ÉRETTSÉGI VIZSGA
●
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek
középszint Javítási-értékelési útmutató 0511
RENDÉSZETI ALAPISMERETEK
KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA
Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
I. A) Informatikai alkalmazások használata
10 pont
1. Húzza alá a helyes állítást! a) Minden számítógépen kell lennie operációs rendszernek. b) Az operációs rendszert csak hajlékonylemezről és merevlemezről lehet betölteni. c) Az operációs rendszer kezeli a csatlakoztatott perifériákat. d) Nem tartozik az operációs rendszer feladatai közé a könyvtárszerkezet karbantartása. 2 2. Mi a cache? Húzza alá a helyes állítást! a) Virtuális memória. b) Olyan memória, amely kikapcsolás után is megőrzi tartalmát. c) Gyorsítótár. d) Videomemória. 1 3. Húzza alá a hamis állítást (állításokat) tartalmazó mondat(ok)at! a) A vezetékes átvitel eszközei az UTP-, STP-, koaxiális- és üvegszálas kábelek. b) A hálózatok működését a TCP/IP protokoll irányítja. c) A topológia és a topográfia ugyanazt jelenti, csak más nyelven. d) Az interfész elnevezés hardver egységek csatlakoztatását jelenti. 3 4. Adja meg a megszakítások feldolgozási sorrendjét! Írja a megfelelő sorszámot a kipontozott részre! A megszakítás feldolgozása 4 Program jellemzők mentése 2 A megszakítás elfogadása 1 A megszakítást feldolgozó program jellemzőinek betöltése 3 A megszakított program folytatása 6 A program jellemzők visszatöltése 5 3 5. Melyek a színes nyomtatás alapszínei? a) Vörös, kék, zöld, fekete. b) Bíbor, zöld, sárga, fekete. c) Bíbor, sárga, ciánkék, fekete. d) Ciánkék, vörös, narancssárga, fekete. 1
írásbeli vizsga 0511
2/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
B) Pszichológiai, szociálpszichológiai, társadalomismeret, életmód alapfogalmak 20 pont 1. Húzza alá a helyes választ a következő feladatokban! A testi érintés: a) növeli a szorongást b) intimitást jelez c) a férfiakra nagyobb hatást gyakorol d) szolidaritást vált ki A nem figyelt csatorna információiból: a) semmit nem veszünk fel b) csak a nevünket vesszük fel c) mindent felveszünk d) csak kevés információt veszünk fel Az esettanulmány: a) mesterséges befolyásolás b) független változó c) rejtett kapcsolat ellenőrzése d) életrajzi adatgyűjtés
1 pont
1 pont
1 pont
Egy gyalogos útbaigazítást kér a rendőrtől. Tíz utca nevét és irányát kellene megjegyeznie. Az emlékezetvizsgálat szerint azt jósoljuk, hogy: a) csak az első utcákra fog emlékezni b) csak az utolsó utcákra fog emlékezni c) nem fog odatalálni d) emlékezni fog az első néhány utcára és az utolsó néhányra, de a közepén lévőket elfelejti 1 pont 2. Húzza alá a helytelen választ az alábbi állításokban! Az emlékezés szakaszai: a) felismerés b) bevésés c) megőrzés d) felidézés
1 pont
Az életmód összetevői közé tartoznak: a) b) c) d)
1 pont
szolgáltatások szükségletek szokások indítékok
írásbeli vizsga 0511
3/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Az emberi kapcsolatokat elősegítő humanisztikus értékek közé tartozik: a) b) c) d)
a tolerancia az empátia a szelekció a bizalom
1 pont
Lelki jelenségeknek nevezzük: a) b) c) d)
az érzékelést, az észlelést az emlékezetet a tudást a figyelmet
1 pont
Az előítéletes személyiség jellemzői: a) b) c) d)
a tekintély iránti erős tisztelet gyengeség gyanakvás merev gondolkodás
1 pont
3. Egészítse ki a mondatokat úgy, hogy a fogalmak meghatározásai igazak legyenek! A normák a viselkedés olyan írott, vagy íratlan szabályai, amelyek megszabják magatartásunkat egy sajátos élethelyzetben. 4 pont Az értékek vélemények arról, hogy mi a jó, vagy a rossz, a helyes, vagy helytelen, a fontos, vagy nem fontos stb. 2 pont Az akadályoztatás következtében fellépő feszültség elviselését frusztrációs toleranciának nevezzük. 3 pont A társadalmi rétegződés a társadalmi strukturálódás egyik formája, amely különböző ismérvek mentén (pl. iskolázottság, beosztás, lakóhely stb.) határozza meg a társadalmi kategóriákat. 2 pont Szöveges feladatok
30 pont
1. Magyarázza meg röviden, példák segítségével a társadalmi mobilitás vertikális, illetve horizontális jellegét! Kulcsszavak: Vertikális mobilitásról beszélünk, ha a társadalom hierarchiájában történik az elmozdulás, horizontális mobilitásról beszélünk, ha ugyanazon a szinten történik az elmozdulás. 15 pont
írásbeli vizsga 0511
4/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
2. Írjon rövid esszét, amelyben az alábbi sztereotípiákkal kapcsolatos véleményét fejti ki! A szegények munkanélküliek, piszkos és szakadt a ruhájuk, segélyekből akarnak élni, sok gyerekük van, ezért szegények. 15 pont Értékelési szempontok mindkét szöveges feladatnál 1. Mennyire képes logikus, koherens szövegalkotásra? 2. Mennyire képes a megadott témához (problémához) a témától függően pszichológiai, szociálpszichológiai stb. fogalmakat kapcsolni? 3. Mennyire képes a témát (problémát) az életből vett példákkal megjeleníteni? 4. Mennyire képes rendszerezésre, lényegkiemelésre? 5. Mennyire képes önálló kérdésfelvetésre, véleményalkotásra, állítása melletti érvelésre? 6. Mennyire tájékozott a témakörben? 7. Milyenek a tárgyi ismeretei? 8. Milyen mértékű a probléma-érzékenysége? 9. Milyen mértékű a kreativitása? 10. Mennyire képes az eset komplex (elsősorban pszichológiai, szociálpszichológiai) megközelítésére, vagyis a tárgy keretében tanultak gyakorlati alkalmazására? 11. Mennyire képes etikai vonatkozású kérdésekben a történeti, szociológiai, kulturális és lélektani szempontok érvényesítésére? 12. Mennyire képes elkerülni a vulgarizáló redukciókat, a közhelyes, lapos pszichologizálást, szociologizálást, a közhelyeket, valamint az erkölcsi ítélkezést és a lapos moralizálást? 13. Mennyire képes különböző erkölcsi felfogások felismerésére és értelmezésére? Értékelési szempontok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
írásbeli vizsga 0511
A teljesítés szintjétől függően adható pontszám átlagon minimális átlagos felüli 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 0,5 1 0,5 1 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 0,5 1 1 0,5 1 1,5 0,5 1 1,5 0,5 1 1,5 1 1,5
5/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
II. Az értékelés a beadott lemez alapján történik. A szaktanár feladata a lemezről a fájlok kinyomtatása, ennek időtartama nem számít bele a vizsga időtartamába. A pontozást a kinyomtatott papíron kell feltüntetni. A lemez a vizsgadokumentáció része. 10 perces másolás 91 Az irodai munka és az ügyvitel a szervezeti tevékenység többi területéhez hasonlóan egyre sokrétűbbé, bonyolultabbá válik. A technika óriási lépésekkel fejlődik, évről évre új eljárások, 189 248 az ésszerűsítés új módszerei, forrásai válnak közismertté. Nemcsak az új irodagépek, például az elektronikus adatfeldolgozók, a szövegszerkesztők és tárolók vagy a könyvelőautomaták továbbfejlesztésére, az új típusú ügyviteli segédeszközök alkalmazására gondolunk, hanem azokra az új módszerekre is, amelyek a szervezési munkát ma már általában jellemzik. Ezeket az irodaszervezési feladatok megoldása során nem hagyhatjuk figyelmen kívül.
339 430 518 603 631
A szervezésnél minden egyedi tényezőre, többek között a személyi, a pszichológiai, a térkihasználási, a munkatechnikai és végül nem kevésbé a pénzügyi szempontokra is tekintettel kell lennünk. Szórványos intézkedésekkel elérhetők ugyan korlátozott eredmények és megtakarítások, jelentős eredményt azonban csak ott várhatunk, ahol módszeresen és tervszerűen szervezik újjá a szervezet ügyviteli területeit.
717 798 890 976 1037
Mielőtt a szervezési munka menetét tanulmányoznánk, vizsgáljuk meg a szervezés két alapvető esetét: az új szervezést és az átszervezést. Új szervezés esetében új szervezet ügyvitelének irodai munkájának szervezetét kell létrehozni. Átszervezés esetében egy működő szervezet irodai munkáját kell átalakítani. Régebben a megoldandó szervezési feladatok többsége átszervezés volt, hiszen kevesebb új szervezet alakult, mint ahány már működött. Az átszervezések során sok probléma adódott.
1121 1210 1296 1381 1471 1526
Egy szervezet átalakításakor számolni kell a meglevő adottságokkal, és gyakran jelentős ellenállást kell legyőzni. A gyakorlat bebizonyította, hogy a meglevő szervezet hibáinak, illetve a hibaokoknak a felderítése következtében az új szervezetben általában megszüntethetők ezek a hibák.
1615 1706 1785 1815
A szervezési terület szempontjából megkülönböztetünk teljes és részleges átszervezést. A szervezés időtartama szempontjából pedig egyszeri és folyamatos szervezést különböztethetünk meg.
1907 1982 2004
Értékelés: A követelményben megadott leütésszámnak megfelelő másolandó szöveg helyett hosszabb szöveg azért került kitűzésre, hogy a jobb képességű tanulók megkülönböztethetők legyenek. A gépírásban szokásos újrakezdés a másolási lehetőség miatt nem megengedhető. A feladatban megadott beállításokkal a megoldásnak megfelelő írásképet kap a vizsgázó. A bekezdés vége billentyű használata könnyen ellenőrizhető, valamint az is megállapítható, hogy a „kemény enter” („bekezdés vége”) helyett nem használt-e „lágy entert” (shift+enter). „Lágy enterek” használatakor esetenként 2 pont levonás jár. A megoldásban a soronként megadott leütések számának megállapítása során magyar billentyűkiosztást vettünk figyelembe.
írásbeli vizsga 0511
6/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Azon karakterek, amelyek leütéséhez két billentyű egyidejű leütése szükséges, kettővel növelik a leütött karakterek számát. (Nagybetű, kettőspont, idézőjel stb.) Értelemszerűen a szóköz és a „bekezdés vége” is 1–1 karakternek számít. Ha a vizsgázó nem magyar billentyűzetet használ, a megoldásban megadott karakterértékek növelhetők a fenti elvnek megfelelően (ahány billentyű egyidejű leütése szükséges, a leütésszám annyival növekszik. 1 Tiltott művelet: Szóköz ismételt leütésével végzett igazítás. A „bekezdés vége” billentyű indokolatlan használata. Ebben az esetben a feladat 0 pontos! Leütésszám 500 600 630 650 670 700 730 750 770 800 830 1000 1170 1200 1250 1330 1400 1500 1600 1700 1750 1800 1830 2000
Hibaszámtól függő elérhető pontszám 20 – – – – – 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–2 0–2 0–2 0–2 0–2 0–2 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 0–4
15 – – – – 0–1 2 2 2 2–3 2–3 2–3 3–4 3–4 3–4 3–5 3–5 3–5 4–6 4–6 4–6 4–7 4–7 4–7 5–8
10 0–1 0–1 0–2 0–2 2–3 3 3 3 4 4 4 5 5 5–6 6 6 6–7 7 7–8 7–8 8 8–9 8–9 9–10
Összetett feladat értékelése
5 2 2 3 3–4 4 4 4 4 – – 5 5 6–7 7 7 7–8 8 8–9 9 9–10 9–10 10 10–11 11–12
0 3– 4– 4– 5– 5– 5– 5– 5– 5– 5– 6– 6– 8– 8– 8– 9– 9– 10– 10– 11– 11– 11– 12– 13–
20 pont
1. Készítsen a statisztikai adatokból táblázatot Excel programban! A táblázat a jegyzőkönyv melléklete. Függvénnyel összegezze az egyes hónapok baleseti adatait! 2 pont 2. A táblázat alá készítsen oszlopdiagramot az adatok szemléltetésére! Az egyes adatsorokhoz vegyen fel trendvonalat! 4 pont 3. Gépelje le a jegyzőkönyv szövegét! Mentse el a nyers szöveget! 2 pont 4. Végezze el a tanult levelezési szabvány alapján a szöveg formázását! Ügyeljen arra, hogy a felesleges írásjeleket törölje! 6 pont 5. Azonosító jelét és a dátumot írja be az élőlábba mindkét munkán! Az Excel táblázatban az élőfej jobb oldalára írja fel: A 2005. május 05-én készült jegyzőkönyv melléklete. 2 pont 6. Munkáját mentse el az előírt fájlneveken! 4 pont
írásbeli vizsga 0511
7/8
2005. május 20.
Rendészeti alapismeretek — középszint
írásbeli vizsga 0511
Javítási-értékelési útmutató
8/8
2005. május 20.