ROOSTER 2012-2013 BIJEENKOMSTEN, STUDIEDAGEN EN VERGADERINGEN BESTUUR SAMENWERKINGSVERBAND, STUURGROEP WSNS, RESONANSGROEP SPOE, ZAT, PCL BESTUUR SAMENWERKINGSVERBAND Datum 20-11-12 26-03-13 25-06-13
Tijd 9.00 tot 10.30 9.00 tot 10.30 9.00 tot 10.30
Plaats Consent Consent consent
Vooroverleg voorzitter Bestuur en algemeen coördinator week voorafgaand.
STUURGROEP SPOE Datum 20-09-12 01-11-12 18-01-13 14-03-13 30-05-13
Tijd: 13.00 tot 15.00
Plaats: Steunpunt Onderwijs
Tijd: 13.00 tot 15.00
Plaats: Steunpunt Onderwijs Steunpunt Onderwijs
RESONANS SPOE Datum 18-09-12 30-10-12 15-01-13 12-03-13 28-05-13
Zorgadviesteam ENSCHEDE Datum 27-09-12 18-10-12 29-11-12 20-12-12 31-01-13 28-02-13 28-03-13 25-04-13 30-05-13 27-06-13
Tijd 8.45 tot 11.45
Plaats Vlierstraat
1
PCL PCL 18-09 16-10 27-11
18-12 12 -02 19-03
23-04 04-06 18-06
Afhankelijk van agenda. Instroomdata voor het speciaal basisonderwijs: 01-08-12, 01-11-12, 01-01-13 en 01-04-13
bijeenkomsten SPOE / collegiaal-consulenten overleg 24-09 19-11 11-02 15-04 17-06 Bestemd voor orthopedagogen en collegiaal-consulenten SPOE maandag van 15.30 tot 17.00 Onderwerpen betrekking hebbend op ontwikkelingen binnen Steunpunt.
bijeenkomsten netwerken SPOE datum
Netwerk oost
Netwerk zuid
Netwerk centrum
Netwerk vco
17-09
9.00 10.30
11.00 12.30
13.00 14.30
15.00 16.30
15-10 10-12
11,00 12.30
13.00 14.30
15.00 16.30
13.00 14.30
15.00 16.30
9.00 10.30
15.0016.30
9.00 10.30
11.00 12.30
Leerkracht Passend onderwijs
Onderwijs adviseurs
9.00 10.30
11.00 12.30
13.00 14.30
15.00 16.30
11.00 12.30
13.00 14.30
15.00 16.30
9.00 10.30
13.00 14.30
15.00 16.30
9.00 10.30
11.00 12.30
11,00 12.30
08-04 17-06
Collegiaal consulent
9.00 10.30
14-01 04-03
Orthopedagogen
13.00 14.30
ALGEMENE BIJEENKOMSTEN Datum 10-09-12 Plaats: Oude Usselerschool
Tijd Opening schooljaar 2012-2013 Gezamenlijke Barbecue: 17.00
Bestemd voor Steunpunt Onderwijs collegiaalconsulenten en interne begeleiders
2
lees-en rekenverbeterplan rooster
Netwerk oost
Netwerk zuid
10-09-12 datafeedforward 11-09-12 datafeedforward 13-09-12 Intervisie 30 min 14-09-12 Intervisie 30 min 20-09-12 Intervisie 30 min 21-09-12 Intervisie 30 min 03-10-12 13.30 – 17.00 -Lezing -plg 10-10-12 13.30 – 17.00 -Lezing -plg 17-10-12 13.30 – 17.00 -Lezing -plg 31-10-12 13.30 – 17.00 -Lezing -plg 25-02-13 datafeedforward 26-02-13 datafeedforward 28-02-13 Intervisie 30 min 01-03-13 Intervisie 30 min 07-03-13 Intervisie 30 min 08-03-13 Intervisie 30 min 23-01-2013 Lezing / plg 30-01-2013 Lezing / plg 06-02-2013 Lezing / plg 13-02-2013 Lezing / plg 17-04-13 Lezing / plg 24-04-13 Lezing / plg 15-05-13 Lezing / plg 22-05-13 Lezing /plg
9.00 – 12.30
13.30 – 17.00
Netwerk centrum
Netwerk VCO, Al Ummah, ESV
9.00 – 12.30
13.30 – 17.00
x x x x x
x
x
x
13.30 – 17.00
9.00 – 12.30 13.30 – 17.00
9.00 – 12.30 x
x x x x x x x x x x x
3
START PBS Bestemd voor PBS team van de school (directeur, interne begeleider, coco, leerkracht passend onderwijs, ev. leerkracht) Averbeke Vastert Stroink Bijvank Molenbeek Palet Kompas Stadsveld Pathmos Europa Linde ? Imenhof Wilmink Glanerbrug Z Lipper Esmarke Glanerbrug noord Anna van Buren roombeek Beatrix Drakensteyn GL Maurits Meester snel Esv Spinaker Tender
12-09 Monique 13.30 – 17.00
Thea / Marianne Thea / Marianne Thea / Marianne Britt / Marianne Britt / Marianne Anja / Roos Anja / Roos Hanneke / Roos Hanneke/ Roos Gerard / Roos Hanneke / Tom Hanneke / Tom Mia / Tom Mia / Tom Mia / Tom Hanneke / Tom Mia / Tom Chris/ Gerti
19-09 Monique en Sandra 13.30 – 17.00
20-09 Monique en Sandra 9.00 – 12.30
26-09 Monique Baard 13.30 17.00
X X X X X X X X X X X X X X X X x
Chris / Gerti Chris / Gerti Chris / Gerti Chris / Gerti Mia / Gerti Eigen traject Eigen traject
X X X X X X
Deze bijeenkomsten met de basisscholen zijn de start voor het PBS-programma. In deze bijeenkomsten wordt het traject besproken. We stellen het volgende voor: -voorbereidingen voor PBS eerste helft van schooljaar met PBS-team -start met PBS voor het gehele schoolteam tweede helft. Begeleiding door PBS-team. Supervisie ligt bij Monique Baard en Sandra Koot.
bijeenkomsten SPOE medewerkers in kader van PBS datum 07-09-12 13-09-12 14-09-12 31-10-12 13-12-12 23-01-13 24-01-13 27-02-13 27-03-13 25-04-13 22-05-13 05-06-13
Coördinator en ortho-pedagogen x
Pbs-medewerkers SPOE X x x
X½ x X½ x x X½ X x
x X X
4
De kern van de PBS aanpak De volgende zes elementen vormen samen het hart van de PBS aanpak in Nederland. 1. PBS staat voor een schoolbrede aanpak PBS-scholen werken met een geïntegreerde methodiek voor het stimuleren van gewenst gedrag op school en het creëren van een positief schoolklimaat. De vaste onderdelen van het programma richten zich steeds op drie niveaus: de hele school, de afzonderlijke groepen en de individuele leerlingen. PBS is een methodiek met een overkoepelende functie. Algemeen bekende preventieprogramma’s en methoden met vergelijkbare uitgangspunten (zoals bijvoorbeeld Taakspel, Kanjertraining, de Vreedzame school en diverse Pestprogramma’s) passen naadloos in de aanpak. 2. Preventie staat centraal Scholen die aan de slag gaan met PBS voeren een preventief beleid binnen de school, gericht op het bevorderen van gewenst gedrag bij alle leerlingen. Daarnaast richt de methodiek zich op de behoeften van individuele leerlingen, met als doel alle leerlingen optimaal te laten profiteren van het geboden onderwijs. 3. PBS-scholen maken gedragsverwachtingen concreet, leren gewenst gedrag aan en bekrachtigen dit gedrag systematisch - De school stelt haar basiswaarden vast en vertaalt deze naar concreet gedrag. - Gewenst gedrag wordt structureel aangeleerd, geoefend en herhaald. - Gewenst gedrag wordt systematisch bekrachtigd. - Er zijn duidelijk omschreven consequenties die volgen op het overtreden van gedragsregels.
4. De PBS-school stuurt op data over het gedrag van de leerlingen De school maakt actief gebruik van systematische gegevensverzameling. Om systematisch zicht en toezicht te houden op de ontwikkeling van leerlingen en vroegtijdig te kunnen ingrijpen bij problemen, hanteert de school o.a. incidentenregistratie. Ook gebruikt de school de gegevensverzameling om zicht te krijgen op het PBS-implementatieproces. 5. Er is sprake van partnerschap met ouders en samenwerking met de keten Het samenwerken met de ouders is een belangrijk onderdeel van de methodiek. De school ontwikkelt manieren om een positieve band met de ouders op te bouwen en met hen samen te werken vanuit gezamenlijke waarden en verwachtingen. Daarnaast richten PBS-scholen zich op korte lijnen met de zorg op het moment dat specifieke hulp nodig is voor leerlingen. 6. PBS wordt geborgd met een kwaliteitssysteem Wanneer scholen werken met PBS, is er expliciete aandacht voor het borgen van de kwaliteit van de methodiek na implementatie. Hiertoe wordt een systeem voor certificering van scholen ontworpen.
5
6
