RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)
KONSEP KEBIDANAN DFB ….. 3 SKS
PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014/2015
RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) 1. 2. 3. 4. 5.
Nama matakuliah Kode/SKS Dosen PJMK Semester Status MK
: : : : :
Konsep Kebidanan DFB …/ 3 SKS Tri Novi Kurnia Wardani,SST,M.Kes 1 (Satu) Mata Kuliah Wajib
A. LATAR BELAKANG Rencana program dan kegiatan pembelajaran semester (RPKPS) merupakan dokumen penting dalam pembelajaran. RPKPS diperlukan agar pelaksanaan proses pembelajaran menjadi terarah karena telah terencana dengan baik, dapat berjalan secara sistematik dan pencapaiannya dapat diukur dan dievaluasi, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal. B. TUJUAN PEMBELAJARAN : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar kebidanan dan praktik klinik kebidanan. C DISKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami konsep kebidanan dengan pokok bahasan sejarah kebidanan, filosofi dan konseptual kebidanan, paradigm asuhan kebidanan, model dalam praktek kebidanan, peran dan fungsi bidan. Konsep profesi bidan sebagai tenaga professional. Perkembangan profesi bidan dan pendidikan secara nasional dan internasional, pengembangan karir dan system penghargaan bagi bidan, peran kepemimpinan bidan, proses berubah, pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan. Selain itu memberikan kemampuan penguasaan terhadap ketrampilan dasar praktik klinik sebagai menunjang pencapaian kompetensi utama bidan meliputi upaya bantuan hidup, administrasi pemberian obat, protocol pemberian cairan intravena termasuk tranfusi darah, dan prinsip pencegahan infeksi
D. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN SEMESTER TM ke1
2
3
Materi pembelajaran Sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan: 1. Perkembangan diluar negeri 2. Perkembangan dalam negeri Filosofi dan konsep kebidanan Definisi bidan Filosofi bidan Pelayanan kebidanan Praktik kebidanan Asuhan kebidanan Paradigma asuhan kebidanan 1) Pengertian paradigma kebidanan 2) Komponen paradigma kebidanan a. Wanita b. Lingkungan c. Kesehatan d. Kebidanan 3) Macam-macam asuhan
Bentuk pembelajaran Tatap muka Diskusi Penugasan
Kompetensi yang diharapkan Memahami sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan
Indikator penilaian Dapat menjelaskan tentang sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan.
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang definisi, filosofi, pelayanan dan praktik kebidanan, dan asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang definisi, filosofi, pelayanan dan praktik kebidanan, dan asuhan kebidanan
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang paradigma asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang paradigma asuhan kebidanan
Bobot nilai
4
5
6
kebidanan 4) Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan Kebidanan sebagai suatu profesi 1) Peran, fungsi dan tanggung jawab bidan 2) Profesi dan profesionalisme 3) Praktek profesionalisme bidan Dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan a. Reva Rubin b. Ramona c. B.J. Leharman d. Ernestin e. Jean Ball Model konseptual asuhan kebidanan: a. Midwivery care b. Paradigma sehat Manajemen kebidanan: a. Konsep dan prinsip manajemen pada Umumnya b. Pengertian manajemen kebidanan
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, profesi dan profesionalisme, praktek profesionalisme bidan
Mampu menjelaskan tentang peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, profesi dan profesionalisme, praktek profesionalisme bidan
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan dan Model konseptual asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan dan Model konseptual asuhan kebidanan
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang manajemen kebidanan, lingkup praktik kebidanan, pengorganisasian praktik asuhan kebidanan
Mampu menjelaskan tentang manajemen kebidanan, lingkup praktik kebidanan, pengorganisasian praktik asuhan kebidanan
7
8
9
c. Langkah-langkah manajemen kebidanan Lingkup praktik kebidanan: a. Ruang lingkup dan sasaran b. Lahan praktik kebidanan Pengorganisasian praktik asuhan kebidanan: a. Pelayanan mandiri b. Kolaborasi c. Rujukan Sistem penghargaan bagi bidan : Reward Sanksi Prinsip pengembangan karier bidan: 1) Pendidikan lanjut 2) Job fungsional 3) Prinsip pengembangan karir bidan dikaitkan dengan peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, serta peran kepemimpinan bidan Proses berubah 1) Pengertian 2) Macam-macam
Tatap muka Diskusi Penugasan
Memahami tentang sistem penghargaan bidan (reward dan sanksi)
Mampu menjelaskan sistem penghargaan bidan (reward dan sanksi)
Tatap muka Diskusi
Memahami prinsip karir bidan ;pendidikan lanjut, job fungsional, dan prinsip pengembangan karir bidan
Mampu menjelaskan prinsip karir bidan ;pendidikan lanjut, job fungsional, dan prinsip pengembangan karir bidan
Diskusi Penugasan
Memahami proses berubah
Mampu menjelaskan proses berubah
10
perubahan Pemeriksaan fisik umum pada wanita
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tehnik pemeriksaan fisik pada wanita Memahami tentang administrasi pemberian obat dan protocol pemberian obat melalui berbagai jalur
Dapat menjelaskan prinsip dan tehnik pemeriksaan fisik pada wanita Dapat menjelaskan penyimpanan obat dan mampu mengetahui protocol pemberian obat melalui berbagai jalur
11
Administrasi pemberian obat Protocol pemberian obat melalui berbagai jalur Meliputi o Pemberian obat local o Pemberian obat topical o Pemberian obat supp/intravaginal o Pemberian obat perentral
Tatap muka dan demonstrasi
12
Memberikan cairan intravena o Pengertian o Macam-macam cairan intravena o Tehnik pemasangan infuse intravena Pemberian transfuse darah o Pengertian o Macam-macam
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang pemberian cairan intravena
Dapat menjelaskan tentang terapi cairan intravena dan memahami tehnik pemasangan
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang tranfusi darah
Mampu menjelaskan tentang pemberian tranfusi darah dan tehnik pemasangannya
13
14
15
produk darah o Tehnik pemasangan tranfusi Prinsip Pencegahan Infeksi o Pengertian o Mencuci tangan o Membuat larutan o Pengelolaan alat habis pakai o Pencegahan diri dari penularan Prinsip pemasangan kateter
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang prinsip pencegahan infeksi, mengelola alat kesehatan dan perlindungan diri terhadap penularan
Dapat menjelaskan tentang pencegahan infeksi, mengelola alat kesehatan dan melindungi diri dari penularan
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang prinsip pemasangan kateter
Dapat menjelaskan prinsip pemasangan kateter dan tehnik pemasangannya
CATATAN: a) Evaluasi sumatif dimaksudkan untuk mengukur kemampuan mahasiswa mengenai ketercapaian kompetensi melalui materi perkuliahan, sedangkan evaluasi formatif digunakan untuk mengukur proses pembelajaran yang berlangsung, misalnya dengan diskusi umpan balik langsung tentang materi yang sudah di sampaikan dan menjadi dasar materi selanjutnya. b) Diskusi kelompok akan memotivasi mahasiswa untuk mau mempelajari lebih dalam dengan upayanya sendiri, kemudian menyusun makalah. Makalah tersebut harus dipresentasikan dalam kelas untuk mempertanggungjawabkan buah pikirnya dengan pemikiran mahasiswa yang berperan aktif dan dosen sebagai pendamping dalam kelompok tersebut.
E. JADUAL PERKULIAHAN
Tanggal No
A
B
1
10-9-2014
8-9-2014
2
11-9-2014
9-9-2014
3
17-9-2014
15-9-2014
4
18-9-2014
16-9-2014
5
24-9-2014
22-9-2014
Aktifitas Belajar a. Pendahuluan b. Penyajian Sejarah pendidikan kebidanan dan pelayanan kebidanan c. Penutup a. Penyajian Sejarah pendidikan kebidanan di Indonesia dan Luar Negeri b. Penutup a. Penyajian Sejarah pelayanan kebidanan di Indonesia dan Luar Negeri b. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Filosofi Dan Konsep Kebidanan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Paradigm Asuhan Kebidanan
Bentuk pembelajaran
Alat / Media
Ceramah Penugasan
LCD
Tri Novi,M.Kes
Diskusi Ceramah
LCD
Tri Novi,M.Kes
Diskusi Ceramah
LCD
Tri Novi,M.Kes
Ceramah Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Dosen
c. Penutup 6
25-9-2014
23-9-2014
7
1-10-2014
29-9-2014
8
2-10-2014
30-9-2014
9
8-10-2014
6-10-2014
10
9-10-2014
7-10-2014
11
15-102014
13-102014
12
16-102014
14-102014
13
22-102014
20-102014
14
23-102014
21-102014
a. Pendahuluan b. Penyajian Kebidanan sebagai suatu profesi c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Dasar Pemikiran, Fokus dan tujuan dalam teori kebidanan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Model Konseptual Asuhan Kebidanan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Manajemen kebidanan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Lingkup Praktik Kebidanan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian System Penghargaan Bidan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Prinsip Pengembangan Karier Bidan c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Proses Berubah c. Penutup a. Pendahuluan b. Penyajian Pemeriksaan fisik c. Penutup
Ceramah Diskusi
LCD
Tri Novi,M.Kes
Penugasan Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Diskusi
LCD
Yuseva, M.Keb
Ceramah Diskusi
LCD
Yuseva, M.Keb
Penugasan Diskusi
LCD
Tri Novi,M.Kes
Ceramah Diskusi
LCD
Tri Novi,M.Kes
Ceramah Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Penugasan Diskusi
LCD
Yulia S,Keb,Bd
15
28-10-2014
UTS
16
5-11-2014
3-11-2014
a. b.
17
6-11-2014
4-11-2014
18
12-112014
10-112014
c. a. b.
c. a. b.
19
13-112014
11-112014
c. a. b.
20
19-112014
17-112014
c. a. b.
18-112014
c. a. b.
24-112014
c. a. b.
25-112014
c. a. b.
21
22
23
24
20-112014
26-112014
27-112014
3-12-2014
c. 1-12-2014 a.
Pendahuluan Penyajian Vital sign Penutup Pendahuluan Penyajian Pemeriksaan fisik Penutup Pendahuluan Penyajian Pencegahan infeksi (Dasar-dasar PI tehnik cuci tangan dan pemakaian sarung tangan) Penutup Pendahuluan Penyajian Pencegahan infeksi (pengelolaan alat) Penutup Pendahuluan Penyajian Pencegahan infeksi (pengelolaan alat) Penutup Pendahuluan Penyajian Administrasi pemberian obat(intravagsuppositoria) Penutup Pendahuluan Penyajian Administrasi pemberian obat (injeksi IM-SC-IC) Penutup Pendahuluan Penyajian Prinsip plebotomi (Pemasangan Infus dan tranfusi darah) Penutup Pendahuluan
Ceramah Penugasan Diskusi
LCD
Yulia S,Keb,Bd
Ceramah Demostrasi
LCD Video
Yulia S,Keb,Bd
Ceramah Penugasan Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Diskusi
LCD
Dewi A,M.PH
Ceramah Demonstrasi
LCD Video
Dewi A,M.PH
Ceramah Penugasan Diskusi
LCD
Tri Novi,M.Kes
Ceramah Demonstrasi
LCD Video
Tri Novi,M.Kes
Ceramah Demonstrasi
LCD Video
Tri Novi,M.Kes
Ceramah
LCD
Tri
b.
25
4-12-2014
c. 2-12-2014 a. b. c.
26
30-12-2014
Penyajian Penugasan Prinsip plebotomi Demonstrasi (injeksi intravena dan pengambilan sampel darah) Penutup Pendahuluan Ceramah Penyajian Demonstrasi Pemasangan kateter Penutup UAS
Video
Novi,M.Kes
LCD Video
Tri Novi,M.Kes
F. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK Monitoring dilakukan untuk mengukur ketercapaian target pembelajaran, diharapkan dari hasil monitoring dapat dipakai sebagai acuan untuk melakukan perbaikan dan penyesuaian materi dan strategi tehnik pembelajaran. Demikian pula monitoring dilakukan terhadap dosen pengampu, mahasiswa dan sistem pembelajaran. a. Monitoring terhadap dosen dilakukan melalui jurnal dosen dan evaluasi mahasiswa b. Monitoring Mahasiswa melalui presentasi dan diskusi, penugasan, nilai Ujian tengah semester (UTS) dan akhir semester (UAS).
G. PERENCANAAN PENILAIAN Penilaian didasarkan pada prestasi mahasiswa dalam mengerjakan aktivitas pembelajaran, yaitu : a. Keaktifan dalam diskusi dan Penugasan : 20% b. Ujian formatif : 40% c. Ujian sumatif : 40% H. SUMBER PUSTAKA 1. Briar, Rosamound M. 1995. Teori For Midwifery Practice, Press LTD Mc Milan 2. Sofyan, Mustik, et all, 2001, 50 Tahun IBI Menyongsong Masa Depan, Jakarta, PP SBI. 3. Varney, Helen, 1997. Varney’s Midwivery. 3 rd ed. USA, Courier Companies Inc. 4. Bennet, V. Ruth, dkk, 2001, Myles Textbook For Midwifery. United Kingdom, Churchill Livingstone. 5. Black, Tricia Murphy, 1995, Issues in Midwifery, United Kingdom, Churchill Livingstone. 6. Depkes RI, 1995, Konsep Kebidanan, Jakarta, Depkes. 7. Depkes RI, 1995, Manajemen Kebidanan, Jakarta, Depkes.
8. Glover, Pauline, dkk, Master of Nursing Midwifery. Advanced Midwifery I, South of Australia, Flesible Learning entered. 9. Menkas RI, 2002, Keputusan Menteri Kesehatan RI no. 900/ Menkes/ SK VII/2002, Jakarta. 10. Walsh, Linda V, Midwifery Community Based Care During The Childbearing Year, USA, W.B. Saunders Company.
