Fyzika
Hlavní okruhy Tématické celky l.Opakování z 8
2.Elektromagnetické jevy
Období
Ročník IX
IX.
X. – ½ I.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
-el. vlastnosti látek -el. proud a el. napětí -zákony el. proudu -el. práce, výkon energie
- mag. pole cívky s el. proudem - elmag. indukce, vznik střídavého proudu - vedení el. proudu v kapalinách a plynech - vedení el. proudu v polovodičích
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
Při řešení konkrétních problémů žák zopakuje poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie, o zákonech el. proudu a vztahu mezi el. prací a el. energií. Metody praktické-měření ve skupinách. Metody slovní-práce se sbírkami a opakovacími testy.
Osobnostní a sociální výchova-žáci si utvářejí praktické dovednosti ve vztahu k přírodnímu prostředí a rozvíjí dovednosti dobré komunikace a spolupráce.
Př – vliv energetických zdrojů na přírodní prostředí.
Žák využívá prakticky poznatky o působení mag. pole na magnet a na cívku s el. proudem.Pozná vliv změny mag. pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní. Rozliší stejnosměrný proud od střídavého.Na základě analýzy vlastností odliší vodič od polovodiče. Seznámí se s užitím polovodičové diody. Metody názorně demonstračnípozorování, předvádění a projekce a videoprojekce. Skupinové práce.
Enviromentální výchova – vede žáky k pochopení objektivní platnosti základních přírodních zákonitostí. Zdůrazňuje postavení člověka v přírodě a hospodaření s přír. zdroji.
Tp - polovodičové součástky CH- elektrolýza
Tp – schématické nákresy el. obvodů, měření
Fyzika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník IX
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
3.Jaderná energie
II. – 1/2 III.
Radioaktivita Využití jaderného záření Jaderné reakce Jaderný reaktor Jaderná energetika Ochrana před zářením Metody projekce, exkurze, měření, diskuse.
Žák určí rozdíl mezi jadernou a chemickou reakcí. Pozná formy jaderné energie, seznámí se s jaderným reaktorem a ochranou lidí před rad. zářením.
Výchova myšlení v evropských a globálních souvislostechzhodnotí výhody a nevýhody různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí.
CH-chemické a jaderné reakce Př-vliv na životní prostředí Z-energetický průmysl Ov-ochrana zdraví
4.Elektromagnetické vlnění
III.-1/2 I V.
Elektromagnetické vlny a záření. Zdroje záření. Světelné záření a lom světla. Metoda grafická, slovní a projekce.
Žák se seznámí s rozlišením elmag. vlnění podle vlnové délky a jeho využitím v životě.Rozhodne o chování světla při přechodu do jiného prostředí a využije znalostí při analýze průchodu světla čočkami.
Mediální výchovanabízí základní poznatky týkající se mediální komunikace a práce s médii.
On-média v našem životě Př- vliv záření na zdraví člověka a ochrana zdraví. Oko a vady.
Fyzika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník IX
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
5. Zvukové jevy
1/2V.
Zdroje zvuku Šíření zvukového rozruchu Nucené chvění, rezonance Odraz zvuku Ochrana před nadměrným hlukem. Metoda názorně demonstrační, laboratorní, hromadné měření, projekce.
Žák pozná ve svém okolí zdroje zvuku a kvalitativně analyzuje příhodnost daného prostředí pro šíření zvuku.Posoudí možnost zmenšování vlivu nadměrného hluku na životní prostředí.
Výchova enviromentální-vliv hluku na životní prostředí. Mediální výchovamedia jako zdroje zvuku.
Hv-vznik zvuku, tón, druhy hudebních nástrojů. Př-vliv hluku na zdraví, sluch.
6. Vesmír
V.-VI.
Sluneční soustava Naše Galaxie Metoda videoprojekce, exkurze do planetária
Žák dokáže kvalitativně objasnit pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a pohyb jejich měsíců. Na základě vlastností odliší hvězdu od planety.
Výchova myšlení v evropských a globálních souvislostech-důraz na globální myšlení a mezinárodní porozumění při zkoumání vesmíru.
Z- Sluneční soustava Př-vznik vesmíru CH-reakce ve vesmíru
7.Shrnutí učiva a opakování
VI.
Problémové vyučování, slovní metody aktivizující metody.
Fyzika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník IX
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
