SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Tahap Metode Aktivitas Media dan Alat SoftSkill Waktu

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah

: Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:1

A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis

komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer 2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup ilmu yang mempelajari tentang interaksi manusia dan

komputer 3. Indikator : a. 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ruang lingkup ilmu yang mempelajari tentang interaksi manusia

dan komputer. b. 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan masing-masing dari ruang lingkup ilmu tersebut B. Pokok Bahasan : Interaksi Manusia dan Komputer C. Sub Pokok Bahasan :

Ruang Lingkup Interaksi Manusia dan Komputer D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode

Aktivitas

Media

dan

Alat SoftSkill

Waktu

Pembelajaran No 1

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

Penyajian

Pembelajaran

dan Mendengarkan, LCD, Laptop, mencatat,dan Tulis.

 Menreview

2

Belajar Mengajar

materi tentang pemrograman beroientasi obyek  Menjelaskan cakupan materi yang akan dipelajari dalam satu semester  Memutar kan film dokumentas i tentang teknologi Interaksia Manusia dan Komputer  Menjelas kan ruang lingkup ilmu yang mempelajari teknologi Interaksi

Papan Komunikatif Menghargai orang lain

diskusi

Mendengarkan, LCD, Laptop, mencatat, Tulis. diskusi, tanya jawab

20 menit

Papan

Komunikasi Leadership Kerjasama Saling menghargai Inisiatif

60 menit

3

Penutup

Manusia dan Komputer, antara lain :  Siste m Komp uter / Elektr o  Psikol ogi  Bahas a  Desai n grafis  Diskusi tentang film dukumentas i yang telah diputarkan  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan

Papan

Komunikasi Leadership Kerjasama Saling

20 menit

fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab  Penugasa n mandiri yaitu menganalisi s paper

menghargai Inisiatif

E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen F. Referensi : a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley b. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:2

b.A.

Kompetensi

1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer

sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer 2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan peranan Manusia dan peranan Komputer dalam proses interaksi 3. Indikator :85% mahasiswa dapat menjelaskan peranan manusia dan komputer terutama yang tercantum dalam sub pokok

bahasan B. Pokok Bahasan : Manusia dan Komputer C. Sub Pokok Bahasan : a. Saluran Input-output b. Memori Manusia c. Psikologi dan rancangan sistem interaktif d. Sistem Komputer e. Peralatan input-output

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode Pembelajaran

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

No 1

 Membahas

2

Penyajian

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Pembelajaran

dan Mendengarkan, LCD, Laptop, mencatat dan Tulis. diskusi

Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelas Mendengarkan, LCD, Laptop, kan peranan mencatat, Tulis. masing-

Alat SoftSkill

Papan Komunikasi

Waktu

20 menit

Menghargai Orang lain

Papan

Komunikasi

60 menit

masing diskusi, komponen jawab dalam interaksi manusia dan komputer, antara lain :  Manu sia sebag ai salura n input dan output , memo ri manus ia, psikol ogi dan ranca ngan sistem intera ktif  Komp uter sebag

tanya

Leadership Kerjasama Saling menghargai Inisiatif

3

Penutup

ai perala tan input dan output .  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab  Penugasa n mandiri

Papan


E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

20 menit

F. Referensi : a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley b. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:3 Kompetensi

A.


sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer 2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan desain yang interaktif pada sebuah aplikasi 3. Indikator :85% mahasiswa dapat menjelaskan desain yang interaktif pada sebuah aplikasi bagi umat manusia B.

Pokok Bahasan : Desain Interaktif

C.

Sub Pokok Bahasan : b.A.1.

Kontrol Tampilan

b.A.2.

Perancangan Tampilan

D.

Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode Pembelajaran

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

No 1



dan Mendengarkan, LCD, Laptop, mencatat dan

Alat SoftSkill

Papan Komunikasi

Waktu

20 menit

 Membahas

2

Penyajian

Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelas kan desain yang interatif pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Kontr ol atau kenda li tampil

diskusi

Tulis.



Papan


60 menit

3

Penutup

an  Peran canga n Tampi lan  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab  Penugasa n mandiri membuat desain tampilan

Papan


20 menit

E.

Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F.

Referensi : a.i.1.a. a.i.1.b.

Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley &

Sons, Inc. a.i.1.c. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd Edition, Pearson Education



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:4 Kompetensi

A.


sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer 2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat merancang gaya interaksi yang interaktif pada sebuah aplikasi 3. Indikator :85% mahasiswa dapat merancang gaya interaksi yang interaktif pada sebuah aplikasi bagi umat manusia B.

Pokok Bahasan : Gaya Interaksi

C.

Sub Pokok Bahasan : 1. Pesan kesalahan 2. Rancangan nonatropomrifik 3. Perancangan layar 4. Perancangan interaksi

D.

Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode Pembelajaran

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

No 1



dan Mendengarkan, LCD, Laptop,

Alat SoftSkill

Papan Komunikasi

Waktu

20 menit

 Membahas

2

Penyajian

Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelas kan gaya interaksi pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Pesan kesala han  Ranca ngan Nonat ropom

mencatat diskusi

dan Tulis.



Papan


60 menit

3

Penutup

rifik  Peran canga n layar  Peran canga n intera ksi  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Papan


20 menit

E.

Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F.

Referensi : a.i.1.a. a.i.1.b.

Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley &

Sons, Inc. a.i.1.c. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd Edition, Pearson Education



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:5

A. Kompetensi a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis

komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar :Mahasiswa akan dapat merancang aplikasi berbasi windows c. Indiktor : 85 % mahasiswa dapat meracangan aplikasi berbasis sistem windows B. Pokok Bahasan : Desain Sistem Window C. Sub Pokok Bahasan: a. Windows b. Menu c. Control dan Control Panel d. Dialogues box e. icon D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode Pembelajaran

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

No 1




Alat SoftSkill

Papan Komunikasi

2

Penyajian


20 menit


 Kuis  Menjelaskan

cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelas kan desain sistem windows pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Wind ows  Menu  Contr ol dan contro l

Waktu

Papan


60 menit

3

Penutup

panel  Dialo gues box  Icon dan cursor  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab  Penugasa n mandiri membuat desain

Papan


20 menit

interaksi dengan sistem window

E. Penilaian : penilaian pada pertemuan ini dengan menggunakan obyetifitas dosen F. Referensi : a. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc. b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc. c. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd

Edition, Pearson Education



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:6


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat ragam desain dialog pada setiap aplikasi yang dibuat c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat membuat ragam desain dialog B. Pokok Bahasan : Desain Dialog C. Sub Pokok Bahasan : a. Dialoh manusia dan komputer b. Aturan dalam peracangan dialog c. Karakteristika umum ragam dialog d. Bahasa alami D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode

Aktivitas

Media

dan

Alat SoftSkill

Waktu

Pembelajaran No 1

Pendahuluan

Ceramah Diskusi  Membahas

2

Penyajian

Belajar Mengajar

Pembelajaran


Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelas kan desain Dialog pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Dialo g


Papan Komunikasi

20 menit


Papan


60 menit

3

Penutup

manus ia dan komp uter  Atura n dalam peran canga n dialog  Karak teristi k umum ragam dialog  Bahas a alami  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan

Papan

Komunikasi Leadership Kerjasama Saling menghargai

20 menit

fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Inisiatif

E. Penilaian : Penilaian pada perkulihan ini menggunakan obyektifitas dosen F. Referensi : a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:7


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat menjelaskan interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa

depan c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan B. Pokok Bahasan : Interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan C. Sub Pokok Bahasan : a. perspektif sejarah b. Beberapa aplikasi user interface software tools D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap No

Metode Pembelajaran



Alat SoftSkill

Waktu

1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap materi-materi sebelumnya  Menjelas Mendengarkan, kan mencatat, Interaksi diskusi, tanya perangkat jawab lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Persp ektif sejara

LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

h  Beber apa aplika si user interfa ce softw are tools  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Papan


20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dosen F. Referensi : a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesley b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc c. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

:9


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa akan dapat menganalisis desain yang ergonomik dalam interaksi manusia dan

komputer c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menganalisi desaian sistem yang ergonomik B. Pokok Bahasan : Aspek ergonomik dalam interaksi manusia dan komputer C. Sub Pokok Bahasan : a. Aspek-aspek ergonomi dari stasiun kerja b. Prinsip-prinsip ergonomi c. Aplikasi ergonomi dalam IMK D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode

Aktivitas

Media

dan

Alat SoftSkill

Waktu

Pembelajaran No 1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

Belajar Mengajar

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan aspek mencatat, ergonomik diskusi, tanya pada jawab interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Aspek ergon omik dari stasiu

Pembelajaran LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

n kerja  Prinsi pprinsi p ergon omik  Aplik asi ergon omik dalam IMK  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua

Papan


20 menit

hasil diskusi dan tanya jawab

E. Penilaian : Penilaian pada materi ini adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen F. Referensi : a. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc. b. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd

Edition, Pearson Education



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 10


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Dasar Kompetensi : Mahasiswa akan dapat menjelaskan teknologi augmented reality c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan teknologi augmented reality B. Pokok Bahasan : Augmented Reality C. Sub Pokok Bahasan : a. Konsep Augmented Reality b. Komponen-komponen Augmented Reality D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap No

Metode Pembelajaran



Alat SoftSkill

Waktu

1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan mencatat, teknologi diskusi, tanya augmented jawab reality pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Konse p Augm ented Realit y  Komp

LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

onenkomp onen Augm ented Realit y  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dosen

Papan


20 menit

F. Referensi :

Haller, Michel., Billinghurst, Mark., Thomas H, Bruce.,2007., Emerging Technologies of Augmented Reality Interface and desing., Idea Group Publishing



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 11


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat aplikasi dengan teknologi augmented reality c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat membuat aplikasi dengan teknologi augmented reality B. Pokok Bahasan : Augmented reality C. Sub Pokok Bahasan a. ArToolkit b. ArToolKitPlus c. Implementasi Augmented reality D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Metode

Aktivitas Belajar

Media

dan

Alat SoftSkill

Waktu

No 1

2

Pembelajaran Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

Mengajar

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan mencatat, teknologi diskusi, tanya augmented jawab reality pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  ArToo lKit  ArToo lKitPl us

Pembelajaran LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

Imple menta si Augm ented Realit y  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab 

3

Penutup

E. Penilaian : Penilaian ini menggunakan obyektifitas dari dosen

Papan


20 menit

F. Referensi :Haller, Michel., Billinghurst, Mark., Thomas H, Bruce.,2007., Emerging Technologies of Augmented Reality

Interface and desing., Idea Group Publishing



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 12


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat menjelaskan teknologi Natural User Interface c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan teknologi interaski dengan menggunakan natural user interface B. Pokok Bahasan : Natural User Interface C. Sub Pokok Bahasan : a. Konsep Teknologi Natural User Interface b. Komponen-komponen Natural User Interface D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap No

Metode Pembelajaran



Alat SoftSkill

Waktu

1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan mencatat, teknologi diskusi, tanya Natural jawab User Interface pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Konse p teknol ogi user

LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

interfa ce  Komp onenkomp onen natura l user interfa ce  Diskusi kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Papan


20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dari dosen F. Referensi : Wixon, Denis., Wigdor, Daniel.,2011., Brave NUI World., Morgan Kaufmann Publisher USA



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 13


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat aplikasi dengan teknologi Natural User Interface c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat membuat aplikasi dengan menggunakan teknologi natural user interface B. Pokok Bahasan : Natural User Interface Library C. Sub Pokok Bahasan : a. OpenNI b. Prime Sense D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap No

Metode Pembelajaran



Alat SoftSkill

Waktu

1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan Natural mencatat, User diskusi, tanya Interface jawab Library pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Open NI  Prime Sense  Diskusi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Papan


E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dari dosen F. Referensi : Wixon, Denis., Wigdor, Daniel.,2011., Brave NUI World., Morgan Kaufmann Publisher USA

20 menit



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 14


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompentesi Dasar : Mahasiswa akan dapat merancang aplikasi dengan kinect Xbox 360 c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat meracangan aplikasi dengan menggunakan kinect xbox 360 B. Pokok Bahasan : Kinect Xbox 360 C. Sub Pokok Bahasan a. Arsitektur kinect b. Kinect Software Development Kit D. Kegiatan Perkuliahan

Tahap No

Metode Pembelajaran



Alat SoftSkill

Waktu

1

2

Pendahuluan

Penyajian

Ceramah Diskusi

dan Mendengarkan, mencatat dan diskusi  Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.  Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi  Menjelas Mendengarkan, kan Kinect mencatat, Xbox 360 diskusi, tanya pada jawab interaksi manusia dan komputer yang meliputi :  Arsite ktur Kinec t  Kinec t SDK  Diskusi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan Komunikasi

LCD, Laptop, Tulis.

Papan

20 menit



60 menit

3

Penutup

kelompok  Tanya jawab Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

Papan

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan Obyektifitas dari dosen F. Referensi : Getting Started with the Kinect for Windows SDK Beta from Microsoft Research


20 menit



Kode Mata Kuliah

: TSK 706

SKS

: 2 SKS

Waktu Pertemuan

: 100 Menit

Pertemuan ke

: 15


komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi yang telah dibuat berdasarkan konsep interaksi manusia dan

komputer c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi yang telah dibuat berdasarkan konsep interkasi manusia dan

komputer B. Pokok Bahasan : Presentasi Aplikasi Interaksi Manusia dan Komputer C. Sub Pokok Bahasan : a. Persentasi apliaksi IMK b. Presentasi aplikasi Augmented Reality c. Presentasi aplikai Natural User Interface

D. Kegiatan Perkuliahan

Tahap

Metode Pembelajaran

Pendahuluan

Ceramah Diskusi

No 1

 Membuka

2

Penyajian




presentasi masing-masing kelompok  Diskusi kelompok  Tanya jawab


Alat SoftSkill

Papan Komunikasi

Waktu

20 menit


Papan

Komunikasi

60 menit

Leadership Kerjasama Saling menghargai Inisiatif

3

Penutup

Diskusi, tanya Mendengarkan, LCD, Laptop, jawab dan mencatat, Tulis. penugasan diskusi, tanya jawab  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator

Papan

Komunikasi Leadership Kerjasama Saling menghargai

20 menit

tentang sub pokok bahasan  Merangk um semua hasil diskusi dan tanya jawab

E. Penilaian : Penilaian berdasarkan hasil diskusi dan menggunakan obyektifitas dosen F.

Referensi

Inisiatif

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Tahap Metode Aktivitas Media dan Alat SoftSkill Waktu

Recommend Documents