schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3

Inhoudstabel schoolreglement Welkom op onze campus! 4 DEEL 1 ALGEMENE INFORMATIE 5 1 Inrichtende macht / schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3 Participatie 6 4 Samenstelling van de scholengemeenschap 7 5 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding 7 6 Algemene klachtenprocedure 7 6.1 Welke klachten kan je indienen? 7 6.2 Waar kan je met je klacht terecht? 7 6.3 Hoe dien je als ouder of meerderjarige leerling een klacht in? 8 6.4 De klachtenprocedure is niet van toepassing op 8 6.5 Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep? 8 7 Inschrijving en leerplicht 9 7.1 Inschrijving 9 7.2 Regelmatige leerling 9 7.3 Voortzetting van de studies 10 7.4 Veranderen van school 10 7.5 Weigering definitief uitgesloten leerling 10 7.6 Uitschrijvingen 10 DEEL 2 DECRETAAL VERPLICHTE INFORMATIE EN REGELGEVING 11 1 Studiereglement 11 1.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school 11 1.2 Ons studieaanbod 11 1.3 Lesbijwoning in een andere school 11 1.4 Begeleiding en evaluatie –Waarover en hoe beoordelen je leerkrachten? 12 a) Wat en hoe evalueren wij? 12 b) Hoe rapporteren wij? 14 c) De bevindingen van de begeleidende klassenraad 14 d) Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing? 14 1.5 Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad 17 a) Bezwaar 17 b) Beroep 17 c) Advies van de beroepscommissie 18 d) Annulatieberoep 18 2 Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen 18 2.1 Ordereglement en ordemaatregelen 18 2.2 Tuchtreglement en tuchtmaatregelen 19 a) Soorten 20 b) Regels 20 c) Overleg 21 3 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting 21 3.1 Opstarten van het beroep 21 3.2 Beroepscommissie 21 3.3 Annulatieberoep 21 4 Afwezigheden 21 4.1 Gewettigde afwezigheden 21 4.2 Problematische afwezigheden 26 5 Onderwijs voor zieke kinderen - tijdelijk onderwijs aan huis 27 6 Stageregeling 28 7 Engagementsverklaring 29 8 Bijdrageregeling 30 9 Rookbeleid 32 10 Reclame en sponsoring 32 1

1 2 3 4 5

2

DEEL 3 AFSPRAKEN EN INFORMATIE Kledij, orde, veiligheid, hygiëne Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie Gebruik van GSM en andere technologische apparatuur Aandachtspunten Afpersen Afval Automaten Beleefdheid Brandalarm Camerabewaking Cel leerlingenbegeleiding Computer Diefstal Drugs Eerlijkheid Eten / drinken Extra-murosactiviteiten Examens Fiets, bromfiets en auto Gedrag Geïntegreerde proef (GIP) Geweld Inhaalles Kastje Klastitularis Kopieerdienst Leerlingensecretariaat Levensbeschouwelijke vakken Lichamelijke opvoeding Medisch onderzoek Opvang Oudercontact Pasjes Pauze activiteiten Permanente evaluatie Pesten Rituele handelingen School- klas verlaten Schoolagenda Schoolgeld Schooltas Schooltoelage Schoolverzekering Smartschool Spijbelen Stages Taal Te laat Toegang tot de campus Toezicht Vakafspraken Vandalisme Voedsel

33 33 33 34 34 35 35 35 35 35 35 35 35 36 36 36 37 37 37 37 38 38 38 38 38 38 38 38 39 39 39 39 39 39 40 40 40 40 41 41 41 41 41 41 42 42 42 42 42 42 43 43 43 43 43

Volgkaart Wapens WC Slotwoord Bijlage 1 CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen Kalender 2012-2013

3

43 43 43 44 45 50

Welkom op onze campus! Beste ouders, beste leerling

Wij vinden het fijn dat je voor onze campus hebt gekozen. Ons team, van het onderhoudspersoneel, over de secretariaatsmedewerkers en de leerlingenbegeleiders, via het onderwijzend personeel tot de technisch adviseur coördinator en de directeur, zal zich volledig inzetten om je zo goed mogelijk te begeleiden in het proces van een succesvolle schoolloopbaan op weg naar volwassenheid. Uiteraard kan je rekenen op uitstekend onderwijs door professioneel opgeleide mensen die op de hoogte blijven van de nieuwste ontwikkelingen binnen de onderwijswereld. Hierbij staan respect voor ieders overtuiging en openheid van mening hoog in het vaandel. Het schoolreglement informeert je over de rechten en plichten van alle betrokkenen en de afspraken die de school met de leerling en de ouders maakt. We rekenen erop dat iedereen inziet dat regels en afspraken nodig zijn om op een behoorlijke en correcte wijze samen te kunnen leven en werken. We danken je voor het vertrouwen dat je in ons team stelt en heten je van harte welkom op onze campus.

Y. Bambust Directeur Middenschool

4

N. Peeters Directeur TA De Wijzer

M. Snellinx Directeur ALTEA

DEEL 1 1

ALGEMENE INFORMATIE

Inrichtende macht / schoolbestuur

Uittreksel uit het Bijzonder Decreet van het Gemeenschapsonderwijs: “Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs.” (cfr. Artikel 3 en 4 van het Bijzonder Decreet betreffende het Gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap wordt geleid en beheerd op 3 niveaus die elkaar aanvullen, maar die elk hun eigen bevoegdheden hebben.  Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door de directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder “Samenstelling van de schoolraad”).  Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Adres: Scholengroep 14 t.a.v. algemeen directeur dhr. Vonckers Halmstraat 12 3600 GENK Tel 089 84 99 00  Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Alhambragebouw Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel Tel 02 790 92 00 - Fax 02 790 92 01 - Email: [email protected] Website: http://www.g-o.be

2

Pedagogische project

Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en –strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen). 5

Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mensen maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogische project. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te worden bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap in het algemeen en van onze school in het bijzonder. Inspraak, mee beslissen, mee verantwoordelijk zijn … vinden wij in onze school belangrijk. Dit blijkt duidelijk uit onze organisatie en werking die past in het algehele functioneren van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.

3

Participatie

Wij hechten veel belang aan de participatie van alle personen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. - De pedagogische raad: een adviesorgaan dat bevoegd is voor pedagogische aangelegenheden en verkozen wordt door en uit het personeel van onze school. - De leerlingenraad (of leerlingenforum/leerlingenparlement): de leerlingen mogen afgevaardigden kiezen die in de leerlingenraad zetelen. De leerlingenraad vergadert onder begeleiding van een personeelslid. De directeur kan als waarnemer aanwezig zijn. Bevoegdheden: adviezen geven over leerlingen materies bv. middagactiviteiten, organisatie examens, … Leerlingen die lid zijn van de leerlingenraad, kunnen geen tuchtsancties oplopen voor meningen die zij in die hoedanigheid uiten. - De ouderraad (of oudervereniging): verkozen door en uit de ouders. - De Vriendenkring ondersteunt allerlei initiatieven ten voordele van de leerlingen. Indien de organen die het participatiedecreet instelt in de school worden opgericht, zijn onderstaande decretale bepalingen van toepassing. Zij gelden ‘mutatis mutandis’ ook voor alternatieve participatievormen. De leerlingenraad en de ouderraad kunnen de schoolraad advies verlenen, als die erom vraagt, over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen ook op eigen initiatief een advies uitbrengen, voor zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op de leerlingen of de ouders, naargelang het geval. Daarnaast hebben de leerlingenraad en de ouderraad de plicht om alle leerlingen of ouders over hun activiteiten en standpunten te informeren en er met hen over te communiceren. De leerlingenraad en de ouderraad worden aangevuld indien nodig. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben, tenzij de leerlingenraad hier anders over beslist. De ouders zijn niet langer lid wanneer hun kinderen de school verlaten hebben, tenzij de ouderraad hier anders over beslist. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: 6

- 3 leden verkozen door en uit het personeel - 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus - 3 leden verkozen door en uit de ouders - de directeur van de school Het mandaat van de schoolraad duurt 4 jaar. De ledenlijst kan aangevraagd worden bij de directie.

4

Samenstelling van de scholengemeenschap

Scholengroep 14 bestaat in het secundair onderwijs uit 2 scholengemeenschappen:  Genk  Bree – Maaseik – Dilsen-Stokkem - Maasmechelen

5

Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding

De scholen van onze campus werken samen met het CLB Genk – Maasland, Weg naar As 199A, 3600 GENK, tel 089365790, email: [email protected] Meer info: zie bijlage 1.

6

Algemene klachtenprocedure

6.1

Welke klachten kan je indienen?

Je klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. 6.2

Waar kan je met je klacht terecht?

Heb je als ouder of meerderjarige leerling een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dan kan je die melden aan de directeur. Je moet altijd eerst proberen om er rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Kom je na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kan je een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep (Scholengroep 14 t.a.v. dhr. Vonckers, Halmstraat 12, 3600 Genk). Als je uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop je behandeld werd of over het resultaat van de klachtenbehandeling, kan je een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel (0800 240 50). Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het telefoonnummer 0800/173 64. Meer informatie vindt u terug op www.diversiteit.be. Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunnen worden ingediend bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking aan een aantal principes moeten respecteren:  Beheersing onderwijskosten;  Eerlijke concurrentie;  Verbod op politieke activiteiten;  Beperkingen op handelsactiviteiten; 7



Beginselen betreffende reclame en sponsoring.

Voor meer informatie kan je terecht bij het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel (02 553 65 56). Via e-mail: [email protected]. Als een school weigert je kind of jezelf als meerderjarige leerling in te schrijven, kan je klacht indienen bij de Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie vind je bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel (02 553 88 66 voor het secundair onderwijs). 6.3

Hoe dien je als ouder of meerderjarige leerling een klacht in?

- Je kan je klacht melden via telefoon, brief, e-mail of fax - Opdat je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken:  Je naam, adres en telefoonnummer;  Wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is;  In welke school het gebeurd is als je een klacht indient bij de scholengroep. 6.4       

 

De klachtenprocedure is niet van toepassing op:

Een algemene klacht over regelgeving Een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld Een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid Een klacht over feiten die langer dan 1 jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden Een kennelijk ongegronde klacht Een klacht waarover u geen belang kan aantonen Een klacht over feiten of handelingen waarover in een georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cfr. Infra). Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking. Een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure Een anonieme klacht

6.5

Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep?

Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen directeur jou als ouder of meerderjarige leerling de ontvangst van je klacht. Indien je klacht niet wordt behandeld, word je daarvan met vermelding van de reden, schriftelijk op de hoogte gebracht. Als je klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. Je klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld.

8

7

Inschrijving en leerplicht

7.1

Inschrijving

Om in onze school ingeschreven te worden, dien je te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. Al van bij de inschrijving maken wij wederzijdse afspraken. Jij en/of je ouders aanvaarden bij inschrijving de bepalingen van dit schoolreglement na te komen. Wij beloven alles in het werk te stellen om ons pedagogisch project te realiseren. We zullen in de best mogelijke omstandigheden kwalitatief hoogstaand onderwijs aanbieden en zullen je hierin ook optimaal begeleiden. Aan een nieuwe leerling vragen wij bij de inschrijving: Een geldig identiteitsbewijs De getuigschriften en attesten die in de vroegere school werden behaald Eventueel zal onze school die opvragen bij de vorige school Voorschot schoolgeld Bij een minderjarige leerling moet één van de ouders aanwezig zijn Op basis van deze informatie kunnen wij het administratief dossier volledig in orde brengen. Op die manier zijn wij ervan verzekerd dat wij in de toekomst correct ingevulde diploma’s, getuigschriften of attesten kunnen afleveren.  Een leerling(e) die in onze school is ingeschreven, blijft ingeschreven voor de duur van zijn hele schoolloopbaan, tenzij hij/zij in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten of tenzij hij/zij zelf een andere schoolkeuze maakt.  Campusidee: Bij de overgang van leerlingen van de autonome eerste graad naar de tweede graad secundair onderwijs (bovenbouw), die beiden op onze campus gelegen zijn, gebeurt de formele herinschrijving automatisch. De minderjarige leerlingen moeten zich persoonlijk met hun ouders aanbieden om deze inschrijving te bevestigen.  Weigering tot inschrijving: Mogelijkheden tot weigering: De leerling voldoet niet aan de toelatingsvoorwaarden. De vooraf vastgestelde maximumcapaciteit is bereikt. De inschrijving overstijgt de draagkracht van de school. Leerlingen die in 1 van de scholen van de campus definitief verwijderd werd.  De keuze voor een Nederlandstalige school impliceert zowel van je ouders als van jezelf een positief engagement ten opzicht van deze onderwijstaal. 7.2

Regelmatige leerling

De informatie die wij bij de inschrijving vragen, is ook noodzakelijk om zorgvuldig te kunnen nagaan of wij je wel als regelmatige leerling kunnen inschrijven. Het statuut van regelmatige leerling verleent het recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Je bent een regelmatige leerling als je: a) Ofwel aan al deze voorwaarden voldoet: - Je vervult de voorwaarden om toegelaten te worden tot het leerjaar waarin je bent ingeschreven (toelatingsvoorwaarden); 9

-

Je volgt het geheel van de vorming van het betrokken leerjaar werkelijk en regelmatig voor de hele duur van het schooljaar, behalve als je gewettigd afwezig bent. Als je tijdelijk één of meer vakken niet op de gebruikelijke wijze kunt volgen, krijg je vervangtaken.

b) Ofwel aan al deze voorwaarden voldoet: - Je vervult de voorwaarden om toegelaten te worden tot een eerste leerjaar van de eerste graad van het secundair onderwijs; - Je volgt jouw individueel door de klassenraad bepaalde leerprogramma werkelijk en regelmatig volgt, behalve als je gewettigd afwezig bent; - Je valt onder de regelgeving i.v.m. de integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het voltijds gewoon secundair onderwijs. Als je bovengenoemde voorwaarden niet vervult, word je beoordeeld als een vrije leerling. Dit statuut geeft je geen recht op een officieel studiebewijs. Als vrije leerling voldoe je wel aan de bepalingen over de leerplicht op voorwaarde dat het geheel van de vorming volgt, net zoals een regelmatige leerling. 7.3

Voortzetting van de studies

Jaarlijks vragen wij aan de ouders of de meerderjarige leerling om schriftelijk te bevestigen in welk structuuronderdeel de leerling school zal lopen. Daardoor kunnen wij de verdeling van de leerlingen over de verschillende klasgroepen beter organiseren en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen. 7.4

Veranderen van school

De beslissing van school te veranderen ligt uitsluitend bij de ouders of in voorkomend geval bij de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of in feite de minderjarige onder zijn bewaring heeft of bij de meerderjarige leerling zelf. Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Indien er na een melding van uitschrijving geen melding van inschrijving volgt, zal de overheid je ouders hierover aanschrijven. 7.5

Weigering definitief uitgesloten leerling

Een leerling die uit de school verwijderd werd, kan het volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar geweigerd worden in de school/campus. 7.6

Uitschrijvingen

Verlaat je als leerplichtige leerling definitief de school na 1 oktober van elk schooljaar, dan word je administratief opgevolgd. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding van de uitschrijvende school zal daarenboven je dossier betreffende de afwezigheden overmaken aan het CLB van de nieuwe inschrijvende school.

10

DEEL 2 DECRETAAL VERPLICHTE INFORMATIE EN REGELGEVING 1 Studiereglement 1.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school De campus is elke dag van 7.30u toegankelijk, tot 16.30u is opvang voorzien. School Middenschool

Voormiddag 8.30u – 12u

Onthaalklas

9u – 12.30u

TA De Wijzer*

8.30u – 12.50u (woe tot 12u) 8.30u – 12u

ALTEA

pauze 10.10u – 10.20u 12u – 12.50u 14.30u – 14.40u 10.40u – 10.50u 12.30u – 13.20u 12.50u – 13.40u

Namiddag 12.50u – 15.30u of 16.20u

13.20u – 15u of 15.50u 13.40u – 15.20u of 16.10u

10.10u – 10.20u 12.50u – 15.30u of 16.20u 12u – 12.50u 14.30u – 14.40u *Sommige klassen hebben middagpauze om 12u / de leerlingen van 7IV en 7VB kunnen afwijkende lesuren hebben. Vakantie- en verlofregeling: zie achterzijde van dit schoolreglement. 1.2

Ons studieaanbod

Voor informatie i.v.m. het studieaanbod van onze campus kan je terecht op de secretariaten van de betrokken scholen en op volgende websites: www.msgenk.be www.alteagenk.be www.ta2dewijzer.be 1.3

Lesbijwoning in een andere school

Tussen onze campus en Atheneum Maasland en TA Alicebourg Lanaken bestaat er een samenwerking aangaande de lesverstrekking op een andere locatie. De mogelijkheid wordt voorzien dat enkele leerlingen of zelfs alle leerlingen van een klasgroep gedurende een deel of het geheel van het schooljaar bepaalde lessen volgen in een andere school voor voltijds gewoon secundair onderwijs. Het betreft met namen: - Beschikbaarheid van specifieke of meer moderne didactische apparatuur - Aanwezigheid van bijzondere expertise of knowhow in een bepaald vakgebied - Verzekerde lesverstrekking bij afwezigheid van eigen leraar (door ziekte, bedrijfsstage, …) - Keuzeverruiming voor leerlingen binnen het complementair vakkenpakket - “Proeven” van andere opleiding met het oog op eventuele heroriëntering - Faciliteren van geheel of gedeeltelijk schoolbegeleide vormen van werkplekleren

11

Enkel het schoolreglement waar je bent ingeschreven, is op jou van toepassing en uitsluitend de school waar je bent ingeschreven, is bevoegd en verantwoordelijk voor je evaluatie en studiebekrachtiging. Krijg je les in een vestigingsplaats, dan maken je leraars deel uit van de bevoegde klassenraad met stemrecht. Krijg je les in een andere school, dan kunnen je leraars hun advies meegeven aan de bevoegde klassenraad. Je lesbijwoning in een andere school wordt gelijk gesteld met een extra-murosactiviteit. Uiteraard wordt van jou verwacht dat je tijdens jouw lesbijwoning in een andere school de leefregels en afspraken respecteert die daar gelden. 1.4

Begeleiding en evaluatie – Waarover en hoe oordelen je leerkrachten?

De leraren van je studierichting begeleiden en helpen je om de doelen van de verschillende vakken te bereiken – en ook de schooleigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen. Wij zullen jou geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens, taken, observaties van je leergedrag. De leerlingen engageren zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingbegeleiding die de school aanbiedt. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht. In het belang van de leerling engageren de ouders zich er toe om aanwezig te zijn op het oudercontact. a) Wat en hoe evalueren wij? Evaluatie van het dagelijks werk 1) Om na te gaan of de doelstellingen, competenties en vaardigheden bereikt worden, hebben leerkrachten een combinatie van mogelijkheden zoals: -

luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les gesteld worden (dus tijdens een klasgesprek) en de antwoorden beoordelen.

-

korte overhoringen of toetsen houden bij het begin of op het einde van de les. Deze overhoringen kunnen aangekondigd of niet aangekondigd zijn.

-

herhalingstoetsen houden.

-

oefeningen en (huis)taken opleggen. leerkrachten kunnen voor hun vak een afsprakennota door jou en je ouders laten ondertekenen om zo de evaluatie nog doorzichtiger te maken. geïntegreerde proef onderzoekscompetenties

-

2) Leerkrachten evalueren eveneens een aantal vakgebonden attitudes (worden meegedeeld via de cursus). 1) en 2) worden verrekend naar een cijfer per dagelijks werk. Daarbij wordt het cijfer 5 als nipt voldoende beschouwd. 3) Schoolattitudes worden niet met een cijfer beoordeeld, maar met woorden.

12

Om geen misverstanden te laten ontstaan, leggen wij nog heel even de nadruk op enkele punten, want het al dan niet naleven van deze verplichtingen heeft zijn weerslag op je cijfers:  Agenda -

-

-

Vermeld hierin ordelijk al je schoolse opdrachten: lessen, huistaken enzovoort. Schrijf de taken, de vaardigheden die je je eigen moet maken en de leerstof die je moet beheersen op de datum waarop je taken moet inleveren, de leerstof moet hebben verwerkt en de vaardigheden moet hebben verworven. Ook je leerkrachten en personeelsleden kunnen resultaten en nota's in je agenda optekenen. Iedere week moet, als je minderjarig bent, één van je ouders je agenda ondertekenen, want zij moeten weten wat je voor je studies moet doen en wat je op school gedaan hebt . Geef je agenda af aan de directeur of aan het personeelslid dat je agenda vraagt.

 Schriften en andere nota’s: vul ze steeds netjes, nauwgezet en volledig in.  Taken en oefeningen: maak taken en oefeningen zorgvuldig en geeft ze af op de afgesproken dag. Was je afwezig, lever dan de taak of oefening in op de dag dat je terugkomt. (Dit geldt natuurlijk niet voor een langere periode van gewettigde afwezigheid.)  Toetsen: bij afwezigheid maak je de dag dat je terug op school bent de toets bij.  Afspraken vakleerkrachten: zie map / dossier individuele leerkrachten. Evaluatie via examens Twee of drie maal per schooljaar worden examens georganiseerd met de bedoeling na te gaan of grote delen van de leerstof verwerkt kunnen worden. Examens worden beoordeeld op 100. Voor een aantal vakken geldt permanente evaluatie. Voor deze vakken wordt geen eindproef afgelegd. Examens: -

De resultaten van examens lichten de leerling in over zijn mogelijkheden en helpen de leerkrachten beter te evalueren en te oriënteren. Op basis daarvan kan de leerkracht een gefundeerd advies over verdere studiekeuze of andere mogelijkheden geven. Het is dus belangrijk dat examens ernstig voorbereid worden.

-

Je moet aan alle examens deelnemen.

-

Kun je met geldige reden niet deelnemen aan één of meer examens, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd worden. Een ziekte moet steeds gewettigd worden door een medisch attest. De klassenraad beslist of je bij afwezigheid de niet gemaakte examens moet inhalen en zo ja, hoe en wanneer. Dit wordt dan schriftelijk aan je ouders meegedeeld.

-

Wie betrapt wordt op spieken, krijgt een blanco exemplaar voor het nog af te leggen gedeelte. De ouders worden verwittigd. De klassenraad beslist over de verdere gevolgen.

Evaluatie stages, geïntegreerde proef en onderzoekscompetenties In bepaalde leerjaren van het technisch en het beroepsonderwijs gaat speciale aandacht uit naar de beoordeling van stages en van de geïntegreerde proef. Dit wordt weergegeven in een beoordeling op dagelijks werk. Afspraken en evaluaties GIP/stages: zie bundel GIP/bundel stages per studierichting.

13

De stages vormen een zeer belangrijk onderdeel van de evaluatie en kunnen doorslaggevend zijn bij een eindbeslissing in het 6de en 7de jaar BSO. In de 3de graad van het ASO worden gedurende het hele schooljaar onderzoekscompetenties geëvalueerd. b) Hoe rapporteren wij? Rapporten: het rapport is de neerslag van al de bevindingen, het resultaat van een voortdurende evaluatie van zowel de individuele leerkracht als van het leerkrachtenteam. Vooral op basis hiervan wordt op het einde van het schooljaar een eindbeslissing genomen. Ook deze eindbeslissing wordt in het rapport vermeld. School

Leerjaar

Middenschool

1ste graad A-stroom 1ste graad B-stroom 2de graad TSO/BSO 3de graad TSO/BSO Se-n-Se 2de graad ASO/TSO 3de graad ASO/TSO 2de en 3de graad BSO

TA De Wijzer

ALTEA

Aantal dagelijks werk rapporten 4 4 5 5 3 4 4 4

Aantal examen rapporten 3 0 3* 2 2 3 2 2

*klassen in de 2de graad BSO met permanente evaluatie hebben geen examen rapporten

Samen met je rapport krijg je ook steeds een overzicht van je afwezigheden. c) De bevindingen van de begeleidende klassenraad Klassenraad: Om jou deskundig te begeleiden, komen je leerkrachten op geregelde tijdstippen in het schooljaar samen onder de leiding van de directeur of zijn afgevaardigde. Zij vormen dan samen de ‘begeleidende klassenraad’. Zij bespreken dan jouw kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie. Remediëren: Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat je een bepaalde achterstand hebt opgelopen, dan zal hij meedelen hoe je die achterstand kunt wegwerken; hetzelfde kan gebeuren in verband met je leerattitudes en je gedrag. Het aangeboden remediëringstraject moet volledig gevolgd worden. Indien je dit niet doet, is de kans op slagen zeer klein. Communicatie met de ouders: Naast het rapporteren over de vakresultaten, worden belangrijke vaststellingen van de begeleidende klassenraad aan je ouders gemeld ofwel via een mededeling op je rapport, ofwel via je agenda of via een brief. d) Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing? Heel het schooljaar door word je door je leraren en de begeleidende klassenraad gevolgd en geëvalueerd. Daarna neemt de delibererende klassenraad een eindbeslissing over jouw resultaten van het afgelopen schooljaar waarvoor je bent ingeschreven. 14

Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen worden verlengd tot “uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar”. Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of je aan een bijkomende proef moet onderworpen worden vooraleer een definitieve beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van vakantiewerk of –lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 30 juni is genomen, dan kan je vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. Deze beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Je kan een studiebekrachtiging enkel krijgen wanneer je als regelmatige leerling in onze school bent ingeschreven. Ben je een vrije leerling, dan krijg je slechts een attest van lesbijwoning.  Oriënteringsattest A: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd, dus met succes afgerond, en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten.  Oriënteringsattest B: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten, behalve in bepaalde leerjaren/onderwijsvormen/studierichtingen. Wij zullen je ouders schriftelijk op de hoogte brengen van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan – de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement.  Oriënteringsattest C: je hebt het leerjaar niet met vrucht beëindigd. Wij zullen je ouders schriftelijk uitleggen waarom die beslissing genomen werd; we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze beslissing in beroep te gaan – de bepalingen hierover vind je ook in dit schoolreglement. De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je het leerjaar/onderwijsvorm/studierichting slechts gedurende een deel van het schooljaar in onze school hebt gevolgd. Voor wat een Se-n-Se betreft, wordt de beslissing van de delibererende klassenraad tijdens het betrokken schooljaar, naargelang van de start, de duur en het aanbod van de opleiding, genomen: Hetzij uiterlijk op 31 januari; Hetzij uiterlijk op 30 juni; Hetzij uiterlijk op 31 januari én uiterlijk op 30 juni (nl. in het geval de opleiding één semester duurt en tweemaal dat schooljaar wordt ingericht); Hetzij niet genomen (nl. in het geval de opleiding drie semesters duurt en zodoende doorloopt in het daaropvolgende schooljaar). Voor een Se-n-Se die loopt tot 31 januari, kan zo nodig het besluitvormingsproces worden verlengd tot uiterlijk 1 maart van het schooljaar in kwestie. Het betreft hier geen uitstel van de eindbeoordeling, maar louter een langer dan gebruikelijk lopend besluitvormingsproces. Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of sommige leerlingen aan een bijkomende proef moeten onderworpen worden vooraleer een definitieve beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van herexamens, vakantiewerk of –lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 31 januari is genomen, dan kan de leerling van uit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. De volgende studiebewijzen worden afgeleverd voor Se-n-Se van de 3de graad TSO en KSO:  Het certificaat van een opleiding secundair-na-secundair (Se-n-Se): je hebt de Se-n-Se met vrucht beëindigd;  Het oriënteringsattest C: je hebt de Se-n-se niet met vrucht beëindigd.

15



De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je de Se-n-Se slecht gedurende een deel van de voorziene duurtijd in onze school hebt gevolgd. Verschillende attesten voor wat betreft de veiligheidsopleidingen Se-n-Se opleiding Integrale veiligheid TSO en Veiligheidsberoepen BSO.

Deliberatiecriteria: Advies: Voor alle vakken waarvoor een examen wordt afgenomen, worden de resultaten procentueel verrekend. Voor vakken met permanente evaluatie moet een leerling 50% halen. School Middenschool TA De Wijzer

ALTEA

Leerjaar 1ste graad A-stroom 2de graad BSO 2de + 3de graad TSO + Se-n-Se 3de graad BSO 2de graad ASO/TSO/BSO + 3de graad BSO 3de graad ASO/TSO

Examens 40% 40% 60% 50% 50%

Dagelijks werk 60% 60% 40% 50% 50%

60%

40%

Bij een onvoldoende in het eindresultaat adviseert de vakleraar of de leerling voor het vak voldoet of niet en kan vragen dat de delibererende klassenraad over de resultaten beraadslaagt. Bij het formuleren van hun advies houden zij rekening met: De behaalde resultaten zoals ze op het rapport staan; De evolutie van de resultaten zoals ze terug te vinden is in de verslagen van de begeleidende klassenraad, o.a. het opvolgen van remediëring Andere belangrijke elementen zoals eventueel, in bijzondere gevallen, medische, sociale en familiale redenen. Het advies is niet het resultaat van een mathematische optelling. Beraadslaging: de delibererende klassenraad is als enig orgaan bevoegd. Tijdens de beraadslaging houdt de delibererende klassenraad rekening met de gegevens vermeld in bovenvernoemd advies. Eindbeslissing: de eindbeslissing wordt genomen door al de betrokken leerkrachten onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde. Deze vergadering heet de ‘delibererende klassenraad’, omdat zij officieel bevoegd is om: te beslissen over het toekennen van een attest (A, B of C), getuigschriften of diploma’s. adviezen te geven voor verdere studie of andere mogelijkheden. De eindbeslissing is niet alleen het resultaat van een mathematische optelling van de cijfers van alle vakken op het rapport. Bij de beslissing wordt rekening gehouden met alle gegevens. In geval van tekorten wordt gekeken naar het aantal en de grootte van de tekorten en de geleverde inspanning van de leerling. De beslissing van de delibererende klassenraad wordt aan de ouders meegedeeld via het rapport.

16

Uitstel: Als dit gebeurt, overhandigt de school zo vlug mogelijk na de examenperiode van juni volgende documenten: Een overzicht van de leerstof waarvoor een bijkomende proef afgelegd moet worden; Een formulier waarop dag, datum, uur en plaats van de bijkomende proef vermeld staan. Voor bijkomende info kan de leerling via het leerlingensecretariaat contact opnemen met de leerkracht. Na de bijkomende proef komt de delibererende klassenraad opnieuw bijeen om dan een attest A, B of C en een studiegetuigschrift of een diploma toe te kennen. 1.5

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad.

Een leerling heeft steeds het recht om zijn verbeterde schriftelijke kopijen en de opgaven van toetsen, proeven en examens in te zien. a) Bezwaar De beslissing van de delibererende klassenraad om een oriënteringsattest B of C toe te kennen, kan door je ouders worden betwist. Binnen een termijn van 3 dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, volgend op de dag waarop je rapport wordt uitgereikt, kunnen je ouders die deze beslissing betwisten, via een persoonlijk onderhoud met de voorzitter van de delibererende klassenraad of zijn afgevaardigde, hun bezwaren kenbaar maken. De datum van het gesprek wordt hen schriftelijk meegedeeld. Tijdens het gesprek zullen je ouders het dossier inkijken en worden de elementen aangegeven die geleid hebben tot de genomen beslissing. Na het gesprek zijn er drie scenario’s mogelijk: Je ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en trekken de betwisting in; De voorzitter van de klassenraad of zijn afgevaardigde meent dat je ouders redenen aanbrengen die het overwegen waard zijn en roept de delibererende klassenraad zo snel mogelijk opnieuw bijeen om de aangevochten beslissing opnieuw te bekijken. De klassenraad kan ofwel zijn beslissing herzien en dan is het probleem opgelost, ofwel zijn beslissing handhaven en dan blijft het probleem bestaan. Wat ook het resultaat van deze nieuwe bespreking mag zijn, het zeker schriftelijk en met de nodige motivatie aan je ouders meegedeeld. De voorzitter van de klassenraad of zijn afgevaardigde meent dat de door je ouders aangebrachte argumenten geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad nodig maken. Dit wordt gemotiveerd aan je ouders meegedeeld. Als zij de genomen beslissing onjuist blijven vinden, blijft de betwisting bestaan. b) Beroep Als na het overleg met de voorzitter van de delibererende klassenraad (of zijn afgevaardigde) of nadat de klassenraad opnieuw is samengekomen de betwisting blijft bestaan, kunnen je ouders schriftelijk beroep instellen bij de algemeen directeur binnen een termijn van 3 dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, na het overleg of nadat de beslissing van de klassenraad hen werd meegedeeld.

17

Het is wel belangrijk te weten dat de beroepscommissie pas kan worden opgestart als je ouders gebruik hebben gemaakt van hun recht op overleg met de voorzitter van de delibererende klassenraad (of zijn afgevaardigde), zoals hierboven onder ‘bezwaar’ beschreven. De algemeen directeur stelt de beroepscommissie samen. Deze bestaat uit minstens 3 leden. De voorzitter van de delibererende klassenraad kan deel uitmaken van de beroepscommissie. De overige leden van de delibererende klassenraad kunnen geen deel uitmaken van de beroepscommissie. c) Advies van de beroepscommissie Om geldig te beraadslagen, moeten er minstens drie leden van de beroepscommissie aanwezig zijn. In het belang van het onderzoek kan de beroepscommissie om het even wie horen. De beroepscommissie onderzoekt de klacht grondig en adviseert de algemeen directeur op een gemotiveerde wijze of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen. De algemeen directeur beslist of de delibererende klassenraad al dan niet opnieuw moet samenkomen. Moet het niet, dan deelt hij dit onmiddellijk schriftelijk en met de nodige motivering aan je ouders mee. Moet het wel, dan moet de delibererende klassenraad uiterlijk op 15 september een definitieve beslissing nemen. De desbetreffende uiterste datum is 15 maart van het schooljaar in kwestie als de betwiste beslissing betrekking heeft op een Se-n-Se en genomen werd op 31 januari dan wel, bij verlenging, uiterlijk op 1 maart van dat schooljaar. Deze beslissing wordt schriftelijk en met de nodige motivering aan je ouders meegedeeld. Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk. d) Annulatieberoep Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen je ouders bij de Raad van State een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de algemeen directeur of van de klassenraad. Deze procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk uitgevoerd worden.

2 Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen 2.1 Ordereglement en ordemaatregelen Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag. Principe. Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: Wie een taak zonder reden niet afgeeft, krijgt een gepaste sanctie; Wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt, moet het vergoeden of herstellen; Wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat moet het opruimen …

18

De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk: Ordemaatregelen die zowel de directeur als alle onderwijzende en opvoedende personeelsleden kunnen nemen. een waarschuwing Mondeling (met vermelding in de schoolagenda). een vermaning Nota in de agenda. Elke aanmerking of straftaak wordt door je ouders getekend. een straftaak Extra schriftelijke taak; wordt via de agenda aan je ouders gemeld. tijdelijk verwijdering uit de les/studie Tot het einde van de les/studie. Ondertussen krijg je een straf of een taak. We brengen jouw ouders op de hoogte via de schoolagenda van je tijdelijke verwijdering uit de les/studie. Ordemaatregelen die enkel de directeur kan nemen, eventueel op advies van de begeleidende klassenraad. een begeleidingsovereenkomst  Als je herhaaldelijk in de fout gaat, krijg je een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk van jou wordt verwacht en wat de gevolgen zijn als je de afspraken niet nakomt. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure.  Schriftelijk meegedeeld aan je ouders. een strafstudie  Je moet de strafstudie buiten de lesuren uitzitten.  Schriftelijk meegedeeld aan je ouders. preventieve schorsing  Als de feiten zo’n omvang aannemen dat we er zelfs aan denken om je definitief uit de school te verwijderen, kan de directeur je preventief schorsen, d.w.z. je voorlopig uit de school sluiten.  Deze voorlopige maatregel geldt zolang het onderzoek duurt en voor zover het belang van het onderwijs dit vereist. Je ouders worden hierover vooraf schriftelijk ingelicht. Binnen 3 lesdagen na kennisname van de ordemaatregel heeft de betrokkene recht op overleg met de directeur. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend. 2.2 Tuchtreglement en tuchtmaatregelen De directeur kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van onze school in het gedrang brengt. Als de directeur de definitieve uitsluiting overweegt, wint de directeur eerst het advies in van de begeleidende klassenraad. De directeur zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen of een diefstal plegen.

19

a) Soorten De tuchtmaatregelen zijn:  Alternatieve straffen die je tijdens de schooluren moet uitvoeren. Naargelang de situatie kan een alternatieve straf worden opgelegd.  Een tijdelijke uitsluiting uit de lessen van één of meer vakken voor een maximale duur van 3 lesdagen. Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word je op school gehouden en word je verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie. Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een maximale duur van 5 lesdagen. Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word je naar huis gestuurd, tenzij je ouders erom verzoeken je toch op school te houden en wij op dat verzoek ingaan. Als wij je op school houden, word je verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie. Wij mogen voorwaarden aan de opvang koppelen en zullen met jou of met je ouders hierover afspraken maken. Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel worden van rechtswege als gewettigd beschouwd.  Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de begeleidende klassenraad. Een definitieve uitsluiting gaat in tijdens het schooljaar en uiterlijk op 31 augustus. Als je vóór 30 juni definitief wordt uitgesloten, blijf je in de school ingeschreven tot aan je inschrijving in een andere school (of tot 31 januari van dat schooljaar indien je de opleiding Se-n-Se of hoger beroepsonderwijs dan eindigt). Je uitsluiting op zich doet geen afbreuk aan je statuut als regelmatige leerling. Samen met het begeleidend CLB zullen wij jou actief helpen zoeken naar een andere school, maar zolang je geen nieuwe school gevonden hebt, zijn we niet verplicht om je in onze school op te vangen. Ben je niet meer leerplichtig en word je voor 30 juni definitief uitgesloten, dan kan de school je uitschrijven vanaf de 30ste lesdag volgend op de dag dat de definitieve uitsluiting ingaat. Hou er ook rekening mee dat een leerling die uit een school van onze campus uitgesloten werd, het volgende schooljaar én het daaropvolgend schooljaar geweigerd kan worden op de campus. Indien je in de loop van het schooljaar definitief uitgesloten werd uit een andere school, kan ook onze school jou weigeren volgens de criteria en de procedure die binnen ons lokaal overlegplatform (LOP) zijn vastgelegd. b) Regels Wanneer de directeur een tuchtmaatregel neemt, respecteert hij/zij in ieder geval de volgende regels:

20



De tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord kunnen worden en in overeenstemming zijn met de ernst van de feiten.



De betrokken leerling en de ouders, eventueel bijgestaan door een raadsman, worden vooraf uitgenodigd voor een gesprek over de problemen.



De ouders en hun raadsman hebben recht tot inzage van het tuchtdossier.



Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd. Er wordt aangegeven waarom het gedrag van de leerling werkelijk een gevaar vormt voor de opdracht van de school om ordentelijk onderwijs te verstrekken en/of om haar opvoedingsproject te verwezenlijken.



De ouders worden vóór het ingaan van de tuchtmaatregel schriftelijk op de hoogte gebracht van de genomen beslissing en van de datum waarop de maatregel ingaat.



Het tuchtdossier en de tuchtmaatregelen zijn niet overdraagbaar van de ene school naar de andere school.



Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen.

c) Overleg Binnen de drie lesdagen na kennisname van de tuchtmaatregel heb jij en/of je ouders recht op overleg met de directeur. De datum van het onderhoud wordt schriftelijk aan je ouders meegedeeld.

3 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Alleen tegen definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel kan in beroep worden gegaan. 3.1 Opstarten van het beroep  

Om de beroepsprocedure te kunnen opstarten, moeten de ouders eerst gebruik hebben gemaakt van hun recht op overleg met de directeur. De ouders moeten het beroep schriftelijk en gemotiveerd indienen bij de de algemeen directeur uiterlijk binnen drie lesdagen nadat het overleg heeft plaatsgevonden. De ouders doen dit het best via een aangetekende zending: op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend.

3.2 Beroepscommissie     



De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo vlug mogelijk samen. De beroepscommissie bestaat uit drie directeurs van de scholengroep. De directeur die de tuchtmaatregel heeft uitgesproken, maakt hiervan geen deel uit. De beroepscommissie behandelt het beroep binnen een termijn van drie lesdagen. De beroepscommissie bevestigt of herziet de beslissing. De algemeen directeur verstuurt de gemotiveerde beslissing van de beroepscommissie aangetekend, uiterlijk de lesdag die volgt op de dag van de beslissing in beroep. De directeur ontvangt hiervan een afschrift. Binnen het GO! is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing.

3.3 Annulatieberoep Als de hierboven beschreven beroepsprocedure uitgeput is, kunnen je ouders een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie, overeenkomstig Titel 1, hoofdstuk 1 van besluit van Regent van 23 augustus 1948. De procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk uitgevoerd worden.

4 Afwezigheden 4.1 Gewettigde afwezigheden Elke afwezigheid moet ten laatste ’s morgens vóór 9u gemeld zijn op het leerlingensecretariaat van de betrokken school. Als leerplichtige leerling kan je om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn.:

21

Afwezigheid om medische redenen Verklaring door de ouders Als de afwezigheid wegens ziekte niet lager duurt dan 3 opeenvolgende kalenderdagen, volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door je ouders (zie schoolagenda). Een dergelijke verklaring kun je echter hoogstens 4 keer per schooljaar afgeven. Medisch attest Een medisch attest is vereist:

 Als de afwezigheid wegens ziekte langer duurt dan 3 opeenvolgende kalenderdagen;  Als je 4 maal in hetzelfde schooljaar een verklaring hebt ingediend voor een ziekteperiode van 3 of minder kalenderdagen;  Voor afwezigheid wegens ziekte tijdens examenperiodes.

Alle afwezigheden om medische redenen moeten gewettigd worden:

 Als je terug op school komt;

Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het:

 Uitgereikt wordt door een geneesheer, geneesheer-specialist, psychiater, orthodontist, tandarts of door de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo;

 Door het attest onmiddellijk aan de school te bezorgen als het gaat om een periode van meer dan 10 opeenvolgende lesdagen.

 Duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is;  De relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer van de verstrekker;  Aangeeft welke gevolgen de ziekte kan hebben voor bepaalde lessen;  De begin- en de einddatum van de ziekteperiode aangeeft, met eventueel vermelding van voor- of namiddag. Eenzelfde medische behandeling met verschillende afwezigheden tot gevolg:

 Hiervoor volstaat 1 medisch attest dat de verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk vermeldt. Voor bepaalde chronische ziektebeelden die tot verschillende afwezigheden leiden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan 1 medisch attest volstaan na samenspraak met de CLB-arts. Als je dan effectief om die reden afwezig bent, volstaat een attest van je ouders.

Een medische behandeling in Nederland:

 Een arts in Nederland kan deontologisch geen medisch attest uitreiken. Als je daar toch in behandeling bent, dan zal deze arts een verklaring moeten invullen die wij samen met de CLB-arts hebben opgesteld.

22

Het medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school1 Uniform medisch attest voor wie niet deelneemt aan de lessen Lichamelijke Opvoeding.

 Als je niet kunt deelnemen aan deze lessen, moet de huisarts jou dit attest meegeven, zodat wij kunnen uitmaken wat je in deze lessen wel en niet kan.  Ben je langdurig afwezig in deze lessen, dan moet je behandelende arts een specifiek formulier invullen: daarin vraagt het CLB aan de arts om je toestand te herevalueren.

Afwezigheid wegens het volgen van de lessen in het deeltijds beroepsonderwijs Er wordt een attest van regelmatige lesbijwoning opgemaakt wanneer:

 Je de lessen volgde in het deeltijds beroepssecundair onderwijs of een in het kader van de deeltijdse leerplicht erkende vorming en tussen 1 september en uiterlijk 15 november overgaat naar het voltijds secundair onderwijs.

Afwezigheden als gevolg van een topsportconvenant Als de selectiecommissie in het kader van een topsportconvenant jou voor het betrokken schooljaar een topsportstatuut A of B heeft toegekend, dan mag je een maximum aantal halve lesdagen per schooljaar afwezig zijn om te kunnen deelnemen aan tornooien, intensieve trainingsperiodes of stages onder verantwoordelijkheid van de betrokken sportfederatie. Wekelijkse trainingen komen niet in aanmerking. De afwezigheid wordt vastgelegd en door de betrokken sportfederatie ten aanzien van de school geattesteerd.  Leerlingen met A-statuut ingeschreven in een studierichting ASO of TSO met component topsport: 130;  Leerlingen met A-statuut ingeschreven in de eerste graad van een school met topsport (eerste leerjaar of basisoptie topsport): 90;  Leerlingen met B-statuut al dan niet ingeschreven in een studierichting ASO of TSO met component topsport en leerlingen met A-statuut ingeschreven in een andere studierichting dan een studierichting met component topsport (al dan niet topsportschool): 40;  Leerlingen met B-statuut ingeschreven in de eerste graad van een school al dan niet met topsport en leerlingen met een A-statuut ingeschreven in de eerste graad van een school zonder topsport: 40.

Afwezigheden als gevolg van uitsluiting als tuchtmaatregel De afwezigheid wordt gewettigd wanneer:

1

Je het recht op lesbijwoning verliest hetzij door een tijdelijke uitsluiting, hetzij door een definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel (voorafgaand aan de inschrijving in een andere school). De school is niet verplicht om je op te vangen.

Als je om medische redenen bepaalde oefeningen of het geheel van het vak LO niet kan volgen, staat het de school vrij om bv. op zijn minst te zorgen voor een theoretische benadering van de cursus. Lichamelijke Opvoeding behoort nu ee nmaal tot de basisvorming.

23

Van rechtswege gewettigde afwezigheden op basis van diverse redenen Mits je op school (naargelang het geval) een verklaring van de betrokken personen afgeeft of een officieel document dat de reden van je afwezigheid opgeeft, ben je van rechtswege gewettigd afwezig om de volgende redenen:

 Om een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont;  Om een familieraad bij te wonen;  Om gevolg te geven aan een oproeping of dagvaarding voor een rechtbank;  Omdat de instelling door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is;  Omdat je onderworpen bent aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming;  Om feestdagen te beleven inherent aan je door de grondwet erkende levensbeschouwing. Je ouders moeten de school vooraf verwittigen en verklaren dat je de feestdag effectief mee zal beleven;  Om proeven af te leggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs;  Om deel te nemen aan activiteiten voor de leerlingen die zetelen in de raad van bestuur en de algemene vergadering van de Vlaamse Scholierenkoepel v.z.w.

Afwezigheden om diverse redenen mits akkoord van de school Alleen na akkoord van de school en mits je (naargelang het geval) een verklaring van de betrokken personen of een officieel document afgeeft, kan je om de volgende redenen afwezig zijn. Alvorens te beslissen, zal de school rekening houden met jouw belang als leerling, maar ook met het belang van de schoolgemeenschap.

 Bij laattijdige inschrijving in de school;  Bij afwezigheden die verband houden met het gedurende een bepaalde periode van het schooljaar niet volgen van het lesprogramma, bv: -

Bij het overlijden van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad;

-

Na je individuele selectie voor een culturele of sportieve manifestatie;

-

Om deel te nemen aan een time-out programma;

-

Om je ouders te vergezellen op een buitenlandse reis die ze om professionele redenen moeten maken;

-

Als je in een leerjaar zit waarin je normaal een diploma secundair onderwijs zal behalen: om tijdelijk opleidingsonderdelen hoger onderwijs te volgen;

-

Om deel te nemen aan een (buitenlandse) gestructureerde individuele leerlingenmobiliteit (Comeniusprogramma).

 Bij afwezigheden die verband houden met het niet volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma: de school kan onder strikt bepaalde voorwaarden vrijstellingen verlenen;

24

 Bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma en de verplichte vervanging door een alternatief programma: de school kan je vrij stellen van het volgen van bepaalde programmaonderdelen van om het even welk structuuronderdeel mits je al eerder geslaagd bent in het secundair onderwijs voor diezelfde programmaonderdelen en mits de toelatingsklassenraad een gunstige beslissing neemt na kennisname van het advies van de delibererende klassenraad van het voorafgaande schooljaar;  Bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma gedurende een deel of heel het schooljaar omwille van specifieke onderwijsbehoeften en de verplichte vervanging door een alternatief programma;  Bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma en de verplichte vervanging door een alternatief programma als specifieke maatregel voor zieke leerlingen;  Bij afwezigheden die verband houden met het vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma gedurende een deel of heel het schooljaar omwille van uitzonderlijke artistieke talenten van de leerling;  Bij de spreiding van de studieduur van een opleiding Se-n-Se en een module van de opleiding HBO Verpleegkunde over het dubbele van de gebruikelijke studieduur;  Bij de spreiding van de studieduur van een opleiding over het dubbele van de gebruikelijke studieduur als specifieke maatregel voor ziek leerlingen;  Bij afwezigheden die verband houden met revalidatie binnen of buiten de school tijdens de lesuren uitgevoerd door schoolexterne hulpverleners die hiertoe bij de wet gemachtigd zijn, bij behandeling na ziekte of ongeval of bij behandeling van een stoornis.

Afwezigheden tijdens extra-murosactiviteiten Afwezigheid tijdens extramurosactiviteiten.

 Het uitgangspunt is dat alle leerlingen van de doelgroep aan de extra-murosactiviteiten deelnemen.  Alle onderwijsactiviteiten die plaatsvinden buiten de vestigingsplaats waar de leerling is ingeschreven, zijn extramurosactiviteiten:

25

-

Lessen die gevolgd worden in een andere school of vormingsinstelling, observatieactiviteiten en bedrijfsbezoeken

-

Alle binnenof buitenlandse schooluitstappen of daaraan verwante activiteiten

 Door het ondertekenen van het schoolreglement gaat de school ervan uit dat de leerling aan alle extra-murosactiviteiten deelneemt.  Je hebt het recht om niet deel te nemen aan meerdaagse extramurosactiviteiten, op voorwaarden dat jouw ouders – of jijzelf als je meerderjarig bent – deze weigering vóór de betrokken activiteit schriftelijk en op gemotiveerde wijze kenbaar maken aan de directeur. Ook als je niet over de nodige reisdocumenten kan beschikken, heb je het recht niet deel te nemen aan een buitenlandse extra-murosactiviteit.  Als je niet deelneemt, zal de school jou aangepaste pedagogische opdrachten geven; je bent verplicht die uit te voeren.  Studie-uitstappen, gezamenlijke bezoeken aan theater- of filmvoorstellingen en musea enz. worden tot de normale schoolactiviteiten gerekend.  De extra-murosactiviteit wordt gedekt door de schoolpolis.

4.2 Problematische afwezigheden Problematische afwezigheden zijn afwezigheden die niet – al dan niet van rechtswege – gewettigd zijn. Mocht je ooit spijbelen, dan zullen wij reeds bij je eerste afwezigheid je ouders contacteren. Als je 10 halve dagen gespijbeld hebt, schakelen wij het begeleidend CLB in en wordt er een begeleidingsdossier opgemaakt. Deze problematische afwezigheid, waaronder het spijbelen valt, kan enkel door onze school gewettigd worden op basis van een concrete leerlingbegeleiding. Deze afwezigheden tellen ook mee als je eventueel van school verandert. Als je problematische afwezigheid blijft duren en als jij of je ouders niet ingaan op het initiatief van het CLB, dan melden wij dit aan de overheid. Wij moeten dit doen als je meer dan 30 al dan niet gespreide halve lesdagen problematisch afwezig bent. En wij laten je ouders weten dat wij de overheid ingelicht hebben. Wij moeten immers rekening houden met de ‘bescherming van de persoonlijke levenssfeer’. Bovendien hebben je ouders het recht op inzage en verbetering van die leerlinggegevens die met de morele en/of fysieke integriteit te maken hebben. Volgens de bepalingen inzake openbaarheid van bestuur kunnen zij dit vragen. Bij zeer ernstige problematische afwezigheid en als al onze begeleidingsinspanningen tevergeefs geweest zijn, of als zelfs blijkt dat je spoorloos bent, kan de school in uitzonderlijke gevallen beslissen om je uit te schrijven. Enkel gewettigde afwezigheden worden aanvaard, dat is de regel. Als wij bijvoorbeeld vaststellen dat er bij afwezigheid wegens ziekte geknoeid werd met medische attesten, zullen wij die afwezigheid benaderen als een problematische afwezigheid. En het is allicht ook goed om te weten dat problematische afwezigheid uiteindelijk kan leiden tot het intrekken van de schooltoelage. De voorwaarden om recht te hebben op een schooltoelage zijn de volgende: a. De leerling moet op de laatste schooldag van juni ingeschreven zijn in een school. De leerling die hieraan niet of niet langer voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen.

26

b. De leerling mag niet teveel niet gewettigd afwezig zijn. De leerling die gedurende 2 opeenvolgende schooljaren meer dan 30 halve schooldagen niet gewettigd afwezig is geweest, zal zijn schooltoelage van het 2 de schooljaar moeten terugbetalen. Een schooljaar begint op 1 september en eindigt op 30 juni. De leerling moet na uitschrijving in de loop van het schooljaar binnen 15 kalenderdagen in een andere school ingeschreven zijn. De leerling die hieraan niet voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen Voor niet leerplichtige leerlingen met een begeleidingsovereenkomst i.v.m. veelvuldige afwezigheden kan de klassenraad beslissen tot definitieve verwijdering. Bij teveel afwezigheden (gewettigd of niet gewettigd) en daardoor te weinig evaluatiegegevens, kan de klassenraad beslissen tot niet slagen wegens het niet bereiken van de doelstellingen uit de leerplannen. Gezien het specifieke karakter van de opleidingen Veiligheidsberoepen en Integrale Veiligheid moeten de leerlingen minimum 80% van de lessen voor Private Veiligheid (bewakingsagent) aanwezig zijn en de voorwaarden voor de brandweeropleiding (PLOT) volgen.

5 Onderwijs voor zieke kinderen – tijdelijk onderwijs aan huis Als leerling heb je recht op onderwijs aan huis wanneer je een relatief lange periode of herhaaldelijk tijdens het schooljaar afwezig bent wegens ziekte of ongeval, zodat je tijdelijk onmogelijk of minder dan halftijds de lessen op school kunt volgen. Uiterlijk vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin wij je aanvraag ontvangen, organiseert de school onderwijs aan huis (indien bij ontvangst van de aanvraag alle voorwaarden zijn vervuld). Toch moet je nog een aantal voorwaarden vervullen om voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen: - Je bent een regelmatige leerling in het secundair onderwijs, maar je zit niet in de vervolmakingsjaren van de tweede graad van het beroepssecundair onderwijs, de voorbereidende leerjaren op het hoger onderwijs van de derde graad ASO en KSO, de Sen-Se TSO en KSO, de vierde graad BSO en verpleegkunde HBO; je zit niet in het deeltijds beroepssecundair onderwijs; - Als je niet – chronisch ziek bent: Je bent meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig op school wegens ziekte of ongeval (bij eventuele schoolverandering loopt deze wachttijd gewoon door). Als je de lesbijwoning op school hervat, maar binnen een termijn van 3 maanden opnieuw afwezig bent wegens ziekte of ongeval, dan geldt er geen wachttijd, maar gaat tijdelijk onderwijs aan huis onmiddellijk in. Bij het vaststellen van de 21 kalenderdagen worden vakantieperiodes meegeteld. Ook kunnen de 21 kalenderdagen geheel of gedeeltelijk in het vorig schooljaar zijn doorlopen. Voor het vaststellen van de termijn van 3 maanden bij herval in ziekte, worden vakantieperiodes niet meegeteld. Je ouders moeten een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur van de school. Bij die aanvraag hoort een medisch attest te zitten waaruit blijkt dat je onmogelijk halftijds of meer naar school kan komen maar wel onderwijs mag krijgen. Tijdelijk onderwijs aan huis kan dus ook indien je wel gedeeltelijk de lessen op school kan bijwonen, zij het minder dan halftijds (= minder dan 5 halve lesdagen). Bij verlenging van de oorspronkelijk voorziene afwezigheid wegens ziekte, moeten je ouders een nieuwe aanvraag + medisch attest indienen. 27

- Als je chronisch ziek bent, d.w.z. bij een ziekte waarvoor een continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzakelijk is (voorbeeld: nierpatiënt, astmapatiënt): Bij afwezigheid wegens chronische ziekte, ben je vaak afwezig zonder dat dit verlet 21 ononderbroken kalenderdagen duurt. Ook dan kan je beroep doen op tijdelijk onderwijs aan huis, naar rata van 4 wekelijkse lesuren per opgebouwde schijf van 9 halve schooldagen afwezigheid. Deze 9 halve schooldagen afwezigheid hoeven niet aaneensluitend te zijn. Je ouders moeten schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur van de school. Enkel bij de eerste aanvraag in het betrokken schooljaar moet een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat de leerling onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van diezelfde chronische ziekte tijdens het zelfde schooljaar is dus geen nieuw medisch attest vereist, een nieuwe aanvraag daarentegen wel; idem bij verlenging van de oorspronkelijk voorziene afwezigheid. - De afstand tussen de school en de plaats waar je verblijft bedraagt maximaal 10 km. We verklaren:  Afstand: de kortste mogelijk afstand gemeten langs de rijbaan, zonder rekening te houden met wegomleggingen, verkeersvrije straten, eenrichtingsverkeer en autosnelwegen;  School: is de voor de leerling meest gunstige vestigingsplaats. Dit kan dus zowel de hoofdvestigingsplaats als een bijkomende vestigingsplaats van de school zijn, ongeacht waar je normaliter de lessen volgt;  Verblijfplaats: is de locatie waar je tijdens je ziekte of na je ongeval effectief verblijft, d.w.z. de eigen woonplaats, de woonplaats van een verwante of een medische instelling (ziekenhuis, revalidatiecentrum, … met uitzondering van een preventorium, een ziekenhuis waar onderwijs van type 5 wordt ingericht en een dienst neuropsychiatrie voor kinderen). - In geval de afstand tussen de school en de plaats waar je verblijft meer dan 10 km bedraagt, kan de school op vrijwillige basis tijdelijk onderwijs aan huis organiseren. De school zal dan zelf een afstandsregeling treffen die een gelijke behandeling van de leerlingen waarborgen. Als uw kind opgenomen is in een ziekenhuis of preventorium waaraan een ziekenhuisschool verbonden is of opgenomen is in een K-dienst (“dienst met onderwijsbehoefte” in de kinderpsychiatrie): - Wordt de thuisschool tijdelijk ontslagen van de verplichting om onderwijs aan huis te organiseren; - Als uw kind tussen 2 behandelingen of tijdens een herstelperiode na de opname niet naar school kan, zal de thuisschool aansluitend onderwijs aan huis organiseren, indien aan alle voorwaarden voldaan is (zie hierboven).

6 Stageregeling  Stageregeling TA De Wijzer: Alle klassen van de 3de graad BSO en 6de jaar TSO gaan verplicht op stage zoals in de lessentabellen voorzien.

28

5 Kantoor

halve dag per week (woensdag)

5 Verkoop

halve dag per week (woensdag)

5 Haarzorg

3 periodes blokstage

5 Publiciteitsgrafiek

halve dag per week van februari tot juni

5 Verzorging


6 Boekhouden informatica

halve dag om de 14 dagen (woensdag)

6 Toerisme

halve dag om de 14 dagen (woensdag)

6 Schoonheidsverzorging

1 dag om de 14 dagen (woensdag)

6 Sociaal technische wetensch

halve dag per week (woensdag) van februari tot juni

6 Kantoor en Verkoop

1 dag per week (vrijdag)

6 Haarzorg

halve dag per week (vrijdagnamiddag)

6 Publiciteitsgrafiek

1 dag per week (vrijdag) van februari tot juni

6 Verzorging


7 Kantoor


7 Winkelbeheer


7 Haarstilist

2 halve dagen per week (donderdag- en vrijdagnamiddag)

7 Kinderzorg

10 uur per week (woensdag en/of vrijdag)

7 Veiligheidsberoepen

na afspraak met externe partners

7 Integrale veiligheid

na afspraak met externe partners

Alle leerlingen van de 3de graad en BSO (behalve 6VZ en 7VB) gaan de week vóór de paasvakantie een hele week op stage. Het stagereglement per studierichting bevindt zich in de stagemap.  Stageregeling ALTEA: Alle klassen van de 3de graad BSO en 6de jaar TSO gaan verplicht op stage zoals in de lessentabellen voorzien. 5 + 6 BSO 7 BSO 6 EM

van januari tot juni elke vrijdag 2 dagen per week (donderdag en vrijdag) blokstage 2 weken vóór de paasvaakntie

Het stagereglement per studierichting bevindt zich in de stagemap.

7 Engagementsverklaring Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en je ouders aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact, voldoende aanwezigheid op school, individuele leerlingenbegeleiding engagement ten opzichte van de Nederlandse taal. Bij het ondertekenen van het schoolreglement gaan je ouders ermee akkoord om zich hiertoe positief te engageren. Wij als school engageren ons ook met betrekking tot deze thema’s. 1e engagement: oudercontact We organiseren geregeld oudercontacten op school die we al van bij het begin van het schooljaar aankondigen. We verwachten van je ouders dat ze zich engageren om aanwezig te zijn op het oudercontact aangezien dit een belangrijk moment van overleg is om ouders te informeren. Wij engageren ons als school om te zoeken naar een alternatief overlegmoment als je ouders niet aanwezig kunnen zijn op het oudercontact en trachten oplossingen te bedenken. 2e engagement: voldoende aanwezigheden Je ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat je (tijdig) op school bent of dat je ons tijdig contacteert als je om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. De school engageert zich om samen 29

met je ouders te zoeken naar oplossingen bij problematische afwezigheden (zie onderdeel ‘problematische afwezigheden’). 3e engagement: individuele leerlingbegeleiding We engageren ons om in overleg met je ouders je individuele begeleiding uit te tekenen. We zullen je ouders duidelijk informeren over wat de school aanbiedt en wat de school van je verwacht. Wij verwachten dat je ouders ingaan op onze vraag tot overleg om actief mee te werken aan de vormen van individuele leerlingbegeleiding die de school aanbiedt en om de gemaakte afspraken na te leven. We verwachten dat je ouders contact opnemen met de school wanneer ze vragen of zorgen hebben over jou en engageren ons ertoe om daarvoor samen in gesprek te gaan. 4e engagement: engagement ten opzichte van de onderwijstaal Als school erkennen we de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen en benaderen we dit met respect. We doen al het mogelijke om een goede communicatie met ouders te bewerkstellingen, waar de boodschap belangrijker is dan de vorm. Wanneer je voor Nederlandstalig onderwijs kiest, verwacht de school een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. Als school kunnen wij bijvoorbeeld anderstalige ouders en leerlingen begeleiden naar naschoolse en buitenschoolse Nederlandstalige activiteiten en/of initiatieven.

8 Bijdrageregeling Onze school kan niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten waaraan je deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage aan je ouders te vragen. Als bijlage volgt een lijst van de ouderbijdragen die onze school tijdens het schooljaar kan aanrekenen.  Richtprijzen 2012-2013 Middenschool: JAAR EN NIVEAU

RICHTPRIJS

1ste leerjaar A

370

1ste leerjaar B

250

Anderstalige nieuwkomers (OKAN)

100

INFO

leerjaar A

550

Meerdaagse GWP inbegrepen

Beroepsvoorbereidend leerjaar (2B)

350


RICHTPRIJS

INFO

460*


660


350*

Exclusief GWP reis en aankoop werkpak, werkschoenen en andere persoonlijke beschermingsmiddelen.

250

Exclusief aankoop werkpak, werkschoenen en andere persoonlijke beschermingsmiddelen.

de

2

 Richtprijzen 2012-2013 ALTEA: JAAR EN NIVEAU

ASO 2de graad de

3

graad

TSO 2de en 3de graad

BSO 2de en 3de graad

*exclusief aankoop grafische rekenmachine voor de leerlingen van het 3 de jaar (ongeveer 100 euro).

30

 Richtprijzen 2012-2013 TA De Wijzer: KLAS

RICHTPRIJS

INFO

TSO 3TO – 3HA - 4TO - 4HA - 4ST

350

3ST

400

3BE - 4BE

500

5BI

300

5STW

400


5SV

650

6STW

600


6BI

700


6SV

550


5TO-6TO

800


750

Door de samenwerking met externe diensten kunnen er bijkomende onkosten zijn. Kledij is niet inbegrepen.

7Iintegrale veiligheid

BSO 3HG - 4HG

500

3PE - 4PE

350

3KA - 4KA – 3VE - 4VE

280

3VV - 4VV

350

5HG – 6VZ

300

5KA - 6KA – 5VE - 6VE

250

5PG

300

5VZ

350

6HG

600

6PG

650


7KA

550


7HS

750


7WE – 7KZ

500


750

Door de samenwerking met externe diensten kunnen er bijkomende onkosten zijn. Kledij is niet inbegrepen.

7Veiligheid

Opmerkingen:  Bij de inschrijving en ten laatste op 1 september moet er minimum 100 euro betaald worden. Het resterende bedrag mag via afbetaling betaald worden. Bij elk rapport wordt een overzicht van de betalingen toegevoegd.  Op 31 januari moet minstens de helft van de richtprijs betaald zijn.  Op 15 mei moet de volledige richtprijs betaald zijn.  De richtprijs is ongeveer gelijk aan de kosten van het schooljaar 11-12. In de loop van de maand mei of juni ontvangt u een gedetailleerde factuur met de eindafrekening.  De prijzen zijn gebaseerd op de kosten van leerlingen die beginnen in het 3de jaar. Leerlingen die instromen in een hoger leerjaar kunnen verplicht worden bijkomende aankopen te doen.

31

9 Rookbeleid Er geldt een algemeen rookverbod: -

-

-

-

Binnen het leerplichtonderwijs (kleuter/lager/secundair) én de centra voor leerlingenbegeleiding Binnen de gebouwen geldt altijd, overal en voor iedereen een rookverbod. o Ook ouders, derden of bv. een aannemer die werken komt uitvoeren, vallen onder dit rookverbod. o Rooklokalen zijn verboden. Binnen de campus: het rookverbod geldt overal en door iedereen tussen 6.30 u. en 18.30 u. (campus = het volledige schooldomein zoals bekend bij het kadaster. Dus ook cursisten die in de schoolgebouwen avondles volgen: in het gebouw verboden, op de speelplaats ook tot 18.30 u. Extra-muros: het rookverbod geldt overal en voor iedereen tussen 6.30 u. en 18.30 u. o Bijvoorbeeld op schoolreis wordt er door niemand gerookt, maar dit kan men uiteraard niet afdwingen van derden (binnen het schooldomein wel). Stages: leerlingen op stage vallen onder het reglement van de locatie waar ze zich bevinden.

Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden in de school. Het naleven van dit rookverbod wordt streng gecontroleerd. Bij overtreding wordt de nodige begeleidingsmaatregel en/of gepaste sancties getroffen. Boetes van de overheid worden doorgerekend aan de overtreder. -

Boetes van de overheid worden doorgerekend aan de overtreder. 1ste overtreding: schriftelijke waarschuwing (nota in agenda). 2de overtreding: strafstudie 3de overtreding: tuchtsanctie

10 Reclame en sponsoring Reclame zijn mededelingen met als doel de verkoop te bevorderen. Sponsoring houdt een bijdrage in met als doel om de bekendheid te verhogen. Reclame en sponsoring door derden zijn toegestaan binnen onze school, voor zover ze niet onverenigbaar zijn met de onderwijskundige en pedagogische taken van de school en voor zover ze de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van onze school niet schaden. Elke aanvraag tot reclame en sponsoring zal worden voorgelegd aan de schoolraad die hierover zal adviseren.

32

DEEL 3 AFSPRAKEN EN INFORMATIE 1

Kledij, orde, veiligheid, hygiëne

Kledij:  Persoonlijke smaak en overtuiging worden door de school positief gewaardeerd, maar het mag geenszins de bedoeling zijn om te provoceren, een inbreuk te plegen op de goede zeden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Om die redenen is het leerlingen niet toegelaten om levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Concreet betekent dit dat er een verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens (bv. geen hoofddoek, geen zichtbare kruistekens, geen keppeltjes, geen tulband, geen religieus getinte gewaden, …). Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren, met uitzondering van de openbare weg. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen levensbeschouwelijke kentekens dragen.  Je past je kleding aan het schoolgebeuren aan (vb. geen topjes, geen te korte rokjes, geen voetbalshorts, geen doorkijkkleding, …), desnoods leent de school je gepaste kleding.  Hoofddeksels moeten af in de klas.  De leerlingen van 7VB en 7IV kunnen verplicht worden tot het dragen van een uniform. Hygiëne:    

Hou jezelf en je kleding proper! Om redenen van hygiëne moet in sommige lessen verplicht aangepaste kledij gedragen worden. Volg de opmerkingen van het personeel en de afspraken per vak. Doorverwijzing naar het CLB kan indien nodig.

Veiligheid:  Je volgt steeds de richtlijnen van alle personeelsleden.  Om redenen van veiligheid moet in sommige lessen aangepaste kledij gedragen worden. In sommige gevallen zal het dragen van beschermkledij aangewezen of zelfs verplicht zijn. In andere gevallen zal het instellingshoofd of de betrokken leerkracht, afhankelijk van de omstandigheden, het dragen van sieraden, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke verbieden wanneer de veiligheid dit vereist; bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding en praktijkvakken.  De school treft maatregelen betreffende brandpreventie, brandbestrijding en evacuaties. Zij brengt veilige elektrische installaties aan en zorgt voor EHBO –voorzieningen. De school doet inspanningen om defecten en storingen te vermijden en op te sporen. Het is echter eenieders taak deze te signaleren. - Opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden kan leiden tot onmiddellijke verwijdering uit de school. - De ouders kunnen financieel verantwoordelijk gesteld worden voor opzettelijke beschadigingen of vernieling van apparatuur of werkgereedschap.

2

Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal

De school of een televisieploeg maakt foto’s, video- en televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. De school heeft daarvoor jouw individuele toestemming nodig. Je krijgt daarvoor van ons een document. Door dit document te ondertekenen, geeft u hiervoor 33

toestemming. Je kunt je altijd verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal en een gegeven toestemming kun je altijd herroepen.

3

Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie

De school verwacht dat ernstige medische aandoeningen zo snel mogelijk gemeld worden op het leerlingensecretariaat. In principe wordt op onze school geen medicatie toegediend aan de leerlingen. De school of de leerkracht kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken. Als een leerling tijdens de schooluren medicatie moet nemen, kan dit enkel op doktersvoorschrift. Bovendien moet de school dit eerst duidelijk afspreken met de ouders en de leerling. Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een leerling na het correct toedienen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen ondervindt. Aan de ouder/behandelde arts wordt gevraagd om de verklaring als bijlage in te vullen en te ondertekenen. Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders. Een minderjarige leerling moet steeds door de ouder(s) of door een andere meerderjarige verantwoordelijke worden afgehaald. Een meerderjarige leerling mag enkel na toelating en op eigen verantwoordelijkheid de school verlaten. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd. Besmettelijke ziekten moeten zo snel mogelijk gemeld worden aan het CLB of de directeur, dit geldt voor volgende infecties:  Bof (dikoor)  Buikgriep/voedselinfecties (vanaf 2 of meer gevallen (binnen een week) in een (klas)groep)  Buiktyfus  Hepatitis A  Hepatitis B  Hersenvliesontsteking (meningitis)  Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)  Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)  Kinderverlamming (polio)  Kinkhoest (pertussis)  Krentenbaard (impetigo)  Kroep (difterie)  Mazelen  Roodvonk (scarlatina)  Schimmelinfecties  Schurft (scabiës)  Tuberculose  Windpokken (varicello, waterpokken)

4

Gebruik van GSM en andere technologische apparatuur

In de klas mogen de leerlingen geen gebruik maken van GSM en andere technologische apparatuur, tenzij wegens medische of pedagogische redenen en met toestemming van de directie. Het verhindert immers het normaal lesgebeuren. Daarom wordt bij het begin van elke les de GSM afgegeven aan e leerkracht. Gebruikt de leerling toch een GSM of andere technologische apparatuur in de klas dan moet hij die onmiddellijk aan de leerkracht afgeven, die het toestel tot op het einde van de schooltijd (van de voormiddag/namiddag) in bewaring houdt. 34

Weigert de leerling het toestel af te geven, kan er een ordemaatregel genomen worden (bv. de leerling wordt tijdelijk uit de klas verwijderd) of kan er zelfs een tuchtprocedure worden opgestart. De school is niet verantwoordelijk voor beschadiging of verlies. In de klas of op het schooldomein mogen de leerlingen geen foto’s maken en niet filmen, tenzij de betrokken personen (bv. de leerkracht, de medeleerling, …) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Er mogen geen foto’s en filmpjes enz. verspreid worden. Is er geen toestemming gevraagd, dan moet de betrokken persoon gebruik maken van zijn recht tot verzet tegen de verwerking van persoonlijke gegevens. Het gaat immers om een geautomatiseerde verwerking van gegevens waarvoor er aangifte moet worden gedaan bij de Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer. Weigert de leerling de beelden van het internet te verwijderen, dan kan de betrokken persoon een gerechtelijke procedure instellen bij de voorzitter van de Rechtbank van eerste aanleg ofwel klacht neerleggen bij de Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke levenssfeer.

5 Aandachtspunten Afpersen - Afpersen wordt niet geduld en zwaar bestraft! Afval 

Werp afval altijd in de vuilbak, zeker als het je gevraagd wordt door een personeelslid. - Wie betrapt wordt op vervuilen of wie weigert op te ruimen, moet als straftaak binnenof buitenspeelplaats opruimen.

Automaten 

Enkel tijdens de pauzes en ’s morgens tot 8.30u. - Bij misbruik en/of vervuiling van de refter of speelplaats worden de automaten afgesloten.

Beleefdheid 

Wie vriendelijk en beleefd is, wordt ook zo behandeld.

Brandalarm 

Je volgt de richtlijnen van het personeel en/of de brandweer en gebruikt de aangeduide nooduitgangen.



Keer nooit terug in het gebouw vooraleer hiervoor toestemming wordt gegeven.

Camerabewaking 

De speelplaatsen en parkings worden bewaakt met camera’s. De opgenomen beelden vallen onder de wet op de privacy en worden niet langer dan 14 dagen bewaard.



Klachten kunnen gericht worden tot de directeur van de school.

Cel leerlingenbegeleiding  De cel leerlingenbegeleiding bestaat uit de directeur, de leerlingenbegeleiders (vertrouwensleerkrachten) en medewerkers van het CLB. 35



Je kan altijd met vragen en/of problemen bij de cel leerlingenbegeleiding terecht.

Computer 

Het gebruik van de computer (o.m. internet) is geregeld d.m.v. afspraken met de leerkrachten. -

Oneigenlijk gebruik van de PC, knoeien met software of vernieling van de hardware is verboden en wordt bestraft.

Diefstal 



Laat waardevolle voorwerpen thuis. Je bent er zelf verantwoordelijk voor, dus let op! Laat geen waardevolle voorwerpen onbeheerd achter. Noteer zo veel mogelijk je naam op je persoonlijke eigendommen. De school is in geen enkel geval verantwoordelijk voor diefstallen. - Bij het plegen van diefstal in de school of tijdens een uitstap, kan je onmiddellijk van school gestuurd worden. - Diefstal op stage = onmiddellijke verwijdering van de school.

Drugs

GEEN en NOOIT! Opgelet!! Deze regel geldt zowel binnen de school als in de omgeving van de school, tijdens uitstappen, fuiven, op stage en op reis met de school!!

Alcohol - Bij gebruik of bij zich hebben van alcohol op school volgt een gesprek met de directeur. De directeur en de Cel Leerlingenbegeleiding bepalen de sanctie. - Onder invloed van alcohol op school: de ouders en het CLB worden verwittigd, je wordt begeleid door het CLB. Gesprek met directie en vertrouwenspersoon. De directeur en de Cel Leerlingenbegeleiding bepalen de sanctie.  

Medicatie Bij vaststelling van overmatig gebruik volgt een gesprek met de CLB-arts of medewerker. Bij frequent medicatiegebruik om medische redenen, is een doktersattest nodig.

 

- Onder invloed van medicatie op school: ouders en CLB worden verwittigd, je wordt begeleid door het CLB. - Bij doorgeven van medicatie op school volgt een gesprek met de directeur. De directeur en de Cel Leerlingenbegeleiding bepalen de sanctie. Andere drugs Controle door officiële instanties kan altijd worden aangevraagd. De school neemt deel aan het Overkoepelende ScholenOverleg van de stad Genk. bij gebruik en bezit van drugs: Gesprek met directeur en vertrouwenspersoon om oorzaken te achterhalen. Bij het CLB kan je terecht voor begeleiding of voor informatie. Officiële instanties worden voorlopig niet verwittigd. Je krijgt 3 dagen tijd om je ouders zelf in te lichten. Daarna worden je ouders uitgenodigd voor een gesprek op school. Je moet een hulpprogramma volgen en blijft geschorst tot het hulpprogramma op punt staat. Je moet via een aanwezigheidsattest bewijzen dat je het hulpprogramma volgt. De leerling kan alleen op school blijven met een contract en mits de volle medewerking.

36

bij dealen van drugs: Gesprek met directeur en vertrouwenspersoon om oorzaken te achterhalen. Indien je dit wenst kan het CLB je in begeleiding nemen of doorverwijzen naar andere begeleidingsdiensten. Alle officiële instanties worden verwittigd. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. De leerling moet een hulpprogramma volgen en blijft geschorst tot het hulpprogramma op punt staat. Je moet via een aanwezigheidsattest bewijzen dat je het hulpprogramma volgt. De leerling kan alleen blijven met een contract en mits volle medewerking. Bij een volgende overtreding wordt de leerling onmiddellijk verwijderd uit de school. Eerlijkeid  

Eerlijkheid staat hoog in ons vaandel: liegen en bedriegen, verwijderen van nota’s, vervalsen van punten, zelf ondertekenen van documenten en spieken worden streng bestraft. De ouders zullen hiervan steeds op de hoogte gebracht worden.

Eten / drinken  

Eten en drinken zijn verboden in alle lokalen, ook in de studiezaal en de mediatheek en dus ook aan de computers! Bij toelating van de leerkracht mogen de leerlingen water drinken in de klas. Het nuttigen van energiedrankjes is binnen het schooldomein verboden.

Extra-murosactiviteiten 

Voor alle klassen zijn 1 of meerdaagse binnenlandse of buitenlandse pedagogisch didactische uitstappen mogelijk. Deelname is verplicht. Zie ook pagina 25 en 26. Via een spaarplan kan gespreid betaald worden.

Examens   



1ste graad A-stroom en 2de graad: vóór de kerstvakantie, vóór de paasvakantie en op het einde van het schooljaar. 2de graad BSO ALTEA en 3de graad ASO/TSO ALTEA en TA de Wijzer: vóór de kerstvakantie en op het einde van het schooljaar. Afwezig: medisch attest onmiddellijk en uiterlijk binnen de 3 kalenderdagen afgeven op het leerlingensecretariaat of opsturen. Het doktersattest MOET binnen de 3 dagen op school zijn. De leerling neemt zelf contact op met de betrokken leerkracht of via het leerlingensecretariaat om het examen bij te maken. In de Middenschool (1ste graad) verwittigt het leerlingensecretariaat de leerling. 1 dag afwezig geweest: gemiste proef voor het einde van de reeks bijmaken Verschillende dagen afwezig bij Examenperiode 1: bijmaken voor eind januari verschillende dagen afwezig bij Examenperiode 2: bijmaken voor eind april verschillende dagen afwezig bij Examenperiode 2/3: bijmaken voor de deliberaties bij langdurige afwezigheid: een apart rooster - Geen medisch attest of attest niet op tijd afgegeven: geen evaluatie. - Wie geen contact opneemt met de leerkracht om een examen bij te maken, krijgt geen evaluatie. - Spieken: wie betrapt wordt op spieken, krijgt een blanco exemplaar voor het nog af te leggen gedeelte. De ouders worden verwittigd. De klassenraad beslist over de verdere gevolgen.

37

Fiets, bromfiets en auto  

Je stapt af aan de schoolpoort en plaatst je fiets of bromfiets veilig in de afgesloten fietsenstalling. Je parkeert je auto op de leerlingenparking. Bij overlast wordt de parking gesloten. De school is niet verantwoordelijk voor beschadigingen en/of diefstal.

Gedrag    

Je gedrag wordt permanent geëvalueerd. Goed gedrag wordt gewaardeerd, ongepast gedrag wordt bestraft. Aanvaard opmerkingen zonder commentaar. Veelvuldige en/of ernstige overtredingen kunnen leiden tot definitieve verwijdering van de school. Storend gedrag bij uitstappen kan leiden tot een weigering tot deelname bij een volgende schooluitstap en het opleggen van een vervangtaak. Middenschool: je rapport vermeldt onder de rubriek ‘Gedrag en houding’ de evaluatie betreffende het gedrag van de leerlingen.

Geïntegreerde proef (GIP)  Alle leerlingen van 6TSO, 6BSO en 7BSO bouwen in hun laatste jaar een geïntegreerde proef op met tussentijdse evaluaties en eindevaluatie in juni.  De proef wordt beoordeeld als onderdeel van het totale lesprogramma van deze studiejaren. Voor de GIP is geen uitgestelde proef mogelijk. Geweld

GEEN en NOOIT! 1. 2.

3. 4.

Bedreigingen en verbaal geweld worden altijd bestraft! Fysiek geweld tegenover personeelsleden van de campus of de stageplaats = onmiddellijke schorsing voor 5 dagen, de ouders worden telefonisch en schriftelijk op de hoogte gebracht, de ouders moeten binnen de 3 dagen de school contacteren. De klassenraad wordt zo vlug mogelijk samengeroepen en kan beslissen tot definitieve verwijdering. Fysiek geweld onder leerlingen wordt altijd bestraft en de klassenraad kan beslissen tot definitieve verwijdering, na bespreking met de verschillende partijen. Aanzetten tot fysiek geweld = idem

Inhaalles  

Je kan op school inhaallessen volgen, na overleg met de vakleraar. Soms kan dit verplicht worden. Hiervan worden de ouders op de hoogte gebracht.

Kastje  Leerlingen die een kastje huren, worden geacht zich te houden aan de bepalingen van het huurcontract. Bij wijze van tuchtmaatregel kan het huurcontract door de school opgezegd worden, waardoor de leerling niet meer verder kan beschikken over het kastje. Klastitularis  Je klastitularis luistert naar je vragen en problemen en verwijst je, indien nodig, door naar de cel leerlingenbegeleiding.  De klastitularis tekent en controleert de schoolagenda’s. Kopieerdienst 

38

Volg de richtlijnen van de betrokken kopieerdienst van de scholen.

Leerlingensecretariaat:  

Openingsuren: ’s morgens van 8u tot 8.30u, tijdens de speeltijden en ’s avonds tot 16.30u. Waarvoor kan je terecht op het leerlingensecretariaat: Allerlei inlichtingen Toestemming om de school vroegtijdig te mogen verlaten bij afwezigheid van de leerkracht van het laatste lesuur Het invullen en afgeven van documenten, attesten en schoolbewijzen Een afspraak bij de directie, cel leerlingenbegeleiding of het CLB Als je in de loop van de dag ziek wordt Als je in de loop van de dag te laat komt Als je om 8u naar school moet komen

Levensbeschouwelijke vakken  Bij de inschrijving vullen de ouders (of meerderjarige leerling) een keuzeformulier in. Een wijziging van keuze moet binnen de 8 kalenderdagen na de 1ste schooldag worden ingediend. Deze keuze is definitief voor het hele schooljaar.  Vrijstelling: je ouders schrijven een verklaring aan de directeur. De directeur kan zijn akkoord geven door een vrijstelling voor godsdienst of zedenleer. Je moet tijdens deze lesuren aanwezig zijn op school en besteden aan de studie van je eigen levensbeschouwing. Lichamelijke opvoeding  Alle leerlingen nemen deel aan de lessen lichamelijke opvoeding!  Alleen een doktersattest geeft vrijstelling van de lessen LO. Vrijstelling wil zeggen dat je een opgelegde taak van de leerkracht krijgt die meetelt voor je cijfer van LO.  Alleen schoenen met lichtgekleurde zolen worden toegelaten in de sporthal.  Je volgt de richtlijnen. Juwelen en uurwerken worden tijdens de les niet gedragen. Lange haren worden samengebonden. Medisch onderzoek  

Het medisch onderzoek is wettelijk verplicht en wordt uitgevoerd door de CLB-arts en verpleegster. Leerlingen die op stage gaan, moeten aan alle wettelijke verplichtingen voldoen i.v.m. hun medische geschiktheid (inentingen en eventueel bloedonderzoek).

Opvang 

Op aanvraag van de ouders wordt op lesvrije momenten (pedagogische studiedag, evaluatiedagen, na examens, ….) opvang georganiseerd op school.

Oudercontact 

  



39

Enkele malen per schooljaar wordt een oudercontact georganiseerd. De ouders kunnen dan met de klastitularis, vakleerkrachten of CLB medewerker het gedrag en de studieresultaten van hun zoon of dochter bespreken. Minderjarige leerlingen krijgen hun rapport enkel wanneer de ouders het komen afhalen op school. De ouders engageren zich om aanwezig te zijn bij een oudercontact. Ouders die op andere tijdstippen een onderhoud willen met de directeur, vakleerkrachten, klastitularis of leerlingenbegeleider maken telefonisch een afspraak. De school is iedere dag geopend van 8.00u. tot 16.30u. (op woensdag van 8u. tot 12u.). Indien nodig wordt er op huisbezoek gegaan.

Pasjes   

Elke leerling krijgt een studentenpasje. Op dit pasje wordt de toelating om ’s middags naar buiten te gaan aangeduid. Als je ’s middags de school mag verlaten, begeef je je onder geen enkele voorwaarde in de tuinen of opritten van de omringende huizen. Pasjes moeten spontaan getoond worden: bij ’s middags de school verlaten en binnenkomen en op vraag van elk personeelslid. - Bij overtreding kan je pasje afgenomen worden.

Pauze activiteiten:  Leerlingen van het 1ste, 2de en 3de jaar moeten ’s middags op school blijven.  Leerlingen vanaf het 4de jaar én met toelating van de ouder(s) mogen tijdens de middagpauze de school verlaten.  Meerderjarige leerlingen vanaf het 4de jaar hebben toelating om ’s middags de school te verlaten.  Tijdens de middagpauze kan je eten in de eetzaal. Je kan ook deelnemen aan sport- en spelactiviteiten. Permanente evaluatie  Een aantal vakken worden permanent geëvalueerd tijdens het schooljaar. Hiervoor leggen de leerlingen geen examens af.  Voor vakken met permanente evaluatie moeten de leerlingen minimum 50% halen over het hele schooljaar.  Voor vakken met permanente evaluatie is er geen bijkomende proef mogelijk. Pesten Als school vinden wij het belangrijk dat iedereen respect opbrengt voor de anderen. Wij willen onze school ‘pestvrij’ maken en houden. Daarom hebben wij de medewerking nodig van alle leerlingen, personeelsleden en ouders om pestgedrag steeds te melden. Wie de melding doet, blijft geheim.  Wat is pestgedrag: individueel of in groep iemand kwetsen door: uit te lachen, belachelijk te maken, kleinerende opmerkingen te geven, steeds links te laten liggen, bezittingen te beschadigen, te stelen, te bedriegen, te bedreigen, fysiek letsel toe te brengen, ….  Wat kan je doen aan pestgedrag? - Alle personeelsleden op de school zullen aandacht hebben voor pestgedrag en zullen ingrijpen wanneer zij dit merken of ervan op de hoogte worden gebracht. - Als leerling kan je t.o.v. de ‘pestkop’ duidelijk je afkeur laten merken. - Vecht of scheld nooit terug: maak je niet schuldig aan dezelfde dingen! - Maak de gepeste leerling duidelijk dat hij niet alleen staat. - Bij pestgedrag zal er steeds een leerlingenbegeleider of leerkracht ingeschakeld worden: elke pestsituatie moet worden hersteld (leerling die pest wordt hierbij geholpen door de directie en de leerlingenbegeleider). - Materiële schade moet steeds worden vergoed. - Meepesten is even erg als aanstoken; hiervoor gelden dezelfde regels. Als iemand je nodig heeft om mee te pesten durf dan uitkomen voor je mening en laat je niet gebruiken door anderen, toon respect voor de anderen en tracht iets aan het pesten te verhelpen. - De directie bepaalt, samen met de cel leerlingenbegeleiding, de sanctie. - Bij herhaaldelijk pesten adviseert de klassenraad een sanctie.

40

Rituele handelingen 

Rituele en/of religieuze handelingen horen niet thuis in onze school, behalve in het levensbeschouwelijk vak.

School – klas verlaten 

Leerlingen die meerdere uren studie hebben, mogen na overleg met de directie en met schriftelijke toestemming vroeger naar huis of later naar school komen. - Wie zonder toelating de school / klas verlaat (tijdens de lesuren, tijdens de middagpauze, bij ziekte, …) krijgt strafstudie of een andere sanctie.

Schoolagenda      

Bij het begin van het schooljaar ontvang je onmiddellijk een schoolagenda. Je moet je agenda ALTIJD bij hebben, ook bij schoolse activiteiten en nauwkeurig invullen! HOUD JE AGENDA NETJES! De directeur, de leraars en het ondersteunend personeel zullen je agenda regelmatig nakijken. Positieve of negatieve opmerkingen, aankondigingen van uitstappen en andere. Activiteiten worden altijd in je agenda genoteerd. Als een personeelslid je agenda vraagt, geef je deze altijd zonder commentaar af. Op het einde van elke week tekent één van je ouders je agenda.

Schoolgeld (boeken, kopieën, uistappen, materiaal, …)  

Op 1 september betaal je een voorschot, naargelang van de studierichting. (zie richtprijzen pagina 30 en 31). Vanaf 1 oktober wordt het voorschot niet meer terugbetaald. De definitieve afrekening, naargelang de gehuurde boeken, ontvangen kopieën en andere kosten, krijg je ten laatste in mei. - Wie boeken beschadigt of verliest, betaalt de prijs van het nieuwe boek.

Schooltas 

Alle leerlingen die naar onze campus komen, beschikken over een basisuitrusting (schooltas, agenda, schrijfgerief, cursusmateriaal, praktijkmateriaal, enz.). In specifieke omstandigheden (bv. uitstap, sportdag) kan hiervan afgeweken worden.



De schooltas moet voldoende groot zijn om een A4 agenda en A4 ringmap te bevatten.

Schooltoelage 

41

Naast financiële en opleidingsvoorwaarden is de schooltoelage ook afhankelijk gesteld van de participatie op school. Dit is één van de beleidsmaatregelen gericht op spijbelpreventie. Opdat de administratie (Afdeling Studietoelagen) het voldoen aan deze voorwaarden kan vaststellen, is het noodzakelijk dat elke school tijdig en correct de meldingen van in- en uitschrijvingen respectievelijk van problematische afwezigheden overmaakt aan het AGODI en aan de nieuwe school in geval van schoolverandering. De voorwaarden inzake participatie op school om recht te hebben op een schooltoelage zijn de volgende: o De leerling moet op de laatste schooldag van juni ingeschreven zijn in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende, gefinancierde of gesubsidieerde school; de leerling die hieraan niet of niet langer voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen. o Geen overmatig aantal schooldagen problematisch afwezig zijn geweest; de leerling die gedurende 2 opeenvolgende schooljaren 30 of meer halve schooldagen problematisch afwezig is geweest (code B), zal zijn schooltoelage (van het 2 de schooljaar) moeten terugbetalen.

o

Na uitschrijving in de loop van het schooljaar binnen de 15 kalenderdagen in een andere school ingeschreven zijn; een leerling die hieraan niet voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen.

Schoolverzekering 

De school is bij Ethias tegen alle lichamelijke ongevallen verzekerd die zich kunnen voordoen tijdens de lesuren en tijdens de verplaatsing van thuis naar de school en omgekeerd op voorwaarde dat de leerling in een normale tijd het traject aflegt, dus niet treuzelt of onnodige omwegen maakt. Op het leerlingensecretariaat kan je de nodige formulieren afhalen indien er iets gebeurd is. Let op: de verzekering geldt niet wanneer de leerling de school zonder toelating verlaat! In dit geval zijn ALTIJD de ouders voor hun kind verantwoordelijk!

Smartschool  Leerlingen die een smartschoolaccount krijgen, ondertekenen begin september een overeenkomst waarin regels en afspraken i.v.m. het gebruik van smartschool bepaald zijn. Spijbelen - Leerlingen die spijbelen krijgen een strafstudie of een andere sanctie. Stages  Verplicht voor alle studierichtingen 3 de graad TSO/BSO.  De regels van het schoolreglement gelden ook tijdens de stagedagen. Daarnaast gelden de stageafspraken per studierichting.  Bij afwezigheid op stage moet zowel de school als de stageplaats telefonisch verwittigd worden vóór 8.30u. Elke afwezigheid moet met een doktersattest gewettigd worden. De gemiste stagedagen moeten ingehaald worden na afspraak met de stagebegeleiding.  Leerlingen moeten steeds de richtlijnen van de stagebegeleider en het stagecontract van de studierichting volgen. Taal 

Je spreekt altijd Nederlands!! De keuze voor een Nederlandstalige school impliceert zowel van je ouders als van jezelf een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. - Bij meerdere overtredingen krijg je een nota in je agenda. - Bij volharding wordt het orde- en tuchtreglement gevolgd.

Te laat:  Je komt op tijd en bij het eerste belsignaal ga je onmiddellijk in de rij staan (Middenschool en ALTEA TSO/BSO) of ga je onmiddellijk naar het lokaal (ALTEA ASO en TA De Wijzer).  De ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat hun kind op tijd op school aankomt!  Tussen 2 lesuren in, ga je zo vlug mogelijk naar het volgende lokaal.  Als je ’s morgens tijdens het 1ste lesuur te laat aankomt op school, moet je je melden op het leerlingensecretariaat (Middenschool en ALTEA) of aan het onthaal, ingang Mosselerlaan (TA De Wijzer).  Wie na het 1ste lesuur te laat komt, meldt zich op het leerlingensecretariaat.  Je laat de reden en het uur van aankomst invullen in je agenda. Je laat je agenda zien aan de leraar als je het klaslokaal binnenkomt.  Wie meer dan 2 lesuren te laat komt, is een halve dag afwezig en moet een wettelijk attest afgeven.  Als je in de loop van de dag te laat in het klaslokaal binnenkomt, noteert de leraar in de agenda de reden en het uur. 42

- Wie te laat komt, moet om 8u naar school komen:  meer dan 2 keer per rapportperiode (Middenschool en ALTEA)  meer dan 2 keer per maand (TA De Wijzer) - Bij volharding bepaalt de directie of de klassenraad de sanctie. Toegang tot de campus 

 

Middenschool (B-stroom) en TA De Wijzer:  Via de speelplaats St.- Lodewijkstraat 32 of via de speelplaats Mosselerlaan 94  Bezoekers en leerlingen die ’s morgens te laat komen, gebruiken de ingang aan de Mosselerlaan 94 en melden zich aan bij het onthaal Middenschool (A-stroom) en ALTEA (ASO): Via Mosselerlaan 62 ALTEA (TSO en BSO): Via St. Lodewijkstraat 26

Toezicht 

Tijdens de schooluren en schooluitstappen sta je altijd en overal onder het toezicht en het gezag van alle personeelsleden. Bij het onttrekken aan toezicht ben je niet verzekerd en bij het niet navolgen van opmerkingen kan je gesanctioneerd worden.

Vakafspraken  

Interne afspraken voor bepaalde studierichtingen of vakken worden nauwkeurig opgevolgd. De interne afspraken worden genoteerd door de vakleerkracht.

Vandalisme  

Je draagt zorg voor je eigen zaken, die van de anderen en van de school. Ook het schrijven op stoelen, banken, muren, enz. wordt als vandalisme beschouwd. - Vernieling en vandalisme = herstellen (bij onherstelbare schade = betalen) - Wie zware schade toebrengt, riskeert onmiddellijk uit de school verwijderd te worden

Voedsel 

Leerlingen die een studierichting volgen met het vak huishoudkunde of voeding moeten alle bereidingen uitvoeren en proeven volgens de onderrichtingen van de leerkracht.

Volgkaart   

De klassenraad kan op basis van je gedrag besluiten je een volgkaart te geven. Deze volgkaart helpt je om je gedrag positief te veranderen. Middenschool: De volgkaart wordt voor de hele week in de schoolagenda geplakt. TA De Wijzer en ALTEA: Leerlingen die een volgkaart hebben, komen die persoonlijk op het leerlingensecretariaat afhalen vóór het begin van de lessen. Zij geven de kaart ook persoonlijk af na het laatste lesuur op het leerlingensecretariaat.

Wapens

GEEN en NOOIT! - Bij overtreding word je onmiddellijk van school gestuurd en worden je ouders en de politie verwittigd!

WC    43

Je gaat alleen tijdens de pauzes naar de WC of met een schriftelijke toestemming van de leraar. Leerlingen die om medische redenen vaker dan normaal naar het toilet moeten, staven dit met een briefje van de ouders (voor enkele dagen) of een medisch attest (voor een langere periode). Propere sanitaire ruimtes zijn de verantwoordelijkheid van iedereen!

Slotwoord Beste ouders, beste leerling Je hebt net het schoolreglement gelezen. Goede en duidelijke regels en afspraken maken het leven op onze campus gemakkelijker en aangenamer voor iedereen. Het schoolreglement is echter meer. Het is de vertaling van de visie, de schoolcultuur en de waarden van het pedagogisch project van onze campus. Wij zijn er immers van overtuigd dat jonge mensen vormen tot volwassenen met een open geest, verdraagzaamheid en een positieve houding even belangrijk zijn als de loutere verwerving van kennis. Door het schoolreglement te ondertekenen, bevestig je de leefregels, de waarden en het pedagogisch project. Indien je nog vragen zou hebben over dit schoolreglement, kan je ons altijd contacteren voor bijkomende uitleg.

Y. Bambust Directeur Middenschool

44

N. Peeters Directeur TA De Wijzer

M. Snellinx Directeur ALTEA

Bijlage 1 CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen BERICHTGEVING aan de ouders en aan de leerlingen van 12 jaar en ouder. Wat doet een centrum voor leerlingenbegeleiding? De centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s) begeleiden de leerlingen en de deelnemers aan de erkende vormingen. De begeleiding kan ook indirect via en in samenwerking met de ouders en de school verlopen. Zij zijn immers de eerste verantwoordelijken. Waar nodig wordt eveneens samengewerkt met andere diensten, instellingen of voorzieningen. Bij het vervullen van zijn opdracht stelt het CLB het belang van de leerling centraal. Het CLB werkt raadgevend en begeleiden d, waarbij de begeleiding van het CLB waar mogelijk preventief is en waar nodig remediërend. Het CLB werkt multidisciplinair. De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op de volgende domeinen: 

het leren en studeren;



de onderwijsloopbaan;



de preventieve gezondheidszorg;



het psychisch en sociaal functioneren.

Het CLB werkt gratis, discreet en onafhankelijk. Alle personeelsleden moeten het beroepsgeheim respecteren. Bijzondere doelgroepen Het CLB begeleidt prioritair en intensief die leerlingen die in hun ontwikkeling en leerproces bedreigd worden. Het CLB besteedt daarbij bijzondere aandacht aan die leerlingen die door hun sociale achtergrond en leefsituatie leerbedreigd zijn, d.w.z. bedreigd worden in hun ontwikkeling en in hun leerproces. Een gerichte samenwerking met de school, ouders en leerlingen moet leiden tot het versterken van de draagkracht van leerkrachten in het opvangen van leerlingen en leerlingensignalen en de uitbouw van een adequate vorm van leerlingenbegeleidingsstructuur. Het CLB sensibiliseert en ondersteunt de school bij haar acties op het vlak van onderwijsvoorrangsbeleid, zorgverbreding en andere projecten die als doel hebben groepen van leerlingen die leerbedreigd zijn door hun sociale achtergrond en/of hun leefsituatie maximale kansen te bieden binnen het onderwijs. Hiertoe werkt het CLB uitdrukkelijk samen met de ouders, de leerlingen en hun maatschappelijke omgeving. Samenwerking school-CLB Het CLB en de school stellen gezamenlijk een beleidsplan of beleidscontract op dat de samenwerking regelt voor de duur van drie jaar. Deze wordt geconcretiseerd in een afsprakennota. Het beleidsplan of beleidscontract vermeldt onder meer: 

de wijze waarop het CLB en de school de rechten en de plichten invullen;



de concrete samenwerking tussen school en CLB;



de elementen van het verzekerd aanbod waarop de school niet zal ingaan;



de wijze waarop het CLB de informatie die het verzameld heeft bij de uitvoering van zijn opdracht en die relevant is



de wijze waarop de school en het CLB elkaar informatie bezorgen die relevant is voor de leerlingenbegeleiding.

voor de algemene werking van de school, aan de school bezorgt;

Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Bij dit alles wordt rekening gehouden met het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander CLB wordt bediend. Als een leerling voor een bepaalde period e niet ingeschreven is in de school, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet- inschrijving.

45

Begeleiding op vraag en verplichte begeleiding – mogelijkheden tot verzet Leerlinggebonden aanbod als vraagsturing Het CLB werkt vraaggestuurd (op verzoek van de leerling, de ouders of de school), behalve voor de begeleiding die verplicht is. Het CLB kan zelf voorstellen tot begeleiding formuleren. Het CLB gaat in op elk verzoek van de ouder of de leerling dat betrekking heeft op het begeleidingsaanbod met het oog op het verhogen van de slaagkansen en het beperken en het voorkomen van risicogedrag van leerlingen. Het CLB stelt zijn deskundigheid ter beschikking om minstens signalen bij leerlingen, ouders en hun omgeving te herkennen en te duiden en de eerste opvang te verzorgen van leerlingen en ouders, hen preventief of remediërend te begeleiden en zo nodig adequaat door te verwijzen. Als een school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, beperkt het CLB zich tot een aanbod tot begeleiding. Het CLB zet in dat geval de begeleiding alleen voort als de leerling hiermee instemt, op voorwaarde dat hij in staat is tot een redelijke beoordeling van zijn belangen. Leerlingen van 12 jaar of ouder worden geacht hiertoe in staat te zijn. Zoniet wordt de begeleiding alleen voortgezet mits de ouders ermee instemmen. Schoolondersteuning als verzekerd aanbod De regering verplicht het CLB tot het voorstellen van vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen. Het staat hen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan. 

Informatieverstrekking



Preventieve gezondheidszorg

Het CLB neemt initiatieven om de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen, te bewaken en te behouden. Het CLB organiseert algemene, bijzondere en gerichte consulten om systematisch en vroegtijdig stoornissen op te sporen op het vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling zodat de leerling of de ouders tijdig deze stoornissen kunnen laten behandelen. Wij bevelen de aanwezigheid van de ouders bij het algemene consult bij leerlingen uit het tweede jaar kleuteronderwijs of, voor het buitengewoon onderwijs, het kalenderjaar waarin de kleuter vijf jaar wordt, ten zeerste aan. Het CLB kan bij individuele leerlingen een medisch onderzoek uitvoeren: 1° als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult; 2° op verzoek van de leerling, de school of de ouders; 3° op eigen initiatief. Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen maatregelen om het ontstaan van sommige besmettelijke ziekten te beletten, onder meer door vaccinaties. Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen en het schoolpersoneel profylactische maatregelen om het verspreiden van besmettelijke ziekten tegen te gaan. Vaccinaties Het CLB gaat minstens naar aanleiding van de algemene en gerichte consulten de vaccinatiestaat na van alle begeleide leerlingen. De meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft, wordt schriftelijk geïnformeerd door het CLB over de aard en de bedoeling van de aangeboden vaccinatie. Het CLB dient de vaccinatie toe nadat het hiervoor van de meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft de schriftelijke toestemming gekregen heeft. Deze toestemming kan worden gegeven voor meerdere vaccinaties tegelijk, maar is niet langer dan twee jaar geldig. Het CLB houdt van iedere begeleide leerling de vaccinatietoestand bij. De beschikbare vaccinatiegegevens worden op verzoek en minstens in het schooljaar van toediening schriftelijk meegedeeld aan de meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft. Op verzoek worden de beschikbare gegevens tevens meegedeeld aan de behandelend arts.

46

Bijzondere consulten De bijzondere consulten (medische onderzoeken, individueel of collectief georganiseerd voor leerlingen uit het buitengewoon onderwijs en het deeltijds beroepssecundair onderwijs evenals, onder de voorwaarden door de regering bepaald, voor andere leerlingen) behoren tot het verzekerd aanbod. Verplichte begeleiding

Preventieve gezondheidszorg 

Algemene en gerichte consulten, profylactische maatregelen

De leerlingen, de ouders en de scholen zijn verplicht om mee te werken aan de algemene consulten (periodieke algemene leeftijdsspecifieke medische onderzoeken, collectief georganiseerd voor alle leerlingen), de gerichte consulten (collectief georganiseerde medische onderzoeken, gericht op bepaalde gezondheidsaspecten van een welomschreven doelgroep van leerlingen) en de profylactische maatregelen. Wanneer bij leerlingen een besmettelijke ziekte wordt vastgesteld, zijn de ouders verplicht de arts van het CLB hierover in t e lichten. Het CLB zal via de school de nodige stappen zetten om verspreiding hiervan te voorkomen of te beperken. Het zal de bevoegde instanties hiervan op de hoogte brengen. 

Verzet tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB

De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Het verzet wordt schriftelijk meegedeeld aan de directeur van het CLB via een aangetekende brief o f tegen afgifte van een ontvangstbewijs. Het verzet is getekend en gedateerd. In dit geval wordt het consult uitgevoerd door ofwel een andere arts van hetzelfde CLB ofwel door een arts van een CLB naar keuze, ofwel door een arts die niet tot een CLB behoort, maar wel in het bezit is van het hiertoe door de regering bepaalde bekwaamheidsbewijs. De persoon die verzet heeft aangetekend is verplicht de consulten te laten uitvoeren binnen een termijn van negentig dagen, met ingang van de datum waarop de aangetekende brief werd verzonden of met ingang van de da tum die op het ontvangstbewijs werd vermeld. Indien het algemeen of het gericht consult niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB dat de school begeleidt, bezorgt d e arts van het ander CLB of de arts die niet tot een CLB behoort, de bevindingen aan een arts van het CLB waarbij de school is aangesloten. De arts die de consulten heeft uitgevoerd, bezorgt binnen vijftien dagen na datum van elk consult het verslag van dat consult aan de arts van het CLB die de school van de betrokken leerling begeleidt. De kosten voor een consult dat niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB, zijn ten laste van de betrokken leerlingen en hun ouders. Begeleiding in het kader van de controle op de leerplicht Het CLB begeleidt leerplichtige jongeren die, behoudens ingeval van huisonderwijs, niet zijn ingeschreven in een school of voor de leerplicht erkende vorming, of die zijn ingeschreven maar die deze school niet regelmatig bezoeken. Deze begeleiding heeft tot doel de minderjarige met leerplichtproblemen opnieuw in te schakelen in het onderwijsproces zodat hij opnieuw voldoet aan de bepalingen inzake leerplicht. Een instemming van de betrokken leerling of zijn ouders is dan niet vereist. Als de betrokke n leerling of zijn ouders niet ingaan op de initiatieven van het CLB, meldt het CLB dit aan de bevoegde instantie. Multidisciplinair dossier Het CLB legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het dossier bevat o.a. volgende gegevens: administratieve gegevens, registratie van de medische consulten, vaccinatiegegevens, gegevens over de leerplichtbegeleiding en andere gegevens van de begeleiding van leerlingen. De directeur van het centrum is verantwoordelijk voor de verwerking van de gegevens van het multidisciplinair dossier, met uitzondering van de persoonsgegevens die de gezondheid betreffen. De verantwoordelijkheid voor het verwerken van persoonsgegevens die de gezondheid betreffen valt onder de bevoegdheid van een beroepsbeoefenaar die in het centrum werkt.

47

Toegankelijkheid van de gegevens van het multidisciplinair dossier voor de CLB-personeelsleden Elke CLB-medewerker heeft, als hij betrokken is bij de begeleiding van de leerling in kwestie, toegang tot alle gegevens. In het belang van de leerling, de ouders of ter vrijwaring van de rechten van derden kunnen in volgende gevallen de gegevens ontoegankelijk gemaakt worden voor de CLB-personeelsleden die betrokken zijn bij de begeleiding van een bepaalde leerling: 

Op vraag van de bekwame minderjarige leerling



Op vraag van de bekwame meerderjarige leerling



Op verzoek van de ouders, in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling



Ambtshalve, in uitzonderlijke gevallen die moeten worden gemotiveerd.

Raadpleging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier Leerlingen en hun ouders hebben recht op toegang tot de gegevens van het multidisciplinair dossier die henzelf betreffen. Dez e toegang kan in principe door rechtstreekse inzage van het dossier onder begeleiding van een CLB medewerk er. Er zijn wettelijk een aantal uitzonderingen op het recht op toegang tot bepaalde gegevens in het dossier. Vb: gegevens die door derden worden aangeleverd en als vertrouwelijk worden bestempeld zijn niet toegankelijk. Voor meer informatie kan u terecht bij het CLB dat de school van de leerling begeleidt. Overdracht van gegevens uit het multidisciplinair dossier Bij schoolverandering draagt de directeur van het centrum het dossier over aan het centrum dat de leerling begeleidt. De bekwame minder- of meerderjarige leerling en/of zijn ouders in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling, kunnen verzet aantekenen tegen de overdracht van het dossier. Een leerling vanaf 12 jaar wordt vermoed bekwaam te zijn. Dit verzet moet schriftelijk ingediend worden binnen een termijn van 10 dagen na de mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de geplande overdracht. Het verzet kan geen betrekking hebben op de overdracht van identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de verplichte begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de algemene, de gerichte en de bijzondere consulten en de medische onderzoeken. Het CLB en de CLB-medewerkers mogen enkel in het belang van de leerling gegevens uit het multidisciplinair dossier bezorgen aan de volgende derden: 1° het betrokken schoolpersoneel voor wat betreft de gegevens die nodig zijn om hun taak naar behoren te kunnen vervullen 2° aan anderen om een verplichting na te komen die opgelegd wordt krachtens een wettelijke verplichting, of op gemotiveerd verzoek of na schriftelijke toestemming van de bekwame minder- of meerderjarige leerling of de ouders in eigen naam of in naam van de niet bekwame minder- of meerderjarige leerling. Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier De multidisciplinaire dossiers worden door het centrum bewaard tot ten minste tien jaar na de datum van het laatst uitgevoerd e consult of vaccinatie. Daarna start de directeur de geëigende procedure tot vernietiging (behalve voor de dossiers die volgens procedure worden opgevraagd door en overgedragen aan het Rijksarchief), maar niet voor de betrokkene de leeftijd van 25 jaar heeft bereikt. In afwijking van het eerste lid, worden gegevens van leerlingen die hun studieloopbaan beëindigd hebben in het buitengewoon onderwijs, bewaard tot op het ogenblik dat betrokkene de leeftijd van 30 jaar bereikt. Informatieplicht van het CLB inzake het multidisciplinair dossier De directeur draagt er zorg voor dat betrokken leerling en de ouders op gepaste wijze worden geïnformeerd over de dossiergegevens. Als er betwisting mocht zijn over de bescherming van de persoonlijke levenssfeer kan men zich wenden tot: Commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer Waterloolaan 115B – 1000 Brussel Tel. 02/542.72.00

48

Klachtenprocedure Voor klachten over het CLB waar het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden niet in het geding is, gelden dezelfde bepalingen als deze die gelden voor de school. Deze zijn opgenomen in de zogenaamde “algemene klachtenprocedure” van het schoolreglement. Indien u een klacht heeft over het CLB en het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden is wél in het geding, dan geldt de volgende procedure. Klachten over de werking van het CLB of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dienen kort na de feiten gemeld te worden aan de directeur van het CLB en met hem te worden besproken. Wordt na overleg met de directeur niet tot een akkoord gekomen, dan kan men schriftelijk klacht indienen bij de directeur van het CLB. Binnen een termijn van 10 kalenderdagen zendt de directeur de klager een ontvangstbevestiging waarbij hij informatie verstrekt inzake de behandeling van de klacht. Indien de klacht afgewezen wordt brengt hij de klager hiervan op de hoogte en wordt dit gemotiveerd. De directeur start een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Na het onderzoek stuurt hij de klager een brief met een samenvatting van het onderzoek en zijn gemotiveerde bevindingen inzake de klacht. De directeur behandelt de klacht binnen een termijn van 45 kalenderdagen na ontvangst van de klacht. Deze klachtenprocedure schorst de beslissingen waartegen klacht ingediend wordt niet op. Contactgegevens Het CLB is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus, op zaterdagen en zondagen en op de wettelijke en decretale feestdagen. De CLB’s zijn gesloten tijdens de kerstvakantie en de paasvakantie, uitgezonderd de eerste maandag en de tweede vrijdag van de kerstvakantie. Indien deze openingsdagen respectievelijk gelijk vallen met 25 of 26 december of met 1 of 2 januari, dan worden ze verplaatst naar de datum binnen de kerstvakantie die hierbij het dichtste aansluit. ADRES CLB CLB GENK-MAASLAND Weg naar As 199A 3600 Genk tel 089/35 50 61 fax 089/30 39 68 [email protected] Het CLB-team staat steeds open voor uw vragen en/of bemerkingen.

49

Kalender schooljaar 2012-2013 (gearceerde data: leerlingen zijn lesvrij. De leerlingen 3de graad volgen het stagereglement.) Ma

Di

Wo

Do

Vrij

Zat

Zon

3

4

5

6

7

1

2

8

10

11

12

13

9

14

15

17

18

19

16

20

21

22

24

25

23

26

27

28

29

30

1 8

2

3

4

5

6

7

3 oktober: facultatieve halve dag

9

10

11

12

13

14

12 oktober: pedagogische studiedag

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

20 december: oudercontact campus 18u- 20u

24

25

26

27

28

29

30

Kerstvakantie

Sept

Okt

Nov

23 okt: oudercont. TA De Wijzer 16.30u – 18.30u / ALTEA en MS 18u – 20u Herfstvakantie

Dec

31 Jan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Feb

Maa

Krokusvakantie

13 maart: facultatieve halve dag 28 ma oudercontact MS en ALTEA 18u – 20u 29 ma: oudercontact TA De Wijzer 2de graad 13.40u – 15.20u

Apr

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 1

2

3

4

5

1 mei: Dag van de Arbeid

6

7

8

9

10

11

12

9 mei: Hemelvaart – 10 mei: brugdag

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Mei

Jun

Paasvakantie 18 april: oudercontact TA De Wijzer 3de graad 15.30u – 17u

20 mei: Pinkstermaandag

27 juni proclamatie (18u TA / 18.30u ALTEA TSO en BSO / 20u ALTEA ASO) 28 jun oudercontact campus 10u – 12u

50

schoolbestuur 5 2 Pedagogisch project 5 3

Recommend Documents