G t/m L. (zie ook deel II; praktische zaken) Portfolio: de kinderen krijgen twee keer per jaar een uitgebreid portfolio mee. Het portfolio wordt in samenspraak met het kind en de leerkracht samengesteld. Een belangrijk voordeel van het portfolio is dat het kind zicht krijgt en heeft op zijn eigen ontwikkeling en de doelen waar het kind nog aan kan/moet werken. Naar aanleiding van het portfolio wordt u uitgenodigd om de ontwikkeling van uw kind met de leerkracht te bespreken. Daarnaast zullen twee extra avonden op uitnodiging gehouden worden . (zie jaarkalender voor de data en de doelgroep). Op initiatief van u of van de leerkracht kan er dan tussentijds over uw kind worden gesproken. Kijkavond/thema-avonden: de kinderen werken 1 á 2 keer per jaar gedurende een bepaalde periode aan een thema. Naar aanleiding hiervan wordt u uitgenodigd om te komen kijken wat ze allemaal geleerd en gedaan hebben. Adviesgesprekken: Naar aanleiding van de schoolverlatersonderzoeken wordt u uitgenodigd om het advies dat uw kind krijgt voor het voortgezet onderwijs te bespreken. Deze gesprekken vinden in januari of februari plaats. Feestmiddagen/avonden: er wordt natuurlijk ook aandacht besteed aan activiteiten die om een feest vragen (kerstfeest, paasfeest, etc.) Het kan voorkomen dat u wordt uitgenodigd om het feest bij te wonen. Het spreekt voor zich dat “de schoolverlaters” het schooljaar feestelijk afsluiten. U wordt hier voor uitgenodigd. Hulpouders: Aan het begin van elk schooljaar komt er een brief mee naar huis waarin ouders verzocht worden om op een of andere manier te helpen in de school. Dit kan o.a.


12

zijn voor het ondersteunen bij leerprogramma’s, het rijden voor excursies of bij het jaarlijks schoonmaken van leermiddelen e.d. RIJKSINSPECTIE In het kader van het nieuwe toezicht, conform de Wet op het onderwijstoezicht, zal het bevoegd gezag en niet meer de directie aanspreekpunt zijn. De inspectie blijft wel kwaliteitsonderzoeken verrichten om een beeld te houden van het onderwijs. De Diamant valt onder de verantwoordelijkheid van de Rijksinspectie te Zoetermeer. Het telefoonnummer is 079-3203333. ONDERWIJZEND PERSONEEL Karin Zwinkels Kim Sta Susanne Alsemgeest Franciska Vonk Franciska Vonk Conny van Bemmel Elzeline van Ruijven Jolanda van Gelder Diana Grabijn Matilde van Dalen Tessa Stolze Trudy Haring Merel Metz Anja Meijer Ilse Krijgsman Sylvia Hendriks Marjolein Vellekoop Marian Kuyvenhoven Christa Netten Dick Bakker

FUNCTIE Leerkracht gr. Apen Leerkracht gr. Apen Leerkracht gr. Cavia’s Leerkracht gr. Cavia’s Leerkracht gr. Dolfijnen Leerkracht gr. Dolfijnen Leerkracht gr. Egels Leerkracht gr. Egels Leerkracht gr. Flamingo’s Leerkracht gr. Flamingo’s Leerkracht gr. Giraffen Leerkracht gr. Giraffen Leerkracht gr. Haaien Leerkracht gr. Haaien Leerkracht gr. Inktvissen Leerkracht gr. Inktvissen Leerkracht gr. Leeuwen Leerkracht gr. Leeuwen Leerkracht gr. Tijgers

Gé Biezeno

Vakleerkracht gymnastiek / breinleren Directeur

Carolien Zwinkels

Locatieleider


onderbouw onderbouw onderbouw middenbouw middenbouw middenbouw middenbouw bovenbouw bovenbouw bovenbouw

Ma-di-wo Wo–do-vr Ma–di–wo Do–vr Ma Di–wo–do-vr Ma–di–(wo) Wo–do–vr Ma–di–wo (Wo)–do-vr Ma-di-(wo) Wo–do-vr Ma-di-do-vr wo Ma-di-wo Do-vr Ma-di-wo-do vr Ma-di-wo-dovr Ma-di-wo-do Ma-di-wo-dovr Ma-di-wo-do

13

ONDERWIJS ONDERSTEUNEND PERSONEEL Frans Bentvelzen Nico Post Linda van der Plas Wanda Zuidgeest Hellen Persoon Anja Meijer Juliëtte Mols Claudia van den Bos Ada Alsemgeest Jeannet van Meel Ramona van Ruijven

FUNCTIE Conciërge Conciërge Maatschappelijk werkster Administratief medewerkster Administratief medewerkster Intern begeleider Taal-leesspecialist / Dyslexiebehandeling ONL Onderwijsassistent Onderwijsassistent Onderwijsassistent Orthopedagoog/schoolondersteuner

LEERLINGENZORG INTERNE LEERLINGENZORG Indien leerlingen een individuele aanpak nodig hebben, worden zij besproken binnen het interne zorgcoördinatieteam (IZT) en/of het zorgcoördinatieteam (ZCT). Leerlingen die nieuw instromen binnen de Diamant zullen binnen het IZT team besproken worden. Aan de hand van gegevens uit het dossier, uit het intakegesprek en de aanvullende observatie van de intern begeleidster op de basisschool zal een startanalyse en een onderwijszorgarrangement (OZA) worden gemaakt. De leerkracht kan zodoende vanaf dag 1 van plaatsing direct aan de slag. In het OZA staat beschreven hoe de school tegemoet gaat komen aan de onderwijsbehoeften van het kind, welke ondersteuning het kind nodig heeft en welke behoeften de ouders hebben ten aanzien van de school. In overleg met de ouders wordt het OZA vastgesteld en zo nodig bijgesteld. In de groep wordt gewerkt met groepsplannen die opgesteld worden door de leerkracht. In de groepsplannen staan de leerdoelen beschreven voor een half jaar. Halfjaarlijks worden de vorderingen van de leerlingen besproken tijdens de portfolio besprekingen. Het ZCT team vervult een andere belangrijke functie in de school. Eventuele onderzoeken van de commissie dienen een aanzet te geven tot een meer Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

14

individuele aanpak van het kind en een beoordeling van het eventueel voortgezet verblijf van het kind op onze school. De relaties die de commissie heeft met ouders en het overig onderwijs zijn daarbij ook van groot belang. Naast de hulp en zorg die binnen de groep door de eigen leerkrachten wordt gegeven is er overig personeel dat zich inzet om uw kind zo goed mogelijk te begeleiden. We noemen een aantal disciplines: A. FYSIOTHERAPIE Leerlingen van de Diamant kunnen op school kinderfysiotherapie krijgen. De behandelingen worden gegeven door kinderfysiotherapeuten van de praktijk “Kinderfysiotherapie ’s-Gravenzande” (Populierenstraat 1a, tel.: 0174-417387). Behandeling vindt alleen plaats als er een verwijzing is van de huisarts of specialist. B. LOGOPEDIE Kinderen die logopedie nodig hebben kunnen hun logopedische behandeling voortzetten (wanneer ouders dit wenselijk vinden) onder schooltijd in de praktijk van Peter Helderop. Deze praktijk heeft zich gevestigd in de school; in het kamertje direct rechts, naast de ingang van de kleuterafdeling. De logopedische begeleiding vindt plaats op maandag, dinsdag of donderdag. De logopedist houdt zich bezig met de verschillende aspecten van de communicatie, te weten stem, spraak, taal, gehoor én voorwaarden die voor een goede communicatie noodzakelijk zijn, zoals luisterhouding en mondmotoriek. C. DYSLEXIEBEGELEIDING Indien de school vermoedt dat er bij een kind sprake is van ernstige dyslexie, kan de school in samenspraak met de ouders een aanvraag indienen voor een dyslexie-onderzoek bij de Onderwijs Adviesdienst. Onze taal-leesspecialist, Juliëtte Mols heeft als primaire taak de behandeling van kinderen waarbij dyslexie is gediagnostiseerd. Zowel kinderen van de Diamant als kinderen van andere scholen kunnen hier behandeld worden. D. INTERNE BEGELEIDING De begeleiding van kinderen in de groep vraagt veel aandacht, tijd en deskundigheid van de groepsleerkracht. Gedurende drie dagen per week worden de leerkrachten ondersteund door de ib-er. De intern begeleidster organiseert en leidt de groepsbesprekingen, coördineert de zorg, adviseert en coacht de leerkrachten.


15

E. EXTRA BEGELEIDING Op de Diamant is sprake van geïntegreerde leerlingenzorg, d.w.z. vanuit een kindgerichte benadering zoveel mogelijk hulp in de stamgroep door één of waar mogelijk meer personen. Vanuit deze benadering ligt het zwaartepunt bij de groepsleerkracht. Onderwijsassistenten en stagiaires zullen zoveel mogelijk ingezet worden voor de begeleiding van de leerlingen met zeer specifieke onderwijsbehoeften. F. ONDERWIJSASSISTENTIE In de groepen met de jongste kinderen worden de leerkrachten regelmatig ondersteund door onderwijsassistenten. De assistenten vervullen zeker ook een rol in de middenbouw en de bovenbouw waar ondersteuning op basis van onderwijsbehoeften van kinderen eveneens noodzakelijk kan zijn. Zij ondersteunen onder eindverantwoordelijkheid van de leerkracht bij diverse activiteiten . Op deze manier kan er meer aandacht aan uw kind gegeven worden. G. ORTHOPEDAGOGISCHE BEGELEIDING De orthopedagoog is lid van de ZCT (Zorgcoördinatieteam). Zij buigt zich, samen met de overige leden, eenmaal per maand over de problemen die leerlingen van de Diamant kunnen hebben en die door de leerkrachten bij dit team worden aangemeld. Zij doet daarna, wanneer dit een bijdrage kan leveren aan de verheldering van een probleem, onderzoek of observaties bij die leerlingen en adviseert mede in het voor die leerling bepaalde hulptraject. De orthopedagoog levert een bijdrage aan de schoolverlatersonderzoeken en adviseert leerkrachten m.b.t. gedrag en leerproblematiek van kinderen. H. MAATSCHAPPELIJK WERK De maatschappelijk werkende maakt eveneens deel uit het ZCT (Zorgcoördinatieteam). Zij helpt de ouders bij moeilijkheden in de opvoeding en bij andere problemen die het kind in zijn ontwikkeling belemmeren. Zij kan bemiddelen bij verwijzingen naar andere instellingen voor hulpverlening. U kunt contact met haar opnemen via de administratie van de school. I. MEDISCHE HULPVERLENING Vanuit de GGD Zuid-Holland West zijn als team Jeugdgezondheidszorg werkzaam op locatie Hoge Woerd: mw. M. van den Berg, jeugdarts en mw. L. van der Voort- van Paassen, jeugdverpleegkundige. Hun werkzaamheden bestaan uit medische onderzoeken voorafgaand aan een eventuele plaatsing. Daarnaast krijgen 5/6 jarigen en de 10/11 jarigen een oproep voor een onderzoek. Bij alle leerlingen kan er een onderzoek of overleg


16

plaats vinden op verzoek, dit altijd met uw medeweten of naar aanleiding van een vorig onderzoek. De jeugdarts maakt ook deel uit van het ZCT (Zorgcoördinatieteam). Daarnaast brengt het team Jeugdgezondheidszorg adviezen uit op allerlei gebied zoals hygiëne, veiligheid en infecties (denk bijv. aan hoofdluis). Het team Jeugdgezondheidszorg is te bereiken via de school of via de GGD: tel. 0880-549999 ZORGSTRUCTUUR Het gemiddelde aantal leerlingen per groep is vastgesteld op ongeveer 15 per groep. De onderbouwgroepen en de bovenbouwgroepen kunnen qua leerlingenaantallen daarin wat afwijken naar beneden of naar boven. Op de Diamant kijken we naar de ontwikkelingsmogelijkheden van een kind. Hierbij is het nodig dat de leerkracht kijk heeft op de onderwijsbehoeften van het kind. Deze onderwijsbehoeften zijn opgenomen in het onderwijszorgarrangement (OZA). Voor elk individueel kind wordt een ontwikkelingsperspectief opgesteld en wanneer een kind 9 jaar is geworden, wordt een uitstroomperspectief opgesteld. Op basis van dit uitstroomperspectief worden doelen en onderwijsbehoeften optimaal afgestemd. Deze doelen en onderwijsbehoeften worden beschreven in het groepsplan, dat richtinggevend is voor het onderwijsaanbod, de organisatievormen en het handelen van de leerkracht. Het streven is om de leerlingen zoveel mogelijk binnen de eigen groep te houden, de zogenaamde stamgroep. Indien nodig en mogelijk zullen groepen samenwerken in niveaugroepen. De IB-er zal drie maal per jaar binnen de groepsbesprekingen in overleg met de leerkracht bekijken in hoeverre de doelen behaald zijn en of de aanpak bijgesteld moet worden. Voor leerlingen die meer aandacht behoeven zal een individueel handelingsplan worden opgesteld, dat ook met de ouders besproken zal worden. ZORG VOOR HET JONGE KIND Op de Diamant is een afdeling voor het jonge kind, waar onderwijs gegeven wordt aan kinderen van 4 tot 7 jaar. Met ingang van dit jaar start er tevens een specifieke observatiegroep. In deze groep is plaats voor kinderen die ondersteund worden door de pedagogisch coaches van Jeugdformaat. Het gaat hier om kinderen waarbij er zorgen zijn rond hun ontwikkeling. De ontwikkeling van deze groep jonge kinderen wordt zeer nauwkeurig gevolgd en begeleid. De leerkrachten en de pedagogisch coaches werken daarbij samen in de afstemming Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

17

van onderwijs en hulp. In deze groep zijn ook SBO kinderen geplaatst. Kinderen kunnen heel veel van elkaar leren en door de samenstelling van de nieuwe groep wordt deze mogelijkheid gecreëerd. De leerkracht observeert het kind en brengt de ontwikkeling in beeld met behulp van het ontwikkelingsvolgmodel (OVM). Voor elke kind worden doelen geformuleerd vanuit het ontwikkelingsvolgmodel die opgenomen worden in een groepsplan. Vanuit het groepsplan bepaalt de leerkracht het gewenste onderwijsaanbod voor elk kind. In het OVM zijn alle aspecten van de kinderlijke ontwikkeling in de vorm van ontwikkelingslijnen met ontwikkelingsfasen uitgewerkt. Signalering en registratie van het ontwikkelingsverloop vinden plaats aan de hand van gerichte observaties in dagelijkse, voor de kinderen vanzelfsprekende groepssituaties. Bijvoorbeeld: De spraakontwikkeling van de kinderen wordt in de kring geobserveerd terwijl de groep praat over een thema of bijvoorbeeld als de kinderen aan het samenspelen zijn in de spelhoek. MANAGEMENT De directeur heeft de leiding van de school samen met de locatieleiders. Directeur: Gé Biezeno gbiezeno@ diamant.pcpow.nl

Locatieleider Sint Martinusstraat Gerrit Aalbregt gaalbregt@ diamant.pcpow.nl

Locatieleider: Hoge Woerd Carolien Zwinkels czwinkels@ diamant.pcpow.nl

In samenwerking met het team wordt het beleid bepaald. Om de onderwijsontwikkelingen die de school is aangegaan goed vorm te geven is het noodzakelijk met het hele team inhoudelijk te verdiepen, de stand van zaken te bespreken, processen vorm te geven, voortgang te bewaken en implementatie te waarborgen. Dit zal gebeuren tijdens bouwvergaderingen, werkgroep overleg en/of studie(mid)dagen. De interne leerlingenzorg wordt aangestuurd en gecoördineerd door de intern begeleider. Zoals al bij de uitgangspunten is aangegeven is het de bedoeling dat


18

ieders afzonderlijke deskundigheid ingezet wordt ten behoeve van het geheel “De Diamant”. NASCHOLING Professioneel opgeleid personeel is uiterst belangrijk om een antwoord te kunnen geven op de diversiteit aan hulpvragen die de kinderen en hun ouders ons als school stellen. De Diamant werkt hieraan onder andere d.m.v. teamscholing. In het komend schooljaar zullen we starten met een nieuwe methode voor spelling, verkeer en Engels. De implementatie van deze methoden wordt begeleid door de werkgroep-leden. Bij aanvang van het nieuwe schooljaar zal er ook een groep aan de slag gaan om een methode of werkwijze te kiezen in overleg met locatie Martinusstraat die past bij het ontwikkelen en stimuleren van sociaal vaardig gedrag. LEERINHOUDEN Binnen de onderwijskundige doelen die gesteld zijn voor het Primair Onderwijs richten wij ons op:  De emotionele ontwikkeling  De verstandelijke ontwikkeling  Het ontwikkelen van de creativiteit  Het verwerven van sociale vaardigheden  Het verwerven van culturele vaardigheden  Het verwerven van lichamelijke vaardigheden  Het verwerven van kennis en vaardigheden op het gebied van taal, lezen, rekenen, schrijven en wereldoriënterende vakken  Het verwerven van kennis en vaardigheden rond actief burgerschap Het formuleren van doelstellingen per vak/vormingsgebied is voor een speciale school voor het basisonderwijs moeilijk vorm te geven. Ieder kind wordt namelijk gezien als individu en krijgt zo ook een leerpakket aangeboden. Hieronder treft u de belangrijkste methoden en materialen die wij binnen de Windroos toepassen op grond van de instructie- en ondersteuningsbehoeften van het individuele kind. Vakgebied Nederlands

Onderdeel Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Taalontwikkeling Schrijven

Rekenen

Rekenen


Methoden/materialen De leeslijn Tekstverwerken /Nieuwsbegrip Spelling op maat Taaltijd Schrijven in de basisschool / Blokschrift Alles telt Maatwerk 19

Wereldoriëntatie

Biologie Aardrijkskunde Geschiedenis Bevordering sociale Sociale vaardigheid redzaamheid Verkeer Relationele/ seksuele vorming Creatieve ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling Godsdienstige vorming Engelse Taal ICT

Tekenen

Wijzer door de natuur Wijzer door de wereld Wijzer door de tijd SOVA Kanjertraining Veilig Verkeer Nederland: stap vooruit! Relaties en seksualiteit Tekenen moet je doen

Handvaardigheid Muziek Gymnastiek Godsdienst

Trefwoord in pilotfase.

Engels Informatica

Take it easy AaBbCc

Relationele en seksuele ontwikkeling: Het ministerie van onderwijs heeft het onderwerp “seksualiteit” opgenomen in de kerndoelen van het onderwijs. Het team van de Windroos vindt het belangrijk dat uw kind ondersteund word in de seksuele ontwikkeling en grenzen leert aangeven op seksueel gebied. In het schooljaar 2014-2015 heeft een student pedagogiek op verzoek van de school een onderzoek gedaan op dit gebied. Alle betrokken: ouders en leerkrachten zijn het er over eens dat seksuele opvoeding belangrijk is en dat de ouders de belangrijkste rol daarin vervullen. De ouders die meegedaan hebben aan dit onderzoek geven aan dat zij het prettig vinden dat de school hen hierin ondersteunt. De leerlingen geven aan dat zij de lessen in het project “Lentekriebels” interessant en leuk hebben gevonden. Ook in het komend schooljaar zullen lessen rond dit onderwerp structureel gegeven worden. Indien u vragen heeft over deze lessen kunt u terecht bij de leerkracht van uw kind. N.B: Een verdere uitwerking van bovenstaande leerinhouden is terug te vinden in ons schoolplan.


20

KLACHTENREGELING Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden, of worden er af en toe fouten gemaakt. Deze “huis-tuin-en-keukenzaken” worden in eerste instantie met de leerkracht van uw kind en/of andere direct betrokkenen besproken. Alle zaken worden door ons serieus opgenomen en samen met u en/of uw kind zoeken we naar de best mogelijke oplossing. Mocht u het gevoel krijgen dat u niet serieus genomen wordt of dat er niet goed naar u geluisterd wordt, dan kunt u de zaak bespreken met de directie of de interne contactpersonen. Deze zijn door het team gekozen en door de directie van de school aangesteld om er zorg voor te dragen dat klachten van kinderen of ouders altijd serieus worden genomen en op een passende manier worden afgehandeld. De interne contactpersonen komen op voor het belang van de kinderen en de ouders. De interne contactpersonen bij ons op school zijn: de heer F. Bentvelzen 06-22108343 mevrouw C. Zwinkels 06-30701046 Elke ouder of elk kind kan een beroep op hen doen als er problemen zijn, van welk aard dan ook, waar u of uw kind niet met iedereen of de klassenleerkracht over durft te praten of wil praten. Het gesprek wordt vertrouwelijk behandeld en er worden geen stappen gezet zonder uw toestemming of die van uw kind. Zeker wanneer het gaat om machtsmisbruik is het van belang met de interne contactpersonen hierover te praten. Wij spreken van machtsmisbruik wanneer het gaat over zaken als (seksuele) intimidatie, pesten, mishandeling, discriminatie, onheuse bejegening, fysiek geweld en inbreuk op de privacy. Alle afspraken hierover zijn vastgelegd in het Plan schoolklimaat, dat u desgewenst op school kunt inzien. U kunt ook bij hen terecht als het gaat om de didactische, pedagogische aanpak van uw kind of de groep waarin uw kind zit. In overleg met de interne contactpersonen wordt bekeken wat er moet worden gedaan of wie er moet worden ingeschakeld om tot de best mogelijke oplossing te komen. Als het nodig mocht zijn, wordt een klacht doorverwezen naar de externe vertrouwenspersoon en/of de onafhankelijke klachtencommissie van de besturenorganisatie waarbij als school zijn aangesloten. Soms zal blijken dat het inschakelen van onze externe vertrouwenspersoon, drs. Anja Seppen, nuttig is. Op de website van het PCPOWestland (www.pcpowestland.nl) vindt u meer informatie.


21

Samengevat: 1. Altijd eerst overleg met de klassenleerkracht of andere direct betrokkene(n); bij onvoldoende resultaat 2. overleg met directie of 3. overleg met de interne contactpersoon; bij onvoldoende resultaat 4. inschakeling van de externe vertrouwenspersoon; bij onvoldoende resultaat 5. indiening van de klacht bij de onafhankelijke klachtencommissie. WET MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD Net als andere organisaties zal de school per 1 juli 2013 gaan werken met de verplichte meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld. De reden is dat er jaarlijks tienduizenden kinderen en volwassenen slachtoffer zijn van mishandeling, verwaarlozing of misbruik. Daarom moet iedereen, die werkt met kinderen of volwassenen, werken met een meldcode. Dat geldt voor de sectoren gezondheidszorg, onderwijs, kinderopvang, maatschappelijke ondersteuning, jeugdzorg en justitie. De meldcode gaat over kindermishandeling, huiselijk geweld, meisjesbesnijdenis en eergerelateerd geweld. Het is een stappenplan dat professionals kunnen gebruiken als ze vermoedens van kindermishandeling en/of huiselijk geweld hebben. De meldcode beschrijft in stappen wat bijvoorbeeld een arts, verpleegkundige of leraar moet doen. De 5 stappen zijn: Stap 1: in kaart brengen van signalen Stap 2: collegiale consultatie en zo nodig raadplegen van het Adviesen Meldpunt Kindermishandeling of het Steunpunt Huiselijk Geweld Stap 3: gesprek met de cliënt/ouders Stap 4: wegen van het geweld of de kindermishandeling Stap 5: beslissen: hulp organiseren of melden Een ander kenmerk van de meldcode is dat ouders zo snel mogelijk betrokken worden. Als er zorgen zijn rond uw kind wordt dit (zoals gewoonlijk in onze organisatie) meteen met u besproken. Er kan dan, als nodig, gekeken worden of er hulp nodig is of andere ondersteuning. Onderzoek wijst uit dat hulp- en zorgverleners en leraren die met een meldcode werken 3 keer zo vaak ingrijpen als collega’s waar zo’n code niet voorhanden is. Zo kunnen ouders en kinderen zo snel mogelijk geholpen worden om het geweld te stoppen.


22

FINANCIËLE ZAKEN: SCHOOLBIJDRAGE De vastgestelde, vrijwillige schoolbijdrage wordt gebruikt voor kosten die niet of niet geheel betaald kunnen worden uit de subsidies van de rijksoverheid. Komend schooljaar verzoeken wij u wederom de ouderbijdrage zelf aan ons over te maken. In het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u bericht op welke wijze u de schoolbijdrage kunt betalen. De hoogte van de ouderbijdrage voor de overige groepen wordt mede bepaald door het al of niet op kamp gaan. Schoolrekening nummer: NL13RABO0135321611 t.n.v. PCPOW inzake De Diamant. Wilt u bij betaling altijd de voor- en achternaam van uw zoon/dochter vermelden ? De schoolbijdrage is als volgt te specificeren: Groep A, B en C Schoolreisje/school(mini-) kamp Bijdrage ouderraad Spaarfonds Totaal bijdrage

30 17 8 55

Overige groepen 115 17 8 140

In het begin van het schooljaar zal een beslissing genomen worden of het schoolkamp zoals locatie Hoge Woerd (voorheen Windroos) dat gewend was, doorgang zal vinden. Van de ouderbijdrage worden de kosten betaald voor bijvoorbeeld de festiviteiten en vieringen, zoals het Sinterklaasfeest, de Kerstviering, het Carnaval, de avond van de schoolverlaters, de sportdag, etc. Het spaarfonds zal worden ingezet voor zaken voor die niet voor vergoeding in aanmerking komen uit het bedrag leer- en hulpmiddelen. Hierbij valt te denken aan schooljubilea en onvoorziene zaken. Bij aanmeldingen halverwege het schooljaar zal de bijdrage aangepast worden. SCHADE Het komt voor dat aan het gebouw, aan het meubilair of aan derden schade wordt veroorzaakt. Als bekend is welke leerling(e) dit gedaan heeft, dan zal hij/zij door de school aansprakelijk worden gesteld voor de schade en voor alle bijkomende kosten, verbonden aan inning van het schadebedrag. Gezien de leeftijd van de kinderen zal dit in de praktijk betekenen, dat de aansprakelijkheid bij de ouders gelegd wordt. Als het niet mogelijk is de dader te achterhalen, is de school niet aansprakelijk voor schade aan derden. (zie ook deel II; Vernielingen) Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

23

Indien kinderen waardevolle spullen als mobieltjes, DS, Ipad e.d. bij zich hebben, bergen zij deze veilig op bij de leerkracht in een kluisje. Wanneer toch spullen zoekraken of kapot gaan, kan de school daarvoor niet aansprakelijk gesteld worden. ONGEVALLENVERZEKERING (zie ook deel II; Verzekeringen) Door het bestuur wordt een collectieve ongevallenverzekering afgesloten voor alle kinderen en leerkrachten. Deze verzekering dekt het ongevallenrisico voor de verzekerden. 1. Gedurende het verblijf in de schoolgebouwen of de daarbij horende terreinen tijdens de officiële schooluren, alsmede tijdens het gaan van huis en omgekeerd gedurende ten hoogste een uur vóór en een uur ná het verlaten van de school. Voor zover deze afstand niet binnen één uur af te leggen is, geldt de verzekering gedurende de tijdsduur, waarbinnen de afstand redelijker wijze wel af te leggen is. 2. Tijdens verblijf op sportvelden, in gymnastieklokalen, zwembaden e.d. mits in klassikaal of schoolverband en onder toezicht. 3. Tijdens schoolreizen, kampen, schoolsportwedstrijden en excursies in schoolverband e.d. mits en zolang de leerlingen onder toezicht staan. Deze verzekering dekt de schade als gevolg van een ongeval. Bij een ongeval dient binnen 14 dagen aangifte te zijn gedaan bij de verzekeringsmaatschappij. Op school zijn schadeaangifteformulieren verkrijgbaar. De schadeafwikkeling dient buiten school en rechtstreeks met de verzekeringsmaatschappij plaats te vinden.


24

DEEL II: PRAKTISCHE ZAKEN Administratiesysteem: Locatie Hoge Woerd werkt met het web-based programma ParnasSys. Locatie Martinusstraat werkt met het web-based programma Esis. Vanwege de fusie is het wenselijk dat beide locaties overgaan op één programma. In de maand september van het nieuwe schooljaar wordt bekeken welk programma het best aansluit bij de huidige en toekomstige werkwijze van beide locaties van de Diamant. De school kan zodoende alle gegevens met betrekking tot uw kind invoeren en gebruiken o.a. voor de handelingsplannen en het invoeren van toetsgegevens. Met dit systeem is het ook voor ouders mogelijk om in te loggen en een aantal gegevens te bekijken. Hiervoor is een gebruikersnaam en wachtwoord nodig. Mocht dit onverhoopt (nog) niet in uw bezit zijn dan kunt u dit melden bij de administratie van de school. Bedrijfshulpverlening: Dhr. F. Bentvelzen, Mevr. M. Vellekoop en Mevr. S. Bruggeling volgen elk jaar een opfriscursus “bedrijfshulpverlening”. Dit betekent dat zij op de hoogte zijn hoe te handelen bij calamiteiten, brand, ongevallen, etc. Zo zullen wij één keer per jaar een brandalarmoefening houden en met het team evalueren. Communicatiemap: De kinderen van de observatiegroep/ groep Apen krijgen een communicatiemap mee. Hierin schrijven zowel de ouders/verzorgers als de juffen bijvoorbeeld hoe de dag op school of thuis verlopen is. Kleuters vertellen vaak nog niet zoveel thuis en de afstand school/thuis is soms te groot voor de ouders om dagelijks de kinderen te komen brengen en te halen. Didactische toetsen: In de maanden januari en juni worden in alle groepen schoolvorderingstoetsen afgenomen. Met behulp van deze toetsen (o.a. CITO) worden de vorderingen in kaart gebracht en kunnen wij onze groepsplannen aanpassen. De resultaten van deze toetsen komen op de portfolio-avond ter sprake. In de maand januari worden bij alle 12- jarige kinderen, onafhankelijk in welke groep ze zitten, tests afgenomen i.v.m. een mogelijke verwijzing naar het voortgezet onderwijs.


25

E.H.B.O.: Heeft uw kind zich bezeerd, dan wordt het door een leerkracht zo goed mogelijk behandeld. Mevr. F. Maat, mevr. M. Vellekoop en dhr. D. Bakker hebben een E.H.B.O.-diploma. Blijkt het ernstiger te zijn, dan nemen we direct contact op met u en/of de huisarts. Excursies: In de loop van het jaar kan het voorkomen dat er enkele excursies worden georganiseerd. Indien nodig wordt daarvoor een extra bijdrage gevraagd. Fietsen: Wanneer de kinderen op de fiets naar school komen, kunnen zij die in de fietsenstalling zetten. De fietsen moeten op slot kunnen en/of het liefst nog met een extra slot vastgezet worden. De school is niet aansprakelijk voor schade of diefstal. Elk kind krijgt in het begin van het schooljaar een eigen nummer toegewezen in de fietsenstalling zodat een vaste plaats gewaarborgd is. Filmopnamen in de klas De Diamant is een lerende organisatie. Dat betekent dat de leerkrachten van de kinderen, de ouders en van collega´s willen leren. Het leren van collega´s gebeurt op allerlei manieren. Zo wonen de leerkrachten lessen van elkaar bij, volgen cursussen, nemen deel aan netwerkleren en bespreken problemen met elkaar. Bij het bespreken van problemen in de klas is het soms prettig om filmopnamen uit de klassensituatie te kunnen gebruiken. In verband met de wet op de privacy vragen wij door middel van dit stukje uw toestemming om filmopnamen te mogen maken van uw kind in zijn of haar groep. De filmopnamen worden steeds éénmalig intern in de Diamant gebruikt en daarna gewist. Als u er bezwaar tegen heeft dat uw kind gefilmd wordt wilt u uw bezwaar dan z.s.m. aan de leerkracht van uw kind doorgeven? Wij houden er dan rekening mee dat uw kind niet op de film te zien is. Fotograaf: Elk jaar komt in de maand september de schoolfotograaf op bezoek. Op de jaarkalender kunt u de precieze data hiervoor vinden. Gevonden voorwerpen: Indien er spullen achterblijven op school na de gymles of na het kamp dan bewaren wij deze in een kast op school. U kunt contact opnemen met de leerkracht of de conciërge van de school wanneer uw kind spullen mist.


26

Groepsouders: Dit schooljaar starten we met zogenaamde “groepsouders”. De taak van de groepsouder is met name het ondersteunen van de leerkracht met “regelzaken”. Een voorbeeld hiervan is bijvoorbeeld: andere ouders benaderen om te zorgen voor vervoer bij excursies, uitstapjes of het helpen klaarzetten van de groep bij projecten / kijkavond. Gymnastiek: Alle groepen krijgen gymles van dhr. Dick Bakker. De gymlessen worden gegeven op verschillende dagen in de week. Tijdens de lessen dragen de kinderen een gymbroek + shirt/gympak en gymschoenen. Douchen na de gymles is verplicht. Hiervoor is een handdoek nodig. De kinderen nemen dezelfde dag hun gymspullen weer mee naar huis. Is er een reden om niet te gymmen of te douchen, wilt u dan uw kind een briefje meegeven. Hoofdluis: Na iedere schoolvakantie, op de dinsdag, zullen controles op hoofdluis plaats vinden. Mocht er in de groep hoofdluis gesignaleerd worden dan zal de leerkracht contact met u opnemen, waarbij het soms nodig kan zijn dat het kind opgehaald wordt door een van de ouders voor een hoofdluisbehandeling. Via een brief worden alle ouders van de betreffende groep geïnformeerd over de behandeling van hoofdluis. De controle wordt hierna enkele weken verscherpt. Huisbezoek: Voor alle leerlingen van de observatiegroep t/m Flamingo’s geldt dat u vanaf half september een bezoekje van de leerkracht kunt verwachten. Via de leerkracht wordt u hierover verder geïnformeerd. Uit de groepen Giraffen t/m Tijgers zullen in elk geval de nieuwe leerlingen thuis worden bezocht. Van de leerlingen die al langer bij ons op school zijn worden de ouders door de leerkracht uitgenodigd voor een extra contactavond op school. De bedoeling is om op een rustige manier nader met elkaar kennis te maken. De leerkracht kan verdere informatie geven over zijn/haar manier van werken t.o.v. uw kind en de ouders kunnen wat meer over hun kind vertellen, waardoor de leerkracht de leerling beter leert kennen. Op deze manier willen wij bereiken dat school en gezin zo goed mogelijk op elkaar afstemmen, voor wat de aanpak van het kind betreft. Uiteraard kunt u bij problemen na schooltijd ook zelf contact opnemen met de leerkracht.


27

Huisregels: Elk jaar neemt het team tijdens een teamvergadering de lijst met regels en afspraken in en om de school door. U kunt hierbij denken aan: 1. Huishoudelijke regels als het opruimen van de klas, het lenen van spullen, het toiletgebruik, afspraken m.b.t. gym en zwemmen, het buitenspelen, lopen in de gang, e.d. als ook regels bij het zitten in de groep, de kring en bij het eten. 2. Omgangsregels als de manier van aanspreken van leerkrachten, het begroeten of afscheid nemen, maar ook de manier van omgang tussen leerlingen onderling, waarbij ze leren in respect met elkaar om te gaan. Indien er van uw kant onduidelijkheden hierover zijn kunt u altijd contact opnemen met de groepsleerkracht. De afspraken en regels van de school liggen ter inzage in de voorbereidingsmap van de leerkracht. Informatie aan gescheiden ouders: Er zijn kinderen bij ons op school, waarvan de ouders niet bij elkaar wonen. Wij vinden het belangrijk om beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind. Voorwaarde is dat beide mailadressen bekend zijn bij de administratie. Aan beide ouders wordt de volgende informatie verstrekt: Het portfolio, uitnodigingen voor ouderavonden en de windmail. Bij een portfoliogesprek worden beide ouders uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. Informatieavond: In het begin van het schooljaar houden wij een informatie-kennismakingsavond. De datum staat vermeld op de jaarkalender. Op deze avond wordt informatie gegeven over het reilen en zeilen in de groep. De leerkracht vertelt u over de manier van werken in de groep, de schoolregels, enz. en kunnen er vragen of problemen van algemene aard besproken worden. Vergeet niet deze avond vrij te houden ! Jarigen: Als uw kind jarig is, mag hij/zij trakteren. De ouders/verzorgers van de observatiegroep worden in overleg met de leerkracht om ca. 10.15 uur uitgenodigd om die dag op school zijn/haar verjaardag mee te vieren. Er mogen ook foto’s gemaakt worden. Filmopnamen mogen helaas niet gemaakt worden, om privacy redenen. Snoep trakteren wordt toegestaan; een kleine traktatie is voldoende.


28

Kamp: (onder voorbehoud) In het begin van het schooljaar zal een beslissing genomen worden of het schoolkamp zoals locatie Hoge Woerd (voorheen Windroos) dat gewend was, doorgang zal vinden. Ieder jaar gaan we met alle groepen, behalve de jongste kinderen, op kamp. In principe gaan groep B en D gedurende twee dagen op minikamp en de groepen E t/m T gedurende vier dagen. Wij hebben ons hierbij de volgende doelen gesteld:  Kinderen komen in een andere leefomgeving dan thuis of op school.  Kinderen leren zich aanpassen aan een nieuwe omstandigheden.  Kinderen maken kennis met activiteiten die hun algemene ontwikkeling en belangstelling stimuleren.  Kinderen ervaren andere talenten of tekortkomingen tijdens hun kampweek.  Kinderen leren een aantal attitudes en vaardigheden, zoals:  Informatie omzetten in plannen en handelen  Overleggen en samenwerken  Respect hebben voor elkaar en soms toegeven  Flexibel met omstandigheden omgaan en zelfstandig beslissen  Sportief zijn, tegen verlies kunnen, doorzetten en durven  Het kamp biedt de leerkracht de gelegenheid het kind beter te leren kennen Jaarlijks wordt er een speciale informatieavond gepland voor ouders van nieuwe leerlingen om zaken betreffende het kamp nader toe te lichten en u de gelegenheid te geven vragen te stellen. Elk jaar is het mogelijk om een DVD van Kamp te bestellen. Via de nieuwsbrief wordt u hiervan op de hoogte gebracht. Leerplicht en schoolverzuim: Een kind is leerplichtig met ingang van de eerste schooldag van de maand die volgt op de maand waarin het kind 5 jaar is geworden. Dit houdt in dat leerlingen vanaf 5 t/m 7 jaar minimaal 880 uur per schooljaar naar school moeten en leerlingen vanaf 8 t/m 12 jaar minimaal 1000 uur. Dit is vastgelegd in de leerplichtwet. Er kunnen zich belangrijke omstandigheden voordoen, waardoor u uw kind thuis wilt houden. In sommige gevallen kan de directeur daarvoor verlof geven.


29

We onderscheiden: 1. ziekteverlof 2. buitengewoon verlof 3. extra vakantieverlof ad 1: ziekteverlof Als een kind door ziekte moet verzuimen, wordt u verzocht dit (telefonisch) te melden. Ziektemeldingen kunnen het best een kwartier voor aanvang van de lessen gedaan worden. Dus in ieder geval vóór schooltijd. Het is ook raadzaam om bijvoorbeeld arts- of tandartsbezoek tijdig d.m.v. een briefje te melden aan de leerkracht. ad 2: buitengewoon verlof Toestemming tot schoolverzuim kan alleen gegeven worden voor bijzondere gebeurtenissen (zoals verhuizing, jubilea, huwelijksfeest). Dit verlof moet twee weken vooraf, schriftelijk bij de directeur worden aangevraagd. ad 3: extra vakantieverlof In principe wordt géén extra vakantieverlof toegestaan buiten de schoolvakanties. Er kunnen zich echter omstandigheden voordoen, die een dergelijk verlof rechtvaardigen. Ook dit verlof moet twee weken vooraf, schriftelijk bij de directeur worden aangevraagd. Toestemming voor vakantieverlof kan in voorkomende gevallen worden verleend: a) Indien een werknemer volgens de gangbare CAO vrij krijgt buiten de schoolvakanties. Dit moet blijken uit een werkgeversverklaring. b) Indien er sprake is van een éénmansbedrijf of seizoenbedrijf en men voor de inkomsten in belangrijke mate aangewezen is op arbeid in schoolvakanties. c) Indien vakantieverlof noodzakelijk is op grond van medische en/of sociale indicatie van één van de gezinsleden (medische verklaring vereist). Voor alle verlofaanvragen geldt, dat een aanvraag voor meer dan 10 dagen beoordeeld moet worden door de leerplichtambtenaar. Indien ouders besluiten hun kind(eren) zonder toestemming van de directeur thuis te houden, is er sprake van ongeoorloofd verzuim. Bij (vermoedelijk) ongeoorloofd verzuim is de directie verplicht hiervan melding te doen bij de leerplichtambtenaar. Medicijngebruik: Indien uw kind medicijnen gebruikt en hierin om welke reden dan ook verandering komt, dan is het gewenst dat u de school hiervan op de hoogte stelt. Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

30

Vooral bij het beginnen of beëindigen van medicijngebruik is het belangrijk dat u de school waarschuwt. Wij hebben als school een medicijnprotocol opgesteld. Indien u hiervan inzage wilt, kunt u dit opvragen bij de leerkracht. Achter in deze schoolgids vind u een formulier waarop u medicijngegevens van u kind kunt invullen en dat u tezamen mét de medicijnen kunt meegeven naar school. (bij jongere kinderen is het veiliger als u zelf de medicijnen aan de leerkracht overhandigt) Via het formulier kunt u de leerkracht verantwoord informeren m.b.t. de toediening/ tijdstip etc. van de medicatie. Melk: De leerlingen krijgen de gelegenheid op de hele dagen 1x per dag halfvolle schoolmelk te drinken tijdens de lunch (dus 4x per week). De onderbouwgroepen, die op woensdag- én vrijdagmiddag vrij zijn, wordt de melk in de kleine pauze gegeven (dus 3x per week). Voor de andere pauzes kunt u iets te drinken van thuis meegeven. U kunt uw kind zelf aanmelden via internet www.campinaopschool.nl De betaling vindt plaats via de leverancier. Mobiele telefoons: Het gebruik van mobieltjes is binnen de school en in de directe omgeving van de school verboden. Het gebruik van mobiele telefoons zorgt soms voor veel overlast. Mobieltjes worden ’s morgens bij binnenkomst bij de leerkracht in bewaring gegeven en in een kluisje opgeborgen. Aan het eind van de schooldag krijgen de leerlingen hun mobieltje weer terug. Wanneer een leerling zich niet aan deze afspraken houdt, nemen wij het mobieltje in. De ouders en de leerling kunnen het mobieltje dan op school op komen halen. Nieuwsbrieven De ouders ontvangen maandelijks een nieuwsbrief. Deze nieuwsbrieven worden per email gestuurd. Ze worden tevens op de website van de locatie Hoge Woerd, www.diamanthw.pcpow.nl gepubliceerd en zijn daarop altijd terug te vinden. Er worden geen nieuwsbrieven op papier meer meegegeven. We geven ook geen informatieve brieven mee met invulstrookjes. U ontvangt van ons een email met een link. Als u op de link klikt, komt u op een website. Op deze webpagina kunt u zich inschrijven voor ouderavonden en andere activiteiten. Overblijven: Tussen 12.15 uur en 13.00 uur is er gelegenheid voor de kinderen om op school te blijven. Ze mogen dan in het eigen lokaal lunchen onder toezicht van de leerkracht. Tussen 12.30 uur en 13.00 uur spelen de kinderen onder toezicht van Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

31

leerkrachten buiten. We willen niet dat kinderen cola, sinas e.d. drinken bij het eten. Het meenemen van snoep, chips, e.d. is niet toegestaan. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij een placemat meenemen. Aan het overblijven zijn geen kosten verbonden (dit in tegenstelling tot het Basisonderwijs). Wij verwachten echter wel dat de kinderen zich aan bepaalde regels houden zodat de sfeer goed blijft. Het kan zijn dat de gymlessen het op bepaalde dagen noodzakelijk maken dat uw kind overblijft. Dit zijn echter uitzonderingen. Uw kind hoeft dus niet van de overblijfmogelijkheid gebruik te maken. Laat het ons dan wel vooraf weten zodat er geen onduidelijkheid is over het verblijf van uw kind tussen de middag. De kinderen krijgen op school tussen de middag de gelegenheid om hun tanden te poetsen. Wilt u dan a.u.b. een tandenborstel en tandpasta meegeven? Portfoliogesprekken: Twee keer per schooljaar in de maanden januari en juni krijgen de kinderen een portfolio mee. De ontwikkeling van het kind wordt aan de hand van het portfolio met de ouders op deze avond besproken. In het komend schooljaar zullen de kinderen van groep E t/m T bij het gesprek aanwezig zijn om zelf te kunnen vertellen over hun ontwikkeling en de doelen waar aan gewerkt gaat worden. Procedure schorsen en/of verwijderen: Het schorsen en/of verwijderen van een leerling dient een uitzonderingsmaatregel te zijn. Er dient sprake te zijn van ernstig grensoverschrijdend gedrag. In de volgende gevallen - ter indicatie - kan sprake zijn van een aanleiding tot het nemen van deze maatregel: 1. een voortdurend, storend, agressief gedrag van de leerling, waardoor de voortgang van het onderwijs ernstig wordt verstoord; 2. de leerling vergt een onevenredig groot deel van de aandacht van de onderwijsorganisatie, waardoor gestelde doelen niet of nauwelijks worden bereikt; 3. bedreigend of agressief gedrag van de ouders van de leerling waarbij herhaling niet is uitgesloten en waardoor gegronde vrees is ontstaan voor de veiligheid van het personeel of de leerlingen of voor de ongestoorde voortgang van het onderwijs (zie artikel 8); 4. het bij voortduring blijk geven van het niet respecteren van de christelijke identiteit van de school en het weigeren deel te nemen aan de hieraan gerelateerde schoolactiviteiten; 5. het bij voortduring blijk geven van het niet respecteren van algemene fatsoensnormen direct verband houdend met de school. Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

32

Overige informatie vindt u op de website van het bestuur PCPOW. Schoolplan: Het schoolplan is dit jaar herschreven en gericht op de komende vier jaar. In het plan staat beschreven wat en hoe onderwezen wordt en hoe het onderwijs op school is georganiseerd. Tevens wordt onze visie op het kind en het onderwijs in dit plan verwoord. Deze visie is tot stand gekomen op de gemeenschappelijke studiedag van mei 2015. In de komende jaren betekent dit dat het onderwijs op twee locaties nader op elkaar wordt afgestemd en een eenduidige werkwijze gehanteerd gaat worden. Het nieuwe schoolplan geeft het beleid aan voor de periode 2015-2019. Schoolplein: De Windroos heeft drie speelplaatsen. In de afgelopen jaren zijn er verschillende nieuwe speeltoestellen geplaatst en is het schoolplein met gekleurde zitplaatsen op diverse plaatsen een stuk aantrekkelijker geworden. Er is op het bovenbouwplein nu ook gelegenheid om aan de slag te gaan met de leerlingen in de moestuintjes. Op het middenbouwplein en het bovenbouwplein is het toegestaan dat kinderen met speelgoed van thuis spelen bijv. waveboard, springtouw. School TV/film: Leerkrachten maken gebruik van televisie-uitzendingen en ander beeldmateriaal ter ondersteuning van het reguliere lesprogramma. Bij bijzondere gelegenheden kan er een film gekeken worden met de leerlingen waarbij we “de kijkwijzer” richtlijnen hanteren. Schooltijden: De schooltijden van locatie Hoge Woerd zijn m.i.v. dit schooljaar afgestemd op de tijden van locatie St. Martinusstraat. Dat betekent dat de school op woensdag om 12.30 uur uit is en voor de jongste leerlingen geldt dit idem op de vrijdag. Hieronder vind u het totaaloverzicht: Maandag 8.45 - 12.15 uur en 13.00 - 15.15 uur Dinsdag 8.45 - 12.15 uur en 13.00 - 15.15 uur Woensdag 8.45 - 12.30 uur Donderdag 8.45 - 12.15 uur en 13.00 - 15.15 uur Vrijdag 8.45 - 12.15 uur en 13.00 - 15.15 uur / Groep A en B zijn om 12.30 uur vrij Elke dag hebben de kinderen pauze van 10.30 - 10.45 uur en van 12.15 - 13.00 uur. Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

33

Sponsoring: Scholen krijgen steeds vaker te maken met sponsoring. Het is van belang sponsoring op een zorgvuldige wijze te laten geschieden om de risico’s die hieraan verbonden zijn te vermijden dan wel zoveel mogelijk te beperken. Aangezien sponsoring ook verplichtingen met zich meebrengt, is het van belang dat bij de organisatie hiervan een breed draagvlak wordt gecreëerd. Het moet voor eenieder kenbaar zijn dat er sprake is van sponsoring. Bij sponsoring krijgt een school geld, goederen of diensten van een sponsor in ruil voor een verhoudingsgewijs geringe tegenprestatie. Bij sponsoring valt te denken aan: - het betalen voor de aanschaf van aanvullend lesmateriaal; -financiële ondersteuning van activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen, schoolreisjes of excursies; - het meebetalen aan de inrichting van klaslokalen en aan (computer)apparatuur; - cateringactiviteiten. Bij tegenprestaties valt te denken aan: - advertenties in de schoolkrant of schoolgids; - een opdruk op t-shirts; - het uitdelen van producten aan leerlingen of ouders ; - het aanprijzen van goederen of diensten. Inzake gedragsregels en verantwoordelijkheden m.b.t. sponsoring verwijzen wij u naar de website van het bestuur PCPOW. Sportactiviteiten: Na schooltijd en in de vakanties worden er regelmatig sportactiviteiten georganiseerd voor scholen in het Westland. De gymleerkracht organiseert en begeleidt de toernooien, zoals het overbekende voetbaltoernooi in mei. De kinderen kunnen op vrijwillige basis meedoen. Te laat komen: Als uw kind buiten zijn/haar schuld te laat zal komen, wilt u het dan een briefje meegeven, of dit telefonisch doorgeven?! Ouders/verzorgers waarvan kinderen zonder medeweten van de leerkracht ‘s ochtends afwezig zijn worden rond 9.00 uur gebeld door de school. Themavergadering (studiedag): Een aantal malen per jaar is er themavergadering waar beleidsinnovaties aan de orde komen en het gehele team aanwezig is. We praten dan bijvoorbeeld over Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

34

visie, missie, passend onderwijs, inclusief onderwijs maar ook over nieuwe onderwijsmethodes, methodes van werken, leerlingenzorg, communicatie, etc. De data voor deze vergaderingen staan aangekondigd op de jaarkalender. Toezicht: Zowel voor schooltijd (vanaf 8.30 uur) als na schooltijd (om 15.15 uur) wordt er toezicht gehouden op de speelplaats. Wilt u ervoor zorgen dat uw kind niet eerder dan 8.30 uur aanwezig is op school. Tevens is er tijdens het buitenspelen in de kleine en grote pauze toezicht door groepsleerkrachten volgens een vaststaand rooster. Vakanties en vrije dagen: Herfstvakantie: Sinterklaas: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Paasweekeinde: Koningsdag Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie:

17-10-2015 t/m 25-10-2015 04-12-2015 vanaf 12.15 uur vrij 18-12-2015 vanaf 12.15 uur vrij t/m 03-01-2016 20-02-2016 t/m 28-02-2016 25-03-2016 t/m 28-03-2016 valt in de meivakantie 23-04-2016 t/m 08-05-2016 valt in de meivakantie 14-05-2016 t/m 16-05-2016 09-07-2016 t/m 21-08-2016

De marge-uren die de school heeft worden ingezet ten behoeve van studiedagen. Vakuren: De gymlessen worden verzorgd door de vakleerkracht dhr. Dick Bakker. Daarnaast ondersteunt deze vakleerkracht de leerkrachten om de uitgangspunten van breinleren te vertalen naar het werken aan taakgerichtheid bij de leerlingen. Veiligheid: Het is voor ieders veiligheid verboden om wapens, (zak)messen, e.d. mee naar school te nemen. Dit verbod geldt uiteraard ook voor vuurwerk. Om veiligheidsredenen is het niet toegestaan om horloges, sieraden e.d. te dragen tijdens de gymles. Het advies is: thuis laten. De kinderen zijn zelf verantwoordelijk voor het opbergen van hun kostbare spulletjes. De school/(gym) leerkracht is niet aansprakelijk in geval van verlies, diefstal of beschadiging van de persoonlijke eigendommen van de kinderen. Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

35

De school heeft beleid ontwikkeld ten behoeve van de veiligheid van alle leerlingen. Op verzoek kunt u deze map: schoolklimaat, eens inkijken. Er zijn afspraken gemaakt hoe we omgaan met pestgedrag, wegloopgedrag, gebruik van mobieltjes, incidenten in en om de school etc. We zijn echter van mening dat “voorkomen beter is dan genezen” dus onze aanpak is vooral preventief! Verkeersexamen: Het verkeersexamen wordt in de bovenbouw afgenomen. Het bestaat uit 2 gedeelten: het schriftelijk examen en de fietsproef. Het schriftelijk examen is in maart of april en de fietsproef wordt in mei afgenomen. Wellicht kunt u als oefening voor het praktisch examen eens extra met uw kind gaan fietsen. Verkeersouder: Indien er binnen de wijk of rondom de school verkeersproblemen zijn om uiteenlopende redenen wordt er in overleg met oudervereniging (zie ledenlijst) en team zo mogelijk actie ondernomen. Voor locatie Hoge Woerd zal in het nieuwe schooljaar een verkeersouder gekozen worden. Namens het team is Frans Bentvelzen contactpersoon. Mogelijke informatie over het verkeer of vervoer kunt u vinden op het prikbord bij de hoofdingang van het gebouw. Verlof: Om misverstanden te voorkomen verzoeken wij u aanvragen voor verlof van welke aard dan ook tijdig (liefst 2 weken) schriftelijk in te dienen op school. (zie ook leerplicht en schoolverzuim) Vernielingen: Om kinderen te leren zorgvuldig met in bruikleen gegeven spullen om te gaan, moeten vernielingen aan eigendommen van anderen of van de school in rekening worden gebracht. Voor kleine zaken krijgen leerlingen een standaardbriefje mee. Vervoer: Bij de gemeente Westland komt u in aanmerking voor leerlingenvervoer voor uw zoon/dochter als u méér dan zes kilometer van school woont. Woont u binnen zes kilometer van school dan kan geen leerlingenvervoer worden toegekend. Om de afstand te bepalen hanteert de gemeente de ANWB-routeplanner (kortste, per auto af te leggen route). Bent u als ouder/verzorger/voogd door bijzondere omstandigheden, niet in staat uw zoon/dochter naar school te begeleiden en u woont tussen twee en zes kilometer van school, dan Schoolgids 2015-2016: SBO DeDiamant locatie Hoge Woerd

36

komt u mogelijk toch in aanmerking voor leerlingenvervoer. De gemeente heeft hiervoor de vangnet-regeling leerlingenvervoer Westland vastgesteld. U kunt gebruik maken van de vangnetregeling als u ouder/verzorger of voogd bent en -een lichamelijke-, verstandelijke- of zintuigelijke handicap heeft -medische en psychische problemen heeft -alleenstaand bent met meerdere schoolgaande kinderen jonger dan 9 jaar en daardoor uw kind niet naar het speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs kan begeleiden -zwanger bent en daardoor tijdelijk uw kind niet kunt begeleiden; Voor meer informatie over het leerlingenvervoer en de vangnetregeling leerlingenvervoer neemt u contact op met de gemeente Westland, team Zorg/Leerlingenvervoer, telefonisch bereikbaar onder nummer 140174. (Dhr. Oosterveer/ R. Nadorp) Als u nog geen oplossing heeft voor het vervoer verzoeken wij u contact op te nemen met de school om samen naar een geschikte oplossing te zoeken. Voor het aanvragen van een vervoersvergoeding bij de Gemeente Westland wordt aan ons gevraagd te beoordelen of een leerling in staat is om met het openbaar vervoer naar school te komen. Wanneer wij aangeven dat uw kind niet met openbaar vervoer kan reizen, is het aan de gemeente om uw kind met een taxibusje te gaan vervoeren. Ook kan het voorkomen dat wij aangeven dat uw kind in staat moet zijn met de fiets naar school te komen. Dit advies geven wij pas als wij zien dat uw kind die stap naar zelfstandigheid aankan en altijd in overleg met ouders. Zodra uw kind met het openbaar vervoer of met een taxi naar school mag komen, komt u in aanmerking voor een financiële vergoeding. Het aanvragen van deze vergoeding moet jaarlijks gebeuren: 1. Als uw kind in aanmerking komt voor een vergoeding, krijgt u jaarlijks van de gemeente een set formulieren. Eén formulier hiervan geeft u aan ons. Wij vullen dit formulier in en sturen het aan u terug. U kunt vervolgens de aanvraag naar de gemeente sturen. DENKT U ER AAN DEZE FORMULIEREN OP TIJD TERUG TE STUREN AAN DE GEMEENTE? 2. Als u voor de eerste keer een vergoeding aanvraagt, krijgt u bij aanmelding van uw kind bij onze school uitgebreide informatie over de procedure.


37

Leerlingenvervoer gemeente Midden-Delfland 1. Als u al gebruik maakt van speciaal vervoer vanuit de gemeente MiddenDelfland krijgt u ook jaarlijks automatisch vanuit de gemeente een set formulieren, waarvan wij er één moeten invullen. 2. Als u de vergoeding voor de eerste keer aanvraagt, krijgt u bij aanmelding van uw kind bij onze school uitgebreide informatie over de procedure. Leerlingenvervoer gemeente Hoek van Holland Voor het aanvragen van vervoer binnen de gemeente Rotterdam kunt u via www.rotterdam.nl een formulier downloaden. U typt dan in de zoekbalk “leerlingenvervoer”. U kunt ook bellen met 010 -2674680 Dienst Jeugd, Onderwijs en Samenleving en een formulier “Aanvraag voorziening Leerlingenvervoer” aanvragen. Indien uw kind gebruik maakt van speciaal vervoer, moet u zelf bij ziekte of verzuim de vervoerder op de hoogte brengen. U kunt dit doen door de desbetreffende taxicentrale te bellen. Verzekering: Ongelukken kunnen overal gebeuren. Ook op school. Los van alle ellende is er dan altijd weer de vraag wie er aansprakelijk is en wie dus de rekening zal moeten betalen. Beperken we ons tot de schoolsituatie dan geldt dat het kind dat de schade veroorzaakt en waarvan een ander de dupe is daarvoor in principe zelf aansprakelijk is. Wat betekent dit allemaal voor de betrokken partijen? 1. Degene die schade heeft geleden door andermans onvoorzichtigheid kan de schade meestal wel geheel of ten dele verhalen op één of andere verzekering (ziektekostenverzekering, schoolongevallenverzekering, opstal- of cascoverzekering). Zo niet, dan zal de rekening naar de ouders of verzorgers van het schadeveroorzakende kind of naar de school gestuurd worden. 2. Ouders en voogden doen er goed aan om een zogenaamde aansprakelijkheidsverzekering particulieren (AVP) met gezinsdekking te sluiten, voor het geval zij zelf de rekening gepresenteerd krijgen. 3. Als de aansprakelijkheidsverzekering de schade onverhoopt niet zou dekken, dan moet men er rekening mee houden dat de kosten zeer hoog kunnen oplopen.


38

Ziekmelding: Als uw kind ziek is, wilt u dan de school zo spoedig mogelijk inlichten? Ziektemeldingen kunnen het best gedaan worden tussen 8.30 uur en 8.45 uur, dus in ieder geval vóór schooltijd. Bij langdurig ziek zijn willen wij graag op de hoogte blijven en door u geïnformeerd worden hierover. Wanneer uw kind op school ziek wordt, nemen wij eerst contact op met de ouder(s), voordat het naar huis mag of weggebracht wordt. Geeft u voor noodgevallen een telefoonnummer van familie of buren op.

Wij willen u met deze digitale schoolgids op de hoogte brengen van het reilen en zeilen op de Diamant en in het bijzonder locatie Hoge Woerd. We hopen op een goede samenwerking voor de komende jaren. Indien u vragen of suggesties ter verbetering heeft, dan horen wij dat graag van u. -----------------------------------------------------DEEL III JAARKALENDER: Aan het begin van het schooljaar krijgt u een digitale kalender toegestuurd via de mail, waarop allerlei activiteiten staan vermeld.


39

Formulier Medicijngebruik (ook bij tussentijdse veranderingen) Indien uw kind medicijnen gebruikt, svp dit formulier volledig invullen

Naam ouder/verzorger : ................................................................................................... Hiermee verzoek ik de leerkracht(en) van (naam leerling) ................................................... uit groep ........ tijdens schooltijden het hieronder genoemde medicijn op doktersvoorschrift toe te dienen aan mijn kind.

Naam medicijn

Wijze van toedienen

Hoeveelheid

Tijdstip(pen)

Houdbaar tot

Voorbeeld : Ritalin 5 mg.

Voorbeeld : Met een glas water

Voorbeeld : 1,5 pil per keer

Voorbeeld : 10.00, 13.00, 15.00 uur

Voorbeeld : Okt. 2013

De medicijnen worden in de originele verpakking meegegeven. De medicijnen dienen op de volgende wijze bewaard te worden (svp aankruisen) :  koel (in koelkast koffiekamer)  op kamertemperatuur (in bureaulade leerkracht) Door ondertekening van dit formulier geven de ouders/verzorgers aan op de hoogte te zijn van het protocol medicijngebruik, zoals geldt op De Windroos. Dit protocol is op aanvraag beschikbaar. Handtekening één der ouder(s)/verzorger(s)

Datum

...................................................................

.............................................


40

Schoolgids Locatie Hoge Woerd Schooljaar

Recommend Documents