Salam Sejahtera

Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN

Assalammuaalaikum Wr. Wb/ Salam Sejahtera Dengan hormat, Nama saya Gita Anggraini, sedang menjalani pendidikan di program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan USU. Saya sedang melakukan penelitian yang berjudul “Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014” Metode-metode mengajar banyak jenisnya dan seorang dosen harusnya mampu memanfaatkan metode yang ada untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran sehingga mahasiswa lebih tertarik dan mau mengeksplor lagi kemampuan yang dimiliki. Metode-metode tersebut antara lain : metode ceramah, metode demonstrasi, metode diskusi, metode tanya jawab, metode simulasi, metode problem solving, metode eksperimen, metode proyek. Beberapa metode yang menerapkan metode pendukung pengembangan pembelajaran kooperatif seperti salah satu contohnya adalah metode pembelajaran talking stick (Sanjaya, 2011). Metode ceramah dapat diartikan sebagai cara menyajikan pelajaran melalui penuturan secara lisan atau penjelasan langsung kepada sekelompok siswa. Metode talking stick pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk mengemukakan pendapat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbandingan metode pembelajaran ceramah dengan talking stick terhadap hasil belajar mahasiswa semester IV pada mata kuliah Askeb II.

Universitas Sumatera Utara

Partisipan saudari bersifat sukarela dan tanpa ada paksaan. Setiap data yang ada dalam penelitian ini akan dirahasiakan dan digunakan untuk kepentingan peneliti. Untuk penelitian ini saudari tidak akan dikenakan biaya apapun. Bila saudari membutuhkan penjelasan, maka dapat menghubungi saya : Nama

: Gita Anggraini

Alamat

: Jln.Tamtama No.12 Binjai

No.HP

: 0852 6059 2499 Terima kasih saya ucapkan kepada saudari yang telah ikut berpatisipasi pada

penelitian ini. Keikutsertaan saudari dalam penelitian ini akan menyumbangkan sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan. Ssetelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan Ibu bersedia mengisi persetujuan yang telah kami persiapkan Medan, Januari 2014 Peneliti

(Gita Anggraini )


Lampiran 2 LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (PSP) (INFORMED CONSENT) Saya yang bertandatangan dibawah ini : Nama

:

Umur

:

Alamat

:

Telp/HP

:

Setelah mendapat penjelasan dari penelitian tentang penelitian “Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV pada Mata Kuliah Askeb II”. Maka dengan ini saya secara sukarela dan tanpa paksa menyatakan bersedia ikut serta dalam penelitian tersebut.

Demikianlah surat pernyataan ini untuk dapat digunakan seperlunya.

Medan, Januari 2014

(

)


Lampiran 3 LEMBAR CONTENT VALIDITY

Nama

:

Gita Anggraini

NIM

:

135102018

Judul

: Perbandingan Metode Ceramah Dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II Di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

Menyatakan bahawa mahasiswi tersebut diatas telah melakukan content validity kepada dosen kebidanan di Fakultas Keperawatan USU untuk kelancaran proses pembuatan Karya Tulis Ilmiah pada tanggal 4 Maret 2014

Medan, 4 Maret 2014 Mengetahui

Evi Era Liesmayani, SST. M.Keb


LEMBAR CVI

No

Pertanyaan 0,1

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

0,9

Kasus 1 ( soal 1 – 5)

1

2

3

4

Seorang perempuan berusia 25 tahun PI A0 A0 baru saja melahirkan bayinya secara spontan, keadaan bayinya menangis kuat, kemerahan pada kulit dan tonus ototnya baik. Sedangkan plasenta belum lahir, Tinggi fundus uteri masih setinggi pusat, sudah terdapat tanda- tanda pelepasan plasenta. Apakah diagnosa pada kasus diatas ? A. Inpartu kala I B. Inpartu kala II C. Inpartu kala III D. Inpartu kala IV Apakah tindakan yang paling perlu dilakukan Bidan saat ini? A. Injeksi oksitosin B. Pastikan janin tunggal C. Melahirkan plasenta D. Penegangan tali pusat terkendali Berapakah waktu yang diperlukan plasenta secara fisiologis agar plasenta terlepas dari endometrium? A. 5 – 10 menit B. 15 – 30 menit C. 35 – 40 menit D. 45 – 50 menit Apakah diagnosis yang ditegakan jika data obyektif adalah gambaran tali pusat memanjang, semburan darah mendadak dan perubahan bentuk uterus dari discoid ke bentuk globuler? A. Sisa plasenta B. Plasenta akreta C. Retensio plasenta D. Pelepasan plasenta

√

√

√

√


1,0

5

Pada keadaan kontraksi, uterus inkoordinasi akan membentuk cicin retraksi patologis (bendel’s Rings), apakah bagian uterus yang mengalami hal tersebut? A. Segmen tengah uterus B. Segmen bawah uterus C. Segmen bawah uterus D. Batas antara segmen atas dan bawah

No

Pertanyaan 0,1

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

0,9

Kasus 1I ( soal 6 – 10)

6

7

8

9

Seorang perempuan P1 A0 berusia 24 tahun melahirkan bayinya secara spontan pada pukul 13.00 wib. Plasenta belum lahir, terdapat semburan darah secara tiba-tiba, kontraksi uterus baik, tinggi fundus uteri 2 jari diatas pusat, tekanan darah 110/70mmHg, denyut nadi 80 x/i, pernapasan 22 x/i, suhu 36, 5º C. Apakah tindakan yang harus dilakukan Bidan pada pasien setelah kelahiran bayinya? A. Meregangkan tali pusat B. Menyuntikkan oksitosin C. Melakukan masase uterus D. Cek kemungkinan adanya janin kedua Apakah yang paling mungkin menyebabkan semburan darah yang dialami pasien? A. Inversio uteri B. Perlukaan jalan lahir C. Lepasnya insersi plasenta D. Adanya sisa selaput ketuban Apakah tindakan selanjutnya yang harus dilakukan untuk penanganan kelahiran plasenta? A. Pasang infus B. Cek robekan jalan lahir C. Pengawasan perdarahan D. Manajemen Aktif Kala III Apakah tujuan dari penanganan plasenta yang dilakukan Bidan

√

√

√

√


1,0

10

pada kasus no. II ? A. Mencegah prolapsus uteri B. Menghentikan perdarahan segera C. Mempercepat pengeluaran plasenta D. Mempercepta proses involusi Uteri Evaluasi yang dilakukan Bidan setelah 1 jam berikutnya adalah ? A. Masase uterus B. Mobilisasi ibu C. Menilai kontraksi uterus D. Mengobservasi laserasi perineum

√

No

Pertanyaan 0,1

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

0,9

Kasus III (soal 11 - 15) :

11

12

Seorang perempuan melahirkan anak ke-2 setelah plasenta lahir lengkap, 1 jam kemudian terjadi perdarahan dari vagina ± 550 ml. konsistensi uterus lunak, bidan sudah melakukan masase uterus namun uterus belum berkontraksi dengan baik. tinggi fundus uteri 3 jari di bawah pusat, ibu tampak lemas, TD 110/70 mmHg,HR 108x/menit. Apakah diagnosa yang terjadi pada kasus diatas ? A. Atonia uteri B. Retensio plasenta C. Perlukaan jalan lahir D. RUI (ruptur uteri imminent) Apakah data obyektif yang paling mendukung diagnosis pada kasus no. III ? A. Konsistensi uterus lunak B. Perdarahan pervaginam banyak C. Ibu lemah tekanan darah 110/70 mmHg D. Tinggi fundus uteri 3 jari di bawah pusat

√

√


1,0

13

14

15

Pada kasus no. III faktor instristik yang berhubungan dengan resiko atonia uteri adalah ? A. Polihidramnion B. Umur > 35 tahun C. Bayi makrosomia D. Induksi persalinan Apakah tindakan yang seharusnya dilakukan untuk menangani kasus no. III ? A. Kompresi aorta B. Melakukan pijatan uterus C. Melakukan kompresi bimanual interna D. Melakukan kompresi bimanual ekterna Apakah komplikasi yang paling mungkin timbul pada kasus no. III ? A. Syok anafilaktif B. Syok neurogenik C. Syok kardiogenik D. Syok hypovolemik

√

√

√

No

Pertanyaan 0,1

16

17

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

Kasus IV (Soal 16-20) Seorang perempuan baru melahirkan anak pertama 1 jam yang lalu, bayi lahir spontan, BB 3000 gram, PB 50 cm dan jenis kelamin prempuan. Berdasarkan hasil pengkajian ditemukan KU ibu baik, TD 110/70 mmHg, nadi 76 x/menit, kontraksi uterus baik, TFU 2 jari dibawah pusat, plasenta lahir spontan lengkap, pasien mengeluh perutnya mules dan masih mengeluarkan darah, sehingga ia merasa cemas dengan keadaannya Apakah diagnosa pada kasus diatas? A. Persalinan kala I B. Persalinan kala II C. Persalinan kala III D. Persalinan kala IV Apakah tindakan yang dilakukan

0,9

√

√


1,0

18

19

20

oleh bidan pada pasien diatas? A. Mengukur tekanan darah B. Melakukan massage uterus C. Mengosongkan kandung kemih D. Melakukan bounding attachment Masalah yang ditemukan pada pasien adalah? A. Perut mulas B. Ibu merasa cemas C. TFU 3 jari dbawah pusat D. Adanya pengeluaran Pervaginam Untuk mengatasi masalah cemas pada pasien kasus no.III yang dilakukan bidan adalah ? A. Pemberian analgetk B. Penjelasan perubahan masa nifas C. Berikan oksitosin 10 IU D. Pasang kain pembebat perut Hasil pengkajian 30 menit kemudian suhu tubuh pasien meningkat, tindakan yang diberikan ? A. Rujuk segera B. Mobilisasi dini C. Berikan analgetik D. Rehidrasi

√

√

√

No

Pertanyaan 0,1

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

Kasus V (soal 21-25) Seorang perempuan PI A0 berusia 24 tahun baru saja melahirkan anak pertama jam 13.00 wib, jenis kelamin prempuan, berat badan 3500 gram, keadaan waktu lahir menangis dengan kuat. Plasenta dan selaput ketuban lahir lengkap dan sudah dilakukan massase uterus, pada inspekulo dan rectal toucher terlihat ada luka pada perineum mengenai fourchet, kulit perineum, membrane mukosa, otot perineum, otot sfingter ani dan Universitas Sumatera Utara

0,9

1,0

adanya perdarahan akibat luka pada perineum kurang lebih 350 cc. 21

22

23

24

25

Diagnosa yang sesuai dengan kasus diatas adalah kala IV dengan ? A. Laserasi derajat 1 B. Laserasi derajat 2 C. Laserasi derajat 3 D. Laserasi derajat 4 Penatalaksanaa pada pasien diatas adalah ? A. Berikan uterotonika B. Lakukan penjahitan luka C. Lakukan massase uterus D. Rujuk/kolaborasi untuk tindakan selanjutnya

√

Apakah komplikasi yang paling mungkin muncul pada kasus no.V adalah? A. Fistula rektovagina B. Fistula uterovagina C. Syok haemoragik D. Syok neurogenik Jenis perdarahan yang dialami pasien pada kasus no.V adalah? A. late B. primer C. sekunder D. Intermediate Laserasi yang dialami oleh pasien pada kasus no.V kemungkinan disebabkan oleh ? A. Ibu primipara B. Bayi terlalu besar C. Tidak dilakukan episiotomi D. Tehnik pertolongan persalinan yang salah

√

√

√

√


No

Pertanyaan 0,1

0,2

0,3

0,4

Skore 0,5 0,6

0,7

0,8

0,9

Kasus VI (soal 26-30) Seorang perempuan berusia 20 tahun PI A0 bersalin di BPM, bayi lahir 15 menit yang lalu dengan BB 4000 gr. Observasi jalan lahir ditemukan laserasi yang mengenai mukosa vagina, fourcette posterior, kulit, otot perenium adanya perdarahan akibat luka pada perineum kurang lebih 350 cc. 26

Diagnosa dari pasien diatas

√

adalah? A. Kala IV dengan laserasi derajat I B. Kala IV dengan laserasi derajat II

27

28

29

C. Kala IV dengan laserasi derajat III D. Kala IV dengan laserasi derajat IV Tindakan yang dilakukan bidan pada kasus no. VI adalah? A. Menjahit laserasi B. Merujuk ke spesialis C. Observasi perdarahan D. Observasi 2 jam post partum Data yang mendukung tindakan kebidanan pada kasus no. VI adalah ? A. KU ibu lemah B. Adanya perdarahan C. Pasien berada dalam kala IV persalinan D. Adanya robekan sampai otot perenium Setelah menjahit laserasi tindakan yang dilakukan selanjutnya adalah ? A. Observasi TFU B. Hecting perineum C. Monitoring KU dan perdarahan D. Observasi suhu dan tekanan

√

√

√


1,0

30

darah Berapa jam sekali dilakukan pemantauan perdarahan pada kala IV ? A. 15 menit pada 1 jam pertama B. 20 menit pada 1 jam pertama C. 30 menit pada 1 jam pertama D. 35 menit pada 1 jam pertama

CVI =

√

× 100

CVI = 0,9

Medan, Maret 2014 Dosen Yang Memvalidasi

Evi Era Liesmayani, SST, M.Keb


Lampiran 4 KUESIONER PENELITIAN PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH DENGAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER III AKBID KHOLISATUR RAHMI PADA MATA KULIAH ASKEB II

Tanggal

:

Nomor Absen

:

Kelas

:

Petunjuk Pengisian 1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban 2. Setiap pertanyaan di jawab dengan satu jawaban yang sesuai menurut anda 3. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan pada peneliti


Kasus 1 ( soal 1 – 5) Seorang perempuan berusia 25 tahun PI A0 A0 baru saja melahirkan bayinya secara spontan, keadaan bayinya menangis kuat, kemerahan pada kulit dan tonus ototnya baik. Sedangkan plasenta belum lahir, Tinggi fundus uteri masih setinggi pusat, sudah terdapat tanda- tanda pelepasan plasenta. 1. Apakah diagnosa pada kasus diatas ? A. Inpartu kala I B. Inpartu kala II C. Inpartu kala III D. Inpartu kala IV 2. Apakah tindakan yang paling perlu dilakukan Bidan saat ini? A. Injeksi oksitosin B. Pastikan janin tunggal C. Melahirkan plasenta D. Penegangan tali pusat terkendali 3. Berapa waktu yang diperlukan plasenta secara fisiologis agar plasenta terlepas dari endometrium? A. 5 – 10 menit B. 15 – 30 menit C. 35 – 40 menit D. 45 – 50 menit 4. Apakah diagnosis yang ditegakan jika data obyektif adalah gambaran tali pusat memanjang, semburan darah mendadak dan perubahan bentuk uterus dari discoid ke bentuk globuler? A. Sisa plasenta B. Plasenta akreta C. Retensio plasenta D. Pelepasan plasenta


5. Pada keadaan kontraksi, uterus inkoordinasi akan membentuk cicin retraksi patologis (bendel’s Rings), apakah bagian uterus yang mengalami hal tersebut? A. Segmen atas uterus B. Segmen bawah uterus C. Segmen tengah uterus D. Batas antara segmen atas dan bawah

Kasus 1I ( soal 6 – 10) Seorang perempuan P1 A0 berusia 24 tahun melahirkan bayinya secara spontan pada pukul 13.00 wib. Plasenta belum lahir, terdapat semburan darah secara tiba-tiba, kontraksi uterus baik, tinggi fundus uteri 2 jari diatas pusat, tekanan darah 110/70mmHg, denyut nadi 80 x/i, pernapasan 22 x/i, suhu 36, 5º C. 6. Apakah tindakan yang harus dilakukan Bidan pada pasien setelah kelahiran bayinya? A. Meregangkan tali pusat B. Menyuntikkan oksitosin C. Melakukan masase uterus D. Cek kemungkinan adanya janin kedua 7. Apakah yang paling mungkin menyebabkan semburan darah yang dialami pasien? A. Inversio uteri B. Perlukaan jalan lahir C. Lepasnya insersi plasenta D. Adanya sisa selaput ketuban 8. Apakah tindakan selanjutnya yang harus dilakukan untuk penanganan kelahiran plasenta? A. Pasang infus B. Cek robekan jalan lahir C. Pengawasan perdarahan D. Manajemen Aktif Kala III


9. Apakah tujuan dari penanganan plasenta yang dilakukan Bidan pada kasus no.II ? A. Mencegah prolapsus uteri B. Menghentikan perdarahan segera C. Mempercepat pengeluaran plasenta D. Mempercepta proses involusi uteri 10. Evaluasi yang dilakukan Bidan setelah 1 jam berikutnya adalah ? A. Masase uterus B. Mobilisasi ibu C. Menilai kontraksi uterus D. Mengobservasi laserasi perineum

Kasus III (soal 11 - 15) : Seorang perempuan berusia 37 tahun melahirkan anak ke-4 setelah plasenta lahir lengkap berat badan bayi 2600 gram, 1 jam kemudian terjadi perdarahan dari vagina ± 550 ml. konsistensi uterus lunak, bidan sudah melakukan masase uterus namun uterus belum berkontraksi dengan baik,tinggi fundus uteri 3 jari di bawah pusat, tekanan darah 110/70 mmHg, denyut 108x/meni,pernapasan 20 x/menit,suhu 36,8oC 11. Apakah masalah yang terjadi pada kasus diatas ? A. Atonia uteri B. Retensio plasenta C. Perlukaan jalan lahir D. RUI (ruptur uteri imminent) 12. Apakah data obyektif yang paling mendukung diagnosis pada kasus no.III ? A. Konsistensi uterus lunak B. Perdarahan pervaginam banyak C. Ibu lemah tekanan darah 110/70 mmHg D. Tinggi fundus uteri 3 jari di bawah pusat


13. Pada kasus no.III faktor instristik yang berhubungan dengan resiko atonia uteri adalah ? A. Polihidramnion B. Umur > 35 tahun C. Bayi makrosomia D. Induksi persalinan 14. Apakah tindakan yang seharusnya dilakukan untuk menangani kasus no.III ? A. Kompresi aorta B. Melakukan pijatan uterus C. Melakukan kompresi bimanual interna D. Melakukan kompresi bimanual ekterna 15. Apakah komplikasi yang paling mungkin timbul pada kasus no.III ? A. Syok anafilaktif B. Syok neurogenik C. Syok kardiogenik D. Syok hypovolemik

Kasus IV (Soal 16-20) Seorang perempuan baru melahirkan anak pertama 1 jam yang lalu, bayi lahir spontan, BB 3000 gram, PB 50 cm dan jenis kelamin prempuan. Berdasarkan hasil pengkajian ditemukan KU ibu baik, TD 110/70 mmHg, nadi 76 x/menit, kontraksi uterus baik, TFU 2 jari dibawah pusat, plasenta lahir spontan lengkap, pasien mengeluh perutnya mules dan masih mengeluarkan darah, sehingga ia merasa cemas dengan keadaannya 16. Apakah diagnosa pada kasus diatas? A. Persalinan kala I B. Persalinan kala II C. Persalinan kala III D. Persalinan kala IV


17. Apakah tindakan yang dilakukan oleh bidan pada pasien diatas? A. Mengukur tekanan darah B. Melakukan massage uterus C. Mengosongkan kandung kemih D. Melakukan bounding attachment 18. Masalah yang ditemukan pada pasien adalah? A. Perut mulas B. Ibu merasa cemas C. TFU 3 jari dbawah pusat D. Adanya pengeluaran pervaginam 19. Untuk mengatasi masalah cemas pada pasien kasus no.IV yang dilakukan bidan adalah ? A. Pemberian analgetik B. Penjelasan perubahan masa nifas C. Berikan oksitosin 10 IU D. Pasang kain pembebat perut 20. Hasil pengkajian 30 menit kemudian suhu tubuh pasien meningkat, tindakan yang diberikan ? A. Rujuk segera B. Mobilisasi dini C. Berikan analgetik D. Rehidrasi

Kasus V (soal 21-25) Seorang perempuan PI A0 berusia 24 tahun baru saja melahirkan anak pertama jam 13.00 wib, jenis kelamin prempuan, berat badan 3500 gram, keadaan waktu lahir menangis dengan kuat. Plasenta dan selaput ketuban lahir lengkap dan sudah dilakukan massase uterus, pada inspekulo dan rectal toucher terlihat ada luka pada perineum mengenai fourchet, kulit perineum, membrane mukosa, otot perineum, otot sfingter ani dan adanya perdarahan akibat luka pada perineum kurang lebih 350 cc. Universitas Sumatera Utara

21. Diagnosa yang sesuai dengan kasus diatas adalah kala IV dengan ? A. Laserasi derajat 1 B. Laserasi derajat 2 C. Laserasi derajat 3 D. Laserasi derajat 4 22. Penatalaksanaa pada pasien diatas adalah ? A. Berikan uterotonika B. Lakukan penjahitan luka C. Lakukan massase uterus D. Rujuk/kolaborasi untuk tindakan selanjutnya 23. Apakah komplikasi yang paling mungkin muncul pada kasus no.V adalah? A. Fistula rektovagina B. Fistula uterovagina C. Syok haemoragik D. Syok neurogenik 24. Jenis perdarahan yang dialami pasien diatas adalah? A. late B. primer C. sekunder D. intermediate 25. Laserasi yang dialami oleh pasien pada kasus no.V kemungkinan disebabkan oleh ? A. Ibu primipara B. Bayi terlalu besar C. Tidak dilakukan episiotomi D. Tehnik pertolongan persalinan yang salah


Kasus VI (soal 26-30) Seorang perempuan berusia 20 tahun PI A0 bersalin di BPM, bayi lahir 15 menit yang lalu dengan BB 4000 gr. Observasi jalan lahir ditemukan laserasi yang mengenai mukosa vagina, fourcette posterior, kulit, otot perenium adanya perdarahan akibat luka pada perineum kurang lebih 350 cc. 26. Diagnosa dari pasien diatas adalah? A. Kala IV dengan laserasi derajat I B. Kala IV dengan laserasi derajat II C. Kala IV dengan laserasi derajat III D. Kala IV dengan laserasi derajat IV 27. Tindakan yang dilakukan bidan pada kasus no.VI adalah? A. Menjahit laserasi B. Observasi perdarahan C. Observasi 2 jam post partum D. Rujuk/kolaborasi untuk tindakan selanjutnya 28. Data yang mendukung tindakan kebidanan pada kasus no.VI adalah ? A. KU ibu lemah B. Adanya perdarahan C. Pasien berada dalam kala IV persalinan D. Adanya robekan sampai otot perenium 29. Setelah menjahit laserasi tindakan yang dilakukan selanjutnya adalah ? A. Observasi TFU B. Hecting perineum C. Monitoring KU dan perdarahan D. Observasi suhu dan tekanan darah 30. Berapa jam sekali dilakukan pemantauan perdarahan pada kala IV ? A. 15 menit pada 1 jam pertama B. 20 menit pada 1 jam pertama


C. 30 menit pada 1 jam pertama D. 35 menit pada 1 jam pertama

KUNCI JAWABAN

1. C

11. A

21. C

2. B

12. A

22. D

3. B

13. B

23. C

4. D

14. C

24. B

5. D

15. D

25. D

6. D

16. D

26. B

7. C

17. B

27. A

8. D

18. B

28. D

9. C

19. B

29. C

10. C

20. D

30. A


Lampiran 5 Lembar Observasi Aktivitas Dosen Institusi

: Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

Mata Pelajaran : Askeb II Persalinan Kelas/Semester : A/IV Keterangan No

Aspek Penilaian

Dilakukan Tidak dilakukan

1

Persiapan : -

Mempersiapkan rancangan program pembelajaran (RPP)

-

Tujuan pembelajaran dinyatakan dalam kalimat yang jelas dalam RPP

-

Mempersiapkan media pembelajaran

-

Mempersiapkan setting kelas untuk pembelajaran

2

Pendahuluan : -

Melakukan apresiasi

-

Menjelaskan deskripsi materi

-

Menyampaikan relevansi dan manfaat

-

Menyampaikan TIU dan TIK

-

Menjelaskan metode pembelajaran ceramah

Pelaksanaan : -

Melaksanakan pembelajaran secara sistematis

-

Dosen menjelaskan sub pokok materi pembelajaran

-

Dosen menjelaskan materi secara lisan tentang materi Asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala III


-

Dosen memberikan reinforcement (penguatan) kepada mahasiswa

Penutup : -

Dosen membimbing siswa menyimpulkan materi pelajaran

-

Dosen memberikan tindak lanjut tentang materi pembelajaran selanjutnya

Mengetahui,

Binjai, April 2014 Observer

(Gita Anggraini)


Lembar Observasi Aktivitas Dosen Institusi

: Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

Mata Pelajaran : Askeb II Persalinan Kelas/Semester : C/IV Keterangan No

Aspek Penilaian

Dilakukan Tidak dilakukan

1

Persiapan : -

Mempersiapkan rancangan program pembelajaran (RPP)

-

Tujuan pembelajaran dinyatakan dalam kalimat yang jelas dalam RPP

-

Mempersiapkan media pembelajaran

-

Mempersiapkan setting kelas untuk pembelajaran

2

Pendahuluan : -

Melakukan apresiasi

-

Menjelaskan deskripsi materi

-

Menyampaikan relevansi dan manfaat

-

Menyampaikan TIU dan TIK

-

Menjelaskan metode pembelajaran Talking Stick

Pelaksanaan : -

Dosen menjelaskan materi tentang Asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala III

-

Dosen memberikan waktu yang cukup kepada mahasiswa untuk mempelajari materi tentang Asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala III

-

Dosen memberikan kesempatan kepada


mahasiswa untuk bertanya -

Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk menutup bukunya masing-masing

-

Dosen memberikan penjelasan tentang langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan metode talking stick

-

Dosen memberikan tongkat kepada salah satu mahasiswa. Tongkat bergulir dari mahasiswa satu ke mahasiswa lainnya dengan diiringi music

-

Dosen memberikan pertanyaan kepada mahasiswa yang memegang tongkat ketika musik berhenti

-

Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa lainnya untuk membantu jika mahasiswa yang mendapat tongkat tidak dapat menjawab

-

Dossen menyimpulkan jawaban mahasiswa

-

Dosen memberikan pujian kepada mahasiswa yang beerhasil menjawab dan memotivasi mahasiswa yang tidak berhasil menjawab

Penutup : -

Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa secara acak

-

Memberikan umpan balik dari jawaban mahasiswa

-

Menyimpulkan pembelajaran pada aakhir pembelajaran

-

Membearikan tindak lanjut tentang materi selanjutnya


Mengetahui,

Binjai, April 2014 Observer

(Gita Anggraini)


Lamiran 6 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) TEORI Mata Kuliah

: Asuhan Kebidanan Persalinan

Kode Mata Kuliah/SKS

: BD.302 / 2 SKS (T) / Semester IV

Waktu Pertemuan

: 2x50 Menit

Pertemuan ke

: 1 (Satu)

A. Tujuan Instruksional 1. Umum

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi semester IV akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu bersalin dilahan praktik sesuai standart pelayanan profesi kebidanan dengan tepat..

2. Khusus

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi binjai semester IV akan dapat menjelaskan asuhan pada ibu bersalin kala III

B. Pokok Bahasan

: Asuhan pada ibu bersalin kala III

C. Sub Pokok Bahasan

:



Pengertian asuhaan persalinan kala III



Fisiologi kala III



Manajemen aktif kala III



Mendekteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III

D. MetodePembelajaran Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode ceramah


E. Kegiatan belajar, media, dan alat pembelajran No

Tahap

1

2

1

Estimasi

Kegiatan Pengajar

waktu 3

Pendahuluan

5 menit

4  Mengucap salam dan menyapa

Kegiatan Mahasiswi 5 Mendengarkan

Metode

Ceramah

Memperhatikan

- Power - Laptop - LCD

Memperhatikan

- Pointer power

 Menjelaskan cakupan materi pertemuan hari ini (pertemuan 1)

7 point

 Menjelaskan manfaat dan relevansi konsep dasar masa nifas

Alat

6

mahasiswa  Menjelaskan TIU dan TIK

Media dan

Memperhatikan

point presentation

 Menjelaskan padamahasiswa metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah ceramah

2

Penyajian

40

Uraian

menit

 Menjelaskan pengertian asuhan

Ceramah Mendengarkan

- Power point - Laptop

bersalin pada ibu kala III  Menjelaskan fisiologi kala III

Mendengarkan

- LCD

 Menjelaskan manajemen aktif kala

Mendengarkan

- Pointer power

III  Menjelaskan adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III dan

Mendengarkan

point presentation

cara mengatasinya

Contoh


Seorang perempuan berusia 24 tahun melahirkan anak pertamanya 2 menit yang lalu. Plasenta belum lahir. Terdapat semburan darah tiba-tiba dari jalan lahir, kontraksi uterus baik. TFU 2 jari diatas pusat. Hal ini termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala III 3

Penutup

5 menit

Tindak lanjut

Mendengarka,

Memberikan mahasiswi tentang

memperhatikan

materi selanjutnya tentang asuhan

dan mencatat

Ceramah


pada ibu bersalin Kala IV

- LCD

 Menutup dengan salam

- Pointer power point presentation

E. Evaluasi Materi ini akan diujikan 3 hari setelah pembelajaran ini dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 15 soal

F. Referensi Hidayat, A., & Sujiyatini. (2010). Asuhan Kebidanan Persalinan. Yogyakarta : Nuha Medika Sulistyawati, A., & Heny, E. N. (2010). Asuhan Kebidanan pada Ibu Bersalin. Jakarta : Salemba Medika. Sumarah, Wiidiyastuti, Y., & Wiyanti, N. (2009). Perawatan Ibu Bersalin. Yogyakarta : Fitramaya. Varney, H., Kriebs, M. J,. & Gegor, C. L. (2003). Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta : EGC.


SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) TEORI Mata Kuliah




Waktu Pertemuan

: 2x50 Menit

Pertemuan ke

: 2 (dua)

A. Tujuan Instruksional 1. Umum

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi semester IV akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu bersalin dilahan praktik sesuai standart pelayanan profesi kebidanan dengan tepat..

2. Khusus

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi binjai semester IV akan dapat menjelaskan asuhan pada ibu bersalin kala IV

B. Pokok Bahasan

: Asuhan pada ibu bersalin kala IV


:



Pengertian asuhaan persalinan kala IV



Fisiologi kala IV

 Menjelaskan pemantauan dan penanganan kala IV  Menjelaskan tindakan yang tidak bermanfaat pada persalinan kala IV D. MetodePembelajaran Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini ceramah



Tahap

1

2

1

Estimasi

Kegiatan Pengajar

waktu 3

Pendahuluan

5 menit



Metode

Media dan Alat

6 Ceramah

7 - Power point


Memperhatikan

- Laptop

 Menjelaskan manfaat dan

Memperhatikan

- LCD - Pointer

relevansi konsep dasar masa nifas  Menjelaskan cakupan materi

Memperhatikan

power point

pertemuan hari ini (pertemuan 2)  Menjelaskan padamahasiswa

Memperhatikan

presentation

metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah ceramah

2

Penyajian

40

Uraian

menit


Ceramah Mendengarkan


bersalin pada ibu kala IV  Menjelaskan fisiologi kala IV

Mendengarkan

- LCD

 Menjelaskan pemantauan dan

Mendengarkan

- Pointer power

penanganan kala IV  Menjelaskan tindakan yang tidak bermanfaat pada persalinan kala IV

Mendengarkan

point presentation

Contoh Seorang perempuan berusia 30 tahun baru saja melahirkan anak pertama


tanggal 17 Februari 2014 jam 13.00 wib, jenis kelamin prempuan, berat badan 3900 gram, keadaan waktu lahir menangis dengan kuat. Plasenta dan selaput ketuban lahir lengkap dan sudah dilakukan pemijatan, pasien mengalami sampai

robekan

otot

jalan

perineum.

lahir

Hal

ini

termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala IV 3

Penutup

5 menit

Tindak lanjut

Mendengarka,

Memberikan mahasiswi tentang

memperhatikan

materi selanjutnya tentang

dan mencatat

Ceramah


pelaksanaan asuhan bayi baru lahir

- LCD

 Menutup dengan salam

- Pointer power point presentation








Waktu Pertemuan

: 2x50 Menit

Pertemuan ke

: 1 (Satu)

B. Tujuan Instruksional 1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi semester IV akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu bersalin dilahan praktik sesuai standart pelayanan profesi kebidanan dengan tepat.. 2. Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi binjai semester IV akan dapat menjelaskan asuhan pada ibu bersalin kala III 

Mendefinisikan asuhan persalinan kala III



Menjelaskan fisiologi kala III



Menjelaskan manajemen aktif kala III



Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III dan cara mengatasinya

B. Pokok Bahasan

: Asuhan pada ibu bersalin kala III


:



Pengertian asuhaan persalinan kala III



Fisiologi kala III



Manajemen aktif kala III



Mendekteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan

kala III


D. MetodePembelajaran Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode talking stick, dimana dosen akan menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari hari ini tentang proses laktasi dan menyusui, setelah penjelasan selesai, diberi kesempatan kepada mahasiswa membaca dan mempelajari buku pegangannya selama 10 menit. Dosen akan mengambil dan memberikan tongkat pada mahasiswa, setelah itu dosen akan memberikan pertanyaan dan mahasiswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar mahasiswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari dosen


Tahap

1

2

1

Estimasi

Kegiatan Pengajar

waktu 3

Pendahuluan

5 menit

4

Kegiatan Mahasiswi

Metode

5

 Mengucap salam dan menyapa Mendengarkan

Media dan Alat

6 Ceramah

7 - Power point


Memperhatikan

- Laptop


Memperhatikan

- LCD - Pointer

relevansi konsep dasar masa nifas

Memperhatikan

power point

 Menjelaskan cakupan materi pertemuan hari ini (pertemuan Memperhatikan

presentation

1)  Menjelaskan pada mahasiswa

Memperhatikan

metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah talking stick 2

Penyajian

35

Uraian

menit


Talking Mendengarkan

stick


bersalin pada ibu kala III  Menjelaskan fisiologi kala III

Mendengarkan

- LCD

 Menjelaskan manajemen aktif

Mendengarkan

- Pointer


power

kala III  Memberikan kesempatan

point

Mendengarkan

presentation

dan bertanya

mahasiswa untuk bertanya

Mendengarkan

 Menjelaskan adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III dan cara mengatasinya Contoh Seorang perempuan berusia 24 tahun

melahirkan

anak

pertamanya 2 menit yang lalu. Plasenta belum lahir. Terdapat semburan darah tiba-tiba dari jalan lahir, kontraksi uterus baik. TFU 2 jari diatas pusat. Hal ini termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala III

Latihan Meminta

mahasiswi

untuk Dosen mengambil

memberikan contoh perbedaan stick dan antara atonia uteri dan retensio memberikan plasenta, menjelaskan pengertian kepada mahasiswa. asuhan pada ibu bersalin kala III Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Mahasiswa lain memperhatikan 3

Penutup

10

Tes

Mahasiswa yang

Talking

menit

Memberikan pertanyaan kepada

memegang stick

stick

1-2 mahasiswi tentang fisiologis

menjawab

- Laptop

kala III

pertanyaan.

- LCD

- Power point


Mahasiswa lain

- Pointer

memperhatikan

power point presentation

Umpan balik  Memberikan umpan balik yang

Mendengarkan,

positif terhadap jawaban

memperhatikan

mahasiswa, nemberi pujian jika

dan mencatat

jawaban benar dan memperbaiki jawaban yang salah  Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya  Mengajak mahasiswa untuk

Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan

menyimpulakan materi pada

dan

pembelajaran ini

menyimpulkan materi

Tindak lanjut Memberikan mahasiswi tentang materi selanjutnya tentang asuhan pada ibu bersalin Kala IV  Menutup dengan salam


F. Referensi Hidayat, A., & Sujiyatini. (2010). Asuhan Kebidanan Persalinan. Yogyakarta : Nuha Medika Sulistyawati, A., & Heny, E. N. (2010). Asuhan Kebidanan pada Ibu Bersalin. Jakarta : Salemba Medika.


Sumarah, Wiidiyastuti, Y., & Wiyanti, N. (2009). Perawatan Ibu Bersalin. Yogyakarta : Fitramaya. Varney, H., Kriebs, M. J,. & Gegor, C. L. (2003). Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta : EGC.






Waktu Pertemuan

: 2x50 Menit

Pertemuan ke

: 2 (dua)

A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi semester IV akan dapat menerapkan Asuhan kebidanan pada ibu bersalin dilahan praktik sesuai standart pelayanan profesi kebidanan dengan tepat.. 2. Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi binjai semester IV akan dapat menjelaskan asuhan pada ibu bersalin kala IV B. Pokok Bahasan

: Asuhan pada ibu bersalin kala IV


:



Pengertian asuhaan persalinan kala IV



Fisiologi kala IV

 Menjelaskan pemantauan dan penanganan kala IV  Menjelaskan tindakan yang tidak bermanfaat pada persalinan kala IV

D. MetodePembelajaran Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode talking stick, dimana dosen akan menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari hari ini tentang proses laktasi dan menyusui, setelah penjelasan selesai, diberi kesempatan kepada mahasiswa membaca dan mempelajari buku pegangannya selama 10 menit. Dosen akan mengambil dan memberikan tongkat pada mahasiswa, setelah itu dosen akan memberikan pertanyaan dan mahasiswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar mahasiswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari dosen



Tahap

1

2

1

Estimasi

Kegiatan Pengajar

waktu 3

Pendahuluan

5 menit



Metode

Media dan Alat

6 Ceramah

7 - Power point


Memperhatikan

- Laptop


Memperhatikan

- LCD - Pointer

relevansi konsep dasar masa nifas  Menjelaskan cakupan materi

Memperhatikan

power point

pertemuan hari ini (pertemuan 2)  Menjelaskan pada mahasiswa

Memperhatikan

presentation

metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah talking

Memperhatikan

stick

2

Penyajian

40

Uraian

menit

 Menjelaskan pengertian asuhan bersalin pada ibu kala IV  Menjelaskan fisiologi kala IV

Mendengarkan

stick

 Memberikan kesaempatan

point - Laptop

Mendengarkan

- LCD - Pointer

Mendengarkan

power

dan bertanya

point presentation

mahasiswa untuk bertanya  Menjelaskan tindakan yang tidak

- Power

Mendengarkan

 Menjelaskan pemantauan dan penanganan kala IV

Talking

Mendengarkan

bermanfaat pada persalinan kala IV

Contoh Seorang perempuan berusia 30 tahun baru saja melahirkan anak pertama tanggal 17 Februari 2014 jam 13.00 wib, jenis kelamin prempuan, berat Universitas Sumatera Utara

badan 3900 gram, keadaan waktu lahir menangis dengan kuat. Plasenta dan selaput ketuban lahir lengkap dan sudah dilakukan pemijatan, pasien mengalami sampai

otot

robekan

jalan

perineum.

lahir

Hal

ini

termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala IV

Latihan Meminta mahasiswi menjelaskan

Dosen

pengertian asuhan pada ibu bersalin

mengambil

kala IV dan menjelaskan tingkatan

stick dan

episiotomi

memberikan kepada mahasiswa. Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Mahasiswa lain memperhatikan

3

Penutup

5 menit

Tes

Mahasiswa

Talking

Memberikan pertanyaan kepada 1-2

yang

stick

mahasiswi tentang fisiologis kala IV

memegang

- Laptop

stick menjawab

- LCD

pertanyaan.

- Pointer

Mahasiswa

power

lain

point

memperhatikan

- Power point

presentation


Umpan balik

Mendengarkan

 Memberikan umpan balik yang

,

positif terhadap jawaban

memperhatikan

mahasiswa, nemberi pujian jika

dan mencatat

jawaban benar dan memperbaiki jawaban yang salah  Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya  Mengajak mahasiswa untuk

Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan dan

menyimpulakan materi pada

menyimpulkan

pembelajaran ini

materi

Tindak lanjut Memberikan mahasiswi tentang materi selanjutnya tentang pelaksanaan asuhan bayi baru lahir  Menutup dengan salam E. Evaluasi Materi ini akan diujikan 3 hari setelah pembelajaran ini dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 15 soal







Lampiran 10




Lampiran 11 LEMBAR KONSULTASI KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM BIDAN PENDIDIK F.kep USU Nama Mahasiswa

Nim

: Gita Anggraini Nama Pembimbing : dr. Hemma Yulfi, DAP&E M. Med.ED

: 135102018

Judul

Nip

:197410192001122001

: Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014 Tanggal

Materi

Paraf Pembimbing

Anjuran/Saran

12/03/2013

Konsul judul

ACC judul lanjut BAB I

12/11/2013

Konsul BAB 1

Perbaikan BAB I, lanjut BAB II

22/11/2013

Konsul BAB 1 & II

Perbaikan BAB I, II, lanjut BAB III & IV

10/12/2013

Konsul BAB I, II, III, IV & Kuesioner

Perbaikan BAB I, II, III, IV & Kuesioner

12/12/2013

Konsul BAB I, II, III, IV & Kuesioner

Perbaikan BAB I, II, III, IV & Kuesioner

21/12/2013

Konsul BAB III, IV & Kuesioner

Perbaikan BAB III, IV

03/01/2014

Konsul BAB III, IV & Kuesioner

Perbaikan BAB III, IV & Kuesioner

10/01/2014

Materi Keseluruhan Proposal

Persiapan sidang proposal

12/03/2014

Perbaikan hasil sidang KTI

Revisi dan lanjut untuk penelitian


25/04/2014

Konsul BAB V

Revisi BAB V

02/05/2014

Konsul BAB V & Master tabel

Revisi BAB V

28/05/2014

Konsul BAB V, master tabel &hasil out put

Revisi BAB V

06/06/2014

Konsul BAB V, master tabel &hasil out put

ACC BAB V

13/06/2014

Konsul BAB VI

ACC BAB VI

20/06/2014

Konsul Abstrak Revisi Abstrak

30/06/2014

Revisi Abstrak

ACC Sidang Hasil


Lampiran 12 DAFTAR RIWAYAT HIDUP DATA PRIBADI NAMA

: Gita Anggraini

Tempat/ Tanggal Lahir

: Lima Puluh 17 November 1991

Agama

: Islam

Alamat

: Jalan.Tamtama No.12 Binjai Kota

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN TAHUN 1997 – 2003

: SD NEGERI 010202 SUMBER PADI

TAHUN 2003 - 2006

: SMP BINA TARUNA MEDAN

TAHUN 2003 - 2006

: SMA YADIKA 7 BOGOR

TAHUN 2007 – 2009

: D – III KEBIDANAN KHOLISATUR RAHMI BINJAI

TAHUN 2013 – 2014

: D – IV BIDAN PENDIDIK FKEP USU


Salam Sejahtera

Recommend Documents