SCHOOLGIDS Deel 2. Vijverhofstraat TV Venlo

SCHOOLGIDS 2015 – 2016 Deel 2

Vijverhofstraat 2 | 5913 TV Venlo | 077-3512259 | www.bijbel.fortior.nl | [email protected]

Voorwoord De basisschool is een stukje van je leven. Zowel voor kinderen als voor u. In de loop van de jaren vertrouwt u uw kind zo'n 8000 uren toe aan de zorg van de leerkrachten van de school. Dat is

een belangrijk deel van een

kinderleven. Een basisschool kies je dan ook met zorg. Scholen verschillen steeds meer, in manier van werken, in sfeer en kwaliteit. Dat maakt het kiezen steeds moeilijker. Daarom hebben we met zorg onze schoolgids gemaakt. Voor onze ouders een bron van informatie. Voor ouders die nog een school aan het zoeken zijn, wellicht een hulpmiddel om een goed beeld van onze school te krijgen. Met veel genoegen overhandigen wij u de schoolgids voor schooljaar 2015-2016. Deze is opgedeeld in 2 delen.  Deel een: dit is het algemeen gedeelte waarin vooral aandacht wordt besteed aan de onderwijskundige achtergronden van de school (visie van de school op het onderwijs, het zorgsysteem, etc.). U kunt dit deel terugvinden op onze site onder het kopje “schooldocumenten”. (www.bijbel.fortior.nl).  Deel twee: hierin staat meer praktische informatie (leerkrachten, bestuur, ouderraad en MR, gymrooster, overblijven, etc.). Aangezien u deze info wellicht frequenter nodig heeft, ontvangt u dit gedeelte rechtstreeks via de mail. Deel 2 staat eveneens op de site. Desgewenst kunt u op school een papieren versie opvragen. Behalve de schoolgids ontvangt u ook de schoolkalender. Nagenoeg alle activiteiten die komend jaar gaan plaatsvinden, vindt u hierop terug. De schoolkalender is eveneens op onze site geplaatst. Deze trachten we up to date te houden. Op de laatste dag van het schooljaar ontvangt u de kalender digitaal. Aan het einde van de eerste schoolweek ontvangt u een papieren kalender. Wij hopen dat u de schoolgids en kalender met plezier zult lezen. Vanzelfsprekend bent u altijd welkom voor een toelichting. Wij staan open voor verbeteringen. Heeft u suggesties of wensen ten aanzien van de schoolgids, geef het dan even door aan de directie of stuur ons een email. ([email protected])

Team School met de Bijbel 2015-2016

1

Personeel 2015 - 2016 •

Directeur

•

Deelteamleiders

•

Leerkrachten groepen 1 t/m 8

•

Leerkrachten met specifieke taken

•

Ondersteunend personeel

Toelichting personeel •

Toelichting formatie 2015-2016

•

Directie

•

Administratie- RT – ICT - Stagiaires

•

De creatieve vakken

Praktische zaken •

Lestijden

•

Tussendoortje - traktaties

•

Gymnastiek – Muziek -Tekenen - typecursus

•

Vakantierooster

•

Afmelden

•

Pedagogisch klimaat

•

Schoolregels

•

Respectvol omgaan met elkaar

•

Leerlingenraad

•

Meerbegaafdheid

•

SOVA-training

•

Meidenvenijn - Weerbaarheidstraining

•

Vervanging bij ziekte, ADV e.d.

•

Nieuwe leerlingen

Informatie aan de ouders •

Mondelinge informatie

•

Schriftelijke informatie

blz. 4

blz. 9

blz. 12

blz. 22

2

Tussenschoolse opvang

blz. 24

Naschoolse opvang

blz. 26

Vrijwillige ouderbijdrage

blz. 27

 Aanvraag Jeugdsportfonds - Jeugdcultuurfonds

Verzekeringen – autovervoer

blz. 28

Hoofdluis – Kinderen met allergie

blz. 29

Toelatingsbeleid

blz. 30

Verlof

blz. 31

Klachtenregeling

blz. 32

Medezeggenschapsraad – Ouderraad

blz. 33

Inhoud Schoolgids Deel 1

blz. 38

Natuurles Groep 7 Groote heide

3

Personeel 2015-2016 Management

Directeur

Eric Classens (di/vr) Jan Franssenstraat 8 5863 AV Blitterswijck 0478-532108 [email protected]

Deelteamleider

Til van Nieuwenhuizen (di/wo/do)

Groep 1 t/m 4

De Tichelarij 32 5913 GS Venlo 077-3510780 [email protected]

Deelteamleider

Nicole Driessen (hele week; ma/di mo/do ambulant)

Groep 5 t/m 8

Parallelweg 11 5913 TK Venlo 06-48409667 [email protected]

Leerkrachten voor de groepen 1 tot en met 8 Groep 1/2 A

Nicole van Spankeren (di/wo/do) Smaragd 7 5912 SM Venlo 06-51627492 [email protected]

Groep 1/2 A

Suzan Gerards (ma/vr) Brialmontstraat 32 5913 HJ Venlo 077-3210025 [email protected]

4

Groep 1/2 B

Trudi Jacobs-Janssen (ma/di/vr) van Schelbergenstraat 21 5913 TW Venlo 077-3544765 [email protected]

Groep 1/2 B

Susan Passon (wo/do) Rijnbeekstraat 330 5913 GH Venlo 06-53931903 [email protected]

Groep 1/2 C

Toos Moor-Donders (ma/di/vr) Caspar Franssenlaan 23 5915 JD Venlo 077-3828885 [email protected]

Groep 1/2 C

Marleen Oirbans-Laarakker (wo/do) Waldeck Pyrmontstraat 21 5913 TB Venlo 077-3519546 [email protected]

Groep 3

Helena van Ek-Drent (di/wo/do) Reuverweg 15 5951 ND Belfeld 077- 4752833 [email protected]

Groep 3

Jacqueline Muijselaar-Burggraaff (ma) Rooth 16 5993 PE Maasbree 077-4652462 [email protected]

Groep 4

Mieke Hendrix (ma/wo/do/vr) Nachtegaalweg 21 5915 BV Venlo 077-3519399 [email protected]

Groep 4

Susan Passon (di) Rijnbeekstraat 330 5913 GH Venlo 06-53931903 [email protected]

5

Groep 5

Jennyfer Ludewig (ma/di/wo/do) Graaf van Kesselstraat 5 5991 CC Baarlo 06-12371418 [email protected]

Groep 5

Nicole Driessen (vr) Parallelweg 11 5913 TK Venlo 06-48409667 [email protected]

Groep 6

Marianne Rondags (ma/di/wo) Arlo 2 6041 CJ Roermond 0475-430523 [email protected]

Groep 6

Jacqueline Muijselaar-Burggraaff (do/vr) Rooth 16 5993 PE Maasbree 077-4652462 [email protected]

Groep 6

Lizette Straten (LIO) St. Annastraat 219a 6525GN Nijmegen 06-30764954 [email protected]

Groep 7

Jaap van Gerner (ma/di/wo/do/vr.mo.) Zandstraat 38 5913 TH Venlo 077-3515143 [email protected]

Groep 8

Thijs Dings (ma/di.mo./do/vr) Hulsterdreef 27 5931 DA Tegelen 077-3736456 [email protected]

Groep 8

Nicole Driessen (di.mi/wo) Parallelweg 11 5913 TK Venlo 06-48409667 [email protected]

6

Leerkrachten met specifieke taken RT gr. 2-6

Marga Coenen-Daniëls

(ma.mo/di.mo/wo.mo)

Lijsterweg 6 5941 AR Velden 077-3548834 [email protected]

Vakleerkrachten Gym gr. 6-7

Hans van Roij (vr.) Molenberg 20 5999 AL Baarlo 06-52066284 [email protected]

Gym gr. 3-4-5

Niels Derkx Kerboschstraat 14 5913 WH Venlo 06-22729268 [email protected]

Tekenen gr. 7-8

Nicole Abbenhuis-Berden

(di.mi)

Schaapsdijk 12 5913 GM Venlo 077-3521662 [email protected]

Ondersteunend personeel Administratie

Marian Noya-Derkx (ma.mo/wo.mo/ do.mo) van Beringenstraat 4 5913 VC Venlo 077-3542209 [email protected]

Conciërge

Sjraar Nijssen (ma/di/vr) d’Ohenweg 16 5926 PD Hout-Blerick

Ondersteuner

Roger Peeters (di.mo./do.mo./vr.mo.)

7

Interieur

Paula Janssen-Hirdes

Verzorging

Yvon Helgers-Hendrix

Christel de Regt-Küsters

Twan de Regt

Groep 8 2014-2015: klaar om op kamp te gaan.

Haelen

“de Spar”

8

Toelichting formatie 2015-2016 Invulling kleutergroepen * De kinderen die voor 1 oktober 2015 vier jaar worden, starten aan het begin van het schooljaar. De kinderen die na 1 oktober 4 jaar worden, starten de dag na hun verjaardag en stromen in groep 1/2 a, 1/2 b of 1/2 C in. * In de even weken hebben alle kleuters vrijdags vrij. * Met ingang van 1 maart starten we met een instroomgroep. Alle kinderen die na 1 februari 2016 vier jaar worden, komen in deze groep. De kinderen in de instroomgroep hebben elke vrijdag vrij. Groep 3 Op vrijdagochtend hebben we het wisselrooster met het vakuur gym. Zie rooster verderop. De gymles wordt door Hans van Roij verzorgd. Groep 4 Op maandag, woensdag, donderdag en vrijdagmorgen staat Mieke Hendrix voor de groep. Op dinsdag Susan Passon. Op vrijdagochtend hebben we het wisselrooster met het vakuur gym. Zie rooster verderop. Groep 5 Op maandag t/m donderdag staat Jennyfer Ludewig voor de groep. Op vrijdag werkt Nicole Driessen in groep 5. Op vrijdagochtend hebben we het wisselrooster met het vakuur gym. Zie rooster verderop. Groep 6 Op maandag, dinsdag en woensdag draait Marianne Rondags groep 6. Op donderdag en vrijdag staat Jacqueline Muijselaar voor de groep. Komend jaar zal Lizette Straten haar afstudeerstage als leerkracht in deze groep gaan invullen. Op ma.-di.-wo. staat ze samen met Marianne voor de groep. Groep 7 Jaap van Gerner heeft elke vrijdagmiddag verlof. Op deze middag hebben de groepen 6 en 7 een gymles van vakleerkracht Hans van Roij. Jacqueline Muijselaar neemt de groep die niet gymt onder haar hoede. Op dinsdagmiddag is Jaap vrij geroosterd voor ICT-werkzaamheden. Op deze middag geeft vakleerkracht Nicole Berden tekenles in groep 8 en vervolgens in 7. Tijdens de tekenles van groep 8 staat Nicole Driessen in groep 7. Groep 8 Thijs neemt heeft verlof in het kader van de regeling duurzame inzetbaarheid (voorheen Bapo). Dit betekent dat hij elke dinsdagmiddag en woensdag vrij heeft. Op deze dagen staat Nicole Driessen voor de groep. (zie verderop) Op dinsdagmiddag geeft vakleerkracht Nicole Berden tekenles in groep 7 en vervolgens in 8. Tijdens de tekenles van groep 8 staat Nicole Driessen in groep 7.

9

Directie De directie oftewel het managementteam wordt gevormd door Eric Classens (directeur) en twee deelteamleiders. Til van Nieuwenhuizen is deelteamleider van de onderbouw (groep 1 t/m 4). Nicole Driessen is deelteamleider van de bovenbouw (groep 5 t/m 8). Beide deelteamleiders hebben taken en bevoegdheden m.b.t. organisatorische en onderwijskundige zaken en zij behartigen de leerlingenzorg van hun bouw. Til werkt op dinsdag-woensdag-donderdag. Nicole op maandag tot en met vrijdag. Op dinsdagmiddag, woensdag en vrijdag staat zij voor de klas.

Tweescholen directeur Met ingang van 1 augustus 2012 is Eric Classens ook directeur van de Willibrordusschool. Op maandag en donderdag is hij werkzaam op de Willibrordusschool; op dinsdag en vrijdag op School met de Bijbel. Op de woensdagen in de even weken staan het directeurenoverleg en werkgroepbijeenkomsten van Fortior gepland. De resterende uren op de woensdagen worden onder andere gekoppeld aan studiemomenten op beide scholen.

Administratie Marian Noya verricht administratieve werkzaamheden voor de school en houdt o.a. de boekhouding van de oudergelden bij. Haar hoofdtaken zijn de leerlingenadministratie, de invoering van de CITO-resultaten in het leerlingvolgsysteem, de nieuwsbrieven, de ouderbijdrage en de inkomende post. Voor de stichting Fortior verzorgt ze de administratie van de vervangerspool.

Remedial teaching Naast de zorg in de klas hebben we ook ruimte om kinderen buiten de groep te begeleiden. Marga Coenen is op maandag-, dinsdag- en woensdagochtend voor remedial teaching beschikbaar.

ICT De ict-taken worden door Jaap van Gerner uitgevoerd. Zijn taken bestaan voornamelijk uit training ict-vaardigheden van leerkrachten, implementatie van software, helpdesk ict-vragen, het onderhouden van contacten op ICT-gebied met Fortior en het beheer van onze website. Jaap is hiervoor op de dinsdagmiddag vrij geroosterd.

Stagiaires Onze school is een opleidingsschool. We bieden studenten bij ons op school graag de ruimte om praktijkervaring op te doen. Op onze school zijn twee coaches aanwezig om de studenten extra te begeleiden. Dit zijn Jacqueline Muijselaar en Nicole van Spankeren. Aan de hand van door de opleiding verschafte opdrachten en door hen zelf geformuleerde leerpunten geven zij inhoud aan hun stageperiode. Daarnaast kunnen ze door de groepsleerkrachten ingeschakeld worden bij de lessen en bij buitenschoolse activiteiten zoals excursies, sportdag, musical, kamp etc. Op deze wijze vormen zij een meerwaarde en ondersteunende factor voor de betreffende klassen. Ook wordt hen o.a. de mogelijkheid geboden om deel te nemen aan ouderavonden, tien minuten gesprekken en vergaderingen. De studenten bij ons op school volgen de Pabo (HBO-opleiding tot leraar basisonderwijs) of de opleiding onderwijsassistent. (MBO-opleiding). De Pabostudenten vormen samen ook een leergemeenschap binnen onze school. Ze pakken samen een aantal opdrachten op, gaan bij elkaar kijken en geven elkaar feedback.

10

Vakleerkrachten – gym en tekenen De gymlessen van de groep 3 tot en met 7 worden op vrijdag gegeven door de vakleerkracht Hans van Roij. De tekenlessen van de groepen 7 en 8 worden op dinsdagmiddag gegeven door vakleerkracht Nicole Abbenhuis-Berden. Contacten ouders-school Voor u als ouder is de groepsleerkracht het eerste aanspreekpunt. Vervolgens kunt u zich desgewenst wenden tot de deelteamleiders. Tot slot kunt u terecht bij de directeur.

Overlegstructuur Het team vergadert op jaarbasis gemiddeld 9x gezamenlijk en 8x per bouw. De gezamenlijke vergaderingen worden geleid door de directeur, de bouwvergaderingen door de deelteamleiders. Verder is er een aantal studiemiddagen gepland, specifiek gericht op de schoolontwikkeling. Data zie oranje schoolkalender.

Sponsorloop Stichting Loeka 24 september 2015

Willibrordusschool en School met de Bijbel Opbrengst: € 20.915,07

11

Lestijden Maandag

8.30 – 12.00 uur en

13.15 – 15.15

Dinsdag

8.30 – 12.00 uur en

13.15 – 15.15

Woensdag

8.30 – 12.15 uur

Donderdag

8.30 – 12.00 uur en

13.15 – 15.15

Vrijdag

8.30 – 12.00 uur en

13.15 – 15.15*

 Op vrijdagmiddag hebben de kinderen van groep 1 t/m 4 vrij.  In de even weken hebben de kinderen van de groepen 1 en 2 de hele vrijdag vrij. De pauzetijden zijn: voor de groepen 6, 7 en 8 van voor de groepen 3, 4 en 5

10.00 –10.15 uur

van 10.20 –10.35 uur

de groepen 1/2 hebben hun eigen speeltijden op de kleuterspeelplaats.

Als tussendoortje alleen fruit/groente In de laatste drie jaren hebben we als school twee keer meegedaan aan het project "schoolgruiten" (groente en fruit). Belangrijkste insteek is de bewustwording voor het belang van een gezond tussendoortje. De ervaringen van dit project zijn zeer positief. Je zag steeds meer kinderen genieten van het gezonde tussendoortje. In navolging hierop hebben we besloten om bij ons op school als tussendoortje tijdens de ochtendpauze alleen fruit of groenten toe te staan. Het is niet de bedoeling dat kinderen een boterham meebrengen, de pauze is soms pas om 10.20. De kinderen hebben iedere morgen thuis een ontbijt nodig voordat ze naar school komen. Onderzoek heeft uitgewezen dat leerlingen deze energie nodig hebben om geconcentreerd en actief te kunnen leren en spelen. Drinken mag in een goed sluitende drinkbeker of een pakje met een rietje. Koolzuurhoudende drank is niet toegestaan. Natuurlijk is er volop water in de kraan. Tussendoortje gr. 1-3 Voor de kinderen in de groepen 1 t/m 3 wordt het eten van een tussendoortje meer begeleid. Vandaar aanvullend voor deze kinderen: Geef iets van gruiten mee dat het kind graag eet, (appel of sinaasappel in partjes, de sinaasappel geschild, een stuk wortel, komkommer of andere rauwe groente) Drinken mag in een goed sluitende drinkbeker of een pakje met een rietje. Op de trommel, de beker, de banaan of het fruitzakje graag de naam schrijven (watervaste markerstift). Dit tussendoortje voor in de pauze legt uw kind ‘s morgen in de klas in de bekende fruitbak. Blijft uw kind tussen de middag over, dan blijft het eten dat hiervoor bedoeld is in de tas.

Overblijven De kinderen die overblijven nemen voor tussen de middag hun lunchpakketje mee. Het overblijfteam handelt in dezelfde gedachte. Naast de boterham geen snoep maar wel fruit of een andere verantwoorde hartigheid erbij. (zie TSO verderop in deze gids.)

12

Traktaties Is uw kind jarig dan mag er in de groep getrakteerd worden en mag er afgeweken worden van bovenstaande regel. Houd het echter bij een kleinigheidje.

Gymnastiek De gymlessen van de groepen 3 t/m 8 vinden plaats in de gymnastiekzaal bij de Martinusschool. Omdat de lessen in de gymzaal van de Martinusschool worden gegeven (ruim tien minuten lopen) hebben we twee kortere gymlessen geclusterd tot één langere les waarin zowel oefenstof als spelvormen worden aangeboden. De werkelijke lestijd (exclusief lopen en omkleden): Woensdag

10.45-11.55 uur

groep 8

Nicole Driessen

Vrijdag

08.45-09.40 uur

groep 4

Niels Derkx

09.40-10.35 uur

groep 3

Niels Derkx

10.45-11.40 uur

groep 5

Niels Derkx

13.15-14.10 uur

groep 6

Hans van Roij

14.10-15.00 uur

groep 7

Hans van Roij

Als een groep gymles heeft van de vakleerkracht dan zal de groepsleerkracht in een andere klas ingezet worden. Op deze manier wordt de formatie effectief ingezet (geen dubbele bezetting tijdens de gymles). Dit kan betekenen dat enkele groepen een extra leerkracht voor de klas krijgen. Invulling wisselrooster gym Hoe ziet de vrijdagochtend er uit? Niels neemt groep 4 om 8.25 u mee. Mieke Hendrix begint met les in groep 5. Nicole Driessen begint met taalles in groep 3. Omstreeks 9.10 u brengt Nicole groep drie weg naar de gymzaal en neemt groep 4 mee terug. Dan is het pauze. Na de pauze geeft Mieke les aan groep 4. Nicole brengt groep 5 naar de gym en neemt groep 3 mee terug. Nicole verzorgt tot slot de les voor groep 3. Niels brengt groep 5 terug naar school. Vrijdagmiddag: Om de gymlessen ’s middags iets op te rekken, vertrekt groep 6 al om 13.00 u op school. Hans van Roij neemt groep 6 om 13.00 u mee en brengt groep 7 om 15.15 terug naar school.

Opening van onze eigen schoolbieb

Biebelebontsebieb Oktober 2014

13

Het dragen van gym/sportschoenen tijdens de gymlessen Tijdens de gymlessen voor groep 3 t/m 8 geldt: het dragen van gym-/sportschoenen is verplicht. We gaan er vanuit dat de kinderen allemaal zelf kunnen strikken. In gr. 3 helpen we nog een handje indien dit echt nodig is. Enkele tips van deskundigen. Let bij aanschaf op:

✭

een goede pasvorm

✭ een goede stabiliteit (steunfunctie, stevige hielkap) Koop geen loopschoenen (laten vaak strepen achter), schoenen met donkere zolen of (gladde) turnschoentjes voor in de zaal. Sokken dragen in de gymschoenen. Stimuleer om na de les schone sokken aan te trekken. Indien een leerling op blote voeten meegedaan heeft, is voeten wassen een goede zaak, mits de voeten na het wassen heel goed worden afgedroogd. Laat leerlingen nooit op blote voeten in de wasruimte rondlopen. De kans op besmetting (o.a. voetschimmels) is daar het grootst! In het speellokaal tijdens de gymlessen voor groep 1 en 2, geldt: gymmen op blote voeten ( uitzonderingen: doktersadvies en dergelijke). Gymmen op blote voeten is het beste voor de voetontwikkeling van jonge kinderen.

Typeles Kinderen van groep 6 krijgen de mogelijkheid om onder schooltijd een typecursus te volgen. Deze wordt gegeven door een externe partner. De kosten van deze vrijwillige cursus (€ 125,--) zijn aanvullend opgenomen in de ouderbijdrage.

De gepimpte kinderambulance voor “Wens in beweging” De groepen 5-6-7-8 zorgden voor de tekeningen Maart 2015

14

Vakantierooster 2015-2016 1e schooldag

maandag 31 augustus 2015

Herfstvakantie

maandag 26 t/m vrijdag 30 oktober

St. Nicolaas

zondag 6 december

Kerstvakantie

maandag 21 dec. t/m vrijdag 1 jan.

Carnaval

maandag 8 t/m vrijdag 12 februari

Goede vrijdag

vrijdag 25 maart

Pasen

maandag 28 maart

Koningsdag

woensdag 27 april

Meivakantie

maandag 25 april t/m vrijdag 6 mei

Hemelvaart

donderdag 5 mei t/m vrijdag 6 mei

Pinksteren

maandag 16 mei

Zomervakantie

maandag 25 juli t/m vrijdag 2 september

Doordat dit jaar Sinterklaas op zondag en Hemelvaart in de meivakantie vallen, hebben we relatief veel uren om tussendoor studiemomenten in te plannen. Daarnaast hebben we in de lange periode van, meivakantie tot zomervakantie twee hele dagen vrij gepland.

Studiedagen Woensdagmorgen 23 september; maandagmiddag 23 november; dinsdagmiddag 26 januari, dinsdagmiddag 22 maart, beleidsdag hele donderdag 25 mei, vrije dag ma. 4 juli.

Afmelden Als uw kind wegens ziekte of een andere reden (doktersbezoek e.d.) niet naar school kan komen, dient u dit vóór schooltijd door te geven, telefonisch of via broertje/zusje. De leerkracht hoeft zich dan geen zorgen te maken over uw kind.

In de zandbak: altijd feest!

15

Pedagogisch klimaat Een school dient een plaats te zijn waar mensen (kinderen, ouders, leerkrachten) zich op hun gemak voelen, waar ze vrijheid en veiligheid ervaren. In zo’n omgeving kunnen kinderen optimaal tot ontwikkeling komen, zowel didactisch als sociaal emotioneel. Mensen voelen zich over het algemeen prettig als zij zich vrij kunnen uiten; zich gerespecteerd voelen en open en respectvol met elkaar kunnen omgaan. Het pedagogisch klimaat is een samenspel van vrijheid, orde, regels, rust, creativiteit, verantwoordelijkheid nemen, respect hebben voor elkaar. Juist nu de maatschappij zich verhardt en de normen en waarden steeds meer vervagen, willen wij, samen met ouders en kinderen, continue blijven werken aan een fijn pedagogisch klimaat. Ons streven: iedereen komt graag naar school en voelt zich welkom en op zijn/haar gemak. Dit geldt voor zowel de leerling, als de leerkracht als de ouders! Wat doen wij zoal om het pedagogisch klimaat te bevorderen?  Elke twee weken wordt een omgangsregel binnen “Zo gaan wij met elkaar om” schoolbreed centraal gesteld en in de groep besproken. - Ik praat ruzies uit. - Ik heb respect voor anderen en accepteer dat iedereen anders is. - Ik spreek andere kinderen met de voornaam aan. - Als ik iets wil, vraag ik het. - Ik luister goed als iemand met me praat. - Ik scheld niet. - Ik zeg duidelijk wat ik wel en niet wil. - stop = stop - Ik kom, als ik boos ben, niet aan een ander. - Ik mag iemand op ongewenst gedrag aanspreken.  Met de klas wordt in de tweede schoolweek een groepsprotocol met klassenafspraken (gr. 4-8) opgesteld.  Groep overstijgende theatervoordrachten (klein of groot theater).

 Samenwerkingsvormen zowel binnen de groep als groep overstijgend.  De tijd nemen om onenigheden uit te praten.  Betreffende respectvol omgaan met elkaar gebruiken de kinderen van de groepen 4-8 het digitaal dagboek "respect".  Gedurende enkele weken in het schooljaar krijgt het pestprotocol specifieke aandacht.  Lessen uit “Kinderen en hun sociale talenten”(gr 3-8) en de “Poppies”(gr 1/2) die vooral gericht zijn op omgangsvormen en sociale vaardigheden.  Twee keer per jaar individuele leerling gesprekjes.  Open communicatie met ouders.  Interne sociale vaardigheidstraining (sova) voor kleine groepjes kinderen, zowel in de onder- als de bovenbouw.  Time-outmogelijkheid bieden voor kinderen die even “alleen” willen/moeten zijn.  Bekendheid geven aan onze interne contactpersonen waar kinderen en leerkrachten altijd terecht kunnen.  Weerbaarheidstraining voor alle kinderen in groep 8 ter voorbereiding op de overstap naar het voortgezet onderwijs.  Leerkrachten werken volgens de gedragscode van stichting Fortior. Dit protocol is op onze site in te zien.

16

In ons protocol “Pedagogisch klimaat” hebben we getracht een zo’n compleet mogelijk beeld te schetsen van alle activiteiten en instrumenten die wij van belang achten voor het creëren van een goed pedagogisch klimaat. Dit protocol ligt ter inzage bij ons op school en is op de site terug te vinden.

Schoolregels Aan het begin van het schooljaar wordt in elke klas een aantal schoolregels besproken. De meeste zijn voor op school. Ten aanzien van het meebrengen van spullen naar school, hebben we ook enkele afspraken die voor U direct van belang kunnen zijn.  Mobieltjes, MP3, MP4 en geld? Laat maar mooi thuis. Heb je op school toch niet nodig. Vinden je ouders dat je het mobieltje om een goede reden mee moet nemen, dan is dit oké. Op school staat het uit en blijft deze in je broekzak. We zijn altijd bereikbaar via de schooltelefoon. Gebeurt er iets met het mobieltje of raak je het kwijt, dan kan de school hier niets aan doen.  Waveborden/skateborden e.d. is leuk en gezellig. Let wel goed op. Alleen ‘s morgens en ’s middags voor schooltijd niet (als een leerkracht buiten loopt) en 10 minuten na school niet. Het is dan veel te druk.  Om wat frisser te ruiken mag in de gymzaal een deodorantroller of –stick gebruikt worden, spuitbussen zijn voor thuis.

 Elke groep heeft zelf enkele ballen in de klas. Van thuis hoeven daarom géén ballen meegenomen te worden.

Respectvol omgaan met elkaar en met schoolmaterialen Bij ons op school ervaren we dat kinderen van tijd tot tijd vrij zijn in hun taalgebruik naar elkaar toe evenals naar volwassenen. In het klaslokaal is dit prima te begeleiden en te sturen. We merken echter dat met name in de vrije momenten (denk aan speeltijden, overblijven en naar binnen/buiten gaan) aansturing hierin moeilijk is. De ene keer ziet juffrouw a het, dan meneer b of overblijfouder c enz. Kinderen flappen bepaalde woorden er erg gemakkelijk uit. Ons inziens is dit lang niet altijd een bewuste actie om te kwetsen en lijkt het “gewoon”. Hetzelfde geldt voor het gebruik van handen en voeten. We weten allemaal dat uitpraten van een meningsverschil beter werkt dan een fysieke oplossing. Daarnaast vinden we dat kinderen zich er van bewust moeten worden dat (school)materialen kwetsbaar zijn en een respectvolle benadering verdienen. Het opzettelijk verkeerd omgaan met materialen willen we tegen gaan. (potloden breken, een tennisracket weggooien, in boeken schrijven, ........) Materialen die opzettelijk stuk gemaakt worden, worden door het kind betaald. We zijn van mening dat voor een constructieve aanpak bewustwording beter werkt dan incidenteel straffen of een gesprekje voeren. Daarom willen we in de groepen 4-5-6-7-8 gebruik gaan maken van een digitaal dagboek. Hoe gaat een en ander in zijn werk?  Op de computer wordt voor elk kind een digitale pagina aangemaakt. Alleen de leerkrachten en de leiding van het overblijven kunnen hierbij.  Alleen items die door de volwassene zelf gehoord/gezien zijn, worden genoteerd. Dus niet “van horen zeggen”.  Indien een kind gescholden heeft, fysiek geweld heeft gebruikt of opzettelijk verkeerd omgaat met schoolmaterialen, logt de volwassene in en schrijft het kind het voorval zelf op haar/zijn pagina op. “Tijd - wat er gebeurd/gezegd is - wie er bij betrokken was.” Indien het kind vindt, dat de ander fout was en dat het een reactie was, dan mag het dit erbij schrijven. De volwassene zet haar/zijn naam erbij. Mocht hij/zij een duidelijk ander beeld hebben, dan wordt dit er naast gezet.  Eigen ervaringen hebben geleerd dat kinderen veel bewuster met hun eigen handelen omgaan en dat hier een preventieve werking van uit gaat. - Als je frequent moet opschrijven dat je bepaalde woorden gebruikt of je handen laat wapperen, dan ga je hier vanzelf over nadenken en naar handelen. - Als je altijd opschrijft dat de ander fout was, dan is een stuk begeleiding in deze mogelijk zinvol.

17

 Het is ter beoordeling aan de volwassene welk taalgebruik - lichamelijke inzet hij/zij tolereert. Was het een duwtje, een ongelukje of een ogenschijnlijk bewuste actie? We ondernemen in eerste instantie geen poging om dit van a tot z te beschrijven.  We gaan er ook geen heksenjacht van maken. Zo van, heb ik dat goed gehoord? Voordeel van de twijfel ligt dan bij het kind. We hanteren het dagboek van 8.00 tot 15.45 u. Consequenties? Een dagboek betekent dat het geschrevene voor de schrijver zelf is. De leerkracht als begeleider willen we over de schouder mee laten kijken. Moet een kind vaker iets opschrijven dan zal de leerkracht met het kind hierover in gesprek gaan. Uiteindelijk willen we het kind verder helpen. In de meeste gevallen blijft het hierbij. Bij echte “volhouders“ is een gesprek met de ouders natuurlijk belangrijk. We leggen hier op voorhand nog geen norm in aan. Twee keer per jaar evalueren we het gebruik van het dagboek. Aan het einde van het schooljaar worden alle dagboeken verwijderd. Van kinderen die erg frequent in het dagboek hebben geschreven, wordt een kort verslag in het leerlingdossier opgenomen.

Leerlingenraad Jaarlijks worden in groep 8 verkiezingen gehouden om een leerlingenraad te formeren. Het hele bekende verkiezingsproces wordt hierbij doorlopen. De raad vergadert jaarlijks 4 keer met een lid van het schoolmanagement om allerlei zaken te bespreken die de kinderen bezig houden.

Meerbegaafdheid Op onze school besteden we in toenemende mate aandacht aan kinderen die veel meer aankunnen dan hetgeen de klas in doorsnee aangeboden krijgt. Deze kinderen hoeven niet perse hoogbegaafd te zijn. We spreken liever van meerbegaafden omdat de doelgroep wat breder is dan enkel de hoogbegaafden. Deze extra aandacht kan gestalte krijgen d.m.v. speciale taken in de klas. Door inschakeling van ouders zijn er ook groepjes kinderen die buiten de klas werken, de zgn. plusgroepen rekenen en taal en de projectgroep Marga Coenen is de coördinator voor de meer-begaafden. Zij coördineert de inzet van ouders en helpt ouders en leerkrachten bij het uitzoeken en samenstellen van geschikte lesstof. Ook houdt zij zich op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van hoogbegaafdheid.

Sportdag mei 2015: de afsluitende 400-meterloop……….

18

SoVa - training Er is op school gelegenheid voor het volgen van een programma sociale vaardigheden. Sociale vaardigheden zou je kunnen omschrijven als de gewoontes, de houding, de kennis en de vaardigheden die gericht zijn op het kunnen functioneren in een groep. Die vaardigheden die een kind nodig heeft om met andere kinderen te kunnen spelen, in een groep (klas, gezin, vriendenclub) te kunnen functioneren en in het algemeen met mensen (of dat nu andere kinderen zijn of volwassenen) te kunnen omgaan. De doelstelling van de training is het verbeteren van het sociaal inzicht, de sociale houding en de sociale gewoontes d.m.v. het aanleren van nieuwe vaardigheden. SoVa onderbouw Wij krijgen ook wel eens de vraag van ouders en/of leerkrachten welke hulp er geboden kan worden aan de jongere kinderen die niet lekker in hun vel zitten. Voor deze kinderen willen wij een gepaste SoVa aanbieden. In deze lessen wordt er soepel en speels gewerkt met max. 4 kinderen (met name uit groepen 2 en 3). Er wordt in 6 verschillende thema’s gewerkt aan een positief zelfbeeld, het uiten van emoties/gevoelens en het zoeken naar balans en evenwicht middels teken- en schilderopdrachten. Er zijn individuele opdrachten en opdrachten die gericht zijn op het samenwerken. Deze werk- en oefenvormen worden begeleid en aangeboden door juffrouw Helena en komen voort uit haar opleiding tekentherapie. Voordat een kind gaat deelnemen aan deze lessen vindt er een individueel gesprek plaats met de ouders over de inhoud van deze lessen en hoe de ouders hun kind thuis evt. hierin kunnen begeleiden. SoVa bovenbouw De vaardigheden die geoefend worden, krijgen de kinderen aangeboden via de training “Rots en Water”. In december vindt op voordracht van de leerkracht en de deelteamleider de selectie plaats. Ouders kunnen eventuele wensen bij de groepsleerkracht bekend maken. De ouders van de kinderen die voor de training in aanmerking komen worden uitgenodigd voor een intakegesprek om het doel en de inhoud van de training te bespreken. Ouders en leerkracht worden wekelijks op de hoogte gehouden van het aangeleerde. Soms krijgen de kinderen huiswerkopdrachten mee om thuis een bepaalde vaardigheid te oefenen. De SoVa training kent 10 bijeenkomsten van een uur en worden op donderdagmiddag gegeven. De kinderen die voor de SoVa in aanmerking komen, kunnen deze training slechts één keer bij ons op school volgen. Doelgroepen zijn in eerste instantie groep 6 en 7, desgewenst uit te breiden met gr. 5 en 8. Na afloop van de 10 trainingen volgt een eindgesprek met de ouders. Beide SoVa trainingen vinden op de donderdag in de periode januari-april plaats onder leiding van Helena van Ek. Meidenvenijn Specifiek voor de bovenbouw hebben we het programma “meidenvenijn” ter beschikking. Pestgedrag bij meiden heeft vaker specifieke kenmerken. Rolpatronen zijn hierbij erg belangrijk. In groep 7 geven we standaard de preventieve les uit meidenvenijn. Bij pestgedrag kan het hele programma van vier lessen gedraaid worden.

19

Weerbaarheidstraining Alle kinderen van groep 8 nemen in de periode maart-juni deel aan een weerbaarheidstraining, verzorgd door dhr. Leon Lommen van bureau SlimSterk. Met het oog op de overstap naar het voortgezet onderwijs willen we de kinderen extra bagage meegeven. In acht lessen van een uur trainen de kinderen zich in

✭ houding en stemgebruik ✭ confrontatietraining ✭ eigen grenzen stellen ✭ pesten/plagen ✭ eenvoudige, maar effectieve zelfverdedigingstechnieken Voor de training wordt de klas dit jaar gesplitst in drie groepen: een jongens-, een meisjes- en een combigroep. Maximale groepsgrootte 15 kinderen. De training wordt op school gegeven.

Het is weer Vastelaovend

Vervanging bij ziekte, verlof e.d. Het is niet meer zoals vroeger dat een leraar vijf dagen werkte en daarmee de enige leraar in de groep was. Veel leerkrachten hebben een deeltijdbaan. Bovendien kunnen oudere leerkrachten verlof opnemen (uren duurzame inzetbaarheid). Daarnaast hebben fulltime leerkrachten een aantal groepsvrije uren (voorheen ADV) Elke groep heeft daarom minimaal twee leerkrachten. Indien een leerkracht ziek is proberen we tijdig voor vervanging te zorgen. Lukt dit niet dan kunnen tijdelijk twee groepen samengevoegd worden. In het uiterste geval wordt de groep van de zieke leerkracht naar huis gestuurd. Dit is de laatste jaren niet nodig gebleken. Bij het inzetten van een vervanger is het streven om zo vaak mogelijk dezelfde vervanger aan een groep te koppelen. De praktijk wijst uit dat dit met name in het laatste trimester van een schooljaar moeilijk is omdat de meeste vervangers dan ergens aan het werk zijn. We zullen echter ons best doen om de wisselingen te beperken.

20

Nieuwe leerlingen Welkom op de basisschool “School met de Bijbel” De ouders van nieuwe kinderen worden uitgebreid geïnformeerd door de directie en groepsleerkracht over de organisatie van de school en of de groep. Alle gegevens van uw kind worden serieus bekeken om uw kind zo optimaal mogelijk op te vangen. Onze doelstelling is namelijk, dat uw kind zich zo snel mogelijk thuis moet voelen bij ons. Dit kan alleen als je je als leerkracht goed instelt op de mogelijkheden van het kind. Kinderen die vier jaar worden in augustus en september, mogen op de eerste schooldag na de grote vakantie naar school. Kinderen die in de maanden daarna 4 jaar worden, zijn de dag na hun verjaardag welkom op school. Vanaf 4 weken voor de zomervakantie (ma. 27 juni 2016 ) stromen er geen vierjarigen meer in. Als u uw kind aangemeld en ingeschreven heeft bij ons op school, krijgt u automatisch een officieel bericht van aanname. Ongeveer 6 weken voordat uw zoon/dochter 4 jaar wordt, wordt u gebeld door de leerkracht om een afspraak te maken voor een kennismakingsbezoek. Uw kind ontvangt hiervoor een leuke kaart per post ter uitnodiging. Deze kennismaking is na schooltijd en zal ongeveer 30 minuten in beslag nemen. De leerkracht heeft dan alle rust om uw kind de nieuwe omgeving te laten verkennen en eventuele vragen te beantwoorden. U kunt dan ook afspreken welke dagdelen u uw kind al naar school laat komen om te wennen. Dit zijn max. 5 ochtenden of middagen vóór de 4e verjaardag van uw kind. Kinderen die na de zomervakantie doch vóór 1 oktober vier jaar worden krijgen een uitnodiging om “stoeltje te komen passen” op de kennismakingsmiddag voor de nieuwe groepen. Dit zal zijn op donderdagmiddag 14 juli 2016. De leerkracht zal u hiervoor benaderen. Verder ontvangt u van de leerkracht een kennismakingsformulier waarin vragen gesteld worden over de ontwikkeling van uw kind en of we rekening moeten houden met bijzondere omstandigheden betreffende de ontwikkeling, de gezondheid, het karakter etc. Het is de bedoeling dat u dit kennismakingsformulier thuis in alle rust invult en weer afgeeft bij de leerkracht. Zit uw kind ongeveer twee weken op school dan wordt u uitgenodigd voor een kort gesprek over dit formulier. Heeft u toch nog vragen betreffende de aanmelding en eerste schooldag, bel ons gerust Zindelijkheid: we gaan er van uit dat de kleuters bij aanvang zindelijk zijn (medische redenen uitgezonderd). Het behoort absoluut niet tot de taken van de groepsleerkracht om met luiers aan de slag te gaan. Mocht uw kind nog niet zindelijk zijn, dan betekent dit dat er ook van u een investering gevraagd wordt indien er luiers tussendoor verschoond moeten worden. We bellen u dan hiervoor.

Doorstroming kleuters Kleuters die starten bij aanvang van het nieuwe schooljaar, gaan in principe aan het einde van het schooljaar naar groep 2. Was voorheen van overheidswege 1 oktober een vaste datum, nu is het ook mogelijk om kinderen die in oktober, november of december 4 jaar worden, na het eerste kleuterjaar, groep 2 te laten volgen. De plaatsing in groep 1 of 2 wordt uiterlijk 3 weken voor de zomervakantie (na de Cito afnames) in goed overleg met de ouders besproken. Voor het al dan niet doorstromen naar een volgende groep is het ontwikkelingsniveau bepalend. Wij kijken dan niet alleen naar het leerniveau, maar vooral ook naar de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit geldt zeker voor de kinderen die na 1 oktober instromen. Zij moeten er echt aan toe zijn om naar groep 2 te gaan. Het zijn uiteindelijk erg jonge kinderen. Uiterlijk tijdens de 10-minutengesprekken in maart wordt besproken of een kind toe is aan groep 3. Bij twijfel moet uiterlijk drie weken voor het einde van het schooljaar duidelijk zijn wat de beste keuze is. Succesvol groep 3 doorlopen lukt pas als een kind hieraan toe is. We zien een kind liever een jaar langer in groep 2, dan dat het jarenlang op de tenen moet lopen. Mochten we twijfels hebben bij de overgang van groep 1 naar groep 2 of van groep 2 naar groep 3, dan vindt er altijd een oudergesprek plaats. Ouders en school bepalen samen of een overstap een juiste beslissing is voor uw kind op dat moment.

21

Mondelinge informatie  Informatieavond Op de informatieavond aan het begin van het schooljaar (data zie de oranje schoolkalender) krijgt u inzicht in de werkwijze en de daarbij behorende materialen van de groep waar uw kind in zit.  Rapportgesprekken De kinderen krijgen drie keer per jaar een rapport. Bij het eerste en het tweede rapport vinden 10-minuten gesprekken plaats waarbij de vorderingen en het welbevinden van uw kind ter sprake komen. Bij het derde rapport is dit alleen nog op verzoek van de leerkracht of de ouders. U krijgt het rapport vrijdags voor de gesprekken zodat u eventuele vragen kunt noteren. Tijdens het gesprek hoeft het rapport niet meer stap voor stap doorgenomen te worden zodat er meer tijd overblijft om over het welbevinden van uw kind te praten. De kinderen van de groepen 6-7 en 8 krijgen bij het 1e en 2e rapport ook een individueel gesprek met de leerkracht. De groepen 3-8 ontvangen bij het 2e en 3e rapport een uitdraai van het Citoleerlingvolgsysteem.  Gescheiden ouders: de informatie gaat naar de eerste verzorg(st)er van het kind. Onze grote voorkeur gaat er naar uit om de gesprekken met beide ouders samen te plannen. Dit is in het belang van uw kind en u bent verzekerd van gelijke informatievoorziening. Mocht dit echt niet kunnen, dan dient de tweede verzorg(st)er zelf initiatief te ondernemen voor een gesprek met de leerkracht. Echter, zorggesprekken waarbij naast de leerkracht anderen betrokken zijn (b.v. deelteamleider, sovatrainer, externe zorgverleners zoals ambulante dienst of BCO), worden niet gesplitst gehouden. Het is aan de ouders om te kijken of ze er beiden bij zijn.  Tussentijds overleg Als uw kind niet lekker in zijn vel zit of problemen ondervindt met leren, kan tussentijds overleg gewenst zijn. Het initiatief hiertoe kan bij de ouders liggen, maar ook bij de leerkracht, de deelteamleider of de Remedial Teacher.  Open huis/inloopavond Op woensdagmorgen 13 januari 2016 houden we voor alle geïnteresseerden open school. U kunt dan een indruk krijgen van de dagelijkse praktijk, de lessen en het leren van de kinderen bij ons op school. Voor nieuwe ouders een mooie gelegenheid om sfeer te proeven en te bekijken of onze school de school voor hun kleuter is. Op 20 oktober kunt u tussen 18.30 en 19.30 u met uw kind de school inlopen om samen te bekijken waar uw kind op school mee bezig is. Deze inloop is meteen ook de afronding van de Kinderboeken- en themaweek.  Cito groep 8 De eindtoets is door de overheid verschoven van begin februari naar de week voor de meivakantie. De advisering naar het voortgezet onderwijs wordt in maart afgerond en zal daarom geheel buiten de eindcito om plaatsvinden.  Groep 8 en het voortgezet onderwijs Als uw zoon of dochter in groep 8 zit, adviseren de groepsleerkracht, de deelteamleider bovenbouw, de vorige leerkracht van uw kind (groep 7) en de directeur welke vorm van voortgezet onderwijs (V.O.) het meest geschikt is voor uw kind. De resultaten uit het leerlingvolgsysteem van groep 1 t/m groep 8 zijn hierbij een belangrijke factor. Op ma. 2 november nodigen we de ouders van groep 8 uit voor een informatieavond over de gang van zaken betreffende de overgang van

22

Basisschool naar het V.O. In de week van 7 december vinden de adviesgesprekken met de ouders plaats. Dezelfde dag zal de leerkracht ook een gesprek met uw kind hebben over het voortgezet onderwijs. Bij het eerste rapport ontvangt u een voorlopig schooladvies. In maart krijgt u het onderwijskundig rapport dat door de leerkracht van groep 8 wordt ingevuld en het definitieve schooladvies. Indien er naar aanleiding van deze gegevens behoefte aan een gesprek is, dan kunt u hiervoor een afspraak maken met de leerkracht van groep 8. Ook kan de leerkracht hiertoe initiatief nemen als de gegevens duidelijk afwijken van het voorlopig advies. Deze eventuele gesprekken vinden in de week van 29 februari plaats. In januari en februari kunnen ouders en leerlingen gaan kijken op de verschillende scholen voor het V.O., de zgn. open dagen. Hierover ontvangt u t.z.t. nadere informatie. Op 14 of 15 maart melden de ouders zelf hun zoon of dochter aan bij het V.O. Ze leveren dan een kopie van het onderwijskundig rapport in. De toelatingscommissie van de betrokken school voor V.O. beslist over toelating en plaatsing, waarbij het advies van de basisschool en de uitslag van de Cito-toets zeer serieus worden genomen. In mei krijgen de ouders bericht over de toelating van hun kind. In juni maken de toekomstige brugklassers kennis met hun nieuwe school en klasgenoten.

Schriftelijke informatie  Rapporten Drie keer per jaar krijgt uw kind een rapport mee (data zie de kalender).  Kalender Aan het einde van het schooljaar ontvangen alle ouders de schoolkalender, waarop allerlei data vermeld staan. Op onze site kunt u altijd een bijgewerkte versie terugvinden.  Schoolgids Ieder schooljaar ontvangt u onze schoolgids. Deze is opgedeeld in 2 delen. Het eerste deel is een algemeen gedeelte, waarin vooral aandacht wordt besteed aan de onderwijskundige achtergronden van de school (visie van de school op het onderwijs, het zorgsysteem, etc.), In het tweede deel staat meer praktische informatie (leerkrachten, bestuur, ouderraad en MR, gymrooster, overblijven, etc.).  Nieuwsbrief Gemiddeld één keer in de twee weken verschijnt op maandag (in de even weken) de nieuwsbrief met praktische en soms ook onderwijskundige informatie. Ouders van wie we het emailadres hebben, ontvangen de nieuwsbrief digitaal, de anderen op papier.  Website Op onze website (www.bijbel.fortior.nl) kunt u de belangrijkste schoolinfo terugvinden. Ook de nieuwsbrief en andere mailings worden op de site geplaatst. Mocht u er eentje gemist hebben dan kunt u deze altijd op de site vinden. Van de meeste activiteiten maken we foto’s. Om u mee te laten genieten van deze activiteiten kunt u de foto’s op de site bekijken. Vanwege privacy redenen zit het fotogedeelte achter een inlogcode. De code wordt meerdere keren per jaar in de nieuwsbrief bekend gemaakt. Ook de schoolkalender wordt digitaal up to date gehouden.  Facebook Onze school heeft een eigen Facebook pagina. Een mooi middel om u snel mee te laten beleven/genieten van activiteiten, speciale lessen e.d. Via Facebook zullen we geen officiële info verspreiden die voor alle ouders van belang is. Dit gebeurt altijd via de nieuwsbrief.

23

De TSO wordt door de school in eigen beheer geregeld en georganiseerd. Een team van geschoolde vrijwilligers zorgt ervoor dat uw kinderen geordend, veilig en verzorgd overblijven. Aanmelden voor de TSO Kinderen die nu al staan ingeschreven voor zowel vaste als flexibele opvang, hoeven niet opnieuw aangemeld te worden. Enkel wijzigingen dient u door te geven. Nieuwkomers kunnen zich schriftelijk aanmelden via het aanmeldingsformulier (op school te verkrijgen/te downloaden van de schoolsite) of door contact op te nemen met de coördinator TSO. Aanmelden is eenmalig en gratis. Uw kind blijft automatisch geregistreerd staan tot het einde van groep 8. Als u de TSO van uw kind eerder wilt beëindigen dan dient u dit te melden bij de coördinator TSO. Afmelding Meld uw kind (indien het zou overblijven) tijdig af! Als u uw kind niet afmeldt terwijl wij wel op uw kind rekenen, gaan we hem/haar zoeken. Dit betekent dat we u bellen of op andere wijze op zoek gaan naar uw kind. Dit is voor alle partijen vervelend en is te voorkomen door uw kind tijdig af te melden. Eten en drinken Tijdens het overblijven tussen de middag wordt er samen gegeten, gedronken en gespeeld onder begeleiding van vrijwilligers. Kinderen nemen zelf hun eten en drinken mee. Wij zien erop toe dat het overblijven ontspannen, harmonieus, veilig en volgens goede regels verloopt, zodat de kinderen weer met frisse energie aan de middaglessen kunnen beginnen. Gedragsregels Om het overblijven harmonieus en gedisciplineerd te laten verlopen, zijn er in overleg met de school gedragsregels opgesteld. Deze worden aan het begin van het nieuwe schooljaar met de kinderen doorgenomen. Kinderen die zich bij voortduring niet aan de regels houden, kunnen van het overblijven worden uitgesloten. Kosten overblijven: Vaste opvang Als u voor vaste opvang heeft gekozen, dient u ervoor te zorgen dat u vóór aanvang van het nieuwe schooljaar overblijfbeurten inkoopt. Overblijfbeurten zijn te koop voor € 22,50 (10 overblijfbeurten), € 56,25 (25 overblijfbeurten) of € 112,50 (50 overblijfbeurten). Dit bedrag dient overgemaakt te worden op ibanrekeningnummer NL32 RABO 0366439774 van de school onder vermelding van de naam van uw kind en de groep waarin uw kind zit. De vrijwilligers registreren hoe vaak uw kind gebruik heeft gemaakt van het overblijven. Dit aantal wordt van het tegoed aan ingekochte overblijfbeurten afgeschreven. De vrijwilligers zorgen ervoor dat uw kind, bij nog vier overblijfbeurten tegoed, een briefje mee naar huis krijgt met daarop de mededeling dat u voor inkoop van nieuwe overblijfbeurten dient te zorgen. Het is raadzaam dat u zelf ook bijhoudt op welke datum uw kind is overgebleven. U kunt dan altijd controleren of dit klopt met het aantal verbruikte strippen. Bij een verschil kunt u dan contact opnemen met de coördinator. Wij gaan niet standaard een overzicht van data meegeven waarop uw kind is overgebleven. Indien uw kind driemaal gebruikt heeft gemaakt van de TSO en wij hebben nog geen betaling (voor overblijfbeurten) ontvangen, dan kan uw kind helaas niet meer overblijven en dient u zelf voor opvang te zorgen.

24

Flexibele opvang Als uw kind flexibel overblijft dan dient u van tevoren uw kind aan te melden. Op telefoonnummer 06-45528471 kunt u een sms sturen of de voicemail inspreken vóór tien uur ’s ochtends op de dag dat uw kind overblijft. Het team kan dan rekening houden met de komst van uw kind. Betalen voor flexibele opvang kan door op de dag dat uw kind overblijft € 2,25 contant (in envelop met naam en klas in het boterhammentrommeltje) mee te geven. U kunt er ook voor kiezen overblijfbeurten in te kopen. Deze blijven onbeperkt geldig. Als uw kind bij ons wordt afgemeld voor de TSO dan wordt het tegoed aan overblijfbeurten aan u terugbetaald. Mocht u vragen hebben, neem dan contact op met de coördinator TSO. Telefoon: 06-45528471 Jac Driessen. Coördinator TSO

06-45528471

Voorste rij (l-r): Susan Snijders, Jose Lenselink, Mariëtte Hermans, Wil Theeuwen, coördinator Jac Driessen Achterste rij (l-r) Cora op het Roodt, Nel Willems, Linette Hartman, Vivian Willems, Pascal Bruurs

25

BUITENSCHOOLSE OPVANG – SPRING VENLO Spring biedt naschoolse opvang aan kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. Op onze locaties kunnen de kinderen 4 dagen per week na school terecht (vrijdag is momenteel nog niet geopend maar mocht er animo voor zijn dan horen wij dit graag). Wij bieden een gezellige, huiselijke omgeving waarbinnen kinderen op hun eigen manier hun vrije tijd kunnen invullen; gezellig met z’n allen de dag doornemen onder het genot van drinken en fruit. Daarnaast kunnen kinderen deelnemen aan activiteiten die ook in samenspraak met hen georganiseerd worden. Buitenspelen, rustig een boekje lezen of knutselen, (bijna) alles kan en mag bij de naschoolse opvang! Voor basisschool Willibrordus vindt de opvang plaats op locatie Vinckenhof en voor de School met de Bijbel op locatie Dik Trom. Woensdag is een rustige dag op de BSO’s. Daarom wordt op deze dagen de opvang van beide locaties samengevoegd op locatie Vinckenhof (gevestigd in de Willibrordus school). Door deze samenstelling wordt er een leuke club kinderen gevormd om leuke en uitdagende activiteiten te ondernemen. De kinderen die niet op de Willibrordus school zitten worden met een taxi naar de locatie gebracht.

Vakantieopvang Tijdens de schoolvakanties zijn alle kinderen welkom op locatie Dik Trom. Deze locatie ligt aan de rand van het bos en heeft veel ruimte voor buitenactiviteiten! Bent u geen vaste klant van Spring en wilt u toch gebruikmaken van onze vakantieopvang? Dat kan indien plek! Kijk op onze website voor de mogelijkheden. Openingstijden en contactgegevens Locatie Vinckenhof Gulikstraat 196 5913 CZ Venlo T: wordt nog gecommuniceerd E: [email protected]

Locatie Dik trom Leutherweg 103 5915 CC Venlo T: (077) 326 66 70 E: [email protected]

Openingstijden: Maandag t/m donderdag eindtijd school tot 18.30 uur

Openingstijden: Maandag, dinsdag en donderdag eindtijd school tot 18.30 uur

Meer informatie Voor meer informatie over onze opvang kunt u terecht op onze website www.spring-kinderopvang.nl of neem contact op met onze klantenservice (tel. 088 2088 301, e-mail [email protected]). Ook kunt u terecht bij Linsey Janssen, interim manager kindcentrum, tel. 06-46732943, e-mail [email protected] Of loop eens binnen op een van onze locaties!

26

Onze school vraagt per kind een financiële bijdrage voor kosten die niet door het ministerie worden vergoed. Deze bijdrage is in overleg met de ouderraad en medezeggenschapsraad tot stand gekomen en vastgesteld door de medezeggenschapsraad. Van dit bedrag wordt ongeveer de helft besteed aan het schoolreisje. De ouders van groep 8 betalen een hoger bedrag omdat deze kinderen drie dagen op schoolkamp gaan, hetgeen natuurlijk meer kosten met zich meebrengt. Daarnaast dient het bedrag voor de bekostiging van:

✭ de bussen en de entree voor de kinderboerderij ✭ de huur van het sportveld voor de sportdag ✭ vieringen als Sintermerte, Sinterklaas, Kerst, Carnaval en Pasen

✭ drukwerk zoals kalender en schoolgids ✭ bezoek aan culturele activiteiten. De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage, dus onze school weigert kinderen niet als de ouders de bijdrage niet willen betalen. De kinderen kunnen dan helaas niet aan bepaalde activiteiten deelnemen. Ouders die vanwege hun financiële armslag moeite hebben om deze bijdrage te betalen, kunnen in overleg met de directeur tot aangepaste afspraken komen. Als u twee of meer kinderen op school hebt, is het mogelijk om de ouderbijdrage gespreid te betalen. Bij ons op school is er voor gekozen om een gemiddeld bedrag voor 8 jaren vast te stellen. Sinds 2005-2006 is dit bedrag € 45,--. Rond de herfstvakantie kunt u het financieel formulier voor de ouderbijdrage voor 20152016 tegemoet zien. Aanvraag Regeling –Jeugdsportfonds en Jeugdcultuurfonds - 2015-2016 Ook voor gezinnen met te weinig budget is er weer de mogelijkheid om deel te nemen aan een sportclub en dit jaar voor het eerst ook aan cultuurevenementen middels het Jeugdsportfonds en Jeugdcultuurfonds in Venlo. Bent u een gezin met beperkte financiële middelen , dan kunt u gebruik maken van een vergoedingsregeling via het jeugdsport- en jeugdcultuur-fonds. Zo kan elk kind deel nemen aan een sportclub en/of cultuurevenement. Om dit aan te vragen neemt u even contact op met de intermediair voor onze school, directeur Eric Classens . De aanvraag en aanmelding is heel laagdrempelig en er wordt zeer discreet met uw persoonlijke gegevens omgegaan. Aanvraag per mail: [email protected] per telefoon: 077-3512269 of loop gewoon even binnen voor een aanvraagformulier. Riet Goosen-Bosch Consulent Jeugdsport- en Jeugdcultuurfonds Venlo Gemeente Venlo | Afdeling Sportbedrijf | Team Sportontwikkeling Bezoekadres: Garnizoenweg 3 Venlo | Postbus 3434, 5902 RK Venlo T: +31 77 3596296 | M: +31 6 54787379 | E: [email protected] | I: www.venlo.nl

27

Verzekeringen De school heeft 3 soorten verzekeringen afgesloten: 1. Ongevallenverzekering Deze geldt tijdens het verblijf op school en door de school georganiseerde excursies, schoolreisjes, sportactiviteiten ed. inclusief het van huis daarheen gaan en omgekeerd. Verzekerd zijn de leerlingen, het personeel, stagiaires en ouders die meehelpen. In eerste instantie worden ziektekosten via de verzekering van betreffende vergoed. Indien de kosten niet volledig gedekt zijn of er wordt aanspraak op eigen risico gedaan, dan zal de schoolverzekering ingeschakeld worden. 2. Reisverzekering Deze geldt voor zowel schoolreisjes als excursies e.d. Verzekerd zijn: het personeel, ouders en andere begeleiders en de leerlingen. Hiermee is, behalve extra reis- en verblijfskosten en hulp in het buitenland, schade aan bagage verzekerd met een max. van € 1000,-. Voor bagage geldt een eigen risico van € 22,-. 3. Aansprakelijkheidsverzekering Deze verzekering vrijwaart de school en het personeel (incl. ouders en vrijwilligers tijdens activiteiten voor de school) van schadeclaims van derden. Leerlingen zijn meeverzekerd als de ouders zelf geen aansprakelijkheidsverzekering hebben. Voor schade die door leerlingen wordt veroorzaakt, zijn de ouders van “de daders” in principe verantwoordelijk. Dergelijke schadegevallen worden via de WA-verzekering van de betreffende ouders afgehandeld.

Autovervoer leerlingen Wat is hierover opgenomen in de Wegenverkeerswet ( WVW ) Voorin

✭ passagiers 1.50 m of langer maken gebruik van de autogordel ✭ jonger dan 12 jaar en korter dan 1.50 m mogen alleen voorin zitten indien er een geschikt kinderbeveiligingsmiddel aanwezig is. Achterin

✭ de autogordels dienen gebruikt te worden ✭ personen korter dan 1.50 m mogen de driepuntsgordel als heupgordel gebruiken ✭ Het aantal gordels bepaalt het aantal te vervoeren personen achterin.

28

Hoofdluis Hoofdluis hebben voelen we vaak als een schande. Dat is het beslist niet. Iedereen kan hoofdluis krijgen. Luizen maken geen onderscheid tussen schoon en vies haar of tussen kort en lang haar. Luizen leven namelijk van het mensenbloed dat ze uit de hoofdhuid halen. Dat iedereen hoofdluis kan krijgen, komt omdat luizen echte overlopers zijn. Ze lopen direct van het ene hoofd naar het ander via mutsen, sjaals, kammen en middels direct contact. Vandaar dat zo snel en zo goed mogelijk behandelen van hoofdluis belangrijk is. Hoe minder luizen er zijn, hoe minder er over kunnen lopen. De ouders/verzorgers zijn primair verantwoordelijk voor het adequaat behandelen van hoofdluis binnen het gezin. De school kan een belangrijke bijdrage leveren bij het voorkomen en verspreiden van hoofdluis. Met name snel reageren en behandelen is belangrijk. Daartoe functioneert op onze school al enkele jaren een 'hoofdluisteam' van ouders die na elke vakantie de kinderen controleren. Wordt er hoofdluis bij een kind geconstateerd, dan wordt betreffende ouder ingeseind om zo snel mogelijk actie te kunnen ondernemen. Ook de klasgenootjes krijgen een schrijven met handelingsadviezen via de mail. Het stappenplan hoe wij handelen kunt u op onze site lezen.

Allergiekinderen Bij feestelijke activiteiten wordt er vaak getrakteerd. Dit is bijv. schoolvieringen zoals sintermerte, kerst, sportdag e.d. Indien er kinderen met een voedselovergevoeligheid of –allergie zijn, wordt hier door de organisatie rekening mee gehouden zodat er een passende traktatie geregeld kan worden. Geef dit tijdig door aan de leerkracht. Indien mogelijk zorg u l liefst zelf, in samenspraak met de leerkracht, voor een alternatieve traktatie.

29

Toelatingsbeleid Binnen stichting Fortior is er vrijheid van schoolkeuze. Er wordt niet gewerkt met afgebakende voedingsgebieden. Het uitgangspunt voor onze school is, dat alle kinderen -ongeacht hun afkomst en religie welkom zijn bij ons op school. Toch kan het voorkomen dat wij uw kind niet kunnen plaatsen. Groepsgrootte: Wij hanteren hiervoor geen vaststaand getal. We streven naar een maximale groepsgrootte van 32 kinderen. We weten, dat dit door zittenblijvers en kinderen die versnellen niet altijd haalbaar is. Bij plaatsing vanuit zijinstroom zullen we hier wel kritisch naar kijken. Zij-instromers: We willen alle kinderen de zorg en begeleiding kunnen bieden, die hij of zij nodig heeft om zich optimaal te kunnen ontplooien en ontwikkelen. Dit kan betekenen, dat door het leerlingenaantal en/of de zorgvragen die er in een groep al zijn uw kind niet geplaatst kan worden. Dit is lastig exact te omschrijven. Het is een combinatie van leerlingenaantal, de zorgvraag die een groep heeft en de eventuele zorgvraag die het te plaatsen kind heeft. Daardoor kan er in een groep van bijvoorbeeld 29 leerlingen geen plaats zijn, terwijl in een groep van 31 leerlingen nog best een kind geplaatst kan worden. Onder-instromers (vier jarigen) Het kan voorkomen dat de aanmelding van kleuters dusdanig groot is, dat we het maximale aantal te plaatsen groepen op school te boven gaan. In onze school hebben we in totaal 10 lokalen waarin we de kinderen van de groepen 1 tot en met 8 kunnen plaatsen. Mocht bovenstaande zich voordoen, dan zullen we keuzes moeten maken. De criteria die wij dan hanteren zijn achtereenvolgens:  Het gezin heeft al een kind op school of woont in de directe nabijheid van school binnen een loopafstand van 500 meter of het kind heeft een protestants-christelijke identiteit.  Kind woont binnen een loopafstand van 1 km  Kind woont verder weg dan 1 km. Voor de afstandsbepaling hanteren we google-maps – voetganger.

Het schoolmanagement behoudt zich het recht om in uitzonderlijke situaties goed onderbouwd af te kunnen wijken van bovenstaand beleid.

30

We willen u nog even wijzen op de regeling in de leerplichtwet rondom verlof. Vakantieverlof buiten de schoolvakanties is niet mogelijk. Wanneer vanwege de specifieke aard van het beroep van de ouders het slechts mogelijk is om buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan, kan de directeur van de school voor ten hoogste 10 schooldagen toestemming geven voor vakantieverlof (extra verlof). De leerplichtwet stelt echter beperkingen:  het verlof mag niet vallen in de eerste twee weken van het schooljaar  het verlof kan slechts een keer voor niet meer dan 10 schooldagen per schooljaar worden verleend. Een splitsing naar bijvoorbeeld twee verloven van een week (5 schooldagen) is niet toegestaan. Ter beoordeling van dit verzoek dient een werkgeversverklaring te worden overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen schoolvakanties niet mogelijk is. In de memorie van de toelichting van de Leerplichtwet worden twee beroepsgroepen nadrukkelijk genoemd, waarbij het kan voorkomen dat ouders niet in een schoolvakantie met hun kinderen op vakantie kunnen gaan. De beroepsgroepen zijn de horeca en de agrarische sector. Voor het aanvragen van verlof kunt u op school een verlofformulier verkrijgen. Verlof voor begrafenissen hoeft u niet schriftelijk aan te vragen. U kunt dit mondeling doorgeven aan de groepsleerkracht. Onderstaand een aantal redenen waarvoor geen verlof wordt verleend:  eerder vertrekken of later terugkeren in verband met (verkeers)drukte  familiebezoek in het buitenland  vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding  vakantie in verband met een gewonnen prijs  vakantie bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden  uitnodiging van familie of vrienden om buiten de eigen schoolvakantie op vakantie te gaan  verlof voor een kind omdat andere kinderen uit het gezin al vrij zijn  verlof voor wintersportvakanties  bezoek aan een pretpark De beslissingsbevoegdheid voor verlof minder dan 10 schooldagen ligt bij de directeur van de school en niet bij de leerplichtconsulent. In geval van twijfel kunt u contact opnemen met de leerplichtconsulent van de gemeente. De beslissingsbevoegdheid bij verlof van meer dan 10 schooldagen ligt bij de leerplichtconsulent. Indien ouders verzoeken om meer dan 10 schooldagen, moeten zij bij de leerplichtconsulent van de gemeente Venlo een aanvraagformulier opvragen. Het is raadzaam om het aanvraagformulier twee maanden van tevoren in te dienen. Dit in verband met een eventueel in te dienen bezwaarschrift en/of in te stellen beroep. Indien kinderen, na een afwijzing van verlof, niet aanwezig zijn op school dient de directeur ook deze vorm van ongeoorloofd schoolverzuim terstond te melden aan de leerplichtconsulent. Tegen die ouders die hun kind(eren) om bovengenoemde reden thuis houden wordt zonder meer op grond van de Leerplichtwet proces-verbaal opgemaakt.

31

Intern contactpersoon School met de Bijbel (voor ouders, kinderen en leerkrachten): Maud Simons (ouder)

Helena v. Ek

(leerkracht) Moeder van Puk (3) en Jan (1) 06-28793263

077-4752833

Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden. Af en toe worden er zelfs fouten gemaakt. Het is belangrijk deze zaken in eerste instantie te bespreken met de direct betrokkene / groepsleerkracht. U en uw kind zullen hierbij altijd serieus genomen worden en er zal naar de best mogelijke oplossing gezocht worden. Mocht u het gevoel hebben, dat er geen gezamenlijk goede oplossing gevonden wordt, dan is het mogelijk met het managementteam erover te spreken. Wanneer u niet tot een oplossing van het probleem kunt komen in overleg met groepsleerkracht en/of het managementteam van de school, is het mogelijk gebruik te maken van de interne contactpersoon van de school. In overleg met de interne contactpersoon wordt bekeken wat er gedaan moet worden, wie moet worden ingeschakeld om tot een oplossing te komen. Als het nodig is, kan de interne contactpersoon u doorverwijzen naar het bevoegd gezag en of een van de externe vertrouwenspersonen. De externe vertrouwenspersonen voor onze school zijn Mevrouw Ine Seegers, verbonden aan Onderwijsadvies BCO en de aan de GGD verbonden vertrouwenspersonen, bereikbaar via het secretariaat van de GGD. De externe vertrouwenspersoon kan u begeleiden bij het realiseren van een oplossing, dan wel begeleiden bij het indienen van een klacht bij het bevoegd gezag of de klachtencommissie, en informeren over de procedure van handelen. Stichting Fortior is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie “Onderwijsgeschillen. Op iedere school is een exemplaar van het landelijk klachtenreglement en de interne klachtenprocedure beschikbaar. Samengevat  Altijd eerst overleg met groepsleerkracht. Bij onvoldoende resultaat:  Overleg met directie. Bij onvoldoende resultaat:  Overleg met intern contactpersoon. Bij onvoldoende resultaat:  Overleg met bevoegd gezag. Bij onvoldoende resultaat:  Inschakeling van extern vertrouwenspersoon en mogelijk indienen van een klacht bij de klachtencommissie. GGD Limburg Noord

BCO

Onderwijsgeschillen

Drie Decembersingel 50

Wylrehofweg 11

Postbus 85191

5921 AC Venlo-Blerick

5912 PM Venlo

3508 AD Utrecht

Tel.: 088-1191291

077-3519284

030-2809590 [email protected]

32

De Medezeggenschapsraad De MR is een onafhankelijk orgaan bestaande uit ouders en teamleden. De MR heeft mogelijkheden om beleidsbeslissingen te beïnvloeden door instemming of advies uit te brengen over zaken zoals formatie, budgettering en schoolplan. De MR bevordert naar vermogen openheid, openbaarheid en onderling overleg in de school. Om u als ouder de gelegenheid te geven om bepaalde onderwerpen onder de aandacht te brengen, heeft de MR een speciale brievenbus geplaatst in de hal bij de hoofdingang van onze school. Als u punten heeft die van belang zijn, kunt u ze op papier zetten en deponeren in deze brievenbus. Iedere ondertekende inbreng wordt serieus genomen en beantwoord. U kunt ook rechtstreeks contact opnemen met leden van de MR. De vergaderingen zijn openbaar. U bent van harte welkom om hierbij aanwezig te zijn. De agenda staat op onze website. De MR bestaat uit 6 leden: 3 teamleden en 3 ouderleden. We hanteren een rooster van aftreden. Nieuwe ouderleden voor de MR worden gekozen uit ouders die zich hiervoor beschikbaar stellen. U wordt te zijner tijd middels de nieuwsbrief uitgenodigd om u zelf kandidaat te stellen. Voor de gehele stichting Fortior functioneert een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. De GMR behartigt de belangen van alle scholen bij het overkoepelend bestuur van Fortior. De GMR wordt gevormd door vijf ouders en vijf leerkrachten.

De Ouderraad Binnen onze school is een aantal ouders actief in de ouderraad. Voor elke groep in de school zijn één of twee ouders als klassenouder lid van de OR. Daarnaast heeft de OR een dagelijks bestuur dat bestaat uit een voorzitter, penningmeester en een secretaris. Doelstelling en functie De ouderraad heeft als doel om, op vrijwillige basis en in samenwerking met de leerkrachten, elk schooljaar voor de leerlingen in groepen 1 t/m 8 educatieve en/of ontspanningsactiviteiten te organiseren, bijvoorbeeld Sintermerte, Sinterklaas, carnaval, sportdag, etc. De klassenouders regelen ook diverse organisatorische zaken voor hun eigen groep. Te denken valt aan vervoer en begeleiding bij excursies, schoolreisjes, sportactiviteiten, assistentie bij projecten, open dag en informatieavonden, waarbij zoveel mogelijk verschillende ouders betrokken zullen worden. De OR vergadert vijf keer per jaar samen met een lid uit het managementteam van de school. De vergaderingen zijn openbaar en kunnen door iedereen worden bezocht! Ze staan vermeld op de schoolkalender. Om de activiteiten te kunnen bekostigen beschikt de OR over een eigen budget. Dit bestaat uit een bijdrage uit de ouderbijdrage die alle ouders aan de school betalen. Daarnaast is er jaarlijks een bedrag dat de OR van het ministerie van OC&W krijgt. Soms organiseert de OR acties waarmee nog extra geld voor de OR verdiend wordt. De kledingactie (2x per schooljaar) is daarvan een vast onderdeel. Uit het OR-budget worden traktaties voor de kinderen bij schoolactiviteiten betaald. In voorkomende gevallen draagt de OR, indien mogelijk, een financieel steentje bij. Denk hierbij aan spelmateriaal voor buiten. Tenslotte heeft de OR samen met de MR een ideeënbus. Deze hangt tegenover de hoofdingang. U kunt daar altijd uw vragen of ideeën voor de OR posten! Voor namen en adressen van teamleden, leden van de MR en OR: zie deel 2 van deze gids.

33

Medezeggenschapsraad Voorzitter

In te vullen 1e MR-vergadering

Secretaris

Marianne Rondags

Leerkracht

Arlo 2 6041 CJ Roermond 0475-430523 Lid

Judith Schoester

Moeder van

Zandstraat 42 a

Ravi 8

5913 TJ Venlo

Tara 6

077-3522582

Lid

Joris Verhoeckx

Vader van

Oranjestraat 35

Jonas 6

5913 SX Venlo

Julius 4

077-3549793 Lid

Marloes Geraeds

Moeder van

Zandstraat 3

Sepp 3

5913 TG Venlo 06-28674759

Lid

Jacqueline Muijselaar

Leerkracht

Rooth 16 5993 PE Maasbree 077-4652462 Lid

Jennyfer Ludewig

Leerkracht

Graaf van Kesselstraat 5 5991 CC Baarlo 06-12371418

adviserend aanwezig

Eric Classens

directeur

34

Ouderraad Voorzitter

Patricia Martens

Moeder van

Panhuisstraat 31

Milou 7

5913 TM Venlo 077-3519441 Secretaris

Judith Schoester

Moeder van

Zandstraat 42 a

Ravi 8

5913 TJ Venlo

Tara 6

077-3522582

Penningmeester Wendy Verwijst

Moeder van

Caspar Franssenlaan 9

Siemen 4

5951 JD VENLO

Jens 3

077-3546998 Leden – Klassenouders Groep 1 / 2A/ Marleen Michels

Moeder van

Hertog Reinoudsingel 137a

Guusje 2A

5913XC Venlo

Siem 1B

Groep 1 / 2B Eef Titulaer

Moeder van

Hogekampweg 10

Tuur gr. 2B

5913 TS Venlo

Guusje gr. 6

06 28109446 Groep 1 / 2C Ingrid Geurts

Moeder van

Burg. Houbenstraat 18

Tren gr. 1C

5913 VX Venlo 077-8505186 Groep 3 Sonja Rijnbende

Moeder van

Zandstraat 9

Joep 3

5913 TG Venlo 077-3525936 Mimi Leenders

Moeder van

Stalbergweg 33

Oscar 7

5913 BH Venlo

Filip 3

077-3516334

35

Groep 4 Linda Sloesen

Moeder van

Zandstraat 37

Sanne 6

5913 TG Venlo

Femke 4

06-10724738 Wendy Verwijst

Moeder van

Caspar Franssenlaan 9

Siemen 4

5951 JD VENLO

Jens 3

077-3546998 Groep 5 Nancy van Rijswijck

Moeder van

Caspar Franssenlaan 27

Niels 5

5915JD Venlo

Bram 7

077-3545903 Stephanie Swinkels

Moeder van

Wachtpoststraat 267

Pepijn 5

5914 AE Venlo

Flip 8

077-3528352 Groep 6 Claudia Steiner

Moeder van

Hertog Reinoutsingel 38a

Florian 6

5913 XE Venlo 077-3546348 Chantal Prinsen

Moeder van

Toon Schoenmakersstraat 3

Sophie 6

5915 JJ Venlo

Feline 3

077-3511235 Groep 7 Wobkje Janbroers

Moeder van

Fons Bergerstraat 12

Jesse 7

5913 SJ Venlo 06-20038527 Christel Roebbers

Moeder van

Heutzstraat 6

Juul 7

5913 AK Venlo 077-3200043

36

Groep 8 Lenny Odenhoven

Moeder van

Burg. Bloemartsstraat 1

Lon 8

5913 BD Venlo 077-3744414 Caroline Dolders

Moeder van

Stalbergweg72

Sophie 8

5913 BS VENLO 06-14047473 Namens het team (wisselend):

Til van Nieuwenhuizen Deelteamleider Groep 1-4

Nicole Driessen Deelteamleider Groep 5-8

37

Het eerste gedeelte van de schoolgids vindt u op onze site onder “schooldocumenten”. Hieronder de inhoud van dit gedeelte van de schoolgids. www.bijbel.fortior.nl

ALGEMEEN GEDEELTE Inleiding

blz. 4

Visie

blz. 6

•

Onderwijskundige visie

•

Pedagogische visie

•

Respectvol omgaan met elkaar

•

Visie op het jonge kind

•

Visie op de maatschappij

•

Visie op kwaliteit

Doelen en resultaten •

Wat zegt de wet?

•

Kerndoelen

•

De resultaten van ons onderwijs

•

Meerjarenoverzicht eindtoets cito

•

Schooladviezen

•

Evaluatie schoolontwikkeling 2011-2012

•

Schoolontwikkeling 2012-2013

Organisatie •

Onze school

•

Raad van Bestuur en Raad van Toezicht

blz. 10

blz. 17

38

Schoolgebouw

blz. 19

Groepen en inhouden

blz. 20

Zorgstructuur

blz. 24

•

Ontwikkeling van kinderen volgen

•

Speciale zorg voor kinderen met specifieke behoeften

•

Zorgsysteem WSNS Venlo

•

Leerling Gebonden Financiering

•

Zorg en Advies Traject

•

Bureau Jeugdzorg

•

Jeugdgezondheidszorg

Veiligheidsbeleid

blz. 32

Schorsing en verwijdering van leerlingen

blz. 33

Inhoud Schoolgids deel 2: de dagelijkse praktijk

blz. 34

39