Samenvatting van Oudertevredenheidonderzoek

Samenvatting van Oudertevredenheidonderzoek

Page 1 of 6


Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft onze school deelgenomen aan de oudertevredenheidspeiling. De huidige referentiegroep bevat gegevens van 85926 ouders en verzorgers van 878 scholen. Van onze school hebben 114 ouders en verzorgers de vragenlijst ingevuld. Er werden gegevens verzameld van 52 ouders met een kind in de bovenbouw en van 58 ouders met een kind in de onderbouw. 4 ouders hebben niet aangegeven in welke groep hun kind zit. Het responsepercentage voor de peiling is 67%.

Waardering en betrokkenheid Algemene tevredenheid De enqu te geeft een duidelijk beeld van de wijze waarop de ouders onze school waarderen. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat ouders aan de school van hun kind geven is 7.6. Onze school scoort gemiddeld 7.5 op vraag 68. De waardering van de ouders voor onze school is daarmee 0.1 punt lager dan het landelijk gemiddelde. Rapportcijfer

• Van de ouders geeft 89 procent aan dat men zich goed thuis voelt op de RKBS Maria Bernadette (landelijk is dit 86%). • 93 procent van de ouders ziet hun kind met plezier naar school gaan (landelijk is dit 94%). • Van de ouders is 86 procent tevreden over de vorderingen die hun kind maakt.

Ouderbetrokkenheid • 81 procent van de ouders is regelmatig actief als hulp-ouder of commissielid. • 76 procent bezoekt vaak een ouderavond of open dag van de school. • 98 procent leest onze nieuwsbrief vaak. • 88 procent helpt hun kind regelmatig met huiswerk, opdrachten of werkstukken. Belangrijkheid schoolkeuzemotief en imago van de school Ouders hebben vooral voor onze school gekozen vanwege ‘Belang zorg en aandacht’.

file://\\server\website\home\onderzoek\samenvatting.htm

07-07-2009


Page 2 of 6

Volgens 77 procent van de ouders staat de school goed bekend in de wijk. 81 procent van de ouders vindt de schriftelijke informatie aantrekkelijk en voor 61% van de ouders is het goed duidelijk wat de school te bieden heeft. Belang Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van tien aspecten van het onderwijs nagegaan welk belang ouders daaraan hechten. In figuur 2 staat een opsomming van de vijf aspecten die de ouders van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'landelijke top vijf' opgenomen. Figuur 2: De vijf belangrijkste aspecten RKBS Maria Bernadette Alle Scholen 1 De leerkracht De leerkracht 2 Begeleiding Begeleiding 3 Sfeer Sfeer 4 Kennisontwikkeling Kennisontwikkeling 5 Persoonlijke ontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling

Net als de ouders van de andere scholen in de analyse vinden de ouders van onze school 'De leerkracht' het belangrijkst. De aspecten komen overeen met de verschillende vraagrubrieken. Belangcijfers De vragenlijst van de OTP is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen waarderingsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Voor deze rubrieken is ook gevraagd hoe belangrijk de ouders de rubrieken vinden voor ‘een goede school’. Dit wordt in het rapport uitgedrukt in belangcijfers. In de figuur hieronder staan de belangcijfers per vraagrubriek voor onze school weergegeven, in onderscheid naar onder- en bovenbouw of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer. De rubriek met het hoogste cijfer staat op 1. Onze school

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

De leerkracht Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Contact met de school Schoolregels, rust en orde Schoolgebouw Omgeving van de school Schooltijden

Deze peiling 9.5 9.4 9.2 8.9 8.7 8.4 8.3 7.0 6.8 6.3

Bovenbouw 9.5 9.4 9.0 8.7 8.4 8.5 8.1 6.7 6.6 6.0

Onderbouw 9.5 9.5 9.4 9.0 8.9 8.3 8.4 7.2 6.9 6.6

Referentiegroep Vorige peiling 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Alle scholen 9.5 9.3 9.1 8.9 8.9 8.6 8.6 7.1 7.4 6.7

Tevredenheid Schoolgebouw en omgeving


07-07-2009


Page 3 of 6

Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Uiterlijk van het gebouw' (90% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Veiligheid op het plein' (86%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Veiligheid op weg naar school' (61%) en 'Hygi‘ne en netheid binnen de school' (51%). Begeleiding en sfeer Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Omgang leerkracht met de leerlingen' (96% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Sfeer in de klas' (96%), 'Aandacht voor normen en waarden' (94%), 'Omgang van de kinderen onderling' (92%) en 'Rust en orde in de klas' (88%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Begeleiding leerlingen met problemen' (16%). Kennis- en persoonlijke ontwikkeling Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Aandacht voor gymnastiek' (91% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing' (89%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Aandacht voor werken met de computer' (18%). Schooltijden, regels, rust en orde Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Duidelijkheid van de schoolregels' (95% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Rust en orde op school' (92%) en 'Huidige schooltijden' (89%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Overblijven tussen de middag' (29%). Leerkracht en contact met de school Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Informatievoorziening over de school' (93% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Inzet en motivatie leerkracht' (93%), 'Vakbekwaamheid leerkracht' (93%), 'Mate waarin leerkracht naar ouders luistert' (88%) en 'Informatievoorziening over het kind' (87%).

Tevredenheidcijfers De vragenlijst van de OTP is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen tevredenheidsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Dit wordt uitgedrukt in een tevredenheidscijfer per rubriek. In de figuur hieronder staan deze cijfers voor onze school weergegeven, in onderscheid naar onder- en bovenbouw of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer met de hoogste waardering op nummer 1. Onze school

1. 2. 3. 4. 5. 6.

De leerkracht Sfeer Schoolregels, rust en orde Begeleiding Persoonlijke ontwikkeling Contact met de school

Deze peiling 8.0 7.7 7.4 7.2 7.2 7.1

Bovenbouw 7.3 7.3 7.0 6.8 6.7 7.0


Onderbouw 8.5 8.1 7.8 7.7 7.6 7.2

Referentiegroep Vorige peiling 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Alle scholen 8.0 7.2 7.1 7.1 7.0 7.1

07-07-2009


7. 8. 9. 10.

Kennisontwikkeling Schooltijden Schoolgebouw Omgeving van de school

7.0 6.4 6.4 6.1

Page 4 of 6

6.7 6.7 6.0 6.0

7.4 6.2 6.7 6.2

0.0 0.0 0.0 0.0

7.2 7.4 6.7 6.2

Vergelijking met vorige peiling Indien de school al eerder een OTP heeft afgenomen wordt hieronder een grafische vergelijking gemaakt met de tevredenheidsscores van de vorige peiling en de huidige peiling. Met de rode lijn worden de resultaten van de vorige peiling weergegeven. De blauwe punten geven de resultaten weer van de huidige peiling. Op onze school is niet eerder een oudertevredenheidspeiling met vergelijkbare vragen uitgevoerd door Scholen met Succes. Daarom is de kolom 'vorige peiling' in onderstaande figuur leeg.

Conclusie Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuur 5a en 5b wordt een overzicht gegeven van de hoogste tevredenheid- en ontevredenheidspercentages van RKBS Maria Bernadette. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de ‘ top10’ weergegeven, met een ondergrens. In de groene top 10 wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel ouders / verzorgers positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. De ondergrens is 85% of meer tevredenen. In de rode top 10 staan de onderwerpen waarover relatief veel ouders ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. De ondergrens is 15% of meer ontevredenen. Figuur 5a: ‘Top 10’ Tevredenheid

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pluspunten Omgang leerkracht met de leerlingen Sfeer in de klas Duidelijkheid van de schoolregels Aandacht voor normen en waarden Vakbekwaamheid leerkracht Inzet en motivatie leerkracht Informatievoorziening over de school Omgang van de kinderen onderling Rust en orde op school Aandacht voor gymnastiek

RKBS Maria Bernadette 96% 96% 95% 94% 93% 93% 93% 92% 92% 91%

Alle scholen 92% 86% 87% 84% 89% 91% 84% 81% 84% 84%

Figuur 5b: ‘Top 10’ Ontevredenheid

1. 2.

Verbeterpunten Veiligheid op weg naar school Hygi‘ne en netheid binnen de school

RKBS Maria Bernadette 61% 51%


Alle scholen 44% 31%

07-07-2009


3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Overblijven tussen de middag Aandacht voor werken met de computer Begeleiding leerlingen met problemen

Page 5 of 6

29% 18% 16%

10% 12% 14%

Satisfactie en Prioriteiten Als ouders en verzorgers over belangrijke onderwerpen meer tevreden zijn dan gemiddeld dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet tevreden zijn dan is die rubriek een aandachtspunt voor het kwaliteitsbeleid van de school. In het diagram hieronder worden de belang- en tevredenheidsscores per rubriek in combinatie met elkaar grafisch weergegeven. De verticale lijn representeert de gemiddelde belangscore van de school en geeft aan welke rubrieken de ouders en verzorgers het belangrijkste vinden. De horizontale lijn staat voor de gemiddelde tevredenheidsscore van de school en geeft weer hoe tevreden men gemiddeld is over de aspecten van de school en het onderwijs. Als de respondenten van RKBS Maria Bernadette over een aspect relatief meer tevreden zijn en er tevens een relatief hoog belang aan hechten staan deze in het assenstelsel in het kwadrant rechtsboven. Als zij echter een relatief hoog belang hechten aan een aspect van de school maar niet zo tevreden zijn staat dat aspect in het kwadrant rechtsonder. Figuur 7: Satisfactie en Prioriteiten Matrix De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande rubrieken: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school


07-07-2009


Page 6 of 6

De school kan zich profileren op rubrieken die ‘Meer belangrijk / Meer tevreden’ scoren: 9: De leerkracht 4: Sfeer 3: Begeleiding 6: Persoonlijke ontwikkeling 8: Schoolregels, rust en orde 10: Contact met de school. Aandacht vraagt het beleid van de school voor rubrieken die ‘Meer belangrijk / Minder tevreden’ scoren: 5: Kennisontwikkeling.


07-07-2009

Samenvatting van Oudertevredenheidonderzoek

Recommend Documents